- 有趣的游戲作文 推薦度：
- 有趣的游戲作文 推薦度：
- 有趣的游戲作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有趣的游戲作文精品（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文1
“來(lái)呀，快來(lái)抓我呀！”“我在這兒，快來(lái)抓��！”一陣陣笑聲和叫喊聲從205教室傳了出去。原來(lái)是我們班的同學(xué)正在玩瞎子摸人。
經(jīng)過(guò)石頭剪刀布一番淘汰后，武熙辰光榮的成了“瞎子”�！跋棺用恕�，顧名思義就是一個(gè)人扮演瞎子去抓其他人，抓到后，說(shuō)出抓到的這個(gè)人的名字，說(shuō)對了，這個(gè)人當瞎子；說(shuō)錯了，那原本的瞎子繼續當瞎子。
武熙辰用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，大家齊聲說(shuō)：“一打鈴，二準備，三開(kāi)始�！蔽湮醭介_(kāi)始抓我們了，商雨萌大膽地拍了一下武熙辰的背，武熙辰的手往后一抓，不過(guò)商雨萌早已迅速地逃走了。商雨萌的這一舉動(dòng)，使我們的膽子都大了起來(lái)。我躡手躡腳地走到武熙辰背后，快速地打了他一下，就迅速跑開(kāi)了。接著(zhù)，我們幾個(gè)人把他玩得團團轉。武熙辰向墻邊走去，我趕緊拿出幾個(gè)凳子把他圍住，并對他說(shuō)：“武熙辰，你已經(jīng)被包圍了！”這句話(huà)引得大家哈哈大笑，有的.都趴到地上了。過(guò)了一會(huì )兒，老師實(shí)在看不下去了，因為武熙辰太慘了，于是老師說(shuō)：“一二三，木頭人，都不許動(dòng)了�！蔽亿s忙找了一個(gè)藏身處，武熙辰轉來(lái)轉去，突然，他好像覺(jué)察到了我的存在，徑直向我走來(lái)，我膽戰心驚的，生怕他抓到我，不過(guò)還好沒(méi)有發(fā)現我。他轉了個(gè)圈，朝商雨萌走去，走到商雨萌面前，他蹲了下來(lái)，抓到了商雨萌，并說(shuō)出了她的名字。于是，商雨萌就成了新的瞎子。
跟武熙辰一樣，我們能動(dòng)的話(huà)，瞎子就抓不住我們。于是老師又說(shuō)：“一二三，木頭人，大家都不許動(dòng)了�！蔽覀兌伎焖僬业讲厣碇幎闫饋�(lái)。商雨萌很快就抓住了段家歡，只不過(guò)她把段家歡猜成了武熙辰，于是，她又繼續找，她走到了馬嘉徽旁邊，向馬嘉徽探去手，只不過(guò)還有一點(diǎn)距離，她又向里探去，馬嘉徽身子往后仰了仰，商雨萌沒(méi)有抓到她，于是就以為這里沒(méi)有人，就走開(kāi)了。不好！她朝我走來(lái)了，走到我這里，慢慢地蹲了下來(lái)，她向我伸來(lái)了手，哎呀！抓住了，于是我默默祈禱：千萬(wàn)不要說(shuō)出我的名字！“席夢(mèng)圓�！蔽业淖詈笠唤z希望也被打破了。唉！我輸了！
瞎子摸人這個(gè)游戲很好玩，它不僅鍛煉了我們的聽(tīng)力和觸覺(jué)，還讓我們體會(huì )到了盲人的艱辛。讓我們知道了在生活中要好好關(guān)愛(ài)盲人。
有趣的游戲作文2
今天，我們在育苗園輔導中心玩有趣的拼句游戲。
上課鈴響了，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，問(wèn)我們：“這一節課，我們來(lái)玩拼句游戲，你們喜歡不喜歡？”“喜歡！”我們異口同聲地回答。你看，同學(xué)們一聽(tīng)到玩游戲，都高興地手舞足蹈。
接著(zhù)，老師叫同學(xué)們安靜下來(lái)，然后把我們分成四組，接著(zhù)給我們“分配任務(wù)”：第一組同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”，第二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”，第三組同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”，第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”。
老師說(shuō)完后，同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)起紙條來(lái)。有的大筆一揮，有的苦苦思索，卻不知寫(xiě)什么好，有的邊寫(xiě)邊笑……我大筆一揮，就完成了四張紙條。我看了看第三條紙條——“在下水道里”，不禁笑了起來(lái)，想：我真是天才。
開(kāi)始讀紙條了。我聽(tīng)見(jiàn)了“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”這句話(huà)時(shí)，我氣得火冒三丈，班里的人卻都笑了起來(lái)。我氣得伸手去打坐在我前面的一個(gè)人，因為他笑得最大聲。這時(shí)，老師急忙說(shuō)：“好了好了，都是游戲，不用當真�！蔽疫@才縮回手去，可我心中的“怒火”仍在燃燒。
接下來(lái)的更好笑的'呢！“欣純在教室里失敗地做作業(yè)”，“欣熒在老虎背上幸福地吃漢堡”�！白亢苍趲飩牡爻燥灨伞�，“欣兒在馬桶里難過(guò)地吃面條”，“杏宜在洗衣機里高興地踢足球”，“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”，“文楠在廁所里悲哀地踢足球”，“浩凱在天牢里開(kāi)心地大便”……同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰�！白亢�，你吃餅干用得著(zhù)躲在廁所里嗎？”“欣兒，你是怎么進(jìn)馬桶里的？馬桶里面有面條嗎？”“杏宜，你在洗衣機里還能踢足球，不暈嗎？”“丹婷，你是怎么進(jìn)去雨傘里的呀？”“文楠，你本事真大，廁所里也能踢足球�！薄昂苿P，你什么時(shí)候變成神仙了？違反天條還那么開(kāi)心！”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)欣兒在說(shuō)：“哼，這是誰(shuí)寫(xiě)的？下課后我一定揍死他！”再看看浩凱——一幅哭笑不得的樣子。
這時(shí)，下課了，有趣的拼句游戲結束了。我真希望這節課能一直上下去，永遠別停下來(lái)！
有趣的游戲作文3
童年總是在快樂(lè )中度過(guò)，而各種各樣的游戲則是我們快樂(lè )的源泉，每回憶時(shí)總如一股“甘泉”讓我回味無(wú)窮。十月金風(fēng)送爽，徐徐的秋風(fēng)揭開(kāi)了我們最快樂(lè )的一段時(shí)光——一場(chǎng)別開(kāi)生面的“貪吃蛇大作戰”游戲在班級里即將拉開(kāi)帷幕。游戲規則是：以組為單位，站成一排成為一條貪吃蛇，尋找掉隊的同學(xué)“吃掉”歸攏到自己的隊伍中。但是相撞的“貪吃蛇”就要做蹲起跳，預示著(zhù)淘汰了。因為人多太亂相互監督不容易，只有自己自覺(jué)才能分勝負。
同學(xué)們情緒高漲，雙眼目不轉睛的盯著(zhù)前方，蓄勢待發(fā)。預備——開(kāi)始！各組箭一般地沖出去，宛如一條條貪吃的小蛇，為了覓食四處亂竄。游戲進(jìn)行的熱火朝天，包圍、轉彎、逃跑……“快，這邊圍��！”“哈哈，抓到了”“哎呀，差點(diǎn)撞在一起啦！”場(chǎng)上亂作一團，快分不清敵我了。我們組當然不干示弱，個(gè)個(gè)腳底生風(fēng)，一面跑，一面小心翼翼地避開(kāi)其他小蛇。作為蛇頭的我盡管使出渾身解數左躲右閃，還是在拐彎時(shí)與另一組相撞�！耙灰龆滋鹉�？一旦做了就淘汰了，怎么辦？大家都看著(zhù)我呢！”我的心里此時(shí)敲起了鼓點(diǎn)，就像開(kāi)啟了一場(chǎng)激烈的.辯論賽，“誠實(shí)守信這是規則，學(xué)會(huì )認輸不可恥”“耍賴(lài)，勝之不武呀！”最終我決定守信用——來(lái)到墻角做蹲跳起。意想不到是，其他組的同學(xué)看到也紛紛效仿，一隊隊的同學(xué)被淘汰了卻帶著(zhù)微笑下場(chǎng)，看不到一絲遺憾，只有快樂(lè )寫(xiě)在臉上，我真為自己的決定感到自豪。周老師也夸我們是誠實(shí)守信的好孩子，要我們給自己送上熱烈的掌聲。大家開(kāi)心得手舞足蹈，那笑聲隨著(zhù)秋風(fēng)傳得很遠很遠。雖然只是一次有趣的游戲，卻給我帶來(lái)極大的歡樂(lè )和由衷的自豪，更讓我體味到誠信的滋味——誠信如同大海中的燈塔，是一個(gè)挺直的標桿，斧正我們行進(jìn)的方向，如同冬日的陽(yáng)光帶給我們溫暖與幸福。
有趣的游戲作文4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我和小伙伴們在小區里玩起了“偷電報”游戲。
這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，跟捉迷藏差不多。首先選出一個(gè)逮，逮數30秒后來(lái)找人。在這30秒內，其余的人要選擇一個(gè)地方藏好。逮找人時(shí)，其余人可以活動(dòng)。若被逮發(fā)現，逮必須說(shuō)出“電報一，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”。如果有人碰到電報，要喊出“電報被盜”。這樣，不是逮的人就獲勝了。
這個(gè)刺激的游戲開(kāi)始了。聽(tīng)著(zhù)大哥哥數數，每個(gè)人都很緊張。有的人東瞅瞅，西瞧瞧，想找一個(gè)好地方；有的人跑來(lái)跑去，為找個(gè)好地方費盡了心思；還有的人看時(shí)間馬上就到了，無(wú)奈之下，只好躲在一根柱子后面，貼著(zhù)墻，不敢說(shuō)話(huà)�？晌覅s一點(diǎn)兒也不急，因為我找到了一個(gè)又高又密又不起眼的、由灌木構成的小洞。我三步并做兩步走，鉆進(jìn)了那個(gè)洞。
突然，一直徘徊在我身邊的數數聲嘎然而止，我知道，這意味著(zhù)他要開(kāi)始找人了。
我偷偷從洞口探出一點(diǎn)頭，看到他并沒(méi)有馬上來(lái)抓我們，而是慢悠悠地拿起手表，看了起來(lái)。我不知道他葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。忽然，一陣電話(huà)鈴響了起來(lái)。我隨著(zhù)聲音望過(guò)去，一個(gè)女孩正忙手忙腳地劃手表，想把它調成靜音�？赡敲创蟮穆曇�，早就被逮的“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)了。他聽(tīng)著(zhù)聲音找了過(guò)去，時(shí)不時(shí)還回頭看看有沒(méi)有人偷電報。過(guò)了一會(huì )兒，他就拉著(zhù)那個(gè)女生出來(lái)了。不到一會(huì )兒，其他人也被找了出來(lái)。有的出來(lái)時(shí)笑嘻嘻的.，有的出來(lái)時(shí)低垂著(zhù)頭，不說(shuō)一句話(huà)。
現在只剩我一個(gè)人了，我很緊張。這時(shí)，逮環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜了，幾位同伴拉著(zhù)逮就背對著(zhù)我，開(kāi)始爭下局誰(shuí)當逮。我知道他們在給我創(chuàng )造機會(huì )，就悄悄地從草叢中鉆了出來(lái)，摸了電報，大喊：“耶，我們勝利了，電報被盜！”
這個(gè)游戲真有意思�？磥�(lái)游戲也需要機智和沉著(zhù)，也需要同伴之間的團結，只有這樣，才可能取得勝利。
有趣的游戲作文5
有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒，點(diǎn)綴在我們記憶的芳草地上。每想起，我的嘴角就會(huì )綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵，與大家分享吧！
那是一次有趣的課堂游戲，名叫“貼鼻子”。老師先請了一個(gè)同學(xué)上來(lái)，說(shuō)了幾句悄悄話(huà)。只見(jiàn)那位同學(xué)拿起粉筆，在黑板上畫(huà)上了一張臉，臉上又畫(huà)了兩只眼睛，一個(gè)嘴巴，兩個(gè)耳朵，五官就缺了一個(gè)鼻子，然而她卻停下了筆，回到了自己的座位上。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)貼鼻子的游戲，游戲規則是這樣的：一個(gè)人站在距離黑板上所畫(huà)的臉大約三米的'地方，蒙上眼，轉五圈，然后拿剪好的鼻子貼在黑板的臉上，誰(shuí)貼得準，誰(shuí)就贏(yíng)了�！�
老師的話(huà)音未落，大家就爭先恐后地舉起了手，看樣子大家都有充分的自信�！巴跤觋�！”老師笑著(zhù)請她先上來(lái)試一試。她先用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，按照規定，轉了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走�！跋蜃�，對，對，左！”大家提醒著(zhù)。她向左走了走，一下子碰上了講臺。她趕緊轉變方向，又往右走了走。這回碰得可不是什么物品，是老師！“哈哈哈！”我們又笑了起來(lái)，老師也笑了。這回，王雨晗走投無(wú)路，左右兩邊都沒(méi)法走。她只好用手到處亂摸，最后選定了方向，小心翼翼地向前走。她終于摸到了黑板，接下來(lái)進(jìn)入關(guān)鍵環(huán)節貼鼻子。
“往右點(diǎn)，不對對，對，上面！”大家紛紛說(shuō)著(zhù)方向。到底是往左，還是右？還是往下王雨晗失去了方向感，只好自己決定。她一急，直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領(lǐng)巾，一下子笑了，我也笑得上氣不接下氣�！肮�，好好的一張臉，被王雨晗貼成外星人了！”我邊笑邊說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得真快，感覺(jué)才一眨眼的功夫，游戲就結束了。教室里依然回蕩著(zhù)我們爽朗的笑聲，老師笑呵呵地看著(zhù)我們，那幸福的感覺(jué)就這樣，在我腦海中生根發(fā)芽。
有趣的游戲作文6
周末的一個(gè)上午，頓老師滿(mǎn)臉微笑，走進(jìn)作文班，對我們說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”大家馬上來(lái)了精神。連上課都坐得筆挺筆挺的。
老師清了清嗓子，接著(zhù)說(shuō)：“我們今天的游戲分成兩輪進(jìn)行。第一輪，全班表演一個(gè)動(dòng)作，不能說(shuō)，不能動(dòng)，不能叫，不能笑。我們都是木頭人，看誰(shuí)做的最好！第二輪，同桌互相做木頭人。一人做木頭人，一個(gè)人逗笑。做木頭人的同學(xué)擺一個(gè)姿勢在一分鐘內保持不動(dòng)，另一個(gè)裝扮逗笑人。盡量用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)逗木頭人發(fā)笑，設法讓木頭人發(fā)笑，動(dòng)一動(dòng)，但不能接觸木頭人的身體。木頭人憋不住笑了，或者動(dòng)了，就算輸了。大家明白游戲規則了嗎？”大家搶著(zhù)說(shuō)：“明白，明白！”
緊跟著(zhù)，老師宣布：“游戲開(kāi)始�！泵咳硕甲龊靡粋�(gè)動(dòng)作：有的托著(zhù)下巴，故意裝作在沉思；有的抬著(zhù)頭，仰望天空；有的在挺直腰板，好像在上課一樣……我呆呆地望著(zhù)桌子，開(kāi)始，還可以堅持住。這時(shí)候，頓老師故意在臺上吐吐舌頭，扭扭身子，看著(zhù)老師滑稽的模樣，大家早把老師的約定忘到九霄云外，情不自禁地笑了。一分鐘到了，沒(méi)有一個(gè)人能堅持一分鐘。老師得意地說(shuō)：“怎么樣，我早就知道你們根本堅持不了�！蓖瑢W(xué)們在下面忿忿不平。
到了第二輪比賽，輪到我們逗笑人去逗木頭人了。我來(lái)到木頭人旁邊，看到她趴在桌子上，瞇著(zhù)眼睛養神。我張著(zhù)嘴伸著(zhù)舌頭對她做了一個(gè)鬼臉，她沒(méi)有笑。怎么辦，怎么辦。搞不定我要表演節目了。我使出了我的絕招：我跳起了海藻舞。她再也忍不住了，這時(shí)心細的`同學(xué)發(fā)現她腳動(dòng)了。于是，她輸了，我贏(yíng)了。我欣喜若狂。最后一個(gè)同學(xué)表演了學(xué)狗叫。瞧，她搖動(dòng)著(zhù)尾巴，嘴里不時(shí)發(fā)出“汪汪汪”的聲音。把同學(xué)們逗得哈哈大笑。我一邊笑，一邊揉著(zhù)肚子。
這堂課在同學(xué)們的笑聲中不知不覺(jué)地過(guò)去了，希望下節課讓我們玩更多的游戲。
有趣的游戲作文7
教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)都神采飛揚，他們在做什么呢?原來(lái)他們正在玩一個(gè)十分有趣的游戲——連字成句。
我已經(jīng)迫不及待地想玩這個(gè)游戲了，老師告訴我們游戲規則是：小組成員互相合作，每人依次上臺寫(xiě)一個(gè)字，最后一人可寫(xiě)幾個(gè)字，要求最后要連接成一句表達完整、通順的話(huà)，小組內事先不能討論，游戲限時(shí)2分鐘完成，超時(shí)的小組將會(huì )被淘汰。
老師把我們分成了兩組，我心里非常緊張，害怕老師把我分配到最后一個(gè)�，F實(shí)總是那么的殘酷，果然不出我所料，老師把我分配到了最后一個(gè)。我們組的“先鋒”小馮率先沖了上去，毫不猶豫地寫(xiě)下了第一個(gè)字“同”。第二個(gè)同學(xué)接著(zhù)寫(xiě)了“學(xué)”字。第三個(gè)同學(xué)緊隨其后，寫(xiě)下了“在”字。緊接著(zhù)，第四個(gè)和第五個(gè)同學(xué)分別寫(xiě)下了“教”和“室”字。到子涵同學(xué)了，只見(jiàn)子涵同學(xué)一會(huì )兒摸摸下巴，一會(huì )兒撓撓腦袋，還很不自在地走來(lái)走去，不知道要寫(xiě)什么，像一只恐懼緊張、無(wú)助的小麻雀。老師和同學(xué)們說(shuō)要結束了，倒計時(shí)“10、9、8、7、6、5、4……”終于，子涵同學(xué)閉上眼睛，沮喪地寫(xiě)下了一個(gè)“里”字。到我了，我的心緊張地怦怦直跳，心兒像一只小鹿在跳動(dòng)，我勇敢地寫(xiě)下了“上課”兩個(gè)字。
游戲正在緊張地進(jìn)行中，終于輪到第二組了。第二組的組員依序上臺展示，到第五個(gè)同學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)寫(xiě)下了“春天到了”，她開(kāi)始很是猶豫，畏畏縮縮地不敢寫(xiě)，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，她才顫抖地寫(xiě)上了一個(gè)“，”和一個(gè)“小”字，后面的同學(xué)也接二連三地上臺寫(xiě)下了自己滿(mǎn)意的字。第二組最終連成“春天到了，小花開(kāi)了，發(fā)出了陣陣香氣撲鼻的迷人香味”。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
連字成句的游戲不但有趣，還告訴我們說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作文的時(shí)候要注意詞語(yǔ)和句子間的'連貫性和準確性，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才能更生動(dòng)有趣，更能吸引讀者。這個(gè)游戲給我留下了深刻的印象，讓我久久不能忘懷，我非常喜歡玩這個(gè)游戲。
有趣的游戲作文8
在今天上午，我們幾個(gè)小伙伴，在一起玩一個(gè)叫看誰(shuí)說(shuō)錯話(huà)的游戲。
先開(kāi)始，大家都不知道怎么玩，但后來(lái)我就說(shuō)：“游戲規則是這樣的：寫(xiě)出四句短語(yǔ)，然后每人按照順序輪流說(shuō)出，而說(shuō)錯了，或著(zhù)說(shuō)漏了的就被要站起來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，我就先出了四句話(huà)，第一句是：我是人。第二句是：不是豬。第三句是：我是人不是豬。而最后一句就是：我不是豬是人。
大家心里都有點(diǎn)人心惶惶的，害怕自己說(shuō)錯了話(huà)，因此被站了起來(lái)，但還好那四句話(huà)是寫(xiě)在一個(gè)本子上的。當第一個(gè)人說(shuō)時(shí)，他大聲的就說(shuō)了出來(lái)：“我是 人�！钡诙䝼�(gè)，就到我了，我也說(shuō)：“不是豬�！蔽覀兦懊鎯蓚�(gè)人都沒(méi)說(shuō)錯，但到了第三個(gè)人時(shí)，他就說(shuō)：“我不是人……”他說(shuō)到一半就沒(méi)說(shuō)了，看來(lái)他已經(jīng)知道 自己說(shuō)錯了話(huà)，也只好君子一言駟馬難追了，乖乖的站了起來(lái)，這時(shí)他的周?chē)缫秧懫鹆艘黄β�，他也不好意思的低下了頭。
我們玩完了一局后又開(kāi)始了新的一局，因為我們覺(jué)得一直這樣有點(diǎn)無(wú)聊，所以一局是把順序倒著(zhù)來(lái)的。到我了，這次我也絲毫沒(méi)有犯一次錯誤，而且還說(shuō)得非 常流利。又到了我后面的一個(gè)人了，因為他已經(jīng)說(shuō)錯過(guò)一次了，所以這一次他不能說(shuō)錯，他大聲的吼了出來(lái)：“我是豬不是人�！痹谀且凰查g，他的周?chē)猪懫鹆艘?片笑聲，他再一次說(shuō)錯了，還有的人還在說(shuō)他：“你不是人，是豬�！倍@對他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是悲痛欲絕呀，他也又一次不好意思的站了起來(lái)。這時(shí)我就想：“還好不是 我遭遇了這樣的`‘杯具’和‘餐具’。不然我還真得丟人現眼了�！�
當最后一局時(shí)，我們?yōu)榱思哟箅y度，把寫(xiě)在本子上的大字給擦了。我的心里突然恐惶了起來(lái)，因為我不知道我能不能背下來(lái)。我的心里越想越緊張，如果說(shuō)錯 了，就得像前面一個(gè)人一樣�！耙轿伊�，不要緊張，不要緊張，一定要說(shuō)的完完整整，一字不漏�！蔽以谛睦锬哪钪�(zhù)。終于到我了，我的心里松了一口氣： “還好是一個(gè)簡(jiǎn)單的，不然我就死定了——‘呼’�！倍液竺娴哪莻�(gè)人也奇跡般的，像說(shuō)順口溜似的，流利的說(shuō)了出來(lái)。
就這樣，我們一直沉浸在這歡聲笑語(yǔ)之中。
有趣的游戲作文9
“加油！加油！加油……”操場(chǎng)上傳來(lái)一聲聲吶喊的聲音。你一定想問(wèn)：“咦？發(fā)生什么事了”
嘻嘻嘻！告訴你吧！是我們班在玩“趕小豬”的游戲呢！
“趕小豬”的游戲規則是每個(gè)組有一根木棒，一個(gè)“小豬”。要用木棍趕“小豬”，但木棍必須要緊緊地貼在“小豬”的身上，離開(kāi)了，就算犯規，直接淘汰。第一次比賽是直著(zhù)到終點(diǎn)，再回來(lái)。第二次是S形到終點(diǎn)，再S形回來(lái)，哪個(gè)組先完成，哪個(gè)組就獲勝。
老師把我們分成四個(gè)組。我是我們組的第一個(gè)。我緊張地使勁抓住木棒，好像怕它被誰(shuí)搶走似的。媽媽咪呀！為什么我是第一個(gè)呀？“預備！開(kāi)始！”隨著(zhù)老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我用木棒小心翼翼地推著(zhù)“小豬”往前走，可是淘氣的它，老是不聽(tīng)我的話(huà)。我只能用木棒擋來(lái)?yè)跞�，不讓它逃掉。我的`身后傳來(lái)：“畢康琪，加油！”的鼓勵聲。嗯！加油！畢康琪！你可以的。慢慢地，我掌握了技巧，飛快地用木棒頂著(zhù)“小豬”跑了回來(lái)，跑到指定的路線(xiàn)后，我把木棒交給了李亞澤。我在一旁著(zhù)急地看著(zhù)，時(shí)不時(shí)喊著(zhù)：“加油！加油！慢慢地別著(zhù)急��！”很快，第一次比賽結束了，我們隊輸了。哎！加油吧！
第二次開(kāi)始了，我還是第一個(gè)，吸取了上輪的教訓，我很快就把“小豬”趕到了下一位同學(xué)的手里。你看于欣鑫，她弓著(zhù)腰，雙手緊緊地抓著(zhù)木棒，頂著(zhù)“小豬”慢慢地往前面走�？墒�，“小豬”卻不聽(tīng)他的話(huà)，左沖右撞，還撞到了別人的“小豬”。只聽(tīng)“啪”的一聲，兩個(gè)“小豬”像受了驚嚇，在操場(chǎng)上拼命跑了起來(lái)。它們各自的小主人連忙慌亂地去追自己的“小豬”了，操場(chǎng)上亂成了一團�！鞍パ窖�！快啊，快抓住它��！”我拼命地喊著(zhù)。
“加油！加油！”“啊，跑啦！快呀，快追呀！”“哈哈哈哈……”操場(chǎng)還在沸騰，比賽還在進(jìn)行……
有趣的游戲作文10
今天媽媽陪著(zhù)小姨去買(mǎi)電腦，我和弟弟也去了，我們去的是百腦匯。
進(jìn)了百腦匯之后，看了幾家，都沒(méi)有合適的，最后到了一家店里面停下了。媽媽和小姨在那里看，我和弟弟就玩起了適用手機，上面有一個(gè)有關(guān)戰斗飛機的游戲。那游戲已經(jīng)在那手機上被玩過(guò)好多遍了，積分特別的高。你只能選擇三種飛機：很普通的戰斗型的.飛機，防御、速度超牛的飛機，攻擊力達到一炮秒殺的效果的飛機，我選擇了防御和速度超牛的那一架飛機，玩了幾局后，提升了等級。然后我裝上了最牛的大炮，最帥的導彈。又對每個(gè)地方都進(jìn)行了升級，升到了最強狀態(tài)了，然后我開(kāi)始了游戲。
我總結了一下為什么老是被擊中然后提前完蛋。那是因為我飛的太高，目標太明確了，而飛得太低，會(huì )撞上雪山然后掛掉，我弄了個(gè)最好的高度，開(kāi)始尋找敵人。在那個(gè)游戲上，你很容易被發(fā)現，而發(fā)現敵人就太難了，但有時(shí)候敵人發(fā)現了你也會(huì )呆呆的不動(dòng)，不攻擊你。這次我運氣太好了，我剛調了個(gè)頭，就看見(jiàn)了對方，我按下導彈建，兩下轟死了他。第二攻擊波來(lái)了。我發(fā)了幾枚炮彈，這純粹是閑得無(wú)聊。這一炮可好，讓敵人發(fā)現了我，頻幕上顯示來(lái)襲這兩個(gè)字，我慌忙躲過(guò)，然后看見(jiàn)了敵人，我發(fā)了兩炮然后又用子彈瘋狂的掃射一番，敵人掛掉了。第三攻擊波的太笨了。我飛下山后第一眼就看見(jiàn)了他，他發(fā)了一枚導彈射向我，然后又用子彈掃射我，我輕輕一躲就躲過(guò)了，然后我對著(zhù)他狂轟濫炸，干掉了他。第四攻擊波真是行。
我一上來(lái)就看到了他們倆，我狂用導彈，他也狂用導彈，可惜我躲過(guò)了，他沒(méi)有躲得過(guò)去，他還有一點(diǎn)兒血，被我追擊后轟死了。另外一名趁我不注意時(shí)向我發(fā)了顆導彈，還好我是速度快的，躲過(guò)了，然后我回過(guò)頭來(lái)把他擊毀了。第五攻擊波是與我大戰一場(chǎng)。我狂躲加狂轟，他也是，我們從天上打到地下，最后我損了一點(diǎn)兒血，他滅亡了。我用靜觀(guān)其變，最后他不耐煩了，到了我面前，他剛出現，就被我轟死了。第八攻擊波用十面埋伏之計，將我秒殺掉了。
這是個(gè)益智游戲，值得玩哦！真好玩！
有趣的游戲作文11
上課了，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，讓我們拿一張紙出來(lái)，然后分成四份，在第一張紙上寫(xiě)上自己的名字，在第二張紙上隨意寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn)，第三張紙隨便寫(xiě)一個(gè)時(shí)間，第四張紙寫(xiě)上一件事。這一節是什么課呀？我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥，但是我們還是照做了。
老師把紙片收走，分成四類(lèi)，讓同學(xué)們從四類(lèi)中各挑一張，然后連成一句話(huà)來(lái)讀。這下同學(xué)們終于知道要干什么了，原來(lái)老師要和我們玩游戲呀！頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們紛紛舉手，有些同學(xué)生怕老師看不見(jiàn)，恨不得把手舉到天上去了。
可老師卻笑著(zhù)問(wèn)宋偉倫：“你知道那個(gè)詞可以形容剛才大家的疑惑嗎？”
“刨根問(wèn)底�！彼蝹惷摽诙�。
“好，你可以去挑4張�！�
一番選擇之后，宋偉倫把挑好的卡片遞給老師，申老師微笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)挑的好，午夜十二點(diǎn)，王朝陽(yáng)在老師辦公室罰站�！鄙昀蠋熢�(huà)音剛落，全班便哄堂大笑，王朝陽(yáng)可真是可憐，他目瞪口呆地坐在那里，還不知道怎么回事呢。
“下一個(gè)問(wèn)題，形容同學(xué)們剛剛舉手的場(chǎng)面的詞語(yǔ)�！�
“爭先恐后�！敝茯E宸也回答對了。
我胳膊都舉酸了，老師為什么不選我。老師呀，老師，你下次一定要叫我呀！當老師準備讀句子的時(shí)候，我突然感到有些緊張，生怕我的名字被抽到，那可是要鬧笑話(huà)的呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。
“在3063年，徐成敏在教學(xué)樓上跳樓�！�
徐成敏自己也笑了，是呀！能活到3063年，那可是人類(lèi)的奇跡�？蓯�，到底是哪個(gè)壞蛋寫(xiě)的`“跳樓”，他就是害死長(cháng)壽冠軍徐成敏的罪魁禍首！
老師又開(kāi)始出題目：“形容開(kāi)心，然后發(fā)出的聲音�！蔽铱蓱z巴巴的望著(zhù)老師，他終于選我了。我答對了問(wèn)題，然后抽好卡片遞給老師。
“侏羅紀時(shí)代，韓宇鑫在操場(chǎng)上寫(xiě)作業(yè)�！�
班上又是笑聲一片……
下課鈴響了，它響得真不是時(shí)候，游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，可同學(xué)們還意猶未盡呢！
有趣的游戲作文12
昨天晚上，朱老師在群里說(shuō)：“哪位家長(cháng)家里有尼龍繩？我們明天有一節游戲課，需要繩子�！蔽揖驮谙耄豪蠋煏�(huì )給我們玩什么游戲呢？丟手絹？不對不對，丟手絹不需要繩子。拔河？不對不對，拔河用尼龍繩是不夠的……就這樣一項項排除，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。
第二天早上，我們要到操場(chǎng)跑操，老師說(shuō)：“等下不用上來(lái)，我們在下面玩游戲�！蔽覀內喽技饨衅饋�(lái)，紛紛問(wèn)老師：“什么游戲？”老師晃了晃手里的布條，笑而不語(yǔ)。
完成跑操后，我們開(kāi)始排成兩排，女生排前面，男生排后面，老師宣布今天的游戲項目：“我們今天會(huì )玩二人三足游戲�！蔽疫@才恍然大悟，原來(lái)那個(gè)布條是用來(lái)做二人三足游戲的。
老師開(kāi)始宣布二人三足的游戲規則：
1、每隊選取10名隊員，兩個(gè)人一組，兩人的其中一只腳絆綁在一起。
2、在游戲過(guò)程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā)。
3、比賽在起點(diǎn)處開(kāi)始出發(fā)，至對面標志處折回，返回至起點(diǎn)處，再將繩子解后，交給下一組隊員進(jìn)行賽跑。
4、最后以完成時(shí)間長(cháng)短進(jìn)行排名。
老師宣布游戲開(kāi)始，大家都爭先恐后，一擁而上。老師被圍得團團轉，她馬上說(shuō)：“誰(shuí)坐得最端正就請誰(shuí)�！蓖瑢W(xué)們馬上正襟危坐。老師選了5組隊員上場(chǎng)。大家都沒(méi)有什么經(jīng)驗，有的同學(xué)一開(kāi)始走很快，就摔了個(gè)“狗啃屎”；有的'綁得不牢固，繩子散了，他們只好停下來(lái)重新綁；有的干脆單腳跳著(zhù)前進(jìn)……真是五花八門(mén)，令人啼笑皆非。
看到此情景，我就開(kāi)始和同桌密謀對策：“等下我們一定要步調一致，先出右腳，再出左腳�！�
終于輪到我上場(chǎng)了，我們就是這樣小聲地說(shuō)：“右腳，左腳，右腳，左腳……”我們一路風(fēng)淡云輕地第一個(gè)到達終點(diǎn)。老師獎勵了我們一個(gè)綠章，我們都心花怒放。
這個(gè)游戲使我懂得了：凡事都要遵守游戲規則，要動(dòng)腦筋，還要有合作精神。同時(shí)，輸贏(yíng)不是最重要的，友誼第一，比賽第二。
有趣的游戲作文13
“叮鈴鈴”隨著(zhù)上課鈴打響，老王帶著(zhù)一種神秘感走入了教室。在黑板上寫(xiě)下了五個(gè)大字“尋找007”。什么？怎么會(huì )有“007”？我不是在做夢(mèng)吧？難道又是我們寫(xiě)作文？天天寫(xiě)作文，寫(xiě)一次作文要犧牲我太多腦細胞，這太“壞”了吧！
正當我還在胡思亂想時(shí)老師突然說(shuō)：“我要請四位同學(xué)來(lái)玩游戲”。原來(lái)是游戲��！虛驚一場(chǎng)。選我選我，我的心里像一個(gè)大喇叭一樣高聲吶喊著(zhù)，十分緊張生怕老師選不到我�！疤K君，白君，孫君，佟君，上臺�！币�！我高興地走上了講臺。我可是游戲達人一定會(huì )贏(yíng)得勝利。老師給了我們四個(gè)一人一個(gè)紙條。這是什么？難道這是特工任務(wù)？我激動(dòng)地打開(kāi)紙條一看原來(lái)是身份啊�！靶∨迤妗笔裁�？像我這樣英俊帥氣的“小鮮肉”，為什么是一只豬，運氣不太好呢，至少也應該是個(gè)“007”吧。
推理開(kāi)始，高君站起來(lái)說(shuō)道：“我認為007是蘇君，因為他從拿到紙條一個(gè)勁地在笑十分可疑�！蔽乙蚕胧�007啊，可惜我是一只可愛(ài)豬。這時(shí)王君又站了起來(lái)說(shuō)：“我也認為“007”是蘇君，因為他在平常的生活中非常的狡猾�！毙值芪以趺唇苹�？我心里一萬(wàn)個(gè)白眼飄過(guò)。
大家都議論紛紛興致勃勃的討論著(zhù)推理著(zhù)，猜誰(shuí)的都有，熱鬧極了。我一邊掩飾著(zhù)身份，一邊猜測真神認為非佟君莫屬。因為當大家都沒(méi)看他時(shí)，他表現出一種很悠然的表情，當看他時(shí)他馬上露出一副緊張的模樣。憑我福爾摩斯。蘇的觀(guān)察是他沒(méi)錯了。身份公布佟君說(shuō)：“我是007”。耶！猜對的`同學(xué)大叫起來(lái)。白君說(shuō)：“我是倒霉熊”到我了，我心想長(cháng)痛不如短痛，直接爽快的大喊出來(lái)吧�！拔沂切∨迤妗惫黄淙�，哈哈哈全班一陣狂笑。哈哈身材很搭配吧，我拋開(kāi)了害羞的心態(tài)和大家一起大笑起來(lái)。最后孫君是土撥鼠。游戲結束我走下臺，準備和同學(xué)們講一下我高超的演技。
“寫(xiě)——---”不會(huì )吧！
有趣的游戲作文14
“事不宜遲，游戲開(kāi)始！”隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們都迫不及待地伸出手去抽選號碼。
我心里默念：好運錦鯉降臨于我吧！顫抖的手隨之抽選出一張帶有數字5的紙條。我像一只見(jiàn)不得光的鼴鼠，在大家看不到的角落小心翼翼地打開(kāi)，快速瞄了一眼——橘子。心中惴惴不安地揣測：我會(huì )是臥底嗎？
我偷偷觀(guān)察了一下同學(xué)們的臉色，發(fā)現大家都表現得勝券在握。而王宇祥更加信心滿(mǎn)滿(mǎn)，搶先答道：“這非常好形容，它是橙色的�！甭�(tīng)到他的話(huà)，我心頭的`冰雪似乎消融了，因為我可以確定我不是臥底。
下一個(gè)輪到陳永樂(lè )了，只見(jiàn)他慢慢吞吞地站了起來(lái)，眼神有些閃躲，飄忽不定，“嗯……嗯……它是一種水果�！彼卮鸬媒Y結巴巴的�！斑@答案跟沒(méi)說(shuō)有什么區別，根本猜不出來(lái)”我在心里暗暗想到。但陳永樂(lè )說(shuō)完之后還意味深長(cháng)的笑了下，這使我心中不由得萌發(fā)出一種念頭——他就是臥底。
接下來(lái)到我了，為了不讓大家懷疑我，我假裝信心十足地脫口而出：“甜的�！惫煌瑢W(xué)們聽(tīng)到我的答案，紛紛點(diǎn)頭附和。
聽(tīng)完全部同學(xué)的發(fā)言，大家都一致認為陳永樂(lè )便是臥底，于是等到投票環(huán)節，大家就將手指齊刷刷地指向他。正當我們都以為游戲要結束的時(shí)候，老師的的話(huà)卻如晴天霹靂一般打了下來(lái)“陳永樂(lè )出局，游戲——繼續�！�
“��？不可能吧！他表現得就像個(gè)臥底，這不可能！”同學(xué)們炸開(kāi)了鍋。而此時(shí)已經(jīng)出局的陳永樂(lè )卻在一旁憤憤不平“我都說(shuō)了，我不是臥底！”
此時(shí)的同學(xué)們有的皺著(zhù)眉頭，有的摸著(zhù)下巴，好像都在思考著(zhù)誰(shuí)才是臥底。
游戲進(jìn)行了一輪又一輪，而臥底始終沒(méi)有出現。終于來(lái)到了決勝局，這一輪的證詞至關(guān)重要。2號選手說(shuō)“它大概這么大”邊說(shuō)邊用手比劃著(zhù)，臉上還露出“諂媚”的笑容。接下來(lái)到我了，我非常有把握地張口答道“它有一個(gè)品種，很丑�！�
同學(xué)們回答完畢后，開(kāi)始投票。結果所有人的手指居然不約而同地指向我，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)老師一句“好，臥底出局，游戲結束�！蔽也挥傻眯念^一震，��？我是臥底？
我那驚慌失措的表情逗得大家哈哈大笑……
這場(chǎng)游戲雖然結束了，但在我心里還沒(méi)有結束。明明我都是元老級玩家了，居然還栽在了自己就是臥底上�？磥�(lái)在這場(chǎng)演技與智慧的比拼中，我還有很長(cháng)的路要走��！
有趣的游戲作文15
“同學(xué)們，你們想不想出去玩��？”
“想——”我們異口同聲地回答。
“告訴你們一個(gè)好消息，下午的班隊課我們去濱江公園玩游戲�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，大家心里樂(lè )開(kāi)了花，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。尤其是我，心里像有只小兔子在撲通撲通地跳，特別激動(dòng)。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，班隊課總算到了。余老師如約而至，來(lái)到教室，帶領(lǐng)我們去濱江公園。一路上，我們像一群小麻雀一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
到了目的地，余老師說(shuō)：“今天我們玩兩人三足游戲，大家要先找好搭檔才能玩�！蔽荫R上用像X光一樣的眼神掃視了起來(lái)，心想：我一定要找一個(gè)懂我的同學(xué)做我的搭檔。突然，我的腦海中跳出了三個(gè)大字——胡睿澤。我馬上三步并作兩步向他跑去，生怕這個(gè)好搭檔被別人搶了去，想不到他也想到了我，于是我倆一拍即合。
我們先用一根布條綁住兩人的腳�？墒菃�(wèn)題來(lái)了，我們兩人都笨手笨腳的.，不會(huì )打結啊，要么太緊，要么太松。好不容易在老師的幫助下打好了結，可走起來(lái)很不順利。我跨綁住的腳時(shí)，他卻跨了沒(méi)有綁住的腳；他跨綁住的腳時(shí)，我卻在跨沒(méi)有綁住的腳。于是我們一會(huì )兒是他摔倒了，一會(huì )兒又是我摔倒了，怎么也玩不好。怎么辦呢？后來(lái)我們定了一個(gè)口號：1，2；1，2……喊1時(shí)跨沒(méi)有綁住的腳，喊2時(shí)跨綁住的腳，這樣我們玩起來(lái)就順暢多了。正玩得開(kāi)心時(shí)，同學(xué)錢(qián)奕帆向我們發(fā)出了挑戰。胡睿澤有點(diǎn)害怕不敢與他們比賽，我就對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，試一試吧。我們就按自己的節奏跑好了�！�
我們讓余老師當裁判，隨著(zhù)她的一聲令下，比賽開(kāi)始了。我們一邊喊著(zhù)自己的口號，一邊奮力向前跑，暫時(shí)領(lǐng)先，我心里有點(diǎn)高興�？慑X(qián)奕帆他們也不甘示弱，一直窮追不舍。我們加大步伐，繼續向前跑。太好了，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，于是我們一咬牙沖了過(guò)去。沖過(guò)終點(diǎn)，我們高興得跳了起來(lái)，卻沒(méi)想到腳上的布條還沒(méi)解開(kāi)呢，摔了個(gè)四腳朝天，哈哈，真是樂(lè )極生悲。
怎么樣，你喜歡這個(gè)游戲嗎？我很喜歡，它讓我很開(kāi)心，而且從中我也知道了團隊合作的重要性，只有相互配合才能勝利。
【有趣的游戲作文】相關(guān)文章：
有趣的游戲的作文01-28
有趣游戲的作文01-29
有趣的游戲作文05-15
有趣的游戲的作文11-24
有趣游戲作文11-11
有趣的游戲作文(精選)07-19
有趣的游戲作文06-12
有趣的游戲作文【經(jīng)典】07-23
（精選）有趣的游戲作文07-23
[精選]有趣的游戲作文07-13