- 相關(guān)推薦
游戲吸引了我作文（精選17篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的游戲吸引了我作文，希望對大家有所幫助。
游戲吸引了我作文 1
在課余，我許多時(shí)間都在操場(chǎng)上玩，而玩中最吸引我是各種各樣游戲。
我們的課余十分精采，有八字格、踩邊線(xiàn)、打沙包、跳皮筋，說(shuō)也說(shuō)不盡，下面我就來(lái)給大家介紹幾種我們的課余游戲。
鴨子過(guò)河
鴨子過(guò)河這個(gè)游戲是跳著(zhù)玩的，在場(chǎng)地上畫(huà)兩條線(xiàn)，線(xiàn)之間便是河，有一個(gè)人捉小鴨子，充當“鯊魚(yú)”，其余的全部都是鴨子，捉鴨子的人不可以上岸，鴨子們單腳跳過(guò)河，在危急時(shí)還可以用“龍卷風(fēng)”和進(jìn)巢躲避被捉的厄運，在鴨子采用這兩種方法后，捉鴨子的人就不可以捉她了。每次，我們都玩的歡快無(wú)比，看到我們一個(gè)一個(gè)的過(guò)河，“鯊魚(yú)”想，這么多人，我一定可以捉到一只鴨子的，可她這么一想，我們便一個(gè)一個(gè)的從她眼前溜走了，她一個(gè)也沒(méi)捉到，空想一場(chǎng)，每當到了這個(gè)時(shí)候，我更是幸災樂(lè )禍，笑得前仰后合，讓我越玩越有興致。
跳皮筋
跳皮筋是我經(jīng)常玩的游戲一共分兩組，一組撐筋，一組跳。一次，我們玩皮筋，由于我們組全是高手，又是先跳，我們一路過(guò)關(guān)斬將，一直沖到了第三關(guān)，三級跳，我們學(xué)校的新筋兒，很多同學(xué)都在這一關(guān)跳壞了，而我們組人又多，當時(shí)，我們組共五人，活著(zhù)的只有我一個(gè)人，我們組的'希望可都在我身上，果然我不負眾望，成功的救活了同學(xué)們，又一路沖下去，就這樣我們一直跳了個(gè)大課間，那一組的人全部都成為我們義務(wù)撐筋的人。使我們玩了一個(gè)大課間，還鍛煉了身體又豐富了課余生活。
我的課間多姿多彩那些游戲,讓我回味無(wú)窮，百玩不厭。
游戲吸引了我作文 2
我玩起游戲來(lái),快樂(lè )的像一只小鳥(niǎo)，那個(gè)瘋勁！
我愛(ài)玩的游戲有一二三木頭人，有轉呼啦圈，還有跳繩。最有趣的游戲是一二三木頭人，這個(gè)游戲要１０個(gè)人玩。一個(gè)人數，一個(gè)人拍，還有些人馬上跑回去，我每次看到他們有的人擺著(zhù)小馬的樣子，有的人擺著(zhù)孫悟空的樣子，還有擺青蛙的樣子的鬼模樣，就覺(jué)得好玩極了。
鬧的最歡的.游戲是轉呼拉圈，那個(gè)鬧起來(lái)的樣子像集市一樣.尖叫聲像一只只小老鼠，吵鬧聲像打仗一樣，更多的笑聲像一個(gè)個(gè)音樂(lè )盒。他們逃跑的時(shí)候說(shuō)：“大家快跑�！蔽易返臅r(shí)候說(shuō)：“我很快就捉到你們了�！蔽医�(jīng)常偷偷嚇他們，嚇得他們雙腿發(fā)軟，這個(gè)游戲需要智慧和勇氣哦！
同學(xué)最?lèi)?ài)玩的游戲是捉人，這個(gè)游戲的規則很獨特，玩的時(shí)候先追別人，接著(zhù)抓住他，然后他來(lái)捉我，我們必須遵守規則。玩起來(lái)的時(shí)候很好玩，不過(guò)，失敗了的時(shí)候很生氣，贏(yíng)了的時(shí)候很開(kāi)心。
游戲能給我快樂(lè )，給我開(kāi)心，還能給我勇氣！
游戲吸引了我作文 3
最近，我們班掀起了一陣“撕名牌”游戲熱潮。對此，老師特意在昨天最后一節課發(fā)起了一場(chǎng)“撕名牌大戰”，在教室里，老師宣布了游戲規則，再按組分好隊，隨著(zhù)老師的一聲令下，游戲開(kāi)始啦！
我一手捂住背，弓著(zhù)腰，機警的向四周望去。沒(méi)有發(fā)現“敵情”，我松了一口氣。忽然，我背后發(fā)涼，猛然一回頭，哈，果不其然，福二彬正躲在我背后，正打算來(lái)一個(gè)餓虎撲食呢！我見(jiàn)他被我突然發(fā)現，瞬間大腦短路——愣在原地。這可是千年難得一遇的好時(shí)機��！我心中竊喜，撒腿就跑。等福二彬反應過(guò)來(lái)，我早已絕塵而去。他氣得嗷嗷大叫，對著(zhù)我窮追不舍。見(jiàn)我們倆的中間間隔慢慢縮短，我急得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，我急中生智，一彎腰閃進(jìn)了羽毛球比賽的隊伍中。透過(guò)人群的縫隙，我向外望去，哦哈哈哈哈，福二彬沒(méi)抓到我，正在被另一個(gè)同學(xué)追趕著(zhù)呢！我仰天大笑。
不想，從我背后又神不知鬼不覺(jué)冒出另一個(gè)獵手來(lái)——柏金！我已經(jīng)跑得上氣不接下氣。我用盡吃奶的氣力狂奔出人群，卻發(fā)現自己又進(jìn)入了吳隊的'包圍！我一手死死捂住名牌，驚恐的看著(zhù)一只只“魔爪”向我伸來(lái)……“媽呀！“隨著(zhù)我一聲慘叫，我的名牌光榮“殉職”了。吳隊手里拿著(zhù)自己的“戰利品”，得意洋洋的鳴金收兵。我氣沖沖的回到自己隊的“根據地”，換上一張新的名牌，休養了一陣子，我又“滿(mǎn)血復活”啦！我又重新回到了“戰場(chǎng)”上，一抬頭，便發(fā)現吳隊的龔云珊正坐在地上休息，想必是剛剛結束了一場(chǎng)狩獵。復仇的好機會(huì )啦！我把所有的力量都化為一擊，一秒后，龔玉珊的名牌就躺在了我的手上�！芭兑�，復仇成功!“我迎著(zhù)龔玉珊驚訝的目光比出一個(gè)“耶“的手勢，哈哈大笑。
多么有趣的游戲啊!如果有機會(huì )，我還會(huì )再參加的!
游戲吸引了我作文 4
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來(lái)到了小桔燈作文班。老師說(shuō)今天要帶我們玩一個(gè)游戲，叫搶橡皮。游戲規則是：兩個(gè)人組成一對兒，拿出橡皮，放在桌子的正中央的地方。然后，老師喊口令，根據口令，伸左手或右手搶?zhuān)膫�(gè)人先搶到橡皮，哪個(gè)有就獲勝。
游戲開(kāi)始了，我緊張得心砰砰地跳動(dòng)。老師喊道：“同學(xué)們，都準備好了嗎？”同學(xué)們回答：“準備好了�！薄耙欢�，左手�！蔽覀儬幭瓤趾蟮娜屜鹌�，就像在搶一個(gè)寶貴的'東西一樣。對手的眼睛緊緊地盯著(zhù)橡皮，看樣子要大干一場(chǎng)。但是，當老師喊出口令的時(shí)候，我的對手一下子按住橡皮，把橡皮搶了過(guò)去。她高高的舉起橡皮，看起來(lái)得意洋洋的。我也在老師喊完口令之后，趕緊去搶橡皮，可是，晚了一步，我的心情頓時(shí)低落了。成功搶到的人有的高高的舉起橡皮；有的大聲喊自己搶到了橡皮......他們看起來(lái)真開(kāi)心��！
從這個(gè)游戲中，我知道了做事要速度快。
游戲吸引了我作文 5
我玩過(guò)很多游戲，有丟手絹、老鷹捉小雞、木頭人……但是我最喜歡玩畫(huà)鼻子。
今天上作文課的時(shí)候，王老師帶我們玩的游戲是“畫(huà)鼻子”。王老師說(shuō)：“游戲規則很簡(jiǎn)單�！笔紫�，王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)三毛的.頭，可是卻少了一個(gè)鼻子。王老師說(shuō)：“用一個(gè)圍巾蒙上一個(gè)同學(xué)的眼睛，拿著(zhù)粉筆轉三圈后，找到黑板為三毛添上一個(gè)鼻子�！�
王老師請了馮帝然，他畫(huà)好后，周雷上場(chǎng)了，老師拿起圍巾蒙在他的眼睛上，給了周雷一個(gè)粉筆后，讓周雷在原地轉了三圈。周雷一會(huì )兒向東走，一會(huì )兒向西走，又一會(huì )兒走到一個(gè)同學(xué)身邊，嚇得同學(xué)們都跑到另一邊去了。沒(méi)有被摸到的同學(xué)都哄堂大笑！最后，他在王老師的幫助下找到了黑板�？墒�，周雷并沒(méi)有畫(huà)在三毛的鼻子上，而是畫(huà)在三毛的嘴旁邊，好像幫三毛添加了一個(gè)嘴。
游戲結束了，我覺(jué)得當一個(gè)盲人是多么痛苦，我們以后一定要保護好自己的眼睛。
游戲吸引了我作文 6
"叮鈴鈴，叮鈴鈴！"下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地跑出了教室，大家都在操場(chǎng)上嬉戲。有的在打籃球、有的在打乒乓球，還有的`在做各種游戲。
我們班也不例外，我和李梓銘、葉航伸、陳遠見(jiàn)等同學(xué)在一起玩火車(chē)的游戲。游戲規則是這樣的。首先，火車(chē)要在軌道行駛，有四五個(gè)同學(xué)站成四邊形，指揮紅燈、綠燈、要是手臂指示是紅燈，硬闖紅燈要罰款，還要扣留，綠燈是通行。
游戲開(kāi)始了，陳遠見(jiàn)當火車(chē)頭，我和幾個(gè)同學(xué)當車(chē)廂，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)牢牢地抓住同學(xué)后背的衣服，火車(chē)頭像一條盤(pán)旋的巨龍在軌道上行駛，車(chē)廂也奔跑起來(lái)，任憑火車(chē)頭怎樣開(kāi)動(dòng)，也甩不掉后面的車(chē)廂，火車(chē)頭非常地謹慎 ，他都堤防著(zhù)千萬(wàn)別闖紅燈。同學(xué)們的臉上都玩得滿(mǎn)頭大汗、但大家玩得不亦樂(lè )乎。
"叮鈴鈴、叮鈴鈴！"上課鈴聲響了，我們的游戲也解散了，同學(xué)們以閃電般的速度跑回教室，課間游戲真好玩。
游戲吸引了我作文 7
今天的體育課很有趣。老師把我們分成三組玩游戲。第一組玩“老鷹和小雞”，第二組玩“粘鼻子”，第三組玩“扔手帕”。
第一組學(xué)生選李志雄為鷹，其余的為雞。他們抓住母雞的褶邊，藏在它后面。老鷹開(kāi)始抓小雞，母雞展開(kāi)翅膀，左跑右跑，保護自己的.小雞不受老鷹傷害。
第二組的“粘鼻子”游戲更有意思。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人的頭，讓學(xué)生依次遮住眼睛，把鼻子貼在這個(gè)人的頭上。有些貼在眼睛上，有些貼在嘴上，有些貼在耳朵上.逗學(xué)生笑。
第三組的學(xué)生玩“扔手帕”的游戲。他們圍成一圈蹲在地上拍手唱歌。我拿著(zhù)手絹跑啊跑，在同學(xué)們后面繞了一圈，突然又悄悄地把手絹扔在小楊身后，然后飛快地跑。小楊拿起手絹追，追不上我。我趕緊蹲在小楊原來(lái)的位置，換上小楊扔手絹。
今天的運動(dòng)真的很有趣，學(xué)生們玩得很開(kāi)心。
游戲吸引了我作文 8
今天，張老師帶我們玩兒了一個(gè)有趣的游戲——猜中指。
游戲開(kāi)始了，我和我的同桌便相互地猜起了對方的中指。哈哈，幸虧我早就知道我同桌的中指的.特點(diǎn)：他的中指長(cháng)得胖胖的，像一個(gè)“大胖漢”；他的中指 還 非常長(cháng)，很寬，又靈活又好玩兒；指甲是純白的，指甲里面 還 經(jīng)常有一點(diǎn)兒泥，而且指紋很奇特，是一個(gè)“籮”。我在心里暗暗叫好。
“等一下，等一下，馬上就好！”他折騰了半天，總算可以開(kāi)始了。他用右手把左手緊緊包住，故意把無(wú)名指伸得高高的，想把我迷惑住。但是，我可不笨，因為他的“中指”歪歪斜斜的，好像“老太太”一樣。我故意猶豫了一下，他有些得意。當我大聲說(shuō)出“是無(wú)名指”時(shí)，他當場(chǎng)無(wú)話(huà)可說(shuō)了。我想，你以為我很笨嗎，其實(shí)我是非常聰明的！
這次游戲讓我懂得了無(wú)論做什么事，只要你平時(shí)善于觀(guān)察，找準對方的特點(diǎn)，就可以百戰百勝！
游戲吸引了我作文 9
近日，我班男生曾某，發(fā)明了一款游戲，叫“自制象棋”，老厲害了。
上個(gè)星期的某一個(gè)晚修，曾某面對美術(shù)本，發(fā)了一會(huì )兒呆，接著(zhù)就下手了。他在上面畫(huà)，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，一個(gè)類(lèi)似象棋盤(pán)的東西就出來(lái)了。有了自制棋盤(pán)，那棋子呢？自力更生，艱苦奮斗，繼續自制棋子唄。
無(wú)非是撕下幾頁(yè)作業(yè)紙，折疊折疊再折疊，差不多了，寫(xiě)上“兵”“馬”“炮”……這就齊備了。
于是，放學(xué)后的美好時(shí)光，就有好些個(gè)男生呆在教室里，玩起了象棋。我雖然不會(huì )下棋，但看他們好像很有趣。我忍不住想笑，真是無(wú)聊，下棋不是老年人的`專(zhuān)利嗎？看起來(lái)他們好像提前步入了老年生活，像在公園里下棋的爺爺，哈哈哈……
我班個(gè)個(gè)是人才，這絕不只是一句調侃，是真的呢！
游戲吸引了我作文 10
今天下午，老師說(shuō)要玩傳話(huà)游戲，老師里鴉雀無(wú)聲，大家都在認真的思考，我心里納悶：“傳話(huà)游戲怎么玩呢？”
老師看見(jiàn)我們都疑惑不解，就開(kāi)始說(shuō)起來(lái)了游戲規則。首先，找出兩個(gè)小組，老師把要傳的話(huà)，說(shuō)給了第一個(gè)人，第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，就這樣，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一直傳到最后。
開(kāi)始的時(shí)候，老師捂著(zhù)嘴巴，貼在了劉明基的.耳朵旁邊。劉明基側著(zhù)耳朵傾聽(tīng)，其他的隊員著(zhù)急的都探著(zhù)頭，伸著(zhù)脖子，有的不慌不忙耐心等待著(zhù)，還有的交頭接耳，我自己非常想聽(tīng)到李老師給劉明的說(shuō)的是什么？所以，我就伸長(cháng)了脖子，踮起了腳尖，但還是聽(tīng)不到，因為，我在最后面。陳子昊傳給我的時(shí)候，我有點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)清楚，陳子昊又說(shuō)了一遍，我就聽(tīng)清楚了。最后，老師宣布了答案，我們說(shuō)的是媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)蠹叶脊笮ζ饋?lái)。
李老師說(shuō)：“以后說(shuō)話(huà)要說(shuō)清楚，還要認真傾聽(tīng)哦�！边@個(gè)游戲太好玩了。
游戲吸引了我作文 11
今天，我來(lái)到金筆上課。到了教室，只見(jiàn)老師手中拿著(zhù)許多紙片，我們猜不透老師的葫蘆里賣(mài)著(zhù)什么藥。上課了，老師告訴我們今天要玩傳話(huà)游戲。
游戲規則是：第一個(gè)人先看紙條上的內容，然后趴在第二個(gè)人的耳朵上小聲地說(shuō)出剛才看到的'內容。再傳給第三個(gè)人，以此類(lèi)推。當傳到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)需要把聽(tīng)到的內容說(shuō)給老師。如果內容傳遞正確，那么就算獲勝。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)于同學(xué)看了一眼紙條，嘴中默默地背了幾句，然后又傳給了國同學(xué)。國同學(xué)認真地聽(tīng)了以后，把手弄成喇叭狀，輕輕傳給了我。我把“一面小花鼓，鼓上畫(huà)老虎”聽(tīng)成了“一個(gè)小老頭”，然后我的組員們都傳成了“一個(gè)小老頭”。傳到了最后一位同學(xué)，他把答案告訴了老師，可把老師肚子笑疼了。
玩了這個(gè)游戲，我感悟到：就算是一件小事也要用心去對待。
游戲吸引了我作文 12
今天，我們上活動(dòng)課，老師讓我們玩了個(gè)“斗�！钡挠螒�。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都鼓足了勁，想看見(jiàn)對方牌子上寫(xiě)的是什么。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒就到我了。我的對手是豐豪震，我心里暗暗想：我一定會(huì )贏(yíng)的，我一定會(huì )贏(yíng)得！再加上我們隊同學(xué)們的鼓勵，我更有信心了。
隨著(zhù)老師一聲令下比賽開(kāi)始了，我和豐豪震站在黃線(xiàn)的兩邊，手對著(zhù)手。我先一推，豐豪震往后退了幾步，然后我又往右移了幾步，想從側面看他的`名牌，但豐豪震也不甘示弱，連忙也往右跑，好像跳起了芭蕾舞。同學(xué)們都打趣說(shuō)：“如果放點(diǎn)音樂(lè )就好了，兩人不像在比賽,......我也感覺(jué)這樣不行。腦子里盤(pán)算了下，想出了一個(gè)好辦法。我又跑了一會(huì )兒，趁他不注意，一下子跳了起來(lái)，看見(jiàn)了名牌上的字，我連忙大聲喊：“左右手！”我們隊的同學(xué)們著(zhù)急的心情立刻陰轉晴了，哈哈......就這樣，我贏(yíng)了。
這就是我們的游戲，怎么樣，朋友們是不是很有趣��！
游戲吸引了我作文 13
“向右轉——”原來(lái)林老師正帶我們玩正話(huà)反做的游戲。
游戲規則是：老師說(shuō)一句話(huà)，我們做的時(shí)候要跟老師說(shuō)的那句話(huà)相反。
游戲之前，同學(xué)們有的冒出了冷汗，有的臉色通紅，有的手腳一直在抖。
游戲開(kāi)始了，所有在前面的.人都變得緊張起來(lái)了，老師說(shuō)：“哇哇大哭!”同學(xué)們的反應是哈哈大笑，這時(shí)候教室里變得吵鬧起來(lái)了，臺上的同學(xué)只是很小聲的笑，但是臺下有的大聲笑，有的把書(shū)折成話(huà)筒，在話(huà)筒里笑，所以教室變成了一個(gè)音樂(lè )會(huì )了。第2組同學(xué)上去了，老師說(shuō)了一句：“不要親黑板!”這時(shí)候有個(gè)叫祁卡西的同學(xué)猶豫了一會(huì )兒，就像一個(gè)木頭一樣站在那兒，最終給老師逼了一下，所以祁卡西親了黑板。這就是我們玩的游戲，這真是一個(gè)令人緊張的游戲。
游戲吸引了我作文 14
如今科技越來(lái)越發(fā)達了，不論男女老少，現在手里基本上都握著(zhù)一步智能手機，上網(wǎng)方便了，看電影方便了，當然玩游戲也方便了。而我今天要說(shuō)的就是拒絕游戲。
就拿我那個(gè)小縣城里，這幾年來(lái)，網(wǎng)吧遍地開(kāi)花，各種設備也越來(lái)越全，每當周六周日休息的時(shí)候，都可以看到網(wǎng)吧門(mén)前停著(zhù)一輛又一輛車(chē)子。
當走進(jìn)網(wǎng)吧的時(shí)候，你會(huì )驚訝的發(fā)現那些所謂的網(wǎng)友還是如此的年紀輕輕，基本上是小學(xué)初中的，有成群結隊的，還有獨自一個(gè)人的，放眼望去，整個(gè)網(wǎng)吧也就數這一類(lèi)人嗓門(mén)最高，罵爹罵娘的，好有氣勢。
而這些小網(wǎng)友們玩的.就是穿越火線(xiàn)啦，英雄聯(lián)盟啦，而且在游戲上花費了太多的金錢(qián)，所以，我要大聲的說(shuō)出:拒絕游戲。
都說(shuō)孩子是祖國的花朵，如果這樣下去，花朵還沒(méi)有開(kāi)就會(huì )凋謝的。
游戲吸引了我作文 15
在陽(yáng)光明媚的星期五上午，我們學(xué)校將要舉行一個(gè)逗拼大賽的游戲。
首先王老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩瓶旺仔牛奶，在王老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了操場(chǎng)，只見(jiàn)同學(xué)們拿出了手中的旺仔牛奶，在地上擺弄開(kāi)了。同學(xué)們拿出了全身的絕活，洋相出了N次。都努力著(zhù)想拼出一個(gè)完美的.圖案。這時(shí)候，大家舌頭伸出，兩眼無(wú)光。讓人看得頭皮發(fā)麻。這時(shí)候，王老師過(guò)來(lái)了，告訴我們逗拼的方法，同學(xué)們臉上露出了燦爛的笑容。大家按照王老師的方法把旺仔牛奶排成一個(gè)圓圈，其他小朋友拿多余的旺仔牛奶在邊上組成三個(gè)三角形狀的圖形�？粗�(zhù)這些被我們排好的形狀，大家終于忍不住大笑了起來(lái)，嘴里不停得喊著(zhù)：我們成功了，成功了。高興的一蹦三尺。
這節課是多么的有趣啊，給我們留下了深刻的印象。
游戲吸引了我作文 16
好玩的游戲有很多，比如有三步連、老鷹捉小雞、跳大繩等。我印象最深刻的一個(gè)游戲是老鷹捉小雞，因為它可以讓我練反應能力，今天我們要玩一個(gè)眼疾手快的游戲，我心里馬上可以揭曉答案。
老師說(shuō)了規則，規則老師是把一塊橡皮放在桌子上，兩個(gè)人將橡皮搶過(guò)來(lái)，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏(yíng)了。聽(tīng)到要開(kāi)展比賽，我心里非常的激動(dòng)。
比賽開(kāi)始了。我的心情非常彭拜，但是我還有一些緊張，我一直看著(zhù)對方，老師喊開(kāi)始了，我像風(fēng)一樣把橡皮給搶過(guò)來(lái)了，第二次我還是看著(zhù)對方，老師又喊開(kāi)始了，我又像風(fēng)一樣把橡皮搶走了，這兩局我都勝利了，雖然，我勝利了但我一點(diǎn)也不開(kāi)心，輸了的人不要上火。
游戲還在繼續進(jìn)行著(zhù)，大家都高興的`手舞足蹈，仿佛置身于快樂(lè )的海洋里，一陣陣笑聲傳像遠方。這就是今天我們玩的游戲叫眼疾手快。
游戲吸引了我作文 17
今天作文課上，老師神秘地對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲�！贝蠹腋吲d得一蹦三尺高。
老師先畫(huà)一個(gè)人頭，接著(zhù)畫(huà)兩只黑溜溜的眼睛，然后畫(huà)一個(gè)小嘴巴，嘴巴里再畫(huà)一顆牙齒，最后畫(huà)兩只耳朵。哈哈，這個(gè)小和尚可愛(ài)極了！可是，仔細一看，覺(jué)得他少了個(gè)鼻子。老師拿出一顆紅色的磁鐵，說(shuō)：“我請幾位同學(xué)來(lái)為小和尚貼鼻子�！蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試。
老師請了第一位同學(xué)上臺，把他的.雙眼蒙住，讓他在原地轉了3個(gè)圈，那個(gè)同學(xué)把鼻子貼在“小和尚”的下面。哪有鼻子長(cháng)在頭外面的，大家哈哈大笑起來(lái)。老師請的第二位同學(xué)就是我，我蒙上眼睛，轉了3圈后暈頭轉向的。我胡亂地把鼻子往黑板上一貼，揭開(kāi)眼罩一看，我把鼻子貼在小和尚的臉上了。同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。
下課了，同學(xué)們還意猶未盡，在講臺上玩貼鼻子。
貼鼻子這個(gè)游戲真好玩！
【游戲吸引了我作文】相關(guān)文章：
我吸引了我作文05-13
雪景吸引了我作文08-23
風(fēng)景吸引了我作文04-30
螞蟻吸引了我作文03-07
好歌吸引了我作文03-07
書(shū)吸引了我的作文01-26
書(shū)吸引了我作文07-15
櫻花吸引了我作文09-25
書(shū)吸引了我作文09-23