（精）記一次游戲作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

記一次游戲作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我和小伙伴一起跑進(jìn)了教室，安靜地等候著(zhù)老師，老師邁著(zhù)輕快的腳步走了進(jìn)來(lái)，對大家說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)傳話(huà)游戲，游戲規則是先把大家分成兩組，老師會(huì )準備一張小紙條，上面會(huì )有一句話(huà)，每一組會(huì )各有一個(gè)人來(lái)看句子，看完后就傳給后面的同學(xué)，最后一位同學(xué)說(shuō)出答案，哪一組對的字多，哪組就可以加十分，共有兩輪�！�

　　第一輪是男生組先開(kāi)始�？淳渥拥娜耸抢詈�，他的記憶力不好，看完后，他拉著(zhù)第二個(gè)人到一個(gè)小角落，可是他想了大半天才小聲的對著(zhù)那個(gè)同學(xué)說(shuō)了很久才輪到下一個(gè)同學(xué)，那個(gè)傳達的同學(xué)眼睛盯著(zhù)一個(gè)地方在他的耳邊嘰里咕嚕的`說(shuō)了兩秒，那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭又到了下一個(gè)……最終他們只對了一個(gè)。馬上到我們隊了，我們全員提高警惕。我們組第一個(gè)是郭心銳，她看了看把另一個(gè)人拉到了一個(gè)角落，她的眼睛不停地在轉，那個(gè)人站了起來(lái)讓我過(guò)來(lái)，她側著(zhù)臉用耳朵對著(zhù)她的嘴，流利地說(shuō)了出來(lái)，我對最后的一個(gè)同學(xué)說(shuō)了我所聽(tīng)到的內容，最后我們以6個(gè)字的高分贏(yíng)了。

　　第二輪我們組先開(kāi)始，我們放送了警惕，還沉浸在上一輪的勝利中，到了最后傳到了我這里只有一小句話(huà)了，最后只對了幾個(gè)。男生是記憶好的潘俊丞，他們都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)上一個(gè)人所說(shuō)的內容，最后他們贏(yíng)了。

　　從這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中，我明白了什么是謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

記一次游戲作文2

　　“預備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進(jìn)小孔里，誰(shuí)知道老師竟然又喊了一聲：“預備——”我緊張得快要窒息了！

　　今天，在李老師的作文課上，我們舉行了一場(chǎng)系鞋帶比賽。我帶了一雙紫色的鞋子，上面有一點(diǎn)兒深紫色的'花邊和一點(diǎn)兒淺紫色的小圓點(diǎn)兒。

　　我們開(kāi)始系鞋帶比賽了，我拿起兩條紫色的鞋帶，按一左一右的方向把鞋帶穿起來(lái)，接著(zhù)雙手把它們拉起來(lái)對齊。哇，鞋帶都高過(guò)了我的頭頂了！我又按對面交叉的方式把鞋帶一邊對著(zhù)一邊連接起來(lái)，還不由自主地哼起歌來(lái)：“小鞋帶呀小鞋帶，我捏一下你就長(cháng)，就像一根小面條……”

　　正當我哼得高興時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有什么聲音在對我說(shuō)話(huà)，我左聽(tīng)右聽(tīng)，卻又什么也聽(tīng)不見(jiàn)。我湊近一聽(tīng)，原來(lái)是鞋帶在說(shuō)話(huà)：“我可以幫你！”我問(wèn)道：“怎么幫？”鞋帶說(shuō)：“我們一起努力吧！”我看了看旁邊的李承霖，他的鞋帶已經(jīng)系好了，我有點(diǎn)失落。

　　鞋帶又說(shuō)：“沒(méi)事的，我有預感，你可以得第二名！”

　　我問(wèn)：“你怎么知道的？”

　　“你就看著(zhù)吧！”

　　我拉起鞋帶繼續系起來(lái)，鞋帶非常配合，我一拉，它就出來(lái)了，不會(huì )像以前那樣卡住或者系錯了。

　　還剩下兩個(gè)小孔我就系好了，我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊，我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面，太倒霉了！我馬上把鞋帶抽出來(lái)，又系了起來(lái)。

　　我勝利了，終于得了第二名，哇，鞋帶說(shuō)對了！只見(jiàn)鞋帶笑了笑：“我厲害吧？”說(shuō)著(zhù)聲音就消失了。

記一次游戲作文3

　　今天，我們迎來(lái)了一場(chǎng)游戲，那就是——擊鼓傳花。

　　上課了，老師走進(jìn)教室說(shuō)我們今天玩一個(gè)游戲，叫做擊鼓傳花，同學(xué)們興奮地大喊：“好耶！”老師豎起食指，放在嘴中間，“噓！別的班，還在上課呢！”

　　游戲開(kāi)始了，從張睿軒那里開(kāi)始傳。咚咚咚……咚咚咚……“花”究竟會(huì )落在誰(shuí)家呢？其中，張子宣剛拿到“花”就扔了出去，小手還緊緊地縮在了懷里，腿都不知道該怎么動(dòng)了。

　　隨著(zhù)鼓聲越來(lái)越激烈，同學(xué)們更加的激動(dòng)了。有的都跳了起來(lái)，有的眼睛跟著(zhù)“花”目不轉睛，有的甚至還唱起了《好運來(lái)》……當然其中還有些同學(xué)特別的壞，尤其是毛佳鈞和王儀盛，他們就是不把手中的“炸彈”傳出去，就在那兒抖，拖延時(shí)間。

　　近了，近了，馬上就到我了。突然！鼓聲停了，完了！“炸彈”落在我手里開(kāi)花了，我既尷尬又不失禮貌地上了臺，表演了幾個(gè)拉丁舞的動(dòng)作就下臺了，過(guò)了很久，我的.腿還在顫抖。

　　咚咚咚，鼓聲又響了起來(lái)，傳到了徐宇豪那里，胡天柚本想搶過(guò)來(lái)栽贓給鄧鑫，可是卻手滑了，沒(méi)搶到，幸虧他沒(méi)有搶到，要不然，好運就落在他家了。徐宇豪清了清嗓子，背了一首《宿建德江》就坐下了。

　　下課了，我們央求老師再玩幾把，最后一把過(guò)后，我們還沉浸在游戲的緊張、刺激中，腦中想，嘴里說(shuō)的全都是擊鼓傳花。

記一次游戲作文4

　　今天上午，潘老師帶我們玩二人三足的游戲，我開(kāi)心地跳起來(lái)。

　　到了體育館，老師嚴肅地開(kāi)口道：“游戲中，繩子松了，不綁起來(lái)算犯規，加時(shí)一分鐘，兩人一組自己排，用時(shí)最短那一組加十分！”

　　比賽開(kāi)始了，我們組加快腳步，想得第一。不到一會(huì )，第一場(chǎng)比賽就宣布結束，我們組卻得了第三名。第三組得了第一，我也想拿第一。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，第二場(chǎng)比賽來(lái)了。我和思齊是第一棒，婉婷幫我們綁好繩子。我們站在起跑線(xiàn)上等待比賽開(kāi)始。比賽還沒(méi)開(kāi)始，我的腳已經(jīng)開(kāi)始亂抖。潘老師激動(dòng)地說(shuō)道“開(kāi)始！”我們握“住”手，邁出一樣的步子奔去。到轉彎口時(shí)，思齊邁在外面的腿碰到我邁在里面的腿，兩人差點(diǎn)兒絆倒。我們又重新調整節奏，于是我們“一、二、一、二”地跑完后，看到別人和我們距離差得還遠著(zhù)呢，心情像音符一樣跳著(zhù)�？墒�，事情發(fā)展不可預料，二三棒的.人都總卡一下，我們其他四人在旁看著(zhù)差點(diǎn)比其他四組都慢，大聲叫道：“快點(diǎn)兒��！”我嘴里一直喊：“一、二、一、二”。終于到最后一棒了，婉婷都不耐煩了，趕緊拿下紅繩綁到腿上和馨儀邁著(zhù)大步，走過(guò)去�？墒�，因為太著(zhù)急，回時(shí)，兩人邁外面的腿，另一人邁里面的腿，腳步更亂了，繩子也掉了，一旁的人心里都泄氣了。最終我們又輸了第二場(chǎng)比賽。

　　我們組以后一定要竭盡全力拿第一！

記一次游戲作文5

　　今天，我們在小桔燈玩了“默契傳聲筒”這個(gè)游戲，讓我們明白了：不可以輕信謠言，耳聽(tīng)不一定為實(shí)，眼見(jiàn)也不一定為真。我們要有自己的判斷，不可完全相信別人。

　　“叮鈴鈴”，上課了，屏幕上出現了五個(gè)大字——“默契傳聲筒”。我想：這肯定是一節游戲課，可這到底是什么游戲呢?難道是說(shuō)一句話(huà)往后傳?

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們上課了。果然，這是一節游戲課。老師告訴我們游戲規則后，這個(gè)游戲就開(kāi)始了。

　　第一輪開(kāi)始了，老師選了幾個(gè)人上臺。子軒第一個(gè)，他上臺抽了一張紙。他打開(kāi)紙看了看，又抓耳撓腮地想了想，然后示意歐元轉頭。子軒張牙舞爪起來(lái)，先是打開(kāi)門(mén)走出去，然后跑進(jìn)來(lái)，用手擋住頭，豎了兩根手指，代表兩個(gè)字。歐元一臉懵，他轉過(guò)頭讓后面的`凡珂轉頭，歐元也豎了兩根手指頭，就好像掉進(jìn)了水里掙扎一般。凡珂靠在墻上，不知所措，歐元又做了一遍。凡珂搖搖頭，轉了過(guò)去，也模仿了一遍。最后，治融說(shuō)：“是‘登山’，或者是‘游泳’�！逼鋵�(shí)，正確答案是“躲雨”。子軒告訴我們，他張牙舞爪的樣子代表下雨，出門(mén)代表門(mén)外在下雨，需要進(jìn)來(lái)躲雨。

　　第二輪，老師請了我與其他四位同學(xué)來(lái)挑戰，我是第三個(gè)。我面朝后等了一會(huì )兒，焓玉讓我轉頭。然后，她表演了一個(gè)孫悟空的動(dòng)作，又做了一個(gè)吃東西的動(dòng)作，我轉過(guò)頭，也模仿了起來(lái)。最后，玉倩說(shuō)：“是‘三打白骨精’�！蔽艺J為是“孫悟空吃桃”�？墒�，正確答案我們都沒(méi)猜出來(lái)，應該是“猴子吃西瓜”。

　　這一次游戲課不但考驗了我們的表現力與觀(guān)察力，還讓我們知道了“謠言不可輕信”的道理。

　　下課了，我依依不舍地離開(kāi)了課堂。在路上，我回想起在小桔燈的開(kāi)心游戲，真想再來(lái)一次啊!

記一次游戲作文6

　　今天是個(gè)特別的日子，廣東獅子會(huì )星輝服務(wù)隊來(lái)到我們學(xué)校演講，帶我們進(jìn)行了一次心靈旅游，我們六年級學(xué)生有幸都參加了她聲音清脆悅耳，柔和。

　　首先我們跟著(zhù)主持人完了一些游戲，主持人還帶著(zhù)老師們跳了“豐收舞”�？墒亲钭屛译y忘的還是“心靈旅游”活動(dòng)，因為在這個(gè)活動(dòng)中整個(gè)禮堂沖了感動(dòng)的淚水。

　　心靈旅游，顧名思義，就是讓我們回到心靈深處，回到到自己內心最純真、最自然、心靈最純潔的那個(gè)自己�，F在我們的心靈已經(jīng)被周?chē)�的環(huán)境所污染了，比如：有人不小心踩了你的腳，你肯定會(huì )毫不猶豫地罵他一句，接著(zhù)兩個(gè)人就吵起來(lái)。如果別人不小心踩了你一腳，別人立馬對你說(shuō)：“對不起!”那矛盾不就化解了，免了一場(chǎng)吵架。我們心靈最純潔的'時(shí)候，就是做嬰兒的心靈，想吃、喝、拉、撒的時(shí)候就哭，當別人滿(mǎn)足了你的欲望，立馬就開(kāi)心起來(lái)�，F在，我們有時(shí)候跟父母吵架，有時(shí)候還會(huì )很父母，會(huì )埋怨他們�？赡阌邢脒^(guò)嗎?媽媽十月懷胎，辛苦的剩下我們，為我們付出了多少，爸爸為了我們的生活拼命工作，就算被領(lǐng)導批評了回家還要強顏歡笑。還有我們的老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，他們就想我們的另一個(gè)父母，老師陪伴我們的時(shí)間并不比父母少，相反，還多些。我有什么理由不尊重老師呢?

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們懂得了“孝親尊師”的含義，激勵大家做一個(gè)懂得感恩，心存感激得人，做一個(gè)最純潔、最自然的自我!

記一次游戲作文7

　　今天，老師帶著(zhù)我們去體育館玩“兩人三足”的游戲，老師把我們分成了五個(gè)組，每組發(fā)了一根紅繩子，還說(shuō)清了規則：先練習一次再比賽，一共比兩次，第一名10分，第二名5分。走到白線(xiàn)內才能算走完。

　　我的搭檔是木子晨，我們在練習時(shí)，就已經(jīng)說(shuō)好了規律，一是中間的腳，二是外面的腳。我們配合得很有默契，很快完成了練習。

　　終于，我們開(kāi)始比賽了，我的心怦怦地跳著(zhù)，就像一只在飛奔的小兔子。我生怕我摔倒了，給我們組拖后腿。老師一喊“開(kāi)始”。我們就開(kāi)始喊著(zhù)一、二，快速的往前走，其他人也使勁地喊著(zhù)“加油！加油！”，果然，在一二一二的節奏中，腳步不亂了，可是，子晨看到別的組比我們快，像瘋了一樣往前沖，我差一點(diǎn)摔倒了。更可怕的是，我們綁的繩子解不開(kāi)了！還好，后來(lái)解開(kāi)了。我們后面那組走的飛快，還得出了一個(gè)能走得快的策略：繩子要綁的.松一點(diǎn)，走亂也沒(méi)事，還可以直接脫下來(lái)。一下子，我們大家都走得快了很多，還破天荒的得了第一！

　　我們開(kāi)心極了，我們又商量了一下又開(kāi)始第二輪比賽。我們心里一直想著(zhù)組長(cháng)說(shuō)的話(huà)：“不能太驕傲，不然就會(huì )輸�！�

　　第二輪又開(kāi)始了，我們又一次“一二一”地喊著(zhù)口號向前走。果然我們大家團結在一起，心里想著(zhù)同一個(gè)目標，有一次得了第一。

　　團結的力量真大呀！

記一次游戲作文8

　　今天課上，老師提著(zhù)一袋面粉進(jìn)了教室，同學(xué)們疑惑不解，七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)要包包子，有的說(shuō)要包餃子，還有的說(shuō)要做團子。最終老師大聲公布道：“今天課上我們來(lái)玩一個(gè)叫‘傳面粉’的游戲�！�

　　游戲規則是：每組同學(xué)用嘴叼著(zhù)紙，老師將面粉放在第一位同學(xué)的紙上，依次向后傳，最后哪個(gè)組剩的面粉多則獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，我的目光投向了第一組，只見(jiàn)高詩(shī)琦小心翼翼地將面粉傳給歐陽(yáng)梓希，歐陽(yáng)梓希蹲下來(lái)，仰起頭，將卡紙頂部對著(zhù)高詩(shī)琦，面粉平穩地落到了她的`卡紙里。突然我發(fā)現徐毅站在了椅子上，原來(lái)是因為戚寧雋的個(gè)頭比他高，面粉緩緩地落到了戚寧雋的“容器”里，他的卡紙在慢慢下垂，面粉就要掉下來(lái)了……在千鈞一發(fā)之際他猛然仰起頭，把面粉傳給下一個(gè)人，放下卡紙時(shí)他已經(jīng)成了一位“白發(fā)老爺爺”了，最終面粉安全傳到了最后一個(gè)人手中。

　　終于輪到我們組了，我的心里十分緊張，生怕我接不住前面人的面粉，也怕自己不能把面粉傳給下一個(gè)人。面粉正在向我“逼近”，我的心仿佛提到了嗓子眼兒，在我前面的華柯轉過(guò)身來(lái)時(shí)，我也慢慢蹲下，面粉一點(diǎn)點(diǎn)落下來(lái)，時(shí)間仿佛停止了。當我小心翼翼地將面粉傳給許芷歌時(shí)，意外發(fā)生了，因為他的“容器”面積過(guò)大，大部分面粉掉到了地上。游戲結束后，我們的面粉竟一點(diǎn)兒也沒(méi)留。

　　通過(guò)本次游戲，我明白了：在進(jìn)行團隊活動(dòng)時(shí)，每個(gè)人都應該事前進(jìn)行全方位準備，發(fā)生意外要一起想辦法解決。

記一次游戲作文9

　　“語(yǔ)文課做游戲？”司老師上節課說(shuō)的話(huà)讓我們難以置信，不過(guò)這節課，我們真地玩起了游戲！

　　我們玩得游戲叫做“畫(huà)方圓”，“畫(huà)方圓”？此言一出，我們都議論紛紛，是讓我們畫(huà)一個(gè)方形的圓還是圓形的方塊？這也不成立��？大家心里充滿(mǎn)了疑惑，不知老師葫蘆里賣(mài)得什么藥，不過(guò)我的心里卻有些激動(dòng)，因為我還是第一次上課做游戲！不管老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，此藥必是甜的！在萬(wàn)眾期待的目光下，老師公布了游戲規則：1、八個(gè)小組各派一名代表，一手畫(huà)方一手畫(huà)圓，兩手同時(shí)進(jìn)行，不可停頓，五秒完成。2、畫(huà)的最像的為獲勝者。

　　我們第一小組馬上討論起來(lái)，可誰(shuí)也不愿意挑戰這個(gè)“艱難”的任務(wù)，討論來(lái)討論去，也不知道誰(shuí)去“畫(huà)方圓”，可若不做出決定，我們組就要被取消資格了！沒(méi)辦法，我這個(gè)最不擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)的人，為了第一小組的榮譽(yù)而戰，硬著(zhù)頭皮走向了黑板，我的心里十分忐忑，不知道自己是否能承擔這個(gè)“挑大梁”的任務(wù)。我拿起兩只粉筆，下定決心。隨著(zhù)老師一聲“Ready？Go！”我和第二小組的孫歐沛林同學(xué)一齊畫(huà)了起來(lái)，結果都是慘不忍睹，我畫(huà)得像兩塊奇石，而孫歐沛林同學(xué)畫(huà)得像一個(gè)破碎的.地圖和一片樹(shù)葉。最讓我印象深刻的還是逯宇航和柴銘悅同學(xué)，只見(jiàn)逯宇航顫顫巍巍地走向講臺，明顯底氣不足，笑得那才叫一個(gè)勉強呢！五秒后，一個(gè)“破碎的玻璃”和一個(gè)“沒(méi)吃完的梨”展現在我們面前，十分有趣，引來(lái)陣陣笑聲，而柴銘悅同學(xué)則是胸有成組地走向講臺，自信得畫(huà)了起來(lái)，雖然畫(huà)得貼在了一起，不過(guò)畫(huà)得和另外幾位同學(xué)比較，還是很形象的。

　　有趣的游戲讓我們明白了一心不可二用，做事專(zhuān)注認真才是硬道理！

記一次游戲作文10

　　星期六中午，焦作日報社組織我們校園記者來(lái)一次真人的CS大戰。雖然酷暑難當，但這正是考驗“戰斗者”意志的時(shí)候。我暗下決心：我們只要堅持，就能勝利!因為之前沒(méi)有玩過(guò)，所以一個(gè)個(gè)即緊張又興奮。

　　教官幫我們分了組，我們是第一組，所以有幸先玩。教官先給我們講了CS大戰規則，然后給我們分發(fā)裝備。我拿到裝備穿戴整齊后，把子彈推上膛，整裝待發(fā)!我們是紅隊，是進(jìn)攻者;對方是藍隊，是防守者。第一次大戰，我方有的躲在草叢后面，有的趴在地上，舉好槍?zhuān)瑫r(shí)刻準備戰斗。因為沒(méi)有經(jīng)驗，我們不是沒(méi)看清楚敵方標志就自相殘殺，就是沒(méi)瞅準敵人就亂打一氣，最后同歸于盡。

　　首戰失利，但是我們沒(méi)有氣餒，只好找到教官幫我們“加血、復活”。這次我可厲害了，闖到藍隊軍營(yíng)的小山上偷襲。我向對方打一槍?zhuān)�頭往下縮一下，幾乎是槍槍命中!我們又隱蔽到大樹(shù)后打藍隊的.剩余隊員。突然，我感覺(jué)子彈上不了膛了，可能是死了吧，就趕忙向教官那兒跑去，讓他給我“加命”。這時(shí)，藍隊的一個(gè)隊員趁機打了我兩槍?zhuān)�發(fā)信器響了兩下。哇，原來(lái)我沒(méi)有死!我連忙發(fā)瘋般地跑，邊跑邊把子彈上膛，對手卻拼了命地追。我迅速跑到自己的隊營(yíng)里，結果，他被我們圍攻，一下子就死翹翹了!“我們勝利了!我們勝利了!”歡呼聲響成一片。

　　游戲在我們的歡呼中結束了，盡管時(shí)間有點(diǎn)短暫，但是我們玩得很開(kāi)心。如果還有這樣的機會(huì )，我還會(huì )再痛痛快快打一場(chǎng)真人CS!

記一次游戲作文11

　　同學(xué)們，你們玩過(guò)游戲嗎？我相信大家都玩過(guò)，你們知道我最喜歡的游戲嗎？先不告訴你，跟我穿越時(shí)空，來(lái)到兒童節就知道了。

　　當當當！三年一班（當時(shí)是三年一）親子運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了！我走到媽媽身邊，正在練習……

　　對了！我們在開(kāi)親子運動(dòng)會(huì )，我最喜歡的游戲就是“兩人三足”了！

　　介紹一下規則：兩人一組，在兩人的左右腿上系上帶子，裁判發(fā)令，參賽人員開(kāi)始走（熟練的.可以跑），碰到終點(diǎn)線(xiàn)的第一組為冠軍，以成績(jì)最短者為總冠軍。

　　我兩手發(fā)抖，心“砰砰”直跳，怎么了？原來(lái)馬上就到我和媽媽了！

　　比賽開(kāi)始了，我與劉馨于、楊子墨一組，我和媽媽深一腳、淺一腳地走，我直冒冷汗，心跳加快，就怕有一點(diǎn)失誤。

　　這時(shí)，我身子一斜，我想：完了，我要倒了。還是媽媽反應快，一把將我從懸崖邊救了回來(lái)。

　　壞了！剛才因為浪費時(shí)間，原來(lái)第一的我組被劉馨于追上了！媽媽說(shuō)：“安全第一，安全最重要！”我立馬想起了這一幕：20xx年鉆石田徑賽，第二名的大學(xué)生塔克在第一名要碰線(xiàn)時(shí)，一個(gè)虎撲，神奇逆轉，奪得冠軍。

　　于是，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要效仿塔克！

　　果然，劉馨于馬上碰線(xiàn)，我雙眼冒火，有十二分的自信，我“嗖”一下，雙手比她先碰線(xiàn)，我勝利了！

　　但我跳不管用，媽媽沒(méi)碰，我倆都倒在地上，我說(shuō)：“勝利了！逆轉了！”說(shuō)完做了一個(gè)勝利的手勢。

　　結束了，我們倆獲得了第五名的好成績(jì)。

　　通過(guò)這次游戲，我知道了：團結協(xié)作，只有堅持就是勝利！

記一次游戲作文12

　　叮鈴鈴，下課了。我們一溜煙似的沖出了教室。到了操場(chǎng)，我們經(jīng)過(guò)討論，確定玩“扎根”這個(gè)游戲。

　　游戲開(kāi)始之前，少不了游戲規則：我們分成紅隊和藍隊。然后進(jìn)行石頭、剪刀、布，哪隊贏(yíng)了，哪隊就先跳，但跳的時(shí)候，不能平移或者動(dòng)，若被對方摸到，就失去了游戲的資格。

　　石頭、剪刀、布后，我們藍隊贏(yíng)了。我們先跳三步，紅隊跳兩步。由于過(guò)于緊張，我在跳時(shí)差點(diǎn)倒在地上。要不是一手抓住了徐娜的衣服，我不僅要摔個(gè)四腿朝天，還會(huì )輸掉玩游戲的資格！我嚇出了一身冷汗，可就在這時(shí)，紅隊的龍騰飛快速地像我摸來(lái)。在我躲的過(guò)程中，我左一扭、右一擺，時(shí)不時(shí)還耍�？�，龍騰飛看到后，火冒三丈，崩潰到極點(diǎn)，像一只兇猛的獅子對我大吼道：“蔡奇，別再閃了，閃得我眼花繚亂、頭昏腦漲！”我也不甘示弱，反駁道：“游戲規則規定這一項了嗎？”龍騰飛頓時(shí)啞口無(wú)言，徹底潰敗，直接“自死”了。

　　我們藍隊個(gè)個(gè)樂(lè )開(kāi)了花，正在我們在為自己拍手鼓掌時(shí)，“哎呀！”一聲尖叫從后背傳來(lái)，原來(lái)是我們隊的徐娜倒在了地上。我很是納悶，徐娜解釋道，馬長(cháng)平摸她時(shí)，她由于慌張給嚇栽倒了。而紅隊的.他們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，特別是幸災樂(lè )禍的龍騰飛，笑得兩顆門(mén)牙都露了出來(lái)。紅隊的桑馨閱也一邊說(shuō)著(zhù)“真搞笑”，一邊笑得眼淚都流了出來(lái)，正當我們放松警惕時(shí)，紅隊的馬長(cháng)平和張順給我們來(lái)個(gè)冷不防，他們一手摸一個(gè)，拽住不松，就這樣，我們一一成為了他們的俘虜，只好低頭認輸。

　　雖然在游戲中我們輸了，但我們也特別高興，不僅因為有趣，而且我們還可以積累很多的游戲經(jīng)驗。我相信：下次，再玩“扎根”，我們一定也會(huì )贏(yíng)！

記一次游戲作文13

　　第一次接到“跳跳任務(wù)”是在地鐵站，要越過(guò)的是各種電流，初次體驗還能夠，勉強能經(jīng)過(guò)一路上各種錯綜復雜的電流，我突然想到，這仿佛就是學(xué)習中的拌腳石嘛！我一分心就從上頭掉下來(lái)了，似乎代表了失敗，繼續前進(jìn)吧！這是從失敗中站起來(lái)，不要怕，路還長(cháng)著(zhù)呢！走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)了一些青蛇，為了勝利沖過(guò)去！我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下，留下的僅有蛇皮，繼續走吧，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，啊我最終找到了寶箱，游戲中的主角頓時(shí)露出了燦爛的`笑容。這時(shí)我也想到了，在學(xué)習上我們同樣也要不怕困難，才能到達成功的彼岸。

　　又一次接到任務(wù)，是在森林中，要到最高處采集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當我在艱難地爬行著(zhù)，��！來(lái)了個(gè)大刺球，真是飛來(lái)橫禍。我所以而“犧牲”了，等我重新開(kāi)始時(shí)，我認識到：人不能太驕傲，否則，就會(huì )像剛才的我……過(guò)了好久，我最終經(jīng)過(guò)努力，爬到了頂峰�？墒�，我卻只采集到五朵花，我感到好像自我受騙上當似的，被推下了山谷，只好再重來(lái)，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢(mèng)寐以求的十朵花，我只好繼續努力，經(jīng)過(guò)跌倒——爬起——攀巖——探險，哇！我最終成功了。正當我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時(shí)候，媽媽一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)讓我沉思良久“讀書(shū)要像玩游戲那樣執著(zhù)那該有多好��！”

記一次游戲作文14

　　課外班上沒(méi)有一件靜止的凝滯的東西，桌子被我們拍得“啪啪”響，開(kāi)著(zhù)演唱會(huì )，而我們的歡聲笑語(yǔ)也回蕩在了空中。

　　是什么這么熱鬧？原來(lái)吳老師帶著(zhù)我們正在玩游戲——面粉大作戰。這是一個(gè)PK游戲，用紙傳遞面粉，哪一隊耗時(shí)最短，哪一隊就獲勝。

　　第一輪，有5名女生，每人拿一張白紙，隨意折一下，這樣面粉不容易灑在地上。游戲開(kāi)始了，第一位女生開(kāi)始傳遞，可怎么倒都倒不過(guò)去，因為第二個(gè)女生個(gè)子太高了，她使勁踮著(zhù)腳，做出痛苦的表情，卻把我們逗樂(lè )了，好不容易才倒出來(lái)一點(diǎn)，可是用力過(guò)猛，灑到了她的.手上，染著(zhù)面粉的那只手已經(jīng)變成了白貓的爪子，緊接著(zhù)第三個(gè)、第四個(gè)隊員傳遞的時(shí)候連大氣都不敢出，生怕噴灑到隊友的臉上去。

　　第二輪，5名男生嘴里各叼著(zhù)一張白紙，第一位向著(zhù)第二位傳遞，女生們在旁邊給男生撓癢癢，并且大叫：“用力吹，用力吹。打噴嚏，打噴嚏！”第三位男生實(shí)在忍不住了，“噗嗤”白面粉灑到了下一個(gè)隊友的臉上，立刻變成了白色，頭發(fā)花白，像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他努力地想睜開(kāi)眼睛看清下一個(gè)目標，可面粉全糊住了他的雙眼，那一瞬間簡(jiǎn)直嗨翻了全場(chǎng)。同學(xué)們有的捧腹大笑，有的直敲桌子，還有的都笑地鉆到了桌子底下。

　　最終男生隊以毫秒之差46秒輸給了我們女生45秒。

　　沒(méi)有枯燥乏味的作文課，也沒(méi)有絞盡腦汁的閱讀，這堂不同尋常的游戲課讓同學(xué)們開(kāi)心到了極點(diǎn)。

　　不要小看游戲哦！原來(lái)，游戲也隱藏著(zhù)小知識、小技巧，還考驗著(zhù)大家的團隊協(xié)作能力，這個(gè)小游戲又搞笑又滑稽。

記一次游戲作文15

　　“今天晚上，我們一起玩一個(gè)游戲！”陸老師說(shuō)。我想：上次玩的是“拍門(mén)傳鑰匙”，這節課玩什么？記得有一次，韋德銘沒(méi)有上去表演，使游戲結束，不知道這次會(huì )不會(huì )。

　　“游戲規則是：

　　1、在十分鐘內，找到一份食物帶回來(lái)，并且不能和同學(xué)說(shuō)話(huà)。

　　2、不能向熟人借錢(qián)和食物。

　　3、不能超過(guò)路口�！蔽蚁耄禾彀�，才十分鐘！而且不能借！還有區域規定！我會(huì )不會(huì )拿不到？拿不到會(huì )有什么懲罰？我到底要去哪里拿食物？天��！救救我吧！

　　“計時(shí)開(kāi)始！”陸老師話(huà)音剛落，同學(xué)們如離弦的箭一般沖了出去，還有幾個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不過(guò)也有幾個(gè)，不緊不慢地走出了教室，而陸老師也走了出去，準備觀(guān)看這“一出好戲”。而我，不知所措的想著(zhù)去哪兒。

　　我走出教室，只見(jiàn)飲水機如同萬(wàn)年鐵樹(shù)，靜靜地坐在墻角。我靈機一動(dòng)，想：水不也是食物嗎？這時(shí)，我只需要靜靜地接一杯水，就可完成任務(wù)。不過(guò)，水真的是食物嗎？為了安全起見(jiàn)，我還是下樓找其他東西來(lái)完成二次任務(wù)。

　　我來(lái)到樓下，只見(jiàn)樓下亂成一鍋粥，有在玩的'，有在跳廣場(chǎng)舞的，還有像我一樣在找食物的。我轉了一會(huì )，看見(jiàn)一顆巧克力豆放在桌上，我興沖沖地拿起食物，回到了教室。

　　回到教室后，我聽(tīng)說(shuō)要登記拿沒(méi)拿到食物，就跑了過(guò)去，記下了自己的名字。然后就坐在那兒等同學(xué)們回來(lái)。有個(gè)同學(xué)回來(lái)之后說(shuō)有免費試吃的，我就跟了下去。來(lái)到樓下，發(fā)現原來(lái)是特百惠在搞活動(dòng)。我們一群人蜂擁而上，拿了糖就走了。

　　通過(guò)這次的尋食之旅，我知道了食物的獲得是多么的不容易。我想：生活中也一樣，我們應該通過(guò)勞動(dòng)來(lái)獲取自己想要的東西。如果不勞動(dòng)，何來(lái)的收獲？

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