游戲作文5篇(薦)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的游戲作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲作文 篇1

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。

　　老師宣布完游戲規則后，教室里馬上變得熱鬧起來(lái)。大家你一言，我一語(yǔ)，相互交流怎樣參與這個(gè)游戲。

　　游戲開(kāi)始了，田一馬上敲起了桌子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都 屏氣凝神，注視著(zhù)娃娃。我心想：可千萬(wàn)別傳到我這里來(lái)。這里，鼓聲停止了，娃娃落到任田手中，我心想：看看她會(huì )有什么表演？只見(jiàn)任田慢吞吞地走上臺，猶豫是否表演。同學(xué)們給任田掌聲和鼓勵。她這時(shí)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我不想表演�！闭f(shuō)完，就害羞地回到了自己座位上。大家又一起鼓勵她，終于，她鼓起勇氣走上臺，講了一個(gè)小笑話(huà)。同學(xué)們都樂(lè )呵呵地為她鼓掌。教室里的氣氛也活躍了許多。

　　鼓在敲，花在傳，真不知究竟會(huì )落到誰(shuí)手上。咚咚咚……咚！鼓聲突然停止了，花娃娃偏巧落在我的'手中。同學(xué)們的目光一下子全都集中在我的身上，一齊起哄，催我快快上臺表演節目。我上臺時(shí)，心里也敲起了“小鼓”，心想：“為什么娃娃傳到我這里了呢？”同學(xué)們給我我一陣掌聲。沒(méi)辦法，我只得硬著(zhù)頭皮跳舞了……

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)游戲結束了。

游戲作文 篇2

　　隊名想好了，口號也確認了，就開(kāi)始第一項游戲——靈活反應操，比賽完后就進(jìn)園參觀(guān)。

　　“游戲規則：一共拍肩膀六下，拍手時(shí)要說(shuō)‘我們是最棒的’，最后加一個(gè)‘耶’。我來(lái)示范一下：一，一，我；一二，一二，我們……一二三四五六，一二三四五六，我們是最棒的.，我們是最棒的，耶！懂？”“懂”我們不約而同、異口同聲地大聲答道。

　　我們先練習。練得步步高升時(shí)，教官宣布停止。我們隊大呼小叫，教官只好先從我們這兒“下手”�！邦A備——開(kāi)始！”教官猛得一喊，我們像弓上拉緊的箭‘嗖’地射了出去，速度如馬達�！�18.03秒！”教官驚嘆�！把交�！”我們歡呼。

　　其他三隊也陸續計時(shí)完畢，最后我們以第二名的成績(jì)不敵哪吒隊，第二組入館，但總比最后一隊好，怎么說(shuō)也得等20分鐘，因為每隔五到十分鐘才放一隊進(jìn)去。

　　哪吒隊就是像哪吒那樣踩著(zhù)風(fēng)火輪比馬達還快，我們輸得心服口服。

　　這個(gè)游戲鍛煉的是我們的手速，反應力，記憶力，靈活度，人家四個(gè)方面全占優(yōu)，那沒(méi)辦法。

游戲作文 篇3

　　如今科技發(fā)達了，人們的生活水平得到了改善，電腦也成了家家戶(hù)戶(hù)必備的電子產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò )游戲也悄悄地走進(jìn)人們的.視野，有許多青少年也因此沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲之中，無(wú)法自拔，

　　網(wǎng)絡(luò )游戲是一個(gè)虛幻世界，使學(xué)生心里上得到了滿(mǎn)足，在網(wǎng)絡(luò )游戲中尋找自由，尋找快樂(lè )，一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )游戲便無(wú)法脫身被網(wǎng)絡(luò )所迷幻，這正是網(wǎng)絡(luò )游戲的最大魅力，這所謂的魅力使青少年不務(wù)正業(yè)，天天泡在網(wǎng)絡(luò )游戲之中，因網(wǎng)絡(luò )游戲沉迷的有許多青少年。我曾在電視上看到這樣一幕：一名叫小新的小學(xué)生，本身可以有很好的前途，但是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲而輟學(xué)，父母不給小新錢(qián)，小新便去偷，一塊，兩塊，幾十塊，幾百塊……有一次，小新拿了父親的兩千元在網(wǎng)吧泡了幾天幾夜未歸宿，為了獲取更多的錢(qián)，他將奶奶砍死，爺爺砍成重傷。有多少個(gè)這樣的祖國花朵因為網(wǎng)絡(luò )游戲所凋謝。

　　由此看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )游戲對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么誘惑呀！網(wǎng)絡(luò )游戲充滿(mǎn)刺激、驚險和浪漫，還被稱(chēng)作“電子海l因”，所以為了還給每個(gè)學(xué)生一個(gè)快樂(lè )健康的成長(cháng)環(huán)境，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，杜絕上網(wǎng)玩游戲，杜絕一件件慘劇再次發(fā)生，多查資料，增長(cháng)知識！

　　謝謝大家！

游戲作文 篇4

　　大家看過(guò)這個(gè)標題一定會(huì )“丈二和尚摸不著(zhù)頭”吧！游戲，就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，怎么可能與語(yǔ)文結合呢？哈哈，只要把這兩種東西巧妙地結合起來(lái)，你就會(huì )輕松地學(xué)到更多的知識呢！不信，請看……

　　一個(gè)星期六的下午，我與我的幾個(gè)好伙伴在一起玩�！鞍�，就這么玩真沒(méi)意思，我們來(lái)成語(yǔ)追蹤游戲吧！”我說(shuō)到�！笆裁�？”那幾個(gè)好朋友異口同聲的問(wèn)。我清清嗓子，故作高深的說(shuō)：“游戲的規則就是一個(gè)人當‘鬼’，來(lái)捉其他人，而其他的人只要說(shuō)個(gè)成語(yǔ)就定住，當‘鬼’的人就不能捉定住的人；而定住的人也要別人來(lái)碰一下后才能活過(guò)來(lái)，繼續和其他人做游戲�！蹦菐讉�(gè)小伙伴一聽(tīng)，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第一個(gè)當“鬼”的是高茂欽。只見(jiàn)他定了定神，趁我不備，一個(gè)箭步就朝我奔來(lái)。我見(jiàn)狀，立刻慌了手腳，不知如何是好，這時(shí)嚴金池大聲說(shuō)：“快說(shuō)成語(yǔ)定住呀！”我一聽(tīng)，馬上反應過(guò)來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，我頭腦一動(dòng)，“�？菔癄�”脫口而出，小高只好無(wú)功而返。這時(shí)，嚴金池又成了他的目標。只見(jiàn)他一下子以百米沖刺飛奔而去，嚴金池不慌不忙地說(shuō)：“畫(huà)龍點(diǎn)睛�！毙「咭幌伦油Ａ讼聛�(lái)，又向安定追去，安定站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，說(shuō)了個(gè)詞。不知是他太“鎮定”了，還是怎么了，他竟說(shuō)了一個(gè)“伊莉莎白”。這可是個(gè)人名呀！只見(jiàn)小高一下捉住安定，可他還笑著(zhù)說(shuō)：“我說(shuō)了成語(yǔ)的呀！”這下可把我們逗得開(kāi)懷大笑。安定聽(tīng)了原因一下子“抓狂”了，他發(fā)瘋似地朝王明豪跑去，可能是跑得太快，只見(jiàn)王明豪一閃，安定一下?lián)淞藗�(gè)空，摔倒在地上，來(lái)了一個(gè)“狗啃泥”。他站了起來(lái)后，拍拍灰塵。我們見(jiàn)他那狼狽樣，笑得前俯后仰，直不起腰�？砂捕▍s一下子向沒(méi)設備的`小嚴跑去，我們大聲叫道：“小心！小嚴！”可太晚了，安定已經(jīng)捉到了小嚴，只見(jiàn)安定得意洋洋地走開(kāi)，而小嚴卻傻傻地站著(zhù)。過(guò)了一會(huì )才回過(guò)神來(lái)向安定追去，一邊追還大聲叫：“安定！我跟你拼了！”哈哈！我們全都跑得滿(mǎn)頭大汗，這汗可不是白流的，我們也從中學(xué)會(huì )許多的成語(yǔ)。沒(méi)想到，學(xué)語(yǔ)文也這么快樂(lè )呀！

　　怎么樣，只要把游戲和語(yǔ)文巧妙地結合，就能從中獲得許多樂(lè )趣與知識。

　　我喜歡游戲，更喜歡在游戲中尋找語(yǔ)文的樂(lè )趣。你呢？

游戲作文 篇5

　　老師說(shuō)：“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，來(lái)看戲。你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)童謠嗎?這里的‘中三娘’指的是誰(shuí)?”同學(xué)們齊聲說(shuō)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。有一位同學(xué)想了一會(huì )兒說(shuō)：“‘中三娘’是中指”。

　　老師讓我們玩《猜中指》的游戲。我把中指和食指交叉起來(lái)，再把五指合攏。用右手圍住左手，讓同桌猜，果然不出所料，她猶豫了一會(huì )兒，點(diǎn)了一個(gè)手指，我笑嬉嬉張開(kāi)右手，一看是選中了食指，她啞然失笑。

　　該我猜了，她把右手的手指并攏像小雞雞爪似的.，然后用右手包住。我向最高的手指一點(diǎn)，她把手張開(kāi)，呀，我點(diǎn)到的是無(wú)名指。所以，我們打成了平手。

　　我觀(guān)察同桌的中指，她的中指很有特點(diǎn)，長(cháng)約7厘米了，有一塊硬硬的地方，有一個(gè)點(diǎn)有點(diǎn)墨，還有一道傷疤。我不服氣地說(shuō)：“我們再來(lái)一次，我來(lái)猜�！彼�二話(huà)沒(méi)說(shuō)，轉過(guò)身去，過(guò)了一會(huì )兒，她轉回身來(lái)，讓我找一找那一個(gè)是中指，我找來(lái)找去，終于找到那根有記號的手指了。我點(diǎn)了一下那根手指，她張開(kāi)來(lái)，果然正確。我高興地跳起來(lái)，因為我在游戲前仔細觀(guān)察了她手指的特點(diǎn)，做了準備，所以猜對了。

　　小朋友，你從這個(gè)游戲中是否也悟出了同樣的道理?

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