關(guān)于同學(xué)友誼作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)友誼作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)友誼作文 篇1
記得那一年，我隨姥姥還有媽媽一起去石家莊，看望爺爺的過(guò)去的老朋友。
一下火車(chē)，人可真多。這時(shí)正值五一黃金周，所以人非常的多。我們跟著(zhù)媽媽先到餐館把肚子填飽，然后就去逛商廠(chǎng)，這里可真大呀，到處是琳瑯滿(mǎn)目的商品，讓我們看的眼花撩亂。天黑后我們才來(lái)到了爺爺的朋友家。
他們很是熱情，當晚就讓我們住在他們家了，家里有兩個(gè)小孩，一個(gè)叫年年，一個(gè)叫輪輪，他們都是五六歲了，他們他倆也很熱情，拿出玩具招待我，呵呵。還真多呀，有小槍?zhuān)�有小氣車(chē)，我們每人拿上一桿槍?zhuān)娲蛘�，因為我的腳在來(lái)的路上被鞋子刻破了，我只好躺在床上當殘兵，現在想起來(lái)還真是可笑呀！我們白天去逛商廠(chǎng)，晚上和那些爺爺的老朋友在一起敘敘舊，聊聊天，我呢就和年年他們在一起玩，我很快樂(lè )，在那段特定的日子里，我找到了快樂(lè )的腳��！短短的幾日讓我們產(chǎn)聲了感情，但時(shí)間毫不留情的奔跑著(zhù)，我和媽媽還有姥姥就要走了，真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)，臨分別時(shí)年年緊緊抓著(zhù)我的手不放，我們上了車(chē)，回來(lái)的路上，我媽媽告訴我年年當時(shí)哭了，我真不趕想象當時(shí)的情景，那是多么的感人，我不禁也哭了！
為了表達我對年年的懷念，我給文章取名懷年，也希望有朝一日，我心中的年年能看到這篇文章！
同學(xué)友誼作文 篇2
在我有困難的時(shí)候我的好朋友高梓碩常常幫助我。
有一次，我和高梓碩出去玩，我們在路上遇到了我們村里的幾個(gè)愛(ài)給別人找事的小孩，那個(gè)時(shí)候我是拿著(zhù)我的籃球出去的，他們對我說(shuō)：“你要是把你的籃球讓我玩玩我就饒你一命�！蔽抑苯诱f(shuō)：“我才不給呢，你憑什么讓我給你玩？”那些人里的其中一個(gè)人說(shuō)：“你要是不給就小心著(zhù)點(diǎn)�！蔽矣姓f(shuō)“不給�！闭f(shuō)完他們就過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)麄冇彩前盐业幕@球搶了過(guò)去，我的好朋友高梓碩實(shí)在看不下去了，過(guò)去就把我的籃球搶了過(guò)來(lái)。
我現在最想寫(xiě)一首詩(shī)： 友誼
現代—武佳碩
常年不見(jiàn)好朋友，
但是我們仍認識。
不管我們誰(shuí)遇難，
我們就會(huì )相互幫。
同學(xué)友誼作文 篇3
翻開(kāi)相冊，看著(zhù)那一張畢業(yè)照，我不由想起了那個(gè)同學(xué)。曾經(jīng)，我讀不懂友情，總以為只要能和我玩的人就是我的朋友。直到結識了那個(gè)同學(xué)——姚詩(shī)宇，我想才明白什么叫做友情。
那一年，我在上四年級的時(shí)候，姚詩(shī)宇便轉到了我們班。她一轉來(lái)，就奪走了我的一切“光彩”，原本熱情好客的我對她產(chǎn)生了一種“恨”。我常常事事針對她，雖然我明白我的做法有點(diǎn)偏激了，但是卻又忍不住要做這些事�？刹恢罏槭裁�，我事事針對她，她卻從來(lái)不去向別人告狀，從來(lái)沒(méi)有。我漸漸的也對她產(chǎn)生了好感。
直到那一件事的發(fā)生，我對她的想法徹底改變了。在小學(xué)，我作文寫(xiě)的可以說(shuō)是爛到極點(diǎn)。一次寫(xiě)作文中，老師當眾批評我，這使我感到很難堪，再加上各個(gè)同學(xué)嘲笑的眼神，讓我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。但唯獨她沒(méi)有(可我當時(shí)沒(méi)有看到)。下課后， 我一個(gè)人跑到角落里哭了起來(lái)，因為我從來(lái)沒(méi)有被這樣嘲笑過(guò)。一會(huì )兒，我聽(tīng)到一陣腳步聲，似乎走得很匆忙。突然，我眼前出現了一張臉，原來(lái)是姚詩(shī)宇，她臉上有很多汗，也顯示出她很著(zhù)急。我一看見(jiàn)她，就以為她來(lái)嘲笑我的，不顧三七二十一地大罵起來(lái)。她并沒(méi)有生氣，只是在一旁安慰我。她告訴我，一下課就沒(méi)看見(jiàn)我了，很著(zhù)急，就趕緊跑出來(lái)找我。我腦中浮現出她找我時(shí)那著(zhù)急的樣子，頓時(shí)想起那時(shí)我做了那么多錯事，嘴里邊說(shuō)著(zhù)對不起，便抱著(zhù)她哭起來(lái)。
臨近上課了，我們倆牽著(zhù)手回到教室，同學(xué)們都十分驚訝，前幾天還像仇人似的，今天怎么就牽上手了。她也不理會(huì )別人有多驚訝，拉著(zhù)我來(lái)到她座位上。只見(jiàn)她從桌下拿出一本書(shū)遞到我手上，我疑惑地看著(zhù)她。她告訴我的這是她以前的老師送給她的作文書(shū)，對寫(xiě)作文很有好處的。她要把這本書(shū)送給我，我激動(dòng)地接過(guò)書(shū)。
之后的時(shí)間，我們都天天在一起。在家里時(shí)，我看見(jiàn)她有一件很漂亮的衣服，很喜歡，她便毫不猶豫地送給我了。
不知何時(shí)開(kāi)始，我真正明白了友情，或許是她來(lái)找我時(shí)，或許她把作文書(shū)遞到我手上時(shí)……但真正重要的是，我明白友情是在她見(jiàn)不到你時(shí)，著(zhù)急地跑出來(lái)找你，當你傷心時(shí)，她會(huì )陪在你身邊安慰你，當你和她有共同喜歡的東西時(shí)，她會(huì )毫不猶豫地讓給你……
同學(xué)友誼作文 篇4
鄭茂盛，說(shuō)實(shí)在話(huà)，是真真切切的人如其名，體型“茂盛”，壯實(shí)高大，身材較胖，看上去如黑熊般笨重，實(shí)則不然，在某些時(shí)刻，倒挺靈活敏捷的，利用體型的優(yōu)勢橫沖直撞。他的腦袋卻也十分巨大，凈是耍小聰明。在背地里，我都習慣叫他“老鄭”。
剛開(kāi)始接觸時(shí)，我一貫地認為，他應該是個(gè)憨厚淳樸，老實(shí)巴交的人，也會(huì )比較熱情。還“真”是，一見(jiàn)我便大喊“老余”，還摔了揮粗壯的手臂打招呼，面上洋溢著(zhù)甜如花蜜般的微笑。過(guò)了許久才認識到，這只是“表面功夫”罷了，背地里說(shuō)人家是不太對，但他這人，著(zhù)實(shí)有一些“笑里藏刀”。但這還未開(kāi)始，對他真正的厭惡，是在一年前的某一日……
那天，我不小心弄斷了老鄭的一只筆，我本來(lái)就不善表達，對此，也只能抱歉地笑一笑。一個(gè)上午，風(fēng)平浪靜，本以為他也時(shí)寬宏大度、不拘小節之一，這件事也就這樣溜去了。誰(shuí)知，這只是狂風(fēng)暴雨之前的片刻的安寧……
下午，他微笑著(zhù)向我借作業(yè)本，想請教一下一道題的思路，順便也借走一只筆�？粗�(zhù)他那不懷好意的，因為鉛筆盒丟失了，熱情洋溢中隱含著(zhù)深不可測的殺機的'笑容之時(shí)，我猛地打了個(gè)寒戰，不寒而栗，腦海中不禁浮現出“笑面虎”一詞，一種萬(wàn)分不祥的預感在心中升起。望著(zhù)窗外密布的團團陰云，我深吸一口氣，一滴冷汗悄然墜落。
果真沒(méi)有好事發(fā)生！
當我手捧一本緩緩流淌著(zhù)邪惡的黑色墨水的作業(yè)與一支殘破不堪的折彎的筆時(shí)，已是惱羞成怒，再看到老鄭那張“奸計得逞”的冷笑時(shí)，便更加火冒三丈。但是，一想到互為同學(xué)，氣就泄了一半，何必爭呢？罷了，罷了。我嘆了一口氣。但心中對老鄭的好感又低了幾分。
此后，對待他態(tài)度也是不冷不熱，不遠不近。直至發(fā)生了那件事以后……
就在約一星期前，我的生日即將來(lái)臨。同學(xué)們紛紛祝賀，老鄭仍是對我“不陰不陽(yáng)”，不理不睬。那時(shí)，班上正流行著(zhù)一款玩具；一臺裝置上有二小人，按下按鈕便可攻擊，打到對方的盾，但也可能被眼疾手快的敵人一錘打飛了“頭”。每場(chǎng)游戲，就是一場(chǎng)激烈無(wú)比的比拼，旁觀(guān)者見(jiàn)了連連叫好，我也不例外。其實(shí)，我也一直想擁有一臺這樣的玩具，但苦于盤(pán)纏不足，十分稀缺，真是“一文錢(qián)難倒英雄好漢”��！于是，我便天天祈求上天賜我一臺玩具。
生日當天的下午，一如既往，老鄭坐在我后方，我依舊未理頭，可奇怪的是，今天他卻一反常態(tài)，一邊大聲“親熱”地叫我的名字，一邊掏著(zhù)書(shū)包。我緩緩回頭，只見(jiàn)，他突然拿出一個(gè)大禮盒，舉到我面前搖搖晃晃，一邊歡呼：“happybirthday！老余”我定睛一看，這竟是我夢(mèng)寐以求的玩具。我揉了一遍遍雙眼，難以置信，是太陽(yáng)打西邊升起了，還是時(shí)間倒流了——怎么可能？但這的的確確是真的。
這時(shí)再仔細一想，這原來(lái)定是我誤會(huì )他了。別人沒(méi)有做，或根本未想到的事，他卻做成了，他確實(shí)是應令我敬佩！
那玩具，剛在前天損壞了，沒(méi)用了，但我仍將它放置于書(shū)房正中央。因為我知道，它已代表著(zhù)一份純真濃厚的友誼，它將永遠永遠地令我難以忘懷！
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