關(guān)于游戲的作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于游戲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于游戲的作文1
星期一第二節課下課后，同學(xué)們像潮水一般的涌出了教室，有的在玩跳繩，有的在玩跳跳球，有的在轉呼啦圈，還有的在看書(shū)。
我先看了幾分鐘綠色，回來(lái)以后，我一眼就看見(jiàn)了呼啦圈，便拿出去玩兒，還沒(méi)轉幾下，就看到幾個(gè)人在呼啦圈比賽，我想加入她們，她們同意了，不過(guò)要和我比賽，我也同意了，一位女同學(xué)說(shuō)：“比賽規則是：不管你快慢，只要停下來(lái)就算輸，堅持到最后的人就算贏(yíng)�！甭�(tīng)完比賽規則后，我立刻飛快地轉了起來(lái)，幾個(gè)女同學(xué)也不甘示弱，都轉了起來(lái)，
我前面的同學(xué)一開(kāi)始轉地很快，可她不一會(huì )兒就敗下陣來(lái)，我左右兩邊的女同學(xué)也停了下來(lái)，只有我左前方的同學(xué)和我不分上下，可他還是停止了轉動(dòng)，只有我堅持到了最后，所以我贏(yíng)了！這時(shí),上課鈴聲響了，我們約定下次還要來(lái)比賽。
這真是一個(gè)難忘的游戲呀！既鍛煉了身體，又增加了友誼。
關(guān)于游戲的作文2
今天一開(kāi)始上課，老師就對我們說(shuō)：“我們今天一起來(lái)玩個(gè)有趣的游戲，叫‘水果蹲’�！贝蠹衣�(tīng)了，一下子歡呼起來(lái)。
老師先給我們講了游戲規則，接著(zhù)把我們分成六個(gè)隊，每個(gè)隊取了個(gè)水果名稱(chēng)，并在每個(gè)隊中確定了一名發(fā)令員。我們隊是蘋(píng)果隊，發(fā)令員是吳坤。
開(kāi)始游戲了，沒(méi)想到老師第一個(gè)就叫的是蘋(píng)果隊，我們都還沒(méi)做好準備呢，有幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)及時(shí)反應過(guò)來(lái)，眼看就要被淘汰了，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“這次，只是試一試的�！迸�，大家都虛驚一場(chǎng)！游戲正式開(kāi)始了，只聽(tīng)葡萄隊的發(fā)令員說(shuō)：“葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完蘋(píng)果蹲�！蔽覀冓s緊雙手抱頭，邊蹲邊念：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲……”我們隊的發(fā)令員吳坤說(shuō)：“蘋(píng)果蹲完西瓜蹲�！本瓦@樣，我們一直玩了很久。最后，我們隊的黃潤裕因為沒(méi)有及時(shí)蹲，上臺給大家表演了節目，跳了《小蘋(píng)果》的舞蹈，把大家逗得哈哈大笑。
今天，大家都玩得真開(kāi)心！
關(guān)于游戲的作文3
今天我走在上學(xué)的路上,突然看到不遠處有很多人圍在一起。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是抓獎?dòng)螒��！昂�，抓獎�(dòng)惺裁春猛娴��！蔽覍ε匀艘徽f(shuō)，就扭頭準備走人，那人連忙說(shuō)：“抓獎雖不好玩，但有重獎，可吸引人了�！蔽壹鼻械貑�(wèn)：“是什么呀！”“50元錢(qián)�！蹦侨肃獯笱劬φf(shuō)。一聽(tīng)這話(huà)，我可來(lái)勁了，“這么誘人的的獎品，說(shuō)什么，我也得試試�！闭f(shuō)完，我便問(wèn)店主怎么抓法。店主說(shuō)：“這是24個(gè)麻將，麻將下寫(xiě)著(zhù)12個(gè)5，12個(gè)10，每次只可抓12個(gè)麻將，如果12個(gè)麻將標的數總和為60，那么你便可得50元大獎�！蔽衣�(tīng)了也沒(méi)多卷起了袖子，從兜里掏出我自己攢的1元錢(qián)給了店主。
盡管，這可以抓10次，但那份大獎我還是沒(méi)有拿到。
回到家之后，我想了想，感覺(jué)有點(diǎn)不對勁。我想，抓60分，那必須抓得那12個(gè)麻將必須都標5，最好的情況就是第1次抓到1個(gè)5，第2次抓2個(gè)5，第3次抓3個(gè)5……第12次抓12個(gè)5至少得花去2元錢(qián)。但萬(wàn)一抓得那些麻將標的數是10或有的總和是相同的，那么得抓多少次花多少錢(qián)。
最后經(jīng)過(guò)一番考慮，終于把問(wèn)題弄清了，我抓緊到街上找那人算帳，可已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
關(guān)于游戲的作文4
我在一個(gè)環(huán)境美好的學(xué)校上學(xué)，雖然環(huán)境好了，但我們還要健康，每到下課的時(shí)候我們都要做游戲，還要做課間操，下午的時(shí)候我們還要做眼保健操。
可是有的同學(xué)很不文明，下課追跑打鬧，有的人還以大欺小，有的人卻讓一個(gè)人爬在地上自己坐在那個(gè)人的 身上，這些游戲都不文明，而有的人卻非常有好，和別人做一些有益的活動(dòng)。還有一些不好的習慣，那就是高樓層的人向低樓層的人扔紙，扔雪，而有的人卻和他們不一樣，看到地上有紙，就馬上撿起來(lái)扔到垃圾箱里，這些良好的文明習慣我們都可以去學(xué)習。
自從有了課間操，和眼保健操，我們的身體就慢慢的強壯起來(lái)了。我們學(xué)校里戴眼鏡的學(xué)生也變少了，只有個(gè)別人還在戴眼鏡。所以我們要更加珍惜自己的身體，愛(ài)護自己的眼睛。
關(guān)于游戲的作文5
當今的社會(huì )逐漸步入網(wǎng)絡(luò )生活，網(wǎng)絡(luò )師時(shí)代，不管是大人還是小孩都會(huì )使用電腦會(huì )上網(wǎng)。而對于上網(wǎng)玩游戲到底是好還是壞呢？
游戲對于大人來(lái)講作為減輕負擔的一種方式。然而對我學(xué)生來(lái)說(shuō)游戲會(huì )影響孩子學(xué)習。開(kāi)明的家長(cháng)卻極少。在我看來(lái)，游戲是放輕、減輕疲勞的一種好方法。在游戲中也學(xué)會(huì )到許多。從經(jīng)營(yíng)小游戲中可以學(xué)到理財，從敏捷的小游戲中可以練習反應能力而對于裝扮小游戲可以練習對東西的審美。不光是小游戲大游戲也是如此。
對于游戲，使用好是對的，而使用不好便是錯的。游戲只是娛樂(lè )性的，不能太投入其中而上癮……，要學(xué)會(huì )控制自己，分辨好壞。玩游戲也應該有個(gè)時(shí)間的限度。時(shí)間長(cháng)了好事也將變成壞事，眼睛會(huì )受到損壞，第二天會(huì )疲憊困倦的。
我想對反對孩子們的家長(cháng)說(shuō)：“讓孩子在空閑時(shí)間，疲憊過(guò)后，放松一下吧，考試過(guò)后輕松一下吧。一直學(xué)習下去將不會(huì )有良好的效果，何不讓他們快樂(lè )的玩一玩呢？”
游戲，可以說(shuō)它好也可以說(shuō)它壞，不管怎樣，只要你好好使它將發(fā)出自己最好的效果！
關(guān)于游戲的作文6
今天，陳老師帶著(zhù)滿(mǎn)面笑容地向我們走來(lái)�！袄蠋�，你有帶一些食物嗎？”我們不由自主地問(wèn)�！拔也](méi)有帶什么東西�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)回答，“但給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲�！�
到底是什么游戲呢？我拼盡全力在想。有人說(shuō)是“老狼幾點(diǎn)鐘�！庇械娜苏f(shuō)是“捉迷藏”，“不，不，不，我給你們帶來(lái)的是‘梅花梅花開(kāi)幾朵’�！蓖瑢W(xué)們一下子被這句游戲的話(huà)給說(shuō)高興了。
老師說(shuō)，這個(gè)游戲的規則是，梅花開(kāi)幾朵時(shí)，就得幾個(gè)人抱在同一個(gè)地方，多余的人淘汰。一聽(tīng)規則，我既期待又緊張。
游戲終于開(kāi)始了！我沸騰的心正在飛快地跳動(dòng)著(zhù)。
梅花開(kāi)兩朵時(shí)，你瞧，我們兩個(gè)兩個(gè)抱在一起正歡吧！可……可是到了第二輪——梅花梅花開(kāi)三朵，我和垚錦正在凌亂的人群中擁擠時(shí)，陳沫卻在旁邊默默無(wú)聞。第三輪，有兩個(gè)女生在旁邊一起落單了，我想他們的心肯定要碎了。
今天，我們上了一節好玩的課，特別是在那激動(dòng)人心，又讓人悲傷的游戲，使我回味無(wú)窮。
關(guān)于游戲的作文7
今天，天氣晴朗�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地，知了在樹(shù)上不停地叫著(zhù)：熱啊，熱啊------”
我和院子里的大哥哥大姐姐閑著(zhù)沒(méi)事情干，決定做個(gè)＂三國＂游戲．我們準備了７張卡片，上面分別寫(xiě)著(zhù)：張飛、劉備、關(guān)羽、曹操、黃蓋、諸葛亮、馬川。游戲規則是：誰(shuí)是馬川就得猜曹操，如果猜中，劉備就打曹操；如果沒(méi)有猜中，劉備就打馬川．打多少下由諸葛亮決定．
開(kāi)始游戲了，當媽媽將紙團扔到桌上時(shí)，大家都爭先恐后地搶到了一張，我小心翼翼地打開(kāi)紙團，心想：如果我是馬川，俺就慘了．幸虧蒼天有眼，我是黃蓋，我心里懸著(zhù)的石頭終于落了地．?huà)寢屨f(shuō)：＂誰(shuí)是馬川？＂鐘杰皺著(zhù)眉頭，低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)：＂我是．＂他左看看，右看看．見(jiàn)所有的人都嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停，看不出誰(shuí)是曹操管它三七二十一隨便挑了一個(gè)＂鄭可洋＂"猜錯了，猜錯了！我是，我是＂黃旋高聲叫道．鐘杰就像霜打的茄子-----蔫了,只有等著(zhù)挨罰了.他嘴里嘟囔著(zhù):"我今天怎么這么霉呀!"大家都哈哈大笑起來(lái).
這游戲真好玩,真有趣啊!
關(guān)于游戲的作文8
今天，我玩了賽爾號。我在玩精靈王對戰時(shí)，選擇了單精靈對戰，遇到了一只52級?mèng)斔雇醯�，我的是一個(gè)50級的布魯克克。我想：我的布魯克克才50級，對方是52級的魯斯王，比我高兩級，而且魯斯王又有一個(gè)絕招——克制�？隙ù虿悔A(yíng)了。于是，我用布魯克克的吶喊，提高自己的攻擊。（這個(gè)絕招可以用20次）。魯斯王就用了克制。（這個(gè)絕招可以用5次，作用是能把對方的傷害反成兩倍遺給對方）。我的招數沒(méi)有傷害，所以對方減我0體力。4回合之后，雙方都沒(méi)有扣體力。魯斯王的克制只剩下一次了，而我的布魯克克已經(jīng)提升了很多攻擊了，第五回合我沒(méi)再用吶喊，我用了貫穿水槍?zhuān)胍徽邪阳斔雇醮驍�，沒(méi)想到魯斯王還沒(méi)輸還有十幾體力，之后它用了一瓶高級藥劑，恢復了50點(diǎn)體力。我繼續用貫穿水槍?zhuān)痛驍×唆斔雇�。我把我的巴魯斯治療好以后，開(kāi)始新一輪的挑戰。賽爾號真好玩。
關(guān)于游戲的作文9
“叮�！边@是下午第二節下課的鈴聲，這就意味著(zhù)又到了大課間游戲時(shí)間了。
下課了，同學(xué)們像出籠的'金絲鳥(niǎo)一樣，飛快地沖出教室，沖向平靜的操場(chǎng)，因為他們的心早就飛出十萬(wàn)八千里了。他們個(gè)個(gè)生龍活虎，原本平靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)。
看！那邊在玩沙包呢！我飛快跑了過(guò)去。中間那個(gè)同學(xué)左躲右閃、上蹦下跳，動(dòng)作靈巧的像小鹿一樣。其它同學(xué)都因被打中而“光榮下崗”了，而他卻長(cháng)時(shí)間留在“戰場(chǎng)”上。兩邊扔沙包的同學(xué)越挫越勇，斗志昂揚。只聽(tīng)“嗖”的一聲，一個(gè)沙包快速地飛來(lái)，中間那個(gè)同學(xué)一個(gè)“餓虎撲食”，沙包乖乖地躺在他的手里。他挺過(guò)了一次又一次的突然襲擊。他有點(diǎn)得意忘形了，竟然向兩邊那兩個(gè)同學(xué)做鬼臉，這如同火上澆油，沙包飛得更猛了�！吧场币驗樗靡馔�，躲閃不及，被沙包打中了。真是“驕兵必敗呀！”
教室里，有的同學(xué)在下棋。我與李夢(mèng)潔下起了五子棋。第一局我沒(méi)敗，第二局我沒(méi)贏(yíng)，第三局我的五個(gè)黑子整整齊齊地擺在擺在棋盤(pán)上，又贏(yíng)了。李夢(mèng)潔不甘心，要求再下一局，我擺擺手，“對不起，骨頭僵硬了，后會(huì )有期�！蔽矣峙苋ネ嫣罄K了。
“叮�！鄙险n了，同學(xué)們飛快地跑入教室，投入了緊張的學(xué)習，操場(chǎng)上空還有抺不去的歡快的笑聲……
關(guān)于游戲的作文10
星期六的早上，我興高采烈的來(lái)到了作文班，趙老師高興的說(shuō)道：我們今天做游戲，我們便歡呼雀躍起來(lái)，此時(shí)，趙老師已在黑板上寫(xiě)了官兵捉賊，正當我們疑惑不解這個(gè)游戲怎么玩的時(shí)候，老師說(shuō)起了游戲規則，我有四張紙條，分別寫(xiě)有官、兵、捉、賊，抽到官的就高枕無(wú)憂(yōu)了，而抽到捉的就得注意了，露出自己的紙條后，就得注意別人的語(yǔ)句，來(lái)決定誰(shuí)是賊，賊被抓到的話(huà)，就要讓兵來(lái)任意懲罰他。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后的舉起手想參加，我也不例外，但過(guò)了兩局老師都沒(méi)叫到我，正當我灰心喪氣時(shí)，趙老師突然叫到了我，我立馬興奮地沖了上去，老師把紙條一丟在桌子上，另外三個(gè)同學(xué)立馬搶了過(guò)去，我只能無(wú)賴(lài)的拿了最后一張紙條，可我打開(kāi)手中的紙條，心情立馬360°大旋轉，心中暗暗竊喜，嘻嘻，我居然抽到了兵，待會(huì )我一定裝得像賊一樣，讓抽到捉的人被我捉弄一下。轉眼一看，看到了余昌健的苦瓜臉讓我們都知道余昌健抽的是捉，他只好硬著(zhù)頭皮上了。游戲開(kāi)始了，我先用兩只手不停地搓，裝出一副做賊心虛的樣子，同學(xué)們看到我的樣子，就被我輕易地蒙騙了，就不停地大叫說(shuō)是我，這讓余昌健更堅信是我，便選擇了我，我立刻大笑起來(lái)，拿給他看，他便后悔起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)游戲，是我明白做什么事情，只有注意任何細節，反復思考，才能成功。
關(guān)于游戲的作文11
今天，我們上課時(shí)，老師說(shuō)：“今天我們做一個(gè)游戲，說(shuō)著(zhù)，他拿出了兩本合在一起的書(shū)，說(shuō)：”這個(gè)游戲要考你們的力氣�！罢l(shuí)把書(shū)拉開(kāi)就是大力士”。
老師請了一個(gè)女生上來(lái)拉，她怎么拉都拉不開(kāi)，老師又請我上來(lái)了，我咬牙切齒地拉，還是拉不出來(lái)。老師說(shuō)：“一個(gè)人不行，兩個(gè)人來(lái)拉�！边@兩個(gè)人太用力，還是拉人了，一個(gè)人都把另一個(gè)人拉到懷里，我想：這是拉書(shū)呀，還是拉人��？可就是這樣，書(shū)還是緊緊地抱在了一起。
難道書(shū)上涂了膠水嗎？我觀(guān)察了一下，這兩本書(shū)似乎每一頁(yè)都交叉了起來(lái)，好像明白了什么，可又想不出其中的奧秘。老師說(shuō)：“你們拉不出來(lái)是因為我施了魔法�！蔽覀兌疾恍�。老師說(shuō)：“不信就讓我來(lái)解除魔法吧！”
只見(jiàn)老師拉著(zhù)書(shū)抖了抖，又吹了幾下，一下子就把書(shū)拉開(kāi)了。我們驚呆了，難道真是魔法嗎？最后還是老師碑我們揭開(kāi)了奧秘，原來(lái)是紙與紙之間的摩擦力，一張紙與一張紙的摩擦力很小，但這么多紙的摩擦力加在一起就非常大了。
這個(gè)游戲真有意思。
關(guān)于游戲的作文12
我玩的游戲是穿越火線(xiàn)。點(diǎn)開(kāi)游戲先輸入賬號和密碼，選擇區域就是選擇頻道，電腦自己加載一會(huì )就到了主頁(yè)。先選一個(gè)模式，比如：爆破模式。是兩隊由潛伏者和保衛者。潛伏者是埋炸藥包的，一旦炸藥包爆炸了，那么保衛者就輸了。
這里的模式有：團隊、爆破、殲滅、生化。突圍、挑戰。團隊的地圖很小，兩隊各有一個(gè)復活點(diǎn)，和隊友一起并肩作戰。殲滅戰一開(kāi)始沒(méi)有武器，只有近身武器，然后出去拿武器，擊殺敵人。生化分好幾類(lèi)。有救世主、終結者。救世主是開(kāi)始的時(shí)候，電腦自動(dòng)選出一個(gè)人當救世主和二至三個(gè)僵尸，救世主的武器可以發(fā)出強烈的流彈，使僵尸后退很遠。僵尸不管挖到誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì )變僵尸。終結者是從僵尸中選一個(gè)王——終結者，終結者手會(huì )發(fā)電，射程很遠。終結者模式如果剩下一個(gè)到兩個(gè)人的時(shí)候就會(huì )變?yōu)橛撵`獵手。幽靈獵手兩下就輕松擊殺一個(gè)，一個(gè)重擊就能殺死一個(gè)。突圍戰是保衛者守衛三個(gè)門(mén)，必須讓潛伏者先打壞門(mén)，才可以進(jìn)入傳送門(mén)，如果潛伏者進(jìn)入傳送門(mén)十三次保衛者就輸了。
我給你介紹的這個(gè)游戲是不是很好玩呢？如果可以下載，你就試著(zhù)玩一下吧！
關(guān)于游戲的作文13
遠處傳來(lái)了一陣笑聲，一聲比一聲大，這是怎么回事呢？你一定很好奇吧！隨我一起去看一看吧！
原來(lái)呀，我們的楊桃老師正在和我們一起做游戲呢！游戲的名字就叫“心有靈犀”。
游戲規則很簡(jiǎn)單，我們所有的人一共分為兩組，每組派出一個(gè)人，抽一個(gè)成語(yǔ)，自己做動(dòng)作讓自己組的成員來(lái)猜。
“檸檬隊”第一個(gè)派出的是樹(shù)一鳴——一個(gè)被人稱(chēng)為“啃玉米的小胖子”的男生，而且事情發(fā)生已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期，還被傳為美談。
事實(shí)證名，檸檬隊的運氣的確不錯，抽到了“嚎啕大哭”，結果樹(shù)一鳴為了擋住臉上的笑容，把手往臉上一蓋，發(fā)出哭的聲音，裝得還挺像的。不過(guò)嘛，和我這個(gè)一代影帝還差得遠呢！
第二個(gè)到了我們“打敗檸檬隊”了，選中了我這個(gè)一代影帝，我上去時(shí)“檸檬隊”由樹(shù)一鳴這個(gè)啃玉米的小胖子帶頭，喊起了“壞運來(lái)，壞運來(lái)，祝你壞運來(lái)啊……”雖然這很讓我們生氣，但是面對一群腦袋發(fā)熱的家伙，生氣是沒(méi)有用的，所以我決定不理這些家伙。不過(guò)這些家伙似乎說(shuō)中了，我一上去就抽了一個(gè)與我氣質(zhì)不符合的家伙——哈哈大笑。沒(méi)辦法，只好棄權了，我這一代影帝最終失敗。
通過(guò)了這幾輪游戲，我們打敗“檸檬隊”贏(yíng)得了比賽。
通過(guò)這次游戲，我明白了：對別人的嘲諷必須讓自己強大，用實(shí)力證明一切。
關(guān)于游戲的作文14
我課間最?lèi)?ài)玩兒一個(gè)游戲，就是抓人的游戲。我和張明武曼張正其是必須參加的，除非有別的原因才不能參加。
下課鈴一響，我們就和別的參加的人一起跑出去，先石頭剪子布，誰(shuí)輸了，他就要抓人了。他先面對墻壁慢慢的數50下，我們則先找個(gè)地方躲起來(lái)。他數完以后，我們基本上也藏好了，他就開(kāi)始找人，要是他看見(jiàn)了一個(gè)人，必須馬上跑過(guò)去抓住他。如果沒(méi)有抓住他，并且讓他跑到了指定的地點(diǎn)后，就不能抓他了，以前所有付出的努力將全部白白的浪費掉。這樣一直抓，直到所有人跑到指定的地點(diǎn)為止。
就這樣，每天下課我們都在快樂(lè )的跑呀跑，似乎沒(méi)有盡頭似的；就這樣，這個(gè)游戲給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )；就這樣，這個(gè)游戲給我的童年添上了一幅五彩的畫(huà)。
關(guān)于游戲的作文15
京華城有個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，大舅舅聽(tīng)說(shuō)有個(gè)新開(kāi)的項目，就帶我和表妹也去玩了。
到了那兒，只見(jiàn)燈光閃爍，人頭攢動(dòng)。我想：來(lái)了這么多人，里面一定有好玩的。果不其然，里面真的有一些既刺激又有趣的游戲。
我和表妹玩了三個(gè)項目，分別是：高空攬月、觀(guān)光纜車(chē)和激流勇進(jìn)。我們還給它們定了刺激的程度。觀(guān)光纜車(chē)是低級，激流勇進(jìn)是中級，高空攬月是高級。
先說(shuō)說(shuō)觀(guān)光纜車(chē)吧。它的速度很慢，在上升的過(guò)程中晃晃的，有點(diǎn)兒像搖籃。只不過(guò)到了最高處，有恐高癥的人只要朝下一看，估計會(huì )暈的。但這時(shí)候欣賞一下風(fēng)景倒是不錯的。所以，這個(gè)刺激程度是低級的。
激流勇進(jìn)開(kāi)始的時(shí)候，我們被安排在一只小船上。小船開(kāi)始前進(jìn)的時(shí)候速度很慢，到了一個(gè)小坡，上坡的時(shí)候速度也挺慢的，可到下坡的時(shí)候，就有一股沖勁，小船突然行駛得快了起來(lái)。我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一股水就朝我臉上噴來(lái)。表妹坐在前面，水噴在了表妹的臉上和衣服上，她的衣服都濕了。誰(shuí)知后面還有一個(gè)更大的坡等著(zhù)我們這艘小船呢！
最刺激也是我們最喜歡的，要數高空攬月了。開(kāi)始坐在上面就像蕩秋千一樣，很舒服�？赏蝗痪蜕娇罩�，在幾十米的空中來(lái)了幾個(gè)三百六十度大旋轉。嚇得我急忙閉起了眼睛，不敢睜開(kāi)。突然，機器一下子懸停了，我還以為是機器出了故障呢！心里一驚！正在這時(shí)，又開(kāi)始三百六十度大旋轉了……游戲終于結束了，我們高高興興地著(zhù)了地。
那晚，我們玩得非常高興。下次有機會(huì )，我還要來(lái)。
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