有關(guān)游戲作文合集九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的游戲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　聽(tīng)老師說(shuō)要玩給熊貓貼鼻子的游戲，大家爭先恐后地舉起手來(lái)。

　　熊貓的頭像有圓圓的耳朵、黑黑的眼睛、彎彎的嘴巴，就是沒(méi)有鼻子，真好笑。游戲開(kāi)始了，大家七嘴八舌，王潤明說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)�！苯Y果老師叫了他，老師先 給他一個(gè)圓圓的黑黑的鼻子，他接過(guò)來(lái)一個(gè)勁地瞄準熊貓鼻子的位置，一會(huì )兒往左，一會(huì )兒右，他嚷著(zhù)：“我的胳膊都酸了�！比缓�，老師用紗巾蒙住了他的眼睛， 接著(zhù)轉了三圈，他走到黑板前，用手摸來(lái)摸去，拿不定主意，不知貼在哪，剛才的比劃全白費了，最后貼了上去。大家哈哈大笑，原來(lái)貼到眼睛上去了。他大聲地 說(shuō)：“白忙活了半天�！�

　　我覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了。

游戲作文 篇2

　　20xx年8月8日晚上八時(shí)是北京奧運會(huì )的開(kāi)幕儀式。每個(gè)民族都在一自己的方式迎接奧運會(huì )的到來(lái)。在學(xué)校里，我們小學(xué)生也來(lái)迎奧運，我們用游戲的方式來(lái)迎接奧運。

　　星期四上午，我們來(lái)到明珠校區，進(jìn)行游戲。我們游戲的名字叫“五環(huán)滾滾奔奧運”不一會(huì )兒，游戲便開(kāi)始了。這個(gè)游戲也可以叫紙龍,只不過(guò)就是在它的外面包上了五個(gè)環(huán)的顏色。哨聲一響，五個(gè)隊伍開(kāi)始前進(jìn)，諧調的腳步在紙龍中邁著(zhù)。這個(gè)游戲靠的是團結，不能在游戲過(guò)程中爭吵，這樣，這個(gè)紙龍就會(huì )斷掉，而這個(gè)游戲也就完不成了。玩這個(gè)游戲，還得會(huì )把握方向，不然就會(huì )走錯路，或是撞到別的隊伍，兩條至龍的方向都錯，還會(huì )倒下。

　　一開(kāi)始我們還是遙遙領(lǐng)先，可是后來(lái)由于方向錯了，所以我們對得紙龍落后了，而且還要走出紙龍，把方向給擺好，然后再走進(jìn)紙龍繼續前進(jìn)。最后，我們的拉第四名。

　　這個(gè)游戲正好玩，既表示歡迎奧運的到來(lái)，又好玩。

游戲作文 篇3

　　“哈哈哈……”“啪啪啪……”這是什么聲音？原來(lái)是我們班正在玩“你做我猜”的游戲��！

　　小主持人說(shuō)：“你做我猜游戲規則：按我們班級原有的四個(gè)大組分組，每組輪流派兩個(gè)人參加。表演者面對著(zhù)大屏幕，把屏幕上的詞語(yǔ)或成語(yǔ)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達出來(lái)，但不可以說(shuō)出題目中的任何一個(gè)字。猜的人背對著(zhù)大屏幕，猜表演者在表演什么詞語(yǔ)或成語(yǔ)，每組底分100分，答對加10分，答錯或超時(shí)不計分，限時(shí)一分鐘�，F在游戲開(kāi)始！”同學(xué)們覺(jué)得有趣極了，一個(gè)個(gè)眉飛色舞、興高采烈。

　　第一組派出的'人是黃濤和柏思涵。當大屏幕出現“掩耳盜鈴”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，黃濤立刻把耳朵捂上，并說(shuō)：“四個(gè)字，看我的手，放在哪里？”他還一邊說(shuō)，一邊伸出另一只手，裝出在偷偷地盜鈴鐺的樣子。柏思涵小心翼翼地問(wèn)“難道是‘掩耳盜鈴’？”“對啦！”全場(chǎng)歡呼起來(lái)。于是，第一組加上了10分。

　　第二組的陸梓懿和張自強自告奮勇地走上了“舞臺”。這次是個(gè)詞語(yǔ)：司機。張自強假裝自己在開(kāi)車(chē)，嘴里還一直“嘟嘟嘟嘟”地叫�！伴_(kāi)車(chē)！”陸梓懿回答�！板e！”陸梓懿皺起了眉頭，臉上漸漸有了汗珠。大家倒計時(shí)時(shí)，她都急得快哭了，我們都為他們著(zhù)急：真是只有一步之遙��！張自強為什么不說(shuō)是“開(kāi)車(chē)的人叫什么呢？”陸梓懿最終還是沒(méi)有猜出來(lái)。很可惜，最后他們組沒(méi)有加分。

　　輪到我們這組了。我毛遂自薦地舉起了手，結果我如愿以?xún)數禺斏狭吮硌菡�，我的搭檔是張煊洋。這一輪的是詞語(yǔ)“打電話(huà)”。一看是這個(gè)詞語(yǔ)，我胸有成竹。我一手假裝拿起電話(huà)機，一手假裝在撥號，嘴里還念念有詞。然后，我把聽(tīng)筒放在耳邊：“喂，您好……”張煊洋等著(zhù)我，想了一會(huì )兒，小聲地問(wèn)：“是‘打電話(huà)’，對不對？”小主持人說(shuō)：“回答正確！”我們高興得歡呼起來(lái)。我們組加上了10分。

　　快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得很快，“你做我猜”游戲結束了，可同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè )之中。哪一組勝利了？是第二組喲，我們組略遜一籌，好可惜呀！

　　這就是我們五彩繽紛的校園生活，洋溢著(zhù)我們童年的歡聲笑語(yǔ)。

游戲作文 篇4

　　“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，這是為什么呢？原來(lái)今天老師走進(jìn)教室就對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)拼句游戲�！笔裁词恰捌淳溆螒�？”同學(xué)們疑惑地看著(zhù)老師。接著(zhù)，老師把同學(xué)們分成四個(gè)組，每個(gè)人手里發(fā)了一張紙。

　　老師對同學(xué)們說(shuō)出了“拼句游戲”的規則：第一小組寫(xiě)人物名稱(chēng)，第二小組寫(xiě)地點(diǎn)，第三小組寫(xiě)神態(tài)，第四小組寫(xiě)人物在干什么。

　　老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就寫(xiě)起來(lái)了。有的寫(xiě)了一會(huì )兒又停下來(lái)想，有的思考很久才寫(xiě)出來(lái)一個(gè)，有的一本正經(jīng)地寫(xiě)起來(lái)……

　　我們寫(xiě)完后，老師就說(shuō)游戲開(kāi)始了。每個(gè)人輪流走到講臺上從四組紙條中各抽了一張，然后把這四張紙條連成一句話(huà)。第一句就惹得同學(xué)們捧腹大笑，這句話(huà)是“林俊杰在動(dòng)物園里難過(guò)地睡覺(jué)�！苯酉聛�(lái)更有趣的是“老師在鳥(niǎo)巢里興奮地玩電腦�！薄昂推脚�神在家里傷心地看電視�！薄拔槊勒湓谒�立方開(kāi)心地吃飯�！薄疤焓乖谏�林里開(kāi)心地自殺……�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后哈哈大笑。

　　這一節課真有趣，我們明白了搭配詞語(yǔ)不能牛頭不對馬嘴，不然會(huì )鬧笑話(huà)的。

游戲作文 篇5

　　今天早上，我給媽媽出四道字謎。

　　第一道“一人一口”，媽媽答“合”，我說(shuō)“對了�！钡诙�道“一出頭就長(cháng)角”，媽媽回答“�！�，我說(shuō)：“錯了，是午�！钡谌�道“西邊有個(gè)太陽(yáng)”，媽媽回答“曬”，我說(shuō)“對了”。第四道“畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，有它暖，沒(méi)它涼�！眿寢尰卮稹疤�陽(yáng)”，我說(shuō)：“錯了，是日�！弊詈笪艺f(shuō)對兩道錯兩道。

游戲作文 篇6

　　有許多人喜歡玩游戲，每天也有許多游戲被編程師設計出來(lái)。我很喜歡玩游戲，而且我更喜歡編游戲，我的夢(mèng)想是成為一名游戲編程師。

　　有一天，我突發(fā)奇想，我天天玩游戲，那為什么不自己設計一個(gè)游戲呢？于是，我慢慢開(kāi)始接觸編程，最早接觸到的是少兒Scratch。用Scratch編程一點(diǎn)兒也不枯燥，它不用編寫(xiě)代碼，就像搭積木一樣，只要拖動(dòng)“積木”就可以編寫(xiě)程序了。

　　我編寫(xiě)的第一個(gè)游戲是《大魚(yú)吃小魚(yú)》，一編寫(xiě)完，我就迫不及待地進(jìn)行測試，可測試結果卻跟我設想的不完全一樣，我原本設想的是大魚(yú)的嘴巴一碰到小魚(yú)，小魚(yú)就會(huì )被吃掉，可大魚(yú)的尾巴碰到小魚(yú)，小魚(yú)也會(huì )被吃掉。我苦思冥想，又經(jīng)過(guò)反復的修改和測試，終于達到了預想的效果。我編寫(xiě)的第一個(gè)游戲就這么出爐了，我感到特別的激動(dòng)和興奮。經(jīng)過(guò)這一次艱難的成功，我一發(fā)不可收拾，又做出了Bouncingballs、Tangetsshooting等許多游戲，現在他們全被我收藏在我的U盤(pán)里，我就此踏上了游戲編程之路。

　　長(cháng)大以后，我要編寫(xiě)大型游戲，我的夢(mèng)想是加入暴雪、藍洞或騰訊公司去編寫(xiě)游戲，或者干脆自己創(chuàng )立一個(gè)公司。一想到自己編寫(xiě)的游戲會(huì )像王者榮耀、絕地求生等游戲一樣熱門(mén)，真是太讓人興奮不已了。

　　我知道，要實(shí)現這樣的夢(mèng)想，現在必須要好好學(xué)習，積累知識，打好基本功。加油，希望我能夢(mèng)想成真！

游戲作文 篇7

　　昨日，我們在新都的拓展里度過(guò)了歡樂(lè )的一天。在里，我們玩了很多游戲。有“突破臘子口”、“匍匐前進(jìn)”、“同舟共濟”……在這些游戲中，我最喜歡“匍匐前進(jìn)”這個(gè)游戲。

　　玩這個(gè)游戲要把人分為兩組，一組是男生，一組是女生。此刻沒(méi)組的組員們要從一個(gè)很矮的網(wǎng)下用手，腳一齊爬過(guò)去，然后翻過(guò)一堵高高的障礙墻，最終再走過(guò)一條窄窄的獨木橋。

　　兩組的組員們要比賽啦！只見(jiàn)教官一聲令下，我就飛快地爬了出去，好了，到終點(diǎn)了，趕緊翻過(guò)這堵墻吧！之后，我又飛快地走上了獨木橋，獨木橋走完了。我又像一根離弦的箭一樣，“飛”回了我們組，拍響了下一個(gè)組員的手掌。

　　激烈的比賽結束了，女生贏(yíng)了，我們歡呼了起來(lái)……

游戲作文 篇8

　　每天下課的時(shí)候我都和朱立恒玩“推土機”的游戲。

　　推土機的游戲其實(shí)是抓人游戲，朱立恒在后面追我，我在前面逃。我們教室有兩個(gè)門(mén)，我從前門(mén)進(jìn)后門(mén)出，有的時(shí)候我會(huì )后門(mén)進(jìn)前門(mén)出，所以朱立恒很少抓到我；有的時(shí)候我看見(jiàn)人多的地方，我就繞過(guò)人躲到人后面去，所以朱立恒就看不到我了；有的時(shí)候我會(huì )躲到第一組第一排的最靠前門(mén)的縫隙里，如果朱立恒追來(lái)了，我就從縫隙里逃出去，然后朱立恒會(huì )被夾住，只能后退了。

游戲作文 篇9

　　盼星星，盼月亮，終于盼到體育課。

　　我們等了好久好久，才解散了隊伍�！拔�，唐馨怡，一起玩誰(shuí)是臥底嗎？我們剛好還少了一個(gè)人呢�！苯鹑f(wàn)祥說(shuō)�！昂醚�！”我開(kāi)心地說(shuō)道。

　　終于可以玩了，我是第二號。但是我們有五個(gè)人，好多人都想要當一號和二號。金萬(wàn)祥抽完紙條就到我了，我居然抽到了謝娜。我在心里碎碎地說(shuō)著(zhù)。開(kāi)始投票了，我準備不告訴他們，所以只說(shuō)了一句我是《快樂(lè )大本營(yíng)》的人，然后我們便開(kāi)始了最終的審判，結果他們都指著(zhù)我，所以我是臥底。

　　到第二輪了，我只能向金萬(wàn)祥提議選三號。我覺(jué)得我應該不是臥底，到我抽了我竟然抽到一個(gè)“故事”。我覺(jué)得很奇怪，難道有人還有《格林童話(huà)》？要開(kāi)始證明身份了，我投二號因為剛才我是2號，輸的總是我。太好了！終于贏(yíng)了一次。我開(kāi)心得一蹦三尺高。

　　叮當的下課鈴響了。我們戀戀不舍地走進(jìn)教室。今天玩得太爽了。真想再玩一次誰(shuí)是臥底。

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