(精華)寫(xiě)游戲的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的寫(xiě)游戲的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)游戲的作文1

　　今天的語(yǔ)文課上，陳老師拿來(lái)了兩大罐的薯片。

　　我一看到薯片， 嘴巴就情不自禁地地動(dòng)了起來(lái)，恨不得能馬上吃到我的嘴里。我又興奮又好奇，搞不懂陳老師為什么要帶薯片來(lái)教室�！芭�，會(huì )不會(huì )是擠眉弄眼吃薯片？”鐘依冉問(wèn)�！皩�！”陳老師說(shuō)：“而且不能用手，只能用面部的肌肉來(lái)讓薯片掉進(jìn)嘴里！”我聽(tīng)了，有些慌了，到底怎么弄呀？這時(shí)，徐銘顥自信地舉起了手：“老師，讓我來(lái)試試！”

　　他大搖大擺地走上臺去，我們幾個(gè)哈哈大笑地看著(zhù)他，仿佛他一定吃不到似的。

　　徐銘顥把薯片輕輕地放在腦門(mén)上。淘氣的小薯片看著(zhù)他一個(gè)勁地擠眉弄眼，就是不下來(lái)。我們都捧腹大笑起來(lái)。我看到徐銘顥的`嘴一張一合地，仿佛已經(jīng)吃到了薯片。他一會(huì )兒翹翹鼻子，一會(huì )兒又皺皺眉。他看起來(lái)像一個(gè)小丑，又像一條鯰魚(yú)。我樂(lè )得直拍桌子，邊拍邊大笑著(zhù)。又有人跺腳，地板都要被震壞了。忽然，小薯片腳下一滑，慢慢地挪動(dòng)了。然后它像一個(gè)黃色的小鍋蓋，牢牢地蓋在了徐銘顥的右眼上。頓時(shí)，我感覺(jué)到徐銘顥從小丑變成了一個(gè)大海盜！接著(zhù)小薯片又挪到了他的臉頰上，好像伸出小手臂，牢牢地抱住了他那肥嘟嘟的肉。徐銘顥把臉往右傾斜了一些，小薯片終于挪到了他的嘴角……然后好像和他說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就一個(gè)跟頭翻到了地上，碎掉了！“哎……”我們一起發(fā)出一聲嘆息，真可惜！

　　我們都興奮地拿了一大一小兩片薯片。我把大的那片放到了額頭上，真希望它不會(huì )像徐銘顥的那片那么淘氣啦！“我一定要吃到薯片！”看著(zhù)那片金黃色的薯片，我不禁咽了咽口水，“吃不到我就不姓樂(lè )！”

　　可薯片就是不聽(tīng)我的話(huà)，在我的鼻子上轉來(lái)轉去，我一會(huì )兒伸伸鼻子，一會(huì )兒縮縮鼻子，一會(huì )兒眨眨眼睛，一會(huì )兒皺皺眉頭，一會(huì )兒扭動(dòng)嘴巴…..真想用手來(lái)幫忙呀！終于，小薯片聽(tīng)我的話(huà)了，像熊孩子做滑滑梯那樣滑到了我的嘴里！真好吃！

　　快樂(lè )的一節課，真讓人難忘！

寫(xiě)游戲的作文2

　　一次放假期間我回到了老家，我與小伙伴們玩了一個(gè)游戲，叫做捉小雞，玩得不亦樂(lè )乎。

　　我和小伙伴們來(lái)到一群雞前，我先大致講了下游戲規則：把小雞先趕到一個(gè)小山坡邊，然后大家看誰(shuí)先抓到小雞，誰(shuí)優(yōu)先抓住小雞誰(shuí)就勝利。

　　游戲開(kāi)始了，我迫不及待想快點(diǎn)贏(yíng)，就耍了個(gè)小心眼：等他們都忙著(zhù)去追小雞的時(shí)候，我偷偷在雞窩里面抓了一只藏在手里，還自以為是的說(shuō)道：“這下我肯定穩贏(yíng)了，哈哈哈哈……”正在我得瑟的時(shí)候，我發(fā)現母雞正盯著(zhù)我，咯咯咯咯咯地叫起來(lái)了�？粗�(zhù)這個(gè)架勢，我發(fā)現情況不妙。它眼睛里充滿(mǎn)憤怒，也有悲傷，看起來(lái)比獅子老虎還要嚇人，只因為我抓走了它的雞寶寶。母雞拍著(zhù)翅膀沖著(zhù)我就連飛帶跳的追過(guò)來(lái)了。我跑向山坡，看著(zhù)小伙伴還在到處追小雞。我慌忙地把小雞塞到一個(gè)小伙伴手里，然后繼續跑開(kāi)了�；锇閭冋�在疑惑中，發(fā)現母雞正朝著(zhù)我們方向趕過(guò)來(lái)。他們驚呼起來(lái)，也四處跑開(kāi)了，正在這時(shí)，那個(gè)小伙伴順手就把那只小雞塞到我的懷里，也不敢再拿了，驚慌失措中隨手又給了另一個(gè)伙伴。就這樣這只小雞在我們的手里傳來(lái)傳去，最后一個(gè)小伙伴突然把小雞給放了。

　　我以為這樣母雞就不會(huì )再追我們了，不曾想母雞還是緊追著(zhù)我們不放。突然間，它像有特異功能似的.，出現在我背后，啄了下我的屁股，然后默默地走到那只小雞面前�！昂锰垩�！”我防不勝防。之后，我發(fā)現了驚奇的一幕。原來(lái)母雞是在關(guān)心自己的雞寶寶。它先用翅膀撫摸著(zhù)小雞，然后就帶著(zhù)小雞往雞窩那邊去了。

　　母愛(ài)是非常偉大的，像這只母雞，你傷害了它的雞寶寶，它就會(huì )來(lái)驅趕你，然后照顧自己的孩子。動(dòng)物如此，人也是如此，以后我再也不傷害動(dòng)物了。

寫(xiě)游戲的作文3

　　“哈哈，你輸了！”“不行，再來(lái)一局！”“我也要玩”這些聲音在這個(gè)周末充滿(mǎn)了我的家庭。我們在家里玩了一種“復古”的游戲，就是——挑棒！

　　媽媽拿出了一大把五顏六色的小棒子，并且說(shuō)：“這是她們小時(shí)候的游戲，玩這種游戲可以煅煉我們的定力和耐心。接著(zhù)，媽媽簡(jiǎn)單的介紹了一下游戲規格，即把一堆總額為單數的挑棒全部抓在手上，然后松開(kāi)手任其自然散落在地上，二個(gè)或是二個(gè)以上的玩家輪流來(lái)拿地上的挑棒。但要求在拿棒的同時(shí)要保證其他的棒不能有任何的移動(dòng)。如果碰到其他的棒或是有棒動(dòng)了，那就不能再繼續，換另外一位玩家繼續。如此循環(huán)直到所有棒被挑完，最后誰(shuí)拿的數量多誰(shuí)就是贏(yíng)家。

　　游戲開(kāi)始了，媽媽把一大把棒子緊緊的握在手中，突然，一下子松開(kāi)了手，只聽(tīng)“嘩啦啦“一聲，五彩繽紛的棒子像花兒一樣撒了開(kāi)來(lái)�！笔�頭、剪刀、布“，媽媽勝利了，媽媽占得先機先開(kāi)始挑。媽媽先把邊緣幾根分散的棒子輕易地收進(jìn)了囊中，再慢慢的向中間的挑棒進(jìn)攻。眼看媽媽左一根，右一根的挑著(zhù)。我心中心急如焚，心都提到嗓子眼兒。大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)�漏油！媽媽�(zhuān)�漏油！”霎時(shí)，媽媽在挑一根上面的棒子時(shí)，下面的一根棒子終于聽(tīng)話(huà)地動(dòng)了一下。我心里那個(gè)高興��！嘿嘿，該我大顯身手的時(shí)候了。

　　我往地上一趴四腳著(zhù)地，眼睛睜的大大的，聚精會(huì )神的盯著(zhù)地上的挑棒。緩慢又耐心地一根一根的`挑起來(lái)�？墒遣灰粫�(huì )兒，我的“黃金時(shí)刻”就消失了，“悲劇”很快就上演了，地上的挑棒無(wú)情的動(dòng)了！站在身后的妹妹幸災樂(lè )禍地笑了，我很不甘心地暫停挑棒。

　　媽媽又一次挑了起來(lái)，但剩下的這些全部是堆積在一起的，難度很大，只見(jiàn)媽媽拿起一根棒子對著(zhù)另一根棒子的一頭一提，棒子就飛起來(lái)了，穩穩的落在另一邊的空地上。輪到我時(shí)，我也依樣畫(huà)葫蘆，躍躍欲試地學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，拿起棒子對著(zhù)另一根棒子一提，調皮的棒子是飛起來(lái)了，卻無(wú)情的落在一整堆的棒子上，所有的棒子都歡快的動(dòng)了起來(lái)。哎，到我這怎么就這么難了呢？是我太心急了嗎？

　　結果可想而知，我輸了，而且是以大比分輸給了老媽。姜果然還是老的辣！通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了不管做任何事都要有耐心，始終保持專(zhuān)注力，堅持到底。

寫(xiě)游戲的作文4

　　上周六下午，我邀請了幾個(gè)同學(xué)來(lái)家里玩，玩了一會(huì )兒，一個(gè)同學(xué)提議說(shuō)，咱們來(lái)玩捉迷藏吧！我聽(tīng)了心里很高興，大家異口同聲地答應了。

　　我們跑到樓上，就開(kāi)始石頭剪刀布。第一局茹欣輸了，同學(xué)們便四處散開(kāi)，尋找最隱秘的地方。我想，隨便躲，誰(shuí)也找不到。于是，就藏在衛生間門(mén)后，縮著(zhù)肚子，踮起腳尖，門(mén)只管開(kāi)著(zhù)。茹欣找了找，不見(jiàn)任何動(dòng)靜，竟走進(jìn)衛生間，突然把門(mén)一拉，“��！”嚇了我一跳。接著(zhù)，很快也找到其他人。

　　第二局，我們又石頭剪刀布，這次我輸了，我一點(diǎn)也不擔心，要找他們簡(jiǎn)直易如反掌。我轉過(guò)身子閉上眼睛，面對墻壁數道：一、二、三……很快就數到五十五。我一邊數數，一邊聽(tīng)動(dòng)靜，房門(mén)的聲音，他們到處跑，我心里高興著(zhù)，躲在那里呢！我靜悄悄地走過(guò)去，一推開(kāi)房門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)了笑聲，原來(lái)有四五個(gè)同學(xué)在里面。只剩梓浩，我把每個(gè)房間都找遍了，不見(jiàn)人影。我又到樓下去找，怎么也找不到。

　　我和同學(xué)們說(shuō)：“梓浩失蹤了�！辫骱坡�(tīng)到我們的'談話(huà)聲，自己笑著(zhù)跑了出來(lái)。原來(lái)他藏在另一個(gè)房間，就躲在床邊下，門(mén)卻開(kāi)著(zhù)，只怪他太瘦小了，太厲害了！

　　時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們都要回家了，我說(shuō)：“下次再來(lái)�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“好�！�

　　捉迷藏真是又好玩又刺激，太有趣了！

寫(xiě)游戲的作文5

　　今天體育課上，我們全班同學(xué)做了一個(gè)好玩的游戲“丟手絹”。老師先給我們講了游戲規則，接著(zhù)便把我們分成兩個(gè)組。游戲開(kāi)始了，我把手絹輕輕的放在了小明的身后，趁他沒(méi)注意，撒腿就跑跑，等我跑到他的.位置，他才發(fā)現，可是已經(jīng)來(lái)不及了。他只好走到中央，給我們大家背了一首唐詩(shī)，他非常自信，聲音很響亮，背完了，同學(xué)們個(gè)個(gè)叫好！

　　游戲繼續玩著(zhù)，不知過(guò)了多久，下課鈴聲響了！我們只好戀戀不舍地回教室了。真希望，以后能多玩一些這樣有趣的游戲呀！

寫(xiě)游戲的作文6

　　上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，西瓜，大家肯定都吃過(guò)吧!但是，你們玩過(guò)西瓜的游戲嗎?今天我們就來(lái)一個(gè)有趣的游戲——大西瓜，小西瓜�！贝蠹衣�(tīng)到要玩游戲，歡呼雀躍、興奮不已，把之前的無(wú)精打采拋到了九霄云外。老師看我們這么開(kāi)心，馬上跟我們說(shuō)了游戲的規則。

　　游戲開(kāi)始了，從一開(kāi)始，大家都很不順利，輪到我了，我屏住呼吸說(shuō)：“大西瓜!”手里做著(zhù)“小西瓜”呼!幸好沒(méi)被淘汰，要不然還得表演節目，我心想。我又看看旁邊，一個(gè)同學(xué)說(shuō)錯了，老師罰他學(xué)狗叫，逗得同學(xué)們哄堂大笑，鬧成一片。我們開(kāi)始打擂臺，我猶豫了一下，向擂主挑戰。沒(méi)想到，我一馬虎，做錯了手勢。之后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮勇挑戰，最終選出了三個(gè)“擂臺之王”。

　　大西瓜小西瓜游戲說(shuō)明什么道理。通過(guò)這次大西瓜小西瓜游戲，我知道了協(xié)調性的重要。

　　挑西瓜游戲規則

　　選擇一個(gè)人做挑瓜人，其他的.人蹲下做西瓜。游戲開(kāi)始了，選瓜的人可以走到任一一個(gè)人跟前，輕輕拍他的腦袋，問(wèn)：“西瓜熟了嗎?”，被拍到人要是不愿意被選，則說(shuō)：“西瓜還沒(méi)熟�！边x瓜的人繼續選。如果有人回答：“西瓜熟了”，則回答的人馬上要起身去追提問(wèn)的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個(gè)節目。然后追的人成了選瓜的人�；蛘咴谟螒蛑�，被追的人累了可以坐下當西瓜，然后追的人成了選瓜的人，游戲重新開(kāi)始。

寫(xiě)游戲的作文7

　　還記得一次品德課上……那時(shí)候我們還在上四年級，是一位女老師教。有一次她為了讓我們更加，徹底的理解那些殘疾人的不便。就讓我們做了一個(gè)游戲——“金雞獨立”!

　　游戲規則是這樣的.：兩只手微微翹起，上面各放一支筆，每人都用單腳站立，看看誰(shuí)堅持的久，誰(shuí)就贏(yíng)了。第一批，老師選了一些男生，最后熊師杰取得了勝出。到了第二批，老師選了女生，我也有幸成為了比賽成員中的一員。在激烈的比賽中，全場(chǎng)就只剩下我和劉佳怡了。在我環(huán)顧四周的同時(shí)，我發(fā)現姜仲偉雙手攥著(zhù)3根自動(dòng)鉛筆的筆芯，做出一副上香拜佛的樣子(也可以說(shuō)是上墳燒香的樣子)。我看到了，不禁笑了起來(lái)，笑得筆都快掉了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我在筆快要掉下去時(shí)穩住了重心，才保住了一條“小命”。

　　最后，我們到了下課還沒(méi)有比出輸贏(yíng)，老師最終說(shuō)下節課繼續。就算是下課了，我也沒(méi)有從這個(gè)游戲中“清醒”過(guò)來(lái)，還和幾個(gè)好朋友在走廊上比拼呢!

寫(xiě)游戲的作文8

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友……”體育課上，我們女生和男生玩起了游戲。

　　她們都讓我丟手絹，我一邊唱一邊拿個(gè)手絹丟，然后我們還玩了老鷹捉小雞，他們男生也和我們玩。我是“老母雞”，我和老鷹面對面，“開(kāi)始”我們大叫一聲，男生們那長(cháng)長(cháng)的隊伍一下子全部被甩了出去，我們女生一直笑呀笑呀，第二輪開(kāi)始了，他們男生一下子就抓住了我。

　　沒(méi)想到這樣幼嫩的'游戲能讓我們如此開(kāi)懷大笑。

寫(xiě)游戲的作文9

　　一天，我和我的伙伴正玩著(zhù)游戲，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“我們來(lái)玩寫(xiě)‘王’字吧！”我們都拍手叫好。

　　寫(xiě)“王”字，就是一個(gè)人在指定位置寫(xiě)“王”字，其余人悄悄走向寫(xiě)“王”字的人，那位寫(xiě)“王”字的`人一回頭，大家都不能動(dòng)。其中一人碰到寫(xiě)“王”字的人，大家都要逃起來(lái)，否則成為下一個(gè)寫(xiě)“王”字的人。

　　小吳同學(xué)先開(kāi)始寫(xiě)“王”字，她站在指定位置，拿起右手，寫(xiě)起了“王”字。我們其余人都慢慢靠近小吳同學(xué)。突然，地上爬來(lái)一只甲殼蟲(chóng)，我馬上被吸引住了，分散了注意力。就在我愣神的工夫，“領(lǐng)隊”的小田同學(xué)已經(jīng)碰到了小吳同學(xué)。小吳同學(xué)立即轉過(guò)身來(lái)抓我們，所有同學(xué)都殺了個(gè)“回馬槍”，就我還呆呆地站在那。小吳同學(xué)當然不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )，直奔我而來(lái)。當我回到游戲里時(shí)，小吳同學(xué)只和我相距3米了，我“騰”得跳了起來(lái)，向起點(diǎn)跑去。小吳同學(xué)的手就離我一毫米遠了，就在這千鈞一發(fā)之際，我的雙腿終于邁過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。

　　我氣喘吁吁地坐在地上，看來(lái)做什么事情，還是要保持時(shí)刻的專(zhuān)注才行。寫(xiě)“王”字這個(gè)游俠，有趣又驚險，我們玩得真開(kāi)心，很希望以后有機會(huì )能再跟伙伴們聚在一起玩這游戲。

寫(xiě)游戲的作文10

　　“張淑悅!出來(lái)跳房子!順便叫上蔣帥!”我的話(huà)語(yǔ)剛剛落地，就看見(jiàn)蔣帥邁著(zhù)流星般的腳步向這邊走來(lái)。

　　我們石頭剪刀布，我老一，張淑悅老二，蔣帥老三。

　　開(kāi)始了，我將沙包穩穩地扔到了第一格里，我的一只腳跨入第二格，另一只腳留在了空中。一切順利，我的沙包飛似的沖向了第六格，我的雙腳落在了第四。五格里，完美的`青蛙跳，漂亮!我穩穩當當的跳到了七八格里，盡管我的立定跳遠成績(jì)不好。

　　很快，我就有了第一套房子。接著(zhù)，第二棟，第三棟······我一瞬間成了暴富。正當我玩到高潮時(shí)，姐姐叫我吃飯了， 跳房子就結束了，正好我也累了，我們約定好了，第二天接著(zhù)PK。

寫(xiě)游戲的作文11

　　過(guò)著(zhù)美好而快樂(lè )生活的你們，體驗過(guò)“獨臂”的滋味嗎？那么今天就跟隨我走進(jìn)筆暢作文課堂，玩一場(chǎng)角色體驗游戲，感受一下“獨臂”的滋味吧。相信你們會(huì )和我一樣，被這個(gè)游戲深深地感動(dòng)著(zhù)。

　　游戲前，老師宣布了游戲規則：一個(gè)人扮演“獨臂”人，用一只手穿衣，另一只手不允許幫忙，否則算犯規。老師大聲宣布：游戲開(kāi)始。那一刻，我的心情是多么急切而開(kāi)心��！第一次扮演“獨臂人”，會(huì )是什么感覺(jué)呢？這時(shí)，老師選了3名同學(xué)到講臺前扮演“獨臂”人，分別從套頭、拉拉鏈、系扣子，三件衣服中選擇一件。小通非常機靈地拿了一件簡(jiǎn)單容易的衣服——套頭半袖衫。首先，他把一只手伸進(jìn)袖管里，輕而易舉地就把衣服穿上了。同學(xué)們一片呼聲，為他感到高興。

　　我也參加了這個(gè)角色體驗游戲，我選了一件拉拉鏈的衣服。我先把右手伸進(jìn)袖子里，再用這只手扯另一側的衣襟，任憑我怎么晃動(dòng)上身，衣襟都不能順利地搭在“沒(méi)有手臂”那一側的肩膀上。就在這千鈞一發(fā)之際，我靈機一動(dòng)，趁衣襟飄過(guò)來(lái)的時(shí)候，快速地把袖子抓住。最后一步，也是最難的一步——拉拉鏈。我先用右手努力地把一個(gè)拉鏈卡在另一個(gè)拉鏈頭上，但是它像一個(gè)淘氣的孩子，就是不聽(tīng)我指揮。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)焦急地說(shuō)：“靠墻，把衣襟固定住�！蔽乙宦�(tīng)，二話(huà)不說(shuō)，就按照同學(xué)的建議靠著(zhù)墻，把一邊固定住后，我用力一拉，拉鎖終于拉上了，累得我饅頭大汗。筋疲力盡的我，靠著(zhù)墻看著(zhù)同學(xué)們穿衣服，有的同學(xué)埋頭苦干地穿著(zhù)，有的同學(xué)不甘示弱，看著(zhù)他們的狼狽樣，我不經(jīng)意地看了一眼老師，，只見(jiàn)她正微笑地看著(zhù)我們。同學(xué)們穿衣服的花樣真是五花八門(mén)：有的咬住袖口，有的`靠在請上，有的一蹦三尺高。

　　“獨臂”穿衣的角色體驗游戲結束了，同學(xué)們艱難穿衣的一幕還歷歷在目�！安唤�(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì )有深厚博大的同情心�！边@句話(huà)的意思是同情是一種愛(ài)，我們應有同情心，為他人的不幸而感到痛苦。當做完“獨臂”穿衣的游戲后，我體會(huì )到了獨臂人生活的艱辛和不容易，為他們勇敢面對生活的勇氣而感動(dòng)。

寫(xiě)游戲的作文12

　　我在奇跡班玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫：——最寶貴的五樣。游戲規則是：老師發(fā)一張白紙，在白紙的正面上寫(xiě)出你最寶貴的五樣東西，老師當山賊，山賊叫我們留下一件你最寶貴的.東西，你才能保命;如果不留下，你就沒(méi)命了。然后山賊又來(lái)了，還是叫我們留下一件你最寶貴的東西，才能保命，不留，就沒(méi)命，一直留到最后一件東西的時(shí)候，你可以把那一件東西帶回家。

　　我的五樣東西分別是：老師、朋友、時(shí)間、米老鼠和布娃娃。第一次山賊來(lái)的時(shí)候，我把老師給涂掉了，因為我想：難道我們工作了，還要老師來(lái)教嗎?第二次山賊來(lái)的時(shí)候，我把時(shí)間給涂掉了，因為時(shí)間隨時(shí)都有，如果沒(méi)有了朋友，你就會(huì )不快樂(lè );第三次山賊來(lái)的時(shí)候，我把布娃娃給涂掉了，因為我想：如果沒(méi)有布娃娃陪我睡覺(jué)，還有米老鼠呢;第四次山賊來(lái)的時(shí)候，我把米老鼠給涂掉了，因為我想：沒(méi)有了它，我還可以買(mǎi)呀!

　　最后，只剩下朋友沒(méi)有涂掉，我想：有了朋友，你就會(huì )快樂(lè )一生的!

寫(xiě)游戲的作文13

　　現在，電腦游戲非常流行，玩的人很多，我也不例外。其中，我最喜歡太空版憤怒的小鳥(niǎo)，它是一種考驗人的反應能力和策略的游戲。里面的主角是各種各樣的小鳥(niǎo)和一群豬豬。因為豬豬們偷了小鳥(niǎo)們的蛋，所以小鳥(niǎo)們要去攻擊它們把蛋奪回來(lái)。但是豬豬們躲在房子里，而且它們造的房子非常堅固并且形態(tài)各異，有的像飛船，有的像鳥(niǎo)籠，還有的`像城堡，很難攻破。所以，每一關(guān)都不能輕易通過(guò)的，我都要試好幾次。在那些小鳥(niǎo)中，我最喜歡黃色的、三角形的射手?zhù)B，它不僅能發(fā)射子彈還能吸住物體，使豬逃脫不了。我最不喜歡棕色的重形鳥(niǎo)，因為它長(cháng)得很難看，還很胖，而且功能也很差。游戲中還會(huì )出現抽獎機會(huì )，幸運的話(huà)會(huì )抽中各種各樣的輔助工具，很吸引人哦。

　　這個(gè)游戲雖然很好玩，但長(cháng)時(shí)間玩對眼睛不好，影響視力，所以我只在雙休日玩半小時(shí)。小朋友們，如果你們也喜歡玩電腦游戲，一定要記得控制好玩的時(shí)間，可不能影響學(xué)習和視力哦！

寫(xiě)游戲的作文14

　　星期四下午，我們三年級過(guò)了一個(gè)別開(kāi)生面的傳統游戲節。

　　體育館三樓觀(guān)眾席上人山人海。參加本次活動(dòng)的有師生及部分家長(cháng)，家長(cháng)們背著(zhù)鐵環(huán)，拿著(zhù)空竹，帶著(zhù)毽子，拎著(zhù)陀螺興致勃勃地來(lái)表演傳統游戲，好像又回到了童年的快樂(lè )時(shí)光。

　　游戲精彩紛呈，有趣的節目吸引著(zhù)我們。其中我最喜歡的節目是打陀螺，同學(xué)們在一根棍子上系上繩子做鞭子，把鞭子繞在陀螺的凹處，彎下身子猛一拉，再一抽，陀螺便轉了起來(lái)。當陀螺快要倒下時(shí)，鞭子便毫不客氣落在它身上，它又乖乖地旋轉起來(lái)，難怪它的小名叫“打不死的李逵”。整個(gè)賽場(chǎng)上鞭子上下飛舞，此起彼伏，陀螺就像一名芭蕾舞演員輕盈地跳著(zhù)舞，又快又穩。陀螺發(fā)出五顏六色的光，像五彩繽紛的花仙子在地上快速地轉著(zhù)圈，撒著(zhù)花瓣。陀螺高手們拿著(zhù)鞭子甩出了精彩，甩出了快樂(lè )。

　　每個(gè)同學(xué)都有自己參加的節目，大家樂(lè )在其中�！罢垐竺麉⒓印�螃蟹跑’的同學(xué)上臺�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，我心里既激動(dòng)又緊張。我與王天琪飛奔上場(chǎng)，兩人背靠背緊貼著(zhù)，雙手纏在一起形成一對螃蟹。還有18名同學(xué)組成另外九對螃蟹，這可是所有游戲中參與人數最多的項目。十對同學(xué)分別站在大廳的南、北兩邊，準備像螃蟹那樣“橫行霸道”。一開(kāi)始，同學(xué)們有些手忙腳亂，配合也很不默契，一個(gè)跑，一個(gè)被拖著(zhù)跑，感到平時(shí)練的功夫用不上。了。幾對“螃蟹”跑下來(lái)，大家若有所悟，掌握了橫行的技巧，同心合力，手腳靈活起來(lái)。大家步調一致，速度越來(lái)越快，幾個(gè)班你追我趕，爭先恐后，都陶醉在激烈的比賽之中。觀(guān)眾席上的同學(xué)有的舉起了“三（2）班加油”的牌子，有的同學(xué)拉起了“我運動(dòng)，我快樂(lè )”的'橫幅，還有的同學(xué)敲鑼打鼓。在陣陣喧天的鑼鼓聲中，緊張的游戲結束了，我們班獲得了年級第二名。

　　傳統游戲節帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣，歡笑聲、喝彩聲組成了一首美妙的交響曲。

寫(xiě)游戲的作文15

　　星期天，我和朋友們來(lái)到賓館，商量了一會(huì )兒，決定玩“救國”。

　　“黑白配”后，選出一個(gè)朋友做來(lái)捉我們的人�！翱禳c(diǎn)，我要開(kāi)始數了。1、2、3、4、5……”隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們也從賓館后門(mén)躲進(jìn)了賓館。我們在暗中觀(guān)察那個(gè)朋友。他好像偷看了似的，我們剛數完數躲進(jìn)賓館后，他就直奔賓館后門(mén)，我們見(jiàn)情況不妙，急忙躲進(jìn)了賓館的“黑洞”里，那個(gè)朋友在后門(mén)找不到，就直奔“黑洞”。我們見(jiàn)他來(lái)了，怕被他找到，就爭先恐后地跑出了“黑洞”，直奔賓館大廳的廁所里，然后靠近門(mén)，從門(mén)縫里偷窺外面情況。那個(gè)朋友去黑洞找不到我們，十分焦急，他左轉右轉，見(jiàn)不到我們，就急忙跑去草坪找。我們從廁所里出來(lái)，坐在大廳的便椅上暗自發(fā)笑，畢竟我們也是玩“救國”的老手了，他想找到我們簡(jiǎn)直比登天還難。我們談笑著(zhù)，但又一致認為，這個(gè)朋友也挺厲害的.，居然能和我們玩這么久，還有幾次差點(diǎn)找到我們，弄得我們像是在戰場(chǎng)上穿越火線(xiàn)一樣�！安缓昧�，他來(lái)了！”聽(tīng)到朋友的叫喊，我才回過(guò)神來(lái)。他又朝大廳來(lái)了，我們立刻沖了出去，一路狂奔，最后，我們把手貼在墻上，“救國！”我們贏(yíng)了。我們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，還不停比劃出“耶”的動(dòng)作，而且還不停地和朋友們說(shuō)起剛才一路狂奔時(shí)的情景：“太刺激了！太好玩了！我還以為我會(huì )輸呢！”“就是，就是……”

　　通過(guò)這件事，使我嘗到了勝利的喜悅。直到現在，每想起這件事，我的心里還甜滋滋的，比吃了蜜還甜呢！

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