(優(yōu)秀)實(shí)用的有趣的游戲的作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的游戲的作文 篇1

　　瞧！同學(xué)們笑得東倒西歪。究竟發(fā)生了什么事情？哦！原來(lái)是在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲。

　　上課開(kāi)始，老師宣布這節課要玩一個(gè)有趣的游戲，同學(xué)們高聲在歡呼起來(lái)，急切地等待著(zhù)游戲的開(kāi)始。首先老師出示游戲規則：四組同學(xué)分別在紙上寫(xiě)上“什么時(shí)間？什么人？在什么地方？干什么事情？”然后把四個(gè)人紙條上的內容拼成一句話(huà)。

　　游戲規則說(shuō)完了后，老師給每個(gè)小朋友發(fā)了一張小紙條，同學(xué)們根據分配的任務(wù)思索著(zhù)，有的皺著(zhù)眉頭絞盡腦汁，有的笑了笑就快速在紙條上寫(xiě)起來(lái)，還有的已經(jīng)寫(xiě)好內容，正揚揚得意地站起來(lái)準備上場(chǎng)呢！

　　老師宣布游戲開(kāi)始了，四個(gè)小組各派了一個(gè)同學(xué)上臺，他們一字排開(kāi)，像要宣告圣紙似的兩手捏著(zhù)紙條，目不轉晴地盯著(zhù)自己寫(xiě)的內容。老師笑著(zhù)說(shuō)：“開(kāi)始！第一個(gè)同學(xué)大聲地叫道：”星期天的下午六點(diǎn)�！澳锹曇艉�(jiǎn)直要震破我的`耳膜。第二個(gè)同學(xué)面帶微笑的慢條斯理地讀：”小紅�！白x后完還瞄了瞄旁邊的那個(gè)同學(xué)。只見(jiàn)第三個(gè)同學(xué)脫口而出：”在森林里�！白詈笠粋�(gè)同學(xué)自豪地叫道：”放風(fēng)箏！“頓時(shí)臺下一片喧鬧，同學(xué)們情不自禁得笑了起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)笑過(guò)之后說(shuō)：”還晚上六點(diǎn)鐘在森林里放風(fēng)箏，不被老虎吃掉才怪�！敖淌依镉忠黄瑲g笑聲。第二場(chǎng)即將開(kāi)始，同學(xué)們爭先恐后地舉起小手，都想參加。最后同學(xué)們又說(shuō)出了許多有趣的句子。例如：在一個(gè)漆黑的夜晚，小麗在廁所里學(xué)習。星期二的下午，小剛在廚房里飛翔……同學(xué)們都被這些有趣的句子逗樂(lè )了，有的使勁地錘著(zhù)桌子，笑得喘不過(guò)氣來(lái)，有的捂著(zhù)肚子笑得彎下了腰，甚至有的同學(xué)笑得在地上打起滾來(lái)。整個(gè)教室都快樂(lè )得鬧翻了天，大家沉浸在快樂(lè )之中。最后，老師宣布游戲結束，大家都撅起小嘴很不樂(lè )意呢！

　　游戲結束，有的同學(xué)說(shuō)：”通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了如果寫(xiě)句子用詞不對，就會(huì )鬧出笑話(huà)�！巴瑢W(xué)們聽(tīng)了紛紛點(diǎn)頭。

　　就這樣，游戲在一片歡笑聲中結束了。

有趣的游戲的作文 篇2

　　我們的雙手很能干，能洗菜，能寫(xiě)字。今天，我們在作文班，玩了有趣的手影游戲。

　　我做什么好呢？我選擇了狼。首先，我伸直右手，四指并攏，做它的頭。接著(zhù)，我大拇指彎曲，做它的耳朵。然后，用小拇指張開(kāi)，做它的嘴巴。再伸出左手，把食指和中指翹起來(lái)，放在右手大拇指前面。

　　我把雙手放在太陽(yáng)底下，真像一只狼的影子。我還把橡皮夾在小拇指中間，搖一搖，狼好像在吃著(zhù)香噴噴的肉。

　　同學(xué)們也在做手影，有的.做威風(fēng)的老鷹，有的做可愛(ài)的花朵，還有的做美麗的蝴蝶。我想：做手影真有趣呀，以后我還要玩！

有趣的游戲的作文 篇3

　　今天，我又去老師家學(xué)習。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)桌子上面放著(zhù)許多紙條。于是，我問(wèn)老師：“老師，那么多的紙條要干什么呢？”老師說(shuō)：“今天讓你們玩比‘誰(shuí)的紙條堅固’的游戲�！�

　　開(kāi)始，老師給我們每個(gè)人三張紙片，讓我們直接拿著(zhù)紙片隔著(zhù)桌子和對方拉。第一次，我拿著(zhù)紙和對方套在一起，然后各自向后拉。沒(méi)想到對方用力過(guò)猛，反而把自己的紙片拉斷了。我呢，則幸運地取得了勝利，得到了兩分。對方得了零分。

　　后來(lái)老師說(shuō)：“現在開(kāi)始可以對自己的紙片進(jìn)行加工，再和對方拉�！庇谑�，大家就開(kāi)開(kāi)心心地對紙片進(jìn)行了加工。有的折了又折，有的在搓紙做紙繩，我在疊了兩次以后再折了幾次。在加工紙片的時(shí)候有一個(gè)小朋友還一邊折，一邊唱起了自編的小調：“我的紙條真夠炫，一定會(huì )拉斷對方的紙條……”

　　我整理好紙條就向對方挑戰了。對方立刻應戰。他用了一種折成最細的紙條。我心里在想這可不能小看它，它可是拉斷過(guò)粗大的紙條。于是，我站好了馬步，用力猛地向自己一邊拉。我想自己的.紙條可是在制作的過(guò)程中間貼上了一張大象的圖案，它肯定能夠幫助我把對方的紙條拉斷的。對方也在使勁拉自己的紙條。我們兩個(gè)人在你拉過(guò)來(lái)，我拉過(guò)去地拉著(zhù)。最后，紙條終于斷了，兩個(gè)人才分開(kāi)了。我看到自己的紙條變成了兩段，而對方的紙條卻變成了三段�！昂呛�，看看誰(shuí)的紙條厲害！”我們兩個(gè)人拉了一個(gè)平手。我想再去對紙片加工，爭取取得勝利。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，在再一次比賽中我把對方的紙條拉斷了，我得到了冠軍！

　　這時(shí)，我陶醉在取得勝利的喜悅之中，好像自己又回到了童年時(shí)代，我在和同伴們用樹(shù)葉來(lái)玩這一種游戲，都在哈哈大笑之中。我又想到今天這一種游戲比原來(lái)的拉樹(shù)葉游戲要有趣、清潔。讓我們的子孫也來(lái)玩玩這種游戲吧！

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