真摯的友誼作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的真摯的友誼作文4篇，希望能夠幫助到大家。
真摯的友誼作文 篇1
在我的映象里，總有一個(gè)小小的身影在我的身邊轉來(lái)轉去，陪著(zhù)我笑，陪著(zhù)我哭，陪著(zhù)我……那時(shí)，她在我小小的心靈里就留下了深刻的映象。
那時(shí)，我才六歲，她也才七歲，我們是很要好的朋友，用當時(shí)老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是形影不離！記得開(kāi)學(xué)那天，我和她一起去學(xué)校，因為我早上學(xué)，所以和她分在一班，我們很高興，但這高興沒(méi)維持多久，就被幾個(gè)同學(xué)給破壞了。因為我們讀的是一年級，所以我認識的，見(jiàn)過(guò)的就只有她，于是，我便和她呆在一起。我們在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了。
不料，這美好的一切卻被幾個(gè)不知名的男生給破壞了，就在我們聊得正在興上時(shí)，他們走了過(guò)來(lái)，本來(lái)這不會(huì )影響到什么，可他們偏要讓我們走的遠遠的，我不肯，他們還說(shuō)：＂還不滾開(kāi)，矮子�。⒈緛�(lái)呢，她對這件事沒(méi)什么反映，可聽(tīng)了他們那句話(huà)，她也發(fā)怒了，大聲的朝他們吼道：“你再說(shuō)一遍！”那幾個(gè)男生愣了一下，隨后就說(shuō)：＂當我不敢啊，滾開(kāi)點(diǎn)，矮子�。⑺纳袂樵絹�(lái)越難看，但看上去卻冷靜了一些，可在聽(tīng)到了她那句話(huà)后，我發(fā)覺(jué)我想錯了，她又冷冷的說(shuō)了一句：＂再說(shuō)一句？�。⑦@句話(huà)再一次的把他們鎮住了，我也打了一個(gè)寒顫：認識她2年了，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣！見(jiàn)他們沒(méi)有什么反映，她顧不上女孩子應有的矜持，直接沖上去推了他們一把，使他們整整退后了好幾步呢！我睜大眼睛看著(zhù)她，她反過(guò)臉來(lái)，恢復到了從前的面容笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事了，我們走吧�！蔽艺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著(zhù)她走了
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到她，也再沒(méi)有見(jiàn)到向她那樣的朋友，現在我時(shí)不時(shí)就會(huì )想起她，想起我那真摯的朋友。
真摯的友誼作文 篇2
世界上的每一段感情，都是最寶貴的，都是最值得珍惜的。盡管時(shí)光匆匆，我知道，這份友誼未曾模糊。
——題記
我們之間的記憶，好像如一段沒(méi)有塵染的神話(huà)。畫(huà)面中的你，是那么的樂(lè )觀(guān)和開(kāi)朗。很高興，在我人生的道路上能夠認識你。曾經(jīng)的你，給予了我許多。謝謝你在我學(xué)習上對我的幫助，謝謝你在課余時(shí)間能給予太多的快樂(lè )。再回首，昔日伊人耳邊話(huà)，已和潮聲向東流，想留也留不住�，F在，我不再去感嘆歲月，盡管還是那么的無(wú)奈。歲月難得沉默，也許應像你所言，不去徘徊于感嘆歲月之中，應懂得如何珍惜現在所擁有。我知道我抓不住歲月的腳步，但愿當微風(fēng)吹過(guò)，在同一個(gè)月夜里，你也在懷念。此時(shí)此刻，我喜歡拿著(zhù)耳機塞著(zhù)耳朵，哼著(zhù)幾曲小歌，看著(zhù)月亮，只是它缺了一角。不管怎樣，還是希望能留住一個(gè)千里共嬋娟的畫(huà)面，留一個(gè)但愿人長(cháng)久的祝福。
還記得嗎，曾經(jīng)我們一起買(mǎi)禮物的場(chǎng)景，一起在藍天白云下談?wù)撝?zhù)人生哲理，知道么，那都是我最懷念的回憶。還記得嗎，在QQ的聊天的記錄，每一頁(yè)都記錄著(zhù)我們的心情，不知從什么時(shí)候起，我們成了彼此傾訴的對象。謝謝你為我寫(xiě)過(guò)一篇文章，因為這是第一次有人為我寫(xiě)文章，知道么，那些都是讓我最感動(dòng)的。不管以后遇到什么困難，我都不忘告訴自己，曾經(jīng)還有你這么一個(gè)朋友。不管任何時(shí)候，直到永遠。最后獻一首《朋友》給你。謝謝。：這些年一個(gè)人風(fēng)也過(guò)雨也走有過(guò)淚有過(guò)錯還記得堅持甚麼真愛(ài)過(guò)才會(huì )懂會(huì )寂寞會(huì )回首終有夢(mèng)終有你在心中朋友一生一起走
真摯的友誼作文 篇3
說(shuō)你是壞人，一點(diǎn)兒也不為過(guò)，成績(jì)一直堅守在班級排名表的最后一行，慵懶得不曾往前挪一步，有壞壞的笑容和事不關(guān)已的散漫，打架，逃課，抄作業(yè)，經(jīng)常漫無(wú)邊際地吹牛皮。
記得那時(shí)尚小，你我的結緣有些無(wú)厘頭，一個(gè)是眾星捧月的“乖孩子”，一個(gè)是人人口中的“不務(wù)正業(yè)”。你那樣無(wú)拘無(wú)束、無(wú)法無(wú)天。漸漸的，身邊的人開(kāi)始委婉地規勸我，要我與你保持距離。我竟然執迷不悟，毅然決然地與你在一起。因為我一直相信，你只是一個(gè)皮孩子，不是壞壞的那種，直至那次你出賣(mài)了我，說(shuō)我也跟你一起去打PS游戲。事后我看見(jiàn)你跟在我身后的狼狽相，我面無(wú)表情離你遠遠的。那是我們的第一次冷戰。
我不記得這次冷戰持續了一天，一個(gè)月，還是一年，只是后來(lái)我們分隔兩地，只是后來(lái)開(kāi)始嘲笑自己小題大做，只是后來(lái)又可以微笑著(zhù)接你打來(lái)的電話(huà)長(cháng)煲，聽(tīng)你飆你自不量力的VITS，聽(tīng)你吼那個(gè)不仁不義的老兄騎走了你的捷安特，聽(tīng)你哭訴多年的兄弟成往事…一
很多事情都是不期而至的，很多感情都是倏忽間降落的。就像你不知道寢室樓下的樹(shù)上何時(shí)冒出第一片葉子，何時(shí)又郁郁蔥蔥；就像你不知道下一秒會(huì )遇到什么糗事，下一次又會(huì )有什么霉運讓你撞上一樣。我是如此情緒化，我看不慣你不分晝夜地泡網(wǎng)，我受不了你極端的狂喜狂怒，我討厭你有時(shí)飛揚跋扈，可過(guò)一會(huì )兒又溫柔如水。換言之，前一秒我恨不得將你千刀萬(wàn)剮，后一秒卻為你哭得稀里嘩啦。
剛住校，你三天兩頭往醫院跑，新同學(xué)沒(méi)認識幾個(gè)，醫生倒熟悉了不少。球場(chǎng)上，你的頭被撞了一個(gè)雞蛋大的包，卻又被班主任罵了個(gè)狗血噴頭。對于這段血雨腥風(fēng)般的歲月，如今的你，已云淡風(fēng)輕地一笑了之，而我卻不能釋?xiě)�，我開(kāi)始體諒你走向這條路的無(wú)奈，我開(kāi)始懷疑，其實(shí)你沒(méi)有我想象中的那么壞。
你告訴我現在站在你身旁的一個(gè)兄弟，是當初帶頭欺負你的“元兇”之一�？粗�(zhù)張口結舌的我，你笑笑說(shuō)：“他現在跟我道歉了�！蔽覠o(wú)語(yǔ)。你說(shuō)有一次被人陷害，被一群社會(huì )上的小混混堵在巷口，人家當頭一棒你就沒(méi)出息地倒下了，醒來(lái)時(shí)發(fā)現又是在那熟悉的病房。他們模仿你當時(shí)的形態(tài)——木訥地搖頭，機械地重復著(zhù)“不要打我的頭、不要打我的頭”，我笑得沒(méi)心沒(méi)肺。你說(shuō)你從來(lái)不會(huì )欺負別人，因為你了解被欺負的痛。但人若犯你，你必犯人。你要讓全世界都知道，你不是好惹的！
是誰(shuí)說(shuō)壞孩子沒(méi)有天空，是誰(shuí)把不同的人涂上不同的色彩。如果說(shuō)成長(cháng)就是在社會(huì )上找到自己的妥協(xié)點(diǎn)，那么先妥協(xié)的究竟是你還是我？或許你只是個(gè)盜版壞人。
純真的感情，真摯的友誼，美好的往事回憶，都寫(xiě)得真摯感人。文章通過(guò)大量的心理描寫(xiě)片段寫(xiě)出了人物的個(gè)性；透過(guò)外表觀(guān)察心靈，以及洞察“壞人”的整個(gè)生活歷程，寫(xiě)出了人的精神世界，將人物活生生地展現在讀者面前，給人以深刻的印象。
真摯的友誼作文 篇4
遭遇困難時(shí)能夠攜手共擋風(fēng)浪的，才是朋友，才是友誼。朋友之間應該無(wú)話(huà)不談，不管那話(huà)多么尖銳。人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。與朋友交，言而有信。我們答應過(guò)別人的事，在幾點(diǎn)見(jiàn)面，什么地方都應該言必信，行必果。這樣你的身邊才有真正的朋友。在世界上能遇到懂你的人卻了了無(wú)幾，如果你遇到了，請你一定要珍惜。在我小學(xué)的時(shí)光里有這樣兩個(gè)小伙伴。一個(gè)是朱瑩瑩，另一個(gè)是李靜。下面我給大家介紹一下我的兩個(gè)好朋友吧！朱瑩瑩是我剛上一年級時(shí)遇到的救命星，為什么說(shuō)救命星呢？是因為我剛走進(jìn)教室那一霎那，我簡(jiǎn)直行容，教室里吵吵鬧鬧的。有的同學(xué)在疊紙飛機，把疊好的紙飛機，從這邊飛到那邊，又從那邊飛到這邊有的在有說(shuō)有笑好像在討論，你從什么地方來(lái)的？你喜歡什么水果？你愿不愿意和我做朋友呀？
我簡(jiǎn)直呆住了，就在這時(shí)有一位女孩向我走來(lái)，她長(cháng)得很纖弱。臉是瓜子形的，加上一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿(mǎn)著(zhù)天真與稚氣，也飽含著(zhù)淘氣和頑皮。以致那一雙絲絨一樣的眉毛，像蝴蝶的觸須一般彎在那里，顯得特別黑。這個(gè)好亥子走到我身邊，咧開(kāi)嘴對我笑了笑；我看到她齒如白瓷。在她的粉紅色的嘴唇間閃閃發(fā)亮。她對我濃：你怎么站在這不動(dòng)呀？快進(jìn)來(lái)。她牽著(zhù)我的手，來(lái)到她的座位旁邊，她的手很溫暖，讓人有一種可以依賴(lài)的感覺(jué)。她對我說(shuō)：坐下來(lái)吧！這里沒(méi)有人。我便坐下來(lái)。我原以為她是一個(gè)比較靦腆的女孩，沒(méi)想到她是一個(gè)很開(kāi)朗、活潑，可愛(ài)白的.女孩。她問(wèn)我叫什么名字呀？你比較喜歡看什么書(shū)我也慢慢地放開(kāi)尷尬，和她一起交流她正是朱瑩瑩。過(guò)了一會(huì )兒老師出現在講臺上，教室里一下子安靜下來(lái)，就在這時(shí)門(mén)外有一位女孩才走進(jìn)來(lái)。她像小圓球似的，相比同齡她的身高有些比下。一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像稌小溪流水那樣清澈，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，透過(guò)這扇窗戶(hù)，我仿佛看到了她那一顆金子般閃亮的心。她正好走到我前面的一個(gè)空位子，坐了下來(lái)，這就是李靜。就這樣我們三個(gè)人之間的故事升起了帷幕。
在我們學(xué)校有很多梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)抽出新芽。那芽綠得那么艷，那么鮮，那么可愛(ài)，它無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸蛻變嫩綠的綠葉。葉片綠得像翡翠似的，一陣徐風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的小葉片像在歌唱，跳舞其中有這樣一棵粗壯的，高大、精神飽滿(mǎn)的大梧桐樹(shù)。這棵樹(shù)給我們三個(gè)人都帶來(lái)高興和難過(guò)。我們在這棵大梧桐樹(shù)旁邊埋了一些紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)我們每個(gè)人的密秘，這只是我們三個(gè)人才知道的。這個(gè)想法是我指出來(lái)的，因為我看電視里的古裝片時(shí)里面都有土地公公。地公公就是會(huì )實(shí)現人們的愿望，所以我們就用一張紙在上面寫(xiě)下自己的愿望，然后把它疊成一個(gè)正方形的形伏，最后我們三個(gè)人就把它埋在這棵大梧桐樹(shù)旁邊。我們約定小學(xué)畢業(yè)后讀初一時(shí)我們三個(gè)人還來(lái)這棵大梧桐下，看一看兒少時(shí)我們心中的小小愿望。
我們玩過(guò)的東西如沙礫一般繁多，但讓我記憶猶新的是一節體育課上，那天的太陽(yáng)異�；鸺t，天氣出奇的熱。我們做完操，老師讓我們自由活動(dòng)，我們三個(gè)人來(lái)到草坪上，一起踢球。草坪上是綠油油的小草，微風(fēng)吹來(lái)，小草就搖曳著(zhù)身肢。我們在草坪上踢得很開(kāi)心，我突然覺(jué)得眼前一片黑暗，就這樣我倒在了一片綠光交焦的草坪上，失去了知覺(jué)，只是不斷的聽(tīng)著(zhù)身邊的人呼喚我的名字，后來(lái)我好像被人背到背上。
那個(gè)人的背很舒服，貌視濕濕的。她就是朱瑩瑩。她把我背了醫院，她豆大的汗珠滴到了我的臉上，她已經(jīng)是上氣不接下氣，但她還是不停地走。我覺(jué)得旁邊一直有一個(gè)人不停的呼喚我的名字，她就是李靜。到了醫院，朱瑩瑩就把我放下來(lái)坐在座位上，這時(shí)我眼前已經(jīng)明亮了一些，醫生說(shuō)：你是中暑了，我給你開(kāi)了一些藥，要按時(shí)吃藥。我看到她們倆像掉進(jìn)河里一樣，我看到李靜和朱瑩瑩倆人滿(mǎn)臉紅彤彤的，我眼淚在眼框里打轉，但是我還是忍住了。在回學(xué)校的路上她們扶著(zhù)我，我對她們說(shuō)：我們休息一下好嗎？她們倆叫我少說(shuō)話(huà)，對我說(shuō)：馬上就到學(xué)校了，還問(wèn)我好點(diǎn)嗎？熱嗎？回到學(xué)校她們倆還是不停地照顧我。如果沒(méi)有她們把我背到醫院的話(huà)，那么我應該會(huì )更嚴重。我們三個(gè)人簡(jiǎn)直是好姐妹。我們一起學(xué)習一起玩耍。朋友是患難時(shí)的肩膀，那才能說(shuō)得上純潔無(wú)瑕的友誼。我們三個(gè)好姐妹在學(xué)習上也是不甘落后，我的英語(yǔ)不好她們倆就幫我輔導英語(yǔ)。
李靜是數學(xué)不好，我和朱瑩瑩一起幫她輔導數學(xué)，而朱瑩瑩是語(yǔ)文不好，我和李靜一起幫她輔導語(yǔ)文，我們告訴她多看課外書(shū)，要多背書(shū)這真是取長(cháng)補短，補己之短。我們就像大海里的小魚(yú)小蝦一樣，小魚(yú)小蝦離不開(kāi)水。我們三姐妹誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。有了這倆位好姐妹，再多的煩惱也被我們之間的友誼趕得無(wú)影無(wú)蹤了。
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