【精選】游戲作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的游戲作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文 篇1
今天早上八點(diǎn)半左右，惠友超市門(mén)口突然出現了一群身穿紅色快樂(lè )作文校服的“不速之客”，他們究竟是來(lái)干嘛的呢？（巧設懸念）
今天，同學(xué)們伴著(zhù)歡笑聲開(kāi)啟了元旦尋寶的旅途。首先我們每人發(fā)了一張小小的紙條，據說(shuō)是線(xiàn)索，可以幫我們找到“寶”。
然后，我們進(jìn)入了惠友超市。我這才仔細觀(guān)察起這張“線(xiàn)索”。上面寫(xiě)的是：一寸光陰一寸（）、（）鼓什么天、書(shū)（）門(mén)第……把每個(gè)成語(yǔ)之中差的字合起來(lái)，就是金鑼香什么。我一想，這名字，有種似曾相識的感覺(jué)啊，是什么呢？怎么什么也想不出來(lái)啊。不管了，先轉轉再說(shuō)。
我向前方走去，就是這么巧。我一眼就看到了那個(gè)牌子的那幾個(gè)醒目的大字：金鑼香火腿。我看了后一驚，趕緊拿起手中的紙條一對，果然對上了。我心想：這就是傳說(shuō)中的超市尋寶，這么簡(jiǎn)單？
可令我沒(méi)有想到的是，看見(jiàn)容易真正找到卻并不簡(jiǎn)單。我翻了好長(cháng)時(shí)間，幾乎把那里翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到一絲絲禮盒的痕跡。我又抬頭一看，原來(lái)如此，這并不是金鑼香火腿，而是別的火腿。我說(shuō)我怎么沒(méi)有翻到，原來(lái)是我翻錯了。我心中不禁十分生氣，白白浪費了這么長(cháng)時(shí)間。我趕緊把翻亂的火腿擺好了，趕緊找真正的金鑼香火腿，再三確認沒(méi)有找錯之后就開(kāi)始翻了。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于找到了禮盒。
哎！找個(gè)禮盒看似簡(jiǎn)單實(shí)際上卻并不簡(jiǎn)單��！
游戲作文 篇2
一架白色的紙飛機在公園里快速地飛過(guò)，我眼睛一亮，這不就是我最喜歡的游戲──扔紙飛機嘛。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴一起折紙飛機。我先把一張彩色硬卡紙裁成正方形，再用彩紙對折成三角形，接著(zhù)把三角形細化成紙飛機的大致模型，再給紙飛機添上“翅膀”，在尖頭處戳上一個(gè)小洞，以便紙飛機飛得更高、更遠。你以為一架漂亮的紙飛機就完工了嗎？當然沒(méi)有，最后一步是給紙飛機畫(huà)上精美的花紋，紙飛機就大功告成了。
如果折紙飛機的過(guò)程是開(kāi)心的，那么，叫上幾個(gè)小伙伴來(lái)比賽，則更勾起了我的興趣。你瞧，我深吸了一口氣，使盡全身力氣，把紙飛機扔向空中。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，紙飛機在空中打了幾個(gè)轉，像是在跳芭蕾，不一會(huì )兒，紙飛機就落在了不遠處的地上。雖然一開(kāi)始的緊張消失了，但是失敗向我招了手，我失落地撿起飛落的紙飛機，決定再來(lái)一次。這一次，我懸著(zhù)心，仰著(zhù)頭，屏住呼吸，小心翼翼地扔出了紙飛機。呀，紙飛機飛出去好遠，調皮的風(fēng)這次終于沒(méi)來(lái)?yè)v亂。我按捺不住內心的歡喜，禁不住跳了起來(lái)。
那一架紙飛機，是我自己折出來(lái)的。它輕輕地飛起來(lái)，就像一個(gè)白衣小天使，那么輕盈，那么自在，帶著(zhù)我的歡樂(lè )、驕傲、憧憬與希望，自由地飛向藍天，與白云做伴，或者跟著(zhù)夕陽(yáng)西去，留下一道美麗的風(fēng)景……
游戲作文 篇3
今天課堂上，張老師要和我們玩一個(gè)游戲，是給小牛添尾巴。
老師用粉筆快速地畫(huà)了一斗小牛，瞧：兩個(gè)牛角高高直立在頭上，像兩把小飛刀，非常鋒利。更有趣的是它兩只耳朵搭拉在腦袋旁邊，像兩把小扇子，真可愛(ài)，耳朵內側是黑白相間的臉和眼睛，下面是鼻子，喘著(zhù)粗氣，頭后是一個(gè)胖胖的身子，像一個(gè)巨大的面包。還有兩對腿，粗得像門(mén)柱，能支撐住整個(gè)身體。從遠處看，小牛的嘴翹著(zhù)，仿佛生氣的樣子。噢!原來(lái)是尾巴不見(jiàn)了，愿不得它很憤怒。接著(zhù)老師就讓我們給小牛加一個(gè)尾巴。
第一個(gè)男同學(xué)高高舉起手，快步地走上講臺。老師把他的眼睛慢慢蒙上，左右轉了三圈。然后干擾就開(kāi)始了：“左左，右右……”，同學(xué)們開(kāi)心地喊著(zhù)，非常激烈。這名男同學(xué)本來(lái)就被蒙住了眼睛，再被同學(xué)亂指揮，他就更迷糊了。此時(shí)此刻，我們都替他捏著(zhù)一把汗。他向前邁了好幾步，走向黑板，女同學(xué)為了讓我們男同學(xué)輸，大聲地喊，想干擾他，有的同學(xué)甚至站起來(lái)喊。在各種干擾聲中，那個(gè)同學(xué)像無(wú)頭蒼蠅一樣亂闖。最后，他還是找錯了方向，隨便畫(huà)了幾筆，頓時(shí)教室里哄堂大笑，有的女同學(xué)都笑得流出了眼淚。
老師說(shuō)：“下一個(gè)�！币粋�(gè)女同學(xué)第一個(gè)舉手，慢慢地走上講臺。有的女同學(xué)喊“加油”，有的女同學(xué)喊“努力”，還有的女同學(xué)跟她握手加以鼓勵。老師給她蒙上眼睛，照樣左右轉了三圈，接著(zhù)干擾又開(kāi)始了。教室里亂成一團，幾乎什么也聽(tīng)不清，前面那個(gè)女同學(xué)只能自己慢慢移，但是有了前面男生的經(jīng)驗，她還是成功了。我們男同學(xué)不免有些灰心。
老師看我們信心受到影響，就叫了一個(gè)“幸福之星”。呀!我們有希望了，又是一個(gè)男同學(xué)。老師叫他上來(lái)，給他蒙上眼睛，還是左右轉了三圈，干擾和激動(dòng)又開(kāi)始了。男同學(xué)又緊張又高興，盼著(zhù)他能成功。教室里女同學(xué)異常興奮，因為她們要贏(yíng)了或者平了，都有獎品。那個(gè)男生用力摸著(zhù)黑板，最后由于他經(jīng)驗多，感覺(jué)好，終于勝利了。我們當然高興。
結果男女兩隊都有獎品。下課了，我們還沉浸在給小牛添尾巴的快樂(lè )中。
游戲作文 篇4
這周星期一的第二節課，我們班玩了一個(gè)游戲叫“拼句”。這個(gè)游戲特別搞笑，讓我給你說(shuō)一說(shuō)吧。
打鈴上第二節課的時(shí)候，我們的班主任，也就是這個(gè)游戲的“主辦方”——梅老師，昂首挺胸的走了進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)：“大家喜不喜歡玩游戲？”我們異口同聲地說(shuō) ：“喜歡”。梅老師說(shuō)：“那我們這節課來(lái)玩游戲吧”。聽(tīng)了這句話(huà)我們有些人高興的尖叫起來(lái)。
梅老師先給我們介紹游戲規則，然后游戲開(kāi)始，開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的句子不搞笑，然后慢慢地就搞笑了，不知是哪個(gè)人說(shuō)的小涵在課堂又哭又笑地做作業(yè)，這個(gè)句子讓我們哈哈大笑。后來(lái)這個(gè)句子更搞笑了，說(shuō)是小蓉在遠古森林里吃老虎，這個(gè)句子讓我笑得前俯后仰。最爆笑的句子來(lái)了，說(shuō)小喆在廁所里瘋狂地殺豬，這個(gè)句子讓我們全班同學(xué)肚子都笑疼了。忽然下課鈴響了，我們都戀戀不舍的走出教室了。
這次游戲實(shí)在是太搞笑了。
游戲作文 篇5
在一個(gè)寧靜的夜晚，我邀請了幾個(gè)好朋友一齊玩捉迷藏的游戲。
首先，我們進(jìn)行猜拳，結果我輸了。我飛快地跑到一堵墻邊數起數來(lái)，“1、2、3……98、99、100”，剛數完我就像離弦之箭沖了出去，并大聲說(shuō)：“我開(kāi)始找嘍！”他們都想：千萬(wàn)不要抓到我，千萬(wàn)不要抓到我。小明最小，他想：我個(gè)子小，當然有優(yōu)勢，我隨便藏個(gè)地方，他們誰(shuí)都找不到。王小剛他個(gè)子最高，他想：我個(gè)子高，當然比個(gè)子矮有優(yōu)勢，我爬上茂密的大樹(shù)誰(shuí)還找得到我。賴(lài)葆華他個(gè)子不高不矮，心想：雖然我個(gè)子不高，可是我跑得快，就算被發(fā)現了，你們也抓不到我。我在黑暗中摸索，四周找了一遍，可一個(gè)人影也沒(méi)有。我想：小明個(gè)子矮，必須會(huì )藏在附近的強側面。我仔細地找著(zhù)每一個(gè)角落，最終在自家的圍墻里發(fā)現了小明。小明只好默默無(wú)語(yǔ)，乖乖的認輸。在小明數數的同時(shí)，我趁機爬上一棵茂密的大樹(shù)，小明見(jiàn)自我夠不上這棵大樹(shù)，只好向一個(gè)死胡同跑去，他邊跑邊想，說(shuō)不定在那還能夠撈到什么好處�？尚∶餮劬�，不一會(huì )兒就發(fā)現了躲在樹(shù)上的王小剛。王小剛見(jiàn)自我被發(fā)現了，只好爬下樹(shù)來(lái)，向小明認輸。
這場(chǎng)游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，我們每個(gè)人都期望每一天都有這樣的完美時(shí)光。
游戲作文 篇6
最近，班級里的同學(xué)們“發(fā)明”出了一個(gè)新的`游戲——“魔鬼跨步”。
之前，我只見(jiàn)過(guò)呂桐桐她們在走廊上蹦蹦跳跳地玩兒，自己卻從沒(méi)玩兒過(guò)、體驗過(guò)。在體育課上，大伙兒都做完了體育老師布置的任務(wù)——女生側面投八個(gè)球，男生側面投十一個(gè)球，她們又玩起了“魔鬼跨步”的游戲，中途我也加入了行列。
之后，她們告訴了我游戲規則：“魔鬼”與離自己最近的人進(jìn)行‘石頭，剪刀，布’的游戲：假如“魔鬼”贏(yíng)了，那就向那個(gè)不當“魔鬼”的人跨一步；假如不當“魔鬼”的人贏(yíng)了，那么，就可以選擇自己逃，也可以選擇解救被困的人。（如果被“魔鬼”的腳碰到，那就‘死翹翹’了。）
王彤垚先當“魔鬼”。我們幾個(gè)問(wèn)：“跨幾步？”彤垚有細膩的聲音回答道：“三步！”我們跨了三步，而“魔鬼”跨了兩步。她先與葉素鋮進(jìn)行PV，結果素鋮在離“小巢”一點(diǎn)距離的時(shí)候被彤垚的腳給“k”掉了。接下來(lái)，是鄭盈盈，恭喜她回到了自己的“巢”。呂桐桐上場(chǎng)了，不過(guò)她與彤垚猶如在跳芭蕾舞一樣，一前一后，但還是到達了終點(diǎn)。我們班的女子800米亞軍戴甜甜上場(chǎng)了，不過(guò)，可惜‘石頭，剪刀，布’玩兒不過(guò)彤垚，所以被“魔鬼”“殺”了。呀！終于輪到我了�。ㄒ驗槲彝乳L(cháng)，所以跨的距離最長(cháng)）哇塞！我竟然沒(méi)被“魔鬼”給‘Gameover’掉，Yesh！
雖然，這只是一個(gè)小小的游戲，但給了我們極大的快樂(lè )！
游戲作文 篇7
“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑，因為我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——傳話(huà)。
上課后，大成老師笑盈盈地拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)大字——傳話(huà)。同學(xué)們歡呼雀躍，有的說(shuō)：“太棒了！”有的說(shuō)：“哈~”還有的說(shuō)：“我的最?lèi)?ài)！”
老師讓同學(xué)們停一停，然后說(shuō)出了規則：首先請一些同學(xué)到講臺前，抽出一張紙條，把紙條上寫(xiě)的字小聲地傳給第一位同學(xué)，第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)。以此類(lèi)推，一直傳到最后一名同學(xué)，再把所聽(tīng)到的內容大聲喊出來(lái)。在傳的過(guò)程中，聲音要小，不能讓第三者聽(tīng)到。
老師選中了我們來(lái)參加游戲。游戲開(kāi)始了。咦，我把內容看了一遍又一遍，終于把要傳下去的內容記住了，我把內容傳給馬馬。馬馬有些不懂，讓我再說(shuō)一遍。馬馬懂了之后又告訴玲玲。內容傳到了最后一個(gè)，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“請表演僵尸吐舌頭�！薄耙蔽覀儌髟�(huà)成功了！這一輪，我們第二組得了3分，第一組得了1分。第二輪，我們組得了5分，第一組得了3分。兩輪下來(lái)了，我們的總分領(lǐng)先了。
我們贏(yíng)得了比賽！
我們勝利啦！我們久久地沉浸在快樂(lè )中……
游戲作文 篇8
星期四下午，第一節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師和我們做了一次“搶粉筆”游戲。游戲規則是：同桌倆面對面坐著(zhù)，在倆人中間放一個(gè)粉筆，然后老師說(shuō)什么手，就用這只手來(lái)?yè)專(zhuān)缅e手的算輸，搶的慢的也算輸，三局兩勝。
游戲開(kāi)始了。
第一局老師說(shuō)：“左手�！蔽液屯老耖W電一樣，用手抓向了粉筆，我的手先摸到了粉筆，我的同桌摸到了我的手，哇！我贏(yíng)了一局。我高興得手舞足蹈。我在作文書(shū)上見(jiàn)過(guò)這個(gè)游戲，那個(gè)游戲跟這個(gè)類(lèi)似，也是這種玩法，那上面的老師第二次說(shuō)的也是左手，估計這次老師也會(huì )說(shuō)左手吧。
第二局開(kāi)始了，我把左手往前一點(diǎn)，右手往后一點(diǎn)，等待老師說(shuō)左手，老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)：“準備，左手�！蓖揽烊缌餍�，“嗖”的一下摸住了粉筆，我發(fā)出“噠”的一聲。同桌高興得眉飛色舞，而我垂頭喪氣。不過(guò)還有一局，這一局誰(shuí)輸可就徹底輸了。
第三局開(kāi)始了。老師說(shuō)：“這次，我說(shuō)什么手那么出另一只手。比如我說(shuō)左手你們出右手，我說(shuō)右手你們出左手，聽(tīng)明白了嗎？”我們大聲喊道：“明白了！”老師說(shuō)：“右手�！蔽已杆俚厣斐鲎笫�，直奔粉筆而去。��！我抓到了粉筆了，我高興得像小兔子一樣跳了起來(lái)。
這次游戲太好玩了，下次我還要玩！
游戲作文 篇9
當今的社會(huì )逐漸步入網(wǎng)絡(luò )生活，網(wǎng)絡(luò )師時(shí)代，不管是大人還是小孩都會(huì )使用電腦會(huì )上網(wǎng)。而對于上網(wǎng)玩游戲到底是好還是壞呢？
游戲對于大人來(lái)講作為減輕負擔的一種方式。然而對我學(xué)生來(lái)說(shuō)游戲會(huì )影響孩子學(xué)習。開(kāi)明的家長(cháng)卻極少。在我看來(lái)，游戲是放輕、減輕疲勞的一種好方法。在游戲中也學(xué)會(huì )到許多。從經(jīng)營(yíng)小游戲中可以學(xué)到理財，從敏捷的小游戲中可以練習反應能力而對于裝扮小游戲可以練習對東西的審美。不光是小游戲大游戲也是如此。
對于游戲，使用好是對的，而使用不好便是錯的。游戲只是娛樂(lè )性的，不能太投入其中而上癮……，要學(xué)會(huì )控制自己，分辨好壞。玩游戲也應該有個(gè)時(shí)間的限度。時(shí)間長(cháng)了好事也將變成壞事，眼睛會(huì )受到損壞，第二天會(huì )疲憊困倦的。
我想對反對孩子們的家長(cháng)說(shuō)：“讓孩子在空閑時(shí)間，疲憊過(guò)后，放松一下吧，考試過(guò)后輕松一下吧。一直學(xué)習下去將不會(huì )有良好的效果，何不讓他們快樂(lè )的玩一玩呢？”
游戲，可以說(shuō)它好也可以說(shuō)它壞，不管怎樣，只要你好好使它將發(fā)出自己最好的效果！
游戲作文 篇10
上個(gè)星期是一年一度的游戲節，大家都玩得不亦樂(lè )乎，雖然我因為參加工藝比賽而沒(méi)時(shí)間參加，只去了半天玩了一個(gè)游戲，但還是令我記憶猶新、受益匪淺。
“嘰里呱啦……”游戲節開(kāi)始了!當天是男生游戲時(shí)間，但是輪到我做值日生。聽(tīng)著(zhù)外面熱鬧的聲音，我趕緊做值日，不過(guò)五分鐘我就高質(zhì)量完成了打掃，出去玩啦!原來(lái)認真專(zhuān)心做事，我可以這么快!
我在操場(chǎng)上游蕩，突然，一只手從后面抓著(zhù)我的紅領(lǐng)巾就拽著(zhù)我跑，可把我勒死了。最后在跑道上停了下來(lái)，定神一看，原來(lái)是我的好同學(xué)厲唯吉。鄢滌非與潘敏舟也在排著(zhù)隊沖我笑，讓我也排進(jìn)去。這里的游戲是叫 “二人三足跑”，是個(gè)以前玩過(guò)的游戲，摔過(guò)好多次，一聽(tīng)這名字，就令我回想起從前的“兩玩兩摔的戰績(jì)”。千等萬(wàn)等終于輪到我玩了!一轉身，是潘敏舟和我綁在一起，讓我冒了一身冷汗：要是誰(shuí)笑了我倆都會(huì )全軍覆沒(méi)。我綁了一個(gè)很緊的結，以免跑了一半飛出去。開(kāi)始了，我們處于上風(fēng)，突然，兩人出腿相反，真是要命了啊，一人向前倒，一人向后倒，緩過(guò)來(lái)之后再來(lái)一次，再來(lái)……我們兩人喊起了口號，1、2、1、2……到終點(diǎn)啦……呼呼，喘死啦。我和潘敏舟撲倒在地，厲唯吉、鄢滌非則在一邊嘻嘻哈哈地亂笑。又玩了一會(huì )兒，開(kāi)始談話(huà)課了，一次游戲節時(shí)間就過(guò)去了。這個(gè)游戲考驗的是同學(xué)之間的默契，如果一不小心混亂了方向，倆個(gè)人都會(huì )摔倒，兩個(gè)人只有齊心協(xié)力同手同腳一起喊口號才能跑贏(yíng)對手。
后面兩次游戲節時(shí)間我都去參加比賽了，沒(méi)能再去參加游戲，開(kāi)始有點(diǎn)后悔了，這是小學(xué)階段的最后一次游戲節，一想到要從此就跟游戲節說(shuō)再見(jiàn)了，便不自覺(jué)地難過(guò)起來(lái)。還好傷感只是一時(shí)，突然發(fā)現玩了那么多次的游戲節，這次最有意義。因為我好像一下子豁然開(kāi)朗，這次我們得了第一，使我懂得了只要有計劃、有預備地認真巧妙做一件事，就一定能夠把它做好!
【游戲作文】相關(guān)文章：
做游戲的游戲作文08-26
有趣的游戲_游戲作文03-11
關(guān)于游戲的作文：冰鎮游戲07-25
游戲游戲我愛(ài)你作文11-15
關(guān)于游戲的作文：游戲自然700字作文 - 體裁游戲作文12-16
關(guān)于游戲的作文：游戲650字提綱作文 - 體裁游戲作文12-16
游戲的作文07-16
游戲的作文05-08
游戲作文05-19
游戲作文05-27