【熱門(mén)】游戲的作文合集6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的游戲的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲的作文 篇1

　　下課了，同學(xué)們常常玩一個(gè)叫老鷹捉小雞的游戲，可好玩了。

　　老鷹捉小雞游戲超過(guò)三個(gè)同學(xué)就可以玩了，越多同學(xué)參加越有意思，一個(gè)同學(xué)做老鷹，一個(gè)同學(xué)做雞媽媽?zhuān)�其他同學(xué)在雞媽媽后面做小雞。

　　一開(kāi)始老鷹要站在雞媽媽的前面，游戲開(kāi)始后，老鷹就會(huì )想辦法抓跟在雞媽媽后面的小雞了，雞媽媽張開(kāi)雙手左右跑動(dòng)想辦法擋住老鷹，小雞們挨個(gè)抓著(zhù)跟著(zhù)雞媽媽后面慌張的左右跑動(dòng)，后面的小雞常常跟不上前面雞媽媽和其他小雞的速度，整個(gè)隊伍就會(huì )彎成一條美麗的弧線(xiàn)，老鷹就抓住機會(huì )抓到最后面的小雞，被抓到的小雞要為大家表演節目，可以唱歌、跳舞、擺動(dòng)作、背兒歌等等。

　　每次玩這個(gè)游戲，我喜歡做雞媽媽?zhuān)�因為雞媽媽不怕老鷹還可以保護小雞們。

游戲的作文 篇2

　　“加油!”“加油!”教室里沸騰起來(lái)了，在干什么呢?原來(lái)，同學(xué)們在教室里玩“斗�！庇螒�。

　　老師請同學(xué)上講臺玩“斗�！庇螒�，男生一組、女生一組，每組各兩人。然后拿出準備好的紅黃兩條絲巾卷了幾下，絲帶竟然變成了“頭巾”，還有兩張紙條，分別寫(xiě)著(zhù)：“奮斗不止”和“勇往直前”。最好玩的是女生組，最激烈的是男生組。老師讓葉新宇和李世杰“斗”。他們分別戴上不同顏色的頭巾，老師把兩張紙條分別貼在他們背后，互相不知道背后寫(xiě)了什么。

　　“預備開(kāi)始”老師口令一喊，他們爭著(zhù)去看對方背后的字。同學(xué)們大聲喊“加油!加油!”只見(jiàn)葉新宇伸長(cháng)脖子想看李世杰背后的字，李世杰只好步步后退。他們都沒(méi)有害怕對方，反面進(jìn)攻的越來(lái)越激烈。他們就像玩“老鷹捉小雞”一樣，一會(huì )順時(shí)針跑，一會(huì )兒逆時(shí)針跑。突然，葉新宇大聲喊道：“勇往直前!”老師眼睛笑得瞇成了一條縫，她看看大家，說(shuō)：“對，是‘勇往直前’�！�

　　最后，老師宣布男生“斗�！眱�(yōu)勝者葉新宇�！芭九九尽�………”同學(xué)們都為她鼓掌。

游戲的作文 篇3

　　今天，我們舉行了端筆游戲。

　　端筆游戲是一個(gè)靠耐力的游戲，如果想勝利，那就要耐力強。我們組的名字是所向披靡隊，我們的對手是乘風(fēng)破浪隊，結果我們輸了，我們掉了11支筆，它們掉了8支筆。老師一聲令下，我們就端起筆來(lái)，一開(kāi)始，感覺(jué)胳膊很輕，但是過(guò)了一會(huì )兒，我們就累得不成樣了，比不斷的掉，發(fā)出“啪啪”的聲音，我感覺(jué)我的胳膊上放了好幾個(gè)很重的啞鈴，我咬著(zhù)牙，看著(zhù)別人。又過(guò)了一會(huì )兒，我想：啊!我快堅持不住了，一定要堅持，千萬(wàn)不能掉。啪，哎!我的筆掉了，我坐下來(lái)，看著(zhù)別人，我看了看我們的隊長(cháng)左萬(wàn)鑫，他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，我再看看我后面的范乾乾，她還是那么鎮定，我又看了看我們的對手，范佳悅，楊茜，徐賽廣都還是那么鎮定。又過(guò)了一會(huì )兒，徐賽廣也咬著(zhù)牙，看他的樣子，是快堅持不住了吧!我想：哎!這個(gè)游戲看上去簡(jiǎn)單，可是很難啊!老師說(shuō)：“比賽結束�！背孙L(fēng)破浪隊就開(kāi)始歡呼，因為他們贏(yíng)了，而我們就在這里嘆氣，因為我們輸了。

　　從這個(gè)端筆游戲里，我明白了干什么事都要堅持。

游戲的作文 篇4

　　今天，下課的時(shí)候，我和路易、王飛洋、呂欣原一起玩游戲。我們想了一個(gè)“睡覺(jué)”的游戲，規則就是：一個(gè)人閉上眼晴站好，另一個(gè)人扶著(zhù)她的肩膀讓她不停的轉，一直轉到頭暈了、站不住了才能放手，輪到王飛洋轉的時(shí)候還摔了一個(gè)屁股蹲兒，逗得我們哈哈大笑，玩得真開(kāi)心呀！

　　玩著(zhù)玩著(zhù)聽(tīng)到了上課的鈴聲，哎！可惜課間的快樂(lè )時(shí)光就這么短。

游戲的作文 篇5

　　昨天晚上，我跟妹妹和樓下的.姐姐一起玩。剛開(kāi)始，不知道玩什么游戲才好，想了好久才想起來(lái)，我和妹妹一口同聲說(shuō)：“玩編花籃游戲吧�！�

　　可是姐姐不想玩；我們又接著(zhù)想，我想起了一個(gè)說(shuō)：“我們比賽講故事吧？”姐姐先給我倆講她學(xué)過(guò)的故事，我一邊聽(tīng)一邊想，該講什么呢？一會(huì )輪到我講了，講的是課本上第22課《要是你在野外迷了路》，他們都聽(tīng)的津津有味，我們玩到大約十點(diǎn)鐘才依依不舍的各自回家了。

游戲的作文 篇6

　　今天潘老師在黑板上寫(xiě)了游戲兩個(gè)字，潘老師問(wèn)我們玩什么游戲，范元一說(shuō)：“玩神奇寶貝卡、捉迷藏……潘老師說(shuō)：“NONONO，全都錯了，今天玩的游戲是猜謎語(yǔ)。老師先說(shuō)明了游戲規則，這個(gè)謎語(yǔ)的答案必須是成語(yǔ)，還要說(shuō)出成語(yǔ)的意思。老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到啦�！�

　　第一個(gè)謎面出來(lái)了。謎面的題目是：1、2、5、6、7、8、9、10、�！边@時(shí)我說(shuō)了一個(gè)“十全十美”，潘老師說(shuō)：“恭喜你答錯啦，加0分�！蔽疫�以為我答對了，原來(lái)潘老師還繞了個(gè)彎。這時(shí)張?chǎng)闻e起了手說(shuō)：““丟三落四�！迸死蠋熣f(shuō)：“恭喜你答對了，加10分�！睕](méi)想到啊沒(méi)想到，居然張?chǎng)未饘�啦。老師又�?wèn)誰(shuí)知道“丟三落四”的意思，于浩明說(shuō)：“馬馬虎虎�！迸死蠋熣f(shuō)：“對了”。

　　潘老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候又到啦�！钡� 二道題目是一個(gè)用卡紙剪的“3”字。走——走——走摔了一跤，潘老師剛說(shuō)道一半就被彭紫茵搶說(shuō)了。是三心二意。潘老師說(shuō)：“對了一半不加分，因為你搶答了，還沒(méi)演示完你就說(shuō)�！迸死蠋熡纸又�(zhù)說(shuō)：“‘3’翻了一個(gè)跟頭，又翻了一個(gè)，又翻了一個(gè)……一共翻了五個(gè)。范元一說(shuō)：“是三心二意，因為五減二等于三�！迸死蠋熣f(shuō)：“恭喜你答錯了，加零分”。

　　張?chǎng)斡终f(shuō)：“是三番五次�！迸死蠋熣f(shuō)；“恭喜你答對了，加十分。誰(shuí)知道這個(gè)成語(yǔ)意思 ？” 于浩明說(shuō)：“是接連幾次�！迸死蠋熣f(shuō)：“對了�！�

　　第三個(gè)題目才剛寫(xiě)到一半，“螃蟹上大街”，我看都沒(méi)看完。這個(gè)陳子怡太可惡了，竟然搶說(shuō)�！皺M行霸道”。雖然今天我沒(méi)猜對一個(gè)謎語(yǔ)，但是我為猜對的人而高興 。

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