一個(gè)有趣的游戲作文范例（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的一個(gè)有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)有趣的游戲作文1
“哈哈，哈哈”302班教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)吳老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲，那就是連句游戲。
吳老師說(shuō)：“我先選五位同學(xué)上來(lái)”話(huà)音剛落，全班同學(xué)幾乎都舉起手來(lái)。最后，吳老師選項了五位同學(xué)。被除數選項中的同學(xué)興高采烈地走上講臺，沒(méi)有選中的同學(xué)垂頭喪氣地坐回了自己的座位上。吳老師給那五位同學(xué)每人三張紙，讓他們在上面寫(xiě)上誰(shuí)，在哪里，干什么?并且不能讓大家看見(jiàn)。為了瞟一眼紙上的內容，有的.同學(xué)走到了講臺邊，有的還爬到了桌子上，但是，都一無(wú)所獲。那五位同學(xué)寫(xiě)完后，吳老師把順序打亂，請曹騰上來(lái)抽三張組了一句“馬兒在池塘里跑步�！迸么蠹遗醺勾笮�。
“叮鈴鈴”下課了，大家還意猶末盡地講著(zhù)這堂有趣的課。
一個(gè)有趣的游戲作文2
今天，吳老師說(shuō)：“今天,讓你們玩木頭人與逗笑人的游戲�！崩蠋煹恼Z(yǔ)音剛落，教師就沸騰起來(lái)了。他們有的擺出V的姿勢，有的尖叫起來(lái)，還有的一蹦三尺高。
老師說(shuō)完了游戲規則后，游戲開(kāi)始了，老師和逗笑人說(shuō)起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許露出大門(mén)牙�！�
第一輪開(kāi)始了，我和木頭人都變成了塑像，有的變成了習作一種金雞獨立的'孫小圣，有的變成了戰爭時(shí)代的人，還有的變成了舉重運動(dòng)員舉著(zhù)500千克的杠鈴，我變成了正要點(diǎn)燃火炬的人。逗笑人們開(kāi)始對木頭人們開(kāi)始放著(zhù)“想笑彈”，我們木頭人其實(shí)早已知道他們的計劃沒(méi)有笑，逗笑人又開(kāi)始向唐僧一樣念叨著(zhù)：“人之初，性本善。習相進(jìn)，習相遠……”可木頭人沒(méi)有笑。30秒到了，我的同桌只好向我求饒。
第二輪開(kāi)始了，我的同桌變了塑像，我的同桌假裝睡覺(jué)，我只好說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牖丶�，我好害怕�！蔽业耐老胄�，可又不敢笑，我只好用苦肉計，假裝睡著(zhù)，說(shuō)夢(mèng)話(huà)：“雞腿，好香的雞腿�！比缓�，一口向自己的手咬去，后來(lái)，我尖叫了一聲：“��！”然后裝哭，我的同桌看了這一幕，竟忍不住哈哈大笑，哈哈！我贏(yíng)了。
游戲結束了，可我竟猶未盡，真想再玩一次。
一個(gè)有趣的游戲作文3
今天，我們在翰林培訓開(kāi)展了一個(gè)游戲——“過(guò)河拆橋”。
游戲的規則是這樣的：每組派兩個(gè)同學(xué)站在一塊木板上，不能觸碰任何東西，交替著(zhù)前進(jìn)，哪一隊先到達終點(diǎn)，哪一隊就勝利了。
同學(xué)們都爭先恐后，躍躍欲試，熱鬧極了。首先上場(chǎng)的是兩位女同學(xué)，她們小心翼翼地踏上了木板，但由于木板面積太小，兩個(gè)人都東倒西歪，差點(diǎn)就摔下去了。她們又把另一塊木板放到了不遠處，輪流站上了木板。再看看另一邊，那一組的同學(xué)也不甘示弱，紛紛使出了自己的`絕技：金雞獨立、縱身一躍……兩邊的觀(guān)眾也高聲吶喊著(zhù)：“加油！加油！”一時(shí)間，氣氛被推到了�？删驮谶@時(shí)，第一組的一位女同學(xué)，由于重心不穩，腳跟著(zhù)地，只好宣布失敗。第二組的同學(xué)和啦啦隊見(jiàn)此情景，歡呼雀躍，欣喜若狂，臉上洋溢著(zhù)一種抑制不住的喜悅，嘴里也不停地嚷著(zhù)：“我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”我的心也暗暗為第二隊更為默契的配合，最終取得成功而叫好。
第二輪游戲也開(kāi)始了，這次上場(chǎng)的則是男生，別看他們身強力壯，但動(dòng)作卻不怎么協(xié)調，一會(huì )靠著(zhù)了桌子，一會(huì )又踩到了地板，真是連連失誤啊。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，但游戲還是熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)……
一個(gè)有趣的游戲作文4
今天老師說(shuō)要和我們一起玩一個(gè)叫“傳號”的游戲。傳遞數字？什么是傳號？請聽(tīng)我說(shuō)。
“‘傳號’就是老師把數字給最后一個(gè)人看，那個(gè)人拍著(zhù)前面那個(gè)人的肩膀傳號，以此類(lèi)推�！崩蠋煹慕忉屪屛掖箝_(kāi)眼界。
比賽開(kāi)始了，我的胳膊像一只小兔子，跳上跳下，手心出汗。很快就來(lái)了，我用心感受著(zhù)同學(xué)們傳遞的數字。他把申請做完了，我緊張得沒(méi)辦法傳給下一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我居然拿錯了十和個(gè)人，讓我們輸掉了這一輪比賽。
但是我們沒(méi)有灰心，懷著(zhù)極大的興趣開(kāi)始了比賽。然而，在接下來(lái)的幾輪中，我們要么是因為作文太緊張而拿錯了號碼，要么是拿錯了號碼。我們開(kāi)始灰心喪氣，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球。老師看了我們的想法，說(shuō)：“你們要團結起來(lái)，靜靜等待，不要太緊張。只有靜下心來(lái)，才能數得準�！辈鼙９蠋煹脑�(huà)像針一樣帶給我們信心。我們調整好狀態(tài)，重新開(kāi)始游戲。這一次，我沒(méi)有像前幾輪那樣緊張，而是有條不紊的拍著(zhù)面前人的肩膀，連頭都忍不住像雞啄米一樣上下擺動(dòng)。我終于贏(yíng)了一輪，激動(dòng)得就像一個(gè)鏡面平的湖，上面有層層微波。
雖然這次我們輸的'多贏(yíng)的少，但是這個(gè)游戲很有意思。讓我把它放在我記憶的百寶箱里，讓它成為我記憶中有趣的一部分。
一個(gè)有趣的游戲作文5
我在奇跡班玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫：——最寶貴的五樣。游戲規則是：老師發(fā)一張白紙，在白紙的正面上寫(xiě)出你最寶貴的五樣東西，老師當山賊，山賊叫我們留下一件你最寶貴的東西，你才能保命;如果不留下，你就沒(méi)命了。然后山賊又來(lái)了，還是叫我們留下一件你最寶貴的東西，才能保命，不留，就沒(méi)命，一直留到最后一件東西的`時(shí)候，你可以把那一件東西帶回家。
我的五樣東西分別是：老師、朋友、時(shí)間、米老鼠和布娃娃。第一次山賊來(lái)的時(shí)候，我把老師給涂掉了，因為我想：難道我們工作了，還要老師來(lái)教嗎?第二次山賊來(lái)的時(shí)候，我把時(shí)間給涂掉了，因為時(shí)間隨時(shí)都有，如果沒(méi)有了朋友，你就會(huì )不快樂(lè );第三次山賊來(lái)的時(shí)候，我把布娃娃給涂掉了，因為我想：如果沒(méi)有布娃娃陪我睡覺(jué)，還有米老鼠呢;第四次山賊來(lái)的時(shí)候，我把米老鼠給涂掉了，因為我想：沒(méi)有了它，我還可以買(mǎi)呀!
最后，只剩下朋友沒(méi)有涂掉，我想：有了朋友，你就會(huì )快樂(lè )一生的!
一個(gè)有趣的游戲作文6
今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩“連詞成句”的游戲。
我們準備了十六張小紙條，每人兩張，有的寫(xiě)“時(shí)間”，有的寫(xiě)“地點(diǎn)”，有的寫(xiě)“做什么事”，還有的寫(xiě)“人物”。
大家寫(xiě)好了，“揭密”行動(dòng)開(kāi)始了。周逸超猶豫地摸摸這張紙條，又放下，然后拿起另一張紙條，瞧他那臉紅的'樣子，肯定怕寫(xiě)到自己吧。周逸超終于抽好了四張紙條，然后迅速遞給朱昱誠。朱昱誠迫不及待地打開(kāi)第一張紙就大笑起來(lái)，十秒、三十秒、五十秒、一分鐘……他終于把四張紙都打開(kāi)了，他邊笑邊讀：“半夜三更，胡奕霆到老師家玩過(guò)山車(chē)、玩水上樂(lè )園”我們哈哈大笑……胡奕霆怎么會(huì )到老師家去呢?老師家有那么多游樂(lè )設施嗎?我們笑得更狂了。
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，胡奕霆快速抽出四張紙給我，我打開(kāi)紙大聲讀出來(lái)：“早飯前，何家輝到馬郡婕家玩小陀螺�！焙渭逸x干嘛到馬郡婕家去呢?而且是玩小陀螺呢?……大家爆笑如雷。
這個(gè)游戲真有趣，我們久久沉浸在歡笑中!
一個(gè)有趣的游戲作文7
“哈哈哈哈，哈哈哈哈”從操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣笑聲。原來(lái)是我們在玩打老虎呢！
老師先把我們分成2隊，說(shuō)先推舉一人做老虎，另一個(gè)人要用球向“老虎”打去，其他人圍成一圈坐著(zhù)�！袄匣ⅰ北仨毝汩_(kāi)球，要是被碰到就得下場(chǎng)做觀(guān)眾。球滾到誰(shuí)手上，誰(shuí)就打向圓中心的“老虎”。最后誰(shuí)躲的.時(shí)間最長(cháng)，誰(shuí)就獲勝。
首先，宇同學(xué)做老虎，蘇同學(xué)雙手一拍把球打向他。只見(jiàn)宇同學(xué)，雙腿一分，一跳躲了過(guò)去。球滾到了我這里。我立刻把球向宇同學(xué)的腳后跟滾去。很幸運，這次他被打中了。
這下輪到我做“老虎了”。蘇同學(xué)捧著(zhù)球向我這邊猛扔過(guò)來(lái)，我一個(gè)倒掛金鉤，躲了過(guò)去；隨后唐同學(xué)把球呼嘯地拍過(guò)來(lái)，我用了蝎子擺尾，又成功躲過(guò)。周?chē)耐瑢W(xué)竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)小同學(xué)怎么那么厲害呀，好像會(huì )十八般武藝呢�！蔽易蠖阌议W，躲到了上課也沒(méi)被打中，最后被評為躲躲小能手！
這真是一個(gè)趣味無(wú)窮的游戲，不但提高了我的反應能力，還增加了同學(xué)之間的友誼。
一個(gè)有趣的游戲作文8
今天，我玩了一個(gè)游戲，叫“瞎子摸人”。
老師先讓每組派出兩個(gè)代表，然后用手摸人，被摸到的人就要淘汰，出界也一樣。我們一組派出黃磊來(lái)當“瞎子�！边@次比賽是三局兩勝，我們真是又興奮，又緊張��！
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)黃磊小心翼翼地走著(zhù)，好像生怕被桌子撞到似的。突然，黃磊大叫一聲：“我抓到了！”我們一看說(shuō)：“你抓到空調啦！”黃磊只好無(wú)奈地笑了一下。時(shí)間快要結束了，黃磊的臉漲成了豬肝色，然后他停了一下，好像想到了辦法，他假裝往右一撲，又迅速撲到左邊，一下摸到了一大群人。黃磊開(kāi)心地跳了起來(lái)�，F在，場(chǎng)上只有兩個(gè)人了，黃磊利用他的耳朵，把剩下的都抓了，有些人還說(shuō)：“黃磊，你的耳朵里裝了探測儀嗎？怎么那么靈？”
��！多么刺激的瞎子摸人游戲啊，它使我們這個(gè)團體的'友誼更深，更濃。
一個(gè)有趣的游戲作文9
今天，老師領(lǐng)我們玩了許多有趣的游戲。比如“猜詞”“幽默電文”等等，這其中我最感興趣的還是“幽默電文”游戲。
在“幽默電文”游戲中人們想象出許多在現實(shí)生活中不可能做到的事情，雖然這些事情在現實(shí)生活中不可能實(shí)現，可是在這個(gè)游戲里卻能夠夢(mèng)想成真。在李老師的帶領(lǐng)下我們全班同學(xué)一起開(kāi)始了“幽默電文”游戲。
我們首先在第一張紙上寫(xiě)姓名，在第二張紙上寫(xiě)時(shí)間，第三張紙上寫(xiě)地點(diǎn)，第四張紙上寫(xiě)事件。完這些以后，我們就開(kāi)始念了大家寫(xiě)的電文了。大家寫(xiě)的五花八門(mén)，最有趣的是周明銘變成了貴妃娘娘，還有炒王典紅燒王乙森，不知道是誰(shuí)這么貪吃，我也跑進(jìn)了電視里和哆來(lái)唉蒙里的人跳舞。
第一個(gè)讀的'是楊明雪寫(xiě)的，她競然在鬼屋里跟僵尸比賽撥頭發(fā)，每讀一位同學(xué)的大家都哄堂大笑，當讀到周明銘變成貴妃娘娘的時(shí)候大家笑的前仰后合，有的同學(xué)捂著(zhù)嘴笑叉了氣，有的同學(xué)笑的趴在了桌子上，有的兩個(gè)同學(xué)笑的摟在了一起，空前的開(kāi)心啊!我們的這個(gè)“幽默電文”游戲就在一片笑聲中結束了。
一個(gè)有趣的游戲作文10
今天，陳老師讓我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——吹氣球。
我的氣球是橢圓形的，顏色是橙色的，像葫蘆、梨、勺子、又像雞腿……它是由像膠制成的。用手掂一掂幾乎感覺(jué)不到它的分量，聞一聞?dòng)幸还蓾鉂獾啬z臭味。
我深吸一口氣把氣球口放進(jìn)嘴巴里使勁一吹，忽然變成了“雞蛋”和“花環(huán)”，還像“蘋(píng)果”。
合作吹氣球，一個(gè)人吹，另一位同學(xué)用雙手夾住氣球感受吹氣球時(shí)的變化。我吹氣球同學(xué)來(lái)摸，使出渾身解數吹氣球，同學(xué)的手被逐漸膨脹的氣球給推開(kāi)了。同學(xué)說(shuō)：“當氣球漸漸變大的時(shí)候，我的手感覺(jué)到有些微微發(fā)麻�！蓖蝗�，不知是誰(shuí)的氣球爆炸了，把前面膽小的同學(xué)嚇壞了。
吹氣球比賽，限定一分鐘，看誰(shuí)的氣球吹得最大（或誰(shuí)最先吹爆氣球），記錄吹氣球的情況。我有些害怕。膽大的同學(xué)自告奮勇，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，教室里頓時(shí)變成了一片歡樂(lè )的海洋。冉雍同學(xué)的.氣球率先吹爆。老師說(shuō)：“第一名是冉雍同學(xué)”，我也試著(zhù)吹起了氣球。老師給第一名的同學(xué)獎勵了一個(gè)紅色的氣球�！叭嗤瑢W(xué)一起吹”，教室里像盛開(kāi)的“花兒”一樣五顏六色非常好看。
這個(gè)游戲真好玩，吹氣球不僅檢驗了我們的肺活量，而且還告訴我們要多參加體育活動(dòng)，鍛煉身體增強體質(zhì)。
一個(gè)有趣的游戲作文11
今天上課的時(shí)候，老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫“畫(huà)嘴巴”。
首先，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的橢圓形，接著(zhù)在橢圓形里又畫(huà)了一雙明亮的眼睛，然后又在光禿禿的腦袋上畫(huà)了幾根小頭發(fā)，最后，在腦袋旁邊畫(huà)了一對大耳朵。我們一看就知道老師畫(huà)的是大耳朵圖圖�？墒抢蠋煕](méi)給他畫(huà)嘴，接下來(lái)老師就給我們布置任務(wù)了。老師說(shuō)：“圖圖的嘴巴就由你們給他畫(huà)上，但是在給圖圖畫(huà)嘴巴的時(shí)候要把自己的'眼睛蒙上�！蔽乙宦�(tīng)，啊，挺有趣的，不過(guò)我也覺(jué)得應該挺難的，可我還是想嘗試一下。
于是，我自告奮勇地舉起手。老師拿來(lái)紅領(lǐng)巾幫我把眼睛蒙上，我摸著(zhù)講臺走到黑板前，拿起粉筆開(kāi)始找位置。第一次，我定了一個(gè)位置，剛想下筆，聽(tīng)到身后有同學(xué)在笑。我想肯定不對。于是，我換了一個(gè)位置，發(fā)現同學(xué)們笑得更厲害了�？隙ㄥe了，我只好再換個(gè)位置，果斷下筆。當我拿開(kāi)遮住眼睛的紅領(lǐng)巾一看時(shí)，啊，圖圖的嘴巴還是被我畫(huà)到了臉的外面去了。教室里又是一陣哈哈大笑。后面還有小朋友陸續地給圖圖畫(huà)嘴巴，但是幾乎都沒(méi)把嘴巴畫(huà)正。
一節課快結束了，游戲也結束了。在游戲中，我感受到一個(gè)人沒(méi)有了眼睛是多么的艱難，所以我們要保護好自己的眼睛。
一個(gè)有趣的游戲作文12
今天下午，老師讓大家玩一個(gè)游戲，這主要是考考大家的記憶能力的。
老師把同學(xué)分成八個(gè)小組，讓1、3、5、7這4個(gè)小組來(lái)看一張圖，并把看見(jiàn)的告訴同桌，而且等一下要讓同桌檢驗他說(shuō)的對不對。過(guò)了一會(huì )老師放了一張圖片在屏幕上，五秒鐘后圖片消失。同桌告訴我的是:我看見(jiàn)了一個(gè)白色的高腳杯，有兩個(gè)人的頭像，好像是一個(gè)人在照鏡子。老師叫了很多同學(xué)回答，大家說(shuō)的'都差不多。
過(guò)了一會(huì )兒，輪到我們2、4、6、8這4組觀(guān)察了。老師放了一張圖，短短的五秒鐘一下子就過(guò)去了，圖片消失。我對同桌說(shuō):“我看見(jiàn)了十一個(gè)人頭，每一個(gè)人頭都是由一棵樹(shù)枝組成的�！�
第三次，老師讓全班同學(xué)一起看，時(shí)間不限。這次我看見(jiàn)了一個(gè)小姑娘。老師叫同學(xué)回答，有的說(shuō)是一個(gè)老太太，因為她的眼睫毛就是眼睛，頭發(fā)旁邊就是耳朵，但是我總是怎么看都不像，不知道為什么。
這就是老師想考考我們的題目。
一個(gè)有趣的游戲來(lái)自費爾教育。
一個(gè)有趣的游戲作文13
星期六上午第一節課，我們做了一個(gè)有趣的游戲——大眼瞪小眼。
游戲規則是：兩眼對視，用表情逗對方笑，誰(shuí)先笑誰(shuí)就輸。第一組上場(chǎng)的同學(xué)是曾韓偉和連金興。只見(jiàn)他倆和木頭人似的，紋絲不動(dòng)。特別是連金興，一副泥塑木雕的樣子。逗得同學(xué)們都笑了。我想：曾韓偉一定要輸了，果然不出我所料，沒(méi)過(guò)多久，曾韓偉就“噗”地一聲笑了。 最有趣的要算姚建華和沈祖權了。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)姚建華一下子把臉往下拉，一下子又把嘴巴給扒開(kāi)，可沈祖權就不笑。沒(méi)把沈祖權逗樂(lè )，倒把我們逗樂(lè )了。有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得直跺腳，有的.同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。再看姚建華，他見(jiàn)一計未成，又生一計。他一會(huì )變成了“豬八戒”，一會(huì )兒又成了一個(gè)“小老頭”。盡管姚建華使出了渾身的解數，可還是沒(méi)有把沈祖權逗笑，他們只好都回到了座位上。
后來(lái)，老師又叫我們自己找同學(xué)玩。我找了王嬌嬌。我先來(lái)了個(gè)“斗雞眼”，可她沒(méi)笑，我又把兩眼往上一翻，吐出舌頭，終于把她給逗樂(lè )了�？蓵r(shí)間有限，我們只好到此為止了�？晌覀兌嘞朐偻嬉淮伟�！
一個(gè)有趣的游戲作文14
星期二下午的作文課上，張老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮的小姑娘，水汪汪的眼睛、長(cháng)長(cháng)的辮子。咦？怎么沒(méi)有鼻子呢？難道張老師忘記畫(huà)了？原來(lái)張老師要帶著(zhù)我們玩貼鼻子的游戲。
張老師宣布了游戲規則：首先，一個(gè)小朋友要用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，在原地轉五圈，由另一個(gè)小朋友指揮，把鼻子貼到老師畫(huà)的小姑娘臉上的“三角形”里面，誰(shuí)貼得又快又準確，就為勝利。
游戲開(kāi)始了，張老師選了四名同學(xué)，讓我記憶最深刻的`是林圣博同學(xué)，只見(jiàn)他像個(gè)機器人一樣，搖搖晃晃、小心翼翼地邊走邊說(shuō)：“怎么還沒(méi)有走到講臺上？”結果，他差點(diǎn)撞到書(shū)架上。在旁邊同學(xué)的引導下，他費了好大的勁，終于走上了講臺。同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái)，教室里變成了歡樂(lè )的海洋。
多么有趣的游戲，多么好玩的游戲！它為我的課間生活增加了許多樂(lè )趣。
一個(gè)有趣的游戲作文15
“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣笑聲。原來(lái)我們在玩對著(zhù)干的游戲呢！
游戲規則：老師說(shuō)站我們就坐得平平地，老師說(shuō)笑我們就哇哇大笑……反正就是要和老師對著(zhù)干。
比賽開(kāi)始了，每個(gè)人的心里好像都藏著(zhù)一只兔子，一直在“呯呯”地跳，每個(gè)人都瞪大眼睛看著(zhù)老師，生怕聽(tīng)錯了，老師說(shuō)：坐，大家都齊刷刷地站了起來(lái)，這下老師加大了難度，老師說(shuō)舉手，有好一大波同學(xué)都傻乎乎地站在那的不知道該做什么動(dòng)作。一下子有三個(gè)人了，老師下子使出了殺手锏，老師說(shuō)向左轉，只有楊云舒做對了，還有兩個(gè)人在那渾水摸魚(yú)，一會(huì )兒轉左邊一會(huì )兒轉右邊，楊云舒得了第一輪的冠軍。
第二輪比賽開(kāi)始了，老師悄悄地說(shuō)：“哭，笑，哭，笑�！痹谙旅娴�'同學(xué)，表情都切換不過(guò)來(lái)，一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒哇哇大哭。站在上面的同學(xué)都笑地前仰后合了。老師來(lái)了一個(gè)加大了難度的，左手摸左眼，這一下，只有二個(gè)冠軍了。
怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你一定心里也癢癢的了吧？還不快快來(lái)我們加入游戲。
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