【精選】游戲的作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的游戲的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
游戲的作文 篇1
“哈哈哈哈……”這是誰(shuí)在笑呢？原來(lái)是同學(xué)們在笑��！笑什么呢？讓我們進(jìn)去瞧瞧吧！
教室里，老師對同學(xué)說(shuō)：“今天我們要玩傳話(huà)游戲�！蓖瑢W(xué)們樂(lè )得一蹦三尺高。老師又說(shuō)：“你們覺(jué)得難還是不難呢？”有同學(xué)說(shuō)：“難，如果句子長(cháng)的話(huà)，很容易記不住�！庇忠晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是張長(cháng)吃豆芽——小菜一碟！”
老師大聲說(shuō)：“你們的心情是什么樣的呢？”我說(shuō)：“激動(dòng)，心怦怦直跳！”還有一名同學(xué)大聲喊：“慘！”我們哄堂大笑。
我們分成兩組，老師再次發(fā)話(huà)說(shuō)：“游戲規則很簡(jiǎn)單。第一個(gè)人10秒鐘背下紙條上的話(huà)，傳給最后一個(gè)人，然后寫(xiě)到黑板上�！�
我們組最先上場(chǎng)，第一個(gè)人猶豫了半天終于抽了一個(gè)。她背會(huì )后一把把我的頭扳了過(guò)去，輕聲細語(yǔ)的對我說(shuō)：“天上一顆星，地上一群鷹�！蔽覜](méi)聽(tīng)清楚說(shuō)：“啥？”她不得不再給我說(shuō)一次。
我們組最后一個(gè)人在黑板上寫(xiě)的是：“天上一顆，地上一個(gè)羊�！崩蠋煿剂舜鸢�，跟答案相差十萬(wàn)八千里。搞得全班哄堂大笑。
第二組，老虎跳著(zhù)肚皮舞，大象甩著(zhù)長(cháng)鼻子哭。最后一個(gè)人沒(méi)有挺清楚硬著(zhù)頭皮上去寫(xiě)，寫(xiě)成了：老窩，大象的窩。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，這個(gè)道理。
游戲的作文 篇2
今天，我們的老師也就是我們班的班主任肖老師，她對我們說(shuō)：”我們一起玩一個(gè)成語(yǔ)游戲，好嗎？“我們高興地回答："好."
肖老師并在游戲之前對我們說(shuō)明游戲規則。規則是：“有一個(gè)人站在臺上面做動(dòng)作，我們猜對的人，再上去表演，讓下面的人來(lái)猜，就這樣接下去。
游戲開(kāi)始了。首先，是黃鎮濤表演，他走上去講臺，在講臺上神氣地走來(lái)走去的，我們想了一會(huì )兒，突然劉文杰舉起了手說(shuō)：”這是耀武揚威。我以為劉文杰沒(méi)猜對，可是他卻猜對了。劉文杰走上講臺張開(kāi)他的雙手和雙腿，我們說(shuō)出來(lái)的詞語(yǔ)都不對，他看我們猜不出來(lái)就告訴了我答案，游戲就這么接下去了。
下課了，可我們卻忘不了這堂有趣的猜成語(yǔ)游戲課。
游戲的作文 篇3
“丁零零”上品社了，這時(shí)葉老師神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲�！边�？品社課怎么玩起了游戲？我又看了大屏幕，見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“‘四人八足’游戲”，心里又想：“這游戲該怎么玩��！”
這時(shí)葉老師打出了游戲規則：四個(gè)人面向四個(gè)不同的方向坐著(zhù)，依次把頭枕在后一個(gè)同學(xué)的腿上，等四個(gè)人都躺好之后抽掉他們身下的凳子，此時(shí)，只要四人都能相互信任并通力合作，四個(gè)人都會(huì )保持這種姿態(tài)，不會(huì )倒掉。 老師先叫四個(gè)人上場(chǎng)演示，四個(gè)人看了上面的游戲規則還不知道該怎么做，把椅子轉來(lái)轉去，坐哪兒都不好，終于在老師的幫助下坐好了，然后由朱翰杰抽椅子。
我想：“這能站得穩，不要說(shuō)一分鐘，連十秒鐘也站不到�！痹谙氲耐瑫r(shí)朱翰杰已經(jīng)把椅子抽光了，就在剛抽完的第一秒，四個(gè)人就撐不住了，“撲通”一聲，坐在了地上，老師讓他們再做一次，幾秒鐘的工夫又倒了。我看上面寫(xiě)得能站很長(cháng)時(shí)間簡(jiǎn)直是一個(gè)神話(huà)。接著(zhù)又請上來(lái)了幾組，我也是其中之一，開(kāi)始躺著(zhù)很舒服，可剛抽掉椅子，張亦弛的腿一歪，我們一組就倒了下去。接著(zhù)老師讓我們來(lái)玩破記錄比賽，請大家幫忙數數。
梁帥一組又上場(chǎng)了，我們?yōu)樗麄兒凹佑�，到了第五十幾秒的時(shí)候，開(kāi)始用他們最后的力量站立，因為他們心中有一個(gè)信念：堅持！堅持！堅持就是勝利！到了第六十秒的時(shí)候，他們的臉漲得像桃子一樣紅了，他們一點(diǎn)一點(diǎn)地向后倒，終于在七十幾秒時(shí)撐不住了。
這時(shí)，有同學(xué)喊：“加油！加油！撐��！撐��！”只聽(tīng)“嘩”的`一聲，他們倒下了，有人報出了數“七十八秒！”是多么長(cháng)的時(shí)間，下一組能否超過(guò)呢！不能吧！但是我想錯了。巾幗不讓須眉，最后一組是最小的女同學(xué)他們堅持！堅持！竟堅持到了一百四十四秒！這時(shí)大家發(fā)出了驚嘆：“��！多厲害��！竟堅持了一百四十四秒！” 一百四十四秒，聽(tīng)到了這一個(gè)數字，我悟出了一個(gè)道理：不管強大還是弱小，團結與信任才是一切勝利的保障。
游戲的作文 篇4
一個(gè)星期五的下午，陽(yáng)光明媚，天氣炎熱，我和奶奶一起在空調房里打撲克。
奶奶先發(fā)牌，一人一半，然后我們倆一起理牌�？墒�，牌太多，我的手太小，拿不下，只好按種類(lèi)擺在身后，我管這個(gè)動(dòng)作叫做“擺牌”。我一邊擺牌，一邊看著(zhù)奶奶，生怕她看見(jiàn)了我的牌。我們的打牌開(kāi)始了，我出了一個(gè)“3”，奶奶出了一個(gè)“4”壓倒了我的“3”，我又出了一個(gè)“5”把奶奶的“4”給壓倒了。奶奶不甘示弱，一下子就出了一個(gè)“大王”打了我一個(gè)措手不及，徹底把我給壓倒了。我只好讓奶奶再出牌，奶奶出了一對“3”。本來(lái)我只用出一對“4”就能壓倒。但是，為了獲得先出牌的權力，我出了一對“2”，奶奶果然打不起，就讓我再出牌。我出了“k“的三代一，奶奶還是打不起，就再讓我出牌。幾個(gè)回合下來(lái)，我的牌就打完了，但是奶奶還有十五張牌沒(méi)打呢！我獲得了這場(chǎng)游戲的最后勝利。
在這場(chǎng)緊張的游戲中，我獲得了最終的勝利。而且，我掌握了打牌的要點(diǎn)和技術(shù)。我真高興��！
游戲的作文 篇5
周三下午的第二節課是體育課，所以下午第一節一下課，我便拉住好朋友的手，飛快的跑向操場(chǎng)，準備等著(zhù)上課鈴聲的響起。剛下樓，就看見(jiàn)同學(xué)們在操場(chǎng)上做游戲：跳繩，踢毽子，打乒乓球……各種游戲，同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎。但我最喜歡的還是老師們在練習的滾鐵環(huán)游戲，所以便暗暗祈討：希望下節體育課體育老師能教我們學(xué)習滾鐵環(huán)游戲。
也許是老天聽(tīng)到了我的祈禱，體育課上，在經(jīng)過(guò)跑4圈的“折磨”后，迎來(lái)了我期盼已久的滾鐵環(huán)游戲。老師先為我們示范如何玩滾鐵環(huán)，只見(jiàn)老師一手拿桿，一手拿圈，然后把桿有鉤的那一頭鉤在圈的下方位置，然后輕輕一推，圈子就開(kāi)始轉動(dòng)了，接著(zhù)，體育老師又對我們說(shuō)：“這個(gè)游戲，看著(zhù)容易，其實(shí)要是想保持它的平衡，也是很難的�！�
隨后，我們分成兩兩一組，便開(kāi)始玩了。我和霍靜怡分到了一組，只見(jiàn)她學(xué)著(zhù)體育老師那樣，一手拿桿，一手拿圈，一推，也許是推得的太猛了，圈還沒(méi)滾起來(lái)就先倒了，她的臉上露出了沮喪的表情。該我了，我心里有些小小的緊張，但我在心里默默鼓勵著(zhù)自己，我慢慢地做著(zhù)滾鐵環(huán)的步驟，“推”，我自言自語(yǔ)到，鐵環(huán)跟著(zhù)我的節奏，“跑”了好長(cháng)一段路，“哇塞，我居然成功了！”。我心里一陣陣竊喜，霍靜怡見(jiàn)了，便叫我教她，我愉快地答應了，可是，在我教她的時(shí)候，我居然又不會(huì )了！于是，我倆便看其他同學(xué)是如何玩的，但是，結果不出我所料，大部分同學(xué)都不會(huì )，只有幾個(gè)別的會(huì )。所以，我倆便自己練了起來(lái)，練了一會(huì )兒，我倆掌握了一些技巧，真是“功夫不負有心人呀！”這時(shí)，老師吹哨集合了，我倆便飛快得跑班級隊伍中，老師把桿和圈收了之后，下課鈴聲就響起了，我便回教室了�？晌业男膮s依然停留在操場(chǎng)上，還在回想學(xué)習滾鐵環(huán)的方法！
這次滾鐵環(huán)游戲讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要有毅力，不能半途而廢，只要堅持不懈，就一定能成功。
游戲的作文 篇6
下午第一節課，班主任農老師和我們玩了一個(gè)游戲——“貼鼻子”。
農老師用粉筆在一塊小黑板上畫(huà)了一個(gè)既滑稽又可愛(ài)的小丑，放在教室窗戶(hù)下的椅子上，然后說(shuō)了一下規則，游戲就開(kāi)始了。
農老師首先叫黃世金上去給小丑貼鼻子。黃世金仔細看過(guò)小丑的臉蛋之后，農老師問(wèn)：“準備好了嗎？”“準備好啦！”黃世金自信地回答。接著(zhù)，農老師就讓黃詩(shī)蕾把一塊紅布系到黃世金頭上，將他的眼睛蒙住。然后，黃世金在大家的簇擁下朝“小丑”走去，人群中當然也包括我。當黃世金走到“小丑”面前時(shí)，同學(xué)們爭著(zhù)指揮他貼鼻子，有的說(shuō)“貼上面”，有的說(shuō)“貼下面”，有的說(shuō)“貼左邊”，有的說(shuō)“貼右邊”……你一言我一語(yǔ)，好不熱鬧。最后，黃世金下定決心，把鼻子貼在了小丑的左眼角，頓時(shí)響起了同學(xué)們的尖叫聲、哄笑聲。黃世金拆下蒙眼布，看到自己的“大作”，也不由得笑了起來(lái)，最后，按游戲規則，沒(méi)貼準鼻子的要接受懲罰，黃世金乖乖地唱了一首歌。
接下來(lái)是黃廣義給小丑貼鼻子。經(jīng)過(guò)精心準備，黃廣義本來(lái)已經(jīng)貼正了，沒(méi)想到被農俊暉左手輕輕一推，貼成了“左鼻小丑”，弄得全班哄堂大笑。
后來(lái)，李承濛貼成了“右眼角長(cháng)鼻子小丑”，其他同學(xué)也貼出花樣繁多“小丑”。
到我體驗時(shí)，要不是有同學(xué)們的幫助，我可能會(huì )把“鼻子”貼到防盜網(wǎng)上。
多么有趣的游戲啊，我喜歡“貼鼻子”游戲！
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