【推薦】有趣的游戲作文十篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的游戲作文 篇1

　　今天的那節綜實(shí)課上，老師教我們做光線(xiàn)游戲，我們都做得非常開(kāi)心。

　　上課開(kāi)始不久，老師就拿出兩只紙杯子。一只杯子里面放了水，另一只紙杯里面沒(méi)有放水。接著(zhù)，老師拿起一根塑料吸管給我們看，還問(wèn)我們：“你們看到這根塑料管子直不直，有沒(méi)有折斷？”我們異口同聲地說(shuō)：“直的，沒(méi)有折斷！”“好，現在我將這根塑料吸管放到水里，你們看看它有什么變化？”我心里想管子放到水里會(huì )發(fā)生什么變化，不可能，可能這又是老師擺的謎吧！可是，我往水里看去，呀，這根吸管在水面處折斷了！我心里暗暗想，沒(méi)有人折那根吸管呀！怎么這吸管會(huì )斷了呢？不可能！我想看個(gè)明白。于是，我趁老師不注意的時(shí)候，手迅速伸出去拿起那根吸管。咦，這吸管直直的，沒(méi)有折斷！我又將吸管放回到水里。啊，奇跡竟然又出現了，那就是吸管又在水面處折斷了！我感到非常驚訝，于是就問(wèn)老師：“這是什么原因呀？”老師說(shuō)：“那是光線(xiàn)在空氣中和在水中反射不同，才會(huì )產(chǎn)生這種現象�！迸�，我明白了，那是光線(xiàn)在給我們做游戲呀！

　　后來(lái)，老師又給我們做了第二個(gè)游戲，那是光的魔術(shù)。這一回，老師把一塊硬幣放到一只空著(zhù)的紙杯里。接著(zhù)，老師讓我和另外兩個(gè)同學(xué)上去看。老師叫我上去站好后，吩咐我頭不要隨便動(dòng)。我答應了。老師將紙杯移動(dòng)直到我看不見(jiàn)杯子里面的硬幣為止。然后，老師將另一只杯子里的水倒了進(jìn)去。水倒下去不久，我便又看到了那硬幣。這一次，我學(xué)乖了，知道這肯定又是光線(xiàn)在給我們玩游戲。我對老師說(shuō)了，老師說(shuō)我真聰明！

　　光線(xiàn)游戲還在繼續進(jìn)行，教室里不時(shí)向外送出陣陣笑聲。

有趣的游戲作文 篇2

　　今天，我和全班同學(xué)一起到萬(wàn)松山親子活動(dòng)。

　　我印象最深的是，在萬(wàn)松山山頂的游戲。我今天還得了冠軍呢。游戲很有意思。是林肯爸爸在報游戲規則，他說(shuō)，第一個(gè)游戲是“籃球乒乓球”，就是他說(shuō)籃球的時(shí)候，我們要比劃成乒乓球，他說(shuō)乒乓球的時(shí)候，我們用手比劃成籃球。我很快就懂了，不就是把籃球說(shuō)小把乒乓球說(shuō)大嗎？只要我注意聽(tīng)，肯定能贏(yíng)。我是第一組，林肯爸爸讓我們圍成一個(gè)圈，他站在中間，讓我們輪流來(lái)。第一個(gè)是徐忻怡，林肯爸爸說(shuō)：“籃球！”徐忻怡用手在前面比劃成乒乓球，她勝利通過(guò)。第二個(gè)是陳書(shū)斌，林肯爸爸說(shuō)：“乒乓球！”陳書(shū)斌馬上比劃籃球，他也通過(guò)了。后來(lái)越來(lái)越快，我是第五個(gè)，輪到我了，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。林肯爸爸說(shuō)：“籃球！”我很快比劃小小乒乓球。黃海瑞第一個(gè)被淘汰了，后來(lái)被淘汰的同學(xué)越來(lái)越多了，圍的圈子也越小了。最后只下我和陳梓鋆，我太緊張了，后來(lái)梓鋆把籃球比劃成大大的籃球，我贏(yíng)了！我太興奮了！我是冠軍耶！

　　這個(gè)游戲太有意思了！

有趣的游戲作文 篇3

　　今天，我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，名字叫“單手剝雞蛋”。單手怎么剝雞蛋？讓我帶你們去看看吧。

　　游戲開(kāi)始了，李老師說(shuō)：“單手剝雞蛋就是只用一只手剝雞蛋。不可以用外力，比如不能借用桌子，不能在桌上磕破�！蔽覀儺惪谕�聲地說(shuō)：“好。那剝開(kāi)后可不可以吃？”李老師說(shuō)：“雞蛋是煮熟的，只要剝就可以吃了�！贝蠹叶颊f(shuō)：“太好了�！�

　　游戲開(kāi)始了，朱茹瑜第一個(gè)上去拿了一個(gè)雞蛋。她右手使勁地的捏，但沒(méi)有捏開(kāi)雞蛋。她想了一下，用大指頭使勁一掐，雞蛋殼被掐破了，她用一只手慢慢剝開(kāi)了雞蛋。

　　杜天潤上去了，他把雞蛋往膝蓋上一砸，很輕松地砸破了雞蛋，也剝開(kāi)了。

　　到我了，我拿著(zhù)雞蛋想，我要用他們都沒(méi)有用過(guò)的方法把雞蛋剝好。他們有的用手指掐，有的用牙齒咬，有的用膝蓋砸，那我要怎么創(chuàng )新一下呢？我突然靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我心里可高興了，我自信地對同學(xué)們說(shuō)：“看我的！”我舉起雞蛋，大叫一聲：“鐵頭功！”然后，我拿雞蛋往額頭上使勁一砸。沒(méi)想到力氣用大了，雞蛋殼雖然被砸破了，但我的額頭也疼了。大家爆笑如雷，都說(shuō)我的額頭都紅了。

　　同學(xué)們輪流剝雞蛋，大家都用了不同的辦法，我們一邊吃著(zhù)雞蛋，一邊歡笑。今天真是有趣難忘的一天。

有趣的游戲作文 篇4

　　這次在作文班我們玩起了“斗�！边@個(gè)游戲，老師當裁判。

　　老師給我們每人發(fā)了一張白紙和一些膠帶，然后說(shuō)：“在這張紙上寫(xiě)上一個(gè)數字，再用膠紙把它貼在你的背后�！蔽乙宦�(tīng)，難道這是要玩撕名牌嗎？心里想著(zhù)，還是按照老師的要求去做，只是不允許看別人寫(xiě)的是什么數字。因為在比賽的過(guò)程中如果看到對方背后的數字，對方就會(huì )被淘汰的。

　　這下我明白了。我們分為兩組，每組三人。并且還要給自己的組取個(gè)名字。我們組叫高個(gè)組，因為我們中有兩個(gè)一米五以上的，他們叫帽子組，因為他們的衣服上都有帽子。我在紙上寫(xiě)著(zhù)“740”，諧音就是“氣死你”。哈哈……

　　準備后，游戲開(kāi)始了。我們三個(gè)站在教室的后面背對著(zhù)墻，做好戰斗的準備。他們一進(jìn)來(lái)就在教室門(mén)后面躲著(zhù)。開(kāi)始了！我小心翼翼地過(guò)去，但我兩個(gè)隊友并沒(méi)有跟著(zhù)，我立馬又退了回來(lái)。就在我思考進(jìn)攻策略的時(shí)候，突然發(fā)現他們怎么少了一個(gè)人。就四下看了看，我的隊友說(shuō)：“在桌子下面有一個(gè)人�！笨磥�(lái)他們想來(lái)一個(gè)聲東擊西，趁我們不注意偷襲我們。但是他們聰明反被聰明誤，我一下子就沖了過(guò)去，看到了趴在桌子底下那個(gè)人的數字“666！”我喊了出來(lái)。老師說(shuō)：“楊浩楠out！”我們成功了。

　　現在形勢發(fā)生了改變，我們占據優(yōu)勢3v2，看來(lái)他們并不團結呀！接著(zhù)我們三個(gè)把他們兩個(gè)“包了餃子”�！皵橙恕北晃覀儚拈T(mén)后面強行拉了出來(lái)，他們已經(jīng)毫無(wú)斗志了，我們3v0完勝。

　　游戲結束了，我知道了團結是勝利的母親。

有趣的游戲作文 篇5

　　作文課上，教室里傳出了蹬蹬的聲音，你可能會(huì )在猜：我們是在賽跑。不！你錯了！我們可是在玩斗雞呢！

　　第一局上場(chǎng)的是小遠和小躍。比賽一開(kāi)始，小遠就來(lái)了一個(gè)晴空霹靂：只見(jiàn)他加速沖刺，高高躍起并抬起膝蓋撞向小躍的肚子，小躍因太突然而沒(méi)防住，被撞得失去平衡，雙手松懈了，腿也就著(zhù)了地。第一局小遠獲勝。大家都分析說(shuō)小躍失敗是因為雙方力量懸殊太大。

　　最精彩的.要數第二局了。老師一聲：預備！挑戰者小遠和被挑戰者小政同時(shí)用手扳起腳腕，準備決斗。老師又一聲：開(kāi)始！只見(jiàn)小政一個(gè)晴空霹靂，妄想解決小遠，誰(shuí)知小遠一個(gè)凌波微步，往左輕輕一跳，讓小政撲了個(gè)空，隨后，小政對小遠窮追不舍。大家此時(shí)都非常著(zhù)急，并屏住呼吸，生怕小遠會(huì )被小政的金剛腿也就是膝尖給撞倒。誰(shuí)知道，很快，小遠沒(méi)了力氣，小政一個(gè)點(diǎn)穴，小遠就滑倒了，第二局由小政勝利宣告結束。同學(xué)們都祝賀小政打敗了小遠成為了我們班的游戲之王。

　　游戲雖然結束了，但大家的歡聲笑語(yǔ)卻傳出教室在走廊里久久回蕩。斗雞游戲真是一個(gè)考驗平衡與耐力的游戲。

有趣的游戲作文 篇6

　　教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚，他們正在做什么？原來(lái)，他們正在玩繞口令。

　　老師剛把寫(xiě)有繞口令的小黑板掛出來(lái)，同學(xué)們就說(shuō)：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單透了�！崩蠋熣f(shuō)：“別光顧著(zhù)說(shuō)了，先試一試吧！”我們過(guò)五分鐘后比賽。于是同學(xué)們開(kāi)始練習，有的高聲練習，像小和尚念經(jīng)嘴里念念有詞；有的睜大了眼睛，好像要把它們全部記��；還有的搖頭晃腦，怎么讀不好。我也在刻苦的練習著(zhù)，突然老師大聲說(shuō)：“五分鐘時(shí)間到，大家都停下練習，現在有沒(méi)有同學(xué)想來(lái)挑戰一下？”老師問(wèn)。頓時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)，老師叫了劉偉杰，劉偉杰開(kāi)始讀起來(lái)：“王婆賣(mài)瓜又賣(mài)花，一邊賣(mài)來(lái)一邊夸，又夸瓜在夸花……”頓時(shí)，同學(xué)們的喉嚨滾出陣陣大笑聲，我也情不自禁地笑了起來(lái)。原來(lái)，他把“又夸瓜，又夸花”，讀成了“又夸花，大夸瓜”。這下，他在座位上又叫又跳，老師說(shuō)等會(huì )再給他一次機會(huì )，于是他就坐下來(lái)繼續練習了。

　　第二個(gè)是我，我有些看不清，老師又說(shuō)：“看不清可以到前面看�！蔽姨袅艘粋�(gè)最難的來(lái)讀，我說(shuō)：“灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)灰會(huì )發(fā)揮�！边@時(shí)，我就聽(tīng)到有同學(xué)在下面竊笑，我皺了皺眉，繼續讀了下去，最后，老師說(shuō)：“好吧，雖然把“揮發(fā)”讀成了“發(fā)揮”，但難念的地方?jīng)]錯，算你通過(guò)�！蔽乙槐囊惶�地回到了座位。

　　繞口令比賽一個(gè)接一個(gè)，最后，在歡笑聲中結束了。這個(gè)活動(dòng)不但有趣，還能鍛煉我們的反應速度呢！

有趣的游戲作文 篇7

　　今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩“連詞成句”的游戲。

　　我們準備了十六張小紙條，每人兩張，有的寫(xiě)“時(shí)間”，有的寫(xiě)“地點(diǎn)”，有的寫(xiě)“做什么事”，還有的寫(xiě)“人物”。

　　大家寫(xiě)好了，“揭密”行動(dòng)開(kāi)始了。周逸超猶豫地摸摸這張紙條，又放下，然后拿起另一張紙條，瞧他那臉紅的樣子，肯定怕寫(xiě)到自己吧。周逸超終于抽好了四張紙條，然后迅速遞給朱昱誠。朱昱誠迫不及待地打開(kāi)第一張紙就大笑起來(lái)，十秒、三十秒、五十秒、一分鐘……他終于把四張紙都打開(kāi)了，他邊笑邊讀：“半夜三更，胡奕霆到老師家玩過(guò)山車(chē)、玩水上樂(lè )園”我們哈哈大笑……胡奕霆怎么會(huì )到老師家去呢?老師家有那么多游樂(lè )設施嗎?我們笑得更狂了。

　　游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，胡奕霆快速抽出四張紙給我，我打開(kāi)紙大聲讀出來(lái)：“早飯前，何家輝到馬郡婕家玩小陀螺�！焙渭逸x干嘛到馬郡婕家去呢?而且是玩小陀螺呢?……大家爆笑如雷。

　　這個(gè)游戲真有趣，我們久久沉浸在歡笑中!

有趣的游戲作文 篇8

　　“喂！老周！你在干什么？”一陣陣喧鬧聲從教室里傳出來(lái)。你知道我們在干什么嗎？哈，我們在玩有趣的吸管運輸游戲呢。老師說(shuō)明了游戲規則，大家都興奮極了，有的摩拳擦掌、躍躍欲試，好像要大干一場(chǎng)似的；有的擠眉弄眼不知道要干啥……

　　老師給“戰場(chǎng)”上的兩隊“大軍”發(fā)下潔白的吸管，還給首位同學(xué)的吸管上掛了個(gè)銀亮亮的環(huán)兒。有的同學(xué)把吸管做成煙斗的形狀，含在嘴里，有的議論紛紛，還有的呆若木雞，站在那兒像木頭似的一動(dòng)不動(dòng)……

　　“開(kāi)始！”隨著(zhù)老師一聲令下，激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)許嘉偉含著(zhù)吸管，“嗚嗚”地發(fā)出怪聲，把吸管拼勁向后面的柏巖佑“刺去”，柏巖佑急中生智，靈巧地接住了落下的銀環(huán)，兩旁的觀(guān)眾興奮地鼓起掌來(lái)。

　　馬上要到我了，我的心七上八下，緊張地直打鼓，加油！不能前功盡棄。我像青蛙似的蹲下來(lái)，小心翼翼地托著(zhù)環(huán)兒，終于挑出來(lái)了，好累！或許是有神仙在幫助我們這隊，后面順利得不得了，銀環(huán)像坐滑梯似的溜來(lái)溜去�！皢�！我們贏(yíng)啦！”一隊的同學(xué)歡呼雀躍、樂(lè )不可支，尤其是冒浩，他捧腹大笑：“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了，我們下次還會(huì )贏(yíng)！你們輸了，你們輸了，你們輸了不要哭！”逗得全班哄堂大笑。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，這次游戲不僅有趣，還讓我明白了團結合作的重要性。

有趣的游戲作文 篇9

　　今天，老師宣布了一個(gè)出乎意料的好消息，就是讓我們看圖猜成語(yǔ)。同學(xué)們都歡呼雀躍。

　　這時(shí)候，老師神神秘秘地拿出一幅圖，圖上畫(huà)著(zhù)兩只小鳥(niǎo)被一支箭穿在一起。同學(xué)們爭先恐后地舉手，有的同學(xué)嚷嚷：“老師，我來(lái)我來(lái)！”有的把手舉得快夠著(zhù)天花板，生怕老師看不見(jiàn)。最后，一位同學(xué)說(shuō)中了，是：“一箭雙雕�！崩蠋熜α诵�，獎他一朵紅花。那同學(xué)欣喜萬(wàn)分，我們卻羨慕不已。

　　接著(zhù)，老師又拿出一幅圖，圖上一個(gè)“迫”字寫(xiě)在眼睛上方。小明站起來(lái)大聲說(shuō)：“緊鎖眉頭”。老師也搖搖頭。這下可把同學(xué)們難住了，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。同學(xué)們也都在思考著(zhù)，有的皺著(zhù)眉頭，有的呆呆地望著(zhù)天花板，還有的在快速翻閱參考書(shū)，可是都沒(méi)有頭緒。老師給同學(xué)們一個(gè)提示，話(huà)音剛落，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“迫在眉睫�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。有人責怪自己為什么猜不出。

　　就這樣，游戲進(jìn)行到下課，大家還意猶未盡。這次游戲不但趣味橫生，而且還增加了我們的知識積累，真是一舉兩得��！

有趣的游戲作文 篇10

　　“26”“啪！”“28”“29”……

　　你知道我們在做什么嗎？我們在玩數字“陷阱”呢！

　　一上課，老師就在黑板上寫(xiě)下規則并為我們介紹：“全班按S形順序報數，報到3和3的倍數就起立擊掌，否則淘汰‘站墻角’。記好了，除了擊掌，游戲中途不能起立，不然和淘汰一起處理�！�

　　我頓時(shí)放了心，這有什么難的？平時(shí)和同學(xué)都玩了許多次了！老師大喊：“游戲開(kāi)始！”“1”“2”“啪！”游戲開(kāi)始地很順利，不巧，我正發(fā)著(zhù)呆呢！已經(jīng)報到5了�！�5”“啪！”我頓了一下，發(fā)現到我了，我一想，上一個(gè)數是5，我隨口報了一個(gè)6。我當時(shí)就發(fā)現錯誤，可是“6”已經(jīng)喊出了口，我率先淘汰出局了。其實(shí)，我早早就數好了我是“7”了。早就有著(zhù)“活到最后”的想法，嘴卻控制不住了。真是“出師未捷身先死”呀！

　　“8”“啪！”“10”我正愁著(zhù)我沒(méi)有“伙伴”呢！突然，姜昱辰起立，大聲報了“11”。哈哈，他起立，光榮地來(lái)到我的身邊，大家都說(shuō)，他一定是怕我孤單，主動(dòng)來(lái)和我一起“面壁思過(guò)”了。

　　游戲一直到了“23”，我們倆正指望著(zhù)“淘汰者大軍能再添一員”，該擊掌的人卻“罷工”了，猜猜她是誰(shuí)？她坐在座位上，樂(lè )呵呵拍起手，大家一直等著(zhù)她，她卻先問(wèn)了老師：“怎么沒(méi)人報數？”老師哭笑不得，專(zhuān)門(mén)為她安置了一個(gè)“VIP專(zhuān)角”。你猜中了嗎？她就是劉星雨。

　　一向仔細的顧子珩自然十分認真，她托付著(zhù)老師和同學(xué)們的期望，之前的兩輪她都毫無(wú)問(wèn)題，偏偏要在“只差兩人即可集結淘汰者大軍的時(shí)候出了岔子”。不一會(huì )兒就到了“38”，“39！”她大聲報出數字，發(fā)現不對勁，無(wú)奈地站起來(lái)?yè)粽�，便也和我們一起“壯烈犧牲”了�?/p>

　　不知不覺(jué)就到了“50”。陳垣霖順勢站了起來(lái)，喊了一聲：“51！”還急不可耐地催下面的同學(xué)：“快點(diǎn)，我還要繼續玩呢！”我們的“淘汰者大軍”就正式集結了！

　　最終，老師大發(fā)慈心地讓我們參加復活賽，我一定要好好參加�；氐阶�位上，“1”“2”“啪！”“4”……“9”劉星雨成功再次落入“陷阱”，我成功回了座位。

　　這次的游戲可真有趣，真希望還有更多這樣的活動(dòng)。

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