一次有趣的游戲作文（精華53篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的一次有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。

　　一次有趣的游戲作文 1

　　“丁零零……”隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，黃老師興致勃勃地走進(jìn)名師課堂的教室，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩猜字謎的游戲”，“耶！”全班不約而同地歡呼起來(lái)，“太棒了！”接著(zhù)又問(wèn)：“怎么玩呢？”黃老師說(shuō)：“你們先分成三隊，分別為藍隊、紅隊和綠隊�！�

　　在比賽還未開(kāi)始之前，老師講述了游戲的規則：“1、老師喊開(kāi)始之后，就表示搶答開(kāi)始，同學(xué)們要舉手搶答。2、同學(xué)們每答對一題所在的隊伍都可以加五分，答錯不扣分�；卮饡r(shí)還要講出原因�！�

　　游戲正式開(kāi)始，老師出了一個(gè)這樣的字謎——“兄有債未還�！蓖瑢W(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，想要馬上就舉起手來(lái)。老師喊“開(kāi)始”，楚瑩立刻舉起手來(lái)，老師叫到了她，楚瑩脫口而出，回答的是“歌”。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，為她們組加了五分。楚瑩解釋道：“‘兄’表示‘哥’，而‘未還’就表示‘欠’，兩個(gè)字組成的就是‘歌’字�！崩蠋熡终f(shuō)了一個(gè)字謎：“格外大方”。同學(xué)們說(shuō)是“處”字，老師搖搖頭，說(shuō)：“不對，這是‘回’字，因為‘格’可以表示一方口，‘外大方’就表示外面還有一個(gè)更大的.‘口’字，組合起來(lái)就是‘回’字�！�

　　接著(zhù)，老師又說(shuō)了一個(gè)“手無(wú)寸鐵”。我心想：“手”不就是代表提手旁嗎？“無(wú)”就是沒(méi)有的意思，那不就是“空”字嗎？組合起來(lái)就是“控”字！我馬上舉起手來(lái)，沒(méi)想到，搶答機會(huì )被藍隊的龐浩明搶去了，我氣得直跺腳。此時(shí)，我們綠隊和紅隊打成了平手。于是，老師又出了一個(gè)“文武雙全”，紅隊的倩菲立刻說(shuō)出來(lái)是“斌”，她們組的同學(xué)高興極了，而我們組的同學(xué)則滿(mǎn)臉沮喪，因為僅是一“字”之差啊……

　　猜字謎的游戲一輪接著(zhù)一輪，同學(xué)們的笑聲不絕于耳。終于，猜字謎的游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。從這次游戲中，我體會(huì )到了：我國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它們進(jìn)行了解和學(xué)習。

　　一次有趣的游戲作文 2

　　今天上午第三節語(yǔ)文課課時(shí)，老師讓我和同學(xué)輝進(jìn)行一次“扳手腕”比賽。我心想：“扳手腕可是我的強項，在家時(shí)爸爸有教過(guò)我，蔡同學(xué)一定扳不過(guò)我的”！我和蔡同學(xué)都自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上了講臺。

　　我們以講臺桌為比賽平臺，右手的肘部貼于桌面上，互相緊握對方的手，并成三角形狀態(tài)。此時(shí)就等待裁判的發(fā)令�！�3、2、1、開(kāi)始！”老師下令了。緊接著(zhù)，前排的幾位同學(xué)大聲地喊著(zhù)：“加油！加油！加油！”蔡同學(xué)使盡地握住我的手，似乎把全身的力量都傳送到右手上�？晌覄t十分淡定，腳呈彎曲輻度，如釘子般的扎在地上，一動(dòng)也不動(dòng)。此時(shí)，他的手已被我扳倒了一半。蔡同學(xué)屏住呼吸，咬緊牙關(guān)，雙眼好似熊熊燃燒的烈火，緊盯著(zhù)自己的手，臉也憋得通紅，似乎在垂死掙扎！仿佛在對我說(shuō)：“老同學(xué)，你不要這樣無(wú)情啊，讓讓我吧！”林老師看出此時(shí)的情形，一直鼓勵蔡同學(xué)加油，但最終在我的聚氣下，被我按倒在了講臺桌上。此時(shí)，蔡同學(xué)沮喪地回到了座位上。

　　老師見(jiàn)蔡同學(xué)很不服氣的`樣子，又讓我倆再進(jìn)行一次比賽。這次同學(xué)們個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，脖子伸的像長(cháng)頸鹿一樣注視著(zhù)。蔡同學(xué)已經(jīng)使出了吃奶的勁兒，右腳用力往下蹬，左腳則像直升飛機似的重心往后倒，我的手稍稍有些顫抖，但我仍然胸有成竹，一下子再次把蔡同學(xué)的手壓到了講臺桌上。蔡同學(xué)緊皺著(zhù)眉頭，一直想反敗為勝。之后，我們還進(jìn)行幾回合比賽，但不管怎樣扳，蔡同學(xué)都是以失敗而告終，蔡同學(xué)只好投降了，再次沮喪地回到了座位上。我面帶微笑，懷著(zhù)勝利的喜悅回也到了座位上。最后老師說(shuō)：“大的都扳不過(guò)小的，真缺乏鍛煉！”

　　通過(guò)這次扳手腕比賽，讓我感到扳手腕就是一種力量、技巧、勇氣的比賽。也正如老師所說(shuō)的：只有多鍛煉，才會(huì )有強壯的體魄！

　　一次有趣的游戲作文 3

　　今天是專(zhuān)屬小朋友的快樂(lè )節日，我們可以隨心所欲地玩耍。瞧，廈門(mén)第二實(shí)驗小學(xué)展城分校的游園活動(dòng)正如火如荼地舉行著(zhù)。每個(gè)班級都由小隊策劃，分工合作，設計出創(chuàng )新、有趣的游戲。

　　最好玩的是莫過(guò)于我們天使小隊的“過(guò)紅線(xiàn)”，只見(jiàn)班級布滿(mǎn)了橫七豎八的紅線(xiàn)，紅線(xiàn)上有象征我們班級的小叮當呢，不時(shí)地發(fā)出悅耳的'聲音。大叮當欣喜地夸贊：這可是最具小叮當班級特色的游戲啊，獨具匠心。游戲規則是這樣的：在墻上有許多一串串紅線(xiàn)，上面掛著(zhù)鈴鐺，地上也放著(zhù)許多鈴鐺；還有1到10的數字貼在地上，我們必須遵守游戲規則，不能碰到地上的鈴鐺，也不能碰到紅線(xiàn)上的鈴鐺。只能用手或腳按順序摸到1到10的數字，最后安全的穿過(guò)所有紅線(xiàn)，每人只有一次機會(huì )。

　　我小心翼翼地看著(zhù)頭上的紅線(xiàn)，整個(gè)人趴在地上，像戰士一般在戰場(chǎng)上匍匐前進(jìn)著(zhù)。前進(jìn)時(shí)，我的眼睛四處掃視，警覺(jué)地觀(guān)察四面八方的“敵情”。我側著(zhù)身子，右腳微微抬起，保持跟線(xiàn)一樣的高度向前跨過(guò)，緊接著(zhù)左腳也跨過(guò)火線(xiàn)。到數字八的時(shí)候，我看到有一根“火線(xiàn)”正赫然立于前方。于是，我微微地抬起手，越過(guò)紅線(xiàn)。向前爬幾格，腳又向前抬了幾格，這次得讓大腿微微抬起，因為上面還有“火線(xiàn)”呢。我不時(shí)瞪著(zhù)眼睛看數字，不時(shí)注視著(zhù)上面的紅線(xiàn)，就在要爬出去的時(shí)候，哎！真是關(guān)鍵時(shí)候——掉鏈子呀！鈴鐺被我碰了一下，它生氣地叫了一聲。我嘆了口氣，就離去去了。不過(guò)我不是白白走出去，而是帶著(zhù)快樂(lè )和幸福。

　　“過(guò)紅線(xiàn)”樂(lè )趣多，我的心里美滋滋的。相信其他小朋友也會(huì )沉浸在小叮當班級的樂(lè )趣里。

　　一次有趣的游戲作文 4

　　媽媽教了我一個(gè)她小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫——挑棍。

　　這個(gè)游戲是這樣玩兒的：把所有的挑棍兒抓在手里，垂直于桌面，放手。挑棍兒撒開(kāi)后，然后輪流將挑棍兒一根兒一根兒的挑開(kāi)并且收回，但不能動(dòng)到或碰到別的棍兒，失手者換另一個(gè)玩家提取。誰(shuí)挑回的小棍越多，收集的分數越高，誰(shuí)就是贏(yíng)家。

　　第一局，我把挑棍往桌上一撒，然后開(kāi)始了游戲。我們先把不挨著(zhù)的挑棍一一拿走，在媽媽把最后一根不挨著(zhù)的挑棍拿走后，剩下的就全是緊緊地挨在一起的了。輪到我的時(shí)候，我非常緊張，我觀(guān)察了半天，選擇了一組比較簡(jiǎn)單的小棍兒下手，這組挑棍兒有三根，兩根在下面，一根在上面，我決定先挑上面的。我屏住呼吸，把手里的挑棍小心翼翼地伸到最上面的小棍底下，快速地把最上面的那根棍兒給挑了起來(lái)，那根挑棍瞬間飛了起來(lái)，哇，沒(méi)想到還真的'成功了！接下來(lái)就輪到了媽媽?zhuān)�她雖然也是很小心，但是在最關(guān)鍵的時(shí)候失手了，所以我獲得了第一局的勝利。

　　第二局，在最關(guān)鍵的時(shí)候又出現了跟第一局相似的情景，我心中有些竊喜，少了上一局的小心和謹慎，最終由于用力過(guò)猛，碰到了其他挑棍，最終，這一局媽媽獲得了勝利。

　　第三局，是最為關(guān)鍵的一局。我們每一步都非常的小心，哪怕對待散在一旁的挑棍，我們都非常小心地拿開(kāi)，遇到搭在一起的挑棍，我們也是全神貫注小心試探。挑了很長(cháng)時(shí)間，都沒(méi)有分出勝負，竟然把挑棍都挑完了，最后只好用看誰(shuí)的小棍兒多的方法來(lái)決定勝負了。最終，我以一根之差戰勝了媽媽。

　　我勝了，我高興地跳了起來(lái)，挑棍這個(gè)游戲簡(jiǎn)直是太有意思了，它有時(shí)需要你沉著(zhù)冷靜，有時(shí)需要你當機立斷，真是讓人玩起來(lái)樂(lè )趣無(wú)窮。

　　一次有趣的游戲作文 5

　　迎著(zhù)早晨明媚的陽(yáng)光，我興致勃勃地走進(jìn)了揭東一小一樓的多媒體教室，我們60多名揭陽(yáng)日報小記者俱樂(lè )部的小記者，一起玩起了好玩的“沙盤(pán)游戲”。

　　我們在“愛(ài)納教育”老師的指導下，開(kāi)始了有趣的游戲體驗。

　　我最喜歡的環(huán)節是“我的沙盤(pán)我做主”，小組幾人進(jìn)行分工合作。隊長(cháng)指揮，其他隊員一起動(dòng)手，你搭一座城樓，我建一座房子，他造一個(gè)廣場(chǎng)……慢慢地一座美麗的城市就在我們的手下誕生了。我們經(jīng)過(guò)商量最后給作品取名為：“世外桃園”。

　　然后隊長(cháng)讓我來(lái)當講解員，介紹我們的作品。我一開(kāi)始非常緊張，拿著(zhù)話(huà)筒的手直抖，聲音小得只有自己能聽(tīng)見(jiàn)。但是經(jīng)過(guò)老師的提示引導，我漸漸地開(kāi)始有了信心，說(shuō)話(huà)也漸漸大聲了。我開(kāi)始講解：這座圍著(zhù)紅漆綠漆欄桿的美麗的房子里，住的是幸福的一家人，有勤勞的爸爸，慈善溫柔的.媽媽和兩個(gè)可愛(ài)的孩子。這邊是實(shí)驗小學(xué)，帶著(zhù)慈祥笑容的孔子校長(cháng)在門(mén)口等待學(xué)生來(lái)讀書(shū)。還有這座是雄偉的天安門(mén)城樓。那邊還有有著(zhù)數不清的寶石的沙灘，人們可以來(lái)這里游玩。在這里生活的人們都非常地幸福。所以這個(gè)地方叫“世外桃園”……

　　講解完，我松了一口氣，心里暗暗地為自己感到自豪。本來(lái)以為我的搭配能力不好，會(huì )給小組拖后腿，可是，通過(guò)大家的齊心協(xié)力，我們搭建出了一個(gè)屬于第八組的最漂亮的沙盤(pán)。從中我明白了，只有團結協(xié)作，才能有更大的成功。

　　通過(guò)這次有趣的沙盤(pán)活動(dòng)，我不但鍛煉了自己的膽量，還提高了語(yǔ)言的表達能力，也認識到自己其實(shí)也很棒，而且還交到了幾個(gè)好朋友。今天的收獲可真大呀！我要對組織這次活動(dòng)的老師說(shuō)一聲：謝謝！謝謝您們?yōu)槲覀兣e辦了一個(gè)這么有趣有意義的活動(dòng)！

　　一次有趣的游戲作文 6

　　我家的附近，有一個(gè)小廣場(chǎng)。每天放學(xué)后，寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )約幾個(gè)小伙伴來(lái)到這里，我們說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、跑著(zhù)、跳著(zhù)，做各種喜歡的游戲。這里是我們童年的.樂(lè )園。

　　這不，今天放學(xué)后，我們又來(lái)到小廣場(chǎng)。先玩了一會(huì )兒“老鷹捉小雞”，大家覺(jué)得有點(diǎn)兒?jiǎn)握{。于是，大家七嘴八舌地提出各種建議。最終，一個(gè)小胖子說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)‘抱團’游戲，怎么樣？”“什么是‘抱團’，怎么玩？”另一個(gè)小伙伴問(wèn)道。小胖子說(shuō)：“這個(gè)游戲規則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人喊數，其他幾個(gè)人就迅速按照數字抱成一團。如果抱團的人多了或人少了，都會(huì )被淘汰，明白了嗎？”大家異口同聲：“明白了！”接著(zhù)，我們通過(guò)“手心手背”的方法，選出一個(gè)小伙伴來(lái)喊數并且當裁判。

　　游戲正式開(kāi)始了，喊數的小伙伴提醒我們：“我要喊了，注意——十！”我們幾個(gè)迅速地抱在一起，很快我們就達到了十個(gè)人，剩余三人慌里慌張地找伴兒，可是已經(jīng)晚了，最終他們三個(gè)人被迫出局�？粗�(zhù)他們垂頭喪氣的樣子，我們笑得前仰后合。

　　好了，第二局開(kāi)始。我緊張地注視著(zhù)喊數的小伙伴，心里想著(zhù)各種對策，眼睛的余光卻注視著(zhù)周?chē)�的小伙伴兒。我在盤(pán)算：如果，他喊“二”，我抱住誰(shuí)；如果他喊“三”，我抱住誰(shuí)；如果他喊“五”，我抱住誰(shuí)；如果他喊“一”，我怎么辦？果然，不出所料，他大聲喊出：“一！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我兩臂交叉抱緊自己，其他小伙伴有的兩人抱在一起，有的三人抱在一起，那樣子真是可笑極了！裁判宣布：這次游戲第二局的結果是我贏(yíng)了！哈哈，看來(lái)慌而不亂很重要��！

　　接下來(lái)，我們又玩了幾局。因為我反應得很快，動(dòng)作又迅速，連贏(yíng)了三局。不得不說(shuō)，這真是一場(chǎng)妙趣橫生的游戲��！

　　一次有趣的游戲作文 7

　　今天的快樂(lè )時(shí)光又到了！我和媽媽滿(mǎn)心歡喜地坐在桌子旁，等著(zhù)爸爸看他今天又給我們帶來(lái)了什么樣的有趣游戲！

　　這時(shí)，爸爸漫不經(jīng)心地走過(guò)來(lái)，手里還拿了一個(gè)扁扁長(cháng)長(cháng)的小盒子。我急匆匆地跑了過(guò)去，想一探究竟。撲克牌！我叫出了聲，心里暗自竊喜：嘻嘻！打撲克，是我最拿手的了！在我的急切要求下，我們馬上開(kāi)始了游戲。

　　我們先抓好牌，開(kāi)始理。呀，大王！我感到自己離勝利又近了一步。開(kāi)始出牌了！我悄悄地望了一眼媽媽?zhuān)�小心翼翼地出了一�?，媽媽隨手甩出一張4，爸爸一個(gè)壞笑帶出一張2。爸爸真狡猾我心想：如果我出大王一定能壓住他不，不行，現在出了大王不，我可舍不得！無(wú)奈，只能讓他得意一會(huì )兒了，看他能耍出什么花招！爸爸又出了一把順子，媽媽皺皺眉頭。我想：媽媽一定是接不上，我手上正好有一把順子可以壓住爸爸。我欣喜萬(wàn)分將牌遞到爸爸面前炫耀了一下，霸氣十足的往桌上一扔。爸爸一驚，嘴張得大大的，眼珠子都快蹦了出來(lái)，死死的盯著(zhù)我出的牌，好似想要把它給吞了不過(guò)，最后他還是甩了甩手，示意我繼續出牌

　　轉眼間，我只剩下一張牌了！可就在我離勝利只有一步之遙時(shí)，爸爸媽媽出起了對子。我的心一冷：完了，要輸了！4輪下去了突然，牌在媽媽那兒停了下來(lái)。我看她只剩兩張牌了，肯定是對子，但出乎意料的'是她竟磨磨蹭蹭地出了一張10，原來(lái)她也只剩單牌了！與此同時(shí)，爸爸也只剩兩張牌。我的手心里布滿(mǎn)了汗珠，可憐地看著(zhù)爸爸，再望望手里的J，變得不安起來(lái)。這時(shí)，爸爸搖搖頭：過(guò)！我一興奮，飛快的扔出最后一張牌！耶！沒(méi)牌了，贏(yíng)了！我手舞足蹈地跳了起來(lái)，朝還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的爸爸媽媽做了個(gè)鬼臉

　　撲克游戲真是太有趣啦，真希望天天都能玩！

　　一次有趣的游戲作文 8

　　從上一年級到現在，我玩過(guò)的游戲多種多樣，其中我認為最有趣的就是三、二、一木頭人了。

　　這次游戲三、二、一木頭人的規則是下達口令123，木頭人口令一結束，不管什么姿勢都必須保持著(zhù)那個(gè)姿勢不動(dòng)，動(dòng)了就是游戲的失敗者，而且還需要接受相應的處罰。

　　一次游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)盧老師說(shuō)：“一、二、三，木頭人�！敝灰�(jiàn)全班鴉雀無(wú)聲，姿態(tài)各異，同學(xué)們大氣都不敢喘一口，生怕一張嘴就會(huì )失敗，這時(shí)我眼睛一看，王思澤手一前一后。手像一只僵尸一樣，這時(shí)，我聽(tīng)旁邊一聲冷笑，原來(lái)是李圣堯，隨著(zhù)她的笑聲，這個(gè)游戲她失敗了。哈哈，我心里冷笑，因為我知道如果發(fā)出聲音就會(huì )被淘汰掉，所以我沒(méi)有笑，再一看張藍月她往桌子上一趴，好像哭了一樣，仔細一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂(lè )了，我，嗚嗚嗚，我也被淘汰了，淘汰的我們只好觀(guān)戰。

　　接下來(lái)只見(jiàn)王思澤堅持不住了，也被淘汰了。此時(shí)的`男劉好像一只大鳥(niǎo)，展翅高飛，又好像一個(gè)超人在拯救世界，更搞笑的不是他，而是那個(gè)搞笑大王——楊大俠。他往林趙海身上一貼，好像沒(méi)長(cháng)骨頭一樣，這把我逗得哈哈大笑，關(guān)一航笑得更夸張，好像打竹竹一樣，把竹竹嚇得不得了，就往旁邊擠一擠。此時(shí)，邊上那個(gè)趙冠淇，裝出一副自己很厲害的模樣，而且一邊拍桌子，一邊喝水，而我一副思考的模樣，也如同猴子一般。游戲雖然簡(jiǎn)單，但最終的勝利者卻沒(méi)有幾人。

　　通過(guò)這次游戲，我懂得了做事不可以輕言放棄，要勇于擔當，還要有耐心。

　　這個(gè)游戲十分好玩，你們也可以玩兒一玩兒哦！

　　一次有趣的游戲作文 9

　　每個(gè)人的童年，一定玩過(guò)很多游戲，有過(guò)很多的快樂(lè )，而在我的快樂(lè )源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。

　　一天下午上活動(dòng)課的時(shí)候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學(xué)都表示同意，于是老師當老鷹，我和同學(xué)們猜拳，三局兩勝，決定誰(shuí)當母雞。我贏(yíng)了，擔任了保護小雞的重任。

　　游戲開(kāi)始啦！起初老鷹身體搖來(lái)晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉睛地盯著(zhù)老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什么怪招式？我一定不會(huì )退縮的，一定要保護好我的“小雞”。

　　“老鷹”左右來(lái)回跑，我也跟著(zhù)跑，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，忽然老鷹急速轉彎，受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊，我為了保護一隊小雞，跑了過(guò)去，沒(méi)想到老鷹那么狡猾，迅速跑到我的另一隊“小雞”那里抓了。我靈機一動(dòng)，叫另一隊的“小雞們”都抓住我的.衣服，可是“呆頭”還在站在那一動(dòng)不動(dòng)。這“小雞”生平動(dòng)作緩慢，反應遲鈍。我想過(guò)去救他，可是這樣一來(lái)，我身后的這隊“小雞”就要“死無(wú)葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”�！按纛^”被抓了。

　　不過(guò)，游戲還沒(méi)有結束，我盡全力保護其他小雞。老師對我下馬威：“天上的‘機’，地上的‘雞’都不是我的對手�！蔽一卮鹫f(shuō)：“天上的飛機比老鷹大，地上的母雞保護小雞�！崩蠋煙o(wú)話(huà)可說(shuō)。這樣跑著(zhù)叫著(zhù)，一會(huì )兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過(guò)，我還是不灰心，繼續“老牛拉破車(chē)”般守護著(zhù)。老鷹也堅持不住了，笑笑說(shuō)：“我認輸�！闭f(shuō)著(zhù)舉起雙手，同學(xué)們開(kāi)心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠很遠。

　　這笑聲、鈴聲伴著(zhù)同學(xué)們的腳步聲，交織成童年的美妙樂(lè )章。

　　一次有趣的游戲作文 10

　　今天，我們在作文課上玩了個(gè)有趣的游戲：畫(huà)方和畫(huà)圓。

　　剛上課，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們會(huì )畫(huà)方和圓么？”我們異口同聲地回答道：“會(huì )~”大家一副得意洋洋的樣子，心里想這種游戲，用腳趾頭畫(huà)都可以。然后，王老師宣布了游戲規則：“大家必須一個(gè)手畫(huà)方，另外一個(gè)手畫(huà)圓，要同時(shí)進(jìn)行，而且必須在10秒之內完成。誰(shuí)要來(lái)先試一下？”

　　話(huà)音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋。我們蹭蹭地舉起手，猶如萬(wàn)箭齊發(fā)。王老師先請了小雷同學(xué)，只見(jiàn)他胸有成竹，大步流星地走上了臺，絲毫沒(méi)有猶豫。一開(kāi)始，他信心十足，可是突然左手一抖，把線(xiàn)畫(huà)得彎彎曲曲，如同一條蜿蜒的小路。右手也不受控制，他一下子慌了神，臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果。小腦袋變得像個(gè)撥浪鼓，一會(huì )看看左邊，一會(huì )看看右邊。結果可想而知，畫(huà)的就像一個(gè)“四不像”，弄的.全班哄堂大笑，他的臉也霎時(shí)成了“烤地瓜”。

　　接下來(lái)，又有好多同學(xué)上去嘗試，不是畫(huà)成“雞蛋”，就是畫(huà)成“四不像”�？匆�(jiàn)大家表現的這么不理想，我想王老師怎么不叫我呢，讓我來(lái)給大家“露一手”。這時(shí)，王老師仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：“大家接下來(lái)在自己的本子上畫(huà)！”說(shuō)完，我拿起筆立馬畫(huà)了起來(lái)。但是，左手畫(huà)的時(shí)候，右手不聽(tīng)“使喚”；右手畫(huà)的時(shí)候，左手又變得“不聽(tīng)使喚”。我急得像熱鍋上的螞蟻，無(wú)論我怎么強迫自己專(zhuān)注，都無(wú)濟于事。豆大的汗珠從我頭上冒了出來(lái)，結果費了九牛二虎之力，看著(zhù)自己的“大作”，真讓我哭笑不得。

　　這個(gè)游戲讓我明白了，做事要認真，一心一意，千萬(wàn)不要三心二意，否則，什么事情都做不好。

　　一次有趣的游戲作文 11

　　下課鈴響了，同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。我也不例外，三步并作兩步?jīng)_出教室后。立即揮舞著(zhù)雙手大叫道：“誰(shuí)玩心連心啊?”

　　可能你還不知道什么是“心連心”吧！讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧：玩這個(gè)游戲至少要有三個(gè)人，一人捉，倆人跑。捉的人要捉到你時(shí)，你就喊一聲“心連心”，他就只好停止對你的行動(dòng)，改捉其他人�？墒怯袀�(gè)限制，說(shuō)過(guò)“心連心”以后就不能動(dòng)了，如果你要想動(dòng)的話(huà)，就得和另一個(gè)被定住的人各走三步，再擊掌方才可以動(dòng)。這個(gè)游戲同學(xué)們可喜歡玩了，只要一有空閑，就會(huì )三五成群聚在一起玩上一玩。.

　　我話(huà)音剛落，就有許多同學(xué)回應：“我來(lái)玩”“我、我”“帶我一個(gè)嗎?”……一會(huì )兒，我們就聚齊了四個(gè)人：我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來(lái)捉，我們三人立即四散開(kāi)來(lái)，在陸家俊身邊像串花燈似的轉來(lái)轉去。陸家俊大概看我好欺負，專(zhuān)盯著(zhù)我跑來(lái)奔去的，我向東他也向東，我向西他就向西，弄得我無(wú)處藏身。眼看就要碰到我了，我連忙喊“心連心”，可只喊了“心連”兩字，就被捉住了，只好垂頭喪氣下了場(chǎng)。

　　接下去該我來(lái)捉他們了。我也采取了陸家俊的辦法，專(zhuān)盯著(zhù)個(gè)矮身小的談浩，我像老鷹撲小雞似地撲向談浩，談浩被我的'氣勢給嚇住了，躲都沒(méi)躲，就準備喊“心連心”，可也只喊了“心連”兩字，就被我捉住了。

　　該談浩來(lái)捉我們了，他剛開(kāi)始就惡狠狠地盯著(zhù)我，想報一箭之仇，可是，這次我防備他了，他剛一動(dòng)腳，我大叫道“心連心”，我也就被限制了，呆立在原地一動(dòng)不動(dòng)�？墒钦労撇扇×艘圆蛔儜�萬(wàn)變的方法，老是盯著(zhù)我，可真鬼呀！幸虧孟嫻幫我引開(kāi)了他，我才得到解脫。正在我要動(dòng)時(shí)，他猛得一轉身，在我身上一拍，啊，我上當了，原來(lái)他是假裝上孟嫻當的�！鞍�，真倒霉！”我心里嘰咕著(zhù)。正準備繼續玩下去，“叮零零”上課了，我們只好戀戀不舍地進(jìn)教室了。

　　這個(gè)游戲，你玩了就會(huì )知道它有多么的好玩，多么的有趣！

　　一次有趣的游戲作文 12

　　“今天，我們玩石頭剪刀布的游戲�！薄芭�！”這個(gè)字不禁從我嘴里吐了出來(lái)。朱老師真是的，好不容易盼來(lái)的游戲課，卻給我們玩這么低端的游戲。還不如不玩呢！我嘟著(zhù)嘴皮子想。老師把我們當成五六歲小孩了吧！“輸的人要表演青蛙跳�！痹�(huà)音未落，我們班同學(xué)都不約而同地說(shuō)：“��！”我可不想跳！我心想。心中怒火頓時(shí)熊熊燃燒。小宇宙暴發(fā)了！你們就放馬過(guò)來(lái)吧，我可不怕你們！

　　開(kāi)始，我的對手是吳俊霆。他那眼睛里閃爍出惡狠狠地光芒，虎視眈眈地用輕蔑地眼神看著(zhù)我。我冷冷得微笑了一下，面無(wú)表情地站在那，就好似一汪池水一樣平靜。開(kāi)始！我習慣性地把手放在后邊，出了，我是石頭，而他在用剪刀頂我的石頭，真是自不量力！于是我又增添了許多信心。第二次，我出了一個(gè)大大的布，而他是剪刀，��！我頓時(shí)感覺(jué)我的.布碎成了許多小塊�，F在進(jìn)入白熱化的階段，我們全體女生正為我捏了一把汗，我可不能讓她們失望��！最后一局，我又出了布，而他出了石頭，我緊緊地把他的石頭壓在我的五指山下。我勝利了真夠贊的，我十分開(kāi)心！

　　“哈，哈！”現在進(jìn)入殘酷的懲罰時(shí)間，只見(jiàn)身材魁梧的吳俊霆，雙手抱頭，雙腳蹲地，心不甘情不愿地做了第一跳。那胸前的鑰匙一晃一晃地，“撲通，又是一跳，就像一顆炸彈一樣，把大地震得山崩地裂。挑好第三跳，他用雙手支撐著(zhù)自己的身子�！斑褔R，”這是什么發(fā)出地聲音，原來(lái)胸前的鑰匙都掉在地上了，真可愛(ài)！

　　“嘻，嘻！”作為勝利者，我有資格來(lái)觀(guān)看你們的戰局了！第一次，王思琪出了石頭，而楊詠莉出了剪刀，王思琪勝。而王思琪第二次又出了石頭，楊詠莉出布，楊詠莉贏(yíng)了。而最后一次，王思琪出了石頭，楊詠莉出了布，楊詠莉贏(yíng)了！

　　原來(lái)，石頭剪刀布也能玩出名堂��！

　　一次有趣的游戲作文 13

　　小水滴課堂又傳出了一陣陣快樂(lè )的笑聲，你猜，我們在干嘛呢？告訴你吧，我們在玩“心有靈犀”的游戲。瞧，同學(xué)們玩得多高興��！

　　心有靈犀這個(gè)游戲其實(shí)就是猜詞語(yǔ)。老師首先宣布了游戲的規則：全班同學(xué)分成兩組，每組各選一人參加游戲，其中一個(gè)人負責表演抽到的詞語(yǔ)，另一個(gè)同學(xué)根據同伴的表情、動(dòng)作和提示來(lái)猜詞語(yǔ)。

　　游戲開(kāi)始了，我們組的同學(xué)比較害羞，不敢參加這個(gè)游戲。第二組男同學(xué)就不一樣了，他們個(gè)個(gè)踴躍舉手參加。老師就讓第二組的兩個(gè)男生上臺了，一個(gè)是“廢話(huà)大王”冠宇同學(xué)，另一個(gè)是“智多星”陳翰同學(xué)。冠宇從老師手中抽了一些寫(xiě)著(zhù)詞語(yǔ)的紙條。打開(kāi)第一個(gè)紙條，毫不遲疑地一手橫在胸前，另一手做舉手形狀。這是什么呢，我正在思考，陳翰同學(xué)已經(jīng)脫口而出：“奧特曼！”猜中了，老師對他豎起了大拇指，把寫(xiě)著(zhù)“奧特曼”的紙條給了他們，說(shuō)待會(huì )憑這個(gè)可以領(lǐng)獎品。

　　看到他們玩得這么開(kāi)心，我們組的同學(xué)也興奮起來(lái)，紛紛舉手要參加表演。我和另一個(gè)同學(xué)被老師選中參加游戲。我負責猜詞語(yǔ)。只見(jiàn)表演的同學(xué)看了一下詞語(yǔ)，把手放在頭上，撞來(lái)撞去。我一看，馬上說(shuō)：“牛！”他告訴我這個(gè)詞語(yǔ)三個(gè)字，可我只想出“黃�！眱蓚�(gè)字，他像是猜出了我的心思，用手比出老人摸胡子的樣子，我的眼睛一亮，“老黃牛！”老師把手一拍，把紙條給了我，我心里樂(lè )開(kāi)了花！我們又接著(zhù)猜了好幾個(gè)詞語(yǔ)，雖然沒(méi)有全猜中，但我還是開(kāi)心極了！

　　最后一個(gè)環(huán)節是老師表演，同學(xué)們搶答，教室里頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。很多同學(xué)憑自己的聰明才智搶答正確，得到了很多紙條。我們憑著(zhù)這些紙條跟老師換了獎品——棒棒糖。獎品多的'同學(xué)在老師的引導下把多余的獎品分給那些沒(méi)有搶到答案的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都享受到了棒棒糖甜美的味道，大家都高興極了。

　　這次的課堂游戲真是太好玩了，我們真不想下課。我喜歡這個(gè)“心有靈犀”游戲。

　　一次有趣的游戲作文 14

　　童年像一列疾馳的火車(chē)，由近而遠，慢慢地離我們而去。但那份快樂(lè )就像一部永遠也放不完的電影，時(shí)常在我的腦海中放映……

　　外面萬(wàn)里無(wú)云，天氣格外好，教室里傳來(lái)同學(xué)們的嬉笑聲，老師走上臺，笑瞇瞇的說(shuō)了這次的游戲規則：“第一個(gè)人看紙條上的字，傳給第二個(gè)人，以此類(lèi)推，最后一個(gè)人把聽(tīng)到的答案寫(xiě)在黑板上�！�

　　游戲終于開(kāi)始了，我早已躍躍欲試。兩位“領(lǐng)頭羊”迫不及待地沖上講臺，拿到“葵花寶典”后，她悄悄的'傳給了排在第二個(gè)的我，聽(tīng)到答案的我很好奇她在說(shuō)些什么，而這時(shí)臺下的同學(xué)們也豎起耳朵用那充滿(mǎn)好奇的眼神望著(zhù)我。我把手組成一個(gè)小喇叭，貼著(zhù)第三個(gè)人的耳朵，告訴她：“劉娘變牛郎”。她用她那懵懂的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：這是啥嗎？我只好在那揮揮手表示無(wú)奈。以此類(lèi)推傳著(zhù)這搞笑的答案像游戲龍似的在我們身上游過(guò)，最后那個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)了五個(gè)歪七八扭的漢字“劉郎是牛娘”�？戳诉@個(gè)答案后我禁不住捧腹大笑，最終我對得4分，對4字。

　　到第二組了，他們的句子是“騎著(zhù)毛驢去上學(xué)”。他們在臺上嘰嘰咕咕的傳著(zhù)這句話(huà)，我在臺下好奇地伸著(zhù)脖子，在他們傳到倒數第二個(gè)人時(shí)，他側著(zhù)腦袋，伸著(zhù)拱成喇叭形狀的小手，說(shuō)話(huà)的過(guò)程中還露出了潔白的大門(mén)牙。在他們寫(xiě)出最后答案時(shí)，那是個(gè)驢唇不對馬嘴，竟寫(xiě)成了“上邪了，我們去上邪”。聽(tīng)到的和寫(xiě)的差了十萬(wàn)八千里呢！

　　小小的傳話(huà)游戲，讓我更加了解了“眼見(jiàn)為實(shí)、耳聽(tīng)為虛”這句話(huà)。告訴我們說(shuō)話(huà)要清清楚楚，聽(tīng)話(huà)要仔仔細細，做事不能心急，也就是那句俗語(yǔ)：“心急吃不了熱豆腐”。

　　一次有趣的游戲作文 15

　　“哈哈哈……”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是同學(xué)們在玩“擠眉弄眼”這個(gè)游戲��！

　　擠眉弄眼是這么玩的：把餅干放在額頭上，不能用手，把額頭上的餅干順利吃進(jìn)嘴里。

　　老師是裁判員，讓每個(gè)組都派出一個(gè)人，進(jìn)行比賽。

　　“比賽開(kāi)始！”講臺上每個(gè)人都爭分奪秒地將額頭上的餅干挪來(lái)挪去。場(chǎng)下的同學(xué)們有的在暗暗祈禱；有的.在躍躍欲試，嘗試著(zhù)玩擠眉弄眼；有的坐在那兒哈哈大笑……

　　場(chǎng)上一會(huì )兒皺緊了眉頭，一會(huì )兒張開(kāi)大嘴巴，一會(huì )兒臉夾鼓得大大的，像只青蛙似的……

　　這時(shí)，一個(gè)同學(xué)的餅干從額頭到鼻梁，又從鼻梁慢慢地到了臉夾。這個(gè)同學(xué)伸出舌頭舔了舔，又鼓了鼓臉頰，但是調皮的餅干卻紋絲不動(dòng)地坐在臉夾上，一點(diǎn)兒也沒(méi)想進(jìn)嘴的意思。

　　他的頭越來(lái)越往下了，餅干終于掉了！但是我指的掉不是掉到了嘴里，而是掉到了地上。

　　見(jiàn)此情景，只聽(tīng)同學(xué)們一陣哄堂大笑，有的同學(xué)甚至笑出了眼淚。

　　再來(lái)看看另一個(gè)同學(xué)，他餅干跟另外一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)也不一樣。這個(gè)同學(xué)的餅干坐額頭上乖巧地跑了下來(lái)，在臉夾上面停住了，他就張開(kāi)了嘴巴，用舌頭把餅干卷進(jìn)了嘴。

　　“成功啦！成功啦！”場(chǎng)下的同學(xué)們沸騰了起來(lái)。那個(gè)成功的同學(xué)也在上面又蹦又跳，歡呼雀躍著(zhù)。

　　一次有趣的游戲作文 16

　　今天，朱老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲——拷貝不走樣。

　　游戲規則是：請一些同學(xué)上臺一字排開(kāi)，轉過(guò)身，老師對第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句悄悄話(huà)，然后往后傳——但是不能說(shuō)話(huà)，只能用動(dòng)作表達，由最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出所表達的意思。

　　游戲開(kāi)始了。首先，朱老師請我和幾個(gè)同學(xué)先上臺演示。朱老師對我悄悄地說(shuō)了一句話(huà)——“黃鼠狼給雞拜年，沒(méi)安好心�！蔽翌D時(shí)愣住了，腦子里一連串的問(wèn)號，黃鼠狼怎么演？我要用什么樣的動(dòng)作來(lái)表達，讓后面的同學(xué)一看就明白呢？……最后，在朱老師的催促下，我做了幾個(gè)動(dòng)作，朱紋卉看著(zhù)看著(zhù)，皺緊了眉頭，眼里充滿(mǎn)了疑惑，我又得復了一遍。朱紋卉似懂非懂，可她還是表示給辛子祺看……最后一個(gè)同學(xué)想了很久，然后說(shuō)出了一個(gè)答案。結果，和朱老師的原話(huà)想差十萬(wàn)八千里。臺下的同學(xué)哄堂大笑，有的笑痛了肚子，在那一個(gè)勁地揉；有的笑得拍著(zhù)桌子，直不起腰來(lái)；有的.笑得眼淚橫飛……

　　游戲結束了，但同學(xué)們還沉浸在剛才的游戲中�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很短暫的，但通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：同學(xué)之間要互相合作，才能取得勝利。

　　一次有趣的游戲作文 17

　　玩，是讓我們最開(kāi)心的事，常常說(shuō)我們的童年是彩色的，玩就像一只彩色的蠟筆，給我們的童年涂上了五顏六色的色彩。

　　做完作業(yè)嘍！我高興的歡呼著(zhù)，活像一只獲得自由的小鳥(niǎo)，又像一個(gè)快樂(lè )的小神仙似的，狂奔樓下，我把妹妹和易俊博叫來(lái)一起做貓捉老鼠的游戲。我們用石頭剪刀布的方式來(lái)規定誰(shuí)是兇猛的貓咪，誰(shuí)是機靈的`老鼠�？蓱z的易俊博充當了兇猛的貓咪，我和妹妹當然就是機靈的小老鼠嘍。那只貓守在糧倉前死死的盯著(zhù)我們，這時(shí)我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)調虎離山之計。

　　我把妹妹叫過(guò)來(lái)，告訴妹妹我的計策，妹妹聽(tīng)了不禁奸笑起來(lái)。我飛快的跑到貓的身邊說(shuō)：你這只弱不經(jīng)風(fēng)的貓，趕來(lái)捉我嗎？嗚……我好怕呀！哈哈哈……”。貓聽(tīng)了憤怒極了，瞪著(zhù)眼，咬著(zhù)牙向我撲來(lái)，活像一頭發(fā)怒的獅子。妹妹趁機溜到糧倉，把糧食偷得半粒不剩。這時(shí)貓回過(guò)頭來(lái)一看，“呀！上當了”貓氣得火冒三丈，咬牙切齒的說(shuō)：我一定會(huì )回來(lái)的”。咦！聽(tīng)起來(lái)好耳熟，哦！是灰太狼的口號。時(shí)間過(guò)得真快，該吃晚飯了，我們只好戀戀不舍的回家。

　　一次有趣的游戲作文 18

　　看到“保衛年糕”這四個(gè)字你一定會(huì )感到很奇怪吧，年糕為什么要“保衛”呢？哈哈，這是我和哥哥的一個(gè)自創(chuàng )游戲，你一定知道有個(gè)電腦游戲叫“保衛蘿卜”，我們的這個(gè)游戲也類(lèi)似，下面聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

　　我家閣樓上擺有一張乒乓球桌，乒乓球桌后面有外婆放的.兩盆年糕，我玩著(zhù)玩著(zhù)就想到了“保衛蘿卜”，一個(gè)人站在球桌的一邊，一個(gè)人站在球桌的另一邊，一個(gè)攻，一個(gè)防。攻的人站在球桌的遠端把球打進(jìn)兩盆年糕就算贏(yíng)，防的人站在球桌的近端，就是年糕一邊，防的人負責把攻方打的球擋住就行了，攻方在15分鐘內把5個(gè)球打進(jìn)年糕盆就算贏(yíng)，如果只打進(jìn)5個(gè)以下就算防的人贏(yíng)。

　　制定好規則后，我和哥哥開(kāi)始了游戲，我攻，哥哥防，我開(kāi)始攻擊了，把球猛得打過(guò)去，可是沒(méi)打中年糕盆，而被哥哥擋住了，接下來(lái)的幾個(gè)回合難分勝負，有一球是從墻面上反彈回來(lái)掉進(jìn)年糕盆里，哥哥說(shuō)“算你狠”。當我打到第四球的時(shí)候，只剩下1分鐘了，經(jīng)過(guò)努力，我終于有打進(jìn)了第五個(gè)球，第一局我贏(yíng)。接下去，哥哥攻，我防，最后我和哥哥打成平局。

　　看，多有趣！你是不是也想玩呢？

　　一次有趣的游戲作文 19

　　今天是特別的日子，因為我們要玩一個(gè)叫“盲人敲鼓”的游戲，我們既激動(dòng)又興奮。

　　規則很簡(jiǎn)單，鼓的兩邊各站一個(gè)人，每個(gè)人等到說(shuō)開(kāi)始后，就把眼罩戴上，轉三圈就去找非洲鼓然后拍一下，看看誰(shuí)的速度最快誰(shuí)就是贏(yíng)家。

　　體驗者們到游戲場(chǎng)地就位，游戲馬上開(kāi)始了。周博源同學(xué)與周凡雅同學(xué)同時(shí)戴上眼罩，原地轉了三圈，我發(fā)現，源同學(xué)轉得飛快，而雅同學(xué)轉得稍慢一些。她好像迷失了方向，仿佛似風(fēng)中的柳枝一樣搖搖擺擺，完全迷茫了，過(guò)了好一會(huì )兒才摸到一個(gè)圓球，拿掉眼罩發(fā)現原來(lái)是同學(xué)的頭，惹得我們哄堂大笑，雅同學(xué)剛才的狀態(tài)真像一只剛睡醒的小熊。源同學(xué)轉完圈讓自己站穩后，慢慢走向鼓，看得出腳步挪的那一刻都拿不定主意，不知道那兒是東那兒是西。唉，盲人真不容易，世界就跟黑洞一樣，伸手不見(jiàn)五指，一生都要與世隔絕。過(guò)了一會(huì )兒，源同學(xué)摸索了一下，終于找到了大家渴望“吃”到的`“大餅”，“咚”的一聲，源同學(xué)贏(yíng)啦！后來(lái)，我們都問(wèn)源同學(xué)怎么拍到的，他告訴我們：“轉圈時(shí)我閉著(zhù)眼睛，走的時(shí)候睜著(zhù)眼睛，因為坐爸爸的車(chē)時(shí)閉眼睛就不會(huì )頭暈了�！编�！盲人真不容易。

　　這次游戲真令人難忘！

　　一次有趣的游戲作文 20

　　在我的生活中玩過(guò)許許多多的游戲，就像天上的星星那么多。其中最有趣的一次就是貼鼻子了。

　　那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周五，我們的語(yǔ)文老師為了讓同學(xué)們積累寫(xiě)作材料，帶領(lǐng)著(zhù)我們做了一個(gè)有趣的游戲。同學(xué)一聽(tīng)到要做游戲，高興的歡呼起來(lái)，有的一蹦三尺高。

　　游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上畫(huà)了一雙水靈靈的大眼睛，然后畫(huà)了一張櫻桃小嘴，接著(zhù)畫(huà)了一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)。哦！原來(lái)老師畫(huà)的`是一個(gè)漂亮的小姑娘。她有一張白里透紅的臉蛋，炯炯有神的大眼睛，真漂亮��！可是，美中不足的是小姑沒(méi)有鼻子�！袄蠋�，為什么你畫(huà)的小姑娘沒(méi)鼻子？”許多同學(xué)都疑問(wèn)起來(lái)。老師說(shuō)：“我們要玩的游戲就給小姑娘貼上鼻子！”

　　老師要選人做游戲了，全班同學(xué)都把手舉得高高的。也我也高高的舉起右手，希望老師挑到我，可最后老師挑到了小紅。小紅害羞的走上講臺，老師用兩條紅領(lǐng)巾輕輕地蒙住了小紅的眼睛，小紅拿著(zhù)圓片片毫不猶豫的向黑板貼去�！肮�哈哈，呵呵呵……”原來(lái)貼到了眼睛上。就這樣我們在快樂(lè )的貼鼻子游戲中度過(guò)這節課，那天可真開(kāi)心��！

　　雖然已經(jīng)過(guò)了許多年，但每當想起這件事，我都會(huì )忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　一次有趣的游戲作文 21

　　今天，我和朋友玩畫(huà)鼻子的游戲，我在墻上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，扎著(zhù)一對小辮子，辮子上還有一對漂亮的蝴蝶結，水汪汪的大眼睛像黑色的寶石。圓圓的小臉蛋，再配上一張櫻桃般的`小嘴，漂亮極了。不過(guò)十全九美的她少了一個(gè)鼻子。沒(méi)有鼻子多難看啊，伙伴們快來(lái)給小女孩畫(huà)上鼻子吧。小伙伴們躍躍欲試。

　　第一個(gè)參賽信心百倍地走了上來(lái)。我不慌不忙地用紅領(lǐng)巾把他眼睛蒙住了，我讓他原地轉三圈后，給他一支筆，讓他去畫(huà)鼻子，他就摸索著(zhù)朝貼著(zhù)小女孩的位置走去，確定位置后，他不慌不忙地畫(huà)起鼻子來(lái)。誰(shuí)知，剛畫(huà)完，旁邊的人就哄堂大笑。他急忙摘下紅領(lǐng)巾，一看，也笑了起來(lái)，原來(lái)他把小女孩的鼻子畫(huà)在耳朵上了。

　　我對那位參賽者說(shuō)：“真笨，還是讓我來(lái)畫(huà)吧�！蔽易孕诺卮髶u大擺地走上前去系上紅領(lǐng)巾，拿起畫(huà)筆，轉上三圈快速地向前走去，估計走到差不多一半的路程，我就小心翼翼地走上前。到了墻邊我將畫(huà)筆對準中間畫(huà)了上去。圍觀(guān)的人輕聲地說(shuō)：“真準��！”我解開(kāi)紅領(lǐng)巾看見(jiàn)正好畫(huà)在中間，那個(gè)小女孩好像說(shuō)：“謝謝你幫我畫(huà)上鼻子�！�

　　過(guò)了好一會(huì )，畫(huà)鼻子游戲結束了。

　　一次有趣的游戲作文 22

　　今天下午，老師說(shuō)要讓我們做一堂課的游戲，哇！太好了，班里的人全都歡呼起來(lái)。

　　終于上課了，大家高興極了。老師一來(lái)，就說(shuō)：“來(lái)，大家今天來(lái)做一個(gè)叫“你做我猜”的游戲。我在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)或做動(dòng)作，但不可以說(shuō)出答案，一個(gè)同學(xué)猜�！痹�(huà)音剛落，大家都爭著(zhù)上去挑戰。

　　第一組上了場(chǎng)，朝講臺上一站，就能看出他們多有準備。這一次老師在黑板上寫(xiě)了“冰激凌”三個(gè)字，不讓猜的那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)，提問(wèn)的'那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“夏天超市里有賣(mài)的，小朋友們都愛(ài)吃�！辈碌娜笋R上說(shuō)：“雪糕�！碧岬娜苏f(shuō)錯了錯了，忘了說(shuō)是三個(gè)字的詞，猜的人立馬說(shuō)出了正確答案——冰激凌。大家都說(shuō)：“對了�！�

　　下一組同學(xué)那才聰明，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“諸葛亮”，提問(wèn)的同學(xué)可不說(shuō)他多么神機妙算了，直接說(shuō)：“三國時(shí)，手里每天拿著(zhù)鵝毛扇子的人�！碧岬竭@兒，我想：一般我們同學(xué)也不經(jīng)�？粗T葛亮拿扇子，看他怎么辦。誰(shuí)知他還怪聰明，也猜出來(lái)了，真像諸葛亮一樣神機妙算呀。

　　這游戲活躍了我們班的氣氛，也提高了智力，真是一舉兩得呀。

　　一次有趣的游戲作文 23

　　“我要飛得更高，我要飛得更高！”“咦，是誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是一個(gè)氣球在唱歌�！边@個(gè)氣球為什么飛了起來(lái)呢？因為今天是國慶節，我家將要舉行一場(chǎng)從未有過(guò)的氣球大站。

　　今天，我正閑著(zhù)沒(méi)事做，突然爸爸說(shuō)：“阿智，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！這個(gè)游戲是”送氣球上天”，游戲的規則是：1、不能用裝屬道具打球，2、氣球落到哪里就是哪方輸，3、不可以超線(xiàn)，否則黃牌警告�！�

　　“比賽開(kāi)始！”媽媽一聲令下。雙方握緊雙拳，躍躍欲試，媽媽的見(jiàn)面禮就是“降龍十八掌”，使我暈頭轉向，可是我還是用“鐵頭功”把它頂了回去，姐姐 急忙跳了起來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，球剛落地。這時(shí)我驕傲了起來(lái)，以為天下沒(méi)有比我更厲害的人了。這是媽媽給了姐姐一個(gè)眼色，姐姐眨了眨，兩個(gè)人同時(shí)來(lái)了個(gè) “天旋風(fēng)彈”把我打敗了。

　　這下子我不敢出乎大意，盯著(zhù)球一下也不眨眼。姐姐來(lái)了個(gè)“鳳擺尾”不料還是被弟弟接住了。我來(lái)了個(gè)“鐵砂掌”把球打了過(guò)去，可又被媽媽的. “咬牙神功”接住。又打幾個(gè) 回合，媽媽和姐姐早已筋疲力盡。我就和弟弟來(lái)了個(gè)“無(wú)敵沖擊波”打敗了“敵軍”取得了勝利。

　　小小氣球樂(lè )趣多，天天都愛(ài)玩氣球。

　　一次有趣的游戲作文 24

　　今天老師走進(jìn)教室，宣布說(shuō)要玩一個(gè)游戲，名字叫做“畫(huà)鼻子”。大家一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，頓時(shí)沸騰起來(lái)，我心里也十分激動(dòng)和高興。

　　只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)“三毛”，他只有三根頭發(fā)，一雙烏溜溜的眼睛特別有神，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，可是就是沒(méi)有鼻子。

　　老師一說(shuō)“開(kāi)始”，我們就連忙憋住呼吸，十分緊張，生怕老師喊到自己，我心里也像有一只兔子在跳來(lái)跳去，緊張極了。游戲開(kāi)始了！第一個(gè)上場(chǎng)的是小明。老師先拿了一塊絲巾把他的眼睛蒙起來(lái)，然后讓他左轉三圈，右轉三圈。此時(shí)他已經(jīng)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣分不清東西南北了。他小心翼翼地摸到黑板面前，拿起粉筆飛快地畫(huà)了起來(lái)。剛畫(huà)完，全班立刻哄堂大笑，我也差點(diǎn)笑掉了大牙。周?chē)�有的人趴在地上笑，有的人趴在桌子上笑，有的人笑出�?lái)眼淚……連最文靜的英子也笑了。小明忍不住拿開(kāi)絲巾一看，自己也笑了，原來(lái)把鼻子畫(huà)到了眼睛上方。

　　第二輪開(kāi)始了。小明還不甘心，又重新畫(huà)了一次，這次終于畫(huà)正確了，同學(xué)們不由自主地為他鼓起掌來(lái)。

　　在我們銀鈴般的笑聲中，這節游戲課畫(huà)下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。真是一次難忘的`游戲課��！希望能多來(lái)幾次這樣生動(dòng)又有趣的課。

　　一次有趣的游戲作文 25

　　“丁零零！”上課了，張老師大步流星地走進(jìn)教室，只見(jiàn)她頭上戴著(zhù)一頂紅色的旅游帽子，臉上笑瞇瞇的，真不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。正當我們百思不得其解的時(shí)候，張老師發(fā)話(huà)了：“你們猜今天我要干什么？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“今天難道要推銷(xiāo)帽子嗎？”“今天老師去旅游嗎？”張老師笑了：“都不是，今天我要帶你們玩一個(gè)游戲，叫‘點(diǎn)頭不是搖頭是’�！�

　　游戲前，張老師分別請了5個(gè)同學(xué)上去，并交代了游戲的規則：“老師提出的.問(wèn)題必須回答，但不能說(shuō)話(huà)，只能點(diǎn)頭或搖頭�！�

　　游戲終于開(kāi)始了。張老師先請1號回答：“你是四年級的學(xué)生�！�1號沉思了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，果然對了。老師又叫3號來(lái)回答：“你是北京人�！�3號有點(diǎn)不知所措。過(guò)了許久，她先搖搖頭，再說(shuō)“NO”，又點(diǎn)點(diǎn)頭。這幾下可被眼尖的我們看到了，我們哄堂大笑。因為張老師說(shuō)過(guò)，一定要把錯了的同學(xué)笑羞，所以我們就拼命地笑，還有的同學(xué)邊笑邊做鬼臉。輪到5號了，張老師說(shuō)：“你是路橋小學(xué)的學(xué)生�！�5號飛快地搖頭，我們都報以熱烈的掌聲。5號既對又快，冠軍他莫屬！

　　這個(gè)游戲真好玩呀！

　　一次有趣的游戲作文 26

　　今天，上午我們班舉行了一個(gè)有趣的游戲，叫捉逃犯，這個(gè)游戲你們肯定沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，今天我就來(lái)告訴你們吧！

　　首先，老師給我們每人發(fā)了逃犯的照片，讓我們仔細觀(guān)察2分鐘，我看到這個(gè)逃犯的照片是模糊的，在照片上我看見(jiàn)了逃犯的頭發(fā)是卷發(fā)，他的臉是長(cháng)臉、還有一顆痣在右臉頰，他下嘴唇的胡須還沒(méi)有剃干凈，他的牙齒上邊左側還有缺的，他的眼睛是對眼，還有一個(gè)大鼻子和中間粗尾端細的眉毛，左邊的耳朵沒(méi)有了，他的名字叫克勞利斯·迪克。

　　2分鐘后，老師給我們發(fā)了一套題，這套題一共有十道，我一看見(jiàn)老師發(fā)的題就蒙了，我看照片時(shí)以為自己看得很仔細，但是做題的時(shí)候感覺(jué)自己看的都是白看了，我根據記憶力做題，做完了十道題，然后把那十道題都檢查了一遍，以為沒(méi)有錯誤，但是老師說(shuō)答案的`時(shí)候，我才發(fā)現前兩個(gè)全部錯了，后面都沒(méi)有錯。老師讓我們談?wù)効凑掌�的時(shí)候是什么感受？當老師問(wèn)著(zhù)我的時(shí)候，我隨口而出：我剛看到那個(gè)圖片的時(shí)候我都看暈了。耐著(zhù)性子才看完的。

　　這個(gè)游戲讓我明白了，在生活中做什么事都要認真的觀(guān)察！有時(shí)看著(zhù)很容易的事情，做起來(lái)也許并不容易。

　　一次有趣的游戲作文 27

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲充滿(mǎn)了我們教室，這是老師帶我們在玩貼鼻子游戲呢！

　　一個(gè)可愛(ài)的娃娃印在黑板上，她有一雙水靈靈的眼睛，大大的耳朵，小小的嘴巴，可是美中不足的是她沒(méi)有尖尖的鼻子，仿佛在說(shuō)：“幫幫我吧，幫幫我吧，請幫我把鼻子弄上去吧！”這就是貼鼻子游戲。規則是：參賽者拿紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，再拿一支粉筆畫(huà)鼻子。

　　首先上場(chǎng)的是我，我拿著(zhù)紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙得嚴嚴實(shí)實(shí)，走上講臺，拿起粉筆，在原地轉了三圈，就摸起黑板來(lái)，我這兒摸摸，那兒摸摸，總是找不到好下手的位置，老師急了，就開(kāi)始數：“五、四、三、二、一”！我馬上畫(huà)好了鼻子，同時(shí)也引來(lái)了同學(xué)們的笑聲，我趕緊把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，發(fā)現自己把鼻子畫(huà)在了娃娃的嘴角上，也忍不住笑了起來(lái)。

　　最有意思的是左景晨，他轉了三圈后，竟然把鼻子畫(huà)在了娃娃的.臉外，同學(xué)們有的笑彎了腰，有的笑得直拍桌子，有的笑得流淚了，有的……

　　丁零零，下課了，這場(chǎng)游戲就在歡聲笑語(yǔ)中結束了。

　　一次有趣的游戲作文 28

　　一節體育課上，我們在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。

　　首先，我們選雞媽媽和老鷹。選雞媽媽時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，真幸運，我選上了雞媽媽。該選老鷹了，同學(xué)們看于思祺很像老鷹，就推選他當老鷹。游戲開(kāi)始了，我囑咐小雞們：“注意！老鷹要抓小雞了，大家做好防備！”小雞們答應了，他們一個(gè)緊拽前一個(gè)的'衣服，都很害怕被抓到。老鷹猛地向雞群撲來(lái)，我張開(kāi)翅膀盡力保護小雞們。老鷹什么也沒(méi)抓到，氣得直跺腳，臉都紅了，氣急敗壞地說(shuō)：“我就不信抓不到一只小雞！”小雞們看著(zhù)他那副模樣都哈哈大笑。老鷹眼珠一轉，露出一絲壞笑，只見(jiàn)他一下?lián)湎蛭业淖竺�，打了我一個(gè)措手不及，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他就捉到了一只小雞。這一次我注意力高度集中，還不斷提醒小雞：“孩子們，要注意了，提高警惕！”老鷹往我的左面跑，我也迅速地往左面跑。老鷹突然往反方向跑，我可憐的小雞又被老鷹抓住了，老鷹得意洋洋，而我卻恨不得撲上前去咬他一口。第三輪剛剛開(kāi)始，小雞們東躲西藏。哎！幾只掉隊的小雞全被老鷹捉去當美餐了。

　　“丁零零”，下課了。在老師的催促下，我們戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。我們期待下一次體育課。

　　一次有趣的游戲作文 29

　　在語(yǔ)文課上，李老師微笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘貼鼻子’的游戲吧！”“好！”大家歡呼起來(lái)。

　　李老師把一張圓圓的紙貼在黑板上。仔細一看，哦！是一個(gè)沒(méi)有鼻子的娃娃。李老師舉起一個(gè)紙鼻子，笑著(zhù)問(wèn)道：“誰(shuí)想來(lái)試試呀？”大家興奮地把手舉了起來(lái)。

　　第一個(gè)上去的是小婉。李老師牽著(zhù)她的手走到角落，用一條紅布條蒙上了她的眼睛，讓她轉了五圈，再讓她拿著(zhù)紙鼻子，去貼在正確的位置上。小婉搖搖晃晃地往前走，呀！她走向了書(shū)架�！肮�哈哈！”大家哄堂大笑。小婉在書(shū)架上摸了好一陣，才走向黑板。她摸到了卡片，開(kāi)始貼鼻子。于是就有“英雄”提醒她往左，但也有調皮鬼?yè)v亂，叫她往右。小婉一會(huì )兒往左，一會(huì )兒往右，左右為難。她干脆不聽(tīng)我們的了，把我們的話(huà)當做耳旁風(fēng)，結果把鼻子貼到了娃娃的.嘴上。有人抱怨道：“都說(shuō)了往上點(diǎn)，你不聽(tīng)，現在這個(gè)娃娃被你弄成了什么樣？”小婉堅定地說(shuō)：“這是我的選擇，我不后悔�！蹦切┤吮阋膊辉僬f(shuō)什么。

　　接下來(lái)上去貼鼻子的同學(xué)更是有趣，有的把鼻子貼到了頭發(fā)上，有的把鼻子貼到了眼睛上，還有的把鼻子貼到了耳朵上……這滑稽的畫(huà)面逗得我們樂(lè )翻了天，甚至有同學(xué)都笑趴到了地上。

　　這真是一次有趣的游戲！

　　一次有趣的游戲作文 30

　　在我家的大廳里，傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，那是我和鄰居在玩“下雨天跑步”游戲。

　　游戲開(kāi)始前，妮妮先說(shuō)了游戲規則：兩個(gè)人一組，選出一個(gè)人參加游戲，另一個(gè)人記錄他跑了多少圈。參賽者們石頭剪刀布，輸的人出去跑一圈，最后跑圈最多的人淋30秒的雨。在我們都知道規則了的之后，妮妮說(shuō)開(kāi)始游戲。

　　游戲開(kāi)始后，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了期待。每個(gè)組派出來(lái)的人說(shuō)石頭剪刀布然后第一組的人出的石頭，第二組的'人出的是布，第三組出的也是布。你你看見(jiàn)情況笑了笑，說(shuō)：“月月，恭喜你，要跑兩圈�！薄笆裁�？”月月還沒(méi)回過(guò)神，就被推了出去。我對月月說(shuō)：“好好跑吧�！�

　　第二回合開(kāi)始了，“石頭剪刀布……”一共玩了20個(gè)回合三分鐘就到了，好了，現在聽(tīng)一下他們都淋了幾回吧。第一組：10回；第二組：18回；第三組：12回。哈哈，淋的最多的是第二組了，所以，第二組的那兩個(gè)人在外面淋了30秒才進(jìn)來(lái)結果出來(lái)的時(shí)候，衣服濕了一點(diǎn)。

　　游戲結束了，我們才依依不舍的回家。

　　一次有趣的游戲作文 31

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，我和同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“擊鼓傳花”。

　　這個(gè)游戲的規則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人在講臺上擊鼓，其余的人傳花，如果鼓聲停止，花落到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就來(lái)給大家表演一個(gè)節目，古詩(shī)啊、笑話(huà)啊、故事啊，都可以。

　　擊鼓聲響起來(lái)了，原本優(yōu)美的旋律在我的心里卻像是一個(gè)“定時(shí)炸彈”要爆炸似的，那美麗可愛(ài)的花也變成了一枚馬上要爆炸的'手榴彈。那花在同學(xué)們的頭上像已發(fā)射的火箭炮，不斷地改變方向，就在這時(shí)“火箭炮”朝我射來(lái)了！我頓時(shí)感覺(jué)到了緊張、害怕，我急忙把花往后傳。擊鼓聲停止了，結果那個(gè)“火箭炮”落在了劉禹希的手里，劉禹希給我們說(shuō)了一個(gè)搞笑的笑話(huà)，逗得大家都哈哈大笑，合不攏嘴。節目表演結束啦，劉禹�；氐阶约旱淖�位上，這時(shí)擊鼓聲再次響起，這個(gè)花球好像偏要和我在一起似的，來(lái)了又去，去了又來(lái)。��！“定時(shí)炸彈”又來(lái)了，究竟會(huì )落在誰(shuí)的手里呢？我想把花傳到了下一個(gè)人的手里，可是我晚了一步，擊鼓聲再一次停止了，那枚炸彈落在了我的手里，我只好站到講臺上，給大家背了一首毛澤東的詩(shī)詞《卜算子·詠梅》，終于過(guò)了難關(guān)�；ㄓ珠_(kāi)始在我們的手里傳來(lái)傳去了。教室里的氣氛越來(lái)越緊張，大家都屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)這個(gè)“炸彈”。這一次又落在了劉禹希的手里，她又給我們表演了一個(gè)我們都很想看的拉丁舞，跳得十分好看！

　　當然，盡管每個(gè)人都很害怕這個(gè)花，精神也高度緊張，但是我們依然樂(lè )此不疲，這真是一個(gè)有趣的游戲。

　　一次有趣的游戲作文 32

　　“哈哈哈！”原本安靜的教室里爆發(fā)出一陣陣震耳欲聾的大笑聲。咦，402班今天怎么這么熱鬧？噢，原來(lái)我們正在教室里玩“擠眉弄眼”吃餅干的游戲呢！

　　老師把男生組和女生組的選手挑選好，我們的游戲也拉開(kāi)了序幕。

　　首先是男生組挑戰。只見(jiàn)他們把餅干放在額頭上。小陳一會(huì )兒左搖右晃，一會(huì )兒張牙咧嘴�？墒秋灨上駛�(gè)淘氣的小孩兒似的.蹦蹦跳跳，就是不跳進(jìn)他的嘴里。他心急火燎。

　　其余三人也不甘示弱。只見(jiàn)小胡看見(jiàn)小陳成功時(shí)，他焦急萬(wàn)分。我在心里給他暗暗祈禱：小胡，你一定要成功��！

　　就在小胡快要成功時(shí)，陳陳的餅干已經(jīng)落到了他的臉頰上。小胡士氣大減，他已經(jīng)沒(méi)有成功的希望了。

　　這時(shí)，臺下熱鬧非凡。有的給陳陳加油，有的給小胡加油，有的給小林加油。我在嘈雜的聲音中大聲喊道：“小胡，加油，我相信你一定能行的�！�

　　游戲正處于僵局。突然，陳陳的餅干快要掉了，他使勁把身子往左扭。我心里想：陳陳的身子都快扭成麻花了，他會(huì )不會(huì )摔倒呢？

　　陳陳因為扭的角度太大了，他的餅干頑皮的跳到了地上。臺下一陣哄堂大笑，陳陳很害羞，臉一下子漲得通紅。

　　小胡和小林的餅干也陸續掉了下來(lái)。游戲正式結束，教室里一片安靜。

　　雖然四個(gè)人中只有一個(gè)人獲勝，但其他三人并不灰心。那三人的表情依舊喜笑顏開(kāi)，讓我感受到了失敗再來(lái)的心態(tài)。

　　一次有趣的游戲作文 33

　　爸爸告訴我：他們童年時(shí)玩的游戲可在趣了，而且游戲 的道具都是自己動(dòng)手做的。這不，今天我放學(xué)回家，爸爸和媽媽正乒乒乓乓地在屋里玩著(zhù)什么呢。

　　我看著(zhù)爸媽不亦樂(lè )乎地玩著(zhù)，終于我弄明白了游戲的玩法：他們各控一顆象棋(因為沒(méi)有瓦片，只能用象棋代替了)，想盡辦法撞倒對方的棋子，每撞一次，就給自己加一分，直至比賽結束，誰(shuí)的他數多，誰(shuí)就是贏(yíng)家。

　　“哇，我也要玩！”還沒(méi)等他們玩完，我便大嚷起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對我說(shuō)：我讓你玩吧，于是我就替下了媽媽?zhuān)�和爸爸玩了起�?lái)。

　　雙方擺開(kāi)了陣勢。我和爸爸都貓著(zhù)腰，弓著(zhù)背，一邊接近，一邊防守。很快，我們只隔著(zhù)一條直線(xiàn)了。我夂準時(shí)機，一彈棋子，棋子象離弦的箭，飛也似的直奔具標。不幸的是，棋子落在離目標僅五厘米遠的.地方。爸爸“嘿嘿”一笑，一下子把我的棋子打出了很遠。我不泄氣，繼續尋找時(shí)機。待雙方接近后，我選中了分布在左右兩邊的桌角。我瞄準了離我最近的桌角，大喊到：“看招——閃電跑法！”同時(shí)用力把棋子彈出去，棋子撞上桌子，反彈回來(lái)，再撞上桌角，再反彈……棋子極為瀟灑地跑了個(gè)“Z”�！膀v”地一聲，不偏不倚地打中了爸爸的棋子�！肮�哈，我不如你��！”爸爸抓抓腦門(mén)，不由得笑了。媽媽也在一旁為我鼓起掌來(lái)。

　　同學(xué)們，難道你不覺(jué)得這游戲好玩嗎？如果你們也想玩的話(huà)，就跟我來(lái)吧！

　　一次有趣的游戲作文 34

　　上課寫(xiě)紙條，這，怕是很多人都干過(guò)的一件事。但是在今天的作文課上，我們光明正大地寫(xiě)了一次小紙條。

　　老師把我們分為四個(gè)大組，第一大組寫(xiě)“誰(shuí)”，第2大組寫(xiě)“什么時(shí)間”，第3大組寫(xiě)“在哪里”，第4大組寫(xiě)“干什么”。寫(xiě)完后從各組隨機抽取一張紙條，并組成一句話(huà)。老師一聲令下，我們的小腦瓜就轉呀轉呀，突然我想到了，連忙提起筆，寫(xiě)下“打游戲”三個(gè)字，再小心翼翼的把紙條折起來(lái)，怕被人發(fā)現似的。這一系列舉動(dòng)，讓我覺(jué)得自己像民國時(shí)期的特務(wù)。

　　一張張小紙條傳上去后，老師選了小嚴上去讀紙條。只見(jiàn)她一個(gè)健步就沖上了講臺，眼疾手快地抓起4張紙條，迫不及待地翻開(kāi)它們，緊接著(zhù)“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我們用期待的.小眼神望著(zhù)她，她忍住笑，斷斷續續的讀了出來(lái)：“原始人~用一年時(shí)間~在天堂~打游戲�！薄肮�哈……哈……”小陳捂著(zhù)肚子，輕輕拍著(zhù)桌子，身體前仆后仰都快鉆到桌子底下去了，其他人也是樂(lè )的不可開(kāi)交，趴在桌子上瘋狂的大笑。那聲勢，像是要把房頂給掀了。笑完后，大家一起喊：“唱歌，唱歌！”小嚴好像是被大家突如其來(lái)的熱情給緊張的，滿(mǎn)臉漲紅，但還是不負盛情給我們輕輕唱了一段《學(xué)貓叫》，然后就急急忙忙地回到了座位上。

　　通過(guò)這次有趣的游戲，讓我知道：寫(xiě)作文一定要通順，文字講求邏輯，不然會(huì )牛頭不對馬嘴，令人發(fā)笑哦！

　　一次有趣的游戲作文 35

　　今天我們玩了從未玩過(guò)的游戲，名為心有靈犀，同學(xué)們都玩的可開(kāi)心了！下面就讓我來(lái)與你們講講吧！

　　老師先把我們分了五個(gè)小組，我是第一組，老師先讓第一組的兩位同學(xué)表演，不許說(shuō)出這個(gè)事物的名字，我和另一個(gè)同學(xué)來(lái)看動(dòng)作猜。比賽開(kāi)始，只見(jiàn)表演者將兩只手縮著(zhù)，胳膊緊夾著(zhù)身子，慢慢地走著(zhù)，邊走還邊東張西望。我旁邊的同學(xué)脫口說(shuō)出兩個(gè)字“小偷”，逗得同學(xué)們哈哈大笑。兩個(gè)同學(xué)連連搖頭，還伸出四個(gè)指頭表示是四個(gè)字，我想：這情形，總不會(huì )是小心翼翼吧?這樣想著(zhù)就小聲說(shuō)著(zhù)：“小心翼翼?”“對了，對了”！兩個(gè)同學(xué)說(shuō)。臺下同學(xué)瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲！

　　游戲繼續進(jìn)行，表演者先伸出兩個(gè)手指，表示是兩個(gè)字，緊接著(zhù)就做雙手上像拿了什么東西，向嘴里一扔，然后嘴巴張得大大的，一直往外呼氣。我一見(jiàn)這一幕就立馬說(shuō)：“噴火！”結果逗得大家哈哈大笑，表演的同學(xué)更是瞪大雙眼，立馬反駁：“我表演的這么逼真，你卻給我來(lái)個(gè)噴火，我嘴巴是噴火器嗎?”同學(xué)們聽(tīng)到這，笑的`更起勁啦！說(shuō)著(zhù)，又氣又無(wú)奈的把剛才的動(dòng)作又做了一遍，還一臉期盼的看著(zhù)我。這時(shí)，我旁邊的同學(xué)帶疑問(wèn)的說(shuō)：“是辣椒嗎?看著(zhù)像吃了辣椒辣的直呼氣?”兩個(gè)同學(xué)這才高興的回答：“對了，對了�！�

　　這真是一個(gè)有趣的游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑的合不攏嘴，我也會(huì )永遠記住它的。

　　一次有趣的游戲作文 36

　　今天，在游戲課上，我和同學(xué)們一起向老師提出了玩“老鷹捉小雞”的游戲，老師同意了。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，大家圍坐在一起，開(kāi)始分配角色。男同學(xué)們爭先恐后地想要當老鷹，最后讓徐旭東同學(xué)當了老鷹，因為他人高馬大，很符合老鷹的形象。蔣韻若同學(xué)則當母雞，其他同學(xué)呢？當然是可愛(ài)的小雞啦！

　　游戲開(kāi)始了，小雞們一個(gè)個(gè)跟在母雞后面，緊緊拉著(zhù)前面游戲者的衣服。瞧！老鷹不停地圍繞著(zhù)母雞轉圈圈，母雞則伸開(kāi)了手臂，緊緊地保護著(zhù)小雞們，不讓老鷹有機可乘。

　　突然，在隊尾的一只小雞不小心摔倒了。老鷹看見(jiàn)了，趕緊沖了過(guò)去，想要趁機抓住這只小雞。母雞看見(jiàn)小雞摔倒了，也趕忙跑過(guò)去，想要攔住老鷹。就在老鷹快要碰到小雞時(shí)，我們的`心都提到了嗓子眼。

　　這時(shí)，母雞趕來(lái)了，它在老鷹面前揮了揮手，想要趕走老鷹。老鷹見(jiàn)找不到小雞，只好灰溜溜地逃走了。

　　就在我們掉以輕心的時(shí)候，老鷹轉了轉眼珠子，好像又想到了什么，它想偷偷靠近母雞，冷不丁偷捉一只小雞�？赡鸽u往左，小雞們也往左，保護得很?chē)缹?shí)，老鷹根本捉不到一只小雞。

　　“叮鈴鈴”……下課鈴響了，我們只好依依不舍地回到了教室。

　　陽(yáng)光照進(jìn)教室，扮演小雞和母雞的同學(xué)正興高采烈地慶祝著(zhù)勝利。正巧，老師從教室門(mén)口走過(guò)，意味深長(cháng)地說(shuō)：“你們獲得的不只是勝利，還有團結！”?

　　一次有趣的游戲作文 37

　　今天晚上我和爸爸媽媽去水秀玩時(shí)，順便買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)我想玩很久的智力玩具——“釜底抽薪”。

　　一回到家我們就迫不及待的將外包裝拆開(kāi)，然后按照說(shuō)明書(shū)上說(shuō)的把積木塊三塊三塊的`壘上去。我們先玩了一局普通的，爸爸先抽掉一塊，積木很穩，沒(méi)有晃動(dòng)。到老媽了，她小心翼翼的試探著(zhù)積木，最終也找了一塊安全的抽出來(lái)又擺了上去。終于到我了，我將積木塊觀(guān)察了一遍，發(fā)現有一層被爸爸媽媽抽的只剩下了一塊支撐著(zhù)上面三層，我一時(shí)間覺(jué)的有些危險然后又為了不在剛剛開(kāi)始就輸掉游戲，我決定抽取了倒數第二層的一塊積木。Yes，還好沒(méi)倒，我長(cháng)舒了一口氣繼續觀(guān)戰，之后積木被我們不斷的抽掉，再去抽的時(shí)候壘起來(lái)的積木就開(kāi)始晃了起來(lái)，這也給我們加大了難度，使我不敢去抽取。但該來(lái)的總是會(huì )來(lái)，到最后積木一層一層的被抽掉，每一層只靠著(zhù)兩塊支撐著(zhù)整個(gè)大局，我心里默默祈禱著(zhù)：“不要歪，不要歪……”另一只手微微顫抖著(zhù)抽著(zhù)一塊積木，爸爸媽媽用雙手護著(zhù)周?chē)�，生怕它歪了。果然這一塊才抽了一半，只聽(tīng)“嘩啦”一聲積木全倒了，三人的笑聲在家里傳開(kāi)，快樂(lè )的游戲就這樣結束了。雖然第一次玩我輸了，但我相信我會(huì )越玩越好噠！

　　釜底抽薪這個(gè)游戲，可真是一個(gè)考驗人智力的游戲呀！大家如果感興趣的話(huà)也可以買(mǎi)一個(gè)回家和家里人一起玩哦！

　　一次有趣的游戲作文 38

　　下課時(shí)，我和我的小伙伴們總喜歡玩游戲，其中我最喜歡玩的就是老鷹捉小雞。這是一個(gè)傳統的游戲，幾乎人人都會(huì )玩。先由一人扮演老鷹，其余的人排成一列，這時(shí)還會(huì )選一位身強力壯的同學(xué)扮演母雞來(lái)保護小雞，被抓住的小雞則被淘汰。

　　游戲開(kāi)始前，我們先分配角色，首先是我扮演老鷹，我剛一露面就招來(lái)了大家的一頓嘲笑，他們說(shuō)：“哈哈哈哈，你一個(gè)身材這么矮小的人還能扮老鷹？”我被他們說(shuō)的.有點(diǎn)兒不耐煩了，可是我也只好將就著(zhù)。

　　游戲開(kāi)始了，我先把重心放低，展開(kāi)雙臂，準備撲食，而對手呢？他們只是呆呆地站在那里，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)防備，我從他胳膊底下一竄就過(guò)去了，我正沾沾自喜，以為能“叼”起幾只“小雞”，可是“母雞”的反應也太快了，我剛想撲過(guò)去，他立馬展開(kāi)雙臂帶著(zhù)“小雞”們轉了過(guò)去。這時(shí)候，那只“母雞”不再像之前那樣懶散了，而是聚精會(huì )神的死盯著(zhù)我。我被他嚇的士氣大減，不過(guò)，我是不會(huì )輕易放棄捕食獵物的。

　　忽然，我發(fā)現有一只雞寶寶放松警惕了，我就猛地一撲，讓整個(gè)隊伍陷入一片混亂。有一只“小雞”在逃跑時(shí)鞋子好似火箭一樣飛到垃圾桶旁邊。我趁機一下抓住了九只雞，這只“母雞”在我這個(gè)兇猛的對手面前，徹底潰敗了。

　　哎呀，這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭，短短的課間十分鐘里一個(gè)小小的游戲給我帶來(lái)了極大的歡樂(lè )和由衷的自豪。這可真是應了一句古話(huà)：人不可貌相，海水不可斗量吶！

　　一次有趣的游戲作文 39

　　左手？右手？坐下？起立？這一連串的詞語(yǔ)把我的正常思維都搞蒙了，頭腦里的腦細胞似乎全都死了。雖然這些是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但做起來(lái)為什么這么難呢？

　　老師說(shuō)：“下面我說(shuō)什么動(dòng)作，你們就要做相反的動(dòng)作，我們先來(lái)熱身賽�！蔽蚁肜蠋熎綍r(shí)有許多套路，她的“詭計多端”常常會(huì )有人跳進(jìn)那深不見(jiàn)底的陷阱里，今天也會(huì )這樣嗎？只聽(tīng)道“舉左手�！蔽也铧c(diǎn)真的舉起了左手，但我以最快的速度伸出了右手，還好我機智。

　　“舉起你的'右手�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我們好像是跟老師心有靈犀，都舉起了左手，唯獨我們的學(xué)霸周子渲最聽(tīng)話(huà)，伸出了右手，就被老師請去當助手抓人了，原來(lái)學(xué)霸也有遲鈍的時(shí)候。老師又說(shuō)道：“起立�！蔽乙粫r(shí)半會(huì )反應不過(guò)來(lái)，也被請了上去。

　　又過(guò)了幾輪，臺上出現了幾位“大神”，當然也包括了本人。我們正在接受著(zhù)新的特訓，有的自鳴得意，有的一臉自信，有的傻呆呆的，還有的面無(wú)表情。前面兩輪，我們都能順利地通過(guò)。只是到了第三輪，老師說(shuō)：“往右走三步�！敝灰�(jiàn)周子渲和葉霖軒一位往左，一位往右，撞在了一起，我們四人就全部“陣亡”了，結果只有周子渲一人頭腦清醒。

　　這個(gè)小游戲快樂(lè )而有趣，但只有思維敏捷，注意力集中，我們才能做出正確的做出判斷。

　　一次有趣的游戲作文 40

　　叮呤呤……上課鈴響了，老師笑咪咪的走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好呀？這個(gè)游戲的名字就叫做“天馬行空”，游戲規則就是每個(gè)小組準備一張紙，發(fā)揮自己的想象力，當看到“游樂(lè )場(chǎng)”這個(gè)詞的時(shí)候，你腦海里浮現出什么詞，大家就快速的把這個(gè)詞寫(xiě)在紙上，看哪個(gè)小組寫(xiě)的詞多。

　　隨著(zhù)老師的口號，緊張又有趣的游戲開(kāi)始了！只見(jiàn)每個(gè)小組的同學(xué)，都在奮筆疾書(shū)，就連我們組寫(xiě)字最好看的馮亦銘同學(xué)寫(xiě)的字都要“飛”了，終于……傳到我這里了，我在紙上飛快的寫(xiě)出“旋轉木馬”，游樂(lè )場(chǎng)里我最喜歡座旋轉木馬啦。寫(xiě)完后我把紙傳給了下一個(gè)同學(xué)，就這樣一個(gè)傳一個(gè)……緊張又有趣，當我們把能想到的都寫(xiě)完正在面面相覷的時(shí)候，老師加入到我們組，只見(jiàn)老師在紙上寫(xiě)了“薯片”。我們小組的同學(xué)們豁然開(kāi)朗，游樂(lè )場(chǎng)還有好吃的薯片呀！我們立刻有了新的.靈感。

　　我們又想了好多的詞：大米、披薩、玉米、奧利奧、開(kāi)味魚(yú)......就在這時(shí)，我們小組一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：再寫(xiě)我們要變成食物王國啦！這句話(huà)把大伙逗得哈哈大笑。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，開(kāi)心的同時(shí)，我又有點(diǎn)小遺憾……如果時(shí)間能倒流的話(huà)，我想我還能寫(xiě)出更多“天馬行空”的詞匯。這個(gè)真是一個(gè)有趣的游戲啊。

　　一次有趣的游戲作文 41

　　“丁零零”我們盼望的午休時(shí)間終于到了，同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)上，老師一聲令下，我們好像沙漠里一群口渴的烏鴉奔向水源一樣迫不及待。一場(chǎng)激烈的搶口的比賽開(kāi)始了！我先給大家介紹一下規則，哪個(gè)對的隊員搶得球多哪個(gè)隊就獲勝，我們兩個(gè)隊的名字，分別是古靈戰隊和野狼戰隊，而我當然是古靈戰隊的隊長(cháng)了。我們隊的隊員雖然在對方看來(lái)都是弱者，但我們總獲勝，因為我們有10個(gè)人，而他們只有5個(gè)，這就是人多力量大。

　　比賽正式開(kāi)始，由我將口袋扔向空中，大家像離弦的箭一樣飛了出去。大家都竭盡全力想搶到口袋。一次，在游戲的過(guò)程中，一向文靜的張煊瑞讓我們刮目相看，當時(shí)我被對手左右?jiàn)A擊，我拼命似地跑，眼看到了絕境。我四處張望。天呢！只有張煊瑞一人，他跑得慢，給他就意味著(zhù)輸定了，但我只能扔給他。我大聲喊：“張煊瑞接住，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他接住了口袋拼命地跑，就像一只野兔子，眼看強大的關(guān)懿航就要追上他了。我的心都快跳出來(lái)了。要知道，關(guān)懿航可是無(wú)敵的，跑得快，身手敏捷，力氣大，張煊瑞輸定了。但是，不可思議的.事發(fā)生了，張煊瑞在千鈞一發(fā)之際，回身一跳�？诖�順著(zhù)關(guān)懿航的頭頂飛到了隊友王藝博手中！

　　天��！我們贏(yíng)了。我們都為張煊瑞歡呼。這次比賽雖然只是游戲，但是讓我懂得了只要你堅持，只要你不放棄，無(wú)論面對多強大的對手，你都有機會(huì )成功！

　　一次有趣的游戲作文 42

　　香噴噴，上面有許多圖案的東西是什么？答案是餅干。今天，顧老師的包里似乎有一股淡淡的香味，原來(lái)那香味是餅干散發(fā)出來(lái)的呀！顧老師給我們每人都發(fā)了一袋餅干。

　　我迫不及待地撕開(kāi)包裝袋，四片圓滾滾的餅干便映入眼簾。土黃色的餅干散發(fā)出股股誘人的香味，我咽了一下口水，仔細觀(guān)察起來(lái)。餅干正面是一個(gè)小小的`可愛(ài)的男孩，他帶著(zhù)一頂古代的帽子，脖子上戴著(zhù)一條迷你領(lǐng)帶，一只手指向天空，臉上快樂(lè )地微笑著(zhù)。餅干背面有著(zhù)縱橫交錯的浪線(xiàn)，我伸出手摸了摸餅干，發(fā)現反面很粗糙，而正面很光滑。

　　接下來(lái)我們開(kāi)始咬餅干作畫(huà)了。我小心翼翼地把餅干送到嘴邊，胸有成竹地咬了起來(lái)。根據顧老師在黑板上畫(huà)的圖案，我先在餅干的中間咬了一個(gè)小岔，然后又在餅干的兩旁磨了起來(lái)。咬好了一看，呀，挺奇怪的！于是我開(kāi)始修改起來(lái)，我又在餅干的下部把它整整咬了一圈以后，一看，發(fā)現這塊餅干已經(jīng)被我給毀了。

　　顧老師說(shuō)：“我要咬一個(gè)包宸瑞！”說(shuō)完便咬了起來(lái)。只見(jiàn)他一口就咬掉了一大塊，我不知道他還能不能完成作品。他兩眼緊盯著(zhù)手中的餅干，嘴像縫紉機一般，餅干在“縫紉機”里穿梭著(zhù)�！巴瓿闪�！”顧老師手中拿著(zhù)一個(gè)三角形，我心想：“難道這就是傳說(shuō)中的包宸瑞嗎？”“這就是包宸瑞了！”顧老師肯定地說(shuō)，那一本正經(jīng)的樣子逗得我哈哈大笑。

　　今天的游戲讓我知道了一個(gè)道理：做事一定要仔細，不能做事不認真，不然你會(huì )做不好的。

　　一次有趣的游戲作文 43

　　今天班會(huì )活動(dòng)，班主任老師帶我們玩了一次“搶椅子”的游戲。

　　游戲的規則是：用十把椅子背靠背排成一圈，每一輪有11個(gè)人參加游戲，以音樂(lè )為令繞圈搶座（一座一人，落座為準），每一局沒(méi)搶到座位者即被淘汰，同時(shí)帶走場(chǎng)中一把椅子，依次遞減，以終局搶到座位者為勝。

　　全班同學(xué)分成四組，我所在的這組第一輪上場(chǎng)。

　　音樂(lè )聲響起，游戲開(kāi)始了。我們11個(gè)人起先都能在音樂(lè )聲中整齊有序地圍著(zhù)椅子走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，腳步就加快了，越來(lái)越快，漸漸地步伐就雜亂了許多。突然，音樂(lè )戛然而止，11個(gè)人立馬鉚足了勁互相推擠著(zhù)，搶著(zhù)往椅子上坐……旁觀(guān)的同學(xué)都興奮地大喊：“加油！加油！”結果，場(chǎng)上有一位先被淘汰，他只好拿起一把椅子，心有不甘地離場(chǎng)了……音樂(lè )又響起了，我邊走邊想：下一個(gè)被淘汰的，不會(huì )是我吧？

　　隨著(zhù)時(shí)間一分一秒過(guò)去，場(chǎng)上的椅子一把一把消失，人一個(gè)一個(gè)被淘汰……最后只剩下我和阿杰爭奪本輪最后一把椅子。隨著(zhù)音樂(lè )響起，我倆圍著(zhù)椅子轉了好幾圈；志在必得的我緊張得頭上直冒汗，但腳下絲毫不緩，終于在音樂(lè )停下的'那一剎那，轉頭一屁股坐到椅子上，我贏(yíng)了！

　　這次游戲太有趣了！尤其是，我本無(wú)必勝把握，卻在奮力拼搏下贏(yíng)得最終勝利，既是經(jīng)歷，也是體會(huì )，值得回味！

　　一次有趣的游戲作文 44

　　今天，在上班會(huì )課時(shí)，老師在黑板上畫(huà)了兩只“黑貓警長(cháng)”：尖尖的耳朵，炯炯有神的眼睛，正在微笑的嘴巴�？墒�，好像少了點(diǎn)什么，是……是……��！是鼻子！原來(lái)老師要讓我們做畫(huà)鼻子的游戲��！

　　老師宣布了游戲規則：全班分成兩組，每組選一個(gè)代表上去畫(huà)鼻子，其他人當“觀(guān)眾”，上去畫(huà)鼻子的人要蒙上眼睛，原地轉三圈后才能畫(huà)，誰(shuí)畫(huà)得好，那他代表的一組就獲勝。

　　比賽進(jìn)行了三輪，但令我印象最深的是第二輪，由我們組的胥楚悅對另一組的何昭煒。在原地轉了三圈之后，兩位代表蒙上眼睛，把手前平舉，摸索著(zhù)前進(jìn)。兩位代表的'手碰到了黑板，便舉起粉筆準備畫(huà)。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，“觀(guān)眾”們紛紛喊道：“左！左！”“右！往右點(diǎn)兒！”“向上！向上”……在同學(xué)們的提醒下，兩位代表有些丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知所措，手舉了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)開(kāi)始畫(huà)。只要代表的手與該畫(huà)鼻子的地方差一點(diǎn)，“觀(guān)眾”們就高喊起來(lái)。但代表們總找不到合適的位置，“觀(guān)眾”們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。胥楚悅在“觀(guān)眾”的高喊聲中大膽地嘗試，鼻子畫(huà)得不錯，在嘴上面，眼睛下面，只是偏左了一些。何昭煒也把鼻子畫(huà)了起來(lái)，哈哈，他把鼻子畫(huà)到了嘴邊，真像一顆大大的痣！我們第二小組勝利了，大家都歡呼起來(lái)。

　　下課鈴響了，這次別開(kāi)生面的畫(huà)鼻子游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結束了。

　　一次有趣的游戲作文 45

　　在暑假里，我和表弟玩了一個(gè)有趣的游戲—打氣球。

　　首先，我們要準備十個(gè)吹得大小基本一樣的氣球和一把玩具槍。游戲規則是每人五個(gè)氣球，然后石頭剪刀布，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)先打。誰(shuí)先把五個(gè)氣球打掉，誰(shuí)就勝利了。

　　游戲開(kāi)始了。我和表弟石頭剪刀布，結果表弟贏(yíng)了，他先打。只見(jiàn)表弟雙手握著(zhù)玩具槍?zhuān)�左眼緊閉，瞄向一個(gè)氣球，那架勢還真像一個(gè)射擊手。只聽(tīng)“啪”地一聲，子彈打了出去，結果沒(méi)有打中。輪到我了，我拿起玩具槍?zhuān)�伸直右臂，屏住呼吸瞄準氣球，然后扣�?dòng)扳機，“嗖”地一下，子彈就飛了出去。啊，打中了。子彈穿過(guò)氣球，“砰”地一聲，破了。我的意地說(shuō)：“看，我已經(jīng)打破一個(gè)了�！北淼芑亓艘痪洌骸跋乱痪治铱隙�能打中的`�！钡诙�局開(kāi)始了。這次，表弟用了更長(cháng)的時(shí)間來(lái)瞄準氣球。功夫不負有心人，他也打破了一個(gè)。就這樣，我們快樂(lè )地一局一局地打著(zhù)，以4比4打成了平手。

　　最后一局，也是決定勝負的時(shí)刻，我們石頭剪刀布，還是表弟贏(yíng)了。表弟握著(zhù)玩具槍?zhuān)�瞄得更認真了。我眼睛都不敢眨一下�！芭椤钡匾宦�，氣球已經(jīng)破了。表弟高興地跳了起來(lái)，嘴里喊著(zhù)“我贏(yíng)啦！我贏(yíng)啦！”他先打破了最后一個(gè)氣球。

　　這次游戲真有趣呀！也讓我懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

　　一次有趣的游戲作文 46

　　早晨，我去上作文課，一進(jìn)班里，教室里黑漆麻烏的，我還以為我來(lái)早了，沒(méi)想到是停電了。班里的同學(xué)全在后院玩呢。

　　我也玩了一會(huì )兒，大概玩了三十分鐘的時(shí)候，來(lái)電了�？墒沁^(guò)了幾秒，電又停了。老師說(shuō)：“今天停電，我們就玩個(gè)游戲吧�！蓖瑢W(xué)們齊聲說(shuō)“好！”

　　接著(zhù)，老師就拿出了一張白紙，說(shuō)：“我現在變一個(gè)魔術(shù)，把這張紙變成十張�！蓖瑢W(xué)們都看著(zhù)老師，有的同學(xué)可能在想，老師肯定不會(huì )變魔術(shù)，是在忽悠我們。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師肯定是拿剪刀剪�！苯Y果，老師果然用一把剪刀把一張紙剪成了十張。然后，她叫了一位同學(xué)，把這些小紙條發(fā)給每個(gè)學(xué)生。老師讓我們在紙條上寫(xiě)上自己最喜歡或者是最不喜歡的人的姓名。寫(xiě)好以后，把紙條折起來(lái)，放到一個(gè)杯子里。

　　同學(xué)們全都寫(xiě)好了，全都把小紙條投進(jìn)了杯子里。老師又剪了十張小紙條，叫我發(fā)給十位同學(xué)。然后，老師叫我們在紙條上寫(xiě)上自己最喜歡的.地方，寫(xiě)好了放到杯子里。最后，老師又剪了十張小紙條，讓我們寫(xiě)上喜歡的小動(dòng)物吃的東西，再把紙條投到杯子里。

　　同學(xué)們都投完了紙條以后，老師就讓每個(gè)學(xué)生在每個(gè)杯子里各抽一張。抽好以后，老師說(shuō)：“用你抽到的詞語(yǔ)或字拼成一句話(huà)�！蔽页榈娜龔埣埰闯闪艘痪洌骸叭�毛在沙發(fā)上吃肉�！蔽液竺婺俏煌瑢W(xué)拼的是：“我媽在家里吃草�！蔽铱匆�(jiàn)那句話(huà)，就笑得合不攏嘴。同學(xué)們也都在笑。

　　今天這個(gè)游戲真好玩呀！

　　一次有趣的游戲作文 47

　　今天在暑假班課上，老師和我們玩了猜燈謎游戲。

　　老師先給我們講了燈謎的由來(lái)，大約戰國時(shí)期就有了，真是歷史久遠啊。游戲開(kāi)始了，老師首先說(shuō)了一道簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)：“輕輕跑過(guò)水面，水面浪花飛濺，樹(shù)葉嘩啦啦鼓掌，響聲連成一片。（打一自然現象）”我們大家一起脫口而出：“風(fēng)！”我們都答對了，老師分給我們每人一個(gè)紅包作為獎勵。

　　老師緊接著(zhù)又給我們出了道題：“母雞的寶寶個(gè)子高。（打一食物）”這個(gè)可有點(diǎn)難倒我了，我坐在電腦前冥思苦想：寶寶的個(gè)子怎么還能高��？應該是很矮啊，最后沒(méi)有把握地在鍵盤(pán)上敲了三個(gè)字：“雞蛋餅�！彪娔X那邊的老師捂著(zhù)嘴，咯咯咯地笑，笑得像大母雞似的，然后又發(fā)出一聲歡呼：“老師獲勝！”原來(lái)正確的答案是蛋糕，因為母雞的寶寶是雞蛋啊。我懊惱地握起了拳頭，“要是我思路換一下就好了”！

　　老師又在出題目了，我趕緊豎起耳朵聽(tīng)：“池中有個(gè)小姑娘，從小生在水中央，粉紅笑臉迎風(fēng)擺，身挨綠船不劃槳。（打一植物）”老師話(huà)音剛落，我立刻打了兩個(gè)字：“荷花�！彪娔X那頭的老師高聲說(shuō)：“答對啦！”我心里真像吃了蜜糖一樣的`高興！歡樂(lè )的時(shí)間隨著(zhù)一條條謎語(yǔ)飛快地流逝，一下子就過(guò)完了。

　　下課了，猜謎語(yǔ)游戲只好結束了，我心里期待老師下次能還和我們一起做游戲。

　　一次有趣的游戲作文 48

　　今天上課時(shí)間到了，老師不再像以前一樣抱著(zhù)作文本，而是拿了一堆的紙條，老師要干啥呢？同學(xué)們都很好奇，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲的答道�！澳俏覀兘裉炀蛠�(lái)做一個(gè)游戲叫做‘默契大作戰’�！薄袄蠋�，萬(wàn)歲！”同學(xué)們異口同聲的歡呼著(zhù)。

　　游戲馬上開(kāi)始了，老師先把我們分成兩組，一組是b組，一組是a組，我們組是b組，敵人是a組。我們的規則很簡(jiǎn)單，我們排成一隊，第一個(gè)人面向老師，后面的人轉過(guò)去，第一個(gè)人看了紙條上的詞語(yǔ)，便拍下一個(gè)人的肩膀，用動(dòng)作描述這個(gè)詞語(yǔ)，以此類(lèi)推，最后一個(gè)人看到了上一個(gè)人的動(dòng)作以后就要說(shuō)出答案，答對了的加五分，答錯了的給對方加五分。我們先用剪刀石頭布來(lái)決定游戲的順序，我們組先開(kāi)始。老師一聲令下，我們組的人準備就緒后，老師給出了紙條，第一個(gè)人看了一下紙條，第一個(gè)人給了下一個(gè)人做動(dòng)作，我沒(méi)看見(jiàn)，因為那時(shí)我是轉過(guò)頭去的，過(guò)了一會(huì )兒有人拍了一下我的肩膀，我看他用手比了一朵花，我立刻給下一個(gè)人比了一個(gè)同樣的動(dòng)作，他立刻回答了“花”，老師說(shuō)：“少了一個(gè)字�！彼�立刻回答：“開(kāi)花”，最后是錯的，我們組不能加分。后面我們還玩了三輪，有的.同學(xué)高興的手舞足蹈、跳來(lái)跳去；有的同學(xué)愁容滿(mǎn)面；還有的同學(xué)一臉疑惑，好像還沒(méi)從游戲中反應過(guò)來(lái)呢！

　　最后，由于a組太輕敵了，以失敗告終，這就意味著(zhù)我們組b組勝利了，今天真是開(kāi)心的一天。

　　一次有趣的游戲作文 49

　　上了高中之后，我發(fā)現生活不像小學(xué)那樣的輕松自由。高中的生活要面臨著(zhù)緊張的學(xué)習生活和繁重的家庭作業(yè)，很少有閑暇的時(shí)光可以玩耍。但這次，因為班級里新來(lái)了一個(gè)支教老師，老師就舉辦了一個(gè)班級友誼賽，也就是促進(jìn)班級友誼的比賽。

　　班委和班長(cháng)一起負責購買(mǎi)了好多的零食飲料帶到了操場(chǎng)，我們坐在操場(chǎng)上，看著(zhù)天上的藍天白云，一起圍坐成一個(gè)大圓圈，一起參與到游戲當中。第一個(gè)游戲是丟手絹，游戲規則是一個(gè)人拿著(zhù)收卷站在同學(xué)們的后面，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )繞圈跑，音樂(lè )一停止就把手上的手絹丟給另一個(gè)同學(xué)的背后，那個(gè)同學(xué)要繞圈追著(zhù)他跑，知道抓到他才成功，若逃跑的那個(gè)同學(xué)趁機坐會(huì )了原來(lái)的位置，則抓的那個(gè)人就輸了。

　　音響在中間播放著(zhù)最近最流行的一首歌《錯位時(shí)空》，我就是那個(gè)丟手絹的人，我找準了機會(huì )，等音樂(lè )停止的時(shí)候，我就把手絹丟給我的同桌。趁我同桌起身的瞬間我就往自己的位置上跑，班里的同學(xué)們拍著(zhù)手叫好，一邊喊“快跑、快跑、快跑”一邊喊“加油”，氣氛一下子就熱鬧起來(lái)了。但由于我們兩的身高差距，我沒(méi)跑一會(huì )兒，就被同桌給逮住了，我游戲失敗了。

　　成功者可以在選擇一樣自己喜歡的`零食，失敗者要接受懲罰，喝苦瓜汁，一次性杯子的量，綠綠的，都是苦瓜的味道，有點(diǎn)難聞，我捏著(zhù)鼻子把苦瓜汁喝完。游戲繼續進(jìn)行，接下來(lái)輸的人要表演才藝，把現場(chǎng)的同學(xué)老師都開(kāi)心壞了，各種有趣的才藝，逗得我們捧腹大笑。

　　一次有趣的游戲作文 50

　　“哈哈哈哈……”操場(chǎng)上的笑聲一陣比一陣高。哈，你問(wèn)我為什么這么高興？原來(lái)我們在玩兒斗雞的游戲呢！

　　我大概的講了一下規則：先彎起一條腿，只用一條腿來(lái)保持平衡，用彎曲的那條腿的膝蓋來(lái)撞對方，把對方撞倒才算贏(yíng)�！爸�道了，快開(kāi)始吧，我等的黃花菜都涼了�！毙∨植荒蜔┑恼f(shuō)，原來(lái)他們都已經(jīng)迫不及待了。

　　游戲開(kāi)始了，對手們一個(gè)接一個(gè)的'倒地，而我呢，一路上過(guò)五關(guān)斬六將，離第一名也越來(lái)越近，便用一種嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們這一群弟弟，想斗贏(yíng)，我還是再等60億年吧�！毖劭措x第一名只差一步之遙了，我不禁洋洋得意的想“就只差一局了，我一定要認真再認真，可不能讓煮熟的鴨子飛了出去”。

　　可是讓我大跌眼鏡的是我的對手居然是斗雞王子——小王，我頓時(shí)如同雙打的茄子——蔫兒了，我心里一下子沒(méi)底了。心嗵嗵直跳，如同一只蹦蹦跳跳的兔子，正可以用15個(gè)吊桶打水——七上八下來(lái)形容。我半張著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼睛，用一種不可思議的眼光看著(zhù)他，他挺著(zhù)大肚子，一次次的向我沖來(lái)，我呢，則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲。終于再也無(wú)法避開(kāi)，我很的撞上了，我絕望得想啊，我要是再被撞一下就要被kO。了。我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)小王一動(dòng)不動(dòng)，腿麻了，我乘勝追擊，終于，反敗為勝。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了驕傲使落后，謙虛使人進(jìn)步的道理。

　　一次有趣的游戲作文 51

　　星期五，班隊課的時(shí)候，我們進(jìn)行了一次有趣的游戲，請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　那天，我們正在看書(shū)，我覺(jué)得沒(méi)意思，就放下書(shū)，看看別人，有的打著(zhù)哈欠強忍著(zhù)看書(shū)；有的在做作業(yè)；有的更厲害，竟趴在桌子上睡了起來(lái)。是啊，除了那些沒(méi)完成作業(yè)的人，還有誰(shuí)能在無(wú)聊的星期五下午抬起精神來(lái)呢？此時(shí)，邵老師好像看透了我們的心思似的，說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩個(gè)游戲好不好？”聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們立馬精神抖擻，挺直了腰板，端端正正的坐好。

　　邵老師接著(zhù)說(shuō)：“那么好的，請各位同學(xué)拿出一張紙，一支筆，第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)時(shí)間，第三組寫(xiě)地點(diǎn)，第四組寫(xiě)干什么，好，現在開(kāi)始！”邵老師一聲令下，我們就馬上寫(xiě)了起來(lái)。幾分鐘后，我們都寫(xiě)好了，老師叫了幾位同學(xué)，他們說(shuō)：星期六，葉圣陶，在公園里洗澡�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，仔細回味一下，立馬哈哈大笑。終于到我了，我和幾位同學(xué)們說(shuō)：“星期三，嚴曉龍，在游泳池里唱歌�！蓖瑢W(xué)們都笑了，有的捂著(zhù)嘴強忍著(zhù)；有的哈哈大笑，前仰后合的`；有的笑得趴在地上。又玩了幾次后，游戲結束了。

　　最后，邵老師對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，寫(xiě)作文要仔細的觀(guān)察，仔細的記錄，才能寫(xiě)出好作文，大家明白了嗎？”“明白了！”大家異口同聲地回答。

　　這一次的班隊課太有趣了，給我留下了深刻的印象！

　　一次有趣的游戲作文 52

　　路上，我看見(jiàn)一群小孩在玩老鷹捉小雞，這讓我也回想起來(lái)我三年級的時(shí)候玩的老鷹捉小雞……

　　三年級時(shí)，我們幾個(gè)人在班級里組建了一個(gè)“康樂(lè )小草隊”，里面也有蔡今偉。我們有一次去了公園玩，我們在亭子里吃飽了，喝飽了，就開(kāi)始玩“老鷹捉小雞”的游戲！游戲開(kāi)始了，我先當小雞，那時(shí)的'心情啊，非常的緊張呢，生怕被老鷹捉住了！我按規則在“母雞”后面跑，可是，那“老鷹”已經(jīng)捉住了兩只“小雞”了！我內心非常的激動(dòng)。只見(jiàn)老鷹左右蹦跳，很快就也捉住我了！不過(guò)剛剛好，游戲的五分鐘時(shí)間到了。

　　這次，我主動(dòng)請求要當“老鷹”�！靶‰u”的隊伍也排好了，游戲開(kāi)始！時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，而我卻仍然沒(méi)有捉住一只“小雞”。我非常生氣，心想：我今天一定要抓住這群“小雞”。我爆發(fā)了！我蹦來(lái)跳去，那“母雞”沒(méi)有我靈活。過(guò)不多久，我一連捉住了兩只“小雞”！我特別的高興，這使我的自信力和“攻擊力”大大增加。隊伍一共只有六只“小雞”。我趁“母雞”不注意，一下又捉住了一只“小雞”，隨著(zhù)捉到的小雞次數越多，我的自信心也越多。到最后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的在五分鐘之內就捉住了整群“小雞”。我被獎勵了一顆糖果，也獲得了“老鷹王”的稱(chēng)號！我開(kāi)心極了！

　　這就是我玩老鷹捉小雞的故事，一次完美的故事。

　　一次有趣的游戲作文 53

　　周末，天氣晴朗，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中唱著(zhù)歌兒，那歌聲真好聽(tīng)。

　　今天，終于迎來(lái)了一個(gè)悠閑的周末，好多人來(lái)到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什么游戲，嘰嘰喳喳的，猶如一群歡樂(lè )的小鳥(niǎo)在歌唱。最后我們決定在家里捉迷藏。

　　首先輪到小紅抓，我們各自藏起來(lái)，為了不讓小紅抓到，我叫爸爸拿來(lái)草墊把我捆起來(lái)，豎在門(mén)口邊。被綁的感覺(jué)實(shí)在太難受了，不過(guò)為了不被發(fā)現，我只好忍了，眼睛卻盯著(zhù)小紅。小紅跑來(lái)跑去找不著(zhù)，就在客廳里大喊：“快出來(lái)，我找到你們了�！蔽掖袅�，心想：她怎么那么聰明啊，竟然能找到我！想到剛才我那難受的.樣子，真是白費了。我悶悶不樂(lè )地對小紅說(shuō)：“我在這里，快幫我解開(kāi)繩子�！毙〖t聽(tīng)了，立刻幫我解開(kāi)繩子，那些人都跑了出來(lái)，小紅看了看我哈哈大笑，原來(lái)她根本找不到我們，所以使了壞點(diǎn)子，讓我們上當呢！

　　哎，接下來(lái)就是我捉人了，這叫做自作自受。游戲又開(kāi)始了，剛開(kāi)始我也找不著(zhù)，就學(xué)著(zhù)小紅那樣說(shuō)：“我找到你們了”�？墒撬麄兌紱](méi)吭聲，大概是受了一次教訓，現在不信這話(huà)了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我想出了一個(gè)辦法……我在屋里大聲喊：“家里著(zhù)火了，家里著(zhù)火了，快出來(lái)啊，要不然等下被燒死了�！贝蠹壹娂娕芰顺鰜�(lái)，急促地問(wèn)：“火災在哪里？哪里？”“你們被騙了”我說(shuō)。大家這才恍然大悟。

　　“哈哈哈……”大家笑了起來(lái)，笑聲在房子里回蕩回蕩……

【一次有趣的游戲作文】相關(guān)文章：

一次有趣游戲作文05-24

一次有趣的游戲作文08-13

一次有趣的游戲_作文04-09

一次有趣的游戲作文09-24

一次有趣的游戲的作文02-20

【精選】一次有趣的游戲作文06-28

一次有趣的游戲02-09

一次有趣的游戲04-08

【推薦】一次有趣的游戲作文02-02

一次有趣的游戲作文【薦】02-02