關(guān)于游戲作文匯編8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的游戲作文8篇，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　前不久，在明珠廣場(chǎng)的紹興縣圖書(shū)館開(kāi)放了�？聵蚪K于擁有了第一家大型圖書(shū)館，我不禁暗暗高興，以后又有一個(gè)可以學(xué)習、長(cháng)知識的好去處了。

　　星期天, 我辦了借書(shū)卡便進(jìn)少兒閱覽室。剛進(jìn)門(mén)不久，只聽(tīng)見(jiàn)鬧嚷嚷的聲音不斷傳來(lái)。我不禁有一點(diǎn)奇怪了，這里怎么會(huì )這么亂呢？原來(lái)在閱覽室里，有幾十臺的電腦，在電腦桌的周?chē)鷩鷿M(mǎn)了一大圈人。我便想去試一試，這些電腦到底可以供我們查閱資料嗎？排了好長(cháng)時(shí)間的隊，終于輪到我了。我發(fā)現在電腦里裝有“蜘蛛紙牌”、“掃雷”等游戲，去打開(kāi)百度、新浪等網(wǎng)站時(shí)，卻始終是該頁(yè)無(wú)法顯示。這么說(shuō)，這些電腦是不能用來(lái)查閱資料的，那么這么多的同學(xué)圍著(zhù)電腦究竟在做些什么：看書(shū)乎？游戲乎？后來(lái)，我仔細地觀(guān)察了一下，終于明白了！原來(lái)有近一半的小朋友在那里玩電腦。有的看上去，是剛上幼兒園不久的小朋友，有的則是小學(xué)生。我突然發(fā)現這個(gè)所謂的圖書(shū)館，成為了一些人打游戲的好場(chǎng)所。而且，在圖書(shū)館里玩電腦似乎說(shuō)出去還好聽(tīng)呢！跟爸爸、媽媽說(shuō)我去圖書(shū)館看書(shū)，爸爸媽媽十分放心，還會(huì )高興地說(shuō)：“我家的孩子真用功！”但是他們并不知道自己的孩子是去圖書(shū)館打電腦的。

　　我想，紹興縣之所以有了這樣大型的圖書(shū)館，表明著(zhù)我們縣城有了新的發(fā)展，這其中市民的素質(zhì)也應該有一個(gè)相對應的提高吧！可作為學(xué)生，卻在一個(gè)學(xué)習的地方，浪費自己的時(shí)間，還破壞了整個(gè)圖書(shū)館的環(huán)境，影響其他人的看書(shū)，浪費其他人的時(shí)間。用魯迅的話(huà)說(shuō)，就是謀財害命。讓我們大家的圖書(shū)館變得不像圖書(shū)館，況且自己還沒(méi)得到好處，只獲取了一時(shí)的快感，卻丟掉了一個(gè)人良好的素質(zhì)與公德，試問(wèn)這樣做值得嗎？

　　既然你要玩電腦，何不到自己家里，痛痛快快的玩呢？何必要躲到書(shū)的海洋中，被人圍著(zhù)，被人指著(zhù)玩電腦？難道這樣你真的感覺(jué)到玩游戲的爽快和刺激嗎？看著(zhù)周?chē)�的人認真的閱讀著(zhù)書(shū)籍，而自己卻在這玩電腦，難道你自己不會(huì )覺(jué)得這是一件多么不光彩的事情嗎？

　　朋友們，圖書(shū)館不是電腦房，更不是游戲機廳，這里是看書(shū)、學(xué)習的場(chǎng)所，不是玩游戲的地方！

游戲作文 篇2

　　今天是一個(gè)令我難忘的日子。同學(xué)們哼著(zhù)小曲兒，蹦蹦跳跳地來(lái)到了充滿(mǎn)歡樂(lè )的學(xué)校，不知今天老師又要和我們做什么有趣的游戲呢！

　　“叮鈴鈴……”上課了，我們個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，興奮地等著(zhù)老師的到來(lái)�！按蠹液�，我們今天要玩一個(gè)游戲叫含沙射影，規則很簡(jiǎn)單，請五位同學(xué)上來(lái)，背對黑板，老師講關(guān)鍵詞寫(xiě)在黑板上，再問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)“毛遂自薦”，小手如林，老師選了“夾心餅干”、“橙子”、“小凳子”等五位同學(xué)。他們還沒(méi)開(kāi)始，就先笑了場(chǎng)，每個(gè)臉蛋都是“紅燈”。

　　比賽開(kāi)始了，“橙子”選手的關(guān)鍵詞是裸奔�！肮�哈哈！”我們下面頓時(shí)笑成團了�！澳阍敢飧蓡�？”“不愿意�！薄安辉敢庖彩且�做的，每天做幾次？”……問(wèn)題回答了，我們笑的話(huà)都說(shuō)不清楚了�！俺茸印焙芤苫�，回頭一看，關(guān)鍵詞是“裸奔”�！肮�哈哈哈哈……”

　　這還不算搞笑的，更搞笑的事“夾心餅干“的回答。只見(jiàn)她通紅著(zhù)臉，鼓著(zhù)嘴，走著(zhù)小碎步，慢吞吞地走上了講臺，一看這陣勢，我們都笑彎了腰。老師忍著(zhù)笑說(shuō)：”你愿意做這件事情么？“夾心餅干”不管三七二十一，大聲說(shuō)：“愿意�！贝_實(shí)符合，“每天做幾次？”老師說(shuō)時(shí)嘴微微向上，“嗯……十次�！薄肮�哈哈哈……”聽(tīng)到這兒，笑聲大的快把房頂掀了。老師也按耐不住了，笑聲爆發(fā)了。老師忍著(zhù)笑，又問(wèn)：”你什么時(shí)間做？在什么地方做，一個(gè)人做嗎？“老師的.連炮問(wèn)，嚇呆了”夾心“，她用手輕輕敲打著(zhù)頭，鼓著(zhù)嘴，覺(jué)得渾身不自在，過(guò)了一會(huì )兒，她才像擠牙膏似得說(shuō)出：”在家里一個(gè)人，在中午做�！袄蠋熥屗�回過(guò)頭，一看，關(guān)鍵詞是上廁所，”你中午一下子就上十次廁所�！皠倓側菀撞牌届o下來(lái)的我們又發(fā)出了”久違“的笑聲，整棟樓中我們的聲音連十里外的人都聽(tīng)得一清二楚。

　　今天，玩了這個(gè)游戲，使我們的很多內向同學(xué)都變活潑了，好有益處哦！

游戲作文 篇3

　　我有一套數字游戲，英文叫“NumberGame”，里面有一套1—12數字牌，還有一本練習冊，上面每一頁(yè)都有一個(gè)圖，在被一條條不同顏色的線(xiàn)條連接起來(lái)的空格中填上數字，答案都要符合題目要求。

　　你是不是會(huì )說(shuō)：這也太簡(jiǎn)單了吧！嗯，“英雄所見(jiàn)略同”！剛開(kāi)始，我也是這樣想的，不就才12個(gè)數嘛！

　　于是，我“咔、咔、咔”過(guò)五關(guān)斬六將，順利地做出了前14題�？删驮谖业靡獾臅r(shí)候，“攔路虎”出現了。第十五頁(yè)，我先是按我一直用的辦法，把最中間的一圈擺上較大的數字，外圈擺上小點(diǎn)的數字，然后算一算，嗯？交叉線(xiàn)上的結果都對，但是環(huán)線(xiàn)上的數又不對了，不是題上要求的22。不過(guò)，越是棘手的問(wèn)題才越刺激嘛！

　　于是，我又重新再試……

　　不對……

　　又不對……

　　怎么搞的？？？我生氣地翻著(zhù)本子：“哼！看我摔碎你們！”但是，這些小“搗蛋鬼”們卻在本子上沒(méi)有掉上來(lái)。原來(lái)，我忘了它們是帶有磁性的，所以本子倒著(zhù)放，數字們也不會(huì )掉下來(lái)的呢！

　　我又靜下心來(lái)，重新開(kāi)始……最后終于算對了，我太高興了！

　　并不是這道題特別難，而是我輕視它了�？磥�(lái)，做什么事都不能輕視它，要肯動(dòng)腦子，用認真的態(tài)度面對它，否則就會(huì )象我一樣犯“輕敵”的錯誤。

　　現在，還有些題我沒(méi)有做完，但我覺(jué)得這個(gè)游戲非常有意思，所以我迫不及待地介紹給你們，大家一起來(lái)做游戲吧。

游戲作文 篇4

　　這次在作文班我們玩起了“斗�！边@個(gè)游戲，老師當裁判。

　　老師給我們每人發(fā)了一張白紙和一些膠帶，然后說(shuō)：“在這張紙上寫(xiě)上一個(gè)數字，再用膠紙把它貼在你的背后�！蔽乙宦�(tīng)，難道這是要玩撕名牌嗎？心里想著(zhù)，還是按照老師的要求去做，只是不允許看別人寫(xiě)的是什么數字。因為在比賽的過(guò)程中如果看到對方背后的數字，對方就會(huì )被淘汰的。

　　這下我明白了。我們分為兩組，每組三人。并且還要給自己的組取個(gè)名字。我們組叫高個(gè)組，因為我們中有兩個(gè)一米五以上的，他們叫帽子組，因為他們的衣服上都有帽子。我在紙上寫(xiě)著(zhù)“740”，諧音就是“氣死你”。哈哈……

　　準備后，游戲開(kāi)始了。我們三個(gè)站在教室的后面背對著(zhù)墻，做好戰斗的準備。他們一進(jìn)來(lái)就在教室門(mén)后面躲著(zhù)。開(kāi)始了！我小心翼翼地過(guò)去，但我兩個(gè)隊友并沒(méi)有跟著(zhù)，我立馬又退了回來(lái)。就在我思考進(jìn)攻策略的時(shí)候，突然發(fā)現他們怎么少了一個(gè)人。就四下看了看，我的隊友說(shuō)：“在桌子下面有一個(gè)人�！笨磥�(lái)他們想來(lái)一個(gè)聲東擊西，趁我們不注意偷襲我們。但是他們聰明反被聰明誤，我一下子就沖了過(guò)去，看到了趴在桌子底下那個(gè)人的數字“666！”我喊了出來(lái)。老師說(shuō)：“楊浩楠out！”我們成功了。

　　現在形勢發(fā)生了改變，我們占據優(yōu)勢3v2，看來(lái)他們并不團結呀！接著(zhù)我們三個(gè)把他們兩個(gè)“包了餃子”�！皵橙恕北晃覀儚拈T(mén)后面強行拉了出來(lái)，他們已經(jīng)毫無(wú)斗志了，我們3v0完勝。

　　游戲結束了，我知道了團結是勝利的母親。

游戲作文 篇5

　　星期二的一節語(yǔ)文課上，老師走進(jìn)教室對我們說(shuō)：今天我們要玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是夾玻璃球。一聽(tīng)到這一節要玩夾玻璃球，我十分興奮，同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)。老師公布了游戲規則：用筷子夾玻璃球，游戲時(shí)間一分鐘，兩人一組，游戲結束后夾得多的一方獲勝。聽(tīng)完游戲規則，我忐忑不安，心想：用筷子夾玻璃球？玻璃球那么光滑，這也太難了吧！

　　這時(shí)，張馨月和孫程昊走上了講臺，他們是第一組。只見(jiàn)他們拿起筷子，彎下腰，對準玻璃球快速地夾了起來(lái)，放進(jìn)自己面前的紙杯里。他們皺著(zhù)眉頭，看起來(lái)十分緊張。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快呀！

　　比賽繼續進(jìn)行，只見(jiàn)王芳儀走了上去，她拿起筷子，彎下腰，對準玻璃球一個(gè)接一個(gè)地放進(jìn)了自己面前的杯子里。她微微笑著(zhù)，好像夾玻璃球對她來(lái)說(shuō)很輕松的樣子。時(shí)間到時(shí)，王芳儀居然夾了24個(gè)玻璃球！全班同學(xué)都驚呼起來(lái)。

　　游戲結束了，我覺(jué)得做事情只要靜下心來(lái)就可以做好。

游戲作文 篇6

　　作為一個(gè)整蠱者首先要具備快、穩、靈、準、隱五個(gè)條件，所謂快即是速度快，你必須可以在最短的時(shí)間內做好一切整蠱工作，并且在被發(fā)現后可以迅速逃跑，避免報復。穩即是整蠱的時(shí)候一定要穩重，不出任何差錯，以求達到最佳整蠱效果。靈即是指頭腦靈活，知識面廣，懂的多，只有這樣才能從更多的方面去整蠱。準即是要求瞅準整蠱目標，看準目標的弱點(diǎn)，一擊必整。隱即是指整蠱者要將所做的一切隱藏的相當出色，讓被愚者不易發(fā)現你的玩笑，不易發(fā)現你這個(gè)幕后整蠱者。

　　把小白兔草莓味的牙膏發(fā)到餅干內當夾心餅給他吃，呵呵，還有怪味可樂(lè )，還有把清涼油涂到牙膏口，不信他不刷牙，呵呵。

游戲作文 篇7

　　今天，第四節課潘老師，帶我們去體育館里玩游戲，玩什么呢？玩兩人三足游戲。我們按著(zhù)五大閱讀小組來(lái)排隊。

　　的前面有李笑笑、陳思齊、錢(qián)子瑜、谷詩(shī)詩(shī)，我和我們班肚子很胖的人一起，沒(méi)錯就是陳宜豪。

　　潘老師大聲的說(shuō)：“聽(tīng)好游戲規則，自己找搭檔，然后我說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始。最后，如果繩子斷了的話(huà)，要快速地綁起來(lái)，不幫就要加時(shí)間、無(wú)效�！�

　　再練習地時(shí)候，我們組掌握了技巧，非常的快。在第一次比賽過(guò)程中，我們都喊著(zhù)：“1、2、1、2……”腳步加快了許多，獲得第三名。最后一場(chǎng)比賽，我們組充滿(mǎn)了信心，準備把上場(chǎng)比賽的第一名，打的給落花流水。李笑笑那組一回到起點(diǎn)。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，繩子就把我和陳宜豪的腳給綁住了，沒(méi)走幾步繩子就斷了，然后我和陳宜豪彎下腰，把繩子系了起來(lái)。系繩子的時(shí)間很長(cháng)，耽誤了一點(diǎn)時(shí)間。再次出發(fā)我們像野牛一樣地沖了出去，雖然我們喊著(zhù)：“1、2、1、2……”但配合始終不好，他邁左腳時(shí)，我邁右腳，堅持了一會(huì )到，白線(xiàn)，我們慢慢地反過(guò)來(lái)，不知道陳宜豪怎么想的跟我做反的動(dòng)作。我們組的人在終點(diǎn)喊：“我們要的第一了，加油啊�！辈恢�道為什么別的組加快速度，超越了我們。害得我們組得了第四名。但我還是很開(kāi)心。

　　玩了這個(gè)游戲我知道了團結不能少。

游戲作文 篇8

　　“哈哈哈！”一陣陣笑聲從我們的教室里傳出來(lái)，咦？我們這是在干什么呢？原來(lái)是在玩一個(gè)拼句游戲。

　　上課了，老師帶著(zhù)一些紙條走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)拼句游戲，好不好？”我們異口同聲地回答到：“好！”老師把我們分成了四組，游戲規則是：一組寫(xiě)角色，二組寫(xiě)地方，三組寫(xiě)怎么樣，四組寫(xiě)干什么。我們每人只有一次機會(huì )。我被分到了一組。我拿起筆就寫(xiě)。過(guò)了許久，我們都寫(xiě)好了。老師讓我們第一排先來(lái)讀。第一句是：謝娜在馬桶里感人地跳舞。我們聽(tīng)了，笑得前仰后合，有的笑得合不攏嘴，有的邊笑邊拍桌子。老師也跟著(zhù)我們笑了起來(lái)。第二句是：羅老師在白骨精的肚子里性感地看美女。：“哈哈！哈！”大家笑得捂著(zhù)肚子說(shuō)：“太好笑了�！备�有趣的還在后面呢！非洲阿炭在臭水溝里激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。我想：這非洲阿炭好悲哀��！虧他們能想出這種句子。還有張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷；等等有趣的句子。下課了，同學(xué)們也議論著(zhù)上課時(shí)的那些有趣的句子。

　　通過(guò)這一次拼句游戲，讓我知道了句子的主謂賓不可以搭錯，以后不可以隨便亂用句子，不然會(huì )引出一個(gè)個(gè)的笑話(huà)。

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