小學(xué)作文友誼
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有個(gè)叫海皮的男孩子，他陽(yáng)光帥氣，成績(jì)名列前茅，泳還游得特別好，深受同學(xué)們喜愛(ài)�？闪罴议L(cháng)和老師頭疼的是，海皮雖然很優(yōu)秀，卻總是時(shí)不時(shí)耍點(diǎn)兒小壞。
在海皮身邊，圍繞著(zhù)一群個(gè)性十足的朋友們，他們是呆萌的班花�；ɑ�、古靈精怪的樂(lè )樂(lè )兔、典型吃貨啊嗚嗚……他們給海皮帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
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中午的課間似乎過(guò)得特別慢，外面太陽(yáng)太“毒”，出去玩兒肯定不行；可教室里面又太悶。哎呀，好無(wú)聊��！海皮精神萎靡地趴在課桌上。突然，海皮看見(jiàn)樂(lè )樂(lè )兔的課桌上放著(zhù)個(gè)mp3，他眼珠一轉，頭腦飛快地運行了一圈，一個(gè)絕妙的惡作劇浮上心頭。
海皮來(lái)到樂(lè )樂(lè )兔的桌前，前前后后地張望了一番，確定樂(lè )樂(lè )兔不在后才動(dòng)手拿起mp3。海皮把mp3的音量調到了最高，還把里面的歌曲換成了熱情狂熱的神曲《小蘋(píng)果》。干完這一切，海皮飛似的逃走了。
終于，在海皮的期待中，午休的時(shí)間到了。老師宣布完要安靜自習后便離開(kāi)了。同學(xué)們開(kāi)始拿出書(shū)來(lái)學(xué)習。教室里靜得出奇�！澳闶俏业男⊙叫√O(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”一陣激情四射的歌聲回蕩在教室里，把大家嚇了一大跳。從震驚中回過(guò)神來(lái)后，大家又十分“默契”地爆發(fā)出一陣足以掀翻房頂的笑聲。老師聞聲趕來(lái)，氣急敗壞地沒(méi)收了樂(lè )樂(lè )兔的“行兇暗器”。同學(xué)們見(jiàn)了，笑得更厲害了，其中，海皮笑得最大聲。在笑聲中，只有老師掛著(zhù)一臉的鐵青和樂(lè )樂(lè )兔一臉的尷尬站在原地發(fā)愣發(fā)傻。
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班花�；ɑǖ纳盏搅�，她請了好多朋友們來(lái)參加她的生日派對。
生日派對的一個(gè)環(huán)節:拆禮物。�；ɑú鹆撕脦追荻Y物，喜歡得不得了，笑不攏嘴。只剩下海皮的禮物了。海皮遞上一束百合花——這是�；ɑㄗ钕矚g的花。
�；ɑㄅ踔�(zhù)百合花，一臉的陶醉。突然，幾只蜜蜂從花里飛出來(lái)，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”“啊——天哪——”隨著(zhù)�；ɑǖ囊宦晳K叫，現場(chǎng)頓時(shí)一片混亂。于是，在海皮的“幫助”下，派對草草收場(chǎng)。
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最近，海皮感到朋友們漸漸疏遠了自己，越來(lái)越陌生了。
這天，上課了。老師問(wèn)大家:“友誼像什么？”海皮站起來(lái)回答:“友誼，像水晶球，美麗而脆弱�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭:“不錯，但有一點(diǎn)不像。水晶球破了就無(wú)法還原，而友誼絕裂了，卻能再次恢復�！焙Ｆぢ�(tīng)了，喃喃自語(yǔ):“而友誼決裂了，卻能再次恢復……”
下課后，海皮找到了朋友們，向他們鞠了一躬，鄭重嚴肅地說(shuō):“對不起，朋友們，請原諒我的過(guò)錯，我以后再也不惡作劇了�！迸笥褌冄杆俳粨Q了一下眼神，對海皮說(shuō):“好了，下次別再捉弄人了，我們原諒你！”“嗯，對，我們大家還是好朋友！”“海皮，咱們是永遠的哥們兒！”……海皮眼圈紅了，他抱住朋友們，幸福地說(shuō):“嗯！我們永遠都是好朋友！有朋友的感覺(jué)真好！”
春風(fēng)洋溢的校園里，蕩漾著(zhù)海皮和朋友們的笑聲……
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