一次好玩的游戲作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一次好玩的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次好玩的游戲作文1
哈哈哈，作文班傳出一陣陣歡笑聲，那是誰(shuí)的'笑聲，是我們的笑聲。原來(lái)是孫老師陪我們在做一個(gè)有趣的游戲，名字叫連詞成句。
老師讓我 們分別說(shuō)一個(gè)時(shí)間，一個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)人物，一個(gè)事件，然后把它們連接起來(lái)就成了一句話(huà)。于是第一小組就造出了“今天毛主席在火山口上干壞事�！钡诙M造出了 “星期一代琳依和我在山上買(mǎi)好吃的�！钡谌M造出的句子更好玩，它是“上午蔣介石在家穿越火線(xiàn)�！泵總�(gè)句子都很通順，可是同學(xué)們聽(tīng)了卻都哈哈大笑。這是為 什么呢？因為這些句子不符合實(shí)際。
老師告訴我們在平時(shí)組詞造句寫(xiě)話(huà)的時(shí)候一定要認真，句子不僅要通順，還要符合實(shí)際，不然會(huì )鬧出大笑話(huà)。小朋友們，你們可要當心喲！
簡(jiǎn)評：未見(jiàn)其人，先聞其聲，開(kāi)頭直接入題，引起下文。游戲過(guò)程當中再描寫(xiě)一下其他人的神態(tài)和動(dòng)作會(huì )更好。第一次就寫(xiě)得這么好，一定要記住要加油喲！
一次好玩的游戲作文2
今天，上語(yǔ)文課，我們玩了一次游戲，名字叫老師說(shuō)。
這是我第一次玩老師說(shuō)這個(gè)游戲，要不是老師提起這個(gè)游戲，我還不知道有這個(gè)游戲哩！游戲開(kāi)始前，老師說(shuō)：“規則是，我說(shuō)老師說(shuō)干什么你們就得聽(tīng)，如果我說(shuō)干什么你們就不要聽(tīng)，進(jìn)入淘汰賽自覺(jué)一點(diǎn)，做錯的同學(xué)坐在位置上觀(guān)賽�！庇螒蜷_(kāi)始了，老師說(shuō)：“老師說(shuō)全體起立，向右轉！”這一次一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有被淘汰，然后老師見(jiàn)一位同學(xué)都沒(méi)有被淘汰，就又設下了一個(gè)陷阱，老師說(shuō)：“向左轉！”很多位同學(xué)都轉了，我當時(shí)心想：可能是因為聽(tīng)老師這樣說(shuō)習慣了的緣故吧！老師又說(shuō)：“老師說(shuō)擺動(dòng)身體！”只見(jiàn)我們班同學(xué)手舞足蹈，老師又突然說(shuō)：“停止！”我差一點(diǎn)就錯了，我想：真是防不勝防��！可是我在老師說(shuō)：“抬起右手�！边�是做了，于是，我坐在位置上無(wú)精打采的開(kāi)始觀(guān)賽，但我慢慢覺(jué)得觀(guān)賽還挺好的，看看誰(shuí)犯規了，看看誰(shuí)的動(dòng)作比較搞笑。
我覺(jué)得我在最后得意忘形了，不然的話(huà)我還能玩到最后，可是游戲只是讓娛樂(lè )的，贏(yíng)不贏(yíng)并不重要。
怎么樣��？我介紹玩的過(guò)程介紹完了，你也來(lái)介紹介紹唄！
一次好玩的游戲作文3
今天，老師說(shuō)要玩：“一二三，木頭人”的游戲，真不敢相信自己的耳朵。老師問(wèn)大家：“誰(shuí)不知道游戲規則？”這時(shí)全班沒(méi)一個(gè)人舉手。
只見(jiàn)老師轉過(guò)頭去，全班亂了起來(lái)。有的坐在板凳上一動(dòng)不動(dòng)的；有的又是打又是鬧；全班熱鬧極了。
只聽(tīng)老師的一聲“一二三，木頭人”！全班同學(xué)頓時(shí)安靜了下來(lái)。這時(shí)，老師就要抓人了，我站在地上一動(dòng)不動(dòng)。此刻，我眼往前一掃。嘿！郭天澤擺了一個(gè)老虎的動(dòng)作對著(zhù)孫昊宇�？蓪O昊宇比郭天澤還厲害，他做了一個(gè)獅子的造型對著(zhù)郭天澤。第二次我的太陽(yáng)穴上面一點(diǎn)剛到翟林珂的桌子邊上，老師已經(jīng)說(shuō)完了“一二三，木頭人�！币驗槲业难劬Τ驴粗�(zhù)里，所以看不到任何。這時(shí)，翟林珂趴在我身上，還用手偷偷撓我癢癢，不過(guò)我忍住了笑聲......
這真是一次好玩的游戲呀！
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