(必備)實(shí)用的游戲作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的游戲作文6篇，歡迎大家分享。

游戲作文 篇1

　　星期天的下午，媽媽在家里做家務(wù)，做完了家務(wù)，她想起了自己童年的趣事——就是玩翻繩。

　　接著(zhù)，我迫不及待的`叫媽媽教我，媽媽聽(tīng)了從柜子找出一根綠色的繩子打上結，說(shuō)：“我就教你一個(gè)最簡(jiǎn)單的"飯碗"。

　　媽媽先把繩子圈反在兩只手上，用大拇指和小拇指將繩圈卡住，然后用中指將橫在手心上的那線(xiàn)像拉開(kāi)關(guān)一樣用力往左右兩邊一拉，一個(gè)類(lèi)似制造網(wǎng)的花樣就出來(lái)了。緊接著(zhù)，媽媽將大拇指往“蜘蛛網(wǎng)”中間那條線(xiàn)上的一扣，勾過(guò)l來(lái)，又將大拇指指原來(lái)卡住的那條線(xiàn)“放生”，小拇指也學(xué)著(zhù)大拇指一樣把線(xiàn)“放走”。最后，兩只手一拉，一個(gè)“碗”便展現在我的面前。

　　這個(gè)“翻碗”看起來(lái)簡(jiǎn)單，但翻成功卻沒(méi)那么容易，經(jīng)失敗多次我才學(xué)會(huì )，不是勾錯，就是把線(xiàn)打結了。今天學(xué)翻繩悟出一個(gè)道理，在學(xué)任何事情都需要耐心和認真。在媽媽努力指導下我學(xué)會(huì )“飯碗”，它給我帶來(lái)快樂(lè )！真好！

游戲作文 篇2

　　自打小時(shí)候起，我就愛(ài)上了游戲，和同學(xué)們玩耍，在草地上踢球，在籃球場(chǎng)上飛奔，這都是我的游戲。那么多的游戲，也就藏著(zhù)那么多的夢(mèng)，真真實(shí)實(shí)的夢(mèng)。

　　可是，我已然成為一名初三學(xué)生了，游戲對于我來(lái)說(shuō)只能是奢侈品。揮手告別了那短暫的童年時(shí)光。我又開(kāi)始感嘆時(shí)光的飛逝了，我的游戲生涯難道就這樣草草了結？“手里啊捧著(zhù)一本書(shū)，腦里沒(méi)有進(jìn)一點(diǎn)��！”當我高昂地唱完了這首驚天地、泣鬼神的神曲之后，立馬無(wú)數道白眼朝我射來(lái)，招架不住，只好偷看一眼操場(chǎng)打籃球的同學(xué)，長(cháng)嘆一聲，又回自己的書(shū)海里遨游去了。盡管有些戀戀不舍，但又有什么辦法呢，誰(shuí)讓咱的目標遠大，眼光獨到呢？我在心里憤憤地說(shuō)道：“鄙視打籃球的同學(xué)，都是鼠目寸光�？晌乙仓�道，這不過(guò)是吃不到葡萄倒說(shuō)葡萄酸罷了�！�

　　早早吃完了午飯，想在午休前先奔向操場(chǎng)過(guò)幾下游戲癮再說(shuō)，可誰(shuí)想，英語(yǔ)老師竟比我還早到教室。我的天��！你還讓不讓我這個(gè)腦袋都學(xué)大了的學(xué)生活了。沒(méi)辦法，只好先將英語(yǔ)書(shū)拿了出來(lái)，裝模作樣地讀了幾聲，然后就在心里鄙視著(zhù)：“哼，真可惡，不就是學(xué)習嗎？有什么大不了的`�！蓖瑫r(shí)我也在心里吶喊著(zhù)，上帝��！佛祖��！你們倆不管是誰(shuí)先來(lái)把老師帶走吧！讓你的信徒去玩一會(huì )游戲吧！也不知是不是佛祖和上帝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是我的吶喊聲音不夠高，老師卻偏偏不走。等到午休鈴響時(shí)，她才剛走。我怒火中燒，罵了句：“操�！闭l(shuí)知同桌睡眼惺忪地望著(zhù)我，說(shuō)：“什么？”我又接著(zhù)說(shuō)道：“稿紙不夠用了�！卑�！我渴望的游戲，你何時(shí)能來(lái)到我的身旁。

　　終于上完了下午第四堂課，我如離弦之箭一樣奔到餐廳，迅速地解決了飯菜，又以迅雷不及掩耳之勢奔回教室，如賊一般向四周偷偷地掃了一眼，萬(wàn)歲，老師不在，我可以出去玩嘍！正當我取出籃球之際，猛然間看到黑板上寫(xiě)著(zhù)一排醒目的大字：數學(xué)作業(yè)從第103頁(yè)寫(xiě)到109頁(yè)。我頓時(shí)如霜打得茄子般無(wú)精打采，身體一下子癱到了座位上，心里澀澀的想哭，就連想死的心也有了，到底還有沒(méi)有天理了？為什么要剝奪我玩耍的權利�？蓯�！可惡！可惡！氣得我直跺腳。我大罵三聲之后心情才得到一點(diǎn)緩和，于是便黯然地拿起了數學(xué)作業(yè)。

　　老師們，家長(cháng)們，你們?yōu)槭裁匆稽c(diǎn)游戲的時(shí)間也不給我們，一點(diǎn)自由的時(shí)間也不給我們。我們也是人��！唉！算了，我也理解你們的苦心，全是為了我們�？墒�，我在心里依然有著(zhù)一絲小小的期盼。

游戲作文 篇3

　　上午在小紅帽學(xué)小主持的時(shí)候，一上課超超老師就對我們說(shuō)：“今天，我們一起玩個(gè)游戲好不好？”

　　我們開(kāi)心地說(shuō)：“好！”超超老師說(shuō)：“我們玩蘿卜蹲的游戲�！庇螒蜷_(kāi)始了，有的小朋友分到的是白蘿卜組，有的.小朋友分到的是紅蘿卜組，還有的小朋友分到的是金蘿卜組。我是在紅蘿卜組。一個(gè)接一個(gè)的小朋友被淘汰了，最后只剩下我和另外兩個(gè)小朋友了，游戲結束了，我們三人勝利了。超超老師獎給我們三人一人一張小卡片，我們開(kāi)心極了，真希望能再多玩一會(huì )兒��！

游戲作文 篇4

　　x月29日下午，上第二節課時(shí)，在我們班主任的帶領(lǐng)下，我們班玩了一個(gè)游戲叫“斗�！�。

　　游戲開(kāi)始前，崔老師拿出了兩張分別寫(xiě)有“團”和“結”的紙，分別貼在了仇靖天和趙海萱的背后，接著(zhù)崔老師一聲令下，游戲就開(kāi)始了。游戲規定：“哪只牛背后的字先被對方看見(jiàn)，哪只牛就失敗�！碑斘疫�沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，趙海萱突然沖著(zhù)仇靖天大聲說(shuō)“石老師來(lái)啦”。仇靖天回頭一看沒(méi)有，心想，他一定在騙我。趙海萱接著(zhù)大聲說(shuō)：“楊老師來(lái)啦！楊老師來(lái)啦！”可是仇靖天并不相信。趙海萱只好想方設法，哪怕冒著(zhù)違規的危險也要看對方背上的字；仇靖天也千方百計看他的字。

　　這兩只“�！倍返梅浅＜ち�，最后仇靖天看到了對方的字，可惜沒(méi)說(shuō)對，更可惜的.是他忘了保護自己，反倒把自己的秘密送給了別人。趙海萱大聲說(shuō)：“老師，他背上的字是‘團’，他背上的字是‘團’�！壁w海萱贏(yíng)了。

　　就這樣，我們班在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這短短的四十五分鐘。我雖然沒(méi)有上場(chǎng)，但我和上過(guò)場(chǎng)的同學(xué)們一樣快樂(lè )、一樣高興，同學(xué)們也和我一樣。衷心感謝崔老師讓我們看了一場(chǎng)精彩的“斗�！北荣�。

游戲作文 篇5

　　下午上作文課時(shí)，老師準備了一個(gè)袋子，和幾樣簡(jiǎn)單的東西，對我們說(shuō)：“今天要做觸覺(jué)的訓練�！贝蠹衣�(tīng)了，都很興奮，準備接受這次既緊張又有趣的游戲。

　　我們一連摸了四樣東西，感覺(jué)都不一樣。第一樣東西摸起來(lái)圓圓的，表面光滑而呈五角形的弧度，大約有一個(gè)拳頭般大，而且頂端有一個(gè)刺刺的蒂和柄，我猜想是番茄，因為每次媽媽帶我上街買(mǎi)菜，選番茄時(shí)的感覺(jué)正是如此。第二次摸到的東西，是圓筒形的，兩端有凹洞，上面有條細線(xiàn)，摸起來(lái)滑滑的，但外皮有些瑕疵，而且有點(diǎn)粉狀物， 它粗大的形體和堅硬的感覺(jué)，讓我想起燃燒的蠟燭。第三樣東西的外表是長(cháng)方形的，大約有二厘米厚，一面摸起來(lái)粗粗的.，另一面則是硬硬滑滑的。有些同學(xué)猜是地毯，但我卻認為是家里洗碗的菜瓜布。最后一樣摸起來(lái)濕濕涼涼的，手一捏就變了形狀，表面有點(diǎn)不平，而且有點(diǎn)屑屑，我很肯定的猜它是摻了水的衛生紙。

　　大家經(jīng)過(guò)半個(gè)多鐘頭的摸索，老師終于公布答案，是番茄、蠟燭、地毯、和濕的衛生紙。四題當中，我猜錯了一題，但是我依然玩得很快樂(lè )。

　　從這次的游戲中，我體會(huì )到靈敏的觸覺(jué)是很重要的，在日常生活里，我們隨時(shí)都受到周?chē)�事事物物的影響，靈活的觸覺(jué)，對我們的生活，有著(zhù)莫大的好處。

游戲作文 篇6

　　網(wǎng)絡(luò )游戲是學(xué)生之間盛行的一種在線(xiàn)游戲。幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )游戲頂著(zhù)各種非議以不可阻擋之勢進(jìn)軍中國，幾年之內就吸引了成千上萬(wàn)[注: 形容數量很多。]的玩家，而我也是其中的一員。

　　記得在家里有電腦的時(shí)候，我因為迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲而偷偷潛入電腦玩“洛克王國”，為了將等級迅速升起來(lái)，我投入了無(wú)數時(shí)間和精力來(lái)玩這款游戲。

　　因為在將等級升到70級后，知道了可以充vip，所以我就不斷地將零花錢(qián)投入游戲之中，因此我的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始下降。

　　因為我在學(xué)習上失利地時(shí)候在這個(gè)游戲里找回了驕傲和“所向匹敵”的感覺(jué)，因此對于這個(gè)游戲我表現出了極度熱衷，沖進(jìn)去的錢(qián)也不斷增加。父母也時(shí)常提醒我，可我依舊保持著(zhù)“虛心接受，堅決不改”的態(tài)度。

　　玩游戲導致學(xué)習成績(jì)下降，這是再平常不過(guò)的事，而且每次下降的'分數也是極多的，但我卻渾然不覺(jué)——直到有一天，我看到了一張以前的試卷，當我看到這試卷時(shí)，我十分震驚，我什么時(shí)候考過(guò)這么好的成績(jì)？我不敢相信自己的眼睛，看著(zhù)這個(gè)分數，我呆住了······

　　回過(guò)神來(lái)，我開(kāi)始意識到自己的錯誤，開(kāi)始后悔，從那以后我也重新將心放回學(xué)習上，我不再上網(wǎng)吧，但是不上網(wǎng)吧，就并不代表落下的功課可以輕松補回，為了補上這些功課我也開(kāi)始一個(gè)人在家做練習······

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我終于將落下的功課補了回來(lái)，在期末考試上取得了優(yōu)異的成績(jì)。日后我也不斷的用這次“難忘的教訓”來(lái)時(shí)刻提醒自己不能再沉迷于網(wǎng)絡(luò )。

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