記一次游戲作文通用(15篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的記一次游戲作文，歡迎大家分享。

記一次游戲作文1

　　今天的作文課我非常激動(dòng)，為什么呢？因為這節課要上的題目是“記一次游戲”。不知道今天會(huì )玩兒什么游戲呢，老師會(huì )不會(huì )請到我呢？我好期待呀！

　　終于，上課鈴響了。我盼著(zhù)的老師也終于來(lái)了。一上課，老師就說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫‘盲人雕塑家’。游戲里的角色有：模特、盲人雕塑家和蠟人。規則是一位模特兒擺出一個(gè)動(dòng)作，讓盲人雕塑家去觸摸模特的身體，大概知道模特擺的是什么造型，然后讓蠟人做出造型來(lái)，與模特一致，最后，評委看看蠟人和模特的.動(dòng)作是否一致，錯在五個(gè)以上的，算盲人雕塑家失敗�！薄艾F在開(kāi)始挑選游戲中的人物了�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我立刻高高地把手舉了起來(lái)，就差站在桌子上了，我用渴望的眼神盯著(zhù)謝老師，希望可以讓她注意到我，可是老師挑了半天依然請了三個(gè)男生，分別是：葛潤博，王子謙，陳澍緯。葛潤博是模特，王子謙是蠟人，陳澍緯是盲人雕塑家。游戲正式開(kāi)始，教室里靜悄悄的，感覺(jué)一根針落下來(lái)都能聽(tīng)到。模特開(kāi)始擺造型了，大家都伸長(cháng)了脖子靜靜地看。一開(kāi)始，模特擺出了一個(gè)金雞獨立的造型，只見(jiàn)葛潤博右腳輕輕地抬起，身體微微傾斜，兩手張開(kāi)做出yes的動(dòng)作，讓盲人雕塑家去觸摸。盲人雕塑家先摸了模特的手，再摸了身子，最后摸了腿，摸完后“雕塑家”站起來(lái)，胸有成竹地開(kāi)始雕刻自己的“作品”。他先慢慢地摸住蠟人一只手，彎曲他的手掌，做出“”的動(dòng)作，然后又摸到蠟人的一條腿猛得一抬，蠟人還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，差點(diǎn)摔一跤，惹得“評委們”都笑了。而此刻的蠟人也是一副哭笑不得的表情。過(guò)了好一會(huì )兒，“雕塑家”終于將蠟人“雕刻”好了。臺上兩位站立的演員都開(kāi)始左右搖擺了，我想他們應該堅持不住了吧。讓我們來(lái)對比一下吧！模特兒是yes的手型，蠟人是的手型。模特是抬右腳，蠟人是抬左腳。模特是手臂伸直的，蠟人的手臂是彎曲的。我們只找到了三個(gè)錯誤的地方。盲人雕塑家贏(yíng)了。

　　這個(gè)游戲告訴我們，眼睛是多么重要，如果沒(méi)有眼睛，你就無(wú)法看到事物的全面，就像盲人摸象一樣。

記一次游戲作文2

　　我五歲那年，爸爸和我參加過(guò)一場(chǎng)比賽：移板子過(guò)河。兩個(gè)人有三塊板子，一個(gè)人拿，一個(gè)人拼。

　　“呯”的'一聲槍響，比賽開(kāi)始了。我來(lái)折扳子，爸爸拼板子。我們配合默契，我把板子折下來(lái)傳給爸爸，爸爸拼好馬上跨了過(guò)去，我也趕緊跟了上去。我們的行動(dòng)還真是俠如風(fēng)，超過(guò)了很多對手，最終拿下了金牌——第一名！

　　還有一種令我難忘的游戲——跳遠，規則是一定要雙腳落地。我讓爸爸先跳，哇！居然跳了一米五遠耶！我體育不好，所以只跳了一米二遠，哎！本來(lái)想打破爸爸的記錄的，但是實(shí)力不允許呀！

　　玩游戲也要講究方法，比如：移板子過(guò)橋得要有團隊合作，比跳遠得有實(shí)力，不然你不會(huì )獲勝。

記一次游戲作文3

　　今天我在體育課上和小伙伴們研究了一個(gè)新游戲，可好玩了，你想知道是什么游戲嗎？別急，讓你們先看看游戲規則吧。

　　游戲規則是這樣的：每人拿一張報紙，接下來(lái)回答出裁判的問(wèn)題，如果答錯了就把報紙對折撕掉一半，最后誰(shuí)留的報紙面積最大，哪方就贏(yíng)了。

　　比賽開(kāi)始了，比賽分兩輪，我就在第一輪中，聽(tīng)說(shuō)比賽題目是考腦筋急轉彎，幸好我平時(shí)愛(ài)看《腦筋急轉彎》，心中不禁竊喜起來(lái)。第一場(chǎng)開(kāi)始了，我緊張得滿(mǎn)臉通紅，這時(shí)，裁判問(wèn)道：什么人沒(méi)有午餐吃？我立馬搶答：免費，因為天下沒(méi)有免費的午餐，答對了。我正在得意時(shí)，裁判員又問(wèn)道：為什么小明新買(mǎi)的襪子上有一個(gè)洞？我開(kāi)始奮力的想，這道題好像在哪看過(guò)？只見(jiàn)另一隊回答道：襪子上本來(lái)就有一個(gè)洞，要不然怎么穿進(jìn)去呢？……最終我以17：14的成績(jì)戰勝了第二輪的'第一名，我高興地蹦了起來(lái)，老師也笑了。

　　我特別喜歡這次游戲，它讓我明白了：友誼第一，比賽第二的道理！

記一次游戲作文4

　　“哈哈……”這個(gè)笑聲出自誰(shuí)呢？

　　今天，我們親愛(ài)的徐老師大發(fā)慈悲，讓我們做活動(dòng)，在寫(xiě)。這可是百年一遇啊……我們高興的一蹦三尺高，笑聲再也止不��！我們玩了四個(gè)活動(dòng)，令我難忘的是桌上足球和投球。投球的游戲規則很簡(jiǎn)單，首先站到桌子前，投準上面的`分數，共4次機會(huì )，分數高者為勝者。我看了一下說(shuō)明，不顧一切說(shuō)：“這有什么難的，小菜一碟！”我隨便抓起一個(gè)球，看也不看就投了上去，結果，使我大跌眼鏡，竟然沒(méi)投上去，直接掉到了垃圾桶里，大家都被逗樂(lè )了。我獨自走到一邊，開(kāi)始反思：我竟然看也沒(méi)看，太大意了……想到這兒，我鼓足了勇氣，胸有成竹地再一次嘗試，這一次不出我所料，我拿到了最高分。接下來(lái)的最后兩次機會(huì )，我都仔細觀(guān)察。功夫不負有心人，我終于拿到這個(gè)項目的冠軍。原來(lái)做什么事都不能大意輕敵，要不然永遠不能成功。這一句話(huà)我會(huì )牢牢地記在腦海里。

　　后來(lái)，我們又玩了桌上足球，我們4個(gè)人分成兩個(gè)組，比賽非常激烈。我們緊盯足球，調皮的足球滾來(lái)滾去，我眼睛都要花了。這時(shí)，和我同組的同學(xué)，在我耳邊輕輕地說(shuō)了一句話(huà)：“加油！我們一定可以成功的！”這句話(huà)仿佛是黑暗中的一盞明燈，我一下子就有了信心。我照同學(xué)跟我說(shuō)的秘訣，握緊了把桿，隨著(zhù)球的路徑，隨機應變。經(jīng)過(guò)激烈的斗爭，我們小組終于勝利了！這個(gè)游戲結束后，我明白了鼓勵的語(yǔ)言是多么的重要！

　　這節課既好玩又讓我懂得了道理，真是一個(gè)難忘的、有意義的活動(dòng)課。

記一次游戲作文5

　　今天上午，我們在華師妙筆和老師一起玩了夾乒乓球游戲，老師先講了游戲規則：把一個(gè)袋子中的乒乓球用筷子夾到另一個(gè)袋子里，誰(shuí)先夾完誰(shuí)就獲勝。

　　游戲正式開(kāi)始了，我非常緊張，但我很自信，胸有成竹，覺(jué)得自己肯定能贏(yíng)，不過(guò)也有點(diǎn)擔心能不能成功。我?jiàn)A第一個(gè)球時(shí)，很快就夾住了它。就這樣一個(gè)接一個(gè)地夾，可是，當我?jiàn)A最后一個(gè)球時(shí)，它就像一個(gè)頑皮的.小孩，東跑西跑，不聽(tīng)我的使喚，這時(shí)，我的心怦怦直跳，急得冒汗，老師說(shuō)：“夾中間最寬的地方�！弊詈�，我費了九牛二虎之力，終于夾住了它。我這時(shí)才松了口氣，高興得手舞足蹈。

　　這次夾乒乓球游戲真好玩。我明白了做什么事情都要掌握技巧，這樣才能獲得成功。

記一次游戲作文6

　　今天寫(xiě)作課上，老師帶我們玩了個(gè)非常有趣的游戲，叫作“道聽(tīng)途說(shuō)”。這個(gè)游戲的規則是，老師先傳話(huà)給第一位同學(xué)，然后記住，再告訴下一位同學(xué)，一直傳到最后一位同學(xué)，再讓他在黑板上寫(xiě)下他聽(tīng)到的話(huà)。

　　第一輪，周老師用手擺出一個(gè)喇叭的形狀，對著(zhù)我的耳朵，神神秘秘地說(shuō)了一句話(huà)。等周老師說(shuō)完后，我便用手堵住耳朵，嘴里叨叨叨地重復剛才老師給我傳的話(huà)。我仿佛已經(jīng)能聽(tīng)到我的大腦在飛速旋轉的聲音了�！伴_(kāi)始！”周老師一聲令下，我就開(kāi)始傳話(huà)：“媽媽趕馬，馬罵媽媽……”，還沒(méi)等我說(shuō)完，性急的`宋浩宇就急忙轉頭，迫不及待地把話(huà)傳給下位同學(xué)。這時(shí)，再回憶，我卻怎么也想不起來(lái)剛才自己到底跟宋浩宇耳語(yǔ)些什么了。我只能希望他不要再傳錯。我坐在位子上，連笑邊看著(zhù)他們傳話(huà)。同學(xué)們有的邊說(shuō)邊笑，有的一副茫然的樣子看著(zhù)別人，有的嘻嘻哈哈還有的……

　　我站起來(lái)，想聽(tīng)聽(tīng)他們傳的話(huà)是什么樣的，仔細聽(tīng)，好像聽(tīng)到了各種各樣的版本，比如：“馬賣(mài)媽媽”“馬趕媽媽”等一些令人捧腹大笑的話(huà)，害得我笑得肚子疼了，也害得宋浩宇笑到地上去了，更害得周老師也笑出了眼淚！最后到吳行健了，他走上去，竟然在黑板上寫(xiě)了“啊嗚啊嗚！”逗得同學(xué)們哄堂大笑。老師讓我再重新說(shuō)一遍，這時(shí)，連我也記不清楚到底聽(tīng)到的是什么了。

　　后面的第二輪、第三輪游戲，大家還是沒(méi)有把話(huà)傳正確，笑得前仰后合，整個(gè)教室成了一片歡樂(lè )的海洋

　　今天這個(gè)游戲告訴我們：不要道聽(tīng)途說(shuō)，傳話(huà)會(huì )越傳越離譜，鬧出大笑話(huà)的。

記一次游戲作文7

　　今天上午第一節課，天冷颼颼的，我們坐在教室里凍得渾身發(fā)抖。上課時(shí)，史老師并沒(méi)有跟往常一樣，叫我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，而是讓我們去操場(chǎng)上玩捕魚(yú)。我半信半疑地跟著(zhù)老師來(lái)到操場(chǎng)。

　　捕魚(yú)游戲的規則有點(diǎn)復雜：當網(wǎng)的同學(xué)不能分開(kāi)，漁網(wǎng)不能破，不然抓不著(zhù)魚(yú)。游戲范圍在籃球半場(chǎng)，當魚(yú)的同學(xué)如果出界或被抓住，都要變成網(wǎng)。

　　項天慈、王藝軒先當網(wǎng)，她們倆像兩只離弦的箭一般，飛快地沖向我們。每隔五分鐘，就有六七個(gè)人被抓住。不一會(huì )兒，網(wǎng)漸漸壯大起來(lái)，就連我們班的機靈鬼高碩也被抓住，我也漸漸疲勞，動(dòng)作緩慢。

　　沒(méi)想到還會(huì )出現危機，史老師也加入了網(wǎng)的隊伍。我們驚呼起來(lái)，手腳并用地跑。滿(mǎn)臉都是汗珠，臉上通紅，嘴里直喘氣。漁網(wǎng)的靈魂人物史老師大喊：“向后轉！走！”面對突如其來(lái)的“危險”，我驚慌失措，鉆進(jìn)網(wǎng)的空隙，滾到地上爬起來(lái)。他們手拉著(zhù)手，圍到一定程度時(shí)撲了過(guò)來(lái)。我腳底抹油，開(kāi)溜，邊喊邊跑。他們吼叫著(zhù)，一手抓一個(gè)。我逃得快，在馬上就要被抓住地時(shí)候，跐溜一下從空隙跑走了。

　　可好景不長(cháng)，漁網(wǎng)排山倒海一般沖了過(guò)來(lái)，步步逼近，我只得一步一步向后退�！鞍　笔防蠋熥プ×宋�，其它的魚(yú)兒們也都被逐一抓住。

　　游戲結束，我們回到教室，很多同學(xué)已經(jīng)脫下了厚厚的`外套，臉蛋紅通通的。我們那原來(lái)冰冷的雙腳和雙手也微微冒汗。原來(lái)史老師是讓我們運動(dòng)起來(lái)，不但身體能夠暖和起來(lái)，對大腦也有幫助，說(shuō)不定還能提高學(xué)習成績(jì)呢。

記一次游戲作文8

　　今天是星期天，我和我的好朋友。一起去公園玩。我的一個(gè)朋友說(shuō)我們來(lái)玩踢足球吧。又有一個(gè)又有一個(gè)朋友說(shuō)，我們來(lái)一起玩捉迷藏。然后他們兩個(gè)開(kāi)始爭吵了起來(lái)。然后我讓他們石頭剪子布。最后玩捉迷藏的那個(gè)朋友贏(yíng)了，然后我們就開(kāi)始完了，捉迷藏。

　　然后我們石頭剪子布有一個(gè)朋友。他輸了，然后他是20個(gè)數。然后我們藏了起來(lái)有一個(gè)小朋友他藏到了一個(gè)樹(shù)的`后邊。一個(gè)小朋友他藏到了一個(gè)花壇的后邊。我藏到白樺樹(shù)的后面。

　　然后那個(gè)小朋友開(kāi)始找了。第1個(gè)被找的人是藏在花壇后面的人。在樹(shù)后邊的那個(gè)人說(shuō)，哈哈，被找著(zhù)了吧，然后那個(gè)人也暴露了。捉人的那個(gè)人說(shuō)，你出來(lái)吧，我認輸了，然后我就跳了出來(lái)，哈哈，沒(méi)找到我吧。

　　今天好開(kāi)心呀。

記一次游戲作文9

　　今天，我和爸爸媽媽?zhuān)�還有兩個(gè)朋友一起玩搶椅子。規則是挑選一個(gè)人當裁判，在墻角放一首歌，可以隨時(shí)停下，其他幾個(gè)人要圍著(zhù)椅子繞圈，椅子個(gè)數要少于人數，音樂(lè )停下來(lái)的時(shí)候要搶在別人前面坐在椅子上，才算獲勝。

　　現在游戲開(kāi)始，我和爸爸媽媽有幸被選為裁判。接著(zhù)，他放起了音樂(lè )。熟悉的聲音在耳邊響起，下一秒音樂(lè )就停了，大家就慌慌張張地搶椅子了。我眼疾手快，向著(zhù)一把椅子跑過(guò)去，坐了下來(lái)，坐下來(lái)后整個(gè)人都放松了。我看見(jiàn)媽媽手忙腳亂，還在東張西望，就像一只熱鍋上的螞蟻，結果她第一局就出局了。剩下的`人都不由得松了一口氣，說(shuō)：“還好還好，幸好不是我出局，要是第一局就出局被人知道了，我的臉就丟大了�！�

　　到了第二局，我們邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，邊小心翼翼地圍著(zhù)椅子轉，生怕音樂(lè )停了沒(méi)反應過(guò)來(lái)，或者被人搶前先到椅子上。椅子也像在說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，要是搶先被人坐在我身上，這局你可就出局了�！边@句話(huà)讓我臉上感到一陣熱，可是媽媽在一旁鼓勵我，我逐漸冷靜下來(lái)�！耙魳�(lè )停了！”爸爸大聲說(shuō)。我們分散向著(zhù)看中的椅子奔去。我的一個(gè)朋友似乎和我看中的是一樣的，我們就不小心把椅子推動(dòng)了一下。椅子說(shuō)：“你們別再推了，我要散了�！币巫右徽f(shuō)，我愣住了，因為這是我的椅子。別人看我愣住了，覺(jué)得這可是大好時(shí)機，一下子坐了上去，這局我輸了。

　　第三局，是我的兩個(gè)好朋友決賽，他們個(gè)個(gè)緊張得冒汗。其中一個(gè)人不小心摔在了地上，可音樂(lè )也停了，另外一個(gè)人迅速地坐在了椅子上獲勝了。

　　這也讓我知道，不要還沒(méi)玩就否定自己，要試一試才會(huì )知道發(fā)生什么。

記一次游戲作文10

　　星期一早上第一節課是語(yǔ)文課，李老師走進(jìn)教室，拿起一束塑料花，組織我們玩一個(gè)叫作“擊鼓傳花”的游戲。

　　李老師準備了一段歡快的`音樂(lè )，并讓小孫同學(xué)播放音樂(lè )�；ㄏ葟男×_同學(xué)向后傳起，傳了不一會(huì )兒，花就落到了我的手里。我手忙腳亂地把花放到小程同學(xué)桌子上，見(jiàn)音樂(lè )沒(méi)停，我松了一口氣，心想：還好不是我上臺表演！我還在東想西想，忽然音樂(lè )停了，我趕快抬頭望。原來(lái)音樂(lè )停后，花落到了小鑫同學(xué)手上。他一搖一擺地走上臺，緊張的他在臺上一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，過(guò)了好久，他才說(shuō)：“我來(lái)學(xué)小狗叫——汪！汪！”

　　他回到座位上后，音樂(lè )又響了起來(lái)，大家一個(gè)比一個(gè)著(zhù)急，生怕花在自己手里時(shí)音樂(lè )停了�；▊鞯叫『瓮瑢W(xué)手里時(shí)，音樂(lè )停了，小何同學(xué)笑呵呵地走上臺，毫不猶豫地表演了小貓叫。

　　花又繼續向后傳，傳啊傳，傳到小李同學(xué)那里，小李同學(xué)在臺上站了半晌，也沒(méi)說(shuō)一個(gè)字，為了節省時(shí)間，李老師讓小李同學(xué)最后表演。最后花來(lái)到小陸同學(xué)手中，小陸同學(xué)表演完了，小李同學(xué)再次上臺，可他嘴像被膠水粘住了一樣，不肯說(shuō)話(huà)，也不知道他是怎么想的？真為他感到遺憾！

　　通過(guò)這次游戲，我們收獲到了很多快樂(lè )，大家都很喜歡這個(gè)游戲。

記一次游戲作文11

　　“哈哈，捉到嘍！你快下場(chǎng)！”一個(gè)同學(xué)高興地跳了起來(lái)，這就是我們在小區里玩“老鷹捉小雞”的情景。

　　游戲剛開(kāi)始：第一局，xxx就“張牙舞爪”地撲向“小雞”因為我個(gè)子大，所以，我就充當了“雞媽媽”的角色。xxx還真像一只“老鷹”，扇著(zhù)“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最后面的那只“小雞”，突然猛地撲上去，我心里一驚，用極快的速度原地轉了一個(gè)圈，躲過(guò)了“老鷹”，“小雞”們也捏了把汗。

　　第二局開(kāi)始了。xxx先像沒(méi)事似地走向遠處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的`速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒(méi)被“老鷹”捉住。

　　第三局又開(kāi)始了。我和“老鷹”誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，周?chē)�一片安靜，就在這時(shí)“小雞”群中的xx放了個(gè)屁。我們大笑起來(lái)，說(shuō)是遲，那是快，xxx猛撲上去，捉住了一只“小雞”。我氣憤地說(shuō)：“你耍賴(lài)！”，xxx得意洋洋地說(shuō)：“活該！誰(shuí)叫你的小雞放屁了？再說(shuō)誰(shuí)叫你沒(méi)有防備？”我心想：大人不記小人過(guò)，這次不跟她計較了。

　　有趣的游戲活動(dòng)還在繼續著(zhù)，我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè )的氣氛中。

記一次游戲作文12

　　我玩兒過(guò)很多的游戲，但是，最讓我難忘的一次還是二年級玩兒的那次“畫(huà)鼻子”。

　　語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師為了讓我們寫(xiě)的日記更加生動(dòng)、有趣、好玩兒，便領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們玩兒了一次游戲。

　　課上，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節課，咱們一起玩兒“畫(huà)鼻子”的游戲，這次的日記就寫(xiě)這個(gè)游戲吧，好嗎？”同學(xué)們興奮地齊聲叫好。

　　開(kāi)始畫(huà)鼻子了。只見(jiàn)黑板上有一張可愛(ài)的臉，課唯獨沒(méi)有鼻子。我還沒(méi)想好怎么玩，只見(jiàn)一只有一個(gè)右手已經(jīng)高高的舉起來(lái)了，我略加思考，也不甘落后地舉起了手。

　　誰(shuí)知，老師居然叫到了�？墒�，當老師把紅領(lǐng)巾給我蒙住眼睛的時(shí)候，我又開(kāi)始著(zhù)急了，就這樣，我在同學(xué)們的'提示下，一會(huì )往左，一會(huì )往右，終于，我下定了決心，把鼻子畫(huà)了下來(lái)，下面頓時(shí)哄堂大笑。原來(lái)，我把鼻子畫(huà)到了課程表上，我也笑了起來(lái)。

　　接著(zhù)，老師又請了很多同學(xué)上臺“畫(huà)鼻子”，可是，還是沒(méi)能把鼻子畫(huà)好。

　　直到今天，我仍在嘗試把鼻子畫(huà)好�？磥�(lái)，畫(huà)鼻子還是需要技巧的��！

　　小趙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，如果你想知道她還有哪些優(yōu)點(diǎn)，就和她做朋友吧。

記一次游戲作文13

　　“嘿嘿，嘿嘿……”你聽(tīng)，你聽(tīng)，這響聲從哪來(lái)的？原來(lái)是作文班在開(kāi)展壓汽球賽事��！

　　大家被分為2組，每一個(gè)組都是有“嘴”、“右手”、“右手”、“左腳”、“左腿”、“臀部”各一人�？�，我抽來(lái)到“右手”，我與“右手”、“嘴”匆匆忙忙踏入演講臺，“右手”和“右手”舉起一個(gè)鮮紅色的汽球就往“嘴”的'嘴唇里塞，“嘴”可經(jīng)不住這小“小摧殘”剛放進(jìn)去就嘔吐出去，“右手”和“右手”高聲吼道：“快吹！”，可等大家剛吹動(dòng)一點(diǎn)的情況下，另一組早已壓破一個(gè)了，簡(jiǎn)直急死人了。大家的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個(gè)汽球的一半，他說(shuō)道：“好啦，快系結�！蔽遗c“右手”一人一邊捏緊汽球，害怕它飛走了一樣，大家搗了大半天也沒(méi)打好，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)結咋那么難呢！大家組的別的同學(xué)早氣得像心急火燎，有的在大喊，有的拍上了餐桌，嫌大家不起作用，我還急出了一身汗，“澎，澎……”另一組的汽球一個(gè)然后一個(gè)在破，我內心想：完后，完后，輸掉。這時(shí)候，不知道為什么說(shuō)了一句：“不打過(guò)，立即拿以往捏著(zhù)坐�！边@還簡(jiǎn)直一個(gè)好主意，大家立刻跑以往，讓“臀部”坐上來(lái)，總算破了一個(gè)，大家仍在分秒必爭地吹著(zhù)，壓著(zhù)，笑著(zhù)……

　　之后大家組2：3敗給另一組，但大家卻仍然很開(kāi)心，由于在此次賽事中我獲得真多！我懂得了：團結一致便是能量！

記一次游戲作文14

　　今天午休時(shí)，老師在黑板上畫(huà)出一個(gè)人頭，同學(xué)們在下面紛紛議論，不知道老師想干什么。當老師畫(huà)完，轉過(guò)頭來(lái),微笑地問(wèn)我們“同學(xué)們，你們知道我在上面畫(huà)人頭干什么嗎”“不知道�！蔽覀儺惪谕�聲地回答。老師說(shuō)“我們今天要來(lái)玩‘畫(huà)鼻子’這個(gè)游戲�！彼�語(yǔ)音剛落，我就高興地跳了起來(lái)。

　　老師做了一個(gè)手勢，讓我們安靜了下來(lái)，她說(shuō)“我先給大家講一講游戲規則好不好?”“好”我亮開(kāi)嗓門(mén)回答道。老師又說(shuō)“我先請一個(gè)人上來(lái)，然后把他眼睛蒙上，再轉五圈，最后上臺給黑板上的人畫(huà)鼻子。

　　小明第一個(gè)上臺，他很興奮，轉了幾圈，結果被轉得頭暈目眩的，上臺畫(huà)鼻子的時(shí)候,畫(huà)到了嘴巴上。下面的同學(xué)都笑了起來(lái)，邊笑還邊說(shuō)著(zhù):“嘴巴吃鼻子啦，嘴巴吃鼻子啦，哈哈哈哈哈�！毙∶鞅晃覀冃Φ妹婕t耳赤。小剛第二個(gè)上，他和小明差不多，也被轉得暈頭轉向的'，差點(diǎn)兒摔倒了，上了臺，隨手一畫(huà)，畫(huà)到了眼睛上，下面的同學(xué)哄堂大笑。第三個(gè)輪到我了，“我肯定會(huì )畫(huà)錯”我帶著(zhù)這種心情上了講臺，我蒙上眼睛，轉了五圈搖搖晃晃地走向黑板。我先用手比畫(huà)了幾下，然后憑著(zhù)自己的感覺(jué)，隨手一畫(huà)。我把眼睛掙開(kāi)，發(fā)現自己畫(huà)對了。這時(shí)，教室里響起經(jīng)久不息的掌聲，我心喜若狂地回到了座位。

　　如果有機會(huì )，我真想和同學(xué)們再玩一次畫(huà)鼻子啊。

記一次游戲作文15

　　周六的一天，我和哥哥，一起到籃球場(chǎng)玩兒籃球兒，我們今天玩的是“斗�！�。

　　斗牛的規則是：選手在場(chǎng)上運球的時(shí)候，不能讓籃球出界，也不能抱球三秒，如果運球出界，或者抱球三秒則球權歸到對方手里，勝利的標準就是將籃球投進(jìn)籃筐，投中獲得積分，積分最高的人獲得本場(chǎng)勝利。

　　后來(lái)爸爸來(lái)了，因為他來(lái)得晚，所以這次他充當裁判。后來(lái)我們把規則告訴了爸爸。爸爸就開(kāi)心地當起了裁判：3210開(kāi)始，爸爸把球兒發(fā)了出來(lái)，結果哥哥一把搶住了球兒，二話(huà)不說(shuō)就來(lái)了一個(gè)三分球，嚇死我了，幸好哥哥沒(méi)有投中，要不然一上場(chǎng)我就輸給了哥哥。球權歸到了我的手里，我把那個(gè)球兒搶走了，我太幸運了。然后我在運球的.時(shí)候想著(zhù)不要走位，不要走位�？斓交@框下面了，我抬手把球投了上去，差一點(diǎn)就成了空心球，不過(guò)還好，幸運的是球兒進(jìn)了，爸爸宣布：現在場(chǎng)上1：0。我特別開(kāi)心。接著(zhù)爸爸又把球發(fā)了，我一個(gè)沒(méi)注意，哥哥搶走了，一個(gè)漂亮的運球上籃，哥哥獲得1分，現在場(chǎng)上比分1：1。這時(shí)候爸爸看我們都累了，就去買(mǎi)水我們也趁機休息了一會(huì )兒。

　　最后的決賽，這時(shí)候爸爸發(fā)了球兒，由于哥哥身體比我強壯，所以他這次又獲得了球權，但是我不能讓哥哥對我造成威脅，我拼命的搶球，把他逼帶了三分線(xiàn)外。所以他想投進(jìn)就有很大的風(fēng)險。不過(guò)他瞅準機會(huì )還是投出了三分球，��！他的三分球進(jìn)了。我輸了，整場(chǎng)比分2：1。不過(guò)我很開(kāi)心。

　　斗牛這個(gè)游戲讓我學(xué)會(huì )了如何運用策略獲得成功，同時(shí)我也非常喜歡籃球，它是一個(gè)非常講究配合的運動(dòng)。

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