我喜歡的游戲作文11篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我喜歡的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的游戲作文1
今天，我們的語(yǔ)文任老師一進(jìn)教室就在黑板上寫(xiě)下了醒目的幾個(gè)大字：傳口令。頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。
老師喊了一聲“上課”，同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái)，再也沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)了。接著(zhù)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭示意我們坐下，我們滿(mǎn)懷期待地盯著(zhù)老師，心想，這節課莫非是玩游戲吧？果然不出我們所料，老師說(shuō)：“不錯，我們這節課來(lái)玩傳口令的游戲，不過(guò)大家得共同制定游戲規則，你們說(shuō)說(shuō)應該有哪些規則？”老師話(huà)音剛落，我們就紛紛吧手舉得高高的，老師讓我們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)說(shuō)規則。有的同學(xué)說(shuō)：“不能隔著(zhù)人傳，而且每人只能說(shuō)一次，不重復�！庇腥苏f(shuō)：“聲音要小，以便后面所有的同學(xué)都聽(tīng)到�！边�有人補充說(shuō)：“各組人數應該相等，不準扔紙條和下座位�！庇腥苏f(shuō)應該比看哪組傳完口令所花的時(shí)間最少，還有人說(shuō)應該看哪組的口令傳得最準確。最后老師說(shuō)看哪組所花的時(shí)間少而且傳的口令準確地就獲勝。就這樣，傳口令游戲就要在我們的歡笑聲中開(kāi)始了。
我們懷著(zhù)緊張又興奮的心情開(kāi)始了第一場(chǎng)激烈的比賽。大家真想一下子傳到最后一個(gè)人呀，以免中間出什么差錯，可是規則不允許�？诹钛杆俚貍髁诉^(guò)來(lái)，我前面的同學(xué)告訴我：“藤動(dòng)銅鈴響”，我一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，只是模糊地聽(tīng)到了是五個(gè)字，便說(shuō)：“你再說(shuō)一遍”，前面的同學(xué)朝我擺擺手，意思是不行。我這才想起來(lái)剛才制定的規則――只能傳一次！我真后悔沒(méi)仔細傾聽(tīng)��！可是這口令也不能不傳呀，我“思索”了一會(huì )兒，想了一句可笑的話(huà)――頭疼頭挺小，告訴了最后一位同學(xué)。
該公布答案了，各組報出了一些五花八門(mén)的答案，什么“同同同叮響”呀，什么“咚咚咚叮響”等等，前面各組的答案老師說(shuō)全錯了。該我們組公布答案了，我們的心都提到嗓子眼兒上了，當大家聽(tīng)到我們組的答案“頭重頭定響”時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。哎，錯了就錯了吧，笑一笑也是應該的。就這樣第一輪比賽在我們的歡笑聲中結束了，我們全軍覆沒(méi)了。
緊接著(zhù)，第二輪比賽開(kāi)始了，全班又是一陣騷動(dòng)。這次與上次不同，老師要求從后往前傳。這樣前面的同學(xué)緊張起來(lái)，我們坐后面的倒是輕松了不少。等到每組領(lǐng)完口令，老師一聲令下“開(kāi)始！”這次我可不敢大意，我把耳朵緊湊在后面的同學(xué)的嘴邊，這次我可聽(tīng)清了“大花碗里扣，大花扣默里”，我準確無(wú)誤地往前傳了過(guò)去，頓時(shí)體會(huì )到了前所未有的輕松和得意。不料，后面的同學(xué)突然尖叫起來(lái)：“錯了”可是口令已經(jīng)傳出去不能再改了。就這樣，我們組又傳錯了！
傳口令的游戲既好玩又有意義，它教會(huì )我們要仔細認真地傾聽(tīng)別人所說(shuō)的話(huà)，才不至于誤解別人的意思。在今后的生活中，與同學(xué)們交往時(shí)，我們都要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
我喜歡的游戲作文2
我是一個(gè)電腦狂，整天一回家不出去就直接開(kāi)電腦，一開(kāi)就坐好幾小時(shí)，可以說(shuō)接近一步也不離開(kāi)的境界。而我從上網(wǎng)到現在最喜歡的游戲是《夢(mèng)幻西游》《大話(huà)西游》《大話(huà)西游3》…… 類(lèi)似游戲。而這3部是我最喜歡的，因為人物好看，背景生動(dòng)，劇情好玩，游戲有難度。不過(guò)最主要的是花費太大。
這3部游戲中我最喜歡的是《夢(mèng)幻西游》因為我第一次玩角色扮演的網(wǎng)絡(luò )游戲就是這部，也是我至今看見(jiàn)的最可愛(ài)、酷、帥、美麗第一名。也因為是第一的關(guān)系吧！所以到現在我還是很喜歡。我想我也是哪種戀舊的人吧！
我曾喜歡這部游戲喜歡到什么都不想做只想在電腦前，一步也不想離開(kāi)這游戲。而從1年前開(kāi)始出來(lái)工作，因為時(shí)間關(guān)系，所以沒(méi)怎么玩過(guò)。而同意時(shí)間也推出了防沉迷，我不知道要謝謝它，還是要殺死他。因為防沉迷游戲時(shí)間是（上游戲3小時(shí)就要下線(xiàn)5小時(shí)，然后才能繼續上；超過(guò)3小時(shí)不下線(xiàn)所得的經(jīng)驗與金錢(qián)…… ……都會(huì )減半；超過(guò)5小時(shí)就完全沒(méi)收益。而時(shí)間是累積的，不是說(shuō)我下幾分鐘后再上就沒(méi)事了，而是你沒(méi)下線(xiàn)累積5小時(shí)，在這段時(shí)間內繼續上的時(shí)間是會(huì )累積的，所以結論說(shuō)你上3小時(shí)就要下5小時(shí)＝8小時(shí)）因為這樣，每當玩到興起防沉迷時(shí)間快到了；每次有活動(dòng)是，活動(dòng)規定時(shí)間沒(méi)到不能上，因為會(huì )有時(shí)間限制；因此我變得更少玩這游戲了。
現在還是會(huì )偶爾玩一下，因為我實(shí)在還是太孩子氣了。雖然很不喜歡被人說(shuō)是孩子，但事實(shí)還是那樣的。因為我喜歡這游戲是不會(huì )變。就像我喜歡的女孩也一樣。
我喜歡的游戲作文3
我喜歡的游戲有丟沙包、藏貓貓、五步貓……我最喜歡的游戲是丟沙包。
冬天來(lái)了，我們常常在課間休息時(shí)間，約著(zhù)好多同學(xué)，一起到操場(chǎng)上玩“丟沙包”游戲。我們先分成兩組，每組都派一名代表出來(lái)劃拳，贏(yíng)的一組就當丟沙包的“獵人”，輸的一組就當被打的“鴨子”�！矮C人”一組兩分成兩半，相隔大約有五米遠，“鴨子”們站在“獵人”的中央。如果沙包打中一只“鴨子”，那他就得退場(chǎng)，直到有“鴨子”接住沙包，把他救回來(lái)。
游戲開(kāi)始了，我很高興成為“鴨子”中的.一員，“獵人”們一看我們剛站在他們中央，就開(kāi)始向我們扔來(lái)。當我們同伴呂一凡發(fā)現沙包正向他飛過(guò)來(lái)時(shí)，他一蹲，沙包“嗖”的一聲，從他頭上飛了過(guò)去，沒(méi)想到正好打中他后面一個(gè)伙伴。于是，她只有下場(chǎng)了。接著(zhù)，又見(jiàn)沙包從對面飛來(lái)，大家又緊張又興奮：有的早已跑得遠遠的，嘴里叫著(zhù)：“來(lái)打我呀！來(lái)打我呀！”；有的來(lái)不及躲閃，一屁股坐在地上發(fā)愣，心想：“千萬(wàn)不要打到我！”；有的太胖不愿跑動(dòng)的，就直接趴在地上，心想：“這下可打不到我了！”……我緊緊盯著(zhù)沙包不放，等它向我拋來(lái)時(shí)，我叉開(kāi)雙腳，在沙包落地之前，我來(lái)了個(gè)“海底撈月”，快速地接住了沙包。我們高興得又跳又叫起來(lái)，因為剛剛下場(chǎng)的同伴被我們救回來(lái)了。
這時(shí)，“獵人”們可著(zhù)急了，他們用了好多對付我們方法，害得我們這群“鴨子”，東躲西竄，找不到南北。操場(chǎng)上笑聲、尖叫聲連成一片……不知不覺(jué)上課鈴聲響了，大家輕松快樂(lè )的走進(jìn)了教室。
小朋友們，丟沙包游戲好玩吧！有時(shí)間讓媽媽幫你縫一個(gè)小沙包，冬天里玩起來(lái)可暖和了。不過(guò)，丟沙包游戲雖然好玩，但是千萬(wàn)要記�。翰荒苡蒙嘲蛉说念^部喲，因為頭部沒(méi)有衣服保護，會(huì )很疼的喲！
我喜歡的游戲作文4
游戲總能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，在我玩的游戲中，有一個(gè)游戲最讓我難以忘懷，那就是——捉迷藏。
一天，爸爸和媽媽帶我和三個(gè)小伙伴兒們去老家，到了老家我就迫不及待地跳下車(chē)，把行李放在地上，就和馬修全、馬修玉還有劉艷玩起了“捉迷藏”的游戲。我們用“石頭剪刀布包錘”來(lái)決定讓誰(shuí)先來(lái)找人，我輸了，因此我來(lái)找他們。
游戲開(kāi)始了，我數了25秒就拿下眼罩。不錯嘛，這么快就藏得不見(jiàn)蹤影了，看來(lái)小伙伴兒們的動(dòng)作都挺敏捷呀！我想：他們一定是藏在爸爸種的樹(shù)林里，要是他們真藏在那里，還真得費一些功夫來(lái)找呀！于是，我向樹(shù)林的方向走去，我彎著(zhù)腰，雙腿就像雷達一樣掃描路過(guò)的每塊地方。大樹(shù)背后、草叢旁邊、灌木叢中......一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都不放過(guò)。走到了樹(shù)林的盡頭，突然一塊“骨碌骨碌”的磚頭從山坡上滾了下來(lái)。我斷定上面一定有人藏著(zhù)，我大步走過(guò)去，不放過(guò)任何一個(gè)地方，果然馬修全趴在地上，終于找到一個(gè)人了，我高興地跳了起來(lái)，我一把抓住了他，他一直懊惱自己“一失足成千古恨”。
正當我準備去找剩下的兩個(gè)人的時(shí)候，馬修全突然“叛變”了，他把剩下兩個(gè)人的藏身之處告訴了我。我向廁所的方向跑過(guò)去，我剛要進(jìn)去，心想：她們是女生，我是男生，男生不可以進(jìn)女廁所，怎么辦呢？我知道了以后，拿出筆和紙，在紙上寫(xiě)：你們已經(jīng)被我找到了，出來(lái)吧！然后把紙團投進(jìn)去。果然，她們都出來(lái)了。她們還開(kāi)玩笑說(shuō)：“張大人，我們知罪了！”哈哈，游戲結束了。
這就是我喜歡的游戲，有趣吧！
我喜歡的游戲作文5
世上有無(wú)數的游戲，我卻只鐘愛(ài)一種——怪獸撞擊。
一年級，那時(shí)，我們經(jīng)常買(mǎi)一種玩具。那種東西，由一個(gè)網(wǎng)丸子大小的塑料圓球和一個(gè)發(fā)射器組成。價(jià)格不貴，頂多一兩元錢(qián)，因而引起我們的幾番狂熱。那時(shí)，我甚至為了玩這種東西。不惜被老師罵，把它帶來(lái)了學(xué)校。幸好沒(méi)被老師發(fā)現。我們常在課間、中午午休時(shí)，在一年級天井旁的石桌上，盡情地玩。這玩意兒有三種玩法：一是“生死戰”。把兩只怪獸各放一旁，誰(shuí)先被推下石桌，那只怪獸就要歸勝者，每人一發(fā)，發(fā)完了，就輪到下家，以此輪回。二是普通戰。與上一種玩法差不了多少，只是被打下石桌后，不用失去自己的怪獸罷了。三是團隊競技。把怪獸分成兩隊，互相ＰＫ，誰(shuí)的隊伍首先被殲滅，誰(shuí)就輸了。
其中，“生死戰”最受我們的青睞。因而我們玩的游戲都是男生參加。男生們都總是喜歡放手一搏。這種賭博型的游戲，常受到大人的阻止。不過(guò)，我們還是要繼續玩下去，這種游戲實(shí)在是引人喜愛(ài)��！
這種游戲，要是想贏(yíng)，就得有技術(shù)。必須要掌握住力度，萬(wàn)一用力過(guò)大，對方的怪獸沒(méi)打著(zhù)，自己先“一失足而千古恨”了。力度要控制，角度也要控制，要不然后打偏后。也只能是對手的“天下”了。這種游戲，主配角不定。誰(shuí)掌握主動(dòng)權，就是主角，可主動(dòng)權也很容易奪取。
我們時(shí)常為這游戲玩得熱火朝天、汗流浹背。好幾次回家后都被臭打一頓�？赏孢@東西時(shí)，卻是美妙無(wú)比，仿佛那一聲聲吶喊，就如同美倫美奐的、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，在耳畔回蕩。
那時(shí)的游戲，回想起來(lái)，還真不失一種特殊的滋味。
我喜歡的游戲作文6
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“童年是理智的睡眠期�！钡拇_不錯。這一天，天氣格外晴朗，太陽(yáng)公公在天空中微微地笑著(zhù)，空中不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲。我和伙伴們在家門(mén)口玩“一二三木頭人”的游戲。
游戲規則是這樣的：一個(gè)人面對著(zhù)墻，不能看其他人，剩下的人全部做“木頭人”。當捉的人面向墻，說(shuō)“一二三木頭人”時(shí)，剩下的人就向前走。當那個(gè)人說(shuō)完“一二三木頭人”時(shí)，轉過(guò)頭，所有人都要停下來(lái)，不能動(dòng)，動(dòng)的就算是“陣亡了”。如果離捉的人很近時(shí)，摸一下那個(gè)人，趕緊跑走。你要是在捉的人說(shuō)“定”之前回去了，你就贏(yíng)了；如果沒(méi)回去，捉的人三步之后，踩到你的腳，你也就“陣亡”了。
我們開(kāi)始玩了，馬婷當捉的人。馬婷直接面向墻，嘴里快速說(shuō)道：“一二三木頭人�！比缓笏兔鸵晦D頭，大家頓時(shí)停下了腳步，一動(dòng)不動(dòng)。我緊張得汗珠都從頭上流了下來(lái)，心里暗暗想：我可沒(méi)動(dòng)呀，別看我，別看我！馬婷轉回頭，大家才喘一口氣，就繼續向前走。張子祥跑得非�？�，就一會(huì )兒的時(shí)間里，他就跑到了馬婷跟前。馬婷再次轉過(guò)頭時(shí)，看到張子祥在她的跟前，就死盯著(zhù)他。
就在這時(shí)，馬晴突然打了一個(gè)噴嚏，馬晴動(dòng)了，她就這樣“陣亡”了。馬婷又繼續面向墻。這時(shí)張子祥摸了一下馬婷，就像箭一樣往回跑，可是馬婷反應很快，她連忙扭過(guò)頭說(shuō)：“定�！睆堊酉閯偪缌艘徊骄捅欢ㄗ×�，馬婷不到三步就踩到了張子祥的腳。我也動(dòng)了，我與張子祥還有馬晴都“陣亡”了。
笑聲在空中回蕩著(zhù)，美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，這一天的美好時(shí)刻，我永遠都忘不了。
我喜歡的游戲作文7
前幾天，我們語(yǔ)文課上進(jìn)行了一個(gè)有趣的游戲——尋寶。這次的游戲讓我回味無(wú)窮。
第一節課一上課，老師便端著(zhù)一個(gè)大紙包進(jìn)了教室。大家望著(zhù)與往日不同的老師，心里充滿(mǎn)了疑惑，你望望我，我看看你，不知道老師的葫蘆里是賣(mài)的什么藥。不一會(huì )兒就聽(tīng)老師說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)玩一個(gè)“尋寶”的游戲，游戲規則是請一個(gè)同學(xué)將寶物藏起來(lái)，再找另一個(gè)同學(xué)來(lái)尋寶，我們大家來(lái)幫助尋寶的同學(xué)成功找到寶物，方法是大家拍手，尋寶人離藏寶地方越近掌聲越大，相反掌聲就越小�！甭�(tīng)到如此有趣的游戲我一下子來(lái)了興致，心里暗暗歡呼著(zhù)：“萬(wàn)歲”滿(mǎn)心期待著(zhù)我會(huì )成為參與游戲的幸運兒。
第一個(gè)“尋寶人”臧天傲上場(chǎng)了!他擺出一副志在必得的樣子，但是若要真做起來(lái)可不是那么輕松的事，你看他在教室里到處亂走，就像一只到處亂飛亂撞的蒼蠅一般，臉上寫(xiě)著(zhù)一臉的迷茫，偏偏大家還惡作劇，完全違背游戲規則，居然反著(zhù)打來(lái)幫倒忙，好在有老師的提醒和親友團的大力支持，最后，臧天傲迷迷糊糊地將目標指向了王凡，其實(shí)寶物藏在了離王凡只有一步之遙的董佳宇的書(shū)包中。偏偏臧天傲還很執著(zhù)，因此直到游戲結束，臧天傲也沒(méi)有尋到寶物，但他仍然不死心，不厭其煩地在王凡的書(shū)包中一通亂翻�？吹剿贿_目的不罷休的樣子，我猜他的心中一定在想“沒(méi)道理呀，掌聲明明提示我在王凡那里呀，怎么就找不到呢?”
最后，因為王凡沒(méi)有成功地尋到寶物，那么寶物當仁不讓地歸董佳宇所有，當他打開(kāi)紙包后，呈現在大家眼前居然是一塊大大的、香噴噴的面包，香氣撲鼻，看的我們垂涎欲滴，恨不得立即將那個(gè)面包搶過(guò)來(lái)吃了�？粗�(zhù)董佳宇那開(kāi)心的樣子，我是又羨慕有嫉妒，但是由于時(shí)間的關(guān)系，我們沒(méi)有接著(zhù)玩，“唉!要是讓我也玩一下這個(gè)游戲該有多好呀�！�
這個(gè)游戲這有趣，同時(shí)還讓我明白了一個(gè)道理：做任何事除了認真和努力，還要方法得當，否則也是徒勞無(wú)功的。
我喜歡的游戲作文8
到今天，我們放暑假已經(jīng)十天了。爸爸說(shuō)我表現不錯。終于大發(fā)慈悲，拿出小霸王游戲機。
我熟練地安上主機和副機手柄，再接上電源，打開(kāi)電視機，隨手插人游戲卡。萬(wàn)事俱備，只等我這個(gè)“諸葛亮”登場(chǎng)了。
我選擇的是“飛機”這個(gè)游戲。首先，我挑選了作戰最靈活的鷹式戰斗機，裝備好子彈，我的戰斗機沖出基地，進(jìn)人戰備區。不好，一群群機器鳥(niǎo)就像老鷹見(jiàn)到野兔，直沖過(guò)來(lái)。我左手按方向鍵，右手按子彈發(fā)射鍵，東奔西跑，拼命掃射，機器鳥(niǎo)紛紛爆炸�？墒�，我左手只顧得上按方向鍵，不能及時(shí)按保護鍵，結果，我的飛機也遭到機器鳥(niǎo)碰撞，壯烈犧牲了。
我不服氣，又玩了兩盤(pán)，發(fā)射鍵、方向鍵和保護鍵都運用自如了。不費吹灰之力，我闖人了第三關(guān)。這時(shí)，機器鳥(niǎo)的攻勢更加密集，速度更加迅猛�！霸趺崔k？敵強我弱，敵多我少，不能硬拼，得改變戰術(shù)�！蔽野蛋邓伎�，“布個(gè)迷魂陣試試看�！蔽抑笓]戰斗機圍著(zhù)熒光屏轉起圈來(lái)，那群笨鳥(niǎo)果然上當了，也兜起圈來(lái)。我越轉越快，可機器鳥(niǎo)卻有的快，有的慢，相互一撞，就等于自機殘殺。兒圈下來(lái)，敵人損兵折將，大傷元氣。剩下的機器鳥(niǎo)個(gè)個(gè)不賴(lài)，再兜圈也沒(méi)有用了，得主動(dòng)出擊一我又轉了一個(gè)半圈，突然改變方向，斜沖上去，機器鳥(niǎo)反應不及，又有一些相撞而死。我回頭一看一陣狂風(fēng)暴雨般的掃射，它們全軍覆沒(méi)，電視上奏響了凱歌。
這場(chǎng)人機大戰真過(guò)癮！看來(lái)電腦再聰明，也比不上人的大腦，因為它畢竟是人腦創(chuàng )造出來(lái)的。美國的比爾·蓋茨，是我最崇拜的電腦奇才，我也要像他那樣，靠智慧創(chuàng )造出自己的“電腦王國”。
我喜歡的游戲作文9
從小到大，我玩過(guò)很多游戲：貓和老鼠、老鷹捉小雞、擊鼓傳花……可我最喜歡的還是老鷹捉小雞的游戲。
老鷹捉小雞這個(gè)玩游戲的規則是：一個(gè)人當老鷹，一個(gè)人當雞媽媽?zhuān)Ｏ碌娜水斝‰u。每一只小雞要拉住前面人的衣服，最前面的小雞要拉著(zhù)雞媽媽的衣服。排成一豎排。游戲開(kāi)始時(shí)，老鷹要去捉雞媽媽身后的小雞，雞媽媽必須張開(kāi)雙臂保戶(hù)小雞。老鷹只要摸到一只小雞的任何一個(gè)部位，小雞就算被捉，老鷹去當小雞，而那只被捉到的小雞去當老鷹。
課間，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上常玩這個(gè)游戲。
我們先手心手背分伙。小明是我們班里的跑步冠軍，他被分成了老鷹，小紅當雞媽媽?zhuān)覀兪Ｏ碌娜水旊u寶寶。
第一局開(kāi)始了。小明很機靈，他假裝向左跑，我們也跟著(zhù)向左跑�？墒切∶饕幌伦佑窒蛴遗�，我們其中的小軍躲閃不及，小明一下子抓住了小軍。第一局就這樣敗了。雞媽媽小紅對我們說(shuō)：“這回他向哪跑，我們就向哪跑�！钡诙珠_(kāi)始了。小軍這回向左跑，我們也向左跑。小軍也非常機靈，他想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“太累了，不玩了�！蔽覀兎潘闪司�。這是小軍一下子撲過(guò)來(lái)，抓住了小麗。我們說(shuō)這不算，小軍說(shuō)這叫智取。這回，第三局開(kāi)始了，小麗抓了很長(cháng)時(shí)間，連一只小雞也沒(méi)抓著(zhù)。這時(shí)小麗想模仿小軍的動(dòng)作，說(shuō)：“太累了，不玩了�！蔽覀儧](méi)有放松警惕，而是提高了警惕，小麗看了說(shuō)：“你們可真是一群聰明的雞哦�！蔽覀兟�(tīng)了，開(kāi)心的笑了。
丁零零，丁零零，上課的鈴聲想了，我們余興未盡，戀戀不舍地走回教室。相約下節課間還出來(lái)玩。
老鷹捉小雞這個(gè)游戲真有趣，不僅能豐富我們的課余生活，還能提高我們的智慧。我愛(ài)老鷹捉小雞這個(gè)游戲。
我喜歡的游戲作文10
你們有喜歡玩的游戲嗎？我有，比如：“拼圖”、“搭積木”、“捉迷藏”、“過(guò)家家”、“四個(gè)大字”......這幾個(gè)游戲里我最喜歡“四個(gè)大字”這個(gè)游戲了。下面你們跟我來(lái)看一看，這個(gè)游戲的快樂(lè )吧！
“叮叮，叮�！�，下課鈴聲響了，我們約好幾個(gè)伙伴來(lái)到操場(chǎng)，玩起了“四個(gè)大字”這個(gè)游戲，游戲規則是：先“石頭剪刀布”論輸贏(yíng)，誰(shuí)輸，誰(shuí)就捉人，如果被捉到的這個(gè)人只要說(shuō)四個(gè)字，捉人的人就不可以捉他了，但說(shuō)四個(gè)字的人，不能動(dòng)，只能有一個(gè)人去“摸”你一下，把你給“解救了”，你才可以動(dòng)。
游戲開(kāi)始了，我們先“石頭剪刀布”，結果小陳輸了，我猜他肯定既緊張又興奮，他捉人，我們圍繞著(zhù)他跑。小陳追上了小剛，小陳正想摸小剛時(shí)，小剛說(shuō)：“一二三四�！毙傉驹谠夭粍�(dòng)了，眼睛在直直地盯著(zhù)我，好像他想讓我救他，我看小陳放松了對小剛的警惕，我迅速跑到小剛旁邊，伸手摸了小剛，小剛獲救了，他又得到了自由。小剛就像鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒，籠子打開(kāi)了，得到了自由一樣快樂(lè )。突然，我一轉頭，這時(shí)小陳的手向我伸來(lái)，我趕緊跑，我知道小陳的下個(gè)目標就是我，我和小剛說(shuō)：“小陳想摸我，我去小陳身邊，小陳摸了我，你就在我身邊轉，把小陳轉迷，然后，你就伸手去救我，我們再一起跑�！毙偼低档匦χ�(zhù)說(shuō)：“好�！弊詈�，小陳像施了魔法一樣真的被我們轉迷了。只見(jiàn)他站在原地像在思考什么對策一樣，他突然抓住了我的衣服，臉上露出了狡詐的笑容，唉，我上當了。
“叮叮，叮�！鄙险n了，今天這個(gè)游戲真好玩，我一定不會(huì )忘記這個(gè)游戲的。
我喜歡的游戲作文11
今天，我心情不好。上午，我回到家里，放下了書(shū)包，打開(kāi)電腦，想放松一下心情，我打開(kāi)了游戲。里邊有許多的游戲：有飛機大戰、打地鼠、救蘋(píng)果，都是練習英文的打字速度。
其中，我最喜歡的游戲是救蘋(píng)果游戲。我打開(kāi)了游戲，首先看見(jiàn)的是一片茂盛的蘋(píng)果樹(shù)林，上面長(cháng)著(zhù)又大又紅的蘋(píng)果，地上還長(cháng)著(zhù)艷麗的花朵和嫩綠的小草。地上還有許多的小動(dòng)物，有可愛(ài)美麗的小白兔、活潑機靈的小猴子，還有身體“強壯的大象伯伯。都想吃那又好看、又好吃的大蘋(píng)果。 小
底下有三個(gè)標記，一個(gè)是開(kāi)始、一個(gè)是設置、一個(gè)是退出。其中，按一下開(kāi)始鍵，又大又紅的蘋(píng)果會(huì )從樹(shù)上掉下來(lái)，每一個(gè)蘋(píng)果上都有一個(gè)字母，你必須及時(shí)敲擊鍵盤(pán)上對應的字母，如果你打慢了，就會(huì )掉到地上摔得稀巴爛，實(shí)在可惜。如果你擊打準確，又大又紅的蘋(píng)果就會(huì )裝入你的籃子，讓你滿(mǎn)載而歸
開(kāi)始了，由于自己平時(shí)練習較少，總不能及時(shí)根據落下的蘋(píng)果，擊打相應的鍵盤(pán)字母，看著(zhù)一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果落在地上，我心痛極了，眼淚在眼眶里直打轉。爸爸也在一邊著(zhù)急得直跺腳，幫我擊打鍵盤(pán)�？墒沁�是輸了。爸爸看著(zhù)我傷心的樣子，裝作若無(wú)其事，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“世上無(wú)難事，只畏有心人”。我的心里很不服氣，決心要過(guò)關(guān)。讓爸爸指導我手指怎樣有效控制鍵盤(pán)，怎樣提高擊打鍵盤(pán)的速度。在爸爸的指導下，我試著(zhù)采用盲打，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的練習，有了很大的進(jìn)步，蘋(píng)果被一個(gè)又一個(gè)得接到籃子里，心里別提有多高興了，成功激發(fā)了我的興趣，我手眼并用，過(guò)了一關(guān)又一關(guān)……
我喜歡這個(gè)游戲，不只是因為它好玩，更主要的是它讓我明白了：無(wú)論做什么事，只要永不服輸，迎難而上，就一定會(huì )成功。
游戲是少年兒童喜愛(ài)的活動(dòng)。最能反映少年兒童天真和稚氣。如跳方格、扔沙包、丟手絹、擊鼓傳花、捉迷藏、老魔捉小雞等等，真是豐富多彩。寫(xiě)一-種有趣的游戲一定要寫(xiě)清楚游戲的名稱(chēng)、特點(diǎn)和玩法，并寫(xiě)出這種游戲有趣味的地方以及玩這游戲的益處。
游戲要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)�？梢韵冉榻B游戲的名稱(chēng)及特點(diǎn)。然后再敘述玩法，其間貫穿有趣，使玩與趣味性相結合，令文章更生動(dòng)。最后將游戲的結果告訴大家。
寫(xiě)游戲離不開(kāi)寫(xiě)游戲的場(chǎng)景，即要寫(xiě)游戲進(jìn)行的過(guò)程、氣氛，人物的活動(dòng)、情緒、神態(tài)，既要“面”上敘述，又要有“點(diǎn)”上刻畫(huà)，點(diǎn)面結合把這種活動(dòng)寫(xiě)具體寫(xiě)清楚。同學(xué)們在寫(xiě)作文的時(shí)候，愛(ài)平鋪直敘，沒(méi)法突出游戲的有趣，只要同學(xué)們在寫(xiě)游戲的過(guò)程中，注意氣氛，人物的情緒、神態(tài)的描寫(xiě)，就能把游戲寫(xiě)得有趣。
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