小學(xué)有趣的游戲作文集錦
第1篇：有趣的游戲作文600字
今天我們班玩了一個(gè)有趣的游戲—“畫(huà)嘴巴”。老師在黑板上畫(huà)了一只可愛(ài)的朝潮蟹。它左邊的鉗子比右邊的鉗子大，可愛(ài)極了。瞧，它的背是橙黃色的，加上白色的腹部和一雙水汪汪的眼睛。它望著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“小朋友你們好，我很可愛(ài)吧？美中不足的是沒(méi)有嘴巴，請你們幫我畫(huà)上可愛(ài)的小嘴吧？”麗萍第一個(gè)提出要幫小螃蟹畫(huà)嘴巴，而她的同桌怡寧當“指揮官”。老師拿出了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾折了又折，然后蒙住麗萍的眼睛，讓麗萍在原地轉五圈，可是麗萍只轉了四圈，有些同學(xué)急著(zhù)喊：“才四圈，還差一圈呢！”轉完五圈的麗萍分不清東西南北。怡寧著(zhù)急地想去扶她，但是不行，因為游戲規則是指揮官只能用嘴巴指揮。教室里熱鬧非凡，一邊是怡寧著(zhù)急地指揮“向左，往右轉，向前一步，再向前一小步”，一邊是男生故意給錯誤的提示。在一陣忙活后，麗萍還是把嘴巴畫(huà)歪了，可愛(ài)的螃蟹變成“歪嘴螃蟹”，全班捧腹大笑，當她把紅領(lǐng)巾拿下一看，也哈哈大笑。更有意思的是宇杰，蒙著(zhù)眼睛的宇杰轉了五圈后，心急的他不顧指揮官的指揮，一意孤行，結果把嘴巴畫(huà)在腳上，頓時(shí)，成了一只受傷的螃蟹，把同學(xué)們樂(lè )的前仰后翻。最后，老師說(shuō)：“看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)就不容易了。還有誰(shuí)想上來(lái)試一試？”惠貞和杰平自告奮勇，在杰平和幾位熱心女生的指揮下，惠貞準確地給螃蟹畫(huà)上了小嘴，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。那只可愛(ài)的朝潮蟹樂(lè )呵呵的看著(zhù)我們。
第2篇：有趣的游戲作文600字
有趣的游戲今年夏天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)蛇板，它的樣子非常像普通的滑板，區別就在于它比普通的滑板少兩個(gè)輪子，這兩個(gè)輪子還會(huì )左右活動(dòng)。而且滑起來(lái)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上很難。我剛開(kāi)始滑的時(shí)候，看到小區里其他小孩都滑的那么好，心里十分羨慕，希望能早些學(xué)會(huì )。我迫不急待地把一只腳踩上了蛇板，正要踩另一只腳時(shí)，我突然失去了重心，一腳蹬飛了蛇板，還摔了一大跤。第二次，我把蛇板頂在墻邊，以防它的輪子滑動(dòng)，站上兩只腳，腳是站住了，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這樣站上去速度太慢，而速度越慢就越不好掌握平衡。因此，不到十秒種我就再次摔了來(lái)。最后我終于想出一個(gè)好辦法，我讓爸爸在旁邊跟著(zhù)我走，我滑的時(shí)候就抓住他，來(lái)幫我保持平衡，這招果然湊效。第二天，我都能滑出幾米多遠了，但最終還是掉下來(lái)了。兩天后，到了第五天，我終于能自己滑了，我還發(fā)現了一個(gè)踩上蛇板且很好掌握平衡的辦法：先把一只腳踩上蛇板，固定住它，再往前跑幾步，帶動(dòng)蛇板，接著(zhù)很快把另一只腳踩上去，現在再滑就容易掌握平衡了。后來(lái)，我還學(xué)會(huì )了拐彎，把后面的那只腳往相反的地方扭，扭的幅度越大，拐彎的角度就越大。我現在滑的越來(lái)越好了，我覺(jué)得滑板很有趣，還能鍛煉自己的靈活性和耐辦，就是要小心摔傷身體，蛇板是一項有意義的活動(dòng)。
第3篇：有趣的游戲作文600字
有趣的游戲 虞城縣惠民小學(xué)三年級一班祝卓原星期六，我、張子恒和妹妹正在客廳里玩得起勁，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“我們玩貼鼻子游戲吧？”我們異口同聲地說(shuō)：“可以�！眿寢屜仍诤诎迳袭�(huà)了一只小貓，小貓有尾巴、耳朵、嘴、眼睛和四肢，可就少了一個(gè)鼻子。媽媽用紙畫(huà)好鼻子后，把雙面膠貼在畫(huà)鼻子的紙的背面，這樣游戲就開(kāi)始了。媽媽先讓張子恒來(lái)貼，只見(jiàn)張子恒一幅胸有成竹的樣子，媽媽用毛巾捂住他的眼，先在黑板前轉三圈，然后蹲下來(lái)，左手指著(zhù)那只小貓，想了一會(huì )兒，嘿，一下子就把鼻子貼對了位置。這時(shí)，我和妹妹不約而同地鼓起了掌。輪到我了，我和張子恒一樣，蒙住眼睛轉了三圈，左手指著(zhù)小貓，右手還在它身上比劃了幾下，心想一定行，誰(shuí)知把鼻子貼在了胡子上，惹得妹妹、子恒和媽媽哈哈大笑，我忍不住也笑了起來(lái)。該妹妹了，妹妹和我們一樣，先蓋住眼，轉三圈，左手指著(zhù)小貓，右手在小貓身上摸來(lái)摸去，“哎呀，太高了，往下.”那會(huì )兒，我急得心都快跳出來(lái)了，多想告訴妹妹應該貼哪里呀，結果妹妹把鼻子貼在了肚子上。這時(shí)，客廳里又一陣爽朗的笑聲。 活動(dòng)進(jìn)行著(zhù)，我們每個(gè)人都玩了兩次以上，大家都盡情地玩。 啊，貼鼻子游戲真有意思！
第4篇：有趣的游戲作文600字
今天，老師帶我們玩了“抓頭頭”這個(gè)有趣的游戲。游戲的規則是這樣的：同學(xué)圍成一個(gè)圈，從中選出一位當“警察”，請他站在教室外面，不許偷看。再選出一位當“頭頭”，帶領(lǐng)大家做各種動(dòng)作。這時(shí)，“警察”才能進(jìn)來(lái)，找出“頭頭”。第一輪“抓頭頭”游戲是朱乾燦當“警察”捉“頭頭”鄒宇庭給捉出來(lái)了。第三輪“抓頭頭”游戲的“警察”吳鑫怎么也沒(méi)想到“頭頭”就是他自己。找了老半天他都沒(méi)把頭頭找出來(lái)。最有趣的要數第二輪“抓頭頭”游戲了。熊老師問(wèn)：“哪位同學(xué)想當‘警察’的？”教室里炸開(kāi)了鍋，都舉起了肥肥的小手，說(shuō)：“選我，選我�！毙芾蠋熞粫r(shí)拿不定主意了，最后便選了我——單子梁。我被同學(xué)們推出了門(mén)外，在外邊想著(zhù)美夢(mèng)：說(shuō)不定我剛進(jìn)去，當“頭頭”的同學(xué)就會(huì )被我捉到，這個(gè)同學(xué)會(huì )是誰(shuí)呢？我苦思冥想著(zhù)。我走進(jìn)了教室，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了一個(gè)個(gè)小少林弟子，做起了童子拜佛的樣子。我盯著(zhù)熊老師看了幾秒，熊老師說(shuō)：“‘頭頭’小朋友，該換動(dòng)作了�！蔽壹泵�(lái)了個(gè)360度大轉彎，向四周看，把注意力轉移到同學(xué)身上，只見(jiàn)同學(xué)們和熊老師神出鬼沒(méi)地一會(huì )兒抓耳撈腮，一會(huì )兒張牙舞爪，一會(huì )兒白鶴亮翅，一會(huì )兒擠眉弄眼，可我就是找不道“頭頭”。最后還是同學(xué)們告訴我“頭頭”就是熊老師。我恍然大悟。如果我那時(shí)選中了熊老師，那我就大獲全勝了！游戲結束了，笑聲還在教室上空久久回蕩著(zhù)……
第5篇：有趣的游戲作文600字
有趣的游戲今天，我和爸爸媽媽去逛商場(chǎng)，我看到一套漂亮的飛鏢，吵著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“買(mǎi)的不劃算，這種東西做起來(lái)很簡(jiǎn)單，我倆回去做一套”�；氐郊依�，我第一件事就讓爸爸給我做飛鏢。爸爸說(shuō)：“小時(shí)候我家里很窮，看到別人玩飛鏢，自己也想有一套，但沒(méi)有錢(qián)，只好異想天開(kāi)，抱著(zhù)試試看的態(tài)度，自己動(dòng)手做飛鏢”。于是，我和爸爸一起開(kāi)始做。首先把一根筷子斷成兩截，選其中的一根，將兩端都砍一個(gè)“十字”口，再把細的那一端的交點(diǎn)里插入一根縫衣針，然后用絲線(xiàn)捆緊。這只完成了飛鏢制作的一半，飛鏢擲出去必須要保持平衡才能擲中目標，所以，我們要做一個(gè)尾翼，拿一張小正方形的紙，沿著(zhù)一條對角線(xiàn)對折，展開(kāi)，再對折，將另一條對角線(xiàn)再對折，再展開(kāi)，然后將紙片理成一個(gè)中間成“十”字的漏斗形狀，這樣，尾翼就做好了。把尾翼插入筷子另一端的“十”字口，一個(gè)完整的飛鏢就做成了。接下來(lái)我們還要做一個(gè)鏢盤(pán)，相對就簡(jiǎn)單一些了，只要在白紙上畫(huà)一個(gè)鏢盤(pán)，貼在塑料泡沫上（或硬紙殼上），就大功告成了。我迫不及待地將鏢盤(pán)掛好，試了一鏢，還真不錯，飛鏢穩穩當當地扎在盤(pán)面上。我和爸爸玩了一局又一局，大概是自己動(dòng)手的原因吧，玩起來(lái)覺(jué)得十分有趣，特別高興。通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現父母兒時(shí)的游戲既培養了自己的動(dòng)手能力，也鍛煉了獨立思考能力，還能省錢(qián)，這項作業(yè)使我學(xué)到了許多知識。
第6篇：有趣的游戲作文600字
今天上課了。老師的手上拿著(zhù)三枚一元的硬幣，它們圓圓的，銀光閃閃的。我心想：老師帶這些硬幣來(lái)干什么呢？教室里議論紛紛。老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲喲�！币宦�(tīng)到游戲兩個(gè)字，我就特別開(kāi)心。大家也異口同聲的說(shuō)：“好！”“這是一個(gè)找硬幣的游戲”。老師接著(zhù)說(shuō)。聽(tīng)到是找硬幣的游戲，有些人緊張，有些人放松。我心里想：要是我找不到硬幣怎么辦？我可不是高手��！ 老師先叫我們到教室外等著(zhù)，她先把硬幣藏好。當老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“游戲開(kāi)始”時(shí)，我們大家一擁而上，教室里炸開(kāi)了鍋，我在第一排，一下就沖進(jìn)了教室，可我太大意了，怎么找都沒(méi)找到硬幣。陳雪婷第一個(gè)找到硬幣，是在桌子的抽屜里找到的，她自豪的說(shuō)：“我找到了！”大家都對她投向羨慕的眼光。我非常的著(zhù)急和緊張，心想；我還有兩次機會(huì )了，要珍惜呀。緊接著(zhù)，徐森洋又從自己的本子里找了又一枚硬幣。還有最后一枚了！我心想，最后一枚到底在哪里呢？最后，敖老師說(shuō)：“第三枚硬幣在我這呢！”說(shuō)著(zhù)就拿出了第三枚銀光閃閃的硬幣。原來(lái)，第三枚硬幣在老師手里呀！怪不得不管我們怎么不放過(guò)桌子和椅子的任何蛛絲馬跡，還沒(méi)有找到。大家都說(shuō)敖老師“狡猾”極了。老師卻說(shuō)自己很聰明。這次游戲讓我知道了干什么事都不能馬虎，要認真認真再認真的做事情，這樣才會(huì )有結果。 今天我真開(kāi)心，因為今天又讓我知道了很多知識。
第7篇：有趣的游戲作文600字
在生活中，我們一定有過(guò)許多有趣的事情，對我印象最深的，還是一次小記者班的木頭人逗笑游戲。
那一天，章老師為了給大家放松一下，于是對大家說(shuō)：今天我們就來(lái)做個(gè)木頭人的游戲，剛上課，老師就宣布了游戲的規則：一個(gè)當逗笑人，另外一個(gè)當木頭人，逗笑人把木頭人逗笑為贏(yíng)，不能逗笑則輸。
逗笑人和木頭人終于上場(chǎng)啦！他們各自準備好后，逗笑人使出了各種招數，可木頭人依舊不動(dòng)聲色，這時(shí)，逗笑人使出了他的絕招：對視。他用兩只眼睛直勾勾地盯著(zhù)木頭人，并做出各種稀奇古怪的表情，木頭人終于招架不住，撲哧一下笑了，同學(xué)們也跟著(zhù)歡呼起來(lái)。
接下來(lái)輪到同桌比賽了，來(lái)看我如何逗同桌吧！同桌面無(wú)表情地朝天花板看著(zhù)，開(kāi)始，無(wú)論我怎么逗他，他都不中招于是，我放棄了視覺(jué)戰術(shù)，開(kāi)始使用聽(tīng)覺(jué)戰術(shù)，這時(shí)候，我的幽默細胞頓時(shí)被激發(fā)啦，我連續說(shuō)了好幾則笑話(huà)，同桌終于放聲大笑，我贏(yíng)啦！
輪到同桌逗我了，我也兩眼直盯天花板，兩手捂住耳朵，任憑他使出渾身解數，最終還是沒(méi)有把我給逗笑。
最后一個(gè)環(huán)節，就是獲勝的兩名同學(xué)上臺去逗大家，我們一會(huì )兒學(xué)僵尸，一會(huì )兒學(xué)猩猩，同學(xué)們看我們鬼靈精怪的樣子，一個(gè)個(gè)都被逗得哈哈大笑起來(lái)，就連章老師也忍不住，放聲大笑起來(lái)。
眼看一節課就上完了，同學(xué)們還在議論著(zhù)剛才的精彩場(chǎng)面，多有趣的一節課啊。
第8篇：有趣的游戲作文600字
今天，老師在作文課上開(kāi)展了成語(yǔ)對對碰的游戲。
游戲規則是這樣的。一共三大關(guān)，老師把紙片放在金碗里，讓我們隨意抽取成語(yǔ)的零部件，然后找朋友，弄得我們是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
游戲開(kāi)始了，準備出發(fā)！岑杰一馬當先，從老師的碗里抽出一張紙片，還沒(méi)打開(kāi)，同學(xué)們就爭先恐后地涌到他身邊。他打開(kāi)紙條，立馬脫口而出捧腹大笑沈搏也不甘示弱還有腹背受敵岑杰聽(tīng)后，又叫道大腹便便也是�？陕�(tīng)完這些，同學(xué)們又都傻眼了，到底花落誰(shuí)家呢？于是我們又繼續抽紙片，這次換我來(lái)抽，我一拿到紙片就心急火燎地打開(kāi)，咦？是個(gè)笑我看后不假思索地說(shuō)笑口常開(kāi)、笑逐顏開(kāi)也有人說(shuō)是捧腹大笑。后來(lái)我們又繼續抽，當大字出現后，我們更加肯定成語(yǔ)是捧腹大笑了。接著(zhù)，我們開(kāi)始繼續往下抽取了，阮佳妮又抽到一個(gè)笑字，這下我們犯難了，到底怎么回事呢？老師手里明顯還有四張紙片，我們幾個(gè)討論了一下，最終確定了捧腹大笑和眉開(kāi)眼笑。當我們一臉期待看著(zhù)老師時(shí)，老師對我們豎起了大拇指。耶！第一關(guān)圓滿(mǎn)結束。
因為第二關(guān)的難度提高，我們腦海中一片空白，老師見(jiàn)狀只好把所有零部件在黑板上呈現出來(lái)。這下我們火眼金睛一瞥，答案呼之欲出。
緊接著(zhù)第三關(guān)也是如此。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了自己成語(yǔ)積累的不足，今后我一定要多積累成語(yǔ)，爭取成績(jì)蒸蒸日上。
第9篇：有趣的游戲作文600字
今天下午，我們在班里舉行了一場(chǎng)有趣的游戲擠眉弄眼吃餅干。
首先，我們揀開(kāi)場(chǎng)的，老師拿來(lái)一把椅子，放在教室的正中間，然后讓我們報數來(lái)分組，我是一組。我數了一下他們二組的人數，六人，而我們組是七人，我們組的同學(xué)興高采烈，不約而同地說(shuō)：我們贏(yíng)定了！而二組卻說(shuō)：誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢！咱們走著(zhù)瞧。我生氣地瞪了他們一眼。
比賽開(kāi)始了，我迫不及待地搶到了座位上，老師把一塊餅干放到了我的額頭，我兩只眼睛一眨一眨的，像發(fā)了瘋似的，；餅干漸漸往下移動(dòng)，我把舌頭伸出來(lái)，準備接餅干，可是那塊餅干就是不聽(tīng)我的話(huà)，我把頭一甩，掉了下去，結果失敗了。接下來(lái)，我們組同學(xué)的餅干都接二連三地掉了下去，最后以失敗為獎勵。歸他們二組了。他們隊的田馬蜂既是主力，又是隊長(cháng)。只見(jiàn)他先眨了眨眼睛，然后，用舌頭來(lái)接。掉下！掉下！我們一組的同學(xué)大聲喊著(zhù)，盡管他很努力，但還是逃不過(guò)我們的詛咒，餅干要落地了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，田隊長(cháng)把身子往左一歪，餅干在他臉上一蹦，不偏不倚正好落到他嘴上，他把舌頭往里一卷，吃了。教室里一陣驚噓，我們不得不佩服田隊長(cháng)的高超技藝。二組贏(yíng)了，他們跳著(zhù)蹦著(zhù)從老師手中接過(guò)獎勵餅干，有滋有味地吃著(zhù)，看著(zhù)他們的饞樣，我的口里也滲出了甜甜的口水。
雖然我們輸了，但是我很開(kāi)心。
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