小學(xué)生作文數字成語(yǔ)游戲
成語(yǔ)有固定的結構形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應用的。小編為大家分享小學(xué)生作文——數字成語(yǔ)游戲，供參考！
數字成語(yǔ)游戲
作文課上，老師帶來(lái)一只鼓和一朵大紅花。我疑惑不解：老師帶這些干什么？后來(lái)，我聽(tīng)了老師的話(huà)，才解開(kāi)了心中之謎。原來(lái)老師是要我們做數字成語(yǔ)游戲。
第一輪比賽開(kāi)始了，小紅花隨著(zhù)鼓聲經(jīng)同學(xué)們的.手依次傳了下去。一組的寧寧流利地講出六個(gè)成語(yǔ)，二組的小慧和三組的小翔分別講出四個(gè)和三個(gè)成語(yǔ)，四組的小云只講出兩個(gè)。
老師說(shuō)：“第一輪比賽結束了。一組暫時(shí)領(lǐng)先，希望同學(xué)們在第二輪比賽中再接再勵，其他三組要迎頭趕上�！蔽覄傁胨煽跉�，老師的話(huà)又使我緊張起來(lái)，我的心好像要從嗓子里蹦出來(lái)了。
一陣急促的鼓聲響起，小紅花一一傳下來(lái)，突然，鼓聲停了，小紅花落在了我的桌子上。我一愣，忙站起說(shuō)：“百發(fā)百中�！比缓笱杆僮聛�(lái)，把小紅花往后傳。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)們說(shuō)：“用成語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)······”我這才恍然大悟，急忙站起來(lái)，剛從嘴里吐出一個(gè)字，可是五點(diǎn)鼓聲已經(jīng)過(guò)了。嗨，多遺憾��！都怪我太緊張了。游戲繼續進(jìn)行，其他三組的同學(xué)都吸取了教訓，得到了理想成績(jì)。
比賽結束了，我們組由于我的過(guò)失落后其他三組。老師送給我們一組一句話(huà)：“吃一塹，長(cháng)一智�！蔽矣X(jué)得，這句話(huà)比任何獎品都有意義。