【精】友誼的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的友誼的作文，希望對大家有所幫助。
友誼的作文1
友誼是什么？友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的疏解劑；是我們壓力的流泄口，災難時(shí)的庇護所；是我們猶疑時(shí)的商議者，蒙混時(shí)的清新劑；是我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。
我生活在快樂(lè )之中，從未感到孤獨，是因為我有很多朋友。真正感覺(jué)到朋友的溫情，是在我一次高燒之后。記得那天半夜我燒到四十度，在媽媽的細心照顧之下，才慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天我未能到校，同學(xué)看我下午沒(méi)去上學(xué)，得知我生病之后，中午就來(lái)看望我。他們有的面膜我的額頭，對我噓寒問(wèn)暖；有的牽著(zhù)我的手，給我講班上發(fā)生的趣事；有的忙著(zhù)給我削蘋(píng)果看著(zhù)他們關(guān)切的目光。聽(tīng)著(zhù)他們親切的話(huà)語(yǔ)，一股暖流在我的身體里不斷地沖撞。
去年我轉到一所新學(xué)校，環(huán)境的變化讓我感到急促，壓抑，再加上天性?xún)认蛟谛缺汶y免形影孤單。再一次語(yǔ)文課，老師要求同學(xué)們討論問(wèn)題，而我坐在那里左顧右盼，不知該如何張口。正在我不知所措的時(shí)候，兩位同學(xué)邀請了我，正是因為他們伸出了友誼之手，才使我很快融入到集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一個(gè)人的世界。
友誼是什么，友誼是寒冷時(shí)的暖流，是驕傲時(shí)的清風(fēng)，是慌亂時(shí)的重心。友誼是什么，是那種海內存知己，天涯若比鄰的相依，是桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的深沉，也是那我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西的輕嘆。讓我們締造友誼，共同走向美好的明天！愿友誼地久天長(cháng)！
友誼的作文2
小羽是我最好的知己，我一有心事都會(huì )向她傾訴，她也一樣，有心事時(shí)也會(huì )向我傾訴。同學(xué)們都知道，我們是最好最好的朋友。但這事實(shí)的確讓人不敢相信。一件突如其來(lái)的事情改變了我們兩個(gè)人，也拆散了我們的友誼……
我在學(xué)校是副大隊長(cháng)，在班上學(xué)習也還不錯，很有人緣。小羽學(xué)習雖說(shuō)不是那么得好，脾氣也不是那么好，但是她為人特別好，也很有人緣哦！
那天大概是10號吧，天空是深灰色的，是陰天，數學(xué)老師突然找我談話(huà)，我便莫名其妙地去了。來(lái)到辦公室，老師嚴肅地對我說(shuō)：“你看看，你和小羽的作業(yè)錯得都一樣，著(zhù)是怎么回事？”我一看，果然，我是近視眼，是看錯了題目，把“甲是乙”看成了“乙是甲”，真倒霉！那小羽又是怎么回事呢？她也是近視眼，但她畢竟是戴著(zhù)眼鏡寫(xiě)作業(yè)的，難不成她會(huì )抄我的？不可能的！我們是最好的朋友，我相信她！我對老師說(shuō)：“也許是她也看錯了吧！我會(huì )改的！”可是老師不聽(tīng)，硬說(shuō)我們倆抄，我有理說(shuō)不清，干脆對老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”，走出了辦公室。后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)小羽以前就喜歡抄作業(yè)，我不相信！最后老師也以為小羽抄了我的，把我們的座位編開(kāi)了，還不許我們一起玩！小羽整整哭了半天，我也傷心了一上午，難道我們的友誼就只能維持到這里嗎？我晚上躺在床上暗自哭泣，但這有能有什么用呢？我不能違抗老師的命令，小羽也一樣，于是，我們的友誼就在這深灰色的日子里破滅了……
這件事在我心里形成了一次深灰色的記憶……
友誼的作文3
友誼是什么？有人說(shuō)：友誼是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。也有人說(shuō)：友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現得盡善盡美；還有人說(shuō)：友誼是樂(lè )譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。而我卻說(shuō)：友誼就是能夠讓你堅信有依靠的東西，它能夠讓你感到溫暖，悲傷時(shí)可以找到訴說(shuō)的人，開(kāi)心時(shí)候能夠找到分享的人，在你困難的時(shí)候，會(huì )有人堅定的幫你。在所有人都忽略你的時(shí)候，它總是能夠找到你。
我的好朋友有很多，其中玩得最好的朋友是陳思堯和陳澤欣。雖然我們有時(shí)候會(huì )絕交，有時(shí)候會(huì )因為一件事而吵起來(lái)。正所謂人說(shuō)的：男生的友誼一絕交就和好，女生的友誼一絕交多不知道什么時(shí)候才和好。
有一次，我和陳思堯絕交了，原因是我們的友誼是受到了媽媽的阻撓，無(wú)奈之下只好絕交。我們的友誼簡(jiǎn)單的說(shuō)應該是一開(kāi)始就不可以進(jìn)行下去的，不過(guò)我們倆說(shuō)是好朋友就是好朋友，我們絕不會(huì )反悔，這次，是他提出的絕交，我也同意了，因為我不想拖累他，我不想因此拖累其他媽媽對陳思堯的看法，我不想陳思堯的名聲變壞。后來(lái)，我和陳思堯和好了，我們發(fā)誓我們的友誼，再也不受父母的干擾了。
那一刻，我明白了什么是友誼。
友誼的作文4
友誼是什么?是朋友對你的友好，還是對你的幫助?是的，友誼是一個(gè)無(wú)法描述的東西。他存在于人們的周?chē)�，存在于任何人之間。
那有人要問(wèn)了，我說(shuō)這么多要干什么?我想問(wèn)一下，同學(xué)們，老師們，友誼能長(cháng)久嗎?很多人一定會(huì )毫不猶豫得對我說(shuō)：“能�！钡艺J為，友誼不是長(cháng)久的，能將他淡化的東西是有的。那是什么呢?是時(shí)間。
記得有人這么說(shuō)過(guò)“時(shí)間是任何傷口的撫慰劑”而時(shí)間也是能帶走所以東西的無(wú)底洞。時(shí)間是個(gè)可怕的巫師，你可以用時(shí)間來(lái)結交那些你曾經(jīng)不認識但有快認識的朋友;你可以用時(shí)間來(lái)和那些你覺(jué)得不好的朋友絕交;但時(shí)間也會(huì )用自己的力量來(lái)淡化曾經(jīng)你和你的那些朋友之間的感情。有人會(huì )說(shuō)：“我不會(huì )啊�！辈�!我相信你會(huì )!但你一定會(huì )非常珍惜這段時(shí)光，我說(shuō)的對不?
抓緊時(shí)間吧。和自己的朋友享受這段美好的時(shí)光;也和那些鬧了矛盾的朋友和好吧，因為你們可能以后不會(huì )在向現在那樣能一起玩耍，一起打鬧，一起快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)一天……
此作文獻給我曾經(jīng)的朋友，謝謝你們和我度過(guò)了曾經(jīng)那些快樂(lè )的時(shí)光。
友誼的作文5
有朋友者，不亦說(shuō)乎。
我有一個(gè)讓我又喜歡又討厭的好朋友，她是我的同學(xué)，也是我的鄰居，她就是李雨熙。
李雨熙長(cháng)得瘦瘦小小的。因為學(xué)習不好，她媽媽經(jīng)常打她�？匆�(jiàn)她挨打，我心里很難過(guò)，就決心幫助她。每天我們一起坐校車(chē)回去后，我就讓她到我家來(lái)寫(xiě)作業(yè)，有不會(huì )做的地方我就給她講解�？伤偸遣缓煤脤�(xiě)作業(yè)，還在作業(yè)本上一通亂畫(huà)。我生氣極了，把她趕了出去�？梢幌氲剿厝ズ笏龐寢層忠驗樗鳂I(yè)沒(méi)完成而打她，我就于心不忍了，便又耐著(zhù)性子把她叫了回來(lái)，并苦口婆心地給她講道理。
慢慢的，在我的幫助和影響下，李雨熙的學(xué)習成績(jì)提高了一些。我倆每天形影不離，一起上下學(xué)，一起學(xué)習，一塊玩耍。她媽媽也再沒(méi)有打過(guò)她了。
突然有一天，李雨熙哭著(zhù)到我家說(shuō)，她要轉學(xué)了，以后再也不能和我一起學(xué)習、玩耍了。我失去了陪伴我的好朋友，心里難過(guò)極了。
李雨熙，你現在好嗎？你的學(xué)習成績(jì)又提高了嗎？你在新學(xué)校有沒(méi)有交到新朋友？你想我了嗎？
友誼的作文6
小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里一道絢麗的風(fēng)景。窗前風(fēng)鈴的聲音，見(jiàn)證了你我的約定。約定不會(huì )忘了你，更不會(huì )忘了我們的友情。說(shuō)好要一起，要一起看大海的浪花，看浪花一朵一朵在我們的腳邊嬉戲；說(shuō)好要一起，要一起看流星，看流星一顆一顆在我們的'身邊劃過(guò)；說(shuō)好要一起，要一起看蜻蜓，看蜻蜓一只一只在我們的頭頂飛舞，還說(shuō)好要一起長(cháng)大，永遠地守著(zhù)我們之間永遠的約定。將愿望折成紙飛機，拋向空中，期待他們能夠遇見(jiàn)流星，帶上我們永遠的約定和身旁這株蒲公英。
風(fēng)輕輕的吹，憐愛(ài)的撫摸著(zhù)我們的約定，卻也拆散了這株蒲公英。天灰蒙蒙地、暗暗地。目送你遠去的背影，就像、就像那飄飛的蒲公英，那樣清純、那樣茫然。遠方路漫漫，你是否會(huì )遇上另一株蒲公英？不過(guò)，我堅信：你會(huì )永遠信守著(zhù)我們的約定。風(fēng)來(lái)了又走，走了又來(lái)，就連那時(shí)間，也毫不留情的一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄溜走。蒲公英——長(cháng)大了。
風(fēng)中的蒲公英終于厭倦了飄蕩，她帶著(zhù)這個(gè)永遠的約定回來(lái)了！蒲公英知道，很多的夢(mèng)正在等待著(zhù)進(jìn)行……好想好想，好想再看一眼校園里那株蒲公英。風(fēng)帶著(zhù)我們一起長(cháng)大的約定來(lái)到身邊，一向堅強的蒲公英也落淚了�？粗�(zhù)風(fēng)中這株蒲公英，，憔悴了，蒼白了，校園里的蒲公英心痛了。而她卻笑笑，說(shuō)：“想你的美，想你我之間不變的約定……”
雨靜靜地下著(zhù)，滋潤著(zhù)這份約定，也滋潤著(zhù)蒲公英……
友誼的作文7
我和小紅是一對形影不離的小伙伴。有一次，老師讓我做友誼卡。我最喜歡小紅贈我的那張，它樣式別致，正面有許多正在怒放的牡丹，還寫(xiě)著(zhù)“希望我們的友誼繼續發(fā)展”幾個(gè)大字。望著(zhù)那友誼卡，我高興極了。
當天下午，數學(xué)老師布置了幾道應用題，原來(lái)熱鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)門(mén)都默默地做著(zhù)習題。我剛做到一半，小紅碰了我一下，示意讓我給她抄。我并沒(méi)有理她，仍然埋頭做習題。小紅火了，用手蓋住我的本子，不讓我做。我狠狠地把她推開(kāi)了，小紅怒氣沖天地說(shuō)：“你推我，我要打你100下�！庇谑�，她悄悄地打起來(lái)了我的手臂。當她打到最后一下的時(shí)候，她使出了吃奶的勁。我也火了，拿起書(shū)本往她頭上打去。剛好這與舉動(dòng)被老師發(fā)現了，老師狠狠地批評了我。小紅高興極了，在一旁幸災樂(lè )禍。
放學(xué)后我氣呼呼的回到家里，望這那別致的友誼卡大聲喊：“小紅，我不需要游戲卡，我需要真正的友誼�！辈⑶�，我還把這些字寫(xiě)在了友誼卡的后面，準備第二天退給小紅。這時(shí)，媽媽走進(jìn)我的房間，問(wèn)清了事情的原委后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，友誼并非都完好的，有時(shí)難免有些摩擦，但是，只要以誠相待，盡可釋前嫌�！辈贿^(guò)，我還是要把友誼卡退給小紅，讓她意識到今天的行為已經(jīng)傷害了我，破壞了我們的游戲。我要幫助她改正缺點(diǎn)，建里起真正的友誼。
友誼的作文8
光陰似箭，日月如梭。
一轉眼六年級了，有很多東西我都舍不得，但我最舍不得的是那份友誼。
友誼是什么？友誼就是在你遇到挫折時(shí)，一句溫暖的活。迷惑時(shí)，一個(gè)肯定的回答。干渴時(shí)，一杯清涼的水。倦怠時(shí)，一聲驚蟄的春雷。
從我剛上學(xué)友誼就一直陪伴著(zhù)我，一直到了六年級。畢業(yè)了，但我們的友誼還在。我們的友誼是神圣的。
從我們剛結為朋友的時(shí)候起我們就一起探討，探討人生，學(xué)習，同學(xué)。有不懂的問(wèn)題時(shí)，我們一起討論。有快樂(lè )的時(shí)候，我們一起分享。有困難的時(shí)候，我們一起分擔。友誼是相互的。 在我下課的時(shí)候，我們一起在操場(chǎng)上玩耍，和同學(xué)一起追打。在操場(chǎng)上狂奔著(zhù)，就像一匹馬兒飛奔在草原。友誼是快樂(lè )的。在我迷惑的時(shí)候總有一個(gè)人指導我前進(jìn)的方向。在我在困難面前低頭的時(shí)候，總有一個(gè)人鼓勵著(zhù)我。在我成功的時(shí)候，有人比我還高興，在我和病魔作斗爭的時(shí)候，總有人會(huì )送上一句安慰的話(huà)語(yǔ)。友誼又是純潔的。
友誼的力量多么偉大，友誼的力量可以越過(guò)一切，它陪伴著(zhù)我走過(guò)這么多風(fēng)風(fēng)雨雨。它也會(huì )陪伴我走過(guò)一生。
��！純凈的友誼，高山上的白雪，生命的蜜和鹽，森林中的林松柏。
友誼的作文9
記得四年級時(shí)，有一次我沒(méi)考好，說(shuō)什么都不敢回家，是李晨和董潔兩個(gè)人給予我勇氣，讓我回家“坦白”的。他倆陪著(zhù)我在操場(chǎng)上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動(dòng)時(shí)，他倆才開(kāi)口說(shuō):“回家吧，或許，在你家里，正有等待你回去的媽媽呢!快回去吧!乖一點(diǎn)兒!”聽(tīng)了這好像我姐姐說(shuō)的話(huà)，誰(shuí)能不動(dòng)心呢?每當我傷心，難過(guò)，寂寞時(shí)，我的腦海里，只有四個(gè)人，爸，媽?zhuān)瓭嵑屠畛?想到這兩個(gè)活潑可愛(ài)，對生活充滿(mǎn)信心，帶給我快樂(lè )的“天使”時(shí)，總會(huì )癡癡的笑;想到她們和我一起考試遲到被打手時(shí)，總會(huì )對自己自責;想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時(shí)，總會(huì )傻傻得跳;想到我們一起在校園追著(zhù)打時(shí)，總會(huì )呆呆得看;想到……
在我和她倆相處得六年里，他們讓我從“啞巴”走向活潑;他們讓我從膽小走向勇敢;她們讓我從自卑走向樂(lè )觀(guān)。是她們讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，歡笑與鮮花。
在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見(jiàn)不到她，一接上她的電話(huà)，興奮得睡不著(zhù)覺(jué)的那個(gè)人;是那個(gè)在雪天吃著(zhù)啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個(gè)人;是那個(gè)唯一有權知道被你壓在書(shū)包底層的試卷上分數的那個(gè)人。
在這即將畢業(yè)的日子里，我們要在一起，大聲地說(shuō)出那憋了好久的話(huà):
我們，要永遠，永遠，在一起!
友誼的作文10
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，把它摔在地上，用腳使勁的踩著(zhù)他的小木船，他的小木船也壞了。因為小木船的事，我們兩個(gè)大打大鬧起，這時(shí)，一位老師出現了，他把我們兩個(gè)分開(kāi)，我兩個(gè)誰(shuí)也不理誰(shuí)，各自回了自己的家。我回到家里，生氣的走回自己的房間，使勁的把門(mén)關(guān)起來(lái)，門(mén)砸到門(mén)框發(fā)出的響亮的聲音，這聲音把正在午睡的爸爸給震醒了，爸爸來(lái)到我的房間的門(mén)前說(shuō)：“兒子，你干什么呢？又和同學(xué)鬧別扭了吧？”我把門(mén)打開(kāi)說(shuō)：“你怎么會(huì )知道的呀？”爸爸說(shuō)：“你這脾氣，我還不知道嗎，給人家道歉了，你們還是好朋友呀！不是嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得我今天的做法是錯誤的，我做了一個(gè)小木船，去給陳明道歉，想不到，陳明也做了一個(gè)木船，來(lái)和我道歉，我們互相把木船遞給對方，說(shuō)對不起，又到了河邊去玩小木船。
從此，我們的關(guān)系更加密切。
友誼的作文11
這本書(shū)是精彩的，這本書(shū)是富有想象力的�！读诛L(fēng)聲》是一本講述友誼的書(shū)。
在一座美麗的大森林里，住著(zhù)許多動(dòng)物。有的很友好，有的脾氣古怪。蟾蜍也很令人討厭。他迷上了汽車(chē)，開(kāi)汽車(chē)，撞警察，搶汽車(chē)，逃抓捕。在大森林里，黃鼠狼占用了蟾蜍的家，一次次教訓終于讓森林里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。蟾蜍不再侃侃而談，不再夸夸其談，黃鼠狼和鼬鼠終于被馴服，老獾不再脾氣古怪，所有居民互相尊敬，蟾蜍也不再不停地揮霍浪費寶貴財產(chǎn)，終于不再猖狂。
得了這本書(shū)，我色和女友感觸。這些友誼從何而來(lái)呢？正式因為鼴鼠的來(lái)訪(fǎng)讓河鼠認識了他，正式因為黃鼠狼占了蟾蜍的家，大家的齊心合力讓每個(gè)人終于明白了什么是友誼，讓大家明白了友誼的力量。蟾蜍是怎么改變的？因為它嘗到了友誼的“甜頭”。如今的大森林是怎么馴服的？這看似很簡(jiǎn)單，是老獾和其它幾個(gè)動(dòng)物，但實(shí)際是動(dòng)物之間的友誼。這本書(shū)把動(dòng)物比作人來(lái)寫(xiě)，主人公體態(tài)鮮明，蟾蜍：肥胖笨拙；鼴鼠：聰明機智；河鼠：善于社交；老獾：喜愛(ài)小孩。這些并沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，而食在對話(huà)中呈現。故事雙管齊下，同時(shí)描寫(xiě)雙方的進(jìn)展情況，相互補充，更加突出了它們從互相不認識到結成深厚的友誼的過(guò)程。其中我最喜歡他們一起趕走黃鼠狼的情節，語(yǔ)言精彩連貫，生動(dòng)有趣。
《柳林風(fēng)聲》，動(dòng)物的友誼一會(huì )會(huì )飄然而散，一會(huì )兒好像又有無(wú)窮的粘力吸在一起，奮勇拼搏。蟾蜍，一個(gè)變了的主人公，永遠吸引著(zhù)大家，永遠永遠。
友誼的作文12
每當我看到放在柜子中的墨鏡，我就能夠想起周杰對我的友誼。
期中的時(shí)候，我們學(xué)校的活力小店開(kāi)門(mén)了，里面的物品用活力幣就能換。這半學(xué)期我獲得了四張活力幣。中午，我和周杰一起去活力小店，看看有什么物品。我邊排隊邊看著(zhù)櫥窗里琳瑯滿(mǎn)目的商品，讓我看得應接不暇。突然有一件商品把我深深地吸引住了，就像用了一種魔法把我深深地吸引住了而那個(gè)物品就是一個(gè)墨鏡。
我看了一點(diǎn)價(jià)格，這個(gè)墨鏡需要五個(gè)活力幣。我不禁有點(diǎn)失望，這時(shí)周杰看完了物品，從前面走了過(guò)來(lái)，他拍了拍我的肩膀，問(wèn)道：你想買(mǎi)什么？
我想買(mǎi)一個(gè)墨鏡。我有點(diǎn)失望的說(shuō)，只是只是我缺錢(qián)。我有四元，但是墨鏡需要五元，我差一元。我剛好有一元，我可以送給你，反正我剛剛看了一下，一元也沒(méi)有東西可以買(mǎi)。周杰滿(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)。推托了幾番后，我收下了這一元，我心滿(mǎn)意足的換到了墨鏡。這一副墨鏡不是一副普通的眼鏡。而是包含著(zhù)友誼的一副墨鏡。這幅墨鏡會(huì )使我每天都很樂(lè )觀(guān)，會(huì )使我的生活變得積極樂(lè )觀(guān)�；氐搅私淌�，我向他承諾，我一旦轉到了一元，我馬上就還他。
我最親近的同學(xué)就是周杰。每當我看到柜子里的這副墨鏡，我就會(huì )想到周杰對我真摯的友誼。
友誼的作文13
友誼是什么？友誼是小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的在一起唱歌，友誼是大樹(shù)，一片一片得貼著(zhù)說(shuō)話(huà)，友誼是一盞燈，和它一起走出困難的路。
走找地皮菜的過(guò)程中，地皮菜抬著(zhù)頭望著(zhù)我的時(shí)候，我卻沒(méi)有看到它，真的好像一個(gè)調皮的孩子，輕輕地阻止著(zhù)我。當我聽(tīng)到有人說(shuō)地皮菜是長(cháng)在枯草里的時(shí)候，我就慢慢地彎下腰撥開(kāi)草，地皮菜將一個(gè)一個(gè)地向我認輸。
我把消息告訴同學(xué)的時(shí)候，有一些同學(xué)將不耐煩地說(shuō)道：“知道了，知道了，我們還要采地皮菜呢！不過(guò)只有和我同宿舍的人不嫌棄我說(shuō)的話(huà)。
然后，我們將一起采地皮菜了，在采地皮菜的過(guò)程中，我左思右想到底要交那一些朋友嗎？大樹(shù)搖晃著(zhù)，小草搖晃著(zhù)，好像世界萬(wàn)物都搖著(zhù)頭說(shuō)：“不行�！�
過(guò)了一會(huì )兒，剛才那些人又過(guò)來(lái)對我的朋友說(shuō)我的不是，可我想讓她們停止說(shuō)我的不是，但我又變了，我就想考驗一下她們會(huì )不會(huì )因為利益和我玩的，但這一次我又錯了，她們說(shuō)完話(huà)還是和我很要好。
友誼不是為了利益成為你的朋友，而是無(wú)論遇到什么困難都一直在一起的。
友誼的作文14
友誼，同學(xué)之間要友好相處；關(guān)愛(ài)，在別人遇到困難時(shí)給他鼓勵；相愛(ài)，家庭互相幫助在我去領(lǐng)成績(jì)單的時(shí)候，我就經(jīng)歷了一件友誼的事，讓我感動(dòng)不已！
考試的時(shí)候，同學(xué)們心里浸了一塊沉甸甸的石頭�？荚嚭�，這塊石頭總算落了地。當老師邁進(jìn)我們的教室時(shí)，先跟我們說(shuō)領(lǐng)成績(jì)是哪天，隨后老師對我們說(shuō)：同學(xué)們，下學(xué)期李定武同學(xué)不在這里就讀了，要轉學(xué)去別的學(xué)校。什什么？同學(xué)們有的大驚小怪，有的沉默不語(yǔ)，還有的甚至想哭了，老師接著(zhù)說(shuō)：同學(xué)可以自愿送點(diǎn)禮物吧，同學(xué)們很多都大聲叫道：我要送。這時(shí)我沉默了感動(dòng)得快哭起來(lái)了，在那時(shí)刻里讓我覺(jué)得同學(xué)的友誼是那么的珍貴。我也很舍不得我的老師和同學(xué)們但為了我們能和爸爸在一起，只能選擇轉學(xué)。
領(lǐng)成績(jì)單的那天，我去了學(xué)校后，許多同學(xué)就紛紛跑過(guò)來(lái)，有的送筆，有的送日記本，有的還送我零花錢(qián)，有的送洋娃娃，有的還在禮物中寫(xiě)了一封信，他們的信，語(yǔ)言樸實(shí)而感人，看到同學(xué)們的禮物我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，平時(shí)在一起上學(xué)的時(shí)候感覺(jué)不到那一種同學(xué)之間的友誼是那么的深厚，同學(xué)們給我那份遲來(lái)的愛(ài)我會(huì )好好地珍惜的。
��！友誼的力量多么強大，它超越了一切它比山還高，比海還深，比潔白無(wú)瑕的雪還要沌潔，在遠方的深圳我會(huì )祝福我的同學(xué)們希望我們共同一起加油好好學(xué)習做一個(gè)有用的人才為國家作出一點(diǎn)貢獻。
友誼的作文15
友誼是什么？是同學(xué)們互相幫助？是以和平的方式化解矛盾？還是“有福共享，有難同當”正在思考的我低下頭，進(jìn)入了聯(lián)想的世界。
有一次，我和呂浩桐打排球時(shí)因他犯規而鬧了點(diǎn)矛盾，直到放學(xué)還“懷恨在心”。第二天一早，我才來(lái)到學(xué)校，沒(méi)想到呂浩桐居然主動(dòng)找我和解。他說(shuō)：“陳昊昕，對不起。昨天是因為我犯規而讓你不開(kāi)心了�！蔽乙�(jiàn)狀，也馬上向他說(shuō)：“是我不好，你犯規了我可以好好跟你說(shuō)，不該發(fā)火。讓我們以后還是一起玩吧！”自此以后，我們倆之間發(fā)生在大的矛盾也會(huì )以這樣心平氣和的方式來(lái)解決。是什么力量感動(dòng)了我和呂浩桐？對，是友誼的力量！
友誼的力量不僅在于讓我們以和平的方式來(lái)化解矛盾，還在于好友之間的互相幫助。有一次，要數學(xué)考試了，，我在書(shū)包里找啊找啊，卻遲遲不見(jiàn)鉛筆盒的蹤影。糟了！我心想：昨天晚上復習太久了，忘把鉛筆盒放到書(shū)包里了！我無(wú)助地向四周張望，細心的呂浩桐問(wèn)清了我的情況后，主動(dòng)把他最心愛(ài)的鋼筆借給了我，前后左右的同學(xué)也紛紛向我借來(lái)文具。他們讓絕望的我看到了希望。那次考試我考了100分，我想這就是對于那些幫助我的人的最好回報吧！友誼的力量讓我懂得了同學(xué)間應該互相幫助！
哦，我終于明白了友誼是什么。就是同學(xué)們互相幫助，就是以和平的方式化解矛盾？就是“有福共享，有難同當”！友誼在我們的生活中無(wú)處不在。友誼萬(wàn)歲！
【【精】友誼的作文】相關(guān)文章：
【精】同學(xué)的友誼作文04-11
朋友的友誼作文【精】04-10
【精】朋友的友誼作文04-10
【精】真摯的友誼作文03-04
【精】友誼話(huà)題作文02-14
【精】收獲友誼作文04-18
友誼之橋作文【精】02-14
友誼萬(wàn)歲作文【精】04-06
陌生的友誼作文02-14