關(guān)于游戲作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的游戲作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游戲作文 篇1
“誰(shuí)要玩烤羊？誰(shuí)要玩烤羊？”大課間休息時(shí)間一開(kāi)始，喜愛(ài)“烤羊”游戲的同學(xué)們就發(fā)出了“召集令”。這個(gè)曾經(jīng)只有幾個(gè)人玩的小游戲，如今已成了全班同學(xué)的最?lèi)?ài)。你隨便找一個(gè)人問(wèn)，他都可以告訴你“烤羊”的游戲規則：一個(gè)人當“大廚”，負責抓“羊”，如果“羊”被抓三十秒，那么他就成了“幽靈羊”�！坝撵`羊”不能來(lái)抓“羊”，但可以給“大廚”通風(fēng)報信。
這次是小宋當“大廚”抓“羊”。他跑得很快。我趕快躲進(jìn)了“秘密基地”---南小院與操場(chǎng)的交界處，觀(guān)察著(zhù)操場(chǎng)上發(fā)生的一切。
待了一會(huì )兒，我決定出去冒冒險，便走出了“小家”，走入了“大世界”。
“��！小宋來(lái)了！”忽然，我聽(tīng)到了周周的喊聲。抬頭一看，她正拼命地朝這邊跑來(lái)。我趕緊跑上前去詢(xún)問(wèn)她：“怎么了？小宋在哪里？我怎么沒(méi)看見(jiàn)呀？”
“剛才，就在那……我，我被他追得累死了！幸虧他……他又去追別人了……”她上氣不接下氣地告訴我。
“天哪！快回去！小宋在那里！”我驚叫起來(lái)，趕忙跑回了“秘密基地”。
剛跑回去，我又看見(jiàn)小李子驚慌失措地跑來(lái)了。
“他來(lái)了！小卓，小童都是“幽靈羊了！””小李子急忙向我們匯報情況。
我們正商量對策，突然看見(jiàn)小宋朝這邊跑來(lái)了！她們倆趕快逃走了，但我卻不動(dòng)，因為這里是最安全的！
果然，小宋怎么也抓不到我，因為我會(huì )一大秘訣：繞圈跑！他跑，我也跑；他停，我也停。這樣，我們始終隔著(zhù)半個(gè)柱子，近在咫尺卻怎么也抓不到。
就這樣，我們一直繞到了大課間結束。我非常疲勞但也挺開(kāi)心：我始終沒(méi)被抓到！
看來(lái)，玩游戲是要有方法的，這樣才能獲勝。
游戲作文 篇2
大家好，我是游戲中的一員，近幾年我深受男女老少的青睞，大家也肯定知道，哪里有手機，哪里就有我們。不瞞你們說(shuō)，我其實(shí)并不受某些人喜愛(ài)，但我在很久很久以前特別火，我的名字叫“切水果”。
現在，許許多多的人都在玩游戲，前幾年，我發(fā)現自己這么火，也高興得不得了，但后來(lái)，我發(fā)現了一個(gè)非常嚴重的現象：小孩的成績(jì)直線(xiàn)下降，大人的業(yè)績(jì)逐漸降低，人們的視力也在滑落！
像我的媽媽?zhuān)蠹壹认矚g她，又恨她，人類(lèi)就像笑面虎一樣，一會(huì )兒變一種態(tài)度。
同學(xué)們的媽媽都在罵我們，說(shuō)我們對學(xué)習有害，說(shuō)我們是害人精！我們?yōu)槲覀冇螒虻某錾湴�，并不悔恨！我們也有時(shí)很苦惱，這不是我們的錯！是你們玩的入了迷！
朋友們，大家出出主意，怎樣才能讓人們喜歡我們呢？
游戲作文 篇3
昨天上午第二節課，劉老師興致勃勃地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花。大家想玩嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“想�！眲⒗蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“游戲的規則是老師面朝黑板在講臺上擊鼓，臺下的同學(xué)有序地傳遞一朵花，當鼓聲停時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的手里或桌面上，誰(shuí)就走上講臺抽簽表演一個(gè)節目�！甭�(tīng)說(shuō)要表演節目，大家馬上就緊張起來(lái)，我緊張得懷里像揣了一只小兔子。
“咚咚咚……”，第一輪游戲開(kāi)始了，老師在講臺上敲著(zhù)小鼓，花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心，當花傳到我手里時(shí)，我迫不及待地傳給旁邊的同學(xué)，好像花在我手里多待一秒，馬上就會(huì )生根發(fā)芽似的。一會(huì )兒功夫，聲音停了，花傳到了王梓萱手里。王梓萱是個(gè)瘦瘦的小男孩，皮膚白白的。想到要表演節目，他竟然緊張得哭了。他慢吞吞的走到臺上，抽了一個(gè)簽，內容是要背誦一首古詩(shī)。他聲音小得就像蚊子叫一樣，只有第一排的謝戈豪才聽(tīng)見(jiàn)他背的古詩(shī)是《春曉》。
接下來(lái)是第二輪游戲，花是從王梓萱那里接著(zhù)往下傳。劉老師敲鼓的時(shí)候先是敲得慢悠悠的，然后越敲越快，同學(xué)們傳花也越傳越快。當鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，花兒落在李彥珂和王精林的中間，分不清楚花到底在誰(shuí)手里，劉老師就叫他們都抽簽表演節目。李彥珂抽到的是大笑三聲。他還沒(méi)開(kāi)始笑，下面的同學(xué)們倒是都笑成一團了。當他咧著(zhù)嘴巴傻笑的時(shí)候，同學(xué)們都笑得直不起腰，肚子都笑痛了。王精林抽到的是表演吃雞腿，王精林的表演最有趣了。只見(jiàn)她手握拳頭，左一口，右一口，左一口，右一口，吃得津津有味，就像在吃真的雞腿一樣，把下面的同學(xué)饞得直流口水。
后來(lái)還進(jìn)行了三輪游戲，花分別落到了馬明豪、杜瑞豐、王李鑫手里。他們表演的節目是跳騎馬舞、唱歌和學(xué)狗叫三聲，簡(jiǎn)直是一個(gè)比一個(gè)搞笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，有趣的擊鼓傳花游戲就在同學(xué)們陣陣歡聲笑語(yǔ)中結束了。我們多么希望下次還能玩這個(gè)有趣的游戲��！
游戲作文 篇4
清晨，陽(yáng)光順著(zhù)陽(yáng)臺爬進(jìn)屋里，柔和的風(fēng)翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)。今天放假，我在家沒(méi)事，就叫上幾個(gè)好朋友到樓下玩老鷹捉小雞的'游戲。
這個(gè)游戲規則是：一個(gè)人當老鷹，一個(gè)人當雞媽媽?zhuān)渌耸切‰u，雞媽媽在小雞的前面保護著(zhù)小雞不讓老鷹捉到，一個(gè)小雞扯著(zhù)雞媽媽的衣服，其他的在后面一個(gè)一個(gè)拉著(zhù)前邊人的衣服，排成一排，如果那個(gè)小雞被老鷹捉到就要唱歌或跳舞。我給她們分工，婷婷是老鷹，欣欣是雞媽媽?zhuān)液蛣e的小朋友是小雞。游戲開(kāi)始了，雞媽媽在我們的前面張開(kāi)雙臂，像一個(gè)芭蕉扇一樣，為我們躲避老鷹的追擊并大聲說(shuō)：“大家聽(tīng)我指揮，跟上隊”。老鷹婷婷像一只獵豹一樣快速地朝我們撲來(lái)，她左看右看，狡猾地一會(huì )往左一會(huì )往右，可就是捉不到我們，折騰了一會(huì )兒，老鷹累得坐到地上歇息，我們哈哈大笑，誰(shuí)知她突然站起來(lái)朝我撲去，當時(shí)我太高興，沒(méi)留神，被她捉到了，原來(lái)是聲東擊西，真狡猾。大家看到我被捉，都又笑了起來(lái)，我站起來(lái)為大家跳了一段爵士舞。我們玩了一下午，真是太開(kāi)心啦。
通過(guò)做游戲，我不僅懂得了做老鷹要勇敢執著(zhù)，做母雞要有愛(ài)心，小雞們還要要聽(tīng)媽媽話(huà)，要團結合作，一起獲得勝利，誰(shuí)要不專(zhuān)心，就會(huì )被老鷹捉到。
游戲作文 篇5
今天，在作文課上我們玩了蘿卜蹲這個(gè)游戲。
可是，我們不是紅蘿卜，也不是白蘿卜，而是一些關(guān)于春節的詞語(yǔ)，我們沒(méi)人手里一張詞卡，每張詞卡代表一個(gè)人。一組是女生組，一組是男生組，我們女生隊首先開(kāi)始，老師給我們發(fā)四字卡，我們排成一個(gè)半圓形。開(kāi)始了，我們讓“吉祥”開(kāi)始，突然，就聽(tīng)到吉祥蹲、吉祥蹲、吉祥蹲完歡樂(lè )蹲，歡樂(lè )蹲、歡樂(lè )蹲、歡樂(lè )……就這樣，快到我了，突然聽(tīng)到了我的名字上的詞我一愣，好半會(huì )才想起來(lái)，就說(shuō)開(kāi)春大吉蹲，開(kāi)春大吉蹲完歡樂(lè )蹲……就這樣我們玩了好幾局。我們女生隊結束了，到男生隊了，可是他們看起來(lái)沒(méi)有那么團結，有個(gè)同學(xué)慢了節奏，就有人說(shuō)他是跳拉丁的，上來(lái)表演個(gè)節目吧，男生們就哈哈大笑，那個(gè)男生覺(jué)得不好意思，就哭了，男聲慌了神，只有老師安慰他，他才不哭。還好，游戲中大家玩的很開(kāi)心。
這個(gè)游戲是考我們記憶，也是提醒我們做事情要注意力集中。
游戲作文 篇6
小時(shí)候，只要一有空，我們便三三兩兩地聚在一起玩游戲。兒時(shí)的游戲花樣可多啦！踢毽子，丟沙包，老鷹捉小雞，跳繩，捉迷藏都是我們常玩的。讀書(shū)后，每當下課的鈴聲響起，我們一個(gè)個(gè)像離弦的劍似的飛向操場(chǎng)，跟自己的伙伴做那些愛(ài)玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。那些游戲如春天的青菜般，一段時(shí)間過(guò)后便會(huì )“過(guò)時(shí)”，再過(guò)一段時(shí)間又會(huì )玩出新花樣，要在很長(cháng)一段時(shí)間看到他們玩同一種游戲是很難的。每逢六一兒童節，更是玩得不亦樂(lè )乎，參與各種游戲，用自己的“勞動(dòng)成果”去換取各種愛(ài)吃的糖，那種感覺(jué)真是太棒了。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般地流逝，人也會(huì )長(cháng)大。告別小學(xué)，告別六一，踏入初中，覺(jué)得自己成熟了不少，不像小時(shí)候那么愛(ài)玩，即使有，也明白要有個(gè)“度”，不能那么瘋�？墒�，一個(gè)很要好的朋友又把我帶活了，她從不冷落我，陪我玩“真心話(huà)大冒險”。體育課上，我們會(huì )一起打羽毛球。放學(xué)時(shí)，有空的話(huà)會(huì )在人少的地方比賽騎車(chē)，看誰(shuí)騎得快。有段時(shí)間，我們都嘴饞，想吃零食，為了減輕家里的負擔，她說(shuō)：“我們玩個(gè)游戲吧，誰(shuí)也不能亂花錢(qián)，誰(shuí)花錢(qián)買(mǎi)零食了就罰抄課文�！蔽倚χ�(zhù)答應了。每次想到這些，心里都會(huì )覺(jué)得樂(lè )滋滋的。
社會(huì )進(jìn)步了，家里的經(jīng)濟也不斷改善，我的家也裝上了電腦，網(wǎng)上的東西應有盡有，它讓我們感知了外面的精彩世界，也讓見(jiàn)識了不少新鮮游戲，比如牌類(lèi)的、麻將類(lèi)的，還有些虛偽打架類(lèi)的�，F在望向窗外，很少有看到小朋友再丟沙包，跳繩了，是什么導致了這些？難道他們也跟我們一樣在屋里玩著(zhù)電腦，玩著(zhù)網(wǎng)上的游戲？也許是的，現在的孩子很小都會(huì )玩電腦了，只是有些人不能正確使用電腦。
如果有同齡人問(wèn)我要不要玩游戲，我一定會(huì )笑著(zhù)問(wèn)玩什么。如果有緣與我記憶里的那些人像以前那樣游戲，我的快樂(lè )將會(huì )重現。
游戲作文 篇7
有趣的冬季研學(xué)活動(dòng)開(kāi)始啦！這一天，我們精神抖擻，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)研學(xué)活動(dòng)的到來(lái)。請猜猜我們接下來(lái)的游戲是什么？當然是熟悉不過(guò)的“你演我猜”這個(gè)游戲。
游戲規則來(lái)也！只要一人抽取一張卡片，做出卡片上詞語(yǔ)意思的動(dòng)作，讓大家來(lái)猜，猜對即獲勝。
游戲開(kāi)始！首先上場(chǎng)表演的是2班1組組長(cháng)章芮。只見(jiàn)她抽了一張卡片，看著(zhù)卡片尷尬地笑了起來(lái)，我們也跟著(zhù)她皺起眉頭。正式開(kāi)始表演啦！章芮說(shuō)道：“這個(gè)詞有3個(gè)字，是麗水市著(zhù)名的一個(gè)風(fēng)景區�！彼f(shuō)完，同學(xué)們滔滔不絕地說(shuō)，白云山、南尖巖、東西巖、九龍山、石門(mén)洞……盡管他們說(shuō)什么，老師都是搖搖頭。接著(zhù)章芮用手擺出一個(gè)“十”字，用兩指交叉做出個(gè)“叉”，又用手比劃出一個(gè)“十”字，最后，她又在空中用手臂畫(huà)出一個(gè)“很大的東西”，表演完畢。這時(shí)大家鴉雀無(wú)聲，都在絞盡腦汁地想著(zhù)。我也不甘示弱，我那副使勁地樣子像是被逼迫出來(lái)的一樣，不一會(huì )兒魂都飄到遠方去了。突然，一個(gè)清脆而響亮的聲音把我的思緒拉了回來(lái)：“是百山祖！”、“回答正確！”老師說(shuō)道。哦，原來(lái)是機智的吳晗猜出了答案，許多人為他豎起了大拇指，甚至連風(fēng)也“嘩嘩嘩”的為吳晗鼓掌。唉，天下無(wú)人比我蠢��！
接下來(lái)幾輪，我一個(gè)也沒(méi)猜出來(lái)，只有最后的壓軸表演——唯一一個(gè)最難的，我竟然猶豫地猜了出來(lái)！那是一個(gè)非常有意思的詞語(yǔ)，表演者拿著(zhù)手機，把拳頭放在手機前面，好似在拍什么東西。最后，他說(shuō)出“滴”的一聲，比劃出是3個(gè)字。我一開(kāi)始想的是掃“二維碼”，可這時(shí)所有二維碼的統稱(chēng)，應該有更細節點(diǎn)的�！百I(mǎi)東西掃二維碼是支付寶……”我猶豫地說(shuō)，“嗯，應該……應該是支付……寶�！笨晌颐院嘏e起手時(shí)，哦，滿(mǎn)客啦！大家都爭先恐后地說(shuō)出正確答案，可真掃興��！
伸個(gè)懶腰，時(shí)間就恍恍惚惚的過(guò)去了，游戲也霎時(shí)結束。雖然我在游戲上沒(méi)有做出“突出貢獻”，但我也體會(huì )了游戲的樂(lè )趣。這個(gè)游戲其實(shí)在考驗我們的默契，不管是表演者，還是猜的人，都要互相配合好，才能猜出正確答案。
游戲作文 篇8
今天，老師和我們做了一個(gè)游戲——傳話(huà)游戲。
游戲規則是這樣的：老師先把一句話(huà)悄悄地告訴組里的第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)再把這句話(huà)悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué)，就這樣一個(gè)一個(gè)往下傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他大聲說(shuō)出聽(tīng)到的那句話(huà)。但在傳話(huà)時(shí)不能大聲說(shuō)，要輕輕地說(shuō)。
比賽開(kāi)始了，笑話(huà)也就出現了。就說(shuō)我們組吧，當老師把我們請上去時(shí)，我們個(gè)個(gè)神情嚴肅，生怕自己傳錯了，鬧笑話(huà)！老師告訴以第一個(gè)同學(xué)什么話(huà)時(shí)，我們心都怦怦地跳個(gè)不停。開(kāi)始傳話(huà)了，第一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到那句悄悄話(huà)以后，飛快的把身子轉過(guò)去，兩只小手放在嘴巴邊上，悄悄地把這句話(huà)告訴后一個(gè)同學(xué)，就這樣一直傳啊傳啊，傳到我這兒的時(shí)候，我把“老鼠到洗碗店里吃飯”告訴了最后一個(gè)同學(xué)，我想我肯定勝利了！
可是當最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑。老師說(shuō)：“錯了！”原來(lái)這句話(huà)是“老鼠在飯店里吃飯�！蔽覀円残�(gè)不停。
玩傳話(huà)游戲真好玩，我愛(ài)傳話(huà)游戲。
游戲作文 篇9
突然，有一陣笑聲傳遍了整個(gè)小桔燈，這是從教室二傳來(lái)的傳來(lái)的。就讓我把這件事的來(lái)龍去脈講給你聽(tīng)吧！
我們玩的是對著(zhù)干的游戲，游戲規則是老師說(shuō)什么話(huà)，我們做的動(dòng)作就要跟老師說(shuō)的相反。在游戲之前，我們先玩了一次熱身賽。老是說(shuō)這說(shuō)那，我們都有點(diǎn)反應不過(guò)來(lái)，非常緊張�，F在才是好戲，正式比賽開(kāi)始了。老師說(shuō)坐下，我也就坐下了，因為我也非常累，所以我輸了。我垂頭喪氣，但是仍然興高采烈，我們談笑風(fēng)生。
下課了，同學(xué)們還在玩這個(gè)有趣的游戲，真是意猶未盡。
游戲作文 篇10
今天上課，老師為了鍛煉我們的聽(tīng)力和表達能力，跟我們玩了一個(gè)有趣的傳話(huà)游戲，看哪組能完整地寫(xiě)出老師的傳話(huà)。
老師用手圍住一個(gè)同學(xué)的耳朵，那位同學(xué)微蹲起來(lái)，豎起耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)。老師開(kāi)始傳話(huà)了，他咕嚕咕嚕地對第一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句密語(yǔ)。我看到老師說(shuō)了那么長(cháng)時(shí)間會(huì )不會(huì )是一句超長(cháng)的句子呀？老師突然臺起頭走上講臺，對大家說(shuō)：“開(kāi)始！”我想：這是一句怎樣的話(huà)呢？
一聲過(guò)后，我們立刻開(kāi)始傳話(huà)，我看到一個(gè)人接著(zhù)一個(gè)人傳下來(lái)，不禁開(kāi)始緊張了。輪到我了，我拉長(cháng)了耳朵準備聽(tīng)，同學(xué)對我說(shuō)：“一個(gè)人頭戴紅帽子，身穿綠衣服，褲子是藍的，鞋子是黑的�！蔽荫R上將這些語(yǔ)言記住，并且轉身對后面的同學(xué)說(shuō)：“一個(gè)人頭戴紅帽子，身穿綠衣服，褲子是藍的，鞋子是黑的�！蹦俏煌瑢W(xué)飛快地跑上了講臺拿了一只粉筆，一字不漏地把我的話(huà)寫(xiě)上了黑板。
公布結果了，大家一看，就立刻哈哈大笑。有一個(gè)同學(xué)把一橫，一豎，一橫，一豎，一橫，一豎，一豎，一橫，一豎，一橫。寫(xiě)成了恨你，恨你，恨你，說(shuō)恨你，恨你。還有一位同學(xué)把妞妞牽牛，牛拗妞妞扭牛。寫(xiě)成了鳥(niǎo)鳥(niǎo)吃鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳥(niǎo)。多么好笑��！我們組卻一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯。
傳話(huà)游戲在我們的歡笑聲中結束了，但是通過(guò)這次游戲給予我非常深刻的啟示。原來(lái)，聽(tīng)力和表達能力是那么重要��！它不是一朝一夕就可以練成的，要我們不斷練習，膽大心細，勇于實(shí)踐，勇于表達，這樣才能不斷提高。
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