有趣的游戲的作文[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲的作文 篇1

　　10月25日下午我們來(lái)到了石家莊學(xué)院(北區)的大門(mén)口，我很好奇的想知道沙盤(pán)游戲到底是怎么玩，恨不得馬上就沖進(jìn)去。大家到齊后，我們就跟著(zhù)迎接我們的心理系大四哥哥姐姐來(lái)到綜合實(shí)驗樓6樓的沙盤(pán)實(shí)驗室。

　　老師一開(kāi)門(mén)，我們就看到沙盤(pán)、柜子里擺滿(mǎn)各式小玩偶和漂亮的模型。大家就跟掃蕩一樣，hong一下的沖進(jìn)了教室，有的玩沙子，有的找自己喜歡的小玩具。

　　這時(shí)一個(gè)可愛(ài)的老師拍了拍手，我們齊刷刷的看向她，她跟我們說(shuō)知道我們要來(lái)，大四的哥哥姐姐都提前把沙子洗過(guò)了，感謝哥哥姐姐們，辛苦了。然后她將我們按年齡分組后，我就被一個(gè)大姐姐認領(lǐng)走了。

　　我們組一共有六個(gè)小朋友，我是最小的，大姐姐跟我們仔細的介紹了沙盤(pán)畫(huà)的規則，由我第一個(gè)開(kāi)始，來(lái)豐富小小沙盤(pán)里的內容，每填加一樣東西，大姐姐都會(huì )跟我們講它的意義。一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我們還很意猶未盡。我一共擺了五種東西在沙盤(pán)里，有一個(gè)高高大大的假山，在假山山頂上 還 放了一個(gè)亮晶晶的鉆石石頭，假山的旁邊是一個(gè)石橋(姐姐說(shuō)石橋在古代是代表性建筑)，石橋的岸邊放了綠綠的草地和漂亮的海螺。我邀請媽媽來(lái)參觀(guān)我們一起做的'成果，媽媽還給我和大姐姐照相留念了，好開(kāi)心。

　　下面是采訪(fǎng)環(huán)節，這時(shí)我才知道原來(lái)那個(gè)可愛(ài)的老師是石老師。我問(wèn)她：“沙盤(pán)畫(huà)是誰(shuí)研究出來(lái)的呢？”她告訴我：“在我們上來(lái)樓的走廊里有這個(gè)大心理學(xué)家的畫(huà)像，他的名字是榮格。

　　有個(gè)小姐姐問(wèn)：“人們?yōu)槭裁丛诘溶?chē)的時(shí)候會(huì )沒(méi)有耐心呢？”在老師還沒(méi)有回答前我就搶答說(shuō)：“因為自控能力不強，可以看書(shū)的嘛�！焙俸�，老師好驚訝地說(shuō)：“小伙好厲害�！�

　　激烈的采訪(fǎng)以我的最后一個(gè)問(wèn)題結束了，我問(wèn)老師：“怎么樣才能讓一個(gè)不喜歡我的人喜歡我呢？”這可是我的親身經(jīng)歷。老師給我舉了一個(gè)例子：大家不喜歡蛇，因為他很恐怖，但這不代表蛇沒(méi)有它的好處。如果去積極溝通了，還沒(méi)有起到作用，這也不代表我們是不好的孩子，對吧？我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　活動(dòng)結束后，我幫老師把椅子收了起來(lái)，依依不舍的離開(kāi)了教室 這是我第一次玩兒沙盤(pán)游戲，這個(gè)游戲太棒了！希望老師以后經(jīng)常帶我們去玩兒！

有趣的游戲的作文 篇2

　　哈哈哈班級里傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲，空氣中彌漫著(zhù)快樂(lè )的味道，同學(xué)們到底在玩什么呢？當然是一種新游戲對著(zhù)干。

　　游戲開(kāi)始了，我和段傲雪，支一夕走向講臺，當時(shí)我心里一直砰砰直跳，就像是揣著(zhù)一只小兔子，而支一夕好似一只活潑的小鹿蹦來(lái)蹦去。三，二，一，開(kāi)始，老師大聲喊道。我們三人一直盯著(zhù)老師，生怕錯過(guò)一個(gè)字。站！老師快速地發(fā)出第一個(gè)指令，老師說(shuō)站，那我就坐著(zhù)，就和老師對著(zhù)干。老師又說(shuō)：舉右手。哼，我偏偏舉左手，可臺下的同學(xué)突然笑了起來(lái)，我往左瞄了一眼，支一夕竟然舉起了右手。我心想：號稱(chēng)游戲之王的支一夕也被淘汰了。最后一決勝負的.時(shí)刻到了，老師不假思索地說(shuō)：用左手摸后背。那時(shí)，我和段傲雪幾乎同時(shí)聽(tīng)從了老師的指揮，可是段傲雪比我反應快，以0。02秒的微弱優(yōu)勢險勝。雖然不甘心，但是我深深地感受到了游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　接下來(lái)是第二組的比賽了，可是支一夕似乎很不服氣，她再次走向了講臺，真是勇氣可佳，女中豪杰��！老師一直重復說(shuō)：站，坐，站，坐臺上的同學(xué)們也一直做著(zhù)相應的動(dòng)作。老師突然說(shuō)：雙腳離地。臺上的同學(xué)們都懵了，不知所措地站地原地。最后，他們全都輸了。教室里，同學(xué)們笑得前俯后仰。

　　這個(gè)游戲不僅鍛煉了反應能力，還告訴我們一個(gè)深刻的道理。我們不能和大人對著(zhù)干，要尊重他們的意見(jiàn)，還要遵守規章制度，沒(méi)有規矩，不成方圓，不然世界就會(huì )亂了套。

有趣的游戲的作文 篇3

　　童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年時(shí)一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè )；童年時(shí)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里裝著(zhù)許多難忘的童年趣事，它像星星一樣閃耀在夜空中，讓我難以忘懷。其中有一顆“星星”，至今想起來(lái)，還讓我忍不住捧腹大笑。

　　那是一次活動(dòng)課，程老師在黑板上貼了一張小女孩的畫(huà)像：圓圓的腦袋，大大的眼睛，小巧的嘴巴，美中不足的是她沒(méi)有鼻子，我們今天的游戲就是給她貼上鼻子。

　　游戲開(kāi)始了，我們爭先恐后地喊著(zhù)“讓我來(lái)，讓我來(lái)”，程老師叫了一名女同學(xué)，她先把紗巾疊成長(cháng)條，蒙住了那個(gè)同學(xué)眼睛，又讓她在原地轉了三圈，只見(jiàn)她搖搖晃晃的`，竟然走錯了方向，走到了教室的后面，這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，有的告訴她走錯了方向，有的騙她繼續向前走，那名同學(xué)不知道該怎么走，竟然在原地轉起圈來(lái)。程老師笑著(zhù)幫她正了方向，讓她向前走。沒(méi)想到，她走到黑板前卻向旁邊摸去，把鼻子往墻報上使勁的貼。同學(xué)們的笑聲更大了，有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，而我笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下讓她自己看，她這才發(fā)現鼻子貼錯了，不好意思地回到了座位上。

　　游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，終于，老師叫了我的名字，我走上前去，老師蒙上了我的眼睛，我感到眼前一片漆黑，什么也看不到，當我轉了三圈后，感覺(jué)有點(diǎn)暈乎乎的，我摸索著(zhù)向前走，一不小心撞到了桌子上，來(lái)到黑板前，摸到了畫(huà)像，我正準備貼，卻聽(tīng)到同學(xué)們有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有的喊向右，我不知道該聽(tīng)誰(shuí)的了。后來(lái)，我自己找了個(gè)位置，毫不猶豫的貼上去。當我拿掉紗巾時(shí)，驚喜地發(fā)現我貼對了，我真開(kāi)心呀！

　　貼鼻子這個(gè)游戲真有趣，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè )！

有趣的游戲的作文 篇4

　　今天在作文課上，我們玩了一個(gè)游戲叫“老鷹捉小雞”。

　　首先我們用“剪刀石頭布”選出了一只“老鷹”和“母雞”，小朋友們一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)，尤其是末尾的“小雞”，如果被“老鷹”捉住，可就要跟兄弟姐妹們說(shuō)拜拜了。

　　游戲開(kāi)始了，“母雞”張開(kāi)美麗的翅膀，保護著(zhù)一只只可愛(ài)的小雞，扮演“老鷹”的`同學(xué)張牙舞爪，活像一只兇狠的老鷹，只見(jiàn)“老鷹”忽左忽右，把“母雞”弄得暈頭轉向，可是卻怎么也抓不到“小雞”，突然，“老鷹”提議說(shuō)道：“我們休息會(huì )吧!”“母雞”連忙點(diǎn)頭，可沒(méi)想到這居然是“老鷹”的計謀，他突然向末尾是“小雞”撲去，把“小雞”抓住了。這時(shí)，雞媽媽才回過(guò)神來(lái)，連忙組織好隊伍，憤怒地瞪大眼睛，好像在說(shuō)：“老鷹你這次別想再抓到小雞!”

　　老鷹根本不理會(huì )，繼續抓小雞，但是他再也沒(méi)有抓到過(guò)。這時(shí)，下課鈴聲響了，我們只好依依不舍得下課了。

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