【熱】游戲作文7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的游戲作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲作文 篇1

　　星期天媽媽說(shuō)要帶我去參加數學(xué)思維主題活動(dòng)的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，因為我平時(shí)就很喜歡玩一些具有挑戰性的游戲。

　　終于到了下午，我和媽媽一起到達活動(dòng)地點(diǎn)。老師給我們講解游戲規則，我聽(tīng)完介紹，趕緊跑上樓，看到了魯班立方，我暗自高興，因為去年媽媽就給我買(mǎi)了讓我玩，它有很多種拼法。我很快把它拆散，然后拼好，飛奔到老師那里，老師獎勵我3顆寶石。

　　興奮的我又和同學(xué)們進(jìn)行拼裝游戲。老師先給我們講游戲規則：20分鐘內誰(shuí)先拼完，誰(shuí)就可以獲得大寶石，接著(zhù)給大家發(fā)拼裝。我得到的是一只大馬，我迅速打開(kāi)包裝，看著(zhù)圖紙開(kāi)始組裝。就在我埋頭拼裝時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一位大哥哥喊：“老師，我拼好了！”我頓時(shí)有點(diǎn)泄氣，因為我想當第一名。媽媽看出來(lái)了，對我說(shuō)，“你拼你的，不要走神�！蔽业皖^繼續拼，過(guò)了一會(huì )兒，我也拼好了，老師獎勵我3顆寶石，我有些不開(kāi)心，但是媽媽對我說(shuō)：“孩子，這只大馬是你獨立完成的`，我們擊掌吧！”

　　我突然明白：雖然我很想得到大寶石，雖然我的速度慢了一點(diǎn)，但是我在規定時(shí)間內獨立拼完，得到相應數量的寶石，我應該為自己高興。

游戲作文 篇2

　　我們首先定了幾條規則：1、老鷹不能抓雞媽媽。2、離開(kāi)隊伍的小雞不受雞媽媽保護。3、老鷹必須從隊伍的最后開(kāi)始抓小雞。

　　游戲開(kāi)始了。姚躍當老鷹，我當雞媽媽。老鷹一次又一次進(jìn)攻，都被我擋住了。但老鷹還不甘心，心想：我快速向右飛，再立刻轉彎，飛向雞群的后面，就可以抓住一只小雞。老鷹這次用的`是這個(gè)辦法。當老鷹收住翅膀，飛向最后一只小雞時(shí)，我急忙向老鷹那邊跑去，可我不小心踩上了一粒石子，一屁股坐在地上。果然，一只小雞讓抓走了，大家都很傷心。我吸取了教訓。第二次，老鷹又用這個(gè)辦法，但老鷹沒(méi)收住腳，摔了個(gè)大馬趴，把我們逗的捧腹大笑。在老鷹起來(lái)前，我們沖過(guò)去，把老鷹團團圍住，老鷹終于承認自己輸了。

　　這個(gè)游戲可以培養我們的靈敏能力和團隊合作能力，所以我們愛(ài)玩它。

游戲作文 篇3

　　“��！好難��！”教室里發(fā)出一陣又一陣的哀嚎聲。這到底是怎么一回事？跟我一起來(lái)看看吧！

　　上課了，老師拿出一條繩子，對我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲——翻繩�！蔽乙宦�(tīng)心里就特別著(zhù)急：我根本就不會(huì )玩翻繩，如果老師叫我翻可怎么辦？我一定會(huì )出洋相的。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪是小組比賽，每?jì)扇藶橐唤M。第一個(gè)上臺表演的是第四組，他們輕而易舉就翻了一個(gè)“魔術(shù)手套”。接著(zhù)第二個(gè)上臺的是第三組，他們也不甘示弱，翻的是一個(gè)“鐵塔”。前兩組的同學(xué)真是實(shí)力非凡，可接下來(lái)上場(chǎng)的一組同學(xué)可真是讓我們大跌眼鏡，他們慢吞吞地上了臺，站在臺上卻不知所措，其實(shí)他們根本就不會(huì )做，只能灰溜溜地下了臺。這可真是出人意料�？磥�(lái)不會(huì )翻繩的人也不只我一個(gè)，我暗暗的松了一口氣。

　　第二輪，是朱凱的'單人展示。朱凱翻的花樣可真不少，而且變化多端，一會(huì )兒是“五角星”，一會(huì )兒是“鐵塔”，一會(huì )兒是“降落傘”一會(huì )兒是“魔術(shù)手套”�？吹梦已刍�繚亂，同學(xué)們甚至激動(dòng)得拍手叫好。

　　第三輪，是視頻教學(xué)。視頻里的老師來(lái)教我們翻五角星，本來(lái)不難，可后來(lái)就變得有些復雜，最后越來(lái)越難。但是我并沒(méi)有放棄，一直堅持不懈的去學(xué)習，最后終于學(xué)會(huì )翻五角星了。

　　這一根小小的線(xiàn)繩，在朱凱的手中像變魔術(shù)一樣，變出了許多種花樣；這一根小小的線(xiàn)繩，給大家帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )；這一根小小的線(xiàn)繩，讓我感受到堅持的力量。��！翻繩，你可真是一個(gè)讓人回味無(wú)窮的游戲！

游戲作文 篇4

　　今天在大課間活動(dòng)的時(shí)候，俞老師教我們玩了一種新奇的游戲——蛋、鳥(niǎo)、人、神，這一游戲開(kāi)闊了我們的眼界，增強了我們的耐挫能力，深受大家的喜愛(ài)。

　　游戲規則是這樣的：以旗桿為基準，在它四周分列四塊區域，左右側分別為蛋區、鳥(niǎo)區，左前方是人區，右前方是神區，一開(kāi)始學(xué)生全部為“蛋”。用“石頭、剪刀、布”的'裁決方式，贏(yíng)者升格為“鳥(niǎo)”。輸者仍為“蛋”，繼續找蛋用“石頭、剪刀、布”的方式裁決。以此類(lèi)推，最后升級到最高級別的神區，然后再次輪回。

　　可能是第一次接觸這樣的游戲吧，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，只待俞老師一聲令下，我們就熱火朝天地忙活開(kāi)來(lái)：我在蛋區找到的第一個(gè)對手是好朋友馮夢(mèng)婷，我們擼擼袖子，對準眼神開(kāi)始了“PK”，一開(kāi)始我們好幾次都出的是一樣的，我出“布”，她也是，她出剪刀呢？My God！我正好也是，幾個(gè)回合下來(lái)，我倆都不耐煩了，于是我們邊跺著(zhù)腳，矮下身子，邊大聲吆喝著(zhù)“剪刀、石頭、布”，最終，倒霉的我敗下陣來(lái)，馮夢(mèng)婷勝利升級，她得意地向我比了個(gè)“V”字，然后連蹦帶跳地奔向“鳥(niǎo)區”。而我呢？只能沮喪地垂著(zhù)頭，與剩下的“殘兵敗將”們繼續比拼，嘿嘿，又“戰”顧可盈，一局定勝負，我順利晉級，也如愿進(jìn)入了“鳥(niǎo)區”，可接下來(lái)的“戰爭”并不輕松，我在鳥(niǎo)區仿佛扎了根，接連與幾人比拼都敗下陣來(lái)，反倒拱手讓一個(gè)又一個(gè)對手歡歡喜喜晉級，這時(shí)停留在“鳥(niǎo)區”的人已寥寥無(wú)幾了，我如熱窩上的螞蟻急得團團轉，后來(lái)急紅眼的我終于“拿下了”朱佳鈺，磕磕碰碰到了“人區”，后來(lái)又春風(fēng)得意來(lái)到“神區”，但由于大意低估了個(gè)子嬌小的錢(qián)曉鈺的實(shí)力，一個(gè)不慎，打回原形，淪落到最原始的蛋區，我無(wú)語(yǔ)淚奔，于是再次卷土重來(lái)，又開(kāi)始我的艱苦地向神靠攏的歷程……這時(shí)，整個(gè)校園里充塞著(zhù)我們班同學(xué)的震天比拼聲，比賽贏(yíng)了之后的歡呼聲，以及不服氣邀請對手再戰的挑釁聲……

　　這次游戲，我?jiàn)^力拼搏，戰績(jì)尚算輝煌，出出進(jìn)進(jìn)神區六次，但可悲的是均好景不長(cháng)，總是不多一會(huì )就被踢回蛋區，重新再來(lái)，可盡管如此，我們的熱情依然不減，熱情洋溢在我們的臉上，暢懷大笑聲回蕩在校園上空，這些都流露出我們對勝負的態(tài)度，勝利固然重要，但失敗了也沒(méi)什么，重頭再來(lái)不就好了，我們相信：失敗是成功之母，只有不斷拼搏，才能造就精彩人生。

游戲作文 篇5

　　我因為太愛(ài)冒險島這款游戲了，所以，我不知不覺(jué)地把現在的生活與游戲生活聯(lián)系在了一起……

　　星期天的早上，我打開(kāi)窗戶(hù)，吸了一口新鮮空氣，大聲喊：“又是個(gè)打怪的好日子�！焙巴�，就去吃早餐了。今天的早餐是雞蛋和綠豆粥，我不滿(mǎn)地說(shuō)：“啊，吃雞蛋才恢復50HP，至少應該吃烤鰻魚(yú)啊，還有，這個(gè)綠豆粥只有雪域才用得著(zhù)，沒(méi)用沒(méi)用，不吃了！”就出去打球了。

　　我和同學(xué)打球時(shí)，我問(wèn)他：“你的衣服是什么？”他不解地回答：“你問(wèn)這干嘛？我穿的'是無(wú)袖襯衫和藍牛仔褲�！薄扒小蔽逸p蔑地說(shuō)，“那是0級的衣服，看看我這件黑神仙，智力7運氣3的，還成了6張10%的全身防御卷，厲害吧！”“你沒(méi)發(fā)高燒吧？”他有點(diǎn)擔心地問(wèn)，我暈死。

　　我來(lái)到寵物市場(chǎng)，看見(jiàn)有好多可愛(ài)的寵物，一個(gè)老板娘問(wèn)我：“小弟弟要買(mǎi)寵物嗎？我這里有黑色小貓和褐色小貓，要不你看看白色兔子和粉色兔子？”我驕傲地說(shuō)：“我才不稀罕呢，我的雪犬，39級，就你這種東西，能比得上嗎？我給它上了7張寵卷，怎么樣？”老板娘不解地看著(zhù)我，說(shuō)：“你在說(shuō)什么？你如果不是來(lái)買(mǎi)寵物的就別來(lái)妨礙我做生意，神經(jīng)�！蔽以贂�。

　　游戲畢竟是娛樂(lè )，不能走火入魔啊。

游戲作文 篇6

　　現在，電腦游戲非常流行，玩的人很多，我也不例外。其中，我最喜歡太空版憤怒的小鳥(niǎo)，它是一種考驗人的反應能力和策略的游戲。里面的主角是各種各樣的小鳥(niǎo)和一群豬豬。因為豬豬們偷了小鳥(niǎo)們的蛋，所以小鳥(niǎo)們要去攻擊它們把蛋奪回來(lái)。但是豬豬們躲在房子里，而且它們造的房子非常堅固并且形態(tài)各異，有的.像飛船，有的像鳥(niǎo)籠，還有的像城堡，很難攻破。所以，每一關(guān)都不能輕易通過(guò)的，我都要試好幾次。在那些小鳥(niǎo)中，我最喜歡黃色的、三角形的射手?zhù)B，它不僅能發(fā)射子彈還能吸住物體，使豬逃脫不了。我最不喜歡棕色的重形鳥(niǎo)，因為它長(cháng)得很難看，還很胖，而且功能也很差。游戲中還會(huì )出現抽獎機會(huì )，幸運的話(huà)會(huì )抽中各種各樣的輔助工具，很吸引人哦。

　　這個(gè)游戲雖然很好玩，但長(cháng)時(shí)間玩對眼睛不好，影響視力，所以我只在雙休日玩半小時(shí)。小朋友們，如果你們也喜歡玩電腦游戲，一定要記得控制好玩的時(shí)間，可不能影響學(xué)習和視力哦！

游戲作文 篇7

　　其實(shí)人還有第三只“眼”只要你去觀(guān)察，認真思考，就能發(fā)現第三只“眼”，今天劉老師就教我們尋找第三只“眼”。

　　劉老師站在中央說(shuō)：“今天我們先來(lái)做些游戲，請上來(lái)一位同學(xué)配合我�！贝蠹衣�(tīng)后都自告奮勇地上去，只聽(tīng)劉老師喊到了一位同學(xué)，大家都用羨慕的眼光看向她，我們在看向她時(shí)卻不知道劉老師什么時(shí)候像變法戲地拿出了一個(gè)灰色的袋子。從袋子中拿出一條粉紅色的毛巾輕輕的蒙上了她的眼睛。之后又拿出了一個(gè)核桃放在她的手上，她立馬就猜出了這是什么，然后又拿出了一個(gè)香蕉放在她的手上，她立馬就猜出了這是什么，又拿出了一個(gè)橘子輕輕地放在她的手上，又才了出來(lái)，劉老師便讓她回去了，但是我們卻從這個(gè)實(shí)驗中發(fā)現人的第三只“眼”是手。

　　接著(zhù)劉老師又喊了一位同學(xué)，這位同學(xué)緩緩地走過(guò)去似乎有些緊張，劉老師又拿出了那個(gè)灰色的袋子，從里面拿出了那個(gè)粉紅色的毛巾，又蓋住了這位同學(xué)的眼睛，只見(jiàn)他從袋子中拿出了一個(gè)礦泉水瓶，放在他的`手中，劉老師問(wèn)“這是什么？”他說(shuō)“礦泉水瓶”劉老師又追問(wèn)“里面裝的是什么”只見(jiàn)他放在耳朵邊搖了搖后說(shuō)：“是石子”劉老師又說(shuō)，“那你打開(kāi)瓶子后再說(shuō)�！彼�打開(kāi)后把里面的東西倒在手上后說(shuō)：“是瓜子”。劉老師又問(wèn)了他：“這是好的還是壞的瓜子。他用手打開(kāi)卻發(fā)現打不開(kāi)，同學(xué)們便笑了笑。他又用嘴咬開(kāi)后嘗了嘗說(shuō)，這是好的。劉老師就讓他回去了。我們又從這次的游 戲中發(fā)現聽(tīng)覺(jué)也是人的第三只“眼”。

　　第三次又開(kāi)始了，劉老師又熟練地拿出了那條粉紅色的手巾把第三名同學(xué)的眼睛蒙上了，只見(jiàn)劉老師從袋子中拿出了第一個(gè)礦泉水，放在她的手中，她立馬就答出了這是礦泉水，老師又問(wèn)里面裝的是什么，她放在耳朵旁搖了搖后說(shuō)：“這是水”老師又問(wèn)里面裝的是什么水，她便把蓋子打開(kāi)放在鼻子邊聞一聞，說(shuō)這是白酒。劉老師便讓她回去了，這次劉老師讓我們把發(fā)現寫(xiě)在紙上。我們又從這次游戲中發(fā)現原來(lái)嗅覺(jué)也可以成為我們的第三只“眼”。

　　這一共是三次小小的游戲卻讓我們發(fā)現了這么多的“眼睛”教會(huì )了我們這么多的知識，真是讓我們受益無(wú)窮��！

　　我們滿(mǎn)懷激動(dòng)地期待第四次游戲，希望從這個(gè)游戲中學(xué)到一些知識。這次劉老師還是不知覺(jué)中拿出了那個(gè)灰色的袋子，還是從袋子中拿出了那個(gè)粉紅色的毛巾，蓋住了那名同學(xué)的眼睛，劉老師又是從袋子中拿出了一個(gè)礦泉水瓶，這名同學(xué)有了之前的游戲經(jīng)驗。老師剛放上去他就打出來(lái)了，劉老師又追問(wèn)：“這是什么他放在耳朵邊搖了搖說(shuō)是水�！彼麚u了搖頭，劉老師又讓他打開(kāi)了蓋子，他聞了聞后說(shuō)是礦泉水，劉老師搖了搖頭說(shuō)不是，他很疑惑他聞不出是什么味道。感覺(jué)自己沒(méi)錯，劉老師又讓他嘗了嘗。他嘗了后發(fā)現這原來(lái)是砂糖水。大家都反映了過(guò)來(lái)所以這第四次劉老師教會(huì )我們這第三只“眼”就是我們的味覺(jué)，至此這次的游戲結束了。我們也都散了，但這次的游戲我卻不能忘記，它給我們帶來(lái)許多知識。

　　通過(guò)這次的游戲我發(fā)現，我們在觀(guān)察物時(shí)不僅要用我們的眼睛，還要善于運用自己的第三只“眼”你就會(huì )發(fā)現很多有趣的事。從各個(gè)角度就會(huì )發(fā)現事情的不同。這次實(shí)驗我知道了第三只“眼”分別是味覺(jué)，嗅覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。

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