溫暖的友誼作文(12篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的溫暖的友誼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的友誼作文1
生活中，我們總會(huì )遇到很多讓人感動(dòng)的事，可是，那次受傷后，朋友的關(guān)心最讓我感動(dòng)。
一個(gè)涼爽的秋日，我在宿舍里活蹦亂跳，就像一只被關(guān)進(jìn)籠子里多年的小鳥(niǎo)終于獲得自由一樣。當我做完內務(wù)，準備爬上床時(shí)，卻不幸被床上的伸縮欄桿夾到了手。一股刺痛涌上來(lái)，我忍不住哭了出來(lái)。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)著(zhù)：“沒(méi)事吧？下次要注意點(diǎn)哦！”一邊說(shuō)，一邊扶著(zhù)我進(jìn)了隔壁宿舍。馬一源看到了，立馬拿出來(lái)他的藥箱，一臉關(guān)切地說(shuō)：“你沒(méi)事吧？我先給你消一下毒，然后貼上創(chuàng )可貼吧？這可是最新的塑料創(chuàng )可貼，包你喜歡！”我忍不住破涕為笑。這時(shí)，鄭辰華也拿著(zhù)一瓶消毒藥水走了過(guò)來(lái)，想要為我消毒傷口。宿舍的其它同學(xué)也陸續圍了過(guò)來(lái)，有的安慰我，有的講笑話(huà)逗我開(kāi)心。我的眼睛突然濕潤了，淚水一下子溢出了眼眶。這次，不是因為手掌的疼痛，而是因為朋友對我的關(guān)心。
友誼，是一片大海，助你駛向運方；友誼，是一個(gè)園丁，精心呵護我成長(cháng)；友誼，還是一座橋，渡我跨過(guò)困難……
溫暖的友誼作文2
那天上美術(shù)課回來(lái)，我提著(zhù)散架的水彩筆跑回教室。忽然，盒子掉了下來(lái)，水彩筆也“嘩嘩”地散落了一地。天哪，我得撿到什么時(shí)候��！我想。原以為其他同學(xué)都不可能來(lái)幫我撿。但他們一個(gè)個(gè)都彎下腰來(lái)，將水彩筆一把一把地插到我的盒子里。蘇琪、趙佳俊、胡楊、陳致遠……他們走之后，我原以為剩下的需要我自己來(lái)放，但我還看見(jiàn)了一個(gè)身影----趙佳俊。雖然上課鈴已打響，但他還一支又一支地給我找回來(lái)，找完之后，還幫我數了數，才肯離去。我也馬上向教室跑去，“謝謝，謝謝！”，我邊跑邊說(shuō)，心中立刻蕩漾起一股暖流。
記憶把我帶到一個(gè)星期前，那次都已經(jīng)跑到了走廊上了。馬上就上課了，我加快了速度�？芍^欲速則不達，我的水彩筆又不爭氣地散落了一地。這次我們班同學(xué)都已回教室了，走廊上只有三年級的人在排隊。他們一看到這情況就跑上來(lái)幫忙：有的來(lái)回跑著(zhù)把水彩筆塞到我的盒子里；有的把亂塞的水彩筆好好地插進(jìn)去；有的在一旁指手畫(huà)腳……
有個(gè)同學(xué)說(shuō)，時(shí)間不多了，走吧！但另一個(gè)同學(xué)回答道，把這幾只撿完她才走。 （小學(xué)生作文：）
我回過(guò)神來(lái)。霎時(shí)，仿佛足下生風(fēng)，我越跑越快，越跑越快……那一刻，我感覺(jué)到自己捧著(zhù)的是同學(xué)們帶給我的溫暖……
溫暖的友誼作文3
那天美術(shù)課回來(lái)，我拿著(zhù)散落的水彩筆跑回教室。突然，盒子掉了下來(lái)，水彩筆散落了一地。天哪，我什么時(shí)候才能找到它？我覺(jué)得。我以為其他同學(xué)不可能幫我撿。但是他們都一個(gè)個(gè)彎下腰，把水彩筆一個(gè)個(gè)放進(jìn)我的盒子里。蘇琪、趙家軍、胡楊、陳志遠.他們走后，我想我需要自己把剩下的放好，但我也看到了一個(gè)身影——趙家軍。雖然鐘聲已經(jīng)敲響，他也為我找到了一個(gè)又一個(gè)。找到之后，他也幫我數了數，才舍得離開(kāi)。我也立刻跑到教室，“謝謝，謝謝！”我邊跑邊說(shuō)，一股暖流立刻在心里蕩漾開(kāi)來(lái)。
回憶帶我去了一周前，那段時(shí)間我已經(jīng)在走廊上了。馬上就要上課了，我加快了腳步�？梢哉f(shuō)欲速則不達，我的水彩筆不爭氣的撒了一地。我們班的同學(xué)這次都回教室了，只有三年級的學(xué)生在走廊里排隊。他們一看到這種情況，就跑上來(lái)幫忙：有的來(lái)回跑，把水彩筆塞進(jìn)我的盒子里；有的把塞好的水彩筆放好；有些人指指點(diǎn)點(diǎn).
一個(gè)同學(xué)說(shuō)，時(shí)間不多了，走吧！但是另一個(gè)同學(xué)回答，她是撿了這些才走的。
我恢復了理智。有那么一瞬間，仿佛風(fēng)生于足下。我跑得越來(lái)越快.那一刻，我覺(jué)得我是抱著(zhù)同學(xué)帶給我的溫暖.
溫暖的友誼作文4
關(guān)愛(ài)分為很多種，有親人之愛(ài)，有戀人之愛(ài)，有友誼之愛(ài)，有師生之愛(ài)，有鄰里之愛(ài)……每一種愛(ài)都帶著(zhù)獨特的味道，別樣的風(fēng)彩。
還記得上二年級的那個(gè)秋天，課間時(shí)分我和一群小伙伴們蹲在學(xué)校操場(chǎng)的.長(cháng)椅旁做作業(yè)。我們盡情遨游在知識的世界里，絲毫沒(méi)受到操場(chǎng)喧鬧的影響。
正沉浸在解一道數學(xué)難題的思索中，突然一個(gè)足球從天而降，不偏不倚正好砸在我的頭上，原來(lái)是一個(gè)高年級的大哥哥不小心將足球踢到我頭上了。一陣劇烈的疼痛差點(diǎn)兒讓我昏
過(guò)去，額頭上鼓起了一個(gè)大包。蹲在我旁邊的小伙伴王芷妍、何煒琦在短暫的發(fā)愣后，急忙把我扶到學(xué)校醫務(wù)室。當時(shí)我的頭暈乎乎的，只記得她們倆關(guān)切的目光和慌亂地呼喚。
醫生說(shuō)我需要留在醫務(wù)室觀(guān)察，伙伴們一放學(xué)就來(lái)到醫務(wù)室看我，她們帶來(lái)的不是美麗的鮮花，也不是可口的水果，而是關(guān)心的話(huà)語(yǔ)和當天老師所教的知識�！包S雨彤，你好點(diǎn)了嗎？有沒(méi)有哪里不舒服？”“你想吃什么？我去給你買(mǎi)！”“你好好休息，別擔心，我們會(huì )給你補上沒(méi)學(xué)到的知識�！薄@些溫暖的話(huà)語(yǔ)
縈繞在病房，我覺(jué)得比美麗的鮮花和可口的水果更珍貴，讓我倍受感動(dòng)。
出院后，伙伴們擔心我的身體，一直照顧我，陪伴我，鼓勵我，常常讓我感到無(wú)比溫暖。常言道“時(shí)間能夠淡化一切”，但我覺(jué)得這份友誼永遠不會(huì )變淡，我將銘記患難時(shí)，朋友們給我的絲絲溫暖！
溫暖的友誼作文5
夏日清晨的陽(yáng)光，如一顆顆包裹著(zhù)友愛(ài)的糖果一般甜美的令人神往，那隱隱約約的光斑，透過(guò)窗照射在被單上，竟絲絲縷縷的牽出我的回憶。
我有這樣一個(gè)朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，下面長(cháng)著(zhù)一對彎彎的柳葉眉，又長(cháng)又翹的睫毛下，有一雙烏黑的眼睛，好像發(fā)亮的黑珍珠。除此之外，她還有一個(gè)櫻桃小嘴，她叫楊鈺，我和她認識也都快10年了。
我和她的故事從那天說(shuō)起。那天太陽(yáng)火辣辣的，感覺(jué)大地都要被烤熟了，最令人不開(kāi)心的是，我們要跑操了。
“稍息、立正、跑步走”跟著(zhù)體育老師的口號，我們開(kāi)始了跑步的旅程，剛開(kāi)始沒(méi)幾圈兒，我的肚子就隱隱作痛，我才意識到我岔氣了�？稍脚芏亲釉酵葱南耄含F在如果放棄的話(huà)，整個(gè)隊伍都會(huì )亂，嗯還有一圈堅持就是勝利，這時(shí)楊鈺看到了我并扶住我說(shuō)：“怎么了，是跑岔氣了嗎？”我只小聲地回答道：“嗯”，最后她就扶著(zhù)我跑下了最后一圈。
回到教室后，楊鈺給我分享了她跑步時(shí)岔氣的經(jīng)驗，比如：跑步前先熱身，岔氣后要調整好呼吸。
莫讓成長(cháng)的花朵蒙上自我封閉的灰塵，敞開(kāi)心扉，讓友誼這一和煦的春風(fēng)，為我們托起飛翔的翅膀！
溫暖的友誼作文6
我從小就孤獨，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，總是一個(gè)人走在冰之大路上，這兒寒冷，清靜，很適合我。
不知這樣一個(gè)人獨處了多長(cháng)時(shí)間，在一個(gè)寒冷的下午，我遇見(jiàn)了她，她很美，很開(kāi)朗。我與她擦肩而過(guò)，她叫住我：“嘿！這是冰之大路嗎，我是從光之國來(lái)的�！蔽也焕硭�，像是沒(méi)看見(jiàn)她，這是我從小養成的。本以為她會(huì )走開(kāi)，離開(kāi)我這個(gè)怪人，可她攔住我：“別這樣，我是來(lái)這玩的，請跟我做朋友，我叫小燦�！蔽疫@時(shí)才好好看了她一下，她很怪，手里握著(zhù)一束光，很耀眼，她正對我笑，那笑容很暖�！罢埜易雠笥��！彼僖淮握埱�。我點(diǎn)點(diǎn)頭，不，我怎么會(huì )點(diǎn)頭，是她的笑融化了我這顆冰冷的心嗎。
我們在一起的日子很快樂(lè )，而且，我們還一起做了一個(gè)溫暖的“愛(ài)之小窩”，我們整天玩耍，她還給我取了一個(gè)名字叫小冷。直到那一天，我們的快樂(lè )日子到頭了，小燦走了，我卻還在睡夢(mèng)中，醒來(lái)后，知到小燦走了的我，不停的在冰之大路上奔跑，想把自己累死，當時(shí)，我只有小燦一個(gè)朋友��！
晚上我發(fā)現了放在桌子上的信，我知道小燦是友誼天使，她要讓所有人都嘗到有友誼的快樂(lè )。從那時(shí)開(kāi)始，我也成為了友誼天使，在我走過(guò)的地方，出現了花兒，和小草，并且從那時(shí)，我也從獲快樂(lè )和開(kāi)朗。
溫暖的友誼作文7
在校園中有親切的老師，頑皮的同學(xué)，陪你哭陪你笑的同學(xué)，在校園中發(fā)生的事總是令人難忘。
“轟隆隆，嘩啦啦……”雷聲伴著(zhù)大雨席卷而來(lái)。數學(xué)老師拿著(zhù)厚厚的一疊試卷，向我們走來(lái)，他拉著(zhù)嚴肅的臉，怒吼道：“怎么回事，這么簡(jiǎn)單的試卷，考得這么差，不及格的這么多！”我的心撲通撲通直跳，生怕自已考不好，“賈佳綺，這次退步很大，只考了86分�！蔽业哪_好像被一萬(wàn)斤的鐵綁著(zhù)，邁著(zhù)沉重的腳步，好像天打雷劈了似的，天空更暗了，我回到位子上，難過(guò)地流下了眼淚。
下課后，我的同桌吳世濤來(lái)安慰我：“你別哭了，考試有一次不好沒(méi)多大關(guān)系的，你看，我也只考了76分，比你還低呢�！彼米约旱某煽�(jì)來(lái)安慰我，“你看，我都沒(méi)哭，你哭什么呢？沒(méi)事的，你不是經(jīng)常說(shuō)‘失敗乃成功之母’嗎，這一次小小的挫折，怎么會(huì )把你打倒呢，別哭了�！拔也粮裳蹨I，抬頭一看，好多同學(xué)在背后議論我，只有吳世濤一人在安慰我�！皼](méi)事的，下次努力就好了，別哭了�！蔽也粮裳蹨I，面對這份友誼，我十分感動(dòng)。
在校園中，一份友誼是非常珍貴的，朋友之間，友誼時(shí)常會(huì )給人帶來(lái)溫暖。
溫暖的友誼作文8
溫暖，就如冰雪中的一塊炭，它帶來(lái)快樂(lè )、幸福與力量。溫暖就如空氣一般無(wú)處不在，但在我的腦海中，那件事讓我永不能忘記，那份溫暖在我的心中是一個(gè)最美的星。
在我小學(xué)一年級的時(shí)候，我和同學(xué)們天天樂(lè )呵呵地瘋玩著(zhù)，但不懂事的我們也從沒(méi)體會(huì )到友誼中的溫暖。
那是一個(gè)下午，冷風(fēng)像個(gè)調皮的孩子鉆進(jìn)每個(gè)人的身體里，周?chē)粫r(shí)響著(zhù)響亮的噴嚏聲，大雨切斷了的線(xiàn)似的，“嘩啦啦……”地傾瀉而下，世界好像彌散著(zhù)一層淡淡的霧。我正在學(xué)校的大廳里急的團團轉，心中好像有一團烈火在燃燒：下這么大的雨，我竟然沒(méi)帶傘，怎么辦��！此時(shí)，我眼中的一切都仿佛成了一把把五顏六色，各式各樣的傘，使我迫不及待地想抓住它們，但抓到的卻都是一個(gè)個(gè)粗壯的柱子。
我長(cháng)嘆了一聲，像泄了氣的皮球似的癱倒在地上，目光變得黯淡無(wú)光。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳畔，我猛地一回頭，一下子愣住了。他是我剛剛才鬧完矛盾的朋友!他嘴角泛著(zhù)微笑，眼中流淌著(zhù)友誼的深情。他說(shuō)：“這把傘給你吧，我還有一把呢�！闭f(shuō)著(zhù)，從背后拿出兩把傘，一把遞給了我。剎那間，我感覺(jué)天空變得晴朗，陽(yáng)光變得明媚，世界變得溫暖無(wú)比……
雨點(diǎn)打在那淡藍色傘上，被傘逐開(kāi)了，我想，那是友誼中的溫暖逐開(kāi)了雨點(diǎn)，讓雨后的陽(yáng)光照進(jìn)我們的心窗。
溫暖的友誼作文9
進(jìn)入初中，我們面對著(zhù)新的環(huán)境，新老師，新同學(xué)，我們走在尋找友誼的路上。今天，我就真切的感受到了同學(xué)之間那溫暖的友誼。
今天，上學(xué)時(shí)，身體很不舒服，頭暈，肚子疼，我強忍著(zhù)撐了上午的四節課，最后一節是英語(yǔ)。放學(xué)了，王老師在做最后的講解，我越來(lái)越難受了，實(shí)在撐不住，想吐。于是，我便向老師打了報告，沖出了教室，準備去廁所�？墒�，身體的“一級警報”早已拉響，等我走到教室門(mén)口時(shí)，污物如泉涌，從我的身體中涌出，我便吐到了教室門(mén)口。早餐，加餐，牛奶，面包，堅果，餃子，大米一下子噴出，打到地上，散發(fā)出一陣惡臭，靠門(mén)的同學(xué)叫了起來(lái)，全班極度恐慌，老師只好宣布下課。
放學(xué)之后，同學(xué)們都從后門(mén)走出，有的同學(xué)對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我心中很難受，就在這個(gè)時(shí)候友誼出現了，張澈、閆家榮、管陽(yáng)帆、郝元、趙宇軒、張盛涵六位同學(xué)走上前來(lái)�？戳丝次�，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起拖把，濕了水，又找了幾張紙，把我的嘔吐物覆蓋住后，拿起了拖把，忍著(zhù)惡臭，來(lái)幫我拖地。王老師和媽媽聯(lián)系好后讓我下樓去門(mén)崗等候，郝元扶著(zhù)我下樓。
回憶上午發(fā)生的這件事，我心中很是感動(dòng)，感謝這五位同學(xué)。他們在我最需要幫助時(shí)伸出了援手，給予了我莫大的幫助，這段時(shí)光我會(huì )永遠記住，感受這溫暖的友誼，讓我們的友誼地久天長(cháng)。
溫暖的友誼作文10
今天，我讀了一本很好看，很感人的書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，它讓我了解了友誼是多么的重要和溫暖！
這本書(shū)講的是一只叫威爾伯的小豬和一只叫夏洛的蜘蛛之間發(fā)生的故事。在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群動(dòng)物，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，它們本來(lái)過(guò)著(zhù)平凡快樂(lè )的生活，直到有一天，一個(gè)壞消息傳來(lái)，威爾伯未來(lái)的命運竟然是成為熏肉火腿！作為一只小豬，威爾伯只能絕望地接受任人宰割呃呃命運，然而，小蜘蛛夏洛卻說(shuō)“我救你”！它用自己的網(wǎng)在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò )文字，改變了威爾伯的命運，它自己卻因為勞累過(guò)度和生孩子而死去了，小豬威爾伯獨自孵化了夏洛的卵袋，照看著(zhù)夏洛建立子子孫孫。
威爾伯和夏洛的友誼多么地感人和值得我去學(xué)習呀！想想我和同學(xué)之間有時(shí)會(huì )因為一些小分歧吵架拌嘴鬧不愉快，和他們的生死相助簡(jiǎn)直差的太遠啦！雖然我們一會(huì )就和好如初了，但是今后我會(huì )更加的為別人著(zhù)想，為朋友付出更多！珍惜彼此的友誼，和朋友們開(kāi)心快樂(lè )地過(guò)好每一天！
溫暖的友誼作文11
這個(gè)周末，阿姨借給我三本“暖房子”繪本，我最喜歡的是《一個(gè)冬夜》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)不但畫(huà)面美，故事也很美，茫茫白雪，飛舞的雪花，彎彎的月亮，憨憨溫順的獾，可愛(ài)的小兔子……這些小動(dòng)物讓人看過(guò)之后，難以忘記。
這個(gè)故事講的是一個(gè)寒冷的冬夜，外面下著(zhù)暴風(fēng)雪。一只找不到食物的獾，孤獨地走雪地里，他遇見(jiàn)了狐貍，狐貍雖然也沒(méi)有多少食物，但還是分給了獾一點(diǎn)兒漿果。接下來(lái)獾又遇見(jiàn)了小老鼠，一點(diǎn)吃的也沒(méi)有，他們就去找野兔，野兔拿出自己僅存的一點(diǎn)兒漿果，和朋友一起分享。后來(lái)獾告別了他們兩，獨自走了，后來(lái)三個(gè)小伙伴一起找獾，結果，小狐貍找到了獾，當時(shí)，獾的身上鋪滿(mǎn)了積雪，小兔子和小老鼠悄悄的采集了一些柔軟的苔蘚和小樹(shù)葉做了一個(gè)窩。他們依偎在一起取暖。第二天早上，幾個(gè)小伙伴醒來(lái)后，獾又不見(jiàn)了。他們發(fā)現雪地里有很多好吃的，小老鼠看見(jiàn)一張字條，上面寫(xiě)：感謝你們對我的所有關(guān)懷，這些是給予你的回報。
我明白了一個(gè)道理：意外的收獲都是為善良、無(wú)私、有愛(ài)的人準備的，獾在最饑餓和寒冷的情況下，小狐貍、小兔子、小老鼠無(wú)私地幫助了他，最后獾給小動(dòng)物們一個(gè)驚喜。
溫暖的友誼作文12
還記得在“依依呀呀”學(xué)語(yǔ)的歲月中，我就被父母送進(jìn)了幼稚園。陌生的環(huán)境，雖然老師是那么得和藹，但四邊十分陌生，總感覺(jué)自己很孤獨。
在那時(shí)，我在后花園，與小伙伴手拉著(zhù)手，在歡快地玩游戲。不一會(huì )兒，我們就開(kāi)心地笑了。我們又玩了滑滑梯，滑滑梯是我們幼兒園時(shí)期最喜歡的東西。我們都笑了，十分開(kāi)心。
光陰似箭，不知不覺(jué)就進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，一切都是新氣象，總覺(jué)得自己十分孤單，但自己的新朋友無(wú)處不在。不管是玩還是在哭，總十分孤單，但還是很開(kāi)心地度過(guò)了小學(xué)時(shí)期。
日月如梭，光陰從不停息。這時(shí)的我，不再是以前的小朋友了，我長(cháng)大了，從此再也不會(huì )無(wú)拘無(wú)束，也不會(huì )有那天真無(wú)知的幻想�，F在，已是初中生的我，已是青少年的我，顯得更加孤單了。在十分緊張的學(xué)習中，每天十分苦，學(xué)習總壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。正是有了友誼，才使得我感到舒適、開(kāi)心。
雖然初中生活十分沉重，但也十分有趣，正中身邊的朋友，在我孤單的時(shí)候為我送來(lái)開(kāi)心，在悲傷時(shí)，為我傳遞溫暖，無(wú)論是什么時(shí)候，朋友總會(huì )鼓勵著(zhù)我。不管怎樣，我們都會(huì )共同面對艱苦。
友誼火中取栗友誼，給我溫暖和支持。我感謝友誼。
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