（熱門(mén)）記一次游戲作文15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記一次游戲作文1

　　爬完山回來(lái)，我已是精疲力竭。

　　在回家的路上，我和媽媽默契地選擇了玩石頭剪刀布。規則是：第一次誰(shuí)輸了，誰(shuí)就伸出一只手等著(zhù)挨打，然后用另一只手來(lái)繼續比。第二次輸的人，也伸出一只手，疊放在第一個(gè)輸的手上面。第三次，也就是最后一次，贏(yíng)的人快速地去打那三只輸的手。打著(zhù)了就大獲全勝，如果對方閃躲，沒(méi)打著(zhù)，就贏(yíng)的沒(méi)那么開(kāi)心。

　　第一回合游戲開(kāi)始了，“石頭剪刀布！耶！贏(yíng)了！”我像萬(wàn)炮齊發(fā)般高興地大喊道，媽媽得伸出一只手等著(zhù)挨打。第二次，我輸了�，F在，我們每人只有一只手了，看看誰(shuí)會(huì )一劍封喉吧！……這回我徹底輸了�！芭�！”嘻嘻，媽媽的手打偏了，反倒打在自己還未收回的那只手上。后面二、三回合全是媽媽獲勝。狼狽不堪的我開(kāi)始抱怨起來(lái)：“哎，這樣太沒(méi)意思了，要不平局的算我贏(yíng)？”媽媽堅定地說(shuō)到：“玩游戲要講究規則，不能耍賴(lài)！”我無(wú)言以對，只好無(wú)奈地繼續下去。就在我想要放棄的`時(shí)候，媽媽說(shuō)到：“哎呀，挺厲害的，你贏(yíng)了！”我低頭一看，我出的是剪刀，媽媽出的是布！這回總算是為我這名“失敗者”扳回了一局。

　　“好了，到家了，下車(chē)吧！”爸爸溫和地說(shuō)到。哦，游戲該結束了。我以五比三的優(yōu)秀成績(jì)戰勝了媽媽?zhuān)?/p>

　　這次游戲我不僅贏(yíng)了，還明白了一個(gè)道理：做任何事情都要遵守規則，不能隨意去破壞它。

記一次游戲作文2

　　生活中有許多游戲可玩，比如跳長(cháng)繩，捉迷藏，123木頭人等等，而我偏偏不喜歡玩這些游戲，就喜歡玩我自己編的“追蹤”游戲。

　　游戲規則很簡(jiǎn)單，也不需要道具，場(chǎng)地最好是在商場(chǎng)里，“追蹤”的目標可以選定同行的伴侶。

　　一天晚上，我，媽媽和哥哥一起去迪卡儂玩，到了器材區，媽媽囑咐道：“你們兩個(gè)在這玩吧，我去那邊逛一逛，記住，不許亂跑哦”，說(shuō)完媽媽轉身逛街去了，于是我看到她的身影漸漸消失在我的視線(xiàn)中。玩了一會(huì )兒，我對哥哥說(shuō)：“要不我們玩追蹤游戲吧？”哥哥一聽(tīng)，頭像小雞啄米一樣的點(diǎn)起來(lái)，不用說(shuō)，他肯定是答應了。

　　于是我們肩并著(zhù)肩，墊著(zhù)腳，悄悄的走向媽媽所在的區域，突然她回過(guò)頭來(lái)，差一點(diǎn)兒就要看到哥哥了，我們被驚出了一身冷汗……。最驚險的`一次，我們找到了一個(gè)又窄又短的通道，可以連接下一個(gè)區域，我們在那里躲了一會(huì )兒，覺(jué)得沒(méi)意思，便悄悄地走到最后一個(gè)貨架，先看看媽媽在哪里？哥哥瞅了瞅，這一瞅，可把他嚇壞了，原來(lái)媽媽就在上一個(gè)貨架的末端，不知道他是腳軟了，還是嚇得嘴張不開(kāi)了，他竟然沒(méi)有告訴我，過(guò)了幾秒他才反應過(guò)來(lái)，可是已經(jīng)晚了，媽媽快要走到我們這里來(lái)了！此時(shí)此刻我腦袋一片空白，怎么辦？怎么辦？近了，更近了，我甚至能夠聽(tīng)到我心臟跳動(dòng)的聲音，我的腦子像一張白紙，沒(méi)有任何思緒。突然，一句不知道哪個(gè)名人說(shuō)過(guò)的名言，出現在我的腦中，“當你面對危機時(shí)，千萬(wàn)不要緊張和絕望，不然會(huì )讓事情變得更糟糕”。于是我不再害怕，腦子一轉，開(kāi)始飛快地想起辦法來(lái)，：“如果我們站著(zhù)不動(dòng)，必然會(huì )被發(fā)現，排除；如果我們沖回通道里，很容易被認出，也排除，一個(gè)又一個(gè)辦法，從我的腦海里蹦出來(lái)，又不斷地被排除。不行了，沒(méi)時(shí)間了，媽媽離我們就差一步之遙了，我看了看旁邊的展示架掛著(zhù)的衣服，突然我急中生智，想出一個(gè)妙計，只能這樣啦，沒(méi)辦法了，我小聲暗示哥哥，“躲衣服里”，哥哥，一下子就明白了我的意思，“嗖”的一聲就鉆進(jìn)了衣服里，我也緊隨其后“呼”的一聲，消失在空氣中，媽媽哼著(zhù)小曲，邁著(zhù)輕快的步子走了過(guò)去。我心里懸著(zhù)的大石頭，終于落下了，等媽媽走遠后，我們從衣服里鉆出來(lái)，對視著(zhù)笑了，緊接著(zhù)意想不到的一幕發(fā)生了，媽媽正在往器材區走去，也就是說(shuō)，她要回去接我們回家了，我回過(guò)頭來(lái)，想跟哥哥說(shuō)一下，沒(méi)想到這家伙居然早就跑的無(wú)影無(wú)蹤了，我頓時(shí)火冒三丈，腳不著(zhù)地的飛奔過(guò)去，只留下一陣微風(fēng)掠過(guò)。

　　這次游戲，讓我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )，還知道了，情緒會(huì )影響事情的結果，這游戲將會(huì )成為我童年時(shí)最美好的回憶，讓我永生難忘，它會(huì )成為我生活的一盞永不磨滅的明燈，時(shí)刻提醒我做好情緒管理，陪我快樂(lè )成長(cháng)。

記一次游戲作文3

　　昨天的體育課上，我和幾個(gè)朋友突然間有了跳皮筋的念頭。于是我們借了一根皮筋。跳皮筋前要分組PK一切準備就緒，我們開(kāi)始跳了起來(lái)。

　　一級、二級、三級對我們來(lái)說(shuō)實(shí)在太簡(jiǎn)單了，很快就到了四級。給我們撐繩子的那組人有兩個(gè)都是個(gè)子很高的，所以說(shuō)我們跳的時(shí)候不是很容易。

　　我們組的三個(gè)人開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，做好跳的準備，第一個(gè)跳的是我們組跳得的燕燕，她跳第一根繩時(shí)的動(dòng)作讓我們驚呆了，她站在離繩子很近的地方線(xiàn)跳了一下，試一試，一會(huì )兒才開(kāi)始真的跳了起來(lái)，他站在那就像平常那樣隨便一條而她的鞋子就像有彈性的一樣，一下子讓她跳得異常的高，而速度也是驚人的快，如同一只在天空中翱翔的小燕子，有著(zhù)輕巧靈活的四肢。她不一會(huì )兒就成功的跳過(guò)了所有的繩子。隨后露露開(kāi)始往上跳，好像老天并不想讓他跳過(guò)去，只讓他的一條腿進(jìn)去了，另一條留在了繩子的外面�？吹剿�的`慘敗后，我頓時(shí)緊張起來(lái)，燕燕是順利的跳過(guò)去了，可她跳皮筋的技術(shù)好啊!露露算是慘敗了。那我會(huì )不會(huì )像她那樣呢!我閉起眼睛毫不猶豫的跳了上去，我睜開(kāi)眼想看一看自己是怎樣慘敗時(shí)，我自己卻毫不知情的站在繩子的里面。我驚訝地問(wèn)：“我跳過(guò)去了嗎?”她們點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我開(kāi)心極了，磕磕碰碰跳過(guò)了所有的繩子，啊!真實(shí)天助我也。

　　我和燕燕雖然都順利通過(guò)，但是還要救露露。燕燕和我緊張起來(lái)，也正是這樣，我們救露露的行動(dòng)也就徹底的失敗了。

　　唉，真是掃興!

記一次游戲作文4

　　老師在群里發(fā)了一條信息——請各位小朋友今天記得帶花生哈�！皫Щㄉ�？”我想，“帶花生來(lái)干什么呀？”我想來(lái)想去，還是想不到。當我懷著(zhù)滿(mǎn)腦的疑問(wèn)來(lái)到班后才知道，哇，原來(lái)，我們是要剝花生��！

　　老師講好剝花生的規則后，同學(xué)們都躍躍欲試，摩拳擦掌。第一輪是個(gè)人賽，就是老師給我們一分鐘時(shí)間，我們要比比看，誰(shuí)的花生剝得最多。老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都手忙腳亂地開(kāi)始剝花生了：有的同學(xué)是用牙齒咬的，就像兇猛的大老虎吃骨頭，有的同學(xué)是砸的，狠狠砸向地上，結果還被反彈起來(lái)的花生砸到了自己臉上，還有的同學(xué)是一下子就剝了兩顆，他把兩顆花生放在一塊，使勁兒一捏，花生殼居然碎了……比賽結束了，我只剝了4顆，同桌的小女孩也剝了4顆，剝得最快的人剝了34顆。天哪，他剝得好多啊，真是稱(chēng)得上“剝花生大王”��！

　　第二輪比賽開(kāi)始了，第二輪是團體賽，就是派出剝得最少的人。比賽就要開(kāi)始了。我好害怕啊，生怕自己這一場(chǎng)又輸了！但是，看著(zhù)組內的.同學(xué)們一個(gè)個(gè)志在必勝的神情，我暗暗下了決心，我一定不能拖我們小組的后腿，我一定要為我們組拿到獎勵。比賽開(kāi)始了，有的同學(xué)在喊加油，有的同學(xué)在偷偷地幫忙，還有的同學(xué)居然在偷吃花生……隨著(zhù)裁判一聲令下，比賽結束了。我剝了9顆，比之前又進(jìn)步了5顆，我們小組拿到了團體第一名。我一蹦三尺高，高興極了。

　　我太喜歡玩花生大戰這個(gè)游戲了。

記一次游戲作文5

　　“哈哈，摸到了�！边@是什么聲音？原來(lái)是我們在玩摸人游戲呢！

　　先把紅領(lǐng)巾從脖子上拽下來(lái)，疊上幾層，蒙上了鄭東海的眼睛。他來(lái)抓了，我們向四方逃跑，可又怎么辦呢？鄭東海耳朵可靈了，他聽(tīng)到一個(gè)人的腳步聲，就向他追去。我偷偷地從一旁伸出頭來(lái)看，鄭東海正摸著(zhù)欄桿向前方走。秦宇航向后一看，看見(jiàn)鄭東海正向他走來(lái)，他趕緊跑了，像踩上哪吒的“風(fēng)火輪”一樣。鄭東海一聽(tīng)發(fā)現沒(méi)有什么動(dòng)靜了，便嘆了一口氣：“唉，被他逃跑了！”

　　我悄悄地向鄭東海走去，跑在他左邊，拍了他一下，他往左邊一看：“是誰(shuí)在拍我？”我捂著(zhù)嘴不說(shuō)話(huà)，又向右邊跑了一點(diǎn)，拍了他一下。就在這時(shí)，鄭東海拉住了我，他機靈的'握住了我的手，雙手朝我的臉上摸著(zhù)：“小小的眼睛，帶著(zhù)一個(gè)電話(huà)手表……哦！我知道你是誰(shuí)了，你是江正豪！”鄭東海大聲喊道，他拽下紅領(lǐng)巾，高興跳起來(lái)說(shuō)：“真的是你�！�

　　這樣，我就成了鄭東海的“獵物”了！現在到我來(lái)摸人了，我戴上紅領(lǐng)巾出發(fā)。

記一次游戲作文6

　　一次簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，讓全班同學(xué)真正懂得了生命是珍貴的�！�—題記

　　我們光谷一小407班，可是有名的班級，從數次獲“市級優(yōu)秀班集體”呢！但是從三年級以來(lái)越來(lái)越多的危險游戲給我們班抹上了一層灰。

　　我們教學(xué)樓的樓梯旁有一條斜坡，這個(gè)斜坡具體是干什么的我也不知道，不過(guò)有一點(diǎn)是毋庸置疑的，這條斜坡總不會(huì )用來(lái)當滑梯吧？

　　我們班同學(xué)的想象力可真豐富，竟然把那幾條斜坡當成了學(xué)校贈送的滑滑梯禮包，于是那幾條斜坡立馬成了大部分學(xué)生課間的樂(lè )園，包括我的學(xué)霸朋友們。

　　最慘的同學(xué)是被號稱(chēng)“crazy”的梅天壵。這種百害而無(wú)一例的游戲差點(diǎn)讓他腿部骨折，差點(diǎn)成了終身殘疾，班主任本想通過(guò)這件事里來(lái)告誡同學(xué)們不要玩這種劣質(zhì)游戲，結果這次血的教訓過(guò)后，我們班的同學(xué)不但沒(méi)能引以為戒，反而越鬧越火，最終竟然普及性的傳遍了全區的小學(xué)生。雖然我從不去玩這種危險的游戲，但我還是很著(zhù)急玩這種游戲而喪命的時(shí)間又不是鮮為人知，萬(wàn)一哪一天死神真的降臨到了我們的頭上呢？

　　班主任老師為之想過(guò)無(wú)數種方法，結果仍然收效勝微，我們這些聽(tīng)話(huà)的`孩子也非常著(zhù)急。

　　有一天語(yǔ)文課前老師清了清嗓子說(shuō)道：“同學(xué)們，明天你們每人帶一個(gè)生雞蛋，我們來(lái)玩一個(gè)護蛋游戲……”聽(tīng)到這里我很開(kāi)心，看來(lái)昨天我放在老師辦公桌上那張寫(xiě)有“雞蛋”的紙條奏效了。

　　“你們每個(gè)人把雞蛋藏在一個(gè)地方，將雞蛋保護起來(lái)，晚托課前我做一個(gè)統計雞蛋，沒(méi)有破損的人將獲得一次免做作業(yè)的機會(huì )�！�

　　聽(tīng)完后全班同學(xué)都心花怒放：“這太簡(jiǎn)單了，不就是將雞蛋放在一個(gè)位置嗎？后天老師不用改作業(yè)了�！敝挥薪o老師送小紙條的我沒(méi)有笑：“教學(xué)樓的各個(gè)地方在明天必定灑滿(mǎn)蛋白和蛋黃�！�

　　第二天全班同學(xué)都將雞蛋裝在自認為最保險的位置，看著(zhù)同班同學(xué)那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)自信的表情：“你們一定不會(huì )護蛋成功的�！蔽艺f(shuō)。

　　當我發(fā)現全班同學(xué)放彈的地點(diǎn)時(shí)，簡(jiǎn)直要笑吐了。

　　有些同學(xué)直接將雞蛋塞進(jìn)了書(shū)包里，比如我的笨同桌和亦可想放在那里的，結果大家都知道了吧，拿出書(shū)本時(shí)只要不小心晃悠一下雞蛋必睡無(wú)疑了，有些同學(xué)書(shū)包東西太多了，在來(lái)學(xué)校的路上便已經(jīng)碎了。

　　雖說(shuō)“最危險的地方就是最安全的地方”，但是使用這段話(huà)之前也要考慮考慮呀！

　　有一些同學(xué)稍微動(dòng)了動(dòng)腦筋，將雞蛋放進(jìn)了口袋里，這樣做看似能把蛋護好，no大錯特錯，有些同學(xué)在上廁所時(shí)正好好的脫褲子，結果沒(méi)注意，雞蛋一下子便碎了。

　　其他同學(xué)呢，有的把雞蛋放在彩筆盒里，有的把雞蛋放在充氣的塑料袋里，結果怎么樣呢？“啪，啪”雞蛋全碎了。

　　我應該是最聰明的一個(gè)，我找來(lái)了一個(gè)水杯裝滿(mǎn)了水，接著(zhù)將雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋中懸浮在空中，我將兩個(gè)水杯都背過(guò)去了，結果……

　　我當時(shí)喝水時(shí)沒(méi)注意，不小心拿成了裝雞蛋的水杯，帶雞蛋沉沒(méi)到我的嘴里，是我用我的生理反應——嚼，結果大家都知道了。我的雞蛋碎了。

　　晚托課上，老師籌集著(zhù)完整的雞蛋，結果一個(gè)完整的雞蛋都沒(méi)有。

　　老師說(shuō)道：“這顆雞蛋就這樣一個(gè)人的生命聽(tīng)得見(jiàn)，輕輕磕一下便碎掉了，我們的人生也是這樣，我請求大家不要再次玩那個(gè)百害而無(wú)一利的游戲�！�

　　聽(tīng)了老師的教誨，我們低下了頭。

　　從此我們班上下課玩滑滑梯的時(shí)間越來(lái)越少了。

　　僅僅是一張紙條……

記一次游戲作文7

　　“哎呀，好難��！我可不可以殺死太多腦細胞…”聽(tīng)著(zhù)這聲音，我就知曉小青龍班里的小傻們在搗鬼。隨我去看看吧!

　　上課了，羅魔術(shù)師攜帶一個(gè)袋子來(lái)了，她從袋子里拿出一盒魔術(shù)撲克牌，這個(gè)時(shí)候我心中出現了一個(gè)大大的問(wèn)號，心想:這小小的撲克牌能干什么?羅魔術(shù)師將盒子打開(kāi)，拿出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，撲克大軍們正拿著(zhù)大刀，張牙舞爪地向我x，我不屑地瞄了他們一眼。

　　魔術(shù)開(kāi)始了。羅老師不緊不慢，懶洋洋地拿出那副撲克牌，放在桌子上，把牌抽出一些放回去，抽出一些放回去，抽出一些……反復抽了幾十遍后，老師把牌分開(kāi)，分成三份，中間少一點(diǎn)，1、份和3、份一樣多，老師隨便抽了一張是紅心5，老師又把牌收回去，重復了一遍，然后精挑細選，用力一抽，也是紅心5。有些同學(xué)沒(méi)看清，老師又做了一個(gè)遍。這次同學(xué)們都十分認真：有些眉頭緊皺，仿佛恨不能沖上去檢查；有些雙手撐著(zhù)眼皮，一眨不眨，生怕錯過(guò)任何小事；還有些手托下巴，擺出沉思的樣子。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，老師終于說(shuō)出了答案，原來(lái)紅心5比別的`牌小一點(diǎn)。如此，在洗牌的時(shí)候，它就會(huì )跟著(zhù)跑了。

　　這個(gè)魔術(shù)真是又容易又有趣!

記一次游戲作文8

　　今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲猜成語(yǔ)。

　　最失敗的表演要數楊云博了。只見(jiàn)他笑著(zhù)走上了臺，嘴巴大張，雙臂張開(kāi)，用力地揮舞起來(lái)，然后來(lái)回蹦跳。他就這樣表演結束了，我們二丈和尚摸不著(zhù)頭腦，我不知道他在干什么呀？不一會(huì )兒，衛俞希就說(shuō)道：鯤鵬展翅。不對。楊云博得意地說(shuō)。我也喊道：那就是大鵬展翅吧！也不對。楊云博有一點(diǎn)不開(kāi)心了。這時(shí)朱函逸瞎蒙帶猜地說(shuō)：一鳴驚人！對了！楊云博開(kāi)心地說(shuō)。我們也蒙了。一鳴驚人？楊云博他表演的是一鳴驚人，那哪一個(gè)是人呢？他只表演成一鳴，人就被楊云博給忽視了。所以，楊云博表演的一鳴驚人是最是失敗的了。

　　最好笑、最難猜的'就要數朱函逸的了，當然他的想象力天馬行空。開(kāi)始表演了，只見(jiàn)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)走上前來(lái)，轉了一個(gè)圈，用右手放到嘴邊。這是個(gè)啥呀？醉酒嗎？只見(jiàn)他又用手捂住了頭，轉了好幾個(gè)圈后，又歪歪斜斜地走到門(mén)前，又歪歪斜斜地回到了前面，啪的一聲倒在了地上。大家七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)成語(yǔ)。是什么呢？是車(chē)翻人亡嗎？不是吧？在我思考的時(shí)候，衛俞希如閃電般的速度站了起來(lái)：頭暈腦脹。朱函逸從地上爬了起來(lái)說(shuō)：不對！但是很接近了！大家聽(tīng)了很接近，立馬異口同聲地說(shuō)：暈頭轉向！大家都猜對了。

　　后來(lái)，大家又表演了學(xué)富五車(chē)和南轅北轍，也都被我們給猜了出來(lái)。這一次的猜成語(yǔ)游戲可真好玩！

記一次游戲作文9

　　吃完中午飯，我走在走廊里，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣笑聲，我走進(jìn)教室一看，原來(lái)同學(xué)們都在玩123木頭人的游戲，笑聲是因為個(gè)別同學(xué)的姿勢、造型奇特，逗得大家笑成這樣。他們玩第二次的時(shí)候，我也一起和他們玩了起來(lái)。

　　這次是劉子綦放當裁判。當聽(tīng)他說(shuō)：“123木頭人”時(shí)，話(huà)音剛落，教室里劉就鴉雀無(wú)聲了。不一會(huì )兒，就有人笑了起來(lái)，這個(gè)人的笑聲像病毒一樣慢慢地擴散。第一個(gè)笑的是王子妃，第二個(gè)笑的是李涵欲�！�…不一會(huì )兒，一些同學(xué)劉就控制不住而失敗了。但是還有一些同學(xué)堅持著(zhù)。

　　只見(jiàn)滿(mǎn)泊成做出勝利的手勢，可是怎么看也不像，再加上那胖胖的身子和大大的臉，卻像一只大大的螃蟹伸著(zhù)大大的'鉗子，其他同學(xué)呢葉也各有各的姿勢。

　　李子諾像打太極，張藍月像艾在哭一樣，一直趴在那兒不動(dòng)，朱若萱正在賣(mài)萌，只見(jiàn)她雙手放在嘴角，一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)，只有眼睛骨碌碌地轉著(zhù)，趙冠琪一周手拄著(zhù)桌子，一只手向上揚起，只見(jiàn)肖韻竹向左轉頭，好像在對關(guān)懿航說(shuō)：“關(guān)懿航你不要打我�！�

　　我的兩只手向上揚起，擺出一副僵尸的動(dòng)作。最后我堅持下來(lái)了。

　　從這個(gè)游戲中我知道了一個(gè)道理，那就是無(wú)論做什么事情都要堅持，不要放棄。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是堅持下來(lái)卻很難。

記一次游戲作文10

　　“津谷朝行遠，冰川夕望曛�！边@句詩(shī)描繪出詩(shī)人對冰川美景的陶醉，雖然我們沒(méi)有親身去感受過(guò)冰川的險象環(huán)生，但這個(gè)游戲讓我們感受到如履薄冰的岌岌可危，這就是浮冰求生……

　　第一輪開(kāi)始前，教室里熱火朝天，同學(xué)們爭先恐后的舉手，小明正襟危坐，這使他脫穎而出與小龍棋逢對手，各就各位。游戲在同學(xué)們的.歡呼中開(kāi)始了，小明滿(mǎn)盤(pán)皆輸，被小龍打的落花流水，直到面臨失敗時(shí)，小明急中生智，奮發(fā)圖強，想著(zhù)要反敗為勝，可無(wú)濟于事，小龍勝券在握，面不改色，好像勝負都無(wú)所謂，又一舉擊敗小明，小明在冰上搖搖欲墜，最終還是一敗涂地了。

　　舊的挑戰已經(jīng)結束，而新的風(fēng)暴又已經(jīng)出現。這一輪名叫金雞獨立，露露首當其沖站上橙子，小劉不甘示弱，緊隨其后，他們兩個(gè)在開(kāi)始后，露露剛上去，擺了一個(gè)剪刀，觀(guān)眾見(jiàn)不分勝負，便開(kāi)始干擾，小劉雙唇緊閉，可忍得了一刻，忍不了一時(shí)，最終還是“落崖而逃”。

　　游戲最后，通過(guò)一個(gè)視頻，我明白了一旦冰川融化，沿海地區就會(huì )被淹沒(méi)，海洋生物會(huì )瀕臨滅絕，所以一定要保護環(huán)境，真真是一次意義非凡的游戲。

記一次游戲作文11

　　叮鈴鈴～～下課了，同學(xué)們飛奔出教室，就像戰馬一樣快。到了操場(chǎng)我和朋友們集中在一起商量起來(lái)，游戲規則：石頭剪子布輸的人當抓的，跑得人只要隨便說(shuō)出三個(gè)字就必須不動(dòng)，也不能抓他，除非隊友摸到才能動(dòng)；“石頭剪子布”我說(shuō)道，��？問(wèn)什么我輸了，哎！

　　游戲開(kāi)始了，我只能先抓跑得慢的女生，唰！我抓到了一個(gè)人，還剩下四人，先被抓到的垂頭喪氣的回了班，我開(kāi)始抓剩下的.人，他們把我繞的腦子都快死機了，沒(méi)辦法為了贏(yíng)只能用計劃了，一個(gè)一個(gè)抓我以最快的速度抓到了一個(gè)人，之后我漸漸的放慢速度讓他們以為我累了在這里休息讓他們放松，就在我要抓住一個(gè)人的時(shí)候，他光速說(shuō)出三個(gè)字；“大笨蛋�！蔽冶仨毑蛔ニ�，是非常氣，哇！我就突然想到我在這守著(zhù)他，讓他隊友來(lái)救他，嗯，非常好。過(guò)了一會(huì )兒他隊友來(lái)救他了，我飛快地把他隊友抓了！我勝利了。沒(méi)過(guò)多久上課鈴響了，我像一只離弦的箭一樣飛到教室。

　　真是一次好玩的游戲，希望能再次玩。

記一次游戲作文12

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫做假如沒(méi)有雙臂�！碑斎贿@游戲規則也不簡(jiǎn)單，你和你的同桌為一組輪流來(lái)當不同的角色，老師為大家分配任務(wù)，每人五分鐘只有一次求助機會(huì )，聽(tīng)到這里我心中一陣懷疑，我真的能做好嗎？

　　游戲開(kāi)始，先由我的`同桌胡嫣芯來(lái)扮演失去雙臂的人，“好的，同學(xué)們先從你們的書(shū)包里拿出語(yǔ)文課本”。

　　只見(jiàn)同桌把頭扭過(guò)去，小心翼翼地咬住拉鏈往另一邊拉去，可沒(méi)拉兩秒她的牙齒因為遇到了一股鐵銹，而酸得直接脫離了拉鏈，苦苦地倒在了課桌上。

　　“同桌快幫幫我！”什么！她怎么這么快就用掉僅有的一次幫助，算了，我只好拉開(kāi)拉鏈幫助他取出了語(yǔ)文課本。

　　“同學(xué)們，第二項把書(shū)翻到63頁(yè)”但我沒(méi)料到，這對他是如此容易不過(guò)還是要花時(shí)間，只見(jiàn)他預判了一下用牙咬住一個(gè)位置再輕輕一推開(kāi)，竟直接翻開(kāi)了69頁(yè)，哇！好厲害！她再慢慢的用鼻子翻去一頁(yè)又一頁(yè)，希望就在眼前，不過(guò)還是輸給了時(shí)間一聲“時(shí)間到”大家也沒(méi)能完成任務(wù)，很沮喪。

　　接下來(lái)輪到了我，但老師卻只給了一個(gè)任務(wù)，同桌把書(shū)扔遠一些的位置，讓同桌去成功運送到桌上。

　　因為我失去了雙臂，而只好用腳蹬地一步一步的往前爬，眼看就要用牙觸到課本，可舌頭先出動(dòng)，把他頂得更遠了，我非常無(wú)奈，只好繼續前行。

　　不久后，我又來(lái)到了課本前面，因為包了書(shū)皮，所以會(huì )多出來(lái)一節，“”加油，加油！”同學(xué)也在鼓勵我，我興奮地咬住書(shū)皮，把它拖到了桌上。

　　游戲結束后我再次抬頭，發(fā)現腦袋上已經(jīng)有了不少汗水。

　　這次游戲令我難以忘懷，他讓我明白了那些殘疾人非常不容易，我們應該更加關(guān)心他們，多去愛(ài)護他們。

記一次游戲作文13

　　今天我經(jīng)過(guò)公園時(shí)，看見(jiàn)一堆人在玩游戲。于是就走了過(guò)去，想看看他們在玩兒什么，吸引了這么多人。

　　我在那兒看了許久，終于摸清了這個(gè)游戲的規則。原來(lái)這個(gè)游戲叫“拔河”。游戲規則是：先在地上畫(huà)一條線(xiàn)，準備一條長(cháng)繩子，中間綁上一個(gè)標記。兩邊各站上同樣的人數（只要繩子夠長(cháng)）。裁判員說(shuō)開(kāi)始，拔河就開(kāi)始，兩邊人就開(kāi)始向兩邊拉，只要繩子上的`標記過(guò)了地上的繩子那么游戲結束。如果左邊過(guò)了，那么左邊的人贏(yíng)了。反之，右邊的人則獲勝。

　　看他們玩得那么開(kāi)心，我也加入了進(jìn)來(lái)。裁判員說(shuō)開(kāi)始，我們的那一方，便使勁兒的拉了起來(lái)。突然，嗖，哎呀，轟的一聲，原來(lái)是我們那一方把繩子松開(kāi)了，繩子嗖的一聲像里弦的箭一樣，飛了出去。對方的人員全部躺倒了。我們這一隊全都哈哈大笑起來(lái)。

　　這可真是有趣的游戲啊。他讓我學(xué)到了，先把腳穩住，再使勁拉繩子才有勝算。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì )了勁兒往一處使，大家團結才能獲得最大的成功。

記一次游戲作文14

　　今天下午，上課的時(shí)候，老師給我們講了一篇習作，講完后老師覺(jué)得這篇習作蠻有趣的，就組織大家來(lái)一起玩一玩，這個(gè)游戲就是《一二三木頭人》，規則就是：老師計時(shí)，我們不許動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)被淘汰，游戲分為三關(guān)，第一關(guān)一分鐘，第二關(guān)兩分鐘，第三關(guān)五分鐘，游戲失敗者可去逗別人，我們馬上擺好poss。

　　游戲開(kāi)始了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，安靜的一根針落到地上都聽(tīng)得到，老師的計時(shí)器一直在計時(shí)，而我的心里像是一只可愛(ài)的小兔不停的跳著(zhù)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于熬過(guò)去了第一分鐘，沒(méi)想到第二分鐘立刻就來(lái)了，我們剛想放松一下，老師說(shuō)第二關(guān)來(lái)了，我們又靜止不動(dòng)成了一個(gè)個(gè)電線(xiàn)桿子，也不知道過(guò)了多久，我的同桌突然“哈哈滴”開(kāi)懷大笑起來(lái)，老師馬上就將他淘汰了，我想轉過(guò)去又不敢，我的同桌逗弄的'第一個(gè)目標是我，他在我耳邊唱歌，天哪!我差一點(diǎn)昏過(guò)去，這也太跑調了。第三關(guān)來(lái)了，他又在我耳邊唱了起來(lái)，我也忍不住了，哎!我也被淘汰了，我去逗我前面倆人，可能是我太著(zhù)急了，就直接去推他們，他們倒了。

　　后來(lái)，老師說(shuō)：“這只是個(gè)游戲，輸就輸了，你可以去逗別人，但不能用不文明的方法，”聽(tīng)到這里我慚愧地低下頭。

　　是啊!老師說(shuō)的對，友情第一，游戲第二。

記一次游戲作文15

　　今天，老師神秘兮兮地在講臺上放了兩列紙杯，每列5個(gè)，又在紙杯里加滿(mǎn)水，最后在每列的第一個(gè)紙杯放了一個(gè)乒乓球。我疑惑的看著(zhù)老師，心想：她葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥��？

　　這時(shí)老師說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，名叫乒乓水上漂�！币宦�(tīng)到要玩游戲，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師拍了拍講臺繼續說(shuō)：“游戲規則是：請兩位選手分別站在兩邊，選手們要把乒乓球一個(gè)一個(gè)地吹到第5個(gè)杯子里。如果乒乓球途中落地，得重新開(kāi)始，用時(shí)1分鐘，限時(shí)之內完成任務(wù)的就算勝利，勝利者可以把名字寫(xiě)在黑板上！現在，誰(shuí)先來(lái)？”同學(xué)們都爭先恐后地舉起了小手，我也不例外，把手舉的高過(guò)頭頂�！白雍�和小林先來(lái)吧！”我和小林走到講臺邊，準備開(kāi)始。

　　“預備！”我兩手撐在講臺上，深吸一口氣，鼓起腮幫子，只聽(tīng)“開(kāi)始！”我用力地向小球吹去。旁邊的同學(xué)有的為我們加油；有的一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)比賽；有的則像“軍師”一樣指導著(zhù)我們�！凹佑�，加油！”“用力，用力吹呀！”“唉，球要掉了！”就這會(huì )工夫我的球已經(jīng)吹到了第4個(gè)杯子里。正當我覺(jué)得勝利在望時(shí)，只聽(tīng)一聲清脆的“啪啦……”聲在耳邊響起——球掉了，我的心頓時(shí)一落千丈。

　　不過(guò)耳邊的“加油……”聲很快讓我重新振作起來(lái)。我又努力地吹了起來(lái)，這時(shí)倒計時(shí)開(kāi)始了，“20秒”我的`小球從第2個(gè)杯子快速地跳進(jìn)了第3個(gè)杯子里，“15秒”加油啊，小球快跳哇！我心里叫著(zhù)，可小球像一個(gè)頑皮的孩子，又像一位正在跳舞的舞者，還像一只擱淺的小船，總是不過(guò)去�！�10秒”快點(diǎn)，快點(diǎn)！我對著(zhù)小球用力吹去“呼——”地一下，小球像是在練輕功似的（小球像被附上了輕功似的），一下子飛到了第5個(gè)杯子里�！�5秒”一圈，兩圈，小球在第5個(gè)杯子里打著(zhù)轉，好像隨時(shí)都有可能飛出去似的，我的心也跟著(zhù)提到嗓子眼�！皶r(shí)間到！”老師說(shuō)著(zhù)，小球好像聽(tīng)見(jiàn)了老師的話(huà)，馬上停止了轉動(dòng)。我的心情也從緊張變成了高興，變成了喜悅，變成了自豪，我心里美滋滋地把我的大名寫(xiě)在了黑板上——汪子涵。

　　從這次比賽中我明白了：欲速則不達，見(jiàn)小利則大事不成。

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