難忘的游戲作文精選15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的難忘的游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的游戲作文1
在童年的沙灘上，有許多寶貴的記憶，有的令人高興，有的令人感動(dòng)，有的令人傷心，有的令人激動(dòng)……其中有一個(gè)最令我忘不了的回憶，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？下面，我就來(lái)講一講吧！
記得那是一節活動(dòng)課上，老師神秘兮兮地走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我們：“同學(xué)們！你們早上起來(lái)做的第一件事是什么��？”“刷牙！”“睜眼！”“穿衣服！”“疊被子！”……同學(xué)們七嘴八舌地講了許多，老師做了個(gè)噓的手勢，示意大家停下，說(shuō)：“今天我們就來(lái)做一個(gè)關(guān)于穿衣服的游戲，名字叫做單手穿衣�！薄皢问执┮拢�？”同學(xué)們驚訝地望著(zhù)老師，老師微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“游戲規則是這樣的：我們只能用一只手來(lái)穿衣服，另一只手不能幫忙。好，我們先來(lái)試一試�！�
“預備，開(kāi)始�！蔽乙恢皇肿テ鹨路屯砩洗�，穿上之后，拉鏈應該怎么拉呢？我一會(huì )兒靠著(zhù)桌角，想憑著(zhù)它將拉鏈固定住，可不管怎么拉也拉不上去。急的我張開(kāi)嘴想用嘴來(lái)幫忙了，可還是不管用。怎么辦呢？不由自主地用右手幫了一把，才把它拉了上去。
“同學(xué)們，難不難？”“太難了！”老師又請了三位同學(xué)上臺來(lái)比賽。分別是沈佳輝、張培虎和周毅彬。開(kāi)始比賽了，只見(jiàn)沈佳輝左手拿著(zhù)襯衫往右手上一套，身體向左一斜，另一邊的衣服也就斜了過(guò)來(lái)，他抓住機會(huì )，左手向后一翻，抓住了衣袖子，再那么一套，一件衣服就穿完了，接下來(lái)就要拉拉鏈了，這回可是沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。我想：我倒要好好看看沈佳輝有什么辦法把拉鏈拉上去。他眉頭一皺，用左手把拉鏈封在一起，還沒(méi)拉呢就散了下來(lái)。他的眉頭皺的更加緊了。他沉思了一會(huì )兒，又開(kāi)始弄了起來(lái)，他用手把拉鏈封好，然后索性用嘴咬著(zhù)把拉鏈拉上去�！肮�！”班里爆發(fā)出一陣陣笑聲，可為了比賽，他不管三七二十一，往上拉，很快他就穿好了。驕傲地走了下去。
我忽然聽(tīng)到一陣細微的哭聲，轉頭一看，原來(lái)是周毅彬在哭呀！他滿(mǎn)眼熱淚，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不公平：“不公平！我是套上去的，穿不好！”“套的衣服還是衣服，沒(méi)有什么不公平。再說(shuō)，總會(huì )有穿的方法吧！”他聽(tīng)了老師的話(huà)后，居然還在哭，我們都在為他著(zhù)急，生怕張培虎超過(guò)了他，他又要哭鬧�！澳阆却┯沂职�！快點(diǎn)！再穿……”同學(xué)們在下面提示道，他似乎明白了什么，套了幾下，覺(jué)得很順手，又接著(zhù)做了下去，后來(lái)，他也以勝利而告終。最后只剩下張培虎一個(gè)人了，他也像沈佳輝一樣，先把衣服穿好，再扣紐扣。他把右手上的'紐扣扣好后，再扣左手袖管上的紐扣，這下可不行了。他左一轉把紐扣轉到了正面，但是縫口又轉到了后面去了，他又拿著(zhù)縫口，往左一轉，又轉到了正著(zhù)的地方，紐扣又轉到了后面，他努力地想把它扣起來(lái)，但紐扣像是在和他作對似的不聽(tīng)使喚，他氣急敗壞，憤怒地把它扯來(lái)扯去，還不時(shí)地用嘴咬，同學(xué)們再一次瘋狂地大笑了起來(lái)，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，但是張培虎還是沒(méi)能搞定，最后只能以失敗告終。
單手穿衣這個(gè)游戲真讓我難忘，這個(gè)看似很好玩的游戲，讓我們體驗到了殘疾人的艱辛。我們要在生活中關(guān)愛(ài)照顧身邊的殘疾人，讓他們知道生活的美好。
難忘的游戲作文2
我是81年出生的，我爸是最舍得給孩子花錢(qián)的了，我擁有一條街上的孩子都羨慕的玩具（就兩樣），不過(guò)我寫(xiě)出來(lái)現在的孩子看了，肯定會(huì )可憐我。不過(guò)我們這一代都這樣，所以當時(shí)還挺有優(yōu)越感的。
娃娃：是我奶奶給買(mǎi)的，我妹妹和我一人一個(gè)。娃娃是塑料的，胳膊腿都能拆下來(lái)，一歲寶寶大小的。我妹妹的那個(gè)，很早就缺胳膊少腿了。我這個(gè)陪了我好多年，我讓我媽給他做衣服，我也給做，春夏秋冬都有不同的衣服穿。我小時(shí)候一直特別的瘦，他的衣服我也能穿。那時(shí)候好多孩子都沒(méi)有娃娃，我上小學(xué)的時(shí)候，班里還流行過(guò)女生自己用碎布頭做娃娃呢。
不倒翁：這個(gè)是我二叔家的，不過(guò)我有時(shí)候也能玩。是一個(gè)扁的小和尚，只有左右搖不會(huì )倒，往前或往后就躺下了，所以很多年我都不明白為什么它叫不倒翁，明明是可以倒的��！
水壺：我有一個(gè)水壺，是個(gè)小男孩的樣子，蓋子就是小男孩的帽子。我天天斜挎著(zhù)出去玩，人人都想喝我的'水。有一次我跟我媽說(shuō)我要去旅游了，讓我媽給帶上干糧，我媽還挺不耐煩的樣。我很認真的背上水，帶上干糧，跟著(zhù)一群小伙伴去了我家南邊的小山包。那時(shí)候還沒(méi)上幼兒園，最多四五歲的樣。這個(gè)水壺我上小學(xué)還用過(guò)，那時(shí)候就不新鮮了。
沙包：我有一位太祖，給我做了一個(gè)六面不同顏色的沙包，是我的沙包里最漂亮的了。還有好多個(gè)，這是個(gè)人人都有的玩具。
大人給的一些小玩意：我姑姑給的口紅，粉餅，我就是看，也不用，就覺(jué)得有這些東西挺好的。幼兒園里演節目，我就拿出來(lái)給大家用，現在想想幼兒園老師特別喜歡可能有這個(gè)原因。還有一串貝殼項鏈，線(xiàn)斷了，我還穿過(guò)，嗯~估計是最早的穿線(xiàn)組合游戲。還有小扣子啊什么的。
玩具好象就沒(méi)有了，還真是認真的想的，就真想不起來(lái)還有什么玩具了。
難忘的游戲作文3
生活在一個(gè)美好、充滿(mǎn)創(chuàng )新的時(shí)代，科技站上了世界高峰。
“雞蛋撞地球”這個(gè)趣味游戲包含著(zhù)許多科學(xué)道理。上學(xué)期，我們學(xué)校就舉行了這個(gè)游戲。游戲規則是要將雞蛋穿上漂亮又安全的防護衣，再帶到教學(xué)樓三樓往下丟，雞蛋接觸地面后沒(méi)有破碎則實(shí)驗成功。
在第一組實(shí)驗中，雞蛋穿著(zhù)一件方方的“盔甲”�！翱住笔羌埌遄龀傻�，里面塞著(zhù)棉花。就這樣，一個(gè)萌萌的“娃娃”上場(chǎng)了，它滿(mǎn)臉自信，寧可自己受傷，也一定要將雞蛋保護好。下一組實(shí)驗中，“跳傘運動(dòng)員”邁著(zhù)矯健的步伐出場(chǎng)了�！敖德鋫恪眲t是一個(gè)黑色大塑料袋，一跳下去，那場(chǎng)面可壯觀(guān)了，跳傘馬上自動(dòng)撐開(kāi)，一晃一晃完全登陸了地面。
接著(zhù)，一位更強壯的勇士出現了，出場(chǎng)自帶效果，一跳下去，馬上就聽(tīng)到了一聲。這位“壯士”不幸犧牲了。下一組是一個(gè)“飛屋”，屋子是由塑料瓶制成，里面放了泡沫棉花，防止屋內的雞蛋破碎，外面有著(zhù)裝飾，屋上吊著(zhù)幾只氣球。飛屋下降后，氣球在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。還有一組將雞蛋放在一種酸奶箱里，里面一件衣服包裹著(zhù)雞蛋，下去時(shí)也發(fā)出了一聲“duang”。
看，一位雞蛋先生穿上一件奇怪的防護衣，由多個(gè)三角形組成支架，跟線(xiàn)互相牽連，像是電視劇中神探穿越激光線(xiàn)，只有穿越了它才能進(jìn)入。下去的`時(shí)候，三角形的支架不停在滾動(dòng)，差一點(diǎn)滾出了投放的范圍。幸好有驚無(wú)險，眾人松了一口氣。
“雞蛋撞地球”的游戲，利用多種原理讓雞蛋不破碎，說(shuō)明了科學(xué)就在我們身邊！
我們要懂得創(chuàng )新，才能在科技時(shí)代生活自如，在科技中尋找到快樂(lè )。
難忘的游戲作文4
今天，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)挑戰空手穿短褲的游戲？”剛說(shuō)完，我們個(gè)個(gè)瞪大雙眼，嘴巴都張成“O”字形，驚訝道：“這不可能吧？”
陸奕衡像離弦的箭一樣沖向毯子，“撲通”一聲坐了下來(lái)，迅速地脫掉鞋子，雙腳伸進(jìn)短褲里，跟蹬自行車(chē)一樣，短褲好像百年松樹(shù)的根紋絲不動(dòng)，陸奕衡急得滿(mǎn)頭大汗，發(fā)現這個(gè)方法行不通，靈機一動(dòng)立刻倒立起來(lái)，高高地抬起雙腿，在空中揮舞，宛如在跳空中芭蕾，可是短褲像頑皮的孩子不聽(tīng)使喚，緊抱他的'小腿，猶如粘了502膠水，生怕它掉下來(lái)。陸奕衡的臉蛋像一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，立馬站起來(lái)做起了弓箭步，左扭右扭，活像僵硬的機器人在做廣播體操�！皠e把褲子撐爆了，你應該穿你媽媽?xiě)言袝r(shí)的褲子，這樣就容易多了！”我脫口而出。同學(xué)們笑得前仰后合：“哈哈哈，哈哈哈……”陸奕衡不好意思地低頭說(shuō)：“我是第一個(gè)挑戰失敗的人！”這時(shí)，韓佳辰自告奮勇，不甘示弱地跑向毯子，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“就讓我來(lái)挑戰空手穿褲吧，我一定是第一個(gè)成功者，請欣賞我美麗的舞姿吧！”只見(jiàn)韓佳辰的左腳好似一只靈活敏捷的小蛇飛快地鉆入短褲，以迅雷不及掩耳之勢用左腳鉤住右腳，雙腿在空中不停地抖動(dòng)，短褲穩穩地落在她的大腿間，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她立刻劈了一個(gè)優(yōu)美、筆直地“一字馬”，短褲乖乖地穿好了�？戳怂实谋硌�，我稱(chēng)贊道：“太神了，只用了6秒，真讓我大飽眼福，堪稱(chēng)一場(chǎng)絕妙的雜技��！”同學(xué)們一邊喊著(zhù)“冠軍”，一邊鼓起了經(jīng)久不息的掌聲。
“難忘游戲，快樂(lè )童年，美好時(shí)光，永記心間！”我開(kāi)心地唱道，歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在教室里的每一個(gè)角落。
難忘的游戲作文5
有一次我們班上美術(shù)課的時(shí)候，學(xué)校停電。霎時(shí)，班里議論紛紛，同學(xué)們都在想沒(méi)有電，電腦就沒(méi)辦法播放課件，這該怎么上課呀！
老師笑了笑，說(shuō)：“今天我們就來(lái)玩‘你畫(huà)我猜’的游戲吧！”。老師的話(huà)音剛落，教室的每個(gè)角落就傳來(lái)“太好了！”“耶!老師萬(wàn)歲!”的歡呼聲，大家心花怒放。
老師先拿出一張白紙，把它剪成幾小片。接著(zhù)，他在上面分別寫(xiě)上幾個(gè)字�！拔以诩埳蠈�(xiě)的是要畫(huà)的東西，然后請一個(gè)同學(xué)來(lái)畫(huà)出它的漫畫(huà)形式，你們來(lái)猜他畫(huà)的內容�！�
幾乎全班同學(xué)都舉了手，大家躍躍欲試，有的已經(jīng)激動(dòng)得站了起來(lái)，有的坐在位置上把手舉得老高，還有的同學(xué)興許有點(diǎn)害羞，怕畫(huà)不好被人笑吧，把手舉得比平常略高一點(diǎn)點(diǎn)。老師看了看大家，選了陳宋。陳宋畫(huà)的是一個(gè)戴眼鏡的人，手上還拿個(gè)東西。沒(méi)等她畫(huà)好，劉俊成就急不可耐地說(shuō)：“這是一個(gè)近視眼的人”�？上洛e了。接著(zhù)，我和肖烽一起飛快地舉起了手，生怕別人搶了先。我想都沒(méi)想就認為畫(huà)的是服務(wù)員�？上Ю蠋熣埩诵し�。肖烽說(shuō)他是一位服務(wù)員，因為他手里拿的是一杯水。陳宋說(shuō)不對�！鞍�？”“還不對？”的聲音充滿(mǎn)了整間教室。我暗自慶幸老師剛才沒(méi)請我，要不然就要丟臉了。最后，林知行站了起來(lái)，他微微抬著(zhù)頭，撓著(zhù)腦袋，皺著(zhù)眉頭，仔細思考：“他是一位科學(xué)家，他手里拿的.是試管�！薄皩�！”這都能猜得出來(lái)，真聰明啊，我暗暗敬佩起林知行。接著(zhù)，大家又開(kāi)始下一輪的你猜我畫(huà)的游戲……
下課鈴響了，要放學(xué)回家了，可同學(xué)們還在不停地回味剛才的游戲。這真是一次令人難忘的美術(shù)課呀。同時(shí)，我也明白了，我們遇到問(wèn)題時(shí)要認真思考，不能不假思索就回答問(wèn)題。
難忘的游戲作文6
晴朗的夜晚，仰望星空，總會(huì )看到許多一閃一閃的繁星�；仡欉^(guò)去的記憶，也如同夜中的星星一般，有的如流星，只是在記憶的夜晚中劃過(guò)一道耀眼的弧線(xiàn)。有的卻如閃閃的繁星一般，永遠在夜空中閃爍。朱老師上的那次游戲作文課就如同那繁星一般讓我難忘。
那天，朱老師講完比劃猜詞游戲的規則后，我們小組投票決定，讓葉××做動(dòng)作，陳××猜。我們小組是全班第一個(gè)上臺的小組。老師就給我們加了五分的勇氣分……當“傷不起”出現在屏幕上時(shí)，葉××就像幽靈一樣在陳××面前飄來(lái)飄去，陳××百思不得其解，只好說(shuō)：“過(guò)！”哎，突然間，我覺(jué)得我們讓班長(cháng)陳xx猜詞的決定是錯誤的。第二個(gè)詞語(yǔ)“阿童木”出現了,我想：“她肯定猜不出來(lái)，因為這是一個(gè)男孩子看的動(dòng)畫(huà)片，她可能看都沒(méi)看過(guò)�！比~××把手向上翹，做出了超人的樣子，說(shuō)：“這是三個(gè)字的，日本產(chǎn)的'動(dòng)畫(huà)片，是一個(gè)穿褲頭的小男孩�！比缓笕~××哼著(zhù)《阿童木》的主題曲。她還是抓耳撓腮。果然不出我的所料，我們長(cháng)嘆一口氣……大家都為她著(zhù)急。有的人把腳一跺說(shuō)：“快點(diǎn)加油呀！”有的人把手一拍說(shuō)：“葉××做的動(dòng)作多明顯，怎么還猜不出�！薄覀冞@組真衰呀！一分也沒(méi)有得到。
第二組自信的走上臺來(lái)。
第一個(gè)詞“狗急跳墻”。藏××一邊揮舞著(zhù)手，好似一飛沖天，四肢落下之時(shí)，他伸出舌頭，向前跳了兩跳，又汪汪的叫了兩聲。此時(shí)，我們全班都捧腹大笑了。而王××頭腦里還是一頭霧水，就像丈二尚摸不著(zhù)頭腦。
結果，第三組成績(jì)最好。但是，輸贏(yíng)不是很重要，重要的是在游戲中，大家享受到了樂(lè )趣。
難忘的游戲作文7
我去軍訓的時(shí)候玩過(guò)許多游戲，有“南水北調”“cs野戰”，可讓我印象最深的還是扔“手榴彈”。
云朵伴著(zhù)一輪烈日顯出一絲焦躁。我們照例在門(mén)口站好隊伍，等待教官出現，每一個(gè)人都是緊張而開(kāi)心的，因為今天是星期五。不知教官今天會(huì )不會(huì )整我們，還是會(huì )讓我們玩游戲。
這時(shí)教官出現了，他一只手拿著(zhù)氣球，一只手拿著(zhù)衣服，看來(lái)是要玩游戲了。不過(guò)玩什么呢？教官宣布了說(shuō)：“要玩扔手榴彈”。我們聽(tīng)了這個(gè)名字都莫名其妙，不知怎么玩，教官笑著(zhù)說(shuō)，“這個(gè)游戲就是拿著(zhù)裝水的氣球打別人。但是，在這之前，你們得把我手上的衣服穿上，這衣服是一碰水就會(huì )變紅的衣服。被水碰到就被淘汰。被淘汰了后，要把你手上的氣球交給對方，誰(shuí)最后沒(méi)被打中，誰(shuí)就贏(yíng)了�！�
我們裝完水后，戰爭一觸即發(fā)。我眼珠一轉，迅速從人堆里跑了出來(lái)。果然，在人堆里“死”了半班的.人，有一些人由于戀戰也“死”了。只剩二十幾個(gè)人了，我偷偷的跑到了一個(gè)角落里。躲了起來(lái)，這個(gè)角落明顯又不明顯。這時(shí)突然從旁邊走過(guò)一人，我蹲在那，一聲不響，見(jiàn)他慢慢地往前走，我也跟著(zhù)走了出來(lái)，我生怕被他發(fā)現，可他并沒(méi)發(fā)現我。我找準時(shí)機一扔，沒(méi)打中！他發(fā)現我了。在千鈞一發(fā)之際，我又扔了一次，中了！他極不情愿的把他的球給了我，我沖他一笑，興高采烈地跑了。
接下來(lái)，在無(wú)數次轉移陣地時(shí)，我慢慢地挪到了食堂窗邊，這里四周都是花草。扔出去容易扔進(jìn)來(lái)難，真是一個(gè)易守難攻的地方。我在這守了好久。場(chǎng)上只剩下三個(gè)人了，我緊張地握著(zhù)球，突然，感覺(jué)背后一濕，我被淘汰了。原來(lái)有一個(gè)同學(xué)從食堂的窗戶(hù)那里打中了我，我在這守了這么久，卻忘了防備后方，我不情愿地交出了球，結束了比賽。
這一次我雖然輸了，但是我卻知道了，做事情要顧及每一個(gè)方面，這樣才能把事情做好。
難忘的游戲作文8
一上課，老師就在黑板上寫(xiě)大大的兩個(gè)字“傳話(huà)”�！敖裉�，我們玩傳話(huà)游戲�！辈灰粫�(huì )兒，下面鬧開(kāi)了一鍋粥，有的迫不及待地催促：“怎么還不開(kāi)始呀？”有的不安地問(wèn)：“怎么辦？我還不知道游戲規則呢�！边�有的著(zhù)急嘀咕：“那句話(huà)如果很長(cháng)，怎么辦？”大家各自撬開(kāi)了話(huà)題，要不是王老師打斷，話(huà)題都跑到天涯海角嘍。
老師給我們講了游戲規則：老師輕輕地對第一位同學(xué)說(shuō)指定的幾句話(huà)，第一位同學(xué)再告訴第2位同學(xué)。直到最后一位同學(xué)那，把聽(tīng)到的說(shuō)出來(lái)，在過(guò)程中千萬(wàn)不要把話(huà)告訴任何人，傳遞聲音要小，不能讓他人聽(tīng)到哦。
老師照順序給我們排了排隊。第一位，竟然是我！我很沒(méi)面子，走上講臺。老師彎下腰，雙手像個(gè)大喇叭，放在我耳朵邊。我正疑惑地站著(zhù)，等到老師把話(huà)送到我耳邊時(shí)，聲音像老鼠一樣小，咬得我耳朵發(fā)癢，忍不住笑了幾聲。我心里打著(zhù)小鼓，由于太著(zhù)急，忽然發(fā)現老師跟我說(shuō)的`話(huà)是左耳進(jìn)右耳出，順風(fēng)耳不起作用，忍著(zhù)著(zhù)急，把這句話(huà)的大概意思傳給王瑞，心里的石頭終于落地了。
忽然，耳邊傳來(lái)一陣笑聲，一看，原來(lái)是梁宸睿掂著(zhù)腳尖，像是在跳著(zhù)芭蕾舞，給另外一個(gè)同學(xué)傳話(huà)。終于輪到第一組的最后一名同學(xué)啦，他皺著(zhù)眉頭，像一條枝葉被對折了，一臉茫然地望著(zhù)同學(xué)，好像渴望他們給予一些幫助。
到揭曉答案的時(shí)刻，最后一名同學(xué)傳錯了，完全“變了味”，我們全班都顯得很失落。
忽然，老師說(shuō)：“你們知道，上這節課的意義是什么嗎？”課堂頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，安靜得連根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)：
“告訴我們眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛�！�
難忘的游戲作文9
誰(shuí)不愛(ài)盡興地玩游戲?而我玩得最開(kāi)心、最難忘的一次要數和伙伴一起玩“貓捉老鼠”了!
那天活動(dòng)課上，我和朋友們來(lái)到操場(chǎng)東北邊的一塊草坪旁，不知是誰(shuí)提議：“不如我們玩‘貓捉老鼠’吧!”大家連聲贊好。大家商量以后面的臺階為界當“鼠窩”，前面的草坪是放“油瓶”的地方�！袄鲜蟆背鋈ァ巴涤汀�，“貓”來(lái)抓，一旦“老鼠”跑回“鼠窩”，“貓”就無(wú)可奈何了，可一旦抓到“老鼠”，“俘虜”就得乖乖接替“貓”的工作。
當“貓”可不容易，“老鼠”人多勢眾，難抓啊!我真慶幸自己沒(méi)當上“貓”，高興得伙著(zhù)其他幸運的'“鼠輩”開(kāi)始游戲。
當“貓”的同學(xué)可不容易，只見(jiàn)她瞪圓雙眼，伸開(kāi)手臂，站在“鼠窩”和“油瓶”之間，大有一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的架勢。
我們商量著(zhù)用聲東擊西的方法，派一兩只“老鼠”去引開(kāi)她，別的“鼠友”傾巢而出去偷油。嘿!“貓兒”顧得這邊，失了那頭，直把她氣得團團轉。
看著(zhù)“貓”氣急敗壞的樣子，我們笑得肚子都疼了。不料，“貓”很快識破了我們的“詭計”，再有哪只“老鼠”去戲弄她，她都不中計了，還差點(diǎn)把我這只“老鼠”抓住，嚇得我邊叫邊往“鼠窩”跑去。若非一位“鼠友”一時(shí)走神，當了我的替死鬼，我就要落入“貓爪”了。
我們玩得興高采烈，一些同學(xué)也被吸引，要來(lái)參加，來(lái)者不拒。這時(shí)最高興當然是“貓”啦，因為有新來(lái)的就要猜拳重新分配“貓”的角色嘛!石頭剪刀布!該新來(lái)的同學(xué)當“貓”啦!
游戲重新開(kāi)始……
快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。
雖然玩得很累，但我們是那樣開(kāi)心，那樣滿(mǎn)足!
這真是一場(chǎng)令人難忘的游戲!
難忘的游戲作文10
“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從六(4)班教室里傳來(lái).這是怎么 回事?原來(lái)是六(4)班在舉行 “貼鼻子”游戲.
第一輪是黃老師喊我們做,我們先把手指貼在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那邊,做成豬鼻子那樣,我看見(jiàn)了,不由得笑了起來(lái).只聽(tīng)黃老師一聲 “衣服”.我連忙把手放在衣服上,而黃老師以0.01秒的速度把手指移到了頭發(fā)上.陳翔宇也跟著(zhù)黃老師做了起來(lái),大家哄堂大笑起來(lái)。
到了男生VS女生的時(shí)候了,張贏(yíng)銀挑戰個(gè)頭比她高一頭半的沈宇峰,最后以平局告終.張贏(yíng)銀、楊夢(mèng)月、劉瓊文VS沈宇峰、黃玉樹(shù)、徐??。我 真為劉瓊文擔心；平時(shí)劉瓊文就素有 “粗心大王‘ ”開(kāi)小差大王’之 “美譽(yù)”，到了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她再開(kāi)小差，小心出交通事故！只見(jiàn)冒仕程清了清嗓子，說(shuō)：“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，眼睛.”說(shuō)完又把手指從鼻子上移到眼睛上，大家都對的。冒仕程在思考著(zhù)，楊夢(mèng)月和張贏(yíng)銀臉漲得通紅，手直發(fā)抖，十分的'緊張。沈宇峰笑個(gè)不停，好像勝券在握。這時(shí)，坐在我旁邊的林銘說(shuō)：“冒仕程加油！爭取干掉幾個(gè)！”佘宇晨轉過(guò)來(lái)說(shuō)：“萬(wàn)一干掉幾個(gè)男生怎么辦？”林銘也答不上來(lái)了。冒仕程經(jīng)過(guò)深思熟慮說(shuō)：“右臂”然后又飛快地指向右臂，臺上的六個(gè)人也都指向與他相對應的手——左臂。所有的人都被淘汰了。剛才還在樂(lè )的沈宇峰無(wú)精打采地回到了座位。之后，又舉行了一場(chǎng)比賽，男生取得了勝利。男生高興得一蹦三尺高，而我們女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。
通過(guò)這次游戲，我知道了認真聽(tīng)的重要性，我們上課只有認真聽(tīng)講，才能學(xué)到知識。
難忘的游戲作文11
今天，揚老師給我們上了一節游戲課，這節課讓我非常難忘。
游戲課玩的游戲是一個(gè)十分普通的游戲——貼鼻子。
游戲要開(kāi)始了，楊老師讓張老師在黑板上畫(huà)出了兩個(gè)大大的人頭，一個(gè)是男的，一個(gè)是女的，又畫(huà)在一張紅紙上兩個(gè)鼻子，楊老師分別把兩張透明膠貼在“鼻子”的后面，又把全班同學(xué)分成兩個(gè)組：左邊4個(gè)小組組成一個(gè)大組，右邊4個(gè)小組組成一個(gè)大組。比賽哪一組貼得準。
我們組第一個(gè)出場(chǎng)的是鈺晗，他用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，東摸摸，西摸摸，摸到了人頭就把“鼻子”快速地按下去，她摘下紅領(lǐng)巾一看，她把“鼻子”貼反了，大家頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。第二個(gè)輪我貼了，我用紅領(lǐng)巾蒙往眼睛，摸來(lái)摸去，一撞到桌子，一會(huì )兒撞到講臺上，一會(huì )兒撞到黑板，真慘��！我走上了講臺，小心翼翼地貼在人頭上，我拉下紅領(lǐng)巾發(fā)現我把“鼻子”貼到眼睛下面了，惹得大家笑彎了腰。
全班貼得最準的.是我的同桌——許佳臻，她不慌不忙的走上講臺，找準位置準確無(wú)誤地貼在了正中間，教室里立刻響起了一片掌聲。
全班貼得最不準的是大力士——戴宇恒，他笨手笨腳地走上講臺，隨便一貼，貼到了人頭的外圍，大家看見(jiàn)了，都抱著(zhù)肚子，大笑起來(lái)都快笑出眼淚了。
這時(shí)，我發(fā)現第二組幾乎每個(gè)人都貼得很準，我想：為什么會(huì )這樣呢？我想了半天，終于想出了答案：原來(lái)，第二組的女生人頭是正對走廊的，我們組的男生人頭是側對著(zhù)走廊的，人頭離走廊有一步之遙，所以大部分同學(xué)都貼偏了。
到了最后，楊老師PK林老師，林老師仔細地打量著(zhù)人頭像，蒙上眼睛，把“鼻子”貼到了正中間，語(yǔ)文老師想挑戰自己，蒙上眼睛隨便便貼了下去，結果貼到了耳朵上，全班同學(xué)又大笑起來(lái)。
這真是一節難忘的課，因為這是第一次上游戲課，這節課讓我非常開(kāi)心，也讓我懂得了一個(gè)道理：做事一定要仔細觀(guān)察、多動(dòng)腦筋。
難忘的游戲作文12
以前，我總是熟視無(wú)睹那些走在街上拄著(zhù)拐杖摸黑前進(jìn)的盲人，有時(shí)對他們翻白眼，說(shuō)：“這些人誰(shuí)叫他們不愛(ài)護眼睛，活該！”可經(jīng)過(guò)老師布置的作業(yè)后，我便改變了對盲人的態(tài)度，心中有接納盲人的`地位，還覺(jué)得做盲人的滋味非常不好受，自已幸運不是盲人，這個(gè)作業(yè)就是：蒙上三十分鐘眼睛做盲人。
剛開(kāi)始，我蒙上眼睛，覺(jué)得四周黑洞洞的，不好走路，只好邊摸邊走，走了一會(huì )兒，好像走到客廳了，而且客廳里還有張桌子，桌子上還有個(gè)圓圓的東西，我便再仔細摸索，感覺(jué)像是個(gè)魚(yú)缸，便伸手到魚(yú)缸里抓魚(yú)，抓到可是個(gè)硬硬的殼，還有個(gè)長(cháng)長(cháng)的東西在動(dòng)，我伸出左手想去摸個(gè)究竟，可覺(jué)得有兩個(gè)大夾子把我的左手和右手給夾住了，疼得我連忙翻了幾個(gè)跟斗，原來(lái)是頭螃蟹，太可惡了。我吃力地站起來(lái)，把手放進(jìn)魚(yú)缸里，螃蟹便放開(kāi)鉗子，躲到魚(yú)缸大石頭下，隨后有股螃蟹吐泡泡的聲音，好像在說(shuō)：“別再侵犯我了�！蔽姨鄣没伊锪锏孛谇斑M(jìn)逃跑了。
這時(shí)，我嘴巴干了，便跑去廚房喝水，可跑到半路，一把椅子把我絆了一跤，“可惡的椅子，害人！”我不禁埋怨道。便再向前走，可一淌水又把我滑了一大跤，我又埋怨了“哇！連椅子和一淌水也欺侮我，當盲人的滋味可真不好受呀！”我邊摸邊吃力地站起來(lái)，抓到了一個(gè)圓圓的水杯，里面有水的聲音，我一口氣喝了它，“哇！盡然是‘油水’，老媽真是嬉弄人，白開(kāi)水還加油，太可惡了�！蔽冶弧坝汀钡檬懿涣�，摸黑前進(jìn)，走到了水池那，連忙吐“油”起來(lái)，用自來(lái)水來(lái)洗口，把我累得上氣接不住下氣，全身“傷痕累累”，這時(shí)老媽說(shuō)：“時(shí)間到了�！蔽冶犻_(kāi)眼，眼前是眼花繚亂，過(guò)了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)五彩繽紛的世界，我感嘆，有眼睛真好！
這次三十分鐘當盲人行動(dòng)讓我體會(huì )很深：要多幫助盲人，愛(ài)護盲人，盲人的感受是很難受的。但還要愛(ài)護自已的眼睛，以免不愛(ài)護眼睛變成瞎子后大喊后悔。
難忘的游戲作文13
今天一上課，老師就在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，有的同學(xué)很疑惑地看著(zhù)這個(gè)圓，心里想：畫(huà)這個(gè)圓干什么呀；有的同學(xué)看著(zhù)這個(gè)畫(huà)得“有瑕疵”的圓，嚇得閉上了眼睛，可能他有強迫癥吧；有的同學(xué)一看見(jiàn)這個(gè)圓就高興地跳了起來(lái)，大喊了著(zhù)說(shuō)：“我知道，我知道！這是畫(huà)鼻子游戲！我要畫(huà)！我要畫(huà)！”教室里亂成一片，老師把手放在嘴唇中間，示意大家安靜，瞬間教室里靜的連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老師快速地在黑板上畫(huà)了一雙眼睛。小紅一邊舉手一邊說(shuō)：“老師！這個(gè)眼睛畫(huà)的不好看，我來(lái)幫你畫(huà)�！崩蠋熅瓦f給她粉筆，讓她畫(huà)眼睛。小紅自信地接過(guò)粉筆，大跨步地走向黑板，小剛一臉壞笑地看著(zhù)她，好像持有懷疑的態(tài)度。小紅畫(huà)了一個(gè)水靈靈的大眼睛，但美中不足的.是——那個(gè)眼睛很像“斗雞眼”！教室里一片哄笑，小紅灰溜溜地低著(zhù)頭回到自己的座位上。
老師拿出來(lái)了一個(gè)粉紅的眼罩，問(wèn)：“誰(shuí)上來(lái)畫(huà)鼻子？”很多人都舉手了，老師就叫了小麗上來(lái)畫(huà)。小明垂頭喪氣把手放下了，憋著(zhù)嘴，滿(mǎn)臉失望。小麗來(lái)到黑板前，老師給她戴上眼罩，她就張開(kāi)雙手開(kāi)始轉圈了，她越轉嘴角越上揚，最后連牙齒都露出來(lái)了，像一只蝴蝶在翩翩飛舞�！白筠D三圈，右轉三圈�！崩蠋熣f(shuō)，場(chǎng)下的“觀(guān)眾”更是形態(tài)各異，有的激動(dòng)地叫出聲來(lái)；有的安靜地坐著(zhù)，好像這件事與他無(wú)關(guān)；有的呆呆地坐在椅子上，臉上沒(méi)有任何表情，像個(gè)木偶似的。
小麗轉完了，老師關(guān)切地問(wèn)她暈不暈，小麗淡淡地說(shuō)：“不暈�！苯Y果老師就讓她再轉幾圈。小明在下面起哄“干得好！”小麗無(wú)奈地笑了笑，跟著(zhù)老師的手轉，像一只小企鵝。她一轉完，就停了下來(lái)，用手摸著(zhù)黑板。大多數同學(xué)在指引正確的方向，小剛在下面調皮地喊：“右邊，右，是右！”其實(shí)左邊才是對的。教室里吵極了，像炸開(kāi)了鍋一樣，小麗索性捂上了耳朵，教室里就安靜了下來(lái)。最后她把鼻子畫(huà)得偏左了一點(diǎn)，但已經(jīng)很不錯了。
今天的游戲課可有趣呀！
難忘的游戲作文14
今天，崔老師帶我們做一個(gè)有趣的游戲——端水游戲。
游戲規則是：我們分為兩大隊，我們是“超人隊”，他們是“先鋒隊”每隊第一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)紙杯，到水龍頭接水，第二個(gè)同學(xué)手里拿著(zhù)杯子，準備讓前一個(gè)同學(xué)往杯子里倒水，看誰(shuí)水接的多，速度快，哪個(gè)組就贏(yíng)了，輸的一方表演節目。
游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)崔老師帶著(zhù)我們喊：“預備，開(kāi)始！”我和我的對手大陽(yáng)同時(shí)前沖，我使身體前傾，同時(shí)右腳把握好平衡，速度明顯地快了許多，這時(shí)，又聽(tīng)到后面的同學(xué)高聲的喊：“大遠加油！大遠必勝！”我心里想：大陽(yáng)，我絕不能輸給你！于是，我更有信心了，我把紙杯邊放到水龍頭前邊打開(kāi)水龍頭，因為是第一次玩，把水龍頭開(kāi)到了最大想快點(diǎn)接滿(mǎn)，可是，水就像噴泉一樣，水花四濺，我一看大事不妙，立刻把水龍頭開(kāi)到合適的位置，這才爭取到一些時(shí)間。我看看大陽(yáng)，已經(jīng)領(lǐng)先我一步，此時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。于是，我只有加快速度，窮追不舍。到了“終點(diǎn)站，”再看看紙杯，水已經(jīng)灑了一半，我立刻把紙杯中的水倒入了瓶中，可是，現在的速度落后了很多。
我們繼續玩著(zhù)，我想：這次要是輸了，同學(xué)們會(huì )說(shuō)我嗎？會(huì )不和我玩嗎？會(huì )討厭我嗎？我正在擔心，意想不到的事情發(fā)生了，童童拿起杯子飛似的.跑到水龍頭前，吸取了我的教訓，把水龍頭的開(kāi)關(guān)調到正中，這回紙杯的水并沒(méi)有噴出來(lái)。往回走時(shí)，他的速度明顯下降了，可能是怕水流出來(lái)，影響成績(jì)吧！
后來(lái)，我們“超人隊”團結努力，戰勝了他們，他們輸了，所以就要表演，演得最好的要數“花生”了，他學(xué)大猩猩學(xué)的可像了：他倆腿的膝蓋相對貼緊，眼睛用力向上看，手臂向頭頂兩側揮動(dòng)，那動(dòng)作，別提有多好玩了！
轉眼間，一節課過(guò)去了，我們以歡聲笑語(yǔ)結束了這節課！
難忘的游戲作文15
在我們充滿(mǎn)趣味的童年里，一定玩過(guò)許許多多的有游戲，比如：三個(gè)字、寫(xiě)大字、捉迷藏……我最喜歡的是“快樂(lè )傳遞”這個(gè)游戲。
它的游戲規則很簡(jiǎn)單，全班分成兩組，每人一根吸管和一個(gè)快樂(lè )幣，同學(xué)們要用吸管傳遞紙杯，傳到最后一位同學(xué)時(shí)徒手將紙杯拿至前面指定位置。然后用膝蓋夾住快樂(lè )幣往紙杯中投，全程不能用手。
游戲開(kāi)始前，同學(xué)們摩拳擦掌，教室里熱鬧非凡。隨著(zhù)老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，我前面的同學(xué)小心翼翼地轉向我，很努力地想要把杯子傳給我，只見(jiàn)他脖子轉過(guò)來(lái)了，身體卻不敢隨意轉動(dòng)，生怕紙杯掉了，靈動(dòng)的身體扭成了麻花，看著(zhù)他這奇怪的身姿，教室里發(fā)出了陣笑聲。紙杯在我吸管上時(shí)，我緊張極了，傳向下一位同學(xué)時(shí)差點(diǎn)掉了，但是我沒(méi)有放棄，繼續往下傳。就在這時(shí)，我看到對方已經(jīng)傳到最后一位同學(xué)那里，慶幸的是對方?jīng)]有接好，導致重來(lái)。機會(huì )來(lái)了！我方力挽狂彈，穩中前進(jìn)。在我們不懈努力下終于贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利，隊友們別提多興奮了，我也驕傲地抬起頭對對方說(shuō)：“太差勁了吧”。此時(shí)我心里突然想到了關(guān)羽失荊州——驕兵必敗這一歇后語(yǔ)，我心里惴惴不安。
第二輪比賽很快就開(kāi)始了，對方吸取了上一輪的教訓，而我卻比較慌張，生怕輸掉�？墒菗牡氖虑檫�是發(fā)生了，那個(gè)杯子傳到我時(shí)就像個(gè)活蹦亂跳的'小精靈似的在我的吸管上轉來(lái)轉去，我焦急如焚。對方已經(jīng)領(lǐng)先了一大半，我頭上的汗珠大顆大顆地往下滴。果不其然，做后還是我們輸了，對方得意洋洋地向我們笑了一笑。隊友們一個(gè)個(gè)都沮喪地回了座位。
這次游戲深刻地讓我認識到了驕兵必敗這一道理，同時(shí)給了我深刻的警醒。
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