純真的友誼的作文
我讀三年級的時(shí)候，有一天爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我選了一本浙江少兒出版社出版的《小時(shí)候我想知道的水生動(dòng)物》，爸爸替我選了一本《名人故事》，在去付錢(qián)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友手里拿著(zhù)一本《夏絡(luò )的網(wǎng)》。
我對小朋友說(shuō)：“你買(mǎi)的這本書(shū)我沒(méi)看過(guò)，我的這兩本書(shū)你看過(guò)嗎？”
小朋友看了我的兩本書(shū)的封面說(shuō)：“沒(méi)看過(guò)”。
我說(shuō)：“我看了后，借給你看，把你看的這本書(shū)也借我看，行嗎？”
小朋友說(shuō)：“好啊，我也想多認識幾位愛(ài)看書(shū)的小伙伴呢！你在哪里上學(xué)？”
我說(shuō)：“城關(guān)二小”。
小朋友說(shuō)：“我是附小三年級一班的張揚，我把我的家庭地址與聯(lián)系電話(huà)寫(xiě)給你吧，有時(shí)間我們保持聯(lián)系”。
就這樣，我與張揚認識了。
友誼是春風(fēng)，友誼是暖流。在不知不覺(jué)中，我與張揚已經(jīng)互換看了好幾次書(shū)，我們倆相互談?wù)摽磿?shū)的收獲，成了很好的朋友。
這是一個(gè)星期五的下午，放學(xué)的鈴聲響了，我收好書(shū)包準備回家，可天空已經(jīng)下起了傾盆大雨。正在我不知所措的時(shí)候，我的手機響了，我以為是爸爸的電話(huà)，掏出手機一看，原來(lái)是張揚。
張揚說(shuō)：“天下雨了，你有傘嗎？”
我說(shuō)：“沒(méi)帶傘”。
張揚說(shuō)：“我帶了傘，你到校門(mén)口等我吧！我一會(huì )兒就到�！�
我說(shuō)：“太好了，謝謝你！”
張揚撐著(zhù)雨傘，把我送回了家，并拿出一本嶄新的《哈里波特》給我看。我也把我的《神奇自然》交換給了他。
��！友誼是關(guān)心，友誼是互助。
在這一年多的時(shí)間里，每到周末，我們做完了作業(yè)，總會(huì )在一起，有時(shí)介紹讀書(shū)的收獲，有時(shí)告訴對方班上發(fā)生的趣聞軼事。有一次，我的同桌不小心把我的鋼筆弄壞了，同學(xué)跟我道了歉，并表示要賠我，我沒(méi)有理會(huì )，便和同桌吵了起來(lái)。第二天我收到了一支嶄新的.鋼筆，但我還是很生氣。不久，我把這件事告訴了張揚，張揚告訴我說(shuō)：“同桌不是故意的，你應該原諒他，每個(gè)人都有做錯的時(shí)候，況且他己真誠給你道歉了�？赡苁俏覀兲×�，不能完全懂得友誼的珍貴，但是我如果遇到這種情況，不會(huì )和他吵架，因為爸爸媽媽經(jīng)常教育我要珍惜友誼，寬以待人。另外，下學(xué)期我有可能要轉學(xué)到溫江去，我爸爸媽媽正在落實(shí)溫江的學(xué)�！�。 我說(shuō)：“你說(shuō)得對，我也認識到了自己的不對，明天我會(huì )給同桌道歉，謝謝你給了我幫助。你到了溫江還會(huì )給我打電話(huà)嗎？”
張揚說(shuō)：“會(huì )的，我們保持聯(lián)系，相互鼓勵，共同進(jìn)步！”
我記住了張揚給我說(shuō)的話(huà)，第二天，我與同桌又成了好朋友。
友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，友誼是瞬間綻放的花朵，友誼是互換書(shū)后留下的記憶。雖然張揚現在己去了新的學(xué)校，我們很少有機會(huì )見(jiàn)面了，但他給我的鼓勵，給我的幫助，留在了我記憶的深處，我與他之間盛開(kāi)的友誼之花，我會(huì )好好珍藏，永不凋謝！
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