快樂(lè )的游戲作文集錦15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè )的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的游戲作文1
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在桌上，教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲，是誰(shuí)在笑呢，原來(lái)是同學(xué)們在玩游戲呀！
老師從桌肚里拿出一個(gè)盒子神秘一笑，我迫切地想知道盒子里裝了什么？老師似乎看透了我的心思，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲�！闭垉晌煌瑢W(xué)分別將手伸進(jìn)盒子里，猜一猜里面裝了什么，但是不許看。我很緊張生怕老師請到我。這時(shí)同學(xué)們都討論開(kāi)了，老師又說(shuō)道：“千萬(wàn)不能捏它，小心它咬你？”這下同學(xué)們更興奮了，有的人說(shuō)是眼睛蛇，有的人說(shuō)是貓，還有的人說(shuō)是倉鼠，七嘴八舌說(shuō)著(zhù)，讓我更緊張了，要是被咬了怎么辦��？但轉念一想，老師是不會(huì )讓同學(xué)們受到傷害的`，心情就沒(méi)有那么害怕。
老師開(kāi)始點(diǎn)名了，目光看向我，我的心撲通地跳著(zhù)。臉紅的像一個(gè)大蘋(píng)果，上天仿佛捉弄我似的，老師點(diǎn)到了我，我只好上前，小心翼翼地將手伸進(jìn)盒子里，輕輕地撫摸著(zhù)，感覺(jué)里面的東西毛茸茸的，但又不像一個(gè)動(dòng)物，可是我不敢繼續往下摸，生怕自己被咬了，心情越發(fā)的緊張，就慌忙地將手拿了出來(lái)。老師問(wèn)：“摸完了嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭跑回了座位。下一位同學(xué)，名叫許博欽，他很大膽，摸了好一會(huì )啊，突然“啊”了一聲，我嚇了一大跳，難道真的是動(dòng)物��！我不禁的心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號。她一會(huì )兒笑，一會(huì )叫，說(shuō)他知道了。老師讓他回到座位。過(guò)了一會(huì )才公布了答案，原來(lái)是只帶著(zhù)吸盤(pán)的玩具狗啊。我不禁舒了口氣。
第二輪又開(kāi)始了，活動(dòng)進(jìn)行得很快，第一位同學(xué)叫做龔洛宇。他把手放進(jìn)盒子里，然后面無(wú)表情，不一會(huì )便大聲喊：“我知道了，我知道了�！毕乱晃煌瑢W(xué)，名叫王子安，也像上一位同學(xué)那樣笑了一笑，然后皺了眉頭思考了一下，便將手拿出來(lái)。老師公布答案，原來(lái)是一個(gè)包在塑料袋中的蛋。
真是一個(gè)有趣的“恐怖箱”啊，讓我明白了，未知的東西不一定是恐怖的，我們要不斷探索，勇敢向前。
快樂(lè )的游戲作文2
暑假，我在創(chuàng )新作文班玩了一個(gè)快樂(lè )的游戲——投乒乓球游戲。
我們分為男女兩隊，老師用一個(gè)口盅裝著(zhù)水距離我們一米遠，要求我們把手中的乒乓球投進(jìn)口盅里。假如投中了，就可以得到一顆糖作為獎勵，并且還能再投一次。這時(shí)同學(xué)們議論紛紛：“太簡(jiǎn)單了，你們就別想要糖了，那包糖我全包了！”“太小兒科了，前面的豈不是占便宜了嗎？”“我肯定能投中，你們看著(zhù)吧！”老師看著(zhù)我們自以為是的樣子微笑著(zhù)說(shuō)：“看著(zhù)是容易，可要把乒乓球投進(jìn)口盅里可不簡(jiǎn)單呀！”
游戲開(kāi)始了，李璐拿著(zhù)乒乓球，睜大眼睛，手一揮，乒乓球從她手中畫(huà)了一道漂亮的`弧線(xiàn)，飛出去了。我們愿意為那個(gè)乒乓球肯定會(huì )乖乖的飛進(jìn)口盅里，但是乒乓球碰到了口盅的旁邊，又彈回來(lái)了。李璐低著(zhù)頭又去排隊了，我們卻在旁邊捂著(zhù)嘴偷偷的笑。我心想:李璐呀李璐，你還說(shuō)你會(huì )百發(fā)百中呢，現在還不是照樣投投不中！
接下來(lái)輪到謝卓杏了，謝卓杏拿著(zhù)乒乓球輕輕一拋，那個(gè)乒乓球被拋到口盅上方，不偏不倚，正好掉進(jìn)口盅里，水珠四濺�？吹竭@精彩的一幕，同學(xué)們把熱烈的掌聲獻給了她！謝卓杏驕傲地昂起頭，去領(lǐng)了一顆糖，并且她也獲得了再投一次的機會(huì )。只見(jiàn)謝卓杏踮起腳尖，把乒乓球用力一扔，球就掉到了口盅旁邊，又彈回來(lái)了。謝卓杏那高昂著(zhù)的頭就低了下來(lái)，灰心喪氣地走到后面排隊了。
輪到我了，我的胸口像有一只兔子在狂跳一樣，我真想打退堂鼓，可是我抬頭一看，看到了老師鼓勵的目光，我頓時(shí)增加了自信心。我拿著(zhù)球，往前一扔，真可惜呀——球沒(méi)扔進(jìn)口盅里。沒(méi)辦法，我只好爭取下一次機會(huì )了!
又輪到我了，我吸取了上次的教訓，沒(méi)扔那么用力，只是把球輕輕一拋，可惜又沒(méi)投進(jìn)——力氣太小了，邊都不沾。我心想：怎么回事，第一次沒(méi)投進(jìn)，是因為太用力了，而第二次卻是力氣太小了！這個(gè)乒乓球不會(huì )是故意和我作對吧!
雖然這次投乒乓球我的戰績(jì)不怎么樣，但是我心里卻很開(kāi)心，因為通過(guò)這次游戲我明白了，生活中的很多事情，不能憑空斷定任何一件事情是簡(jiǎn)單或困難，應該先親自動(dòng)手試一試，才能得出正確的判斷！
快樂(lè )的游戲作文3
步入六年級，學(xué)習氣氛緊張了許多。但語(yǔ)文老師會(huì )時(shí)不時(shí)地讓我們玩些小游戲放松一下。今天，我們就玩了一個(gè)傳話(huà)小游戲，規則是每排第一個(gè)同學(xué)到老師那看一句話(huà)，然后記住，一個(gè)一個(gè)傳下去，不能讓其他組聽(tīng)見(jiàn)，每組最后一位同學(xué)把收到的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，看哪組又快又對。
游戲開(kāi)始了！各組第一個(gè)同學(xué)依次上臺領(lǐng)話(huà)后回到座位，只見(jiàn)他們有的胸有成竹，有的抿著(zhù)嘴呵呵直樂(lè )，有的嘴里念念有詞�！熬烤故鞘裁丛�(huà)呢？”我的心里也充滿(mǎn)了好奇。
預備——開(kāi)始！”老師話(huà)音未落，我們組的第一位宋舒立馬轉身，雙手合成喇叭狀，湊近杭書(shū)屹的耳朵。杭書(shū)屹身子往前傾，瞪著(zhù)眼睛，側耳傾聽(tīng)。宋舒小心翼翼地對杭書(shū)屹說(shuō)了什么，杭書(shū)屹便一溜煙跑到了我的座位上，嘴巴貼著(zhù)我的耳朵輕聲說(shuō)：“媽媽賣(mài)媽媽馬�！薄吧�？再說(shuō)一遍！”我輕聲問(wèn)道。杭書(shū)屹又用那蚊子般大小的聲音說(shuō)了遍，我仍舊對答案模棱兩可，可為了節省時(shí)間，我還是傳給了馬君豪。馬君豪聽(tīng)完同樣一臉疑惑的表情，但還是毫不猶豫地傳給了袁夢(mèng)瑤。袁夢(mèng)瑤皺著(zhù)眉頭思索了一下，立即奮筆疾書(shū)起來(lái)。此時(shí)，各組都傳到了最后一個(gè)人，紛紛“沙沙”地寫(xiě)著(zhù)答案。第一個(gè)舉手的是王婧，第二個(gè)是蔣申毓，袁夢(mèng)瑤第三。
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“請各組依次公布答案�！蓖蹑号踔�(zhù)紙條大聲讀道：“媽媽的`媽媽的媽媽?zhuān) 苯淌依锖逄么笮�。他們組的第一個(gè)同學(xué)楊智升揪著(zhù)第二位同學(xué)的耳朵說(shuō)：“你傳的神馬？”輪到蔣申毓了，他一邊咧著(zhù)嘴樂(lè )一邊慢悠悠地念道：“媽媽的媽媽打妹妹！”。大家笑得更厲害了。輪到袁夢(mèng)瑤了，她有些緊張，結結巴巴地說(shuō)：“媽媽……媽媽……媽……”“什么？”我的雙腳使勁地跺著(zhù)地板，笑得停不下來(lái)。同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得趴在桌子上起不來(lái)，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，就連老師也忍不住開(kāi)懷大笑起來(lái)。我不由問(wèn)宋舒：“到底傳的是哪句話(huà)么？”“媽媽買(mǎi)馬，馬慢，媽媽罵馬……”��？哈哈！
快樂(lè )的笑聲在教室里回蕩，這次游戲真難忘！
快樂(lè )的游戲作文4
剛才，我媽媽和爸爸在扳手腕，一共板了三次，都是媽媽輸爸爸贏(yíng)，盡管媽媽用兩只手板，也板不過(guò)爸爸。等我說(shuō)了一聲，開(kāi)始！爸爸一副輕松的樣子，而媽媽把臉都憋紅了，可還是不堪一擊。第二次的時(shí)候，由于媽媽把全身的力氣都用上了，爸爸這回也抿著(zhù)嘴，憋著(zhù)氣，臉都漲得通紅通紅，于是爸爸猛地發(fā)力，把媽媽的手扳倒在桌子上，然后媽媽喘了一口氣“呼”，第三次還是媽媽兩只手爸爸一只手，媽媽還是輸了，因為爸爸是男人，媽媽是女人嘛！男人本來(lái)就比女人有勁。
我又和媽媽扳手腕，一共扳了兩次，是我輸了，那一次扳的時(shí)候，我把方向扳反了，媽媽趕緊趁熱打鐵，把我的手板在了桌子上，全家人都笑了，我也在心里罵自己太笨了。第二次我兩只扳手媽媽一只手，眼看我就快支撐不住了，我把自己全身的力氣都用上了，終于扳過(guò)媽媽了，哎！真累��！
這真是一次激烈的扳手腕��！
我們現在最主要的無(wú)非就是學(xué)習了，游戲是減輕負擔的添加劑。不會(huì )玩的童年是孤單的，也悲哀的。
說(shuō)到游戲，我知道的游戲有那么幾種，需要準備材料的.是；溜冰、跳繩、放風(fēng)箏。不用準備材料的是；貓和老鼠邁大步、對腳、老鼠偷油。先說(shuō)溜冰吧！先讓爸爸媽媽買(mǎi)上一套溜冰裝。再擺上幾個(gè)紙杯。好家伙！分勝負的時(shí)刻開(kāi)始了！
貓和老鼠邁大步是一個(gè)靠運氣的游戲。假如你輸了，有可能就會(huì )被貓吃掉，再就是要找位置，當你邁那散步的時(shí)候，你就應該考慮邁的步子少一點(diǎn)兒。這樣，很快就到家了。對腳需要你身體柔韌，還要博得大家和你合作。如果劈叉不行了，就讓同伴幫你一把吧！
老鼠偷油，是一個(gè)多人游戲，身體必須要靈活，一看見(jiàn)貓就趕快回洞，否則，貓就是你了。不過(guò)，除非你跑的快。如果已經(jīng)被貓抓到手了，告訴你一個(gè)妙招；你要馬上抓到貓的身上，并趕快回洞。這樣，貓就又是他了。
我們的游戲雖然不跟爸爸媽媽的游戲是不一樣的，但是這都能體會(huì )到其中的樂(lè )趣，這會(huì )變成身體的一部分，讓我們知道更多的游戲！
快樂(lè )的游戲作文5
社會(huì )上因流行“手足口病”而感到恐懼，也因流行“好男”而變得瘋狂。最近，我們班也同時(shí)迎接流行的到來(lái)。
首先下起了“拍卡”游戲雨，讓大多數男生都不由自主地淋到了這場(chǎng)雨。所謂“拍卡”，顧名思義，就是將對方的卡給拍反過(guò)來(lái)，就可以吃掉，占為己有。而那些拍輸的人，由于仍要繼續參加，不得不再去向大人討錢(qián)買(mǎi)卡。同學(xué)們非但下課時(shí)玩，上課也玩，把老師給惹怒了，立刻沒(méi)收。但男生們仍然若無(wú)其事，下課繼續拍卡，拍得桌子“砰砰”響，仿佛我們班在開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢!施老師正為同學(xué)們上課拍卡氣得火冒三丈，這會(huì )兒又聽(tīng)見(jiàn)班里在開(kāi)“音樂(lè )會(huì )”，一氣之下，全部查封。
之后又刮起了“玩尺”文具風(fēng)。這種可以玩的尺聽(tīng)起來(lái)十分新奇，你肯定會(huì )好奇地問(wèn)“還有可以玩的尺?”這種尺在原有的基礎上加上一個(gè)凸出來(lái)的“小房子”，里面有一顆小鋼珠，只要將小鋼珠從尺的一頭運送到另一頭就算贏(yíng)。這聽(tīng)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但尺內設置了許多障礙，增加了一些難度，也提高了游戲的樂(lè )趣。同學(xué)們都愛(ài)不釋手，無(wú)論上課下課，都在“鉆研”戰術(shù)，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)老師的講課。這引起了施老師的好奇，便開(kāi)始尋找“線(xiàn)索”，經(jīng)過(guò)一番偵察，終于真相大露，大家的“文具寵物”的命運只能是被老師沒(méi)收了。
長(cháng)江后浪推前浪，一股濃烈的`“讀書(shū)”學(xué)習浪立馬將文具風(fēng)給取代了。最近，班里大多數同學(xué)都迷上了看文學(xué)作品。大家主要看的是楊紅纓阿姨的《淘氣包馬小跳》和秦文君阿姨的《男生賈里》《女生賈梅》，她們兩位作家目前高居榜首，并列第一，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。下課時(shí)很多同學(xué)都沉浸在書(shū)海里，有時(shí)連上課鈴聲都“聽(tīng)”不見(jiàn)呢?對這次班里的流行，老師一改以前的態(tài)度，鼓勵支持大家多閱讀此類(lèi)書(shū)，不僅可以收集好詞好句，而且情節滑稽離奇，引人入勝�，F在“讀書(shū)潮”仍在班級流行著(zhù)，使得下課紀律安靜了許多。
我認為，流行有好有壞，如果是壞的，一定要遠離它;如果是好的，可以去追求，但也要適可而止。
快樂(lè )的游戲作文6
“快來(lái)！快來(lái)呀！”咦？是什么聲音呀？來(lái)吧，請跟我一起去一探究竟吧！
哦！原來(lái)是作文班的老師在組織同學(xué)們玩搶板凳游戲呀！老師說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，名字叫做搶板凳�！痹�(huà)音剛落，有的同學(xué)開(kāi)心得手舞足蹈。有的同學(xué)說(shuō)：“三歲小朋友才會(huì )玩這種幼稚的游戲呢！不好玩！”有的同學(xué)說(shuō)：“好不好玩要體驗一下才知道呢，不要那么早下結論呀！”有的同學(xué)用筆在桌上滾來(lái)滾去的，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。
游戲規則是：共五輪，第一輪，請六位圍著(zhù)比人數少一張的板凳轉圈，其他同學(xué)在一旁背誦古詩(shī)，老師一喊“�！�，游戲的人就得以迅雷不及掩耳之勢搶一張板凳坐下來(lái)，誰(shuí)沒(méi)坐下就要被out(中文“出局”)。以此類(lèi)推，到最后一輪，只剩下兩位同學(xué)和一張板凳，誰(shuí)搶到最后一張凳子，誰(shuí)就是本組的冠軍。老師沒(méi)喊停就坐下來(lái)的同學(xué)就犯規了，要表演拿手的節目。由于人多，老師將全班同學(xué)分成三組，人人都有參賽機會(huì )。
我在第二組。游戲開(kāi)始了，臺下的同學(xué)背誦古詩(shī)，我們開(kāi)始了“打斗”六名同學(xué)你追我趕、互不相讓。真沒(méi)想到，第一局我就輸了，是被一個(gè)150斤的“重量級選手”給“擊殺”了。戰斗繼續進(jìn)行，別人也和我一樣一一被他秒殺了，他簡(jiǎn)直就可以有兩個(gè)稱(chēng)號，一個(gè)是“秒殺之王”，另一個(gè)就是“游戲之王”了。這位重量級選手成功完成了三連秒殺。最后一輪，兩個(gè)人開(kāi)始了搶奪，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我們這位重量級選手竟輸了。
最后，三個(gè)組的勝利者開(kāi)始了最終總決賽。第一輪我們組的`“大王”輸了。第二輪開(kāi)始了，第一組的“大王”輸了，可他還在做無(wú)謂的掙扎。最后，第三組的“大王”變成“王中之王”，他，就是最機靈的陳思彧。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，老師給他發(fā)了獎品。
游戲在一片歡笑聲中結束了，但我仍然沉浸那熱鬧的氣氛中。希望以后有更多好玩的游戲課，讓我們放松心情。
快樂(lè )的游戲作文7
“啊，同學(xué)們，你們知道嗎？我今天見(jiàn)到大明星了，那就是可可姐姐主持人，我想大多數人都應該知道可可姐姐，她不僅長(cháng)得漂亮，而且還很幽默，讓我們感覺(jué)她就像我們身邊的好朋友呢！
今天下午，也就是三八婦女節，本來(lái)我們班的班主任夏老師和全校老師一起去爬青龍山，由于我班和四（4）班被評為優(yōu)秀班級，要在學(xué)校里完成巨大任務(wù)，那就是去開(kāi)一個(gè)“大會(huì )”。
時(shí)間一到，夏老師叫我們一個(gè)個(gè)分排好座位，我被老師分排在第一排。
游戲開(kāi)始了，第一關(guān)游戲非常激烈，是張若桐來(lái)吹氣球，然后把氣球的氣放掉，讓杯子被氣吹倒在地。她把氣球吹得好大好大，一連就把3個(gè)杯子吹倒在地面上，她把臉都吹得通紅通紅的，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……哇，我們喊出了哇的響聲，我班贏(yíng)了一分，張若桐還超了記錄，25秒。揚帆隊也不錯，用了44秒過(guò)了這個(gè)關(guān)。第二輪游戲是分黑白棋，王嘉雯一開(kāi)始時(shí)，動(dòng)作稍微有點(diǎn)兒慢，一會(huì )兒交叉，一會(huì )兒一起放在同一個(gè)盤(pán)子里，真讓我們眼花繚亂，當可可姐姐說(shuō)過(guò)了30秒時(shí)，我們班的`心情都十分緊張，只能大聲喊道：“加油，加油，加油……”可老天爺偏偏和我們作對，讓我們夢(mèng)想隊不加不減。揚帆中隊比我們夢(mèng)想中隊更可惜，他們派出的人手雖然手巧靈活，但是到最后的時(shí)候，就差10多顆黑白棋，就讓揚帆中隊贏(yíng)去，這讓我們打成了平手。第三輪兩隊也全輸，我們夢(mèng)想中隊就差3秒中時(shí)間就可以取得勝利。第四輪那可厲害了，梅正昊可是我們班算最聰明的學(xué)生，在他比賽時(shí)，我們都大氣不敢出，驚訝地張著(zhù)嘴，連一聲加油都不喊，他就把三個(gè)裝滿(mǎn)水的罐子一只腳立了起來(lái)，我們驚訝地看著(zhù)梅正昊，過(guò)了一會(huì )兒，才醒悟過(guò)來(lái)，才為他鼓掌。第五關(guān)，我們雙方打成平手，啊，好緊張，這可是最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們都為陳晗琳和丁詩(shī)逸加油。在比賽中，揚帆中隊運完第三根鉛筆時(shí)，啊哈，時(shí)間到了，該到陳晗琳她們一組。一開(kāi)始，陳晗琳有點(diǎn)兒磨蹭，這讓大家很擔心，我的心都“嘭嘭嘭”地直跳，到了最后，陳晗琳的速度越來(lái)越快，“啊”，只見(jiàn)夢(mèng)想隊全都歡呼雀躍，最后的勝利就是我們——夢(mèng)想隊。
這一天真快樂(lè )��！它告訴我們，一定要好好地抓住時(shí)間，因為時(shí)間是最寶貴的，它從不給人多一分，少一秒。
快樂(lè )的游戲作文8
“這是我先搶到的！”“這是我先搶到的！”從公園中傳來(lái)一陣爭執聲，你猜我們在玩兒什么呢？沒(méi)錯，就是搶糖大戰。
游戲開(kāi)始前，我們每四個(gè)人一組，分別站在不同石頭的兩邊，每個(gè)石頭的中間都有一塊糖。當裁判說(shuō)出一個(gè)指令后，我們就按指令做那個(gè)動(dòng)作，當然，最重要的就是要聽(tīng)到“搶糖”二字，這個(gè)是口令。馬上就要開(kāi)始了，有的人趁老師沒(méi)注意，偷偷地將糖往自己的方向拿了拿，這時(shí)旁邊的同學(xué)看到了，興沖沖地拿起糖又放在了中間。游戲開(kāi)始了，我的對手聚精會(huì )神地盯著(zhù)老師，認真聽(tīng)他發(fā)出的口令。我也不甘示弱，眼睛直勾勾地盯著(zhù)糖果。老師張口了，說(shuō)：“抱住頭�！本驮谶@一瞬間，所有人都抱住了頭。讓老師又說(shuō)：“伸出左手，右手�！苯又�(zhù)老師又說(shuō)：“彎腰�！辈恢獮楹�，這句話(huà)剛說(shuō)完，好多人都聽(tīng)成了搶糖，竟然開(kāi)始了行動(dòng)。我的旁邊這位，他就聽(tīng)成了搶糖，并且將糖牢牢地握在手心。等到有人反應過(guò)來(lái)時(shí)，就對他說(shuō)了一句：“老師沒(méi)讓搶�！彼�(tīng)了，臉上露出了尷尬而不失禮貌的表情，手卻是很不舍得松開(kāi)。最終，無(wú)奈地將糖放回了原來(lái)的位置。
過(guò)了一會(huì )兒，老師突然說(shuō)了一句“搶糖”，我與他幾乎是同時(shí)反應過(guò)來(lái)，我將手迅速地伸出。當我的手放在糖上的那一瞬間，我屏住了呼吸。將手快速收回時(shí)，我才松開(kāi)緊握的`手：“太棒了，我搶到了�！币驗槲覔尩搅颂枪�，所以就站到了一旁觀(guān)戰。后來(lái)，我便只能盯著(zhù)他們搶糖。每當有“搶糖”這兩個(gè)字出現，所有人的手都猶如一顆子彈般發(fā)射向這顆糖的身上，此時(shí)的我可真后悔在第一局就搶到了糖，如果不是早早搶到，我還可以再多玩幾局呢。
比賽結束了，每一個(gè)人的臉上都浮現著(zhù)一絲甜美的笑意，我也十分滿(mǎn)足。玩完了這場(chǎng)游戲后，我懂得了只有認真付出，才會(huì )有好的回報。
快樂(lè )的游戲作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......"下課鈴響了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)擁出教室，這下本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋，到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。 而我和幾個(gè)要好的小伙伴飛快的跑到一片空地上玩起了丟手絹的游戲。
首先，楊家懿向我們介紹了游戲規則，規則是：先一個(gè)同學(xué)拿一塊紗巾繞著(zhù)在地上圍坐成圓的我們走而我們唱著(zhù)歌，等那同學(xué)把紗巾蓋在我們其中一個(gè)同學(xué)的頭上，那個(gè)同學(xué)必須快速的抓這個(gè)同學(xué)，倘若那個(gè)同學(xué)沒(méi)有及時(shí)抓住這個(gè)同學(xué)并讓這個(gè)同學(xué)占住了那個(gè)同學(xué)的位置，那個(gè)同學(xué)就輸了，她就得扮演這個(gè)同學(xué)的'角色尋找下一個(gè)目標了。
開(kāi)始游戲了，先是楊家懿拿著(zhù)紗巾尋找目標，我們歡快的一邊拍著(zhù)手一邊唱著(zhù)歌，楊家懿拿著(zhù)紗巾選了又選，只見(jiàn)她敏捷的把紗巾蓋住了邱鯤心頭上，邱鯤心立馬站起來(lái)追楊家懿；楊家懿繞了一個(gè)大圈邱鯤心無(wú)奈的只好跟著(zhù)也繞了一大圈，可楊家懿本來(lái)就比邱鯤心先跑好大一截，怎么會(huì )被追得上咯，楊家懿毫不費力的就坐到了邱鯤心的位置，邱鯤心只好扮演著(zhù)楊家懿的角色尋找著(zhù)下一個(gè)目標了，我們又一邊拍手一邊唱著(zhù)歌開(kāi)始了另一輪。
第二輪開(kāi)始了，邱鯤心慢悠悠的走著(zhù)，她是在尋找誰(shuí)呢？忽然她鬼鬼祟祟的來(lái)到我的身后一下子把紗巾蓋住了我的頭，我心想：“好你個(gè)邱鯤心，居然蓋到我頭上來(lái)了，我可是一位猛將呢！我才不會(huì )輕易讓你得逞，你要小心一點(diǎn)喲！”我迅速的站起來(lái)，做了一個(gè)假動(dòng)作去追她，她馬上跑起來(lái)了，可是我卻守住位置一動(dòng)也不動(dòng)，看她怎么占我的位置；這時(shí)她又想到用調虎離山之計來(lái)引我離開(kāi)位置，我堂堂一個(gè)學(xué)習委員會(huì )那么輕易被騙到嗎？你也未免太小瞧我了喲，我一個(gè)反間計就讓邱鯤心敗下陣來(lái)。幾個(gè)回合，邱鯤心已經(jīng)是筋疲力盡了，而此時(shí)正是我反擊的最佳時(shí)機了，我直接跑過(guò)去抓邱鯤心，我的速度像風(fēng)一樣一下子就抓住了她，我洋洋得意地向她投去一個(gè)驕傲的眼神......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課鈴響了，這快樂(lè )的游戲我們只好告一段落，同學(xué)們又像小鳥(niǎo)飛回“鳥(niǎo)籠”，操場(chǎng)又變得安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)一片片樹(shù)葉在樹(shù)枝上沙沙作響，校園里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，我期待著(zhù)以后還玩這樣的游戲！
快樂(lè )的游戲作文10
在星期五下午第三節課上，我們四（二）班舉行了一場(chǎng)讓人激動(dòng)的游戲，那就是一元五角。不過(guò)我、楊鑫昊、肖馭安因為身體特殊情況，沒(méi)能參加游戲，但在一旁看著(zhù)同學(xué)們的臉上喜笑顏開(kāi)，我們心里也美滋滋的。
游戲開(kāi)始了，我一直盼望著(zhù)我的好朋友許航能贏(yíng)，所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場(chǎng)，老師報五元五角，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過(guò)。但轉念一想：沒(méi)事，反正有五輪，才失敗了一輪，說(shuō)不定下次就會(huì )成功呢！
第二場(chǎng)，老師報四元，同學(xué)們再一次找到搭檔，我的好朋友許航也找到了�？墒�，當組隊人楊珈維發(fā)現多了一個(gè)許航，就用“無(wú)情腳”一下把許航踢到“十萬(wàn)八千里”，許航頓時(shí)哭笑不得，我卻眼淚都流出來(lái)了。沒(méi)事，才失敗兩場(chǎng)，還有希望。我靜下心來(lái)，繼續看著(zhù)精彩的游戲。
第三場(chǎng)，我滿(mǎn)懷期待的盼著(zhù)許航能夠勝利，這次，老師報十元，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過(guò)這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個(gè)人，手握手，等老師報的時(shí)候，把多余的`踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航，許航聽(tīng)了若有所悟。我覺(jué)得用這次失敗換來(lái)了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場(chǎng)，許航早已準備好，這回老師報兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個(gè)人��！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無(wú)情腳”、“無(wú)情掌”、“無(wú)情拳”、“無(wú)情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué)，但最后還是失敗了。原來(lái)是因為招的人太多，亂了，導致這次的失敗。我想許航也明白了這個(gè)錯誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來(lái)了。
最后一場(chǎng)，許航已經(jīng)對這個(gè)游戲了如指掌。老師報五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負有心人��！
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅持不懈，就一定會(huì )成功。最后這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
快樂(lè )的游戲作文11
六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，在這期間，我們參加過(guò)許多精彩的活動(dòng)。如果星星代表我玩過(guò)的所有的活動(dòng)，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我最難忘的.一次活動(dòng)——傳話(huà)游戲。
記得兒童節那天，在老師的組織下，我們迅速排成兩隊。老師先是告訴了我們游戲的規則，并分發(fā)給每組第一位組員一張紙條，讓這位組員用一分鐘的時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。以此類(lèi)推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來(lái)，哪組又快又準，哪組就贏(yíng)。
游戲開(kāi)始了，教室里立刻沸騰起來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)飛一般地跑過(guò)去搶紙條，一遍一遍地默念起來(lái)。下面的同學(xué)居然沒(méi)有按捺興奮的心情，一個(gè)個(gè)著(zhù)急地喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，兩隊幾乎同時(shí)向后面傳話(huà)。這時(shí)，有的人沒(méi)聽(tīng)清，要求重復，有的人在追問(wèn)，甚至有的人在埋怨……教室里的氣氛緊張急了！前排傳好話(huà)的同學(xué)都關(guān)心地四處張望，后排還沒(méi)傳到的同學(xué)探頭探腦，焦急地等待著(zhù)。傳到我這里時(shí)，我緊張得連口水都不敢咽，生怕咽一下口水，就把話(huà)給吞下去，忘記了。前面同學(xué)說(shuō)得很快，含糊不清。我只好按大概意思編造了一個(gè)十分好笑的句子往下傳。而我的心里十分忐忑：到底傳得對不對呢？
終于，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，同學(xué)們都想知道傳的話(huà)對不對。我們的答案是：“小梁趕小羊，上山遇見(jiàn)狼�！睂Ψ綄�(xiě)的是：“小梁趕著(zhù)狼，下山吃小羊�！弊詈�，老師公布正確答案：小梁趕著(zhù)一群羊，走到山上遇見(jiàn)狼�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)抱著(zhù)肚子直喊著(zhù)“肚子疼”，有的同學(xué)抱著(zhù)同桌狂笑不止，有的同學(xué)差點(diǎn)摔倒地上……
游戲結束了，可我卻還在深思：一句話(huà)被人傳來(lái)傳去，就失去了原本的意思。所以，我們遇事做決定，決不能道聽(tīng)途說(shuō)。
快樂(lè )的游戲作文12
輪滑的時(shí)候我突發(fā)奇想，要玩紅綠燈的游戲。這個(gè)游戲就是進(jìn)行黑白配，產(chǎn)生出一個(gè)交警，交警被蒙上眼睛來(lái)抓人，當交警說(shuō)綠燈的時(shí)候大家可以隨意滑，但說(shuō)紅燈的時(shí)候大家必須停下來(lái)不動(dòng)。
首先張欣當交警，她先下令“綠燈”，我們隨意滑著(zhù)，我邊滑邊想，藏在哪兒她不容易摸到呢。忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“紅燈�！蔽亿s忙停在一個(gè)腳落里，可是我穿著(zhù)溜冰鞋站不穩，弄出了聲音，她輕松的抓到了我。
該我當交警了，我被蒙上眼睛，感覺(jué)眼前一片漆黑。我當頭來(lái)個(gè)“綠燈”，隨著(zhù)她們滑的`聲音抓去，但她們總是能從我眼皮子底下溜走。我趕緊說(shuō)一句紅燈，她們不得不停下來(lái)了，“哈”這下我就好抓她們了。但是我耳邊還是有滑冰的聲音，我想這一定是張欣，因為張欣她特別愛(ài)違反規則。我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，張欣就故意在我旁邊繞來(lái)繞去，在聲音離我最近的時(shí)候，我猛得一伸手，果然抓到了它。
又輪到張欣當交警了，她決定這次一定一定要抓到殷睿萌。但是這次她很失敗，抓到的還是我。我很高興再次蒙眼睛抓。我從這滑到那，從那滑到這，總抓不著(zhù)。我繼續滑呀滑，摸啊摸，因為蒙上眼睛看不見(jiàn)，我被花壇絆倒了，栽了個(gè)狗啃泥，同時(shí)我感覺(jué)腳好象碰到了一只溜冰鞋，“哈 ”歪打正著(zhù)，掀開(kāi)眼罩一看，原來(lái)是殷睿萌被我抓住了�！鞍Α边@次抓人真不容易啊。
可讓萌睿萌看不見(jiàn)那才叫不容易呢，由于她戴著(zhù)眼鏡，給殷睿萌蒙眼睛的時(shí)候，她總能從眼鏡邊上看到外面。我們費了九牛二虎之力，才把眼鏡邊上的光全部蒙住，她東摸西摸，很快摸到了張欣。
第三次輪到張欣蒙眼睛了，我們問(wèn)她看不看得見(jiàn)，她說(shuō)：“看不見(jiàn)�！彼� “綠燈�！蔽覀冏杂傻鼗�(zhù)，她喊：“紅燈�！蔽亿s忙趴下，她怎么也摸不到我，最后，在角落里摸到了殷睿萌。后來(lái)張欣跟我說(shuō)：“其實(shí)我從下面能看見(jiàn)，故意繞著(zhù)你不抓，想抓殷睿萌�！�
天很晚了，但是我們根本沒(méi)玩過(guò)癮，可是我們不得不回家了，于是只好約著(zhù)下回再來(lái)玩。
快樂(lè )的游戲作文13
今天年12月15日），我們過(guò)了一個(gè)愉快的游戲節。
下午第二節課，游戲節正式開(kāi)始了。所謂游戲節就是玩游戲的節日，每一個(gè)班級都精心策劃一個(gè)游戲，然后再派16個(gè)人來(lái)參賽，到了比賽的那一天，也就是游戲節，那16個(gè)人就得代表班級示范這個(gè)游戲怎么玩，比賽之后，評委們將每一個(gè)游戲打出分值，哪一個(gè)班級的游戲更新穎，更有創(chuàng )意，評委們大的分值就越高。
游戲按照低年級到高年級的順序來(lái)進(jìn)行。各班的游戲讓我看的眼花繚亂，同學(xué)們掌聲不斷�！鞍�，馬上就要輪到我們班啦！”我的'心情激動(dòng)極了，“這下我可以大顯身手啦！耶！耶！耶！嘻嘻嘻嘻快點(diǎn)，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，這16個(gè)人！”老師催促道。我開(kāi)心極了：走咯！器材擺好了，老師鼓勵我們：“一定要加油哦！”“五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！……”一聲聲清脆的加油聲在我的耳邊響起�！邦A備……開(kāi)始！”隨著(zhù)老師的一聲令下，我馬上沖出了起跑線(xiàn)，接著(zhù)把呼拉圈抓起來(lái)往身上套，之后，我又急忙撿起瓶子跑到墊子前面，手腳并用，匍匐前進(jìn)。這個(gè)動(dòng)作可難啦！身體要貼著(zhù)地面，手腳也要并用，我費了九牛二虎之力才爬過(guò)去。爬過(guò)去之后，我拼命的跑，“砰”得一聲，我把瓶子扔進(jìn)了桶里面。我過(guò)身的同時(shí)，順便看了一下另外一組的小李�！昂�，我讓你跑得比我快！哼，我讓你跑得比我快！”看見(jiàn)小李跑得比我還快，我有些不甘心，使出全身的勁兒沖向前方。終于，我們兩個(gè)同時(shí)到達終點(diǎn)。在我的后面是小雪，當她看到我跑回來(lái)之后，立刻跑到呼拉圈的前面，把它往身上套，之后，然后又急忙撿起瓶子跑到墊子前面，手腳并用，匍匐前進(jìn)，爬過(guò)去……
比賽結束了，我們激動(dòng)的議論著(zhù)剛才的一切。雖然我們這一組輸掉了，但是我們還是非常的高興，畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛！
這真是一個(gè)愉快的游戲節呀！
快樂(lè )的游戲作文14
今天，我們班“舉行”了一個(gè)“木頭人”的游戲，老師先說(shuō)了游戲規則，然后，我們之間的一場(chǎng)“大戰”拉開(kāi)了序幕。
首先，老師讓我們一塊兒做，什么動(dòng)作都可以，只是不能眨眼，我做好了姿勢：閉目養神。我背靠著(zhù)墻，兩只腳夾在一起，手交叉，放在腿上，對于別的同學(xué)做的動(dòng)手，我是渾然不知。過(guò)了十幾秒，從我左邊傳來(lái)“哈哈”的笑聲，又有一個(gè)聲音說(shuō)“好，你停止�！苯又�(zhù)，我右邊也傳來(lái)一陣“嘿嘿”的笑聲，還是那個(gè)聲音說(shuō)：“你停止”。過(guò)了一會(huì )兒，全班還是鴉雀無(wú)聲。正當我要松口氣的時(shí)候，我前面又傳來(lái)“呵呵”的聲音，又是那聲音：“全班同學(xué)停止！”我松了一口氣，睜開(kāi)眼睛只見(jiàn)有人說(shuō)：“誰(shuí)第一名��？”老師笑了笑，并沒(méi)有回答。
接著(zhù)，老師又讓我們不許閉眼，也不能眨眼，我轉了轉眼珠，計上心來(lái)。我用手把眼睛“扒”著(zhù)，不讓我眼睛閉上，然后，我的腿緊緊的.摻在一起，生怕腿動(dòng)一下。過(guò)了三十秒，前面的姚心悅趁老師不注意，回了一下頭，發(fā)現我正在做“鬼臉”，拍拍她旁邊的同學(xué)，說(shuō)“你看她�！迸赃叺耐瑢W(xué)不理她，她又加大了嗓兒門(mén)，這下加大嗓門(mén)，老師自然就發(fā)現了，所以她第一個(gè)被淘汰。有同學(xué)看到我的樣子，也轟然大笑，別的同學(xué)不知道怎么回事，也跟著(zhù)笑了起來(lái)，結果，他們全淘汰了，只有幾個(gè)“幸存者”。
最后，老師讓我們其中一個(gè)上去，別的同學(xué)逗他，如果眨眼，或者笑了，都算淘汰。a同學(xué)上去時(shí)，有人在他面前晃了幾下手，他就笑了�！疤蕴�！”b同學(xué)上去，眼睛睜的大大的，恨不得突出來(lái)，不論我們怎么逗，他都不動(dòng)，我準備上去給他來(lái)個(gè)下馬威，他都笑了，也淘汰。
就這樣，上去的同學(xué)一一被我們斗敗，沒(méi)有一個(gè)人打破紀錄。通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)人只要有毅力，什么事都能成。
快樂(lè )的游戲作文15
今天的作文課上，湯老師笑容可掬地走上講臺，甜甜地說(shuō)：“這節課，我們來(lái)玩一個(gè)你做我猜的游戲�！宾畷r(shí)間，同學(xué)們的歡呼聲淹沒(méi)了老師最后的話(huà)語(yǔ)。湯老師稍作停留，舉起右手的.食指，“噓噓”地比了比動(dòng)作。教室里這才安靜下來(lái)。湯老師接著(zhù)說(shuō)：“男女生各選兩位隊員作為一組進(jìn)行比賽。老師先在黑板寫(xiě)上一個(gè)詞語(yǔ)，一位同學(xué)看黑板按詞語(yǔ)做動(dòng)作，另一個(gè)隊員背對黑板猜詞語(yǔ)。每輪有四個(gè)詞語(yǔ)，猜中一個(gè)詞語(yǔ)得一分。在這過(guò)程中誰(shuí)也不能出聲，否則就是犯規，不得分�！睖蠋熞粴夂浅砂延螒蛞巹t說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們躍躍欲試，個(gè)個(gè)高高舉起了小手。
經(jīng)過(guò)精心挑選，湯老師選了祺涵和奕彤作為女生隊員參賽，男生隊則由子森和方馳作為代表。女生優(yōu)先。祺涵和奕彤上臺了。她倆商量后決定奕彤做動(dòng)作，祺涵猜詞語(yǔ)。
比賽開(kāi)始了。老師在黑板上快速地寫(xiě)下來(lái)“笑臉”一詞。奕彤見(jiàn)了，臉上馬上露出了笑容，祺涵說(shuō)：“臉蛋�！鞭韧�(zhù)急地搖搖頭，又露出更甜美的笑容，雙手擺成花形，托住下巴。這時(shí)，祺涵立刻會(huì )上意，如夢(mèng)初醒，說(shuō)：“笑臉�！薄芭牭靡环��！睖蠋熢谟嫹职迳蠈�(xiě)上了分數。臺下的女生抑制不住喜悅，掌聲一片。接著(zhù)，老師又寫(xiě)出“照鏡子”一詞。奕彤睜大眼睛，皺著(zhù)眉頭，一動(dòng)不動(dòng)，急得祺涵直跺腳。臺下的女同學(xué)有的生怕喊出聲，還緊緊得把嘴巴捂起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，奕彤無(wú)奈地告訴老師：“這個(gè)詞我不知道怎么比動(dòng)作�！迸鷤儫o(wú)奈地嘆了嘆氣。不過(guò)，失落的情緒一下子又回來(lái)了。奕彤和祺涵非常順利地贏(yíng)了接下來(lái)的兩分，總得分是三分。
輪到男生隊上場(chǎng)了。聰明的子森和幽默搞笑的方馳兩人配合默契，輕輕松松猜出了四個(gè)詞語(yǔ)，得了四分。以一分的優(yōu)勢贏(yíng)得了比賽的勝利。教室里，男生們激動(dòng)不已，笑聲不斷，一派歡樂(lè )的景象。
這個(gè)游戲真好玩。既能夠讓我們在玩中學(xué)，又能夠讓我們在學(xué)中玩，真是兩全其美。我喜歡這個(gè)快樂(lè )的游戲。
【快樂(lè )的游戲作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )的游戲的作文08-23
快樂(lè )的游戲作文08-15
快樂(lè )的游戲作文07-19
快樂(lè )游戲作文05-03
快樂(lè )的游戲作文02-04
游戲作文300字 快樂(lè )的游戲04-27
快樂(lè )的游戲作文作文05-16
快樂(lè )游戲01-27
快樂(lè )的游戲01-25