游戲小學(xué)作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的游戲小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
游戲小學(xué)作文1
今天，作文課上老師帶著(zhù)我們一起玩了一個(gè)非常有趣的游戲。有的同學(xué)很期待，有的很高興，我就很驚訝，心想：“到底是一個(gè)什么樣的游戲呢？”
老師說(shuō)這是一個(gè)很難的游戲，要注意力集中，不要走神。老師說(shuō)完了游戲規則，要我們開(kāi)始游戲，我覺(jué)得這游戲規則不難。
在玩的'過(guò)程當中，我捂著(zhù)我旁邊的一個(gè)同學(xué)的眼睛，當他開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我看著(zhù)他畫(huà)，畫(huà)得人不像人，鬼不像鬼。該我畫(huà)了，我張開(kāi)眼睛看看我的畫(huà)，畫(huà)得好丑，鼻子都畫(huà)在眼睛里面去了。真有點(diǎn)苦笑不得。
游戲結束了，我期待下一次的作文課。
游戲小學(xué)作文2
我和我的表哥玩了《憤怒的小鳥(niǎo)》游戲，很好玩哦！超過(guò)地球的好玩。
我告訴你怎么玩吧！有個(gè)樹(shù)杈在草坪里，樹(shù)杈旁邊有4只小鳥(niǎo)，都是紅色的.。樹(shù)杈和小鳥(niǎo)的旁邊有幾塊木板架在那里，木板里有三只小豬。有一只小鳥(niǎo)會(huì )跳上來(lái)到樹(shù)杈上，樹(shù)杈上有個(gè)皮筋，小鳥(niǎo)拉著(zhù)皮筋把自己彈出去，就把木板打碎了，豬就跟著(zhù)一塊下來(lái)了。
游戲小學(xué)作文3
今天語(yǔ)文課上，高老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲。我們一個(gè)個(gè)張大了嘴巴，有的驚愕，有的歡喜，還有的人甚至掐自己的臉，看看是不是在做夢(mèng)。我們紛紛猜測老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。高老師看透了我們的心思，就趕緊公布游戲規則：“這個(gè)游戲叫‘數字陷阱’，當我的手伸展指向一個(gè)人時(shí)，他就豎著(zhù)以蛇形的方式說(shuō)數字；當我的手彎曲指向一個(gè)人時(shí)，他就橫著(zhù)以蛇形的方式說(shuō)數字。
三的'倍數不能說(shuō)，要拍手。若說(shuō)不上或說(shuō)錯數字，就要掉入陷阱——講臺”。游戲開(kāi)始了，可憐的侍帆還沒(méi)回過(guò)神來(lái)就已觸犯了禁忌，只好極不情愿地走上講臺。他那皺得像苦瓜的臉上透露出傷心，又仿佛在哀嘆命運，定睛一看，他的眉宇間分明寫(xiě)著(zhù)痛苦二字。他的心中也許會(huì )忐忑不安，或者有些緊張，等待著(zhù)屬于他的懲罰。過(guò)了一會(huì )兒，他變得平靜起來(lái)，身子不再亂晃了。就在侍帆慶幸自己凱旋歸來(lái)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)又有人在唉聲嘆氣，不用問(wèn)，也知道他們說(shuō)錯數字了。這下臺上可熱鬧了：楊莎剛一抬頭看見(jiàn)同學(xué)們的目光就羞澀地低下了頭；許俊儀東瞅瞅西看看，好像這件事與他無(wú)關(guān)；陳旺的手不停地揉衣角，仿佛能從里面找到錦囊妙計……最有趣的要數武阿民了。他一會(huì )兒像落了霜的茄子一樣歪著(zhù)，一會(huì )兒像吹了氣的氣球一樣繃著(zhù)，一會(huì )兒愁眉苦臉，一會(huì )兒嬉皮笑臉，他的臉像一張晴雨表，一下子多云，一下子又變成了晴天。通過(guò)玩這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：人生處處有陷阱，稍有不慎就會(huì )失足，就算你不幸墜入，也要記�。涸谀膬核さ咕驮谀膬号榔�，明天的太陽(yáng)會(huì )等著(zhù)你！
游戲小學(xué)作文4
我是一個(gè)電腦游戲迷，每次總得玩一二個(gè)小時(shí)才能與電腦依依不舍地告別。那就讓我整理出證據來(lái)吧！
“哈哈哈……”我自己一個(gè)人在家里笑著(zhù)，可能有許多人會(huì )問(wèn)“自己一個(gè)人笑有什么好笑的？”我可以告訴你，我的媽媽不在家，她開(kāi)會(huì )去了，要過(guò)幾天才回，但是媽媽在出去之前就叮囑我不能玩游戲。一想到媽媽不在家我就可以盡情享受在電腦里玩游戲的趣味，早就把媽媽的叮囑忘記了。
我放學(xué)一回到家就關(guān)上門(mén)打開(kāi)電腦盡情地玩，連吃飯都忘記了。幾天后，媽媽回來(lái)了，她第一時(shí)間就是打開(kāi)電腦，媽媽一打開(kāi)電腦就知道我玩了游戲，就叫我過(guò)來(lái)“審問(wèn)”我，結果我的`舉動(dòng)還是沒(méi)有騙過(guò)媽媽的“火眼金睛”，媽媽罰我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有電腦玩了。暈��！媽媽還教育我：“要把電腦當成學(xué)習的工具而不是當成玩具�！�
就這樣子，媽媽規定：每次考試的成績(jì)要達到70多分以上才有獎賞。
有一次我的政治考試得了70多分，我就興高采烈地跑回家稟告媽媽?zhuān)移炔患按叵胫缷寢寱?huì )獎賞我什么？媽媽就像我肚子里面的蛔蟲(chóng)，知道我想玩電腦，所以媽媽就獎賞我玩半個(gè)鐘頭的電腦，半個(gè)鐘頭我可不愿意，我就跟媽媽討價(jià)還價(jià)，終于媽媽答應給我玩一個(gè)鐘頭，我才露出笑臉。
現在，電腦已經(jīng)成了我的語(yǔ)文好幫手，也成了我生活中的好伙伴，我這個(gè)電腦游戲迷暫時(shí)和游戲說(shuō)“拜拜”。
游戲小學(xué)作文5
今天中午，媽媽想看我們幾個(gè)表兄弟哪一個(gè)最聰明，就考考我們幾個(gè)，媽媽對我說(shuō)：“良師，今天給你一個(gè)特殊的活動(dòng)�！蔽覇�(wèn)：“媽媽?zhuān)鞘裁磫�？”媽媽說(shuō)：“玩猜成語(yǔ)比賽�！蔽覀兯膫�(gè)人分成兩組，媽媽當主持人，每一個(gè)人在卡片上寫(xiě)上一個(gè)成語(yǔ)，然后寫(xiě)上自己的名字，交給主持人保管，主持人在卡片中抽出一張，抽到誰(shuí)就得由誰(shuí)根據成語(yǔ)的意思做動(dòng)作，如果哪一組猜對就得10分。
游戲正式開(kāi)始，主持人首先抽出一張卡片，沒(méi)想到正好是我的。我興奮地走到前面做動(dòng)作，我先打開(kāi)手掌，貼住耳朵，瞪大眼睛，做出一副老鷹撲食的樣子，顯得很兇猛。他們都哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，大表哥站起來(lái)說(shuō)：“虎頭蛇尾�！蔽覔u了搖頭，他唉聲嘆氣地坐了下去，二表哥站起來(lái)說(shuō)：“狐假虎威�！蔽矣謸u了搖頭，他只得默默地坐了下去。他們絞盡腦汁地想，怎么也猜不出，紛紛提議我提醒一個(gè)字，我剛說(shuō)出一個(gè)“張”字，他們兩隊就同時(shí)喊出“張牙舞爪”。主持人就給兩隊都加了
10分，他們都歡呼起來(lái)。
后來(lái)，大家的'興趣越來(lái)越濃，情緒越來(lái)越高漲，氣氛變得十分活躍。就這樣，我們猜了一個(gè)又一個(gè)的成語(yǔ)，可是還是不分勝負，由于時(shí)間關(guān)系，就這樣結束了。
這真是個(gè)有意義的游戲，不僅讓我們玩得開(kāi)開(kāi)心心，而且還讓我們增加了不少知識。
游戲小學(xué)作文6
“真好玩！又沒(méi)得到章”這些聲音是從哪來(lái)的呢？原來(lái)是我們在一年一度的游戲節里玩呢！
第一個(gè)節目是跳繩，老師選出幾名同學(xué)跳單繩，接著(zhù)選出跳”8”字穿花，最后是集體跳。我參加的項目是跳“8”字穿花。開(kāi)始！隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們就跳了起來(lái)，1分鐘到了，老師說(shuō)我們得了第二名和303班并列第二，同學(xué)們緊緊的擁抱在一起，歡呼著(zhù)！第二個(gè)節目是自己組隊玩游戲，我和杜宗民組隊，一開(kāi)始去玩疊棋子，游戲規則是每人25顆象棋，在1分鐘內把棋子疊完，3秒鐘內不倒就能到一個(gè)章，我心想這對我來(lái)說(shuō)還不是小case。開(kāi)始，我雙手拿著(zhù)老師發(fā)下來(lái)的棋子小心翼翼地把棋子一個(gè)一個(gè)的疊起來(lái)，一會(huì )兒就完成了，對我來(lái)說(shuō)真簡(jiǎn)單，我拿到了屬于我自己的第一個(gè)章。接下來(lái)我又去玩飛飛機，前面有好多小朋友在排隊，我一邊排隊一邊看前面的同學(xué)玩，從中學(xué)習他們的經(jīng)驗教訓。不一會(huì )兒輪到我了，我先把右手伸到身體的后方，身子后仰，兩腳成馬步型，用盡力氣往前一扔，我看著(zhù)扔出的飛機飛啊飛，邊上的`同學(xué)告訴我你扔出的飛機有十多米遠呢！他們都來(lái)和我一起慶祝，我又拿到了一個(gè)章，接下來(lái)我又玩了撥紙牌、吸彈珠、踢踺子等很多游戲，不知不覺(jué)的我已經(jīng)有了7個(gè)章了，得到了二顆棒棒糖和一個(gè)毛絨玩具。
這次游戲節可真好玩，我下次要玩更多的游戲，得更多的章。
游戲小學(xué)作文7
今天中午在食堂就餐前，老師對我們說(shuō)：“今天下午自習課時(shí)，我們要玩一個(gè)非常有趣的指模游戲�！�
“什么指模游戲呀？老師�！蔽壹辈豢纱貑�(wèn)道。
“保密，到時(shí)候你們就知道了！”老師微微一笑。
我實(shí)在等不及了！恨不得造一塊“調時(shí)表”，把時(shí)間調到自習課的時(shí)候，好早一點(diǎn)知道這個(gè)游戲的名字，早一點(diǎn)能玩到這個(gè)游戲……
午休時(shí)，我神秘地告訴同桌張晨余：“老師說(shuō)在自習課時(shí)要玩一個(gè)有趣的游戲！”
“真的嗎？是什么游戲？”張晨余好奇地問(wèn)。
“我也不知道，反正是一個(gè)指模游戲�！蔽艺f(shuō)。
很快，自習課到了，趙老師對大家說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)指模游戲，名字叫‘手指上下山’�！�
我聽(tīng)了這個(gè)名字，覺(jué)得有點(diǎn)兒奇怪，這個(gè)游戲我怎么從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？這個(gè)指模游戲該怎么玩呢？我的腦袋上閃爍出了好多個(gè)小問(wèn)號。
老師終于開(kāi)始教我們怎么玩了。
我學(xué)著(zhù)老師的樣子，首先擺出一個(gè)看角度的姿勢，然后開(kāi)始“上山”�！吧仙健睍r(shí)兩只手輪流往上旋轉，到了一定的位置時(shí)，開(kāi)始“下山”�！跋律健睍r(shí)，還是擺成看角度的姿勢，兩只手輪流往下旋轉�？墒�，我一直都玩得不太協(xié)調，再看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們有的皺眉，可能和我一樣。也有個(gè)別同學(xué)的手玩起來(lái)宛如陀螺飛旋，十分令人羨慕。就在這時(shí)，老師笑著(zhù)說(shuō)：“我們要進(jìn)行選拔賽，每個(gè)大組選處一位玩得最快最好的同學(xué)進(jìn)入決賽，哪一位贏(yíng)了，就成為本游戲的'冠軍！”
雖然我很努力，但還是沒(méi)有被老師選中。
第一組選的是洪琬淇，第二組選的是杜凌昱，我們這組選的是郭祖瑋，最后一組選的是薛晨陽(yáng)。
決賽開(kāi)始了，選手們都不甘落后，玩得非�？�，非常好，看得我眼花繚亂。
最終，洪琬淇奪得了冠軍，大家都歡呼雀躍。
游戲小學(xué)作文8
有一天，天氣晴朗，我和我哥哥去完成媽媽設置的找密碼游戲。游戲總共十關(guān)，每通過(guò)一關(guān)就會(huì )有下一關(guān)的'線(xiàn)索提示，每?jì)申P(guān)之間都會(huì )有關(guān)于密碼的提示，但有些是空的或錯誤的，關(guān)鍵看我們的推理能力和數學(xué)能力。
我們出發(fā)了，先到了籃球場(chǎng)，拿到了通關(guān)提示，提示上是關(guān)于路線(xiàn)地圖，并找到了密碼線(xiàn)索。我和哥哥全力合作通過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最后到達了第十關(guān)，可要找的密碼還缺一個(gè)數，難道我們在游戲過(guò)程中漏了線(xiàn)索了嗎?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我們就更加仔細地尋找觀(guān)察，終于在臺階上發(fā)現了最后一個(gè)數字，得出了密碼是3120。媽媽表?yè)P了我們的團結合作和對事物的觀(guān)察推理能力以及在游戲過(guò)程中的數學(xué)計算能力，最終我們兩人各贏(yíng)得了10元獎金。
游戲小學(xué)作文9
快點(diǎn)，快點(diǎn)，19號教室有哭聲。這不是電視上的奧運會(huì )，但我們正在進(jìn)行一場(chǎng)激動(dòng)人心的射擊比賽。
游戲即將開(kāi)始。讓我給你介紹一下游戲規則。首先，老師把我們分成兩個(gè)隊，一個(gè)叫硬隊，一個(gè)叫老虎隊。硬隊隊長(cháng)是陳宇軒，我們老虎隊隊長(cháng)是張雨萱。老師以小記者的身份采訪(fǎng)了我們。她先面試了硬團隊的成員，他們都很緊張。老師又面試了我們隊，我們都很自信。
現在比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的.是陳宇軒，這位努力工作的隊長(cháng)。我看到她左腳在前，右腳在后，身體前傾。這時(shí)，她的腳滑了一下，失去了重心。還沒(méi)站穩，她就輕松扔了過(guò)去，但沒(méi)扔進(jìn)圈里，差點(diǎn)摔倒。第二輪，她調整心態(tài)，直視黑板。她使勁扔，終于得了一分。第三輪，她吸取了前兩次的教訓，得了滿(mǎn)分。
接下來(lái)，老虎隊隊長(cháng)張雨萱出場(chǎng)了。她邁著(zhù)小步跑過(guò)來(lái)，站在一個(gè)丁字構圖的臺階上，用一只手把它扔掉。第二輪，她改變姿勢，向同學(xué)學(xué)習。啊，她贏(yíng)了兩分，高興得跳了三尺高。
終于輪到我了。我自信地站在隊伍前面，向他們學(xué)習�？粗�(zhù)容易，看著(zhù)難。第一次失敗了。第二輪調整姿勢，左腳在前，右腳在后。我俯下身子，瞇著(zhù)眼，目不轉睛地盯著(zhù)黑板上的目標，使勁扔，但還是失敗了。第三次總結經(jīng)驗，針對目標。啊，終于打中了！我欣喜若狂。
最后把分數算出來(lái)。我們的老虎隊贏(yíng)了，還得了老師的獎。我們都很開(kāi)心。
努力的團隊失敗了，他們都很難過(guò)。老師，我有話(huà)要說(shuō)。這時(shí)，我打斷了老師。老師，我不認為他們失敗了。他們很努力，真的很努力。掌聲雷動(dòng)后，老師對我豎起大拇指。
今天的作文課真的很有趣。我們不僅學(xué)到了課本上的知識，也明白了友誼第一，競爭第二的道理。
游戲小學(xué)作文10
今天中午，我和媽媽中午沒(méi)事做，我自己創(chuàng )造了一種發(fā)射器彈礦泉水瓶子的小游戲。
我們把瓶子分上。中。下三部分，彈到上部記3分，彈到中部記2分，彈到下部記1分，如果瓶子彈倒了另外獎勵4分，我和媽媽開(kāi)始比了十局，比分41：41，打平了，然后進(jìn)入加時(shí)賽，再彈五局，彈完五局，我和媽媽的分數是61：57，我獲勝了。
我很高興，心里樂(lè )的'像開(kāi)了花似的。
游戲小學(xué)作文11
哎！大家都別怕，別跑呀！這位“死神”大人，其實(shí)只是一張面巾紙。
在大家的一片歡呼聲中，一場(chǎng)激烈的“吹紙大戰”開(kāi)始了。隨著(zhù)面巾紙慢慢從空中飄落下來(lái)，大家趕緊調整氣息，深吸一口氣用力把面巾紙吹響“敵方”領(lǐng)域。一開(kāi)始，雙方勢均力敵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。但越到后面，我方的優(yōu)勢便越明顯。對面的敵人不肯放棄，還準備做最后一搏，可我們哪會(huì )讓著(zhù)他們在我們的領(lǐng)地上撒野，拼盡全力想盡快地結束這僵持不下的局面。在大家的.歡呼聲、跺腳聲中，面巾紙以一種一發(fā)不可收拾的氣勢朝“地方”飄去。
太好了！我們贏(yíng)了！我高興地一蹦三尺高，嘴里還不住地大喊：“我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”但當我們放眼全局時(shí)，卻發(fā)現另一小分隊被消滅了，比分拉平。我垂頭喪氣地嘆了一聲，之前勝利帶來(lái)的喜悅全部被一掃而光。不過(guò)對方的軍心也受到了影響，還出現了一名“逃兵”，直接導致了內部矛盾激化。我幸災樂(lè )禍地想：“吵吧！吵吧！你們吵得越兇，我們獲勝的機率就越大�！苯酉聛�(lái)的幾局我們仍保持著(zhù)1：1的分數。最后一場(chǎng)世紀大戰開(kāi)始了，各隊都在積極調整著(zhù)各自的戰術(shù)。他們將主力換到了“常敗隊伍”中，或許是想平均一下實(shí)力吧！不過(guò)對對方的進(jìn)攻，我們絲毫不放在眼里，團結一致，一鼓作氣勢如虎，直搗對方“軍營(yíng)”。終于，天公不負有心人，我們取得了最后的勝利。
這次游戲，讓我體會(huì )到了團結的力量是無(wú)窮的。
游戲小學(xué)作文12
今天早上，我和哥哥一起去我叔叔家打游戲，打的正高興的時(shí)候，媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)。
我說(shuō):“等一會(huì )在寫(xiě)作業(yè)�！眿寢屨f(shuō)：“不行趕快去�！蔽艺f(shuō)：“在玩一會(huì )�！眿寢屨f(shuō)：“好吧，等一會(huì )自己來(lái)家，不要再叫我叫你了，不來(lái)小心我打你�！�
最后我玩了一會(huì )媽媽又來(lái)叫我了，真是可惡的.媽媽。
游戲小學(xué)作文13
上了小學(xué)，天天早早上學(xué)，好累，我最盼周末的到來(lái)。星期六，我不僅可以美美地睡個(gè)懶覺(jué)，更可以和爸爸媽媽一起做快樂(lè )游戲。
周六早上醒來(lái)，我就連蹦帶跳地跑到爸爸媽媽床上，高聲喊“擠肉餅”。爸爸媽媽就用他們的身體從兩邊擠我，擠得我咯咯直笑，可爸爸還邊擠邊用下巴在我身上撓癢癢，又讓我“哎喲、哎喲”喊救命。這時(shí)，媽媽就笑話(huà)說(shuō)：“肉餅吱吱叫了！可以吃啦！”于是又他們開(kāi)心地把我這個(gè)“擠扁”了的“肉餅”當早點(diǎn)給“吃”了。
爸爸撓我“欺負”我，我就“報復”他，看到電視上有牛仔馴牛的表演，我就讓他趴在床上當“�！�，我騎在他背上、揪著(zhù)他的衣服當“牛仔”，當爸爸左搖右晃地要把我甩下來(lái)時(shí)，媽媽一邊做現場(chǎng)解說(shuō)，一邊大聲為我加油。好幾次，我的“騎牛時(shí)間”比電視里的冠軍還要長(cháng)，看來(lái)爸爸這頭“�！币呀�(jīng)被我這個(gè)“斗牛士”給馴服了。玩累了，我就讓爸爸躺好了，給我和媽媽當“枕頭”，不過(guò)這個(gè)枕頭不老實(shí)，經(jīng)常把我們給顛了下來(lái)，我就叫他“瘋狂的枕頭”。
要起床了，爸爸卻賴(lài)在床上不肯起來(lái)，我就想了個(gè)好辦法對付他。我用背抵著(zhù)媽媽?zhuān)瑥澠鹕�，再用腳對著(zhù)爸爸的.背一蹬，爸爸咕咚一下就掉到床底下軟軟的枕頭堆里去了（這可是我早為爸爸準備好了的哦）。爸爸迷迷糊糊地爬起來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我告訴他：“大風(fēng)刮你起床了”。說(shuō)完，我和媽媽放聲大笑，可我的傻爸爸還真地每次都信呢。
游戲小學(xué)作文14
現在，科技發(fā)達了，家家都有電腦了。我叫也不例外。因為有了電腦，我的生活才更加美好了。今天我就來(lái)向大家介紹我最喜歡玩的游戲吧！
現在網(wǎng)絡(luò )上有許多好玩又有趣的`游戲，而我最近就迷戀上了touch。touch是網(wǎng)游。是姐姐介紹給我玩的。在姐姐的幫助下，我注冊了一個(gè)賬號，名字叫系惜兒。在平時(shí)，別人問(wèn)我，我們去跳舞吧！我就直搖頭，婉言謝絕。
touch十分有趣，你先選擇一個(gè)服，選一個(gè)名字。你可以先玩一星，然后一步一步玩到6星。等級也一級一級向上升。升到15級，你就可以建設一個(gè)社團。等你有r幣了就可以買(mǎi)一些漂亮的衣服了！游戲幣也可以買(mǎi)衣服哦！
這就是我要向大家介紹游戲--touch。
游戲小學(xué)作文15
咦，教室里怎么那么熱鬧？��！原來(lái)是唐老師正帶著(zhù)我們玩“木頭人”游戲呀！“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許動(dòng)來(lái)不許跳，不許露出大門(mén)牙�！币魂囮嚫柚{聲又響了起來(lái)，大家趕快來(lái)玩吧。
游戲開(kāi)始了，我們先玩扮演“木頭人”。我們一邊說(shuō)著(zhù)歌謠，一邊想著(zhù)自己的造型。歌謠一停，同學(xué)們便都放出了自己的絕招。我放出了一個(gè)“絕地求生”的動(dòng)作，那就是你被擊倒后所放出來(lái)的`“兄弟，救救我！”的動(dòng)作。我單膝跪下，一只手向前伸著(zhù)，另一只手用力撐著(zhù)地面，試圖站起來(lái)的樣子。我的身體正一動(dòng)不動(dòng)，眼睛的余光卻不由自主地向其他人瞄去，只見(jiàn)有的同學(xué)模仿植物大戰僵尸中僵尸的招牌造型——兩眼翻白，口吐白沫，雙手伸向前方；有的同學(xué)正在模仿壁虎爬墻；還有的在模仿奧特曼打怪獸……其中就數衡瑞最有創(chuàng )意了，別人的造型或是威武或是恐怖，只有他一個(gè)人是裝可憐，衡瑞雙眉一聳，雙手一抱，一副可憐巴巴的樣子。啊，看到老朋友的造型，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“停！”好多人就都坐下來(lái)了，沒(méi)想到是一個(gè)“陷阱”，只有幾個(gè)人“逃”了出來(lái)。
接著(zhù)我們又玩了逗笑“木頭人”。衡瑞是“木頭人”，孫奧是逗笑人。只見(jiàn)衡瑞如同腳下生了根，紋絲不動(dòng)，堅如磐石。孫奧使用了“無(wú)頭蒼蠅加神經(jīng)病”逗笑法，想讓衡瑞大笑，可是他沒(méi)逗成衡瑞，倒是樂(lè )壞了眾人。他見(jiàn)一招不成，便又使用了“母雞下蛋”得、的招數，只見(jiàn)他雙手叉腰，嘴里還不斷地發(fā)出“咯咯蛋”的聲音，終于使衡瑞忍不住露出大門(mén)牙了。
哈哈哈，“木頭人”游戲課呀，可真好玩！
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