【精華】有趣的游戲的作文合集九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的有趣的游戲的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲的作文 篇1
今天，我剛走進(jìn)教室，就被眼前的景象給驚呆了：教室里熱鬧非凡，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，紛紛議論著(zhù)：“今天我們不寫(xiě)作文了，老師要帶領(lǐng)我們玩——智力游戲�！�
這時(shí)，李老師走了進(jìn)來(lái)，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做智力游戲好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)；“好！”老師把我們分成兩隊，紅隊和藍隊進(jìn)行pk。接著(zhù)，老師向我們宣布了游戲的內容和規則：“同學(xué)們以‘搶答’的形式答題，答對一題獎一枚快樂(lè )幣，答錯了扣一枚快樂(lè )幣，最終獲得快樂(lè )幣最多的小組勝出�！�
同學(xué)們看著(zhù)老師打開(kāi)課件的視頻，個(gè)個(gè)緊張極了，我也不例外�？磥�(lái)，大家都爭先恐后地想讓自己表現得最出彩。老師剛打開(kāi)第一個(gè)畫(huà)面，只見(jiàn)畫(huà)面上畫(huà)了一個(gè)大三角形，大三角形里面有四個(gè)不同顏色的小三角形，問(wèn)題是：一共有多少個(gè)三角形？一雙雙眼睛都盯著(zhù)視頻，心里在默默地思索。只見(jiàn)有的苦思冥想；有的抓耳撓腮；有的絞盡腦汁；還有的撅著(zhù)屁股，用食指邊比劃邊數著(zhù)……正在我們百思不得其解時(shí)，班上的智多星——ⅹ ⅹ，脫口而出：“共有五個(gè)三角形，一個(gè)大三角形和四個(gè)小三角形”，李老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們都佩服得五體投地，紛紛為他拍手稱(chēng)贊。
經(jīng)過(guò)智多星的點(diǎn)撥，我們看出了其中的奧妙，接下來(lái)的幾道題我們按照智多星的方法和思路，都一一答對了。這時(shí)我們兩隊打成平手，都獲得了三枚快樂(lè )幣。最后一題可是決定勝負的關(guān)鍵一題，但是，最后一道題卻像一只攔路虎阻止了我們前進(jìn)。
最后一道題是 ：動(dòng)動(dòng)腦，想一想。圖中有9個(gè)圓，橫豎各三個(gè)，要求用一筆畫(huà)出四條直線(xiàn)，把 所有的圓都連起來(lái)。這時(shí)，沸騰的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連掉下一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)響聲。我在作業(yè)本上畫(huà)了9個(gè)圓，想方設法要用一筆把它們都穿過(guò)，我試了一次又一次，都失敗了�？吹�?jīng)]有人回答，我覺(jué)得自己還有機會(huì )。于是，我換了一種思路，又開(kāi)始嘗試。一分鐘，兩分鐘……我突然靈感一現，天啊，我居然把它給做出來(lái)了。我嗖地一下站起來(lái)，激動(dòng)不已，大聲地叫起來(lái)：“我做出來(lái)了！我做出來(lái)了！”李老師很驚奇，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你好聰明，你是怎么做出來(lái)的？請上臺來(lái)為大家演示一遍吧�！蔽遗d高采烈地走上講臺，為大家演示了我的方法。大家都對我刮目相看，紛紛向我投來(lái)敬佩的目光。我樂(lè )滋滋地從老師手里領(lǐng)過(guò)獎品，甜甜地笑了。我為我們紅隊贏(yíng)得了一枚快樂(lè )幣，李老師宣布：紅隊獲勝，我們紅隊隊員歡呼雀躍，欣喜若狂。
今天的智力游戲真有趣，它不但可以開(kāi)發(fā)我們的智力，而且還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。這樣的智力游戲，我真想多玩幾次。
有趣的游戲的作文 篇2
星期六下午，我在家休息時(shí)，聽(tīng)到鄰居姐姐家笑聲不斷，我便敲門(mén)進(jìn)去湊熱鬧，有趣的“畫(huà)鼻子”游戲作文。哦，原來(lái)是他們全家在玩“畫(huà)鼻子”的游戲呢！姐姐也邀請我參加到她們的游戲中。阿姨在一張潔白的大畫(huà)紙上畫(huà)了一張三毛的臉并把畫(huà)紙固定在墻上。阿姨用布蒙上了姐姐的眼睛，姐姐在原地轉了三圈，正當她暈頭轉向地走到畫(huà)紙前時(shí)，我們大家有的喊“上”，有的喊：“下”，有的喊“左”，有的喊“右”，哈哈，姐姐被我們喊得更不知道該把鼻子畫(huà)哪了，最后她就在三毛的耳朵上畫(huà)了一個(gè)圈。
她還沒(méi)來(lái)得及拿下蒙在眼睛上的布，我們大家已經(jīng)笑成一團了，她拿下布一看，啊，她給三毛戴耳環(huán)了。結果，姐姐也在一旁捂著(zhù)肚子大笑不止……這個(gè)游戲大家每人都玩了一次，我們有的把鼻子畫(huà)在了臉外，有的把鼻子畫(huà)在了眼睛上，有的把鼻子畫(huà)在了嘴巴下……每當一個(gè)人畫(huà)完，立刻引起大家笑聲一片，我們有的拍著(zhù)桌子笑，有的擦著(zhù)眼淚笑，有的邊笑邊跺著(zhù)腳……最后，在歡聲笑語(yǔ)中我們結束了這個(gè)有趣的游戲。
有趣的游戲的作文 篇3
“加油，加油……”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是同學(xué)們在教室里進(jìn)行一場(chǎng)有趣的游戲，她們正在進(jìn)行什么游戲呢？你想去看看嗎？
原來(lái)今天是在進(jìn)行一場(chǎng)跳繩比賽。我趕緊準備了一根跳繩，準備加入。兩個(gè)人一組，計時(shí)一分鐘，跳得多的那個(gè)人獲勝。
比賽即將開(kāi)始，我們先做準備活動(dòng)，我們轉動(dòng)手腳，接著(zhù)是壓腿，腿要形成直角……比賽正式開(kāi)始，我先出場(chǎng)，我試了一下繩子，繩子放到我的雙腳下手握著(zhù)繩子。這時(shí)，我想：我能跳多少個(gè)呀？老師一聲令下：“開(kāi)始”。同學(xué)們都開(kāi)始跳起來(lái)。我使勁地搖著(zhù)繩子，努力地跳，跳啊跳，我在心里給自己加油打氣：“馬天雪，加油……”“最后十秒！”聽(tīng)到這，我跳得更努力了，我跳了83個(gè)。跳完后，感覺(jué)快累死我了，我的心怦怦跳個(gè)不停。
輪到我的對手了，看看我的對手，她戴著(zhù)眼鏡，所以，她跳的時(shí)候眼鏡總是掉下來(lái)，她時(shí)不時(shí)推推她的眼鏡。不過(guò)她跳繩的時(shí)候一點(diǎn)不間斷，而且看起來(lái)跳得很輕松。我覺(jué)得她跳得會(huì )比我多。最后公布成績(jì)，她跳了100個(gè)，果然不出我所料，我輸了。雖然是個(gè)鍛煉身體的小游戲，我心里還是有點(diǎn)兒難過(guò)。
今天這個(gè)游戲，雖然很簡(jiǎn)單，但是確是與眾不同的。它使我明白了平時(shí)要多運動(dòng)，提高身體素質(zhì)，同時(shí)做事不能光靠蠻力，要掌握技巧，這樣才可以把事情做得更加完美。
有趣的游戲的作文 篇4
“加油，加油！”咦？怎么傳來(lái)了一陣加油聲呢？我朝聲音發(fā)出的地方走去。哦！原來(lái)他們在玩扔廢紙游戲呀，我也參加到了游戲之中。
我們分成AB兩組，便開(kāi)始了游戲。兩隊組長(cháng)先剪刀、石頭、布，誰(shuí)贏(yíng)了，誰(shuí)先來(lái)�！凹舻妒^布，哦，我們組先開(kāi)始�！蔽沂俏覀兘M第一個(gè)上的，我邁著(zhù)沉重的步伐，懷著(zhù)忐忑的心情，走了上去。我站在老師指定的位置上，隨手拿了一個(gè)紙團，奮力一扔。哦！不！“球”從垃圾桶上空飛了過(guò)去，我十分傷心，但是我并不氣餒。
一個(gè)一個(gè)又一個(gè)，望著(zhù)隊員們一個(gè)個(gè)都沒(méi)中，我開(kāi)始擔心起來(lái)。下一個(gè)是李政軒，只見(jiàn)李政軒拿起一個(gè)“球”搖了搖頭又放進(jìn)去換了一個(gè)，就這樣反復了好幾次以后，李政軒終于選好了一個(gè)適合他的“球”。他用眼睛瞄了瞄，找了一下感覺(jué)以后，手過(guò)頭頂，“球”被扔了出去�！疤昧�！”我們組終于進(jìn)了一個(gè)球，我心里終于好受一些了。下一個(gè)是組長(cháng)鄭镕基，他選了一個(gè)“球”，奮力一扔，球在垃圾桶邊緣停留了一下，時(shí)間似乎停止了，我們屏住呼吸，等待著(zhù)……這個(gè)球會(huì )中嗎？“哎！”聽(tīng)到這聲“哎”，你大概已經(jīng)猜到結果了，對，球沒(méi)有進(jìn)�！鞍�，太可惜了！”B組同學(xué)自以為是，以為一定能超過(guò)我們。但是看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)并沒(méi)有投進(jìn)時(shí)，我心想：這一局我們贏(yíng)定了。結果，我們以1：0戰勝了B組�？粗�(zhù)B組垂頭喪氣的樣子，我有些幸災樂(lè )禍了。
游戲結束后，看著(zhù)滿(mǎn)地的廢紙，我忽然想到了環(huán)衛工人給我們撿垃圾的情景，于是我彎下了腰。
有趣的游戲的作文 篇5
真好！今天我玩了一個(gè)十分有趣的小游戲---搶糖果，那五彩繽紛的糖果，讓人口水直流。
這個(gè)游戲有一個(gè)奇怪的規則：我們要雙手抱在胸前，如果老師喊“一、二，左手！“那么我們必須要伸出右手；如果老師喊的是“一、二，右手！”那么我們就一定要伸出左手。如果你伸錯了手，哪怕你抓住了糖果也是白費力氣，反而還會(huì )讓別人坐收魚(yú)翁之力。哦，原來(lái)要這樣，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一局開(kāi)始了，這場(chǎng)是由小王和小陳來(lái)應戰，她們昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上賽場(chǎng)。她們雙手緊閉，氣勢非凡，瞪大雙眼看著(zhù)近在眼前卻遠在天邊的那顆糖，似乎可以從眼睛里伸出一雙小魔爪，把這個(gè)人口水直流的糖果帶回家去，慢慢品嘗。其他同學(xué)認為小王會(huì )贏(yíng)說(shuō)她手長(cháng)，人高馬大，占有一定的優(yōu)勢，可我卻與眾不同，我覺(jué)得小陳會(huì )贏(yíng)，因為她十分機靈，個(gè)子雖小，但神采奕奕，目光炯炯，閃爍著(zhù)智慧之光。
就在這時(shí)，老師突然高聲大喊，那聲音猶如雷鳴 一般，可真把嚇個(gè)半死，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，可老師又突然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢快速伸出了她的'左手，，我心里暗暗高興，小陳贏(yíng)了吧。在這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地訓：“小陳伸錯了手了�！斑@時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)小陳伸錯了手，是小王贏(yíng)了，我有一點(diǎn)失落，但不一會(huì )兒又打起精神看了看比賽。因為勝敗乃兵家常事，游戲不在結果而在過(guò)程。
我們大家給小王送去一陣掌聲，祝福她旗開(kāi)得勝。
看了這場(chǎng)比賽，我也躍躍欲試，我和小希戰了一回，但剛開(kāi)始，老師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我根本沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，錯過(guò)了一個(gè)大好機會(huì )。
看來(lái)，這不僅是一個(gè)有趣的小游戲，還是一場(chǎng)考驗我們手速和反應的測試。
有趣的游戲的作文 篇6
今天，劉老師在課上帶我們做對著(zhù)干的游戲。游戲的規則就是和劉老師對著(zhù)干，老師說(shuō)向左我們就向右，老師說(shuō)向前我們就向后。這可太有意思了！
老師請第一組同學(xué)上臺表演。老師說(shuō)：摸左耳朵。臺上的同學(xué)一陣忙碌，有的同學(xué)摸左耳朵，有的同學(xué)摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見(jiàn)了旁邊的同學(xué)都摸的是右耳朵，才連忙改了過(guò)來(lái)。臺上的同學(xué)亂作一團，臺下的同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。
接著(zhù)，老師說(shuō)：回座位吧。同學(xué)們都向座位走去。這時(shí)老師笑著(zhù)說(shuō)：你們都上當了，游戲還沒(méi)有結束呢！臺上臺下的同學(xué)這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。
這個(gè)游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對了。
呼家樓小學(xué)萬(wàn)科青青分校一年級：鐘啟軒 指導老師：劉玉
有趣的游戲的作文 篇7
今天我和媽媽在家做游戲，名字叫:木頭人。當一方喊木頭人的時(shí)候，對方要立刻停下來(lái)，動(dòng)了就算輸。
游戲開(kāi)始了，媽媽先當木頭人，媽媽手舞足蹈地走了幾步，我突然喊:1，2，3，木頭人!”媽媽擺了一個(gè)投降的動(dòng)作，我左看右看媽媽一下也沒(méi)動(dòng)，過(guò)了一分鐘還是沒(méi)有動(dòng)，我想了一個(gè)好辦法，悄悄來(lái)到媽媽背后，撓了她一下，媽媽立刻就動(dòng)了，我哈哈大笑。
輪到我了，媽媽喊木頭人的時(shí)候，我擺了一個(gè)金雞獨立的動(dòng)作，我一個(gè)腿根本就站不住，一下子倒了下來(lái)，媽媽開(kāi)懷大笑。
木頭人的游戲可真好玩!
有趣的游戲的作文 篇8
今天中午，龔老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做游戲吧�！蔽覀冋f(shuō)：“好呀！”
龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞�！饼徖蠋焼�(wèn)：“誰(shuí)愿意當雞媽媽?zhuān)俊饼徖蠋煹脑?huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們都搶著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)！”我真幸運，龔老師喊了我當雞媽媽。后來(lái)，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說(shuō)：“游戲現在開(kāi)始�！�
于是我們開(kāi)始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來(lái)躲去，我拼命地保護小雞們。游戲結束后，龔老師問(wèn)：“你們覺(jué)得這個(gè)游戲哪里有趣？”有的同學(xué)說(shuō)：“雞媽媽有趣�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“小雞有趣�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“老鷹有趣�！�
龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第二個(gè)游戲，畫(huà)鼻子�！饼徖蠋熢诤诎迳袭�(huà)了一個(gè)人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒(méi)有鼻子。龔老師說(shuō)：“我用書(shū)把自己的眼睛蒙著(zhù)來(lái)畫(huà)鼻子，你們看我把鼻子畫(huà)在什么地方了�！钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢�(huà)在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫(huà)在了眼睛上。龔老師說(shuō)：“這個(gè)游戲哪里有趣？”我們一起說(shuō)：“鼻子畫(huà)錯了地方很好笑�！�
我覺(jué)得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。
有趣的游戲的作文 篇9
“哈哈哈………”一陣笑聲從我們班里傳了出來(lái)，這是怎么回事呢？猜不到吧，今天我們班做了一個(gè)游戲——拼句游戲。
上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師大步流星地走向講臺，大聲宣布說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節課我們做一個(gè)游戲叫拼句游戲……”，還沒(méi)等老師說(shuō)完，教室就像炸開(kāi)鍋一樣，沸騰起來(lái)，可熱鬧了。語(yǔ)文老師示意同學(xué)們安靜下來(lái)，然后說(shuō)：“現在我來(lái)宣布游戲規則：分成四組。第一組寫(xiě)誰(shuí)。第二組寫(xiě)在哪里，第三組寫(xiě)怎樣地，第四組寫(xiě)做什么。我把小紙條發(fā)給大家，請同學(xué)們把要寫(xiě)的內容寫(xiě)上去�！闭Z(yǔ)文老師邊說(shuō)邊把小紙條發(fā)給同學(xué)們。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有的興致勃勃地立刻下筆寫(xiě)，有的絞盡腦汁地思考邊寫(xiě)，還有的寫(xiě)著(zhù)還不由自主的地笑起來(lái)……開(kāi)始讀句子了，“欣欣在廁所愉快地唱歌”，“哈哈哈……”教室的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合，有的哄堂大笑…。又一個(gè)句子出來(lái)了：“小明在下水道中高興地跳舞”“哈哈哈……”又是一陣大笑聲，教室里成了同學(xué)們歡樂(lè )的海洋。還有一個(gè)句子“哆啦A夢(mèng)在床底下踢足球”“哈哈哈……”又是一陣笑聲響了起來(lái)，我們覺(jué)得太有趣了！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，游戲結束了。通過(guò)今天的拼句游戲，我體會(huì )到作文中的詞語(yǔ)一定要使用恰當，不然就會(huì )鬧出笑話(huà)，同時(shí)也讓我感受到了做游戲的樂(lè )趣，我喜愛(ài)這有許多樂(lè )趣的課堂。
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