【實(shí)用】游戲作文七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的游戲作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

游戲作文 篇1

　　“團結就是力量”每個(gè)人都能到背如流，但又有誰(shuí)經(jīng)歷過(guò)呢？今天我們全班通過(guò)一個(gè)小游戲領(lǐng)悟了這個(gè)大道理。

　　下午第三節課，王老師拿出兩張大報紙鋪在講臺兩旁，神秘兮兮地說(shuō)：“今天，我們來(lái)當一回虎背熊腰的戰士，做一次身材魁梧的大將軍�！痹�(huà)音剛落我們就歡呼起來(lái)，有的男生兩手插腰雄赳赳，氣昂昂的，活像一個(gè)風(fēng)不怕雨不怕的戰士，有的右手摸著(zhù)下巴，眼睛看著(zhù)，好似在考慮著(zhù)什么……王老師咂了咂嘴又說(shuō)：“其實(shí)，這是一個(gè)游戲名叫紙上站兵，報紙是你們的戰場(chǎng)，你們要往上站,，哪一方站得人數多，哪一方就勝�！蓖趵蠋煹脑�(huà)剛講完，女生就迅速從高到矮排成一排,我看了看報紙，心想：這么大的報紙站上10個(gè)人絕對不成問(wèn)題。

　　“預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)王老師一聲令下，我們組第一個(gè)上戰場(chǎng)的是華嫄，她屏吸凝視戰場(chǎng)四周,猶豫地站在了戰場(chǎng)的右下腳, “哎,華嫄,你在那讓其他戰士,怎么上去呀?”不知是從哪兒冒出來(lái)的,華嫄似乎明白了什么選擇站在右下腳.第二位站士——夏雪筠,她一上站場(chǎng)便胸有成竹地大踏步走到華嫄旁邊,和她靠得緊緊的,不留一點(diǎn)兒縫隙,下一個(gè)自然輪到我嘍,我環(huán)視了一下戰場(chǎng),發(fā)現剛剛至少能站下10個(gè)人的戰場(chǎng)突然變得非常小,甚至只能站下5 .6個(gè)人,于是我和夏雪筠臉貼著(zhù)臉,肩并著(zhù)肩.后來(lái)人越來(lái)越多,有的人踮著(zhù)腳尖,有的人翹起一只腳,還有的'人抱著(zhù)另外一個(gè)人的腰,總之每一個(gè)女生都希望多站下一個(gè)人,為女生組爭光。王老師總算來(lái)數人數了,她像拍西瓜似的拍著(zhù)我們的小腦袋一個(gè)一個(gè)數.最終我們一共站下了7個(gè)人,再看看腳下的報紙除了有一些小腳印外,其它完好無(wú)損,看看男生有的蹲著(zhù)責罵,有的氣呼呼地站著(zhù)訓斥,一點(diǎn)也不像一支同心協(xié)力的隊,瞧瞧報紙都四分五裂,所以這一局我們贏(yíng)了。第二局我們打成平局,最后一局我們以一人之差,敗給男生。

　　這回我深刻地了解了“團結就是力量”這句話(huà)。

游戲作文 篇2

　　手指滑板是一項受小孩們歡迎的游戲，有的人腿受傷了，不能玩滑板的時(shí)候，就可以玩手指滑板。

　　我買(mǎi)了個(gè)手指滑板，你猜猜叫啥？給你點(diǎn)提示：紅色，有側輪。我的提示完了，慢慢想吧。不過(guò)手指滑板還有很多招數，例如：前滑行、后滑行、5050、豚跳、地旋180度、左空翻360、右空翻360度、終極豚跳、凌空擺尾、凌空俯沖等，不過(guò)最難的招數是小亂，這一招我還不會(huì )呢。

　　瞧，手指滑板多有趣��！

游戲作文 篇3

　　從小到大我玩過(guò)的游戲很多，有老鷹抓小雞、丟沙包、搶椅子、兩人三足跑、一二三木頭人……，它們給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，而我印象最深刻的是跳長(cháng)繩。

　　記得有一節體育課，體育老師突然宣布道：“今天，我們男女生來(lái)一場(chǎng)長(cháng)繩比賽。三分鐘內，哪一隊跳的個(gè)數多，哪一隊就獲勝�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就高興得歡呼起來(lái)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，好像在說(shuō)誰(shuí)怕誰(shuí)啊。但是，我卻高興不起來(lái)，因為跳長(cháng)繩我不擅長(cháng)，我怕會(huì )影響我們團隊獲勝，心想：“我們輸定了�！�

　　體育老師將女生定為紅隊，男生定為藍隊，兩個(gè)隊伍迅速排好，甩繩員開(kāi)始甩繩，我們立刻就集中了注意力，目光盯在飛舞的長(cháng)繩上，隨時(shí)準備乘機而入。同學(xué)們像一只只靈活的小燕子，一個(gè)接一個(gè)的飛過(guò)了長(cháng)繩。只聽(tīng)見(jiàn)長(cháng)繩拍打地面的嗒嗒聲和我緊張得心跳加速的嘣嘣聲。隨著(zhù)加油聲此起彼伏，緊張而激烈的三分鐘一下子就結束了，老師鄭重的宣布比賽結果：“藍隊389個(gè)，紅隊391個(gè)，紅隊獲勝�！�

　　我聽(tīng)到這個(gè)宣判結果后，感覺(jué)很驚訝。我們女生的實(shí)力不如男生，卻贏(yíng)得了比賽，團結的力量真大呀！我們吃著(zhù)老師獎勵的棒棒糖，心里美滋滋的，這次比賽我明白了不要害怕失敗，要勇于去嘗試，如果連嘗試都沒(méi)有，又怎么會(huì )知道自己不行呢？

游戲作文 篇4

　　下課了，同學(xué)們和我沉浸在歡樂(lè )中，教室里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。你們猜猜，這是為什么？因為我們今天玩了一個(gè)游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。

　　我一來(lái)到教室，有位同學(xué)對我說(shuō)：“你知道我們今天干什么嗎？我們今天要玩游戲�！边@個(gè)消息一下子傳傳遍了整個(gè)教室。

　　開(kāi)始游戲了，老師先講了游戲規則，我們便猜起了詞語(yǔ)。

　　第一組就是我和白斯瑜�？墒俏覄傁胱瞿莻�(gè)動(dòng)作時(shí)，時(shí)間就到了，我感到十分遺憾。

　　第二組是陳佳樂(lè )和邵韻涵。她們可厲害了，一下子答對了五題，而且非常順利。

　　接下來(lái)，就是我們搶答環(huán)節了。有幾個(gè)詞讓我印象深刻。一個(gè)是我們聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的“怒目而視”。我聽(tīng)陳佳樂(lè )她們猜對了第一個(gè)字后，我就馬上“偷”了過(guò)來(lái)。然后布置誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)日加一橫是什么字？我想到了應該是什么怒目什么的。后來(lái)，我把白斯瑜給我的提示結合起來(lái)，說(shuō)出來(lái)怒目而視。只聽(tīng)老師說(shuō)對了，我馬上跳了起來(lái)！

　　還有一個(gè)詞是醉鬼，陳佳樂(lè )表演了一個(gè)喝酒喝醉了的動(dòng)作，白斯瑜表演了一個(gè)鬼的動(dòng)作。我剛想說(shuō)醉鬼，可是，邵韻涵比我先說(shuō)出，捷足先登了一步，氣死我了！

　　今天，我懂得了一定要多讀書(shū)再讀書(shū)多積累。

游戲作文 篇5

　　外婆送給我一盒游戲棒，我和爸爸媽媽一起玩。

　　媽媽和我玩的時(shí)候，我的運氣真好！每次我一撒都能得到“太陽(yáng)傘”，游戲棒被我撒的很散，我能立即收獲很多，老媽經(jīng)常被我弄得顆粒無(wú)收，她總是“一邊倒”，沒(méi)有好運。哈哈哈，我可真開(kāi)心呀！

　　爸爸和我玩得時(shí)候，我連上手的機會(huì )也沒(méi)有！他每次都能很巧妙的把搭在一起的游戲棒用“挑、撥、抽”的方法把游戲棒輕松收走。剩下幾根可憐巴巴的給我！

　　一次，我忍住了；兩次，我又忍住了；三次，我總爆發(fā)了��！我說(shuō)：“爸爸！你太過(guò)分了，玩游戲你怎么能這么霸道呢？每次都贏(yíng)，我一點(diǎn)機會(huì )也沒(méi)有？！”說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，眼淚還在打轉。爸爸不緊不慢的說(shuō)：“你以為我和你媽媽一樣？大家都要守規則，憑本事贏(yíng)，不要靠別人讓你，自己想辦法，動(dòng)腦筋，你才有長(cháng)進(jìn)呀？”我說(shuō)：“胡說(shuō)，媽媽運氣不好，她沒(méi)讓我！我是靠實(shí)力取勝的��！”爸爸說(shuō)：“好呀，那我們現在就是用實(shí)力在教量呀，你干嗎這么激動(dòng)？贏(yíng)了就笑，輸了想哭，這可不是男子漢應該有的風(fēng)度！什么事只要認真，就有機會(huì )，你說(shuō)呢？”“嗯，我同意你的說(shuō)法！咱們重新來(lái)，五局三勝，看誰(shuí)行��！”“好，有長(cháng)進(jìn)！”

　　“媽媽?zhuān)瑏?lái)看我們比賽��！你記住，‘游戲，來(lái)真的��！’”

　　“呵呵呵呵，我來(lái)了�！�

游戲作文 篇6

　　“哈哈哈，哈哈哈哈……”教室里歡聲笑語(yǔ)一片�！拔覀兘裉熳鲆粋�(gè)游戲�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我們歡呼雀躍。

　　老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，我們疑惑不解，心想：拿紙干什么？接著(zhù)，同學(xué)們議論紛紛，有人說(shuō)：“肯定是在上面寫(xiě)字�！庇腥苏f(shuō)：“一定是折紙�！边�有人很搞笑地說(shuō)：“不會(huì )是擦鼻子吧！”這時(shí)老師說(shuō)了游戲規則：在上面寫(xiě)一句你最想寫(xiě)的話(huà)，寫(xiě)完后，先選兩名同學(xué)在里面抽一張牌，兩個(gè)人對話(huà)。我寫(xiě)的是，我想玩電腦，也想玩手機。

　　游戲開(kāi)始了，老師叫了李逸松和呂文宣，李松大搖大擺走上臺，可一上臺就開(kāi)懷大笑。呂文宣信心十足來(lái)到了臺上，經(jīng)過(guò)商量，呂文宣念，李逸松表演。呂文宣笑著(zhù)說(shuō)：“我們要保護小動(dòng)物�！崩钜菟杀銛[著(zhù)超人的動(dòng)作，輕輕打了呂文宣一拳。我哈哈大笑，李逸松臉紅了，連忙低頭說(shuō)對不起。大家都拍著(zhù)桌子笑。

　　接下來(lái)是陳濟龍和秦若馨，他們倆都是昂首挺胸，

　　臉上露出自信的笑容。秦若馨說(shuō)：“我想玩電腦，也想玩手機�！标悵�龍手忙腳亂，手在桌子上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，把桌子當成電腦。又把左手放在頭上，右手拿著(zhù)手機，好像真的在看手機。演得太逼真了，我們大家都為他表演的出色而歡呼。通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：以后做事要大膽地去做，就能成功。

游戲作文 篇7

　　這次作文課是猜球做游戲，老師說(shuō)他會(huì )用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。 開(kāi)始猜球了我們把球放在三號杯里，這是大家都湊了進(jìn)來(lái)看熱鬧，只見(jiàn)老師先把耳朵放在一號杯，然后是二號杯，最后是三號杯了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。只見(jiàn)老師拿開(kāi)三號杯，“哇”同學(xué)們一見(jiàn)，目瞪口呆，個(gè)個(gè)都堅起了大拇指�！巴坂纭崩蠋熣姘粞�!教室里一下子沸騰起來(lái)，但我們不服氣。 第二次，我們派了兩個(gè)代表去，他們把球放到一個(gè)杯子里，然后左移來(lái)右移去的，看 的大家眼花亂，最后向大家弄了個(gè)數字“3”，老師轉過(guò)來(lái)時(shí)，我們就呆若木雞了，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把耳朵貼在了“3”號杯子上，把杯拿了上來(lái)，球現身了，老師真棒!難道他會(huì )算嗎? 我們還是不信，讓他再來(lái)一次，我假裝在藏球，把球拿到了手上，說(shuō):“好了�！崩蠋熞晦D身就告訴了我們直接的答案，杯子里沒(méi)球，我好奇怪，老師怎么會(huì )知道呢? 我想:一定是老師有千里眼，或者有旋風(fēng)耳吧!這時(shí)老師才告訴我們是一位同學(xué)通風(fēng)報信的，“誰(shuí)不會(huì )呀!”“就是呀!”我想，對呀!這騙局誰(shuí)不會(huì )呀!

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