實(shí)用的有趣的游戲的作文合集九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的有趣的游戲的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲的作文 篇1
周末，我的表哥樂(lè )樂(lè )邀請我到他家去玩體感游戲。什么是體感游戲呢？我疑惑不解，于是抱著(zhù)試一試的心情來(lái)到他家。
他家客廳的墻上掛著(zhù)一臺超大的電視機。只見(jiàn)他麻利地將電視機打開(kāi)。我奇怪地問(wèn)：“不是玩體感游戲嗎？你開(kāi)電視機干什么？”樂(lè )樂(lè )朝我神秘地笑了笑：“你待會(huì )兒就知道了�！彼焖龠x好了星球大戰雙人版，對我說(shuō)：“游戲馬上開(kāi)始了�！�
只見(jiàn)屏幕上出現了一艘飛船，緩緩地降落在我們的星球上。屏幕上有兩個(gè)人，慢慢地邊走邊看，樂(lè )樂(lè )指著(zhù)他們對我說(shuō)：“這兩個(gè)人就是你和我。紅色衣服的是你，藍色衣服的是我�！蔽翌D時(shí)來(lái)了勁，這太好玩了。我們上了飛船，飛躍太空，降落在一個(gè)巨大的星球上——這就是我們的目的地。樂(lè )樂(lè )揮了揮手，屏幕上穿藍色衣服的人也揮了揮手。我扭了扭頭，屏幕上穿紅衣服的人也扭了扭頭。樂(lè )樂(lè )邁開(kāi)右腳，屏幕里的人就向前跑起來(lái)。��！用身體的動(dòng)作帶動(dòng)人物活動(dòng)，原來(lái)這就是體感游戲的秘密。
這時(shí)，許多瘦骨嶙峋的怪物從四面八方朝我們走來(lái)。它們有的露著(zhù)獠牙，眼中閃著(zhù)兇光；有的舉著(zhù)槍?zhuān)孟耠S時(shí)都可以把我們擊斃；還有的揮舞著(zhù)棍子，發(fā)出可怕的叫聲，張牙舞爪地朝我們撲過(guò)來(lái)……我們毫不畏懼迎著(zhù)它們跑了過(guò)去，舉起利劍亂劈一氣，怪物們紛紛倒地。我們順利地通過(guò)了這一關(guān)。誰(shuí)知一波未平，一波又起。屏幕上又出現了許多背上長(cháng)著(zhù)螺旋槳的怪物，它們忽高忽低地在我們頭上盤(pán)旋，找準機會(huì )就朝我們投炸彈。樂(lè )樂(lè )大喊：“使用原力的時(shí)候到了�！闭f(shuō)著(zhù)便用力地揮舞起手臂。我學(xué)著(zhù)他的樣子，把手掌對準一個(gè)怪物，使勁往下一甩胳膊。那怪物瞬間從我頭頂上掉了下來(lái)，一頭栽倒在地上，氣絕身亡。
我闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，完全沉浸在了游戲世界里。歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)四小時(shí)過(guò)去了，我也該回家了。
體感游戲真有趣，我和樂(lè )樂(lè )約定下次再一起玩。
有趣的游戲的作文 篇2
今天的興趣活動(dòng)課老師讓我們玩猜詞語(yǔ)游戲，大家高興地一蹦三尺高。老師先介紹了游戲規則，游戲規則很簡(jiǎn)單，大家各自在紙上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)交給老師，表演者根據詞語(yǔ)的意思來(lái)表演，大家猜，猜中了就加一分。我自告奮勇上來(lái)表演。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)詞語(yǔ)是“游泳”，我伸出手臂做用力向前劃去，“游泳嘛！”一個(gè)同學(xué)叫了出來(lái)�！盎卮鹫_！”我說(shuō)�！耙�！”答對的同學(xué)歡呼起來(lái)�！翱上](méi)有舉手就回答了，不算分數�！崩蠋熢谝慌越酉氯フf(shuō)�！鞍ァ眲偛拍俏煌瑢W(xué)像鼓起來(lái)的皮球一下子就扁了下去�！肮�
比賽繼續進(jìn)行著(zhù)。最好玩的就是猜“雞飛狗跳”這個(gè)詞的時(shí)候了。我一邊學(xué)雞“喔喔”地叫，一邊使勁地上下拍著(zhù)“翅膀”。接著(zhù)，我雙手放在地上，一邊向前跳一邊“汪汪”地叫著(zhù)，還沒(méi)等我表演好，大家就迫不及待地舉手了�！拔�！我！”我看賀嘉玲身體使勁往前傾，一雙大眼睛睜得圓溜溜的盯著(zhù)我，好象在說(shuō)“我知道，請我，請我！”看著(zhù)她那迫不及待的樣子，我就請了她。她從座位上蹦了起來(lái)，興奮地一邊做動(dòng)作一邊說(shuō)：“是小雞飛飛�！笨粗�(zhù)她那可愛(ài)的樣子，大家都笑了，老師也笑了，愉快的笑聲傳遍了校園。
有趣的游戲的作文 篇3
今天一上課，顧老師就在黑板上寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)：張冠李戴。我心里暗暗地想：什么是張冠李戴？顧老師說(shuō)：“誰(shuí)知道張冠李戴的意思？”我和幾個(gè)同學(xué)自高奮勇地舉起了手。等到老師說(shuō)我是錯的，我才后悔，唉，做事一定要三思而后行��！顧老師見(jiàn)誰(shuí)也不知道，就神秘兮兮地說(shuō)：“等一下做完游戲，你們就知道張冠李戴的意思了！”
顧老師一邊發(fā)紙，一邊說(shuō)：“你們聽(tīng)好了，我把你們分成三組，第一組寫(xiě)誰(shuí)，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)在干什么�！蔽覇�(wèn)顧老師：“是不是寫(xiě)完之后，講笑話(huà)？”顧老師沒(méi)有回答。我心里想：隨便寫(xiě)一個(gè)好了！
過(guò)了一會(huì )兒，顧老師開(kāi)始讀了，教室里鴉雀無(wú)聲。顧老師每說(shuō)一個(gè)組合，我們都大笑一場(chǎng)。有的捂著(zhù)肚子笑個(gè)不停；有的笑得直拍桌子，連手都拍腫了都不知道；還有的笑得聲音超級響。而我呢，差一點(diǎn)兒笑破了肚皮。同學(xué)都用期盼的目光看著(zhù)顧老師，希望這樣的句子多來(lái)幾個(gè)。
讀完了句子，顧老師說(shuō)：“現在明白了吧？說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”我們異口同聲，說(shuō)：“明白了，不能搞錯對象！”顧老師又說(shuō)：“對了！”
講組合句子的游戲真好笑啊，要是每天上課的內容能像今天這樣講，那該多好��！
有趣的游戲的作文 篇4
兩人三足，一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)你們一定會(huì )感到十分好奇：一個(gè)人兩條腿，兩個(gè)人就有四條腿，怎么會(huì )兩個(gè)人三條腿呢？難道有一個(gè)人斷了一條腿嗎？不，我說(shuō)的兩人三足是一種游戲的名稱(chēng)，就是兩個(gè)人并在一起，用繩子將中間的兩只腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然后再進(jìn)行跑步比賽。有的同學(xué)聽(tīng)了會(huì )說(shuō)：“這樣跑不是會(huì )摔跤嗎？”不錯，摔跤是免不了的，只要掌握其中的`竅門(mén)，就可以在比賽中和同伴一馬當先。
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)兩人三足的練習比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊，然后分配好組成兩隊。人員分配好，比賽馬上要開(kāi)始了。我的搭檔是李田發(fā)。隨著(zhù)老師的一聲口令下達，前面兩個(gè)人用繩子縛住雙腳，然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時(shí)候好像兩只青蛙在跳，不過(guò)速度倒非�？�。我方馬上超過(guò)了對手，他們立刻解下繩子遞給對面兩個(gè)人。對面兩個(gè)人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對方屢次摔跤，我方優(yōu)勢明顯。
輪到我這一組的時(shí)候，我接過(guò)繩子麻利地把我和李田發(fā)的兩只腳綁了起來(lái)。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說(shuō)，我和要田發(fā)兩個(gè)人十分默契。我抬腿，他也跟著(zhù)抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個(gè)人的速度別提有多快了。當我們來(lái)到交接處，想要解下繩子的時(shí)候，可是這該死的繩子卻怎么也解不開(kāi)了。我笨拙地解著(zhù)繩子，可是沒(méi)有用，心里發(fā)急，拼命一拉，倒好，繩子沒(méi)有解開(kāi)，卻給我拉斷了。旁邊的同學(xué)馬上拿來(lái)一條新繩子讓我們對面的兩個(gè)同學(xué)縛腳。
雖然我在比賽的時(shí)候出了一些問(wèn)題，但是由于后面的同學(xué)努力奮追，結果我方還是贏(yíng)了。
兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個(gè)人動(dòng)作一致，心有靈性，就不會(huì )摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！
有趣的游戲的作文 篇5
我玩過(guò)許多游戲，有跳橡皮筋、老鷹捉小雞、轉呼拉圈、跳繩……可我最喜歡的是老鷹捉小雞的游戲。
老鷹捉小雞游戲規則是：一個(gè)同學(xué)當老鷹，另一個(gè)同學(xué)當母雞，其余的同學(xué)當小雞，小雞排成隊跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責任是保護小雞，不讓老鷹捉走小雞。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來(lái)，機靈的小雞來(lái)不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)±销椧獊?lái)捉我們了！”善良的母雞聽(tīng)到后，馬 上張開(kāi)美麗的翅膀來(lái)保護小雞，老鷹心里沒(méi)有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞與小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機向小雞撲來(lái)，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來(lái)，不知所措，但她非�？炀玩偠ㄏ聛�(lái)了，趕緊去保護小雞。老鷹這時(shí)也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著(zhù)肚子逃跑了！
老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學(xué)們知道團結就是力量！
有趣的游戲的作文 篇6
今天早上，程老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地對我們說(shuō)：這節課咱們來(lái)做一個(gè)有趣的拼句游戲。我們聽(tīng)了都開(kāi)心極了！
老師先給我們發(fā)了四張彩色的紙，然后給我們講游戲規則，第一張紙上寫(xiě)時(shí)間，第二張寫(xiě)人物，還有一張寫(xiě)地點(diǎn)，最后一張寫(xiě)在干什么。話(huà)音剛落，我就看見(jiàn)有同學(xué)寫(xiě)了起來(lái)。我還看見(jiàn)我同桌邊寫(xiě)邊偷偷地笑，還有的同學(xué)在思考。我也是邊寫(xiě)邊想。寫(xiě)好后，老師把紙條全部收上去，老師說(shuō)：我先給你們做個(gè)示范。說(shuō)著(zhù)，老師就在四組中抽出四張紙條拼在一起讀起來(lái)：星期天的中午，我和灰太狼在豬窩里看直播。老師剛已讀完，我們就忍不住大笑起來(lái)，有的同學(xué)還邊笑邊拍打桌子。老師又讓王子揚上去抽讀，在一個(gè)寒冷的冬天，光頭強在臭水溝里吃燒烤。哈哈哈！又是一陣大笑聲。
我也上去拼讀了一個(gè)句子：星期六的中午，楊子軒在鬼屋里嚇得尿褲子了。我剛讀完，教室里又笑聲不斷，瞧，有的同學(xué)趴在桌子上笑，有的捂住肚子笑，還有的笑得眼淚都出來(lái)了哈哈，真是太搞笑了。
通過(guò)這次游戲讓我明白了，寫(xiě)作文的時(shí)候如果用詞不當，就會(huì )鬧出大笑話(huà)的。
有趣的游戲的作文 篇7
今天，謝老師和我們一起玩木頭人游戲，老師帶領(lǐng)我們唱木頭人兒歌，歌聲剛停，我們就變成了木頭人。
這個(gè)時(shí)候我的姿勢是擺著(zhù)個(gè)二郎腿，把手交叉放在大腿上，臉上掛著(zhù)個(gè)有趣的笑容，就僵住了。我偷偷看看陳翔，哇，動(dòng)作好時(shí)尚��！兩只腳稍稍叉開(kāi)，右手放在椅子上，看上去很穩呢！心想我可不能輸給她！我又用余光掃了一下王鵬，呀，王鵬在笑呢！“嘻嘻，王鵬，你動(dòng)了”，老師說(shuō)。哈哈，王鵬第一個(gè)輸了。后來(lái)，張宇他們也一個(gè)一個(gè)被老師捉住，和王鵬一起蹲“地牢”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽結果有好多同學(xué)都成了“勝利者”，這其中也包括我。
接下來(lái)，是木頭人和逗笑人的游戲。我擺了個(gè)老板娘的樣子，兩手交叉堅挺地站在那里，胡莉琦想方設法，又是講笑話(huà)又是做搞笑動(dòng)作，可是，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有想笑，一分鐘很快就過(guò)去了，我成了最后的贏(yíng)家。
木頭人這個(gè)游戲，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有興趣也去玩玩吧！
有趣的游戲的作文 篇8
小時(shí)候，我玩過(guò)很多的游戲，有貼鼻子、丟手絹，老狼老娘幾點(diǎn)鐘，但我最喜歡的還是玩老鷹抓小雞的游戲。
也許因為我長(cháng)得高的緣故，所以我總是當老鷹，而我們班的小紅平時(shí)總是像一位大姐姐似得照顧其他小朋友，所以她盡心盡職的當起了“母雞”照顧小雞們，排在隊伍的最前面，然后小朋友們個(gè)個(gè)抓住前面小朋友的衣角，排成一列。游戲開(kāi)始了，“老鷹抓小雞啰！”我飛快地撲向小雞�！澳鸽u”張開(kāi)翅膀擋住我了的去路，小雞們都驚慌失措的搖來(lái)擺去，只怕掉了隊。
我又向右撲去，母雞迅速擋住我的去路，這時(shí)我忽然心生一計，故意轉了方向，乘他們沒(méi)有防備沖了過(guò)去，盡管“母雞”身高臂長(cháng)也無(wú)法穩住陣腳，我終于抓住了排尾的“小雞”。
游戲繼續著(zhù)，大家都玩得很開(kāi)心。
有趣的游戲的作文 篇9
大家都說(shuō)：“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！痹谖业耐昀�，曾玩過(guò)許多游戲，其中有一次游戲，令我印象深刻，那就是四年級的擊鼓傳花。
游戲開(kāi)始前，婷婷姐姐告訴了我們游戲規則：由一個(gè)人蒙眼播放音樂(lè )，其他人按照順序依次傳花，音樂(lè )一停，那個(gè)“幸運兒”就要接受懲罰。
游戲很快就開(kāi)始了！大家目不轉睛地注視著(zhù)花朵，恨不得把眼球扔過(guò)去。大家一接到花，就趕緊扔給旁邊的人，心里的大石頭終于落地。
就這樣傳呀傳，傳呀傳，“幸運兒”誕生了！他就是李昊霖！李昊霖表情復雜地走上了講臺。那既有幸運的高興，又有對懲罰的緊張，還有對懲罰的好奇�！靶疫\兒”一看到“懲罰卡”就露出了絕望的表情，好像在感嘆：我太難了！這時(shí)候加上一首《涼涼》就再合適不過(guò)了！
“幸運兒”表演了起來(lái)，他先雙手敲打胸口，發(fā)出“咚咚”的聲音，接著(zhù)手腳并用，在地上爬來(lái)爬去。演到這兒，同學(xué)們都猜出了一二，紛紛搶答：是只大猩猩！
游戲到這就結束了！它讓我記憶猶新，深深地刻在了我的心里！
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