[合集]木頭人游戲作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的木頭人游戲作文，歡迎大家分享。

木頭人游戲作文1

　　今天我們玩了一個(gè)有趣的木頭人游戲。游戲規則和口令是：我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許走路不許動(dòng)，說(shuō)完就要原地不動(dòng)。保持這個(gè)姿態(tài)，時(shí)間是一分鐘。

　　玩木頭人游戲共進(jìn)行三輪，首先老師說(shuō)全班同學(xué)面對面，然后不許動(dòng)。有的同學(xué)彎著(zhù)腰，有的同學(xué)站的直直的像一根長(cháng)長(cháng)的棍子，有的閉起明亮的眼睛，有的張起自己的 小嘴吧，結果第一輪淘汰了十人。第二輪游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)忍不住動(dòng)了起來(lái)，還有面對面同學(xué)忍不住說(shuō)起話(huà)來(lái)開(kāi)起玩笑。經(jīng)過(guò)這兩輪游戲很多同學(xué)被淘汰，然后各種各樣的.逗人笑起來(lái)，讓沒(méi)淘汰的同學(xué)笑起來(lái)，他們分別扮鬼臉，有動(dòng)物的叫聲，撓洋洋，到最后剩下十幾個(gè)勝出，他們臉上露出了開(kāi)心的笑臉。

　　今天，我們玩的真開(kāi)心��！

木頭人游戲作文2

　　“我們都是木頭人，一不許笑，二不許動(dòng)，三不許露出大白牙!”

　　和煦的春風(fēng)拂綠了大地，如茵的草地上，一群少年正開(kāi)心地玩耍。

　　一直以為，這是我們回不去的時(shí)光，這個(gè)游戲也將永遠塵封在記憶中，無(wú)法開(kāi)啟。而在最近的一堂體育課上，體育老師的一句話(huà)，讓我們又找回了曾經(jīng)的那個(gè)自己，和曾經(jīng)的那段美好時(shí)光。

　　周一下午第一節課，很尋常的一節體育課，題老師很尋常的一句話(huà)：“同學(xué)們，站好隊，跑兩圈!”而不同尋常的是，跑完這兩圈后，老師站在我們的隊伍前，看了看寬敞的廣場(chǎng)，又看了看大家，笑瞇瞇地說(shuō)：“大家不要回教室，就在這操場(chǎng)上，隨意地做做游戲吧�！币宦�(tīng)做游戲，大家又呆住了，一時(shí)想不起該玩什么。這時(shí)，體育老師又提醒說(shuō)：“比如像木頭人什么的游戲，都可以�！薄袄蠋熯�知道木頭人兒呢，可是我都好幾年沒(méi)玩兒了!”

　　于是大家經(jīng)過(guò)層層的“石頭、剪刀、布”，我就被選出，成了抓“木頭人”的那一個(gè)人。

　　“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大白牙!”大家齊聲喊完后，立刻都像被定住了一樣，站的站、坐的坐。而我則可以自由的行走，伺機把動(dòng)的`人給揪出來(lái)�？墒撬麄兌挤�穩的，不給我一點(diǎn)機會(huì )。為了讓他們露出馬腳，我用手指著(zhù)天空，猛地喊道：“看，天上有只豬!”大家不以為然地看了看天，道：“哪有什么豬?”“哈哈，你們都被我騙了!”可仍然有幾個(gè)還算聰明的人，竟然連眼皮都沒(méi)抬一下。

　　第二輪，我打算換一種方式，就怪腔怪調地說(shuō)：“前邊的那位同學(xué)，你要紙兒?jiǎn)?你要不要紙兒啊?”我話(huà)音剛落，就幾個(gè)同學(xué)憋得肚子一抖一抖的，可他們愣是沒(méi)有笑出來(lái)。我圍著(zhù)他們繞了一圈，就又生一計。我一會(huì )兒縮脖，一會(huì )兒吐舌頭，一會(huì )兒又翻白眼兒，最后又走起了“趙四”步，只聽(tīng)“噗嗤”一聲，終于有人控制不住，笑出了聲。

　　升入初中后，學(xué)習的時(shí)間十分緊迫，周末幾乎沒(méi)有時(shí)間去找伙伴玩兒，體育課上也經(jīng)常因為體能測試，而疏遠了游戲。而這一次，真得感謝體育老師，給了我們一次難得的游戲機會(huì )，讓我們既放松了神經(jīng)，又在一片歡聲笑語(yǔ)中，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

　　“木頭人”，我童年時(shí)最快樂(lè )的游戲。它會(huì )隨著(zhù)時(shí)光漸漸走遠，并化作一片小小的浪花，永遠閃亮在我們記憶的長(cháng)河中，溫暖著(zhù)我們行進(jìn)的腳步。

木頭人游戲作文3

　　今天，我和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲——木頭人。游戲規則是：不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許走路不許笑，看誰(shuí)意志最堅定。如果有人動(dòng)了，那就淘汰了，他自己就變成裁判，做鬼臉來(lái)逗別人。

　　游戲開(kāi)始了，當我們和老師讀完游戲規則，我們就一動(dòng)不動(dòng)，做出了各種各樣的樣子，就像世界上的所有萬(wàn)物都停住了一樣�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，有幾個(gè)人實(shí)在堅持不住了，所以他們動(dòng)了，就被淘汰了，開(kāi)始做鬼臉逗我們。

　　不管有多少人逗我，我都一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，老師讓沒(méi)有被淘汰的上臺，然后讓淘汰的.同學(xué)們做鬼臉逗我們，可是我們還是一動(dòng)不動(dòng)。

木頭人游戲作文4

　　今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開(kāi)心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說(shuō)：“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來(lái)。

　　開(kāi)始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當獵人。哈哈，小黃來(lái)當獵人，小黃背過(guò)臉，大聲地說(shuō)：“一、二、三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！蔽覀冓s緊做著(zhù)動(dòng)作，我看見(jiàn)有的同學(xué)是站著(zhù)，有的是趴著(zhù)，還有的是蹲著(zhù)，我的動(dòng)作是站著(zhù)，兩只手放在腿的.兩側，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀(guān)察別人。小黃說(shuō)完那句話(huà)馬上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng)，我看見(jiàn)了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏(yíng)了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因為我卻沒(méi)有被獵人抓走。后來(lái)，我們又玩了幾局，獵人始終沒(méi)有抓住我。

　　這次游戲，我們玩得非常開(kāi)心。

木頭人游戲作文5

　　我的課余生活豐富多彩，畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、彈鋼琴、跳街舞、玩游戲……但是讓我印象最深刻的還是玩“木頭人”游戲。

　　今天，陽(yáng)光燦爛，許老師帶我們在操場(chǎng)上玩“木頭人”的游戲，我非常興奮。

　　游戲開(kāi)始了，趙智航當木頭人，其余同學(xué)都想第一個(gè)抓住他。他轉過(guò)身，過(guò)了幾秒后，飛快地轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現只有我一個(gè)人動(dòng)了一下，他笑著(zhù)喊：“李涵，回去！”我沮喪地走回了起點(diǎn)，但是，我暗暗地心想：我不能放棄！我仍然小心翼翼地把握時(shí)間，一步一停向著(zhù)得意洋洋的趙智航走去。忽然，趙智航又轉過(guò)頭來(lái)，我發(fā)現同學(xué)們做著(zhù)各種各樣有趣的動(dòng)作：有的`同學(xué)擺著(zhù)起跑的動(dòng)作，有的同學(xué)模仿爬向前方的小烏龜的，可愛(ài)極了！還有的同學(xué)做著(zhù)飛翔的動(dòng)作，兩臂張開(kāi)，單腳站立，而我呢？擺出了蝙蝠俠的標準動(dòng)作，我雙手舉起，向空中射出蜘蛛絲……眼看，其他同學(xué)就要抓住他了，趁著(zhù)他轉頭，我?jiàn)^力一跨，就到了他背后，迅速抓住了他，我高興地喊：“我抓住你了！”

　　玩“木頭人”這個(gè)游戲，給我帶來(lái)了不少樂(lè )趣！我喜歡這個(gè)游戲！

木頭人游戲作文6

　　今天上作文課的時(shí)候,老師讓我們做了一個(gè)游戲叫“木頭人”: 一個(gè)人當木頭人,一個(gè)當逗笑者。

　　我和談瀟一起玩。我當木頭人,談瀟當逗笑者。她用手在我眼前晃來(lái)晃去,見(jiàn)我沒(méi)有笑,她又做牛角。她還說(shuō)地下有一條蛇,見(jiàn)不起作用,她又繼續說(shuō):“你的錢(qián)掉了�！庇钟檬职炎彀湍蟮帽獗獾�，像一個(gè)唐老鴨,又做鬼臉.我還是似笑非笑的`樣子站在那里,像一個(gè)僵尸一樣一動(dòng)不動(dòng)。她對我說(shuō):“使必殺技了!”我一聽(tīng)情不自禁地笑了起來(lái).我心想:我一定要報復.

　　輪到她當木頭人了,只見(jiàn)她把眼睛瞇成一條縫.我對她說(shuō):“你的地下好大一條蛇,你的錢(qián)都掉了，你要再不撿我就拿走了�！笨此�還是無(wú)動(dòng)于衷的樣子，我便開(kāi)始撓她癢癢,她坐下來(lái)以后,不知是哭還是笑.

　　這次活動(dòng)還真有趣,使人很開(kāi)心。

木頭人游戲作文7

　　我們的童年是天真無(wú)邪——辦家家、老鷹捉小雞……有趣的游戲填滿(mǎn)了整個(gè)童年。其中，玩“一二三木頭人”是小時(shí)候最?lèi)?ài)的游戲。

　　那時(shí)，一個(gè)高且壯的男生當“木頭人”，我們就當小羊羔。我拉著(zhù)小伙伴的手，自信地說(shuō)：“你跟著(zhù)我，我們一定會(huì )勝利的！”說(shuō)著(zhù)，臉上不由露出得意的笑容�？苫锇榘胄虐胍傻乜粗�(zhù)我。哼，等著(zhù)瞧吧！

　　游戲開(kāi)始了！“一二三木頭人！”他猛地一回頭，用雷射眼虎視眈眈地盯著(zhù)我們，好像要把我們吃了一樣，頓時(shí)，我不禁冒著(zhù)冷汗，像個(gè)玩偶似的`定在那兒。不一會(huì )兒，我隨小伙伴一起到了危險區，大約離“木頭人”兩米遠時(shí)，小潔以迅雷不及掩耳之勢拍了一下“木頭人”，“木頭人”一回轉向我們撲過(guò)來(lái)。當時(shí)我十分害怕，想也沒(méi)想就一個(gè)箭步?jīng)_向安全區。我回頭一看，小森離終點(diǎn)只有一步之差，可能過(guò)于興奮，一個(gè)拌倒，把她帶回現實(shí)。就這樣，木頭人淘汰了小森。

　　場(chǎng)上的人越來(lái)越少，只剩下我、小江和云云，我的魂也快飛出天界�，F在的規則是：三人跑步，誰(shuí)先跑過(guò)木頭人誰(shuí)贏(yíng)。哼哼，這可難不倒我。只聽(tīng)一聲哨響，我像離弦的箭似的“飛”出去，不出所料，我贏(yíng)了！雖然這榮譽(yù)小如塵土，可對好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以得意許久了吧！

　　在小時(shí)候的冬日里，我參加了一場(chǎng)速度與激情的游戲，而且嘗到了勝利的滋味。

木頭人游戲作文8

　　6月3日星期六晴

　　今天，老師帶我們玩1、2、3木頭人。

　　開(kāi)始游戲了，我們一邊唱著(zhù)《小蘋(píng)果》的.歌，一邊做著(zhù)好玩的動(dòng)作，老師說(shuō)：“停！”我們大家都停了下來(lái)，常瑞舉著(zhù)雙手，像投降一樣。王謝麒手指撐著(zhù)嘴，翻著(zhù)白眼，活像一個(gè)鬼。我墊著(zhù)一只腳，胳膊彎曲，像要伸手抓人吃一樣。我剛開(kāi)始覺(jué)得好玩，漸漸地，我的腿開(kāi)始站不住了，一會(huì )兒腿又抖起來(lái)，心里一直在想：老師快喊停。這時(shí)老師說(shuō)：“�！�，有的人長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，有的人樂(lè )得哈哈大笑。

　　今天，真開(kāi)心！

木頭人游戲作文9

　　課余時(shí)間，我玩過(guò)許多游戲：跳長(cháng)繩、切西瓜、丟沙包其中，我最喜歡玩的就是超級無(wú)敵木頭人的游戲了。

　　有一次，這個(gè)游戲是在作文課堂上玩的，我印象特別深刻，經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時(shí)的場(chǎng)景，歷歷在目

　　瞧！游戲開(kāi)始了。老師讓揚子宸當逗笑木頭人，其他同學(xué)都站起來(lái)當木頭人，我們念起了咒語(yǔ)：我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許念完咒語(yǔ)，老師數10個(gè)數，我們就不能動(dòng)了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

　　我用余光偷偷看了看周?chē)�的同學(xué)，想看看有沒(méi)有誰(shuí)堅持不住，要亂動(dòng)的。他們的樣子真是好笑：有的做猴子撈月?tīng)顟B(tài)，有的做武松打虎狀，還有的'做金雞獨立狀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大伙兒都憋足了勁，但眼看就要堅持不住了。

　　揚子宸來(lái)逗我們了，我的動(dòng)作很特別，表情很夸張，心里是一陣一陣的緊張，感覺(jué)身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被揚子宸點(diǎn)下了臺，他們要么是手動(dòng)，要么是頭動(dòng)，什么樣的都有。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰出局，最后就剩下了三個(gè)女健將：倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺前再比一次。最后，倪子涵贏(yíng)了。

　　我很喜歡這個(gè)游戲，它既能鍛煉反應能力，又能提升堅持力。

木頭人游戲作文10

　　咦？今天教室里為何如此安靜呀？哦，原來(lái)我們在玩木頭人的游戲呢！

　　這個(gè)好玩的游戲該怎么玩呀？游戲規則是這樣的：當大家喊完口令，便不許笑、不許叫、不許說(shuō)。如果違反了規則，就得上去當監督員！

　　“我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑。不能動(dòng)來(lái)不能叫，動(dòng)作千姿又百態(tài)�？凑l(shuí)動(dòng)作有特點(diǎn)！”

　　剛說(shuō)完，教室里就像被魔術(shù)師施了定身術(shù)似的，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)。

　　我的造型是這樣的：鼓著(zhù)腮幫子，雙手就像舉著(zhù)啞鈴似的。雙腳卻墊著(zhù)。動(dòng)作十分怪異！

　　再看看同學(xué)們的動(dòng)作吧！龔嘉偉的動(dòng)作十分讓人害怕：他張開(kāi)大嘴，露出皮笑肉不笑的表情，雙手像魔爪一樣強烈彎曲，陰森森的.，好像想出了什么壞主意。

　　孫浩民和陳趙軒就更加有趣了！陳趙軒他一手握著(zhù)拳頭在胸前，而另一只手高高舉過(guò)天空。而孫浩民呢，他把手成刀狀對著(zhù)陳趙軒的脖子，好像隨時(shí)要砍。陳趙軒好像要帥氣上路似的。

　　趙澤宇和付豪也很好玩！趙澤宇倆手成槍狀對著(zhù)付豪的后腦勺。付豪呢，他正愁眉苦臉地想辦法對付趙澤宇。

　　這時(shí)，沈詩(shī)怡、陳海強、吳云龍等同學(xué)都上去了。我開(kāi)始緊張起來(lái)，怕我也會(huì )上去。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我的臉漲了，腳也酸了，胳膊也痛了。慢慢地，上去的同學(xué)越來(lái)越多，我也越緊張。

　　老師喊：“停！”同學(xué)們好像剛干了什么體力活似的，氣喘吁吁的。

　　這節課真有趣！

木頭人游戲作文11

　　今天，吳老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，要和我們玩木頭人游戲。教室頓時(shí)沸騰起來(lái)了，大家都高興得跳了起來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了！我的心激動(dòng)得怦怦直跳，緊張極了。老師讓我們各做一個(gè)好笑的'動(dòng)作，要把別人逗笑，自己卻不能笑�？匆�(jiàn)一張張滑稽臉，嘴巴開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了，忍不住哈哈大笑。然后，幾個(gè)同學(xué)也開(kāi)始笑了起來(lái)，當然，我們這些人只好垂頭喪氣地認輸啦！

　　第二輪游戲開(kāi)始了！我心想：這次可千萬(wàn)不能輸了。吳老師叫每大組的右邊一小組站起來(lái)，讓我們來(lái)逗這些“木頭人”，我得意地想：這個(gè)我最拿手啦！我興沖沖地去逗梅英，我做了個(gè)鬼臉，三立也向梅英做個(gè)鬼臉，梅英立刻笑了起來(lái)，我可得意了，又去逗毛杰，陳鷺正想方設法、千方百計地逗毛杰，可毛杰都渾然不動(dòng)，可以大顯身手了！我做了個(gè)鬼臉給毛杰看，可出乎意料，他仍然不笑。 這毛杰不知哪來(lái)的“絕世武功”，不管我怎樣逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。

　　又進(jìn)入第三輪游戲了！老師做鬼臉，我們是“木頭人”。吳老師的“鬼”動(dòng)作夠滑稽，過(guò)一會(huì )兒，我忍不住捧腹大笑，我有點(diǎn)不服氣，但又有什么辦法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厲害！

　　最后一輪游戲開(kāi)始進(jìn)行了，這次是要把老師逗笑。大家爭先恐后地一擁而上，老師被逗得忍不住笑了起來(lái)。

　　下課了，我回想著(zhù)課上那快樂(lè )的時(shí)光，情不自禁地笑了起來(lái)……

木頭人游戲作文12

　　今天體育課上，我和同學(xué)一起玩游戲，我們玩的是“一二三木頭人”。

　　游戲的規則是：一個(gè)人在前面背對著(zhù)大家，其余的人在起點(diǎn)的地方向前走，前面的同學(xué)說(shuō)：“一二三木頭人!”同時(shí)回過(guò)頭來(lái)，我們就不能再向前走了，必須像木頭一樣，擺一個(gè)動(dòng)作僵立不動(dòng)，如果前面的同學(xué)發(fā)現了動(dòng)的人，游戲才告一段落，重新開(kāi)始。于是，我們頭碰頭，一起商量起誰(shuí)當站在前面的同學(xué)。我自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)當吧!我來(lái)當吧!”“好啊!”大家都同意了!于是我一邊跳著(zhù)舞步，一邊向前走去。終于，我停在了一堆沙子的旁邊。

　　游戲開(kāi)始了!我大聲喊：“一二三——木頭人!”我又轉過(guò)頭去，咦?怎么沒(méi)人?我低頭一看，原來(lái)他們是受了那個(gè)同學(xué)的啟發(fā)全躺在了地上!我想笑卻笑不出來(lái)是因為躺在地上一動(dòng)不動(dòng)誰(shuí)都做的出，那說(shuō)明我必須繼續喊。當我轉過(guò)頭想繼續玩的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)竟神不知鬼不覺(jué)的走到我身后，輕輕的拍了我一下，大聲叫道：“跑!”于是其他人都像麻雀一樣四散去，留下我一人在那里呆呆的望著(zhù)，原來(lái)有一個(gè)規則我不知道!那就是碰到在前面的.人的背，就必須跑走，不然的話(huà)，被抓住的人就成為抓的了!于是我趕緊去追，好在我終于抓住了一位同學(xué)，開(kāi)始了下一輪……

　　“叮鈴鈴!”下課鈴響了，我一邊走一邊想：“這個(gè)游戲真好，這是我最喜歡的游戲!”

　　今天，我收獲了友誼和快樂(lè )。

木頭人游戲作文13

　　咦，教室里怎么有笑聲呢？還有人說(shuō)什么話(huà)。原來(lái)是我們班在玩“木頭人”的游戲呀！

　　開(kāi)始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下來(lái)呢？可我又想：一定要撐下去，撐30秒就好了。

　　游戲開(kāi)始了，老師叫我們跟同桌玩“木頭人”，老師說(shuō)：“一不許笑，二不許動(dòng)，三不許眼睛眨一眨，四不許露出大門(mén)牙。一二三，木頭人！”我們就開(kāi)始了。我同桌是“木頭人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她沒(méi)笑，我又傻笑，她還是不笑。最后她贏(yíng)了。該我當“木頭人”了，同桌就一直看著(zhù)我，我心里忍不住笑了起來(lái)，可是我就當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)看見(jiàn)，心里只想著(zhù)放學(xué)，回家看電視。到了最后，我贏(yíng)了。這時(shí)我又跟后面的人玩。我說(shuō)：“你的'褲子里全都是水�！彼�就被我逗笑了。我夸自己真棒，說(shuō)了一句話(huà)，他就笑了。

　　第二次老師是逗笑人，我們全班是“木頭人”。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“我-是-幽-靈！我-是幽-靈！”說(shuō)完，好多人都笑了。老師又說(shuō)：“不笑的人是壞蛋……”我還是沒(méi)笑，老師就獎給我一顆星星。

　　今天的游戲，真是讓我永遠都不會(huì )忘記呀！

木頭人游戲作文14

　　如果說(shuō)童年是美麗的夢(mèng)，那童年游戲便是一道絢麗的彩虹。大家一起吹泡泡、跳皮筋、老鷹捉小雞多開(kāi)心啊。我最喜愛(ài)的游戲很簡(jiǎn)單“一、二、三，木頭人”。

　　人常說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！边@個(gè)游戲當然也有規則，那就是同學(xué)們先隨意自由活動(dòng)，老師一喊：“一、二、三，木頭人！”誰(shuí)也不能動(dòng)，動(dòng)一下就算輸了。

　　第一輪游戲開(kāi)始了。在可以活動(dòng)的時(shí)間里，有的同學(xué)可能為了搞新奇逗大家笑，故意擺出“蜘蛛俠”的那般神氣樣子，臉上掛著(zhù)古靈精怪的笑容；有的同學(xué)若有所思，或許在想著(zhù)自己做“木頭人”的姿勢，那般認真勁兒，真可以做數學(xué)題了；有的同學(xué)甚至盤(pán)腿坐地，雙手放在胸前，嘴里嘀咕著(zhù)什么，莫非在學(xué)唐三藏念經(jīng)？你猜我做的.什么動(dòng)作？我和好朋友比了一個(gè)大大的愛(ài)心�？傊�，同學(xué)們真是千姿百態(tài)，個(gè)個(gè)心里都生存著(zhù)一只“好勝的小精靈”。

　　就在同學(xué)們手忙腳亂地擺著(zhù)動(dòng)作時(shí)，老師突然喊了一聲：“一、二、三，木頭人！”頓時(shí)，整個(gè)人群安靜了下來(lái)，時(shí)光仿佛被按下了暫停鍵，周?chē)�死一般的沉寂，空氣似乎都被凝固了。前一秒還得意洋洋的我們，后一秒就支撐不住了。有些同學(xué)臉上白一塊青一塊的，好像受了什么痛苦似的。有些同學(xué)臉繃得跟古箏琴弦一般緊，看來(lái)是腿已經(jīng)站麻了。有的甚至連眼珠子都不敢動(dòng)，直勾勾地看著(zhù)大家，生怕被老師發(fā)現他的一舉一動(dòng)。老師說(shuō)，第一輪只有一分鐘�？涩F在的一分鐘卻亦猶十分鐘，一小時(shí)，一個(gè)月，甚至一萬(wàn)年

　　“一分鐘時(shí)間到了！”老師剛一說(shuō)出聲，同學(xué)們如釋重負，終于松了一口氣，一下子喧鬧起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)第一輪游戲，大家都長(cháng)經(jīng)驗了，誰(shuí)也不敢再做高難度動(dòng)作了。有的同學(xué)為了堅持更久，干脆躺到地上，閉上眼睛。這時(shí)又有那么多第一關(guān)就被淘汰了的同學(xué)為了逗大家笑而圍在他們身邊講笑話(huà)、撓癢癢、甚至嚇唬人

　　第二輪游戲，為了防止被旁邊的人干擾，有耳罩的同學(xué)戴上了耳罩，沒(méi)有耳罩的同學(xué)伸手捂住耳朵。老師說(shuō)這次的時(shí)間是三分鐘。只聽(tīng)一聲令下，游戲開(kāi)始，有的趴在這兒，有的躺在那兒，還有的呆呆地站在原地，全班同學(xué)呆若木雞，還真像木頭做的。期間，第一輪淘汰的同學(xué)開(kāi)始進(jìn)行各種騷擾，老師還要用手機對著(zhù)我們進(jìn)行旋轉雙攝，當個(gè)木頭人太難了！我們好不容易堅持了三分鐘，可是老師就是不喊時(shí)間到了。我要崩潰了！果真，我在第二關(guān)成功被淘汰。在后來(lái)的幾輪游戲中，我費了九牛二虎之力，只逗樂(lè )了一個(gè)同學(xué)，讓他敗下陣來(lái)。

　　游戲結束了，我發(fā)現其實(shí)一個(gè)小小的“木頭人”游戲，卻富含著(zhù)無(wú)與倫比的趣味。美麗的童年，它是夢(mèng)中得真，真中的夢(mèng)，回憶起來(lái)都是滿(mǎn)臉的笑容。

木頭人游戲作文15

　　今天，我們在小桔燈的教室里玩了“木頭人”這個(gè)游戲。

　　游戲開(kāi)始了，我們一起喊出口訣：“山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙，四不許眼睛眨一下�！笨谠E一念完，同學(xué)們擺出各種各樣的姿勢：有的是一朵花兒，有的`是一名解放軍，有的是一只猴子……而我擺出的姿勢是一名解放軍。

　　同學(xué)們都擺好了姿勢，而老師卻在前面又跳又唱又說(shuō)的，把同學(xué)們都笑了。我咬著(zhù)牙對自己說(shuō)：“看不見(jiàn)，看不見(jiàn)，看不見(jiàn)�！蔽乙恢倍紱](méi)有笑。最終我和一個(gè)男生 ，他的名字叫別順雨，被評為“超級木頭人”。

　　今天玩的木頭人的游戲，真是好玩極了！

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