朋友之間的友誼作文(14篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的朋友之間的友誼作文，希望對大家有所幫助。
朋友之間的友誼作文1
記得今年暑假,我初入跆拳道,對那里的人不熟悉,也沒(méi)人和我一起玩。于是,我就非常寂寞,在下課時(shí),別人去打臺球,買(mǎi)礦泉水等等,唯獨我一人在椅子上發(fā)呆。
一天,像往常一樣,同樣的時(shí)間、同樣的地方,只是多了一個(gè)人,起初,我想:“唉,別人軍團看來(lái)又要加人了,唯獨我一個(gè)光桿司令!”下課了,我走到他面前,拍拍他的肩膀,細細打量了一番,濃濃密密的眉毛、胖乎乎的小紅臉蛋、矮矮的個(gè)子,時(shí)尚的T恤衫。我說(shuō):“你趕快去加入他們吧!”不,我不想!他說(shuō)。
聽(tīng)到這句話(huà),我馬上震驚了,這是神馬情況。我把他帶到休息廳,問(wèn)出了來(lái)龍去脈,他叫劉子涵,今年9歲,他說(shuō):“以前在別的道館,都沒(méi)人和我玩,我很寂寞,所以就到這來(lái)了”。
“同黨啊!”我激動(dòng)地握著(zhù)他的手,天長(cháng)地久,便熟識了。
從那天起,每當下課,我倆就一起去打球、買(mǎi)礦泉水、玩陀螺、共同學(xué)習跆拳道等等�？傊性S許多多數不清的幸福與快樂(lè )。
又是一天,我和他沒(méi)理解教練教的新招式,受了體罰,做俯臥撐50下,1.2.3.4.5......流著(zhù)汗水做完了。下課時(shí),我和他都坐在椅子上揣摩起來(lái),當時(shí)的問(wèn)題是“怎樣才能打出旋風(fēng)后擺”,我倆沉思了一陣,他說(shuō):“我明白了,旋風(fēng)后擺是左腳在前,向前連轉兩圈,再用左腳向空中擺去就行了”。我很佩服他,因為他的悟性太高了。
從此,我有難處他幫我,他有難處我幫他,缺了誰(shuí)都不行。幾天后,曾經(jīng)的歡笑,一起學(xué)跆拳道的開(kāi)心往事徹底破碎了。別人告訴我一個(gè)天塌下來(lái)都不相信的消息:“劉子涵退學(xué)了”聽(tīng)到這句話(huà),我的心仿佛被千斤重物壓著(zhù)透不過(guò)氣來(lái)。之后,我又陷入了從前的寂寞和對劉子涵的企盼。
我相信,友誼是不會(huì )因朋友的離去而斷開(kāi),“海內存知己,天涯若比鄰”,朋友雖遠在天邊,可我們的心卻永遠想念對方,就像鄰居一樣近。劉子涵,君子一言,駟馬難追。記得你讓別人捎給我的話(huà):“我一定會(huì )回來(lái)!”
朋友之間的友誼作文2
早上，我去上學(xué)，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，老師喊了一聲“上課”，“起立”，一聲響亮的聲音驟然響起，全班立刻站起來(lái)，向老師問(wèn)好。
我左邊的同學(xué)是徐振楠，他先站起來(lái)，我再起來(lái)，但是他把他的腳放到我這里來(lái)了，我氣憤地說(shuō)了一句：“把腳拿開(kāi)！”他邊把腳拿開(kāi)，邊說(shuō)：“干嗎？這兒又不是你的地盤(pán)！”他越罵越生氣，我實(shí)在忍不住了，也回了句：“但也不是你的地盤(pán)呀�！蔽覀冋归_(kāi)了互罵比賽會(huì )。但其實(shí)，我的心里卻很想跟他和好，但是因為明明是他錯，是他先把腳伸過(guò)來(lái)的，如果我道歉，不是我虧了嗎！再說(shuō)，萬(wàn)一大家以為我是軟弱所以才道歉，那我該怎么解釋。我的心里產(chǎn)生一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
下課了，我像被釘子釘在椅子上一樣，依舊埋頭寫(xiě)著(zhù)什么，但我心里卻想著(zhù)上課的那件事。我的膝蓋一動(dòng)，突然聽(tīng)到塑料袋的聲音，我一看，是徐振楠的袋子，我馬上把膝蓋縮了進(jìn)去，但是過(guò)了一會(huì )兒，我的膝蓋又不知不覺(jué)地碰到那只塑料袋了，只聽(tīng)徐振楠一聲怒吼：“你干嗎？”我嚇了一跳，看看自己的膝蓋，再看看他憤怒的眼神，手忙腳亂地把腳縮了進(jìn)去，其實(shí)，在我把腳拿回去的同時(shí)，我一直在嘀咕：“不就是一只小袋子嘛！”
哎！男生和女生真的和不來(lái)呢！一件小事就可以鬧上好長(cháng)時(shí)間，那長(cháng)大后該怎么辦呀！
可是，為什么我會(huì )覺(jué)得不服呢？為什么我們倆就是和不過(guò)來(lái)呢？為什么我要這樣對他呢？本以為要和好，只要說(shuō)一句“對不起”就好了，但是為什么說(shuō)三個(gè)字這么難呢？……這些問(wèn)題，我想了很久，終于悟出了一點(diǎn)道理，面對朋友、同學(xué)應該多一點(diǎn)寬容，多一些理解，而不是只在乎對方錯在哪里。
讓我們一起做朋友吧！
朋友之間的友誼作文3
朋友間的友誼，往往在生活中都可以體現出來(lái)。
記得那一次，雪后的一堂體育課上，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了操場(chǎng)上。��！操場(chǎng)變成了一個(gè)天然的滑冰場(chǎng)，我和伙伴們開(kāi)心極了，在冰上滑來(lái)滑去，快樂(lè )地你推我一把，我推你一把，玩得不亦樂(lè )乎。忽然，不知誰(shuí)來(lái)了興致，居然用刨起來(lái)的冰塊打起了“冰仗”。那又硬又尖的冰塊在空中飛來(lái)飛去，多危險��！我一邊躲避著(zhù)亂飛的冰塊，一邊急忙向他們打著(zhù)手勢，可他們誤解了我的意思，以為我想拿東西打他們。于是他們聯(lián)合起來(lái)用拳頭對我進(jìn)行了反擊。一直把我“逼”到了三樓樓梯口。我急中生智，裝作要往黃老師辦公室沖的樣子，嚇得他們轉身跑了。即使是這樣，他們派出的“情報人員”還是探到了我的消息——我走到辦公室門(mén)前時(shí)，轉身去了趟廁所。
接連幾天，我受到了他們的N次“追捕”，每每都是我“落荒而逃”。終于，脫身的日子——開(kāi)班會(huì )時(shí)間到了。
班會(huì )上，我忍不住把自己看到小伙伴打冰仗的事告訴老師，此時(shí)，我感到伙伴們個(gè)個(gè)雙目圓睜，犀利的目光猶如利劍正一閃一閃地向我逼來(lái)。當老師準備讓他們站墻角時(shí)，我仿佛肚里裝滿(mǎn)了海水，不是滋味。不知哪兒來(lái)的勇氣，我“騰”地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，放過(guò)他們吧，他們可都是我的好朋友��！我只是想提醒同學(xué)們不要玩這種危險的游戲�！边@時(shí)，小伙伴們吃驚地看著(zhù)我，臉色也沒(méi)那么難看了，眼神也緩和了許多。黃老師也笑了：“游戲很危險，下不為例哦！今天就放過(guò)你們吧！”伙伴們相視一笑，快樂(lè )地跑回了座位。
放學(xué)了，我習慣性地躲在某個(gè)小角落里，奇怪的是，今天沒(méi)人來(lái)“追捕”我了。過(guò)了一會(huì )兒，小伙伴們笑著(zhù)向我跑來(lái)，我明白了，和他們一起快樂(lè )地走出了校門(mén)。
友誼是朋友間互幫互助的體現，但是卻可以溫暖彼此的心懷。
朋友之間的友誼作文4
友誼是什么？友誼是寒冷的暖流，是驕傲時(shí)的清風(fēng)，是慌亂時(shí)的重心。友誼是什么？是那種“海內存知己，天涯若比鄰”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深沉，也是那“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的輕嘆。每當我拿起小學(xué)畢業(yè)照的時(shí)候，腦海中總是不由的浮現那天分別的場(chǎng)景。
我和你相識那天，是開(kāi)學(xué)第一天，我坐在你的旁邊，因為沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)，玩耍，所以我孤獨的站在墻角，這時(shí)你走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么不出去玩？我不認識他們”。我小聲說(shuō)。你卻說(shuō)：“那你和我玩吧�！蹦闶悄敲吹拇蠓降皿w，而我卻那么的膽小，在和你的相處的時(shí)間，我也學(xué)會(huì )了和你一樣的品性。在和你玩的這段時(shí)光我也很快就喜歡上了這里。
在考試中，我們互相鼓勵。記得有一次，我的成績(jì)下降了，我很不高興，而你卻安慰我：“一次次成績(jì)差又不代表你以后的成績(jì)，失敗是成功之母，總結經(jīng)驗，吸取教訓，下一次一定能考好。果不其然，在下一次考試中，我像他所說(shuō)的考了個(gè)好成績(jì)。
在我心中，你一直都是個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗，活潑的男孩，你總是大大咧咧不拘小節。記得有一回，你下課時(shí)，我們一起出去玩，一直玩到上課才回教室。你一坐到位置上，就像丟了什么東西一樣，拼命的找卻找不到，把自己急得滿(mǎn)頭大汗，突然你愣住了神，原來(lái)筆就在自己的課桌上，你看著(zhù)一臉壞笑的我，這才若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，就在不經(jīng)意之間我突然大叫一聲，差點(diǎn)從椅子上摔了下來(lái)，你也是一臉笑容地看著(zhù)我。
每當我拿起畢業(yè)照，就想起了我們在一起的美好時(shí)光，雖然我們分別了，但我們的友誼會(huì )是永遠的。
朋友之間的友誼作文5
有的時(shí)候，我會(huì )問(wèn)自己：什么是友誼？什么樣的友誼才會(huì )堅不可摧？友誼要如何呵護才能堅不可摧？我覺(jué)得友誼宛如一個(gè)陀螺——剛開(kāi)始的時(shí)候轉得非�？�，可慢慢地便會(huì )停下來(lái)。我這種想法都源于那件事。
那天中午的時(shí)候，老師叫我和兄弟小曾打掃辦公室。雖說(shuō)我們倆不是親兄弟，但是彼此感情深厚，情同手足。
我們正要出發(fā)時(shí)，老師叫住了我：“你們兩個(gè)在辦公室認真打掃，不要講話(huà)，也不要弄出太大的動(dòng)靜，畢竟有很多老師都在午休�！蔽覀冞B連點(diǎn)頭，然后像小偷一樣鬼鬼祟祟地進(jìn)了辦公室。一看，竟然沒(méi)有老師。我和他一下子就嗨了起來(lái)，一會(huì )兒跳舞，一會(huì )兒唱歌，一會(huì )兒模仿起各科老師上課的樣子。
時(shí)間過(guò)去了很久，辦公室打掃干凈了，我也玩夠了，便說(shuō)：“回去吧，現在都快下午休了�！薄鞍パ�，再陪我玩一下呀，反正回去又沒(méi)事干，只能睡覺(jué)，多無(wú)聊呀！”看他一臉興致勃勃，我一時(shí)也不知道說(shuō)什么。
話(huà)音未落，主任從窗外看到了我們，就拍了照發(fā)給了我們班主任。隨后，班主任便怒氣沖沖地把我們叫到教室�！澳銈冊趺椿厥�，我還特意囑咐你們不要聊天。你們倒好，不但聊天，還玩上了！”
我羞愧地低下頭，可是小曾卻理直氣壯地說(shuō)：“老師，我剛才叫他回來(lái)他不愿意，說(shuō)再玩一會(huì )。還拉著(zhù)我的手，說(shuō)我和他是兄弟，怎能把他一個(gè)人放在辦公室。所以，我就陪他多玩了一會(huì )兒�！崩蠋熉�(tīng)了，狠狠批評了我一頓。我沒(méi)有反駁，因為反駁根本沒(méi)有任何意義。此刻，我的心如刀割，心想：原來(lái)兄弟就是用來(lái)背叛、利用的。
放學(xué)時(shí)，小曾找我解釋�！敖忉尵褪茄陲�，掩飾就是事實(shí)�！挥迷谖疫@浪費時(shí)間了�！毙≡缓没伊锪锏刈吡�。
真正的友誼當然是可貴的，但這種“友誼”根本不值得珍惜。
朋友之間的友誼作文6
小時(shí)候，友誼是一排矮矮的座位，我在這頭，你在那頭。
還記得嗎？?jì)簳r(shí)的你，有著(zhù)黑寶石般的眼睛，軟的像棉花絮般的頭發(fā)，小小的臉龐上有個(gè)光潔的、透著(zhù)智慧的大腦門(mén)兒，當然，更忘不掉的是你那嵌在臉頰上的細小的黑點(diǎn)兒，還有那狡黠的笑臉。
那時(shí)，你在第一排的最右邊，我在第一排的最左邊，我們中間只有幾個(gè)座位，一下課，你便急忙跑到我的座位上，暢所欲言，談古論今，每次上課鈴一響，你就會(huì )失望的一笑，又回到座位上去了，沖我做個(gè)鬼臉。我們雖然隔著(zhù)幾個(gè)座位，但心卻貼的很近很近。
后來(lái)，友誼成了一條長(cháng)長(cháng)的電話(huà)線(xiàn)，我在這頭，你在那頭。轉學(xué)的我感到無(wú)比孤獨，便想起你，打個(gè)電話(huà)，三言?xún)烧Z(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但卻包不住那濃濃的友誼。我不知道，為什么在快樂(lè )的時(shí)候未曾想到你，而在無(wú)聊、孤獨、悲傷時(shí)馬上就想到你，我似乎悟出了朋友二字的真諦，。那根普通的電話(huà)線(xiàn)，承載了我們太多太多的友誼。
現在，友誼成了一份揮不去的思念，我在這片云彩下邊，你在那片云彩下邊，聽(tīng)說(shuō)你現在在北京上學(xué)，寒暑假才能回來(lái)，我時(shí)常靜靜的坐著(zhù)，每每想起你，都會(huì )勾起我無(wú)限的思念，回憶起那時(shí)我們自編自演的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，我挎著(zhù)小籃子，唱著(zhù)，你梳著(zhù)歪辮子，跳著(zhù)；回憶起我們在8歲那年約定的12月11日班里所有的小朋友到你家大院去吃大餐——————我們自帶的零食；回憶那些我們曾經(jīng)擁有的一切故事，嘴邊拂過(guò)一絲微笑，那是甜甜的，美好的。
友誼，隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，留在我們彼此的心中，友誼，像春日里的小雨滋潤著(zhù)我們的心田；友誼，像夏日里的清風(fēng)，拂去我們彼此的憂(yōu)傷，友誼，像秋日里的果實(shí)，散發(fā)著(zhù)香甜；友誼，像冬日里的陽(yáng)光，想起來(lái)就讓人溫暖。
讓三月的春風(fēng)帶去我的祝福，讓天上的彩云帶去我一聲問(wèn)候，你現在還好嗎？
朋友之間的友誼作文7
友誼是寶貴的，友誼是讓人懂得朋友之間應互相體貼、幫助，正如古人說(shuō)的‘海內存知己天涯若比鄰’等，這次我們的小團隊朋友都深深的被友誼而感動(dòng)。
今天，我和院子里面的'小團隊用草叢中的粗毛繩編成了一個(gè)長(cháng)繩子，決定分組來(lái)跳皮筋。我們一共有18個(gè)人，分成六組，每組三人一塊跳。分（liao）了后讓我高興的是我們是第五個(gè)出跳的，總算可以做一些心里準備了。不一會(huì )就輪到我們了，看著(zhù)每一組都跳的很好，自己羨慕不已，不想給自己的隊伍丟臉，就開(kāi)始跳了。別組的隊員剛掄起繩子，“請等一等！”思思說(shuō)道�！澳阍谡f(shuō)什么！思思，已經(jīng)輪到我們了！還猶豫什么？”我和子怡生氣地說(shuō)�！芭�！大、大家對不起！”思思吞吞吐吐的說(shuō)道。我們開(kāi)始跳了，不一會(huì )就快要跳到50下了，“43、44、45……“思思不知心里在想什么，剛準備跳第49下的時(shí)候，“哎呀！好疼，嗚嗚嗚嗚嗚！”思思看著(zhù)自己劃破了的腿，就一瘸一拐的走到秋千上坐在上面大哭。這下可把子怡氣壞了，她拽著(zhù)思思的頭發(fā)辱罵她到：“死丫頭騙子，你太為我們組丟臉了，還又連哭，要是我是男的話(huà)我早就動(dòng)手了，下次在敢這樣，你就別怪我對你不客氣了！”思思聽(tīng)后哭的比以前更厲害了。
這時(shí)，二組的粒粒來(lái)到思思身旁，拿起了手絹為她擦干眼淚，還安慰她說(shuō)：“不要再哭了，哭紅了眼大家都會(huì )笑話(huà)你是小白兔的！”思思哭了，這次的哭是因為她被粒粒深深的感動(dòng)了，大家看了都被她們倆感染了，有幾個(gè)伙伴眼睛冷淡地轉向子怡那方，說(shuō)道：“你這個(gè)人真是沒(méi)有教養！”子怡聽(tīng)后為了不丟面子就說(shuō)：“我也是不忍心的，反正我真的不是誠心的，這是她自己非要這樣的，心里早已踏出九霄云外了�！被锇閭儊�(lái)到了粒粒跟前，連連為她鼓掌，而那旁的子怡卻羞紅了臉。
朋友之間的友誼作文8
打開(kāi)塵封的記憶寶盒，兩個(gè)充滿(mǎn)善意的字眼映入我的眼簾——朋友。朋友是友誼的源泉，朋友是三月的春花，朋友是清早的晨露，我的朋友就象我心中的一盞明燈。
我是在四年級時(shí)轉到一班的，我剛轉過(guò)來(lái)，因為我長(cháng)得高，就陰差陽(yáng)錯地和我們班的“天才”同座，她很好相處，我們很快成了要好的朋友。
記得那次做語(yǔ)文卷，剛做到一半，我就有一道按原文填空的題不會(huì )了，我急忙抓耳撓腮，正當我一籌莫展之時(shí)，老師恰好出了門(mén)。太好了！真是天助我也，我急忙掏出語(yǔ)文書(shū)，剛剛翻到那一頁(yè)時(shí)，她轉過(guò)頭，向我借魔筆，“魔筆在桌上，你自己拿吧�！蔽业穆曇糁惺チ送５逆傡o，她也似乎察覺(jué)到了什么，又一轉頭，看到了我正在抄書(shū)的樣子，我一抬頭，正與她那如炬的目光相遇，我大驚失色，甚至是有一點(diǎn)支吾和搪塞：“我，你聽(tīng)我解釋……”她心里的憤怒是顯而易見(jiàn)的�！皩�，對不起！”，“你沒(méi)有什么對不起我的，你對不起的是你自己！”“我真的就只看一眼”我爭辯道�！拔覍幵赶嘈盼业难劬Α彼f(shuō)。我放下手里的筆，后悔極了�？磥�(lái)，求她寬恕是不太可能的了，現在，只求她不告訴老師了。她也停下了筆，我甚至用哀求的語(yǔ)氣求她讓我抄一眼，她突然像一頭暴怒的獅子“到現在你還想著(zhù)看書(shū)，這一次考不好沒(méi)關(guān)系，你這種心態(tài)就是不對的，你就是欺騙了你自己！”她的語(yǔ)言似乎提高了一倍。這節課，我小心謹慎的上完了，似乎害怕著(zhù)某種東西的來(lái)到，這就是做賊心虛吧！下課了，她調整好自己的情緒，找到了我，細心地給我講記憶方法，懺悔的淚水模糊了我的雙眼……
現在回想起她的話(huà)語(yǔ)，從內心深處就會(huì )涌出兩個(gè)字“謝謝”，因為沒(méi)有什么比這更感人，更樸實(shí)的語(yǔ)言了，朋友之間不應該是這樣的嗎，愿我們的友誼地久天長(cháng)。
朋友之間的友誼作文9
友誼將會(huì )伴隨我們一生。友誼可以是與同學(xué)之間建立起來(lái)的；可以是與親人之間建立起來(lái)的；可以是與老師建立起來(lái)的；也可以是和其他人之間建立起來(lái)的。但這些友誼有真有假、有好有壞。我們需要擦亮自己的雙眼，去和值得信任的人做朋友，建立真正的友誼。
我曾在電視上看過(guò)這樣的一幕：兩個(gè)從小一起玩到大的女孩，其中一個(gè)比較惹人喜愛(ài)，另一個(gè)就起了極大的嫉妒心，把一切和她關(guān)系比較好的人都置于死地，讓大家都認為她是一個(gè)“災星”，便不敢和她交往。過(guò)了一段時(shí)間后，真相被揭開(kāi)了，后者像瘋了一樣說(shuō)：“都是我做的，因為你搶走了我的工作，搶走了我的男友，搶走了我的一切�！鼻罢邿o(wú)法接受事實(shí)，就到別處散心了。其實(shí)，她們都沒(méi)有錯，都是那嫉妒心在作祟。
她們之間的友誼便不是真正的友誼，友誼也是一種可遇不可求的東西，想要獲得真正的友誼既要付出真心，也要等待緣分的到來(lái)。
我在課外書(shū)上見(jiàn)到過(guò)一次真正的友誼：一個(gè)人喜歡獨來(lái)獨往，交的朋友很少，就像一代大俠一樣獨闖匯湖。突然有一天，在他的生活中出現了一位邋遢且說(shuō)話(huà)結巴的男子，可他卻那他沒(méi)有一點(diǎn)厭惡的感覺(jué)，反而有一些好感，漸漸地們們便成了兄弟。他們之間雖不帶在一起，但卻是共患難同存亡的，這便是真正的友誼吧。說(shuō)他們之間是真正的友誼還有一個(gè)原因：只要他們中有一個(gè)取得進(jìn)步，另一個(gè)人就比自己進(jìn)步還要高興百倍千倍，沒(méi)有一絲嫉妒可言。
這樣的友誼可以說(shuō)是百年難得一遇的吧。真正的友誼，不是說(shuō)相識的時(shí)間有多長(cháng)，而是在于雙方是否有真心付出，坦誠相待。
相信吧！你總有一天會(huì )找到屬于自己的知音。
朋友之間的友誼作文10
我有一個(gè)最最知心的好朋友——董鄭。
在路邊，可以看見(jiàn)我們共同的身影;在游樂(lè )場(chǎng)，可以看見(jiàn)我們的歡笑;在操場(chǎng)上，可以聽(tīng)到我們的嬉鬧聲。我們一有空就到處玩耍、嬉鬧。
有一次，我和東東(一種人名)到大壩玩。在路上，我們看見(jiàn)了董鄭，他好像在找什么東西。我們問(wèn)：“董鄭，你在弄什么呀?要不要和我們一起去玩?”
董鄭說(shuō)：“當然可以，只不過(guò)，我要把鑰匙找到�！�
聽(tīng)完之后，我們投入到了找鑰匙中。
東東說(shuō)：“有可能鑰匙已經(jīng)被人拿走了�！�
我接著(zhù)說(shuō)：“可能被人拿去了失物招領(lǐng)處了�！�
東東說(shuō)：“我們附近有三個(gè)失物招領(lǐng)處，那就是說(shuō)，三個(gè)失物招領(lǐng)處中，只有一家可能有�！闭f(shuō)完，我們跑向最近一家失物招領(lǐng)處。
到了第一家失物招領(lǐng)處，我們跑了進(jìn)去。我們仔細地觀(guān)察每一件丟失物品。發(fā)現第一家沒(méi)有，董鄭很失望。
我看出了董鄭的心思，安慰到：“董鄭，別灰心，第一家沒(méi)有，第二、三家可能有�！�
董鄭聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，又找回了自信，和我們一起奔向第二家。
我們來(lái)到了第二家失物招領(lǐng)處，就趕緊進(jìn)門(mén)尋找董鄭的鑰匙。我們一進(jìn)門(mén)，就開(kāi)始了搜索。我們仔仔細細地觀(guān)察每一件丟失的物品，可是最后還是沒(méi)有看見(jiàn)董鄭的鑰匙。
這一次，董鄭的樣子都快哭了。我趕緊安慰：“董鄭，沒(méi)事的，第二家沒(méi)有，說(shuō)不定第三家會(huì )有。還有，人們還都說(shuō)事不過(guò)三�！�
董鄭聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，再次找回了自信，和我們一起奔向第三家。
我們到了第三家失物招領(lǐng)處，就緊忙到失物招領(lǐng)處找董鄭的鑰匙。我們找呀找呀終于發(fā)現了董鄭的鑰匙。董鄭高興的說(shuō)：“謝謝你們和我一起找我的鑰匙�！�
我和東東說(shuō)：“不客氣，這是我們因該做的”
說(shuō)完，我們便開(kāi)心的去大壩。
朋友之間的友誼作文11
鳥(niǎo)兒感謝樹(shù)林的呵護，花兒感謝大地的滋養。而我感謝友情的恩惠。
——題記
午后，太陽(yáng)越發(fā)的滾燙。一束束放射性的光照著(zhù)大地，人們熱得，拿起手中的紙來(lái)充當扇子。鳥(niǎo)兒熱得回了巢穴，躲在大樹(shù)的蔭庇下。細細聽(tīng)！樹(shù)葉流失水分變焦的焦脆聲。
“呼哈，呼哈……”我累得開(kāi)始喘了起來(lái)，額頭上冒出了汗珠，眼角邊還有剛剛劃過(guò)的汗珠。流過(guò)紅紅的，燙燙的臉頰，掉落在跑道上。唇干，嘴渴的我不時(shí)舌頭舔舔嘴唇，咽咽唾沫。跑著(zhù)跑著(zhù)，眼前一黑……
屋內，空氣中有股洗發(fā)水的香味，還有一股汗臭味。電風(fēng)扇在頭上“嗡嗡”地響。
“��！疼！”我大叫起來(lái)，你也嚇了一跳，連忙收回拿著(zhù)棉簽的手�！皼](méi)事吧，對不起，我再輕點(diǎn)�！蹦阏f(shuō)著(zhù)。我從牙縫中倒吸了口冷氣，說(shuō)：“沒(méi)事，我能忍�！蹦阈⌒囊硪淼乩^續幫我處理傷口。慢慢的，我覺(jué)得傷口不再疼了，心底也暖暖的。
我感謝友情，讓我離開(kāi)傷痛，感受到了溫暖。
還記得，那次……
深秋，路上的葉子搖搖欲墜。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，葉子就落了下來(lái)，它那么無(wú)助，又顯得那么孤獨。
“別傷心了，成績(jì)只是過(guò)去。你只要繼續努力，還是會(huì )上來(lái)的�！蹦阕谖遗赃�，一只手輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，另一只手拿著(zhù)紙，準備好面對我這個(gè)，時(shí)刻都有可能哭出來(lái)的我。你說(shuō)了好一會(huì )兒，我也想明白了，重新充滿(mǎn)動(dòng)力地說(shuō)：“嗯，我好了，謝謝你！”你沖著(zhù)我傻笑著(zhù)，我也忍俊不禁。我覺(jué)得，內心充滿(mǎn)斗志，我想我可以！
我感謝友情，讓我走出陰霾，重獲力量。
傷痛，陰霾……因為有了你，有了我們之間的友情，都遠遠離去。
感謝友情！
朋友之間的友誼作文12
友誼就像一道亮光，會(huì )照亮黑暗的心田。播下一片溫暖，讓人們感到無(wú)比地欣慰。它應該是上天獻給人間最珍貴的禮物。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我很沮喪地走在從補習班回來(lái)的路上。肚子太餓了，我便像一匹餓狼走在大街上，四處尋覓著(zhù)可以吃東西的地方。
不久，我的前方赫然地出現了幾個(gè)大字“沙縣小吃”。我猶豫了好長(cháng)一段時(shí)間：要不要進(jìn)去搓一頓呢？誰(shuí)又能陪我進(jìn)去呢？怎么進(jìn)去吃呢？這些一連串的問(wèn)題困擾了我許久。我嘆了口氣，離開(kāi)了，只好進(jìn)去了一家普通的面包店。
我剛找到一把椅子坐下，一個(gè)人就大力地拍了一下我的肩膀，我回頭一看，不出我所料，果然是小何——這力度，這感覺(jué)不會(huì )錯的�！霸趺�，想去沙縣小吃��？”小何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)道。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便拉著(zhù)我徑直走向那家沙縣小吃店。他找了一個(gè)靠近風(fēng)扇的位子坐下，又慷慨地對我說(shuō)：“怎么，不敢點(diǎn)嗎？先點(diǎn)一籠餃子吧，我幫你點(diǎn)�！彼デ芭_點(diǎn)了一碗“大抄手”，與兩大籠蒸餃，便不知道去哪里了。
我趁菜沒(méi)上時(shí)，趕快跑到了旁邊的一個(gè)煎餅攤，買(mǎi)了幾個(gè)煎餅果子，想拿回去和小何一起分享。
回到小吃店，我竟看到小何手里也拿著(zhù)一袋煎餅果子，不禁失聲大叫。小何好像也看見(jiàn)了我，就支支吾吾地說(shuō)：“哦！原來(lái)……原來(lái)你也買(mǎi)了一袋��！那我們換著(zhù)吃吧�！�
我坐下了，心里滿(mǎn)是說(shuō)不出的滋味。上菜時(shí)，我端起那一碗“友誼之面”，心里全是暖暖的感覺(jué)。
吃了一口餃子，咬出的盡是那綿綿不斷的友誼。又咬了一口，那“飄香”的友誼便從餃子里流露出來(lái)……
我不禁熱淚盈眶，因為那友誼觸動(dòng)了我。這面并不是普通的面，更不是平凡的面，它是象征著(zhù)友誼的面！他一點(diǎn)都不平凡！
又咬了一口餃子，那珍貴的友誼便飄滿(mǎn)了整個(gè)小吃店……
朋友之間的友誼作文13
一個(gè)人的一生中不可能都是平平淡淡的，總會(huì )有些驚喜，挫折，幸運，悲劇……在不遠的前方等著(zhù)我們。驚喜時(shí)，沒(méi)有人分享自己的喜悅也是一件悲慘的事；遇到挫折時(shí)，沒(méi)有人可以扶你一把或者是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都沒(méi)有，那也是一件凄涼的事；被幸運女神眷顧時(shí)，沒(méi)有一個(gè)可以表達心中激動(dòng)的對象，也是一件令人惋惜的事，悲劇在自己身上發(fā)生時(shí)，卻沒(méi)有傾訴的對象，這也是一件哀傷的事。。。。而往往遇到這些事的人，就是因為他們人生的這部戲劇中，缺少了一種角色，那就是朋友，知心朋友。
在我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的叛逆時(shí)期，我們遇到很多的事情時(shí)，第一個(gè)想訴說(shuō)的人，并不是父母，也不是老師，而是同齡的朋友。大人的思想和我們現在是有一定的距離的，我們琢磨不透他們是怎么想的，他們也同樣猜不透我們的心理，在遇到一些事時(shí)，我們想要的并不是一個(gè)解說(shuō)我們內心的解說(shuō)員，而是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，值得信任的聽(tīng)眾而已，在這種情況下，大人總是當場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)導教育，從來(lái)沒(méi)有考慮自己的孩子是否在這個(gè)時(shí)候愿意去聽(tīng)那些大道理，其實(shí)，我們不愿意，準確的說(shuō)是不愿意在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)時(shí)候說(shuō)這些東西，會(huì )使我們局的更加的煩，不想再和大人們進(jìn)行交流，把自己包裹起來(lái)。
而這些我們厭惡的，就是同齡人之間不會(huì )去做的，所以我們喜歡，愿意，希望和同齡人交流。但是就怕沒(méi)有朋友可以?xún)A訴，在我的身邊就是這樣，沒(méi)有什么朋友，而我又不想和大人們進(jìn)行交流，什么事都放在心里，聽(tīng)說(shuō)長(cháng)期這樣下去，容易引起抑郁癥，自閉癥之內的心理病，我想改變自己，卻又不知道從哪里看是改變，也不明白我應該改變什么。
真的，人這一輩子難得有幾個(gè)可以交心的好朋友，你們大家一定要好好的把握住現在已有的幸福，不要像我一樣，身邊一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，這樣真的很悲哀，記住，珍惜現在手中有的朋友誼，再去多用誠心交朋友，你會(huì )很快樂(lè )，至少比我快樂(lè )。
朋友之間的友誼作文14
小麗和小芳這對大家公認的好朋友，這兩天卻不知怎么了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
原來(lái)，事情是這樣的：在星期一下午的一節自習課上，老師不再，讓同學(xué)們自己寫(xiě)作業(yè)，身為班長(cháng)的小芳負起了責任，同學(xué)們都很安靜地寫(xiě)作業(yè)，靜得仿佛連針掉下去的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，一向愛(ài)吃零食的小麗坐不住了，她左右看了看，拿出自己下課買(mǎi)來(lái)的零食，趁人沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，偷偷地吃了起來(lái)
坐在她后面的小芳看見(jiàn)了，輕聲告訴她：認真寫(xiě)作業(yè)！小麗聽(tīng)后，轉過(guò)來(lái)笑了笑，說(shuō)道：一會(huì )老師來(lái)了可不要說(shuō)我吃零食。小芳聽(tīng)到后，心想，算了吧，都是朋友，這次就不告訴老師了過(guò)了一會(huì )，下課了，小麗很高興小芳沒(méi)有將自己吃零食的事告訴老師，但小芳越想越不對，如果一直這樣，那以后小麗會(huì )怎樣呢？于是，她還是將這件事告訴了老師，老師也批評了小麗，所以，她們才會(huì )變成現在這樣。
小芳很想讓小麗明白自己為什么要告訴老師，可是，小芳每每向小麗解釋時(shí)，小麗都不會(huì )聽(tīng)。這一次，小芳仍然向小麗解釋?zhuān)》奸_(kāi)始就說(shuō)：這次來(lái)我只是告訴你一句話(huà)，不會(huì )在說(shuō)其它的什么。小麗聽(tīng)后，便答應了。小芳告訴小麗說(shuō)：人的某一種習慣，既可以幫助一個(gè)人，同時(shí)，也可以害一個(gè)人，如果生活中一個(gè)錯誤的舉動(dòng)繼續延續下去，那么這個(gè)錯誤的舉動(dòng)不光會(huì )害了自己，它也會(huì )影響到其它人小麗聽(tīng)后，陷入了深思中，仔細地想著(zhù)，這下，她終于明白了，終于明白小芳為什么還要將那件事告訴老師
小麗和小芳之間的矛盾已經(jīng)解除了，她們又變成了一對形影不離的好朋友，而且她們相信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，矛盾過(guò)后，我們還是好朋友！