游戲的樂(lè )趣作文（通用43篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的游戲的樂(lè )趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲的樂(lè )趣作文 篇1
吃完飯，我們就到門(mén)口玩抓娃娃的游戲。我圍著(zhù)游戲機轉了一圈，在人圍著(zhù)最多的那臺機子里有我喜歡的娃娃。
等前面的哥哥玩好，我玩了一把。我搖動(dòng)把手，看抓手在我喜歡的小鱷魚(yú)上方了，我一摁鍵，抓手慢慢下去了，真的抓到了鱷魚(yú)了，我心里好激動(dòng)啊，看著(zhù)抓手抓著(zhù)鱷魚(yú)慢慢上升，突然，鱷魚(yú)掉了，旁邊傳了啊的一聲，大家都為我可惜！我又嘗試了好多次了，這幾次索性碰都沒(méi)碰到。
這時(shí)，那邊傳來(lái)了元元驚喜的叫聲：“我抓到了，我抓到了！”我跑過(guò)去一看，元元抓到了一個(gè)漂亮的帶著(zhù)眼鏡的katty貓。我又去試了幾次，這次我專(zhuān)挑在最上面的抓，看準了，動(dòng)作利索的摁下抓鍵。沒(méi)想到，我真的成功了，我抓到了最難抓的，也是元元最想要的小鱷魚(yú)。我好開(kāi)心啊，我馬上拿著(zhù)鱷魚(yú)跑去給媽媽看，“媽媽?zhuān)易サ搅�，媽媽�(zhuān)易サ搅�！”后�?lái)，元元和我說(shuō)了很多次想和我換，我想反正我兩個(gè)都喜歡，她喜歡就讓給她好了。我也喜歡ketty貓��！
游戲的樂(lè )趣作文 篇2
小時(shí)候，我不明白為什么一讓老爸買(mǎi)變形金剛，他就會(huì )毫不猶豫地買(mǎi)上一個(gè)？這個(gè)問(wèn)題讓我想了很久。后來(lái)老爸告訴我，他給我買(mǎi)變形金剛，是想在玩的樂(lè )趣中鍛煉我的智力。
現在我只要一寫(xiě)完作業(yè)或下完棋，就開(kāi)玩我的變形金剛。剛開(kāi)始玩的時(shí)候，我怎么變也不能變出車(chē)來(lái)。但是我知道，每天都看幾分鐘，日積月累最終肯定能把機器人變成車(chē)。
“大黃蜂”買(mǎi)回來(lái)之后，我觀(guān)察了好幾天，然后才開(kāi)始嘗試著(zhù)去變形。第一天，我變了很長(cháng)時(shí)間，還是一無(wú)所獲。第二天，我又觀(guān)察了一小會(huì )兒，“咔嚓幾下”就把車(chē)頭給變出來(lái)了。第三天和第四天，我變得很順利，都能大致看出汽車(chē)的輪廓了�？墒堑搅说谖逄�，我又變得不太好了，發(fā)現前面變得有問(wèn)題，之前變好的也要重變。
此時(shí)我憤怒極了，但是我想起了一句諺語(yǔ)：心急吃不了熱豆腐。我決定再觀(guān)察一天。到了第六天，我發(fā)現后面的變形其實(shí)比前面還要簡(jiǎn)單，只不過(guò)我沒(méi)有發(fā)現�！叭挛宄�，沒(méi)一會(huì )功夫，我就把“大黃蜂”雪佛蘭汽車(chē)完全變出來(lái)了。我把它擺在書(shū)桌上，呵，多威武��！
在玩變形金剛中，我遇到了一個(gè)個(gè)困難，但是我用智慧把它們都解決掉了。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗到了玩中的樂(lè )趣。
游戲的樂(lè )趣作文 篇3
一聽(tīng)到這個(gè)名字，大家可千萬(wàn)別誤會(huì )。這可不是電腦上的娛樂(lè )游戲，這可是在真實(shí)生活中玩的吹雞毛游戲。
我們一共有5個(gè)人，因為不是雙數，所以大家就輪流當裁判。
剛開(kāi)始時(shí)是陳曉蘭當裁判，而我則和張旭寧一組。比賽一三局兩勝制定勝負。
游戲開(kāi)始了，兩組的同學(xué)一個(gè)個(gè)都伸長(cháng)了脖子，像一只只充滿(mǎn)精神的長(cháng)頸鹿，生怕雞毛掉在屬于自己的區域里。
我隊也不甘示弱，張翊寧憋足了氣，用力往上吹，雞毛被吹到了右邊，可是它還沒(méi)有安下家來(lái)，右邊的同學(xué)朱創(chuàng )恒就對雞毛發(fā)出了逐客令把雞毛吹回了我隊。
這怎么行？我隊的張翊寧以幾乎完美的表現，來(lái)了個(gè)空中傳球。把雞毛傳給了我，我憋足了氣，使勁一吹，雞毛飛過(guò)了桌子。
眼看快落地了，右邊的同學(xué)趙羿皓程蹲了下來(lái)，仰起頭，來(lái)了個(gè)鯉魚(yú)打挺，雞毛又慢慢飄過(guò)了桌子。
我隊的張翊寧顯然沒(méi)有力氣了，臉漲得通紅，可是他還在吹，顯得很開(kāi)心，雞毛像蜻蜓一樣飄過(guò)去．右邊的同學(xué)趙羿皓程眼疾手快又來(lái)了個(gè)側身傳球。
就這樣，好幾個(gè)回合下來(lái)，雞毛好在桌子上飛來(lái)飛去，分不出勝負。
其實(shí)，生活中有很多的樂(lè )趣，只要我們愿意去發(fā)現！
游戲的樂(lè )趣作文 篇4
我最喜歡陳老師上的作文課了。因為每節課中不僅有美食，還有有趣的活動(dòng)，十分吸引我。
今天，我們興高采烈地下樓，做“一二三，木頭人！”的游戲。首先是“極光組”的代表上場(chǎng)，我首先擺出準備賽跑的樣子，隨著(zhù)陳老師一聲令下，游戲開(kāi)始了！
只見(jiàn)“極光組”的成員一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，小伙伴們排成一排，心急火燎地向前沖去！突然，“一二三，木頭人”的聲音響起，一眨眼的工夫，小伙伴們都停了下來(lái)，擺起了姿勢，兩腳分開(kāi)，瞪大眼睛看著(zhù)對方。我的心怦怦直跳，身怕自己動(dòng)了動(dòng)，輸了比賽。突然，一位“圣光組”的成員碰到了那位女生的肩膀，她贏(yíng)了。
就這樣，“一二三，木頭人”的聲音再次響起，我們又玩了好幾輪，大家都玩得意猶未盡�！俺允砥�！”有位同學(xué)大叫。我們一哄而上一起享受著(zhù)勝利果實(shí)，別提有多開(kāi)心了！
游戲的樂(lè )趣作文 篇5
今天，操場(chǎng)上可真熱鬧呀！我們班的女生都在操場(chǎng)上跳長(cháng)繩。兩位同學(xué)有節奏的揮舞著(zhù)臂膀。長(cháng)長(cháng)的跳繩像彩帶一樣飛舞著(zhù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像燕子一樣，輕巧地在繩子中穿來(lái)穿去。尤其是楊陽(yáng)，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。
而此時(shí)的我看著(zhù)眼前又長(cháng)又粗的長(cháng)繩，伴隨著(zhù)打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音，心中不由有些害怕和擔心。我想:萬(wàn)一我沒(méi)跳好肯定會(huì )被大家笑話(huà)，說(shuō)不定還會(huì )被繩子打到。車(chē)依凡察覺(jué)到了我的不安，她走過(guò)來(lái)鼓勵我：“別怕，你聽(tīng)我數到3的時(shí)候沖進(jìn)去跳，一定可以成功。但我還是縮頭縮腦，慢悠悠地跑進(jìn)去，可想而知我肯定失敗了。其它同學(xué)則輕而易舉地跳了過(guò)去。我暗暗下定決心：這次一定要跳過(guò)去。于是，我瞅準時(shí)機飛快地沖到繩子中間，隨著(zhù)繩子的節奏跳了起來(lái)。我居然跳了三個(gè)，雖然不算多，但是對我來(lái)說(shuō)，也是個(gè)巨大的進(jìn)步了，后來(lái)老師要求我們按照8字形來(lái)跳，我也輕松地跳過(guò)了。而且，我跳的比車(chē)依凡還好了呢！
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了上課的時(shí)間，雖然我跳得筋疲力盡，但是通過(guò)這件事讓我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。無(wú)論做什么事都要不怕困難，勇往直前。這樣才有機會(huì )取得成功。
游戲的樂(lè )趣作文 篇6
每個(gè)人多少都有玩過(guò)拼圖，當我們專(zhuān)心的在拼圖的時(shí)候，我們絕對是小心翼翼的一片一片拼起來(lái)，最怕趕時(shí)間亂拼，結果怎么樣都拼不好。拼圖完成的時(shí)候我們當然會(huì )很高興，不過(guò)更可貴的是，在拼圖中一片一片尋找的過(guò)程的那種樂(lè )趣。
仔細想想，當我們想要完成一件事情或一個(gè)目標，何嘗不也是在尋找一片片的拼圖，事情或目標有大有小，有難的有簡(jiǎn)單的，在完成的過(guò)程中，我們也許常常會(huì )拼錯 片而重新再來(lái)，有時(shí)候這個(gè)方法不行就換另一個(gè)方法來(lái)嘗試看看。就在這不斷地尋找正確的拼圖的過(guò)程中，我們更可以學(xué)到如何去耐心的處理完成一件事情或一個(gè)目 標，盡管有時(shí)候真的是毫無(wú)頭緒，但是當我們靜下心來(lái)仔細想想，正好柳暗花明又一村，這片關(guān)鍵的拼圖就靜靜地躺在自己的身邊。
我們的人生，可以想象成是很多幅的拼圖，我們一定會(huì )有許多想要完成的事情或者是想要達到的目標，我們憑借著(zhù)努力一片一片去把它拼起來(lái)，中間或許會(huì )有挫折阻 撓我們完成，我們也許會(huì )跳過(guò)這幅，去找另外一幅來(lái)拼，但是不管如何，當我們盡量把所有的拼圖都拼的愈來(lái)愈接近完成，我們的人生也因此而更佳的豐富多變，也 將活得更有價(jià)值。
游戲的樂(lè )趣作文 篇7
每當晚上，我們小朋友吃完晚飯就興奮的跑到樓下去玩，做起了自己喜歡的游戲。
我們小區的燈光非常明亮，和白天一樣，大人們有的三三兩兩的散步，有的聊天，還有的在打撲克。孩子們可以盡情的玩耍。我有許多好朋友，我們最喜歡玩的游戲是滑冰比賽，比賽規則是我和小伙伴同時(shí)出發(fā)，誰(shuí)第一返回起跑線(xiàn)誰(shuí)就勝利了。我和姜竺君滑的比較快，后面的揚蕓蕓和王風(fēng)儀也不甘示弱，努力的追趕著(zhù)我們，我們滑的非常開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì )又玩起了老鷹捉小雞的游戲，曲珈慧姐姐當老鷹，王風(fēng)儀當雞媽媽?zhuān)液投旁�，楊蕓蕓是小雞，老鷹拼命的想去捉到小雞，雞媽媽奮不顧身的保護著(zhù)后面的小雞，后面的小雞跟在媽媽的后面躲躲閃閃，生怕老鷹把我們捉到。天這么熱累的我們滿(mǎn)頭大汗，但是我們心里卻非常高興。
瞧，這就是我們小區快樂(lè )的夜晚。
游戲的樂(lè )趣作文 篇8
小時(shí)候， 我最喜歡的游戲的“小貓釣魚(yú)”。這是我過(guò)生日時(shí)媽媽從商店里買(mǎi)來(lái)的。它有四個(gè)藍筐和四根釣魚(yú)桿，可以和4伴同學(xué)一起玩，比賽一下，誰(shuí)釣的魚(yú)最多，誰(shuí)就是冠軍。轉盤(pán)里有一個(gè)個(gè)小圈圈，里面裝著(zhù)許多小魚(yú)，當音樂(lè )響起時(shí)，小魚(yú)們一個(gè)個(gè)張開(kāi)嘴巴，仿佛在說(shuō)：“快快快！我要吃東西，把我給釣上去�！笨墒沁^(guò)了一會(huì )兒，它們就一個(gè)個(gè)閉上了嘴巴，又仿佛在說(shuō)：“你的東西太難吃了，我不要吃�！�
當我玩第一次的時(shí)候，魚(yú)一條也沒(méi)有釣上來(lái)，可我不灰心，繼續釣，慢慢地、慢慢地，……突然我知道了釣魚(yú)的秘訣：當你準備釣魚(yú)時(shí)，你盯住其中的一條，當它張開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)嘴的時(shí)候，就把魚(yú)釣放進(jìn)它的嘴里，當它的嘴巴一閉緊時(shí)，連忙小心地把魚(yú)釣往上提，動(dòng)作要敏捷，這樣，就把小魚(yú)釣上來(lái)了。最有趣的是：媽媽和我一起玩時(shí)，她老是輸給我，因為媽媽還沒(méi)有找到它的規律呢！
從這個(gè)游戲中，我悟出一個(gè)道理：不管做什么事情，要有細心、耐心，同時(shí)又要有恒心，才會(huì )取得好成績(jì)。
游戲的樂(lè )趣作文 篇9
我喜歡葫蘆絲，也喜歡打籃球，可是我還是抵擋不住游戲的誘惑。在許多游戲中，我最喜歡玩得便是“保衛蘿卜”了。
我為什么喜歡這個(gè)游戲呢？話(huà)要從一次同學(xué)聚會(huì )開(kāi)始，我發(fā)現一位同學(xué)的iPad里有一款游戲，名為“保衛蘿卜”，我就點(diǎn)了進(jìn)去。沒(méi)想到這個(gè)游戲還真的好玩，我都不舍得放下。于是，回家后就叫媽媽幫我下載了這款游戲。在這個(gè)游戲中，有許多關(guān)卡。每個(gè)關(guān)卡都是一環(huán)扣一環(huán)，只有打過(guò)前一關(guān)，才能進(jìn)入下一關(guān)，既驚險又刺激。
游戲中，最難得就是BOSS關(guān)。
為了打這個(gè)游戲的大BOSS——機械怪，我費盡心思。雖然它的血非常厚，但速度卻很慢，只有擅長(cháng)放置塔防，才能擊敗它。
做足了充足準備后，游戲開(kāi)始了。我先在空地上放了一兩個(gè)太陽(yáng)花，這樣群攻的塔防一次能攻擊到許多敵人。第一波怪物出到一半時(shí)，機械怪終于登場(chǎng)了！看它身上穿著(zhù)許多武器，就知道它一定有備而來(lái)�？此鼇�(lái)勢洶洶的樣子，我趕緊在它旁邊放置了許多塔防，并快速升級，想在前期就能消耗掉一些血。沒(méi)想到機械怪非常耐打，半分鐘過(guò)去后才扣去很少的血。我趕緊去掉障礙，代之以塔防，可仍然不見(jiàn)太大的起色。等到機械怪快要吃到蘿卜時(shí)，它的血才被我耗去三分之二。不！蘿卜被機械怪吃得殘缺不全。我心里想：這BOSS太可惡了，我一定要打贏(yíng)這一關(guān)！我一氣之下又玩了兩三盤(pán)，可心急吃不了熱豆腐，我依然沒(méi)法讓蘿卜卜受到一點(diǎn)傷害。
沒(méi)辦法，只能看攻略了�！霸瓉�(lái)是這樣��！怪不得打不過(guò)！”看過(guò)攻略的我恍然大悟。準備照著(zhù)攻略玩一盤(pán)，轉頭發(fā)現媽媽在玩。我著(zhù)急地說(shuō)道：“媽媽快給我，我也要玩，我還要第一個(gè)將這個(gè)機械怪關(guān)卡打贏(yíng)！”
“機械怪，是那個(gè)BOSS嗎？已經(jīng)被我打贏(yíng)了�！眿寢尩ǖ卣f(shuō)。
“什么？”我心里滿(mǎn)是怨氣。為什么我久久不能通關(guān)，媽媽卻一下子通關(guān)了？我想立刻重置游戲，可想起以前那些關(guān)卡又得重來(lái)，我只好忍氣吞聲地再玩一次那已經(jīng)通關(guān)的關(guān)卡。照著(zhù)攻略所說(shuō)的，我果然通了關(guān)，心里也有一絲安慰。
可是沒(méi)幾天，爸爸就不讓我玩這個(gè)游戲，說(shuō)是如果我玩這個(gè)游戲，就會(huì )茶飯不思，連學(xué)習成績(jì)都有些下滑。于是，就被迫停了幾天。后來(lái)，爸爸找我談話(huà)。爸爸說(shuō)：“不能再一直玩下去了，這樣成績(jì)會(huì )下降的，而且每次玩完后都顯得無(wú)精打采的，這樣沉迷可不行！”
我抗議說(shuō)：“我玩的時(shí)間又不會(huì )太長(cháng)�！�
爸爸憤怒道：“你能說(shuō)你玩的時(shí)間不長(cháng)？從今天開(kāi)始，你只能周六周天，做完作業(yè)和復習后玩，知道了沒(méi)？”
面對爸爸的訓話(huà)，我是敢怒不敢言，只好回答道：“好吧�！庇谑�，我就開(kāi)始執行命令了。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚。這個(gè)游戲雖然好玩，但也不要經(jīng)常玩，以免傷害眼睛。只有掌握好技巧與控制玩游戲的時(shí)間，才能真正體會(huì )到游戲的樂(lè )趣。
游戲的樂(lè )趣作文 篇10
今天上午，我和孟月、孟宇靜、孟徉玲一起玩有趣的“說(shuō)成語(yǔ)”游戲。
游戲的方法是：一個(gè)人先抓，那個(gè)將被抓住的人只要說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)就可以躲過(guò)“災難”。否則，被抓到的人首先要表演一個(gè)節目，然后再去抓別人。
游戲開(kāi)始了。首先是我和孟宇靜、孟祥玲跑，孟月來(lái)抓我們。我們怕被她抓到，于是“短兵相接、蛛絲馬跡、自相矛盾、啞口無(wú)言、異口同聲……”這些成語(yǔ)從大家嘴里陸續地說(shuō)了出來(lái)。孟月一看大家都這樣警惕，就使用虛虛實(shí)實(shí)的方法：只見(jiàn)她的眼睛盯著(zhù)前面的伙伴，腳卻向別的伙伴跑去。大家的警惕性也很高，這個(gè)說(shuō)“百戰百勝”，那個(gè)說(shuō)“單槍匹馬”……把個(gè)孟月弄得團團轉，雖然巧動(dòng)心機，但始終無(wú)濟于事。
這時(shí)，孟月眼珠一轉，可能又在想什么新主意。只見(jiàn)她迅速地朝孟宇靜跑去。孟宇靜以為她真的來(lái)抓，于是成語(yǔ)“亡羊補牢”便脫口而出。突然，孟月拐了個(gè)彎兒。向孟宇靜旁邊的我跑來(lái)。我碎不及防，剛想說(shuō)成語(yǔ)“一針見(jiàn)血”，可是“血”字還沒(méi)出口。就被孟月抓住了�！鞍Α蔽揖趩实刂倍迥_，小伙伴們卻“幸災樂(lè )禍”，樂(lè )得直不起腰來(lái)。沒(méi)法子，我只得給他們講了一個(gè)笑話(huà)，隨后由我抓他們。
我們依然邊跑著(zhù)追著(zhù)，邊笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)……快樂(lè )的聲音在小山村中回蕩。多有趣的游戲!我們玩得多愉快啊!
游戲的樂(lè )趣作文 篇11
在20**年2月16日那天，美麗的雪姑娘悄然無(wú)聲地下凡了。早晨，我推開(kāi)門(mén)一看，外面一片雪白，萬(wàn)里江山變成了銀裝素裹、粉裝玉砌的世界。我匆匆扒了幾口飯，就到外面去欣賞雪景了。
“啊，這雪太美了！”我情不自禁地叫了起來(lái)。門(mén)前已鋪了厚厚的一層雪，遠遠看去，真像一條白地毯；走到田野里，那些可愛(ài)的小麥們正睡在它們的白棉被里，它們在夢(mèng)里還甜甜地笑著(zhù)；走到樹(shù)林里，那參天的古木伸展著(zhù)自己的手臂，很高興地接受雪姑娘的滋潤。
下雪可是孩子們最喜愛(ài)的天氣。我約了幾個(gè)小伙伴一起堆雪人，雖然那天寒風(fēng)刺骨，而且我們都手握著(zhù)冰冷的雪，可我們絲毫不感覺(jué)冷。我們開(kāi)始堆雪人了，我們先在雪多處滾一個(gè)大雪球，然后滾一個(gè)小雪球，將小雪球重在大雪球的上面。我們又拿來(lái)木炭當雪人的眼睛，拿來(lái)胡蘿卜當成雪人的鼻子，拿來(lái)紅辣椒橫放著(zhù)當雪人的嘴巴。不一會(huì )兒一個(gè)個(gè)栩栩如生的雪人誕生了。
這時(shí)，徐敏提議說(shuō)：“我們來(lái)玩打雪仗吧！”“好！”我們異口同聲地說(shuō)。于是我們分成兩組，每組兩個(gè)隊，一個(gè)攻擊隊，一個(gè)造彈隊，每隊三人。
激烈的戰斗開(kāi)始了。我接過(guò)一個(gè)雪球，就向對方的胡家月扔去，哈，真準！我正好打中了她的帽子，頓時(shí)，她的帽子上粘滿(mǎn)了雪。這下她可火了，拿起一個(gè)雪球就向我軍扔來(lái)，可惜太不準了，打到了旁邊的墻上……雙方不斷地攻擊，最后，我軍以8比5的好成績(jì)戰勝了對方。
我愛(ài)雪，因為雪不僅給人們帶來(lái)了美麗的風(fēng)景，還給我們帶來(lái)了樂(lè )趣。
游戲的樂(lè )趣作文 篇12
同學(xué)們都有自己的樂(lè )趣。有的人喜歡打羽毛球；有的人喜歡拉小提琴；有的人喜歡滑雪；還有的人喜歡打排球。而我，喜歡打游戲。
我最喜歡的游戲就是賽爾號。只要周五、周六和周日有時(shí)間，我就打開(kāi)電腦，津津有味地玩起來(lái)。
記得是周五那天，我回家寫(xiě)完作業(yè)，我就打開(kāi)電腦，玩起了賽爾號。我打開(kāi)精靈包一看，不知誰(shuí)整得，6只精靈都沒(méi)寫(xiě)了，我馬上給他們補血�！岸ｂ忊彙蔽乙豢�，原來(lái)是NONO的鬧鐘小管家，我打開(kāi)一看，原來(lái)是精靈探索，我去到那里，領(lǐng)取精靈，還送了我一只魔花仙子！我打開(kāi)地圖，前往精靈太空站，馬上點(diǎn)擊精靈王之戰，戰斗開(kāi)始了，我出手的是圣靈系的譜尼。對方是雷伊。他使用了雷神天明閃，電系對我的圣靈系微弱，減我了84滴血，我說(shuō)：“譜尼！上��！圣靈魔閃光！”雷伊沒(méi)血了，我勝了，“戰斗勝利！”之后，我玩起了精靈大亂斗，這個(gè)是系統隨機抽取精靈。交換精靈打仗，我分到了羅德利斯、菲尼克斯和泰戈爾。他分到了咪咔、厄爾塞拉、和艾斯菲亞。戰斗開(kāi)始了，我羅德利斯先出招，“天火鳳凰！”對方的咪咔死了，又換了厄爾塞拉，我又出招，“天火鳳凰！”對方的厄爾塞拉死了，又換了艾斯菲亞，我又了天火鳳凰，他又死了�！皠倮�！”我大喊。
我真快樂(lè )！我喜歡游戲！
游戲的樂(lè )趣作文 篇13
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，萬(wàn)里藍天飄著(zhù)朵朵蓮花般的白云。我和小伙伴們來(lái)到文化廣場(chǎng)玩游戲。
我們玩的游戲叫“鯊魚(yú)抓人”�！昂！狈譃閮蓚�(gè)區域：中間是人的區域，四周是“鯊魚(yú)”的區域�！叭恕焙汀磅忯~(yú)”都只能在各自區域活動(dòng)�！磅忯~(yú)”總是一邊圍繞著(zhù)人的區域邊“游動(dòng)”一邊伺機抓“人”，若遇到人靠近邊界時(shí)，“鯊魚(yú)”就會(huì )喊 “�！�，所有的“人”和“鯊魚(yú)”要立即停下，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)輸。這時(shí)“鯊魚(yú)”就在原地伸長(cháng)腿去碰離自己最近的“人”，碰到誰(shuí)，誰(shuí)就成為“鯊魚(yú)”，原來(lái)的“鯊魚(yú)”就成為人。
我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛快地找了一個(gè)地方興高采烈地玩了起來(lái)。先由小蘭（“鯊魚(yú)”）抓人，我和小美、小花等人小心翼翼地走著(zhù)每一步。突然，小蘭朝我前面的小花一個(gè)箭步?jīng)_來(lái)，我連忙向后退了幾步。小花還沒(méi)來(lái)得及躲避，小蘭就喊了聲“�！�，��！小花被“鯊魚(yú)”捉住了！接著(zhù)，得意洋洋的小蘭慢慢走進(jìn)“人”的區域，剛與小蘭交換位置“鯊魚(yú)”小花一聲大喊“�！�，這時(shí)小蘭還在邊界不遠的地方呢，小花輕而易舉地碰到了小蘭，所以還是小蘭抓……精彩的游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，每條“鯊魚(yú)”抓人都有不同的方法，但都能抓到人，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”！
只要你沉浸其中，游戲的樂(lè )趣誰(shuí)都能享受！
游戲的樂(lè )趣作文 篇14
那是一個(gè)星期六的下午，我和盧銘揚一起去上英語(yǔ)課�？旖Y束的時(shí)候，劉老師大發(fā)慈悲讓我們玩一局狼人殺，輸的人要接受小懲罰。
游戲就這樣開(kāi)始了，大家輪流在劉老師的手機上抽取自己的身份。我是警察，要查找“藏在羊群里的狼，”我通過(guò)每個(gè)人的表情發(fā)現盧銘揚是壞人，待會(huì )兒要把他驗證一下，看看他的廬山真面目。
果然不出我所料，我和高野一致認為他是壞人，看了劉老師的手勢，我的心里得意自喜，心想：小肥羊還敢跟我斗�！暗诙�，天亮了”劉老師說(shuō)道：你們認為誰(shuí)是壞人？我本來(lái)是想大家一起舉報盧銘揚的，誰(shuí)知連我一起算在內有四人選盧銘揚，伍人選高野，我快急的跳起來(lái)了，不停給朱永柳發(fā)暗號，在最后一秒鐘，他終于懂了我的意思，投給盧銘揚。接著(zhù)我和高野又查出了另一個(gè)披著(zhù)羊皮的狼。
就這樣，我們把兩個(gè)壞人都找了出來(lái)。盧銘揚要接受小懲罰了！我幸災樂(lè )禍，劉老師隨便讓盧銘揚抽了一張，選中哪張就接受哪張上面的懲罰內容。
他很不幸，抽中了最不好的一張。下面寫(xiě)著(zhù)表白現場(chǎng)的任何一位同學(xué)要真誠。我們齊聲叫好：“好棒��！”
李昊澤說(shuō)：“要不就表白張慧妍吧！”我大吃一驚，看著(zhù)電話(huà)手表的時(shí)間，還有一分鐘，
還有一分鐘就得救了。
下課鈴響了，我趕緊走出了教室，跟著(zhù)媽媽回家啦。
游戲的樂(lè )趣作文 篇15
今天下午，趙老師讓我們玩粘鼻子的游戲。
戳鼻子游戲正式開(kāi)始了。趙老師拍了一張娃娃的照片，問(wèn)大家：“誰(shuí)來(lái)給這個(gè)娃娃插個(gè)鼻子？”老師話(huà)音剛落，學(xué)生們的目光突然指向了娃娃的圖片。我看到了那個(gè)娃娃臉是橢圓形的，臉頰像熟透的紅蘋(píng)果一樣紅。柳葉眉下是一雙大眼睛，紅紅潤潤的嘴�？上也恢牢业谋亲釉谀睦�。娃娃水汪汪的大眼睛盯著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“哪個(gè)孩子能幫我找鼻子？”學(xué)生們似乎明白了洋娃娃的意思，他們迫不及待地準備給洋娃娃戴上鼻子。
第一個(gè)玩的是俞航。老師把一條黑色的絲巾戴在他的眼睛上，讓他轉了五六圈。他還沒(méi)站穩，就搖搖晃晃地把鼻子貼在洋娃娃上。我看到他朝觀(guān)眾的方向走去，幾乎把鼻子貼在我們觀(guān)眾的臉上，讓同學(xué)們笑得合不攏嘴。
第二個(gè)玩家是我，我按照老師的要求重復以上動(dòng)作。我以為這次我要向余杭的同學(xué)學(xué)習，不然他們會(huì )笑話(huà)我。雖然心里想的很好，但是蒙上眼睛轉了幾圈，突然分不清東西南北。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在笑。當我摘下絲巾看娃娃鼻子貼在哪里時(shí)，我甚至淚流滿(mǎn)面。原來(lái)，我把鼻子貼在娃娃的耳朵上。
最激動(dòng)人心的是第三個(gè)學(xué)生何。我看到她能睜著(zhù)眼睛準確地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了學(xué)生們的掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真的很有意思！我們又度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。講師：趙淑華
游戲的樂(lè )趣作文 篇16
前段時(shí)間弟弟因為玩吃雞被莫名其妙的扣費了2000多塊錢(qián)，那個(gè)時(shí)候她跟我們說(shuō)，她并不知道是怎么扣費的，以其他也被扣的不清不楚，當時(shí)我們根本就沒(méi)有接觸這一些游戲，對這些游戲也并不存在過(guò)多的了解，只知道那是哪個(gè)公司，什么團隊給您發(fā)出來(lái)的，也知道那的受歡迎程度很大。
所以當時(shí)并沒(méi)有對弟弟有過(guò)多的責罵。只是在認真描寫(xiě)建筑情況之后，開(kāi)始對他進(jìn)行教導，告訴他以后應該怎么操作？要看得清楚一點(diǎn)，不可以胡亂操作，最后導致沒(méi)有必要的高額消費。
畢竟其實(shí)我們一家子都是屬于那種比較開(kāi)明的，沒(méi)有說(shuō)極端反對孩子打游戲，即便最后發(fā)生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機了，當然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當初他跟我們說(shuō)他不知道是怎么被扣費的，所以擔心她再次往那一款游戲又會(huì )被莫名其妙的扣費。
但是昨天晚上才發(fā)現那個(gè)驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們在賬單里面根本就找不到信息，也導致最后我們發(fā)現的時(shí)候維持一萬(wàn)已經(jīng)消費了上千大額。
自己真的還是不敢相信的，所以即便說(shuō)已經(jīng)被他人給說(shuō)服了，內心也是有60%的，肯定確實(shí)是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對他的認識奠定下來(lái)的信任。
游戲的樂(lè )趣作文 篇17
今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣格外好，我的心情像天空一樣明亮，因為今天我的老師給我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。
“�！钡囊宦曧�，學(xué)生們因為怕遲到而匆忙沖進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì )，老師笑著(zhù)走上講臺，笑著(zhù)在黑板上寫(xiě)下了“留言游戲”四個(gè)字。原來(lái)今天老師要和我們一起玩游戲。
老師清了清嗓子說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)特別的游戲�！痹�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)抑制不住情緒，有的同學(xué)不停地嚷嚷。老師下了命令，教室立刻安靜下來(lái)。
老師笑著(zhù)說(shuō)游戲規則：“老師把寫(xiě)好的字的紙條給第一排的第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)看完記住后，悄悄傳給第二個(gè)同學(xué)。第三個(gè)人聽(tīng)不到信息。最后一個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的寫(xiě)在老師發(fā)的空白紙條上，然后交給老師。發(fā)消息就不能再下一步了。你應該悄悄地把它傳遞下去。
比賽開(kāi)始的時(shí)候，大家都很緊張。我看到我們組的第一個(gè)學(xué)生很快地把單詞傳給了第二個(gè)學(xué)生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個(gè)學(xué)生用手做了個(gè)小喇叭，在我耳邊小聲說(shuō)了些什么。我轉向身后的學(xué)生，然后把它傳給了最后一個(gè)學(xué)生。最后一個(gè)學(xué)生迅速在紙條上寫(xiě)了幾個(gè)字，交給了老師。當老師宣布答案并向我們組宣布時(shí)，我的心“砰！”這個(gè)群的內容寫(xiě)的是：“孩子覺(jué)得癢�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們都笑了，震動(dòng)了整個(gè)教室，我忍不住笑了。
我今天玩得很開(kāi)心！不僅開(kāi)心，而且我也體會(huì )到了一個(gè)道理：“眼見(jiàn)為實(shí)，但是聽(tīng)耳朵是虛幻的�！彼�，不要隨便相信別人的謠言。
游戲的樂(lè )趣作文 篇18
游戲開(kāi)始了。我們被分成蘋(píng)果組和草莓組。老師邀請了兩個(gè)代表：一個(gè)是我，一個(gè)是鄧。哦，今天真是個(gè)幸運的人。我想我昨天幫媽媽認真做事了。老師把我們請到講臺桌前，抱了抱我們，在我們耳邊小聲說(shuō)了幾句，給我們看了一會(huì )兒紙條。
這時(shí)候我已經(jīng)等不及一秒鐘被當成兩秒鐘了。我在心里快速的看了幾遍紙條的內容，仔細的記了起來(lái)。學(xué)生們迫不及待地站起來(lái)，有些人把脖子伸得像長(cháng)頸鹿一樣長(cháng)；有的同學(xué)側身踮著(zhù)腳，睜著(zhù)比兩個(gè)鈴鐺還大的眼睛，仿佛要看穿老師的紙條�！皽蕚�，開(kāi)始”！洪老師下命令的時(shí)候，我怕自己忘了，趕緊轉過(guò)身護著(zhù)嘴，把手伸進(jìn)喇叭里，踮起腳尖，想把話(huà)傳給魯玉合。
但是我太矮了，夠不著(zhù)她。魯玉合急中生智，迅速彎下了腰。我把嘴湊到她耳邊，把每一個(gè)字都傳給她。是的，信息成功了，我高興得手舞足蹈。然后，把話(huà)傳給了黃，卻看到黃一臉茫然，不過(guò)過(guò)了一會(huì )兒，她又把話(huà)傳給了謝軍。為什么這么短？老師給我的明明很長(cháng)，到了嘴邊卻縮短了那么多，其他的都吃不下了。我該怎么辦？我不能讓她再說(shuō)一遍。不知不覺(jué)就到了最后一個(gè)，老師請最后兩個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到的。張宋楠說(shuō)：“爸爸講了個(gè)故事�！蔽覀兎怕暣笮�；吳梅林說(shuō)：“奶奶給了我一條面包，我吃了�！甭�(tīng)到吳梅林的話(huà)，全班立刻抬頭大笑，我笑哭了。哦，為什么傳遞信息不好？
游戲的樂(lè )趣作文 篇19
星期六，我和浩浩在平板上玩“模擬槍?xiě)稹�，有一回…�?/p>
皓皓玩的時(shí)候我就跟著(zhù)看。這回，我竟然看到了有六塊兒地盤(pán)!(平常都是四塊地盤(pán))紅方三塊，南方三塊，紅方的三塊地盤(pán)是連通在一起的，南方的三塊地盤(pán)，把紅方的三塊包在里面。紅軍實(shí)力雖強，但也經(jīng)不住三面打擊，盡管皓皓勇猛無(wú)比。但最后六塊地盤(pán)都被藍軍搶走了。
我見(jiàn)了，很不服氣，一心想著(zhù)為皓皓報仇，誰(shuí)讓我和他是鐵哥們兒呢?這一局一開(kāi)始，差點(diǎn)把我的下巴驚掉：我不僅也抽到了六塊兒地盤(pán)的地圖，還是紅軍，呀!老天欺人太甚，我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤(pán)了，這時(shí)一個(gè)紅眼瞄準了我，我緊閉著(zhù)眼，大氣也不敢出，等了半天，還是沒(méi)見(jiàn)死。我睜眼一看，一個(gè)隊友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶里蹦了出來(lái)，我的心跳加速了，仿佛在燃燒為戰友報仇的心。我憤怒的撿起掉在地上的“AK47”，對敵軍一頓掃射，許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消，又換上了“RPG”，開(kāi)始了我的暴走生涯，見(jiàn)一個(gè)秒一個(gè)，見(jiàn)一雙秒一雙!最終我把敵軍地盤(pán)上的人全打倒了!我急忙跑過(guò)去，把敵軍的旗降了下來(lái)，生怕還有敵軍跑來(lái)偷襲。旗正在緩緩下降，這時(shí)我竟看到了一個(gè)紅點(diǎn)在瞄我。我想起了那個(gè)隊友，頓時(shí)憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去，卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻，紅旗升了上去。
游戲的樂(lè )趣作文 篇20
游戲，會(huì )給人帶來(lái)快樂(lè )；游戲，會(huì )使人大腦活躍；游戲，還會(huì )啟迪人們一個(gè)受益匪淺的道理。游戲是兒童最好的伙伴，不過(guò)，我已經(jīng)漸漸長(cháng)大了，這種所謂兒時(shí)游戲的東西已經(jīng)不復存在了。我現在只是從一些平凡的事件中吸取其中的精華，從啟示中得到許多快樂(lè )和知識。
那是兩顆被我從樓上扔下去的綠豆種子。一顆幸運的掉到了土里，另一顆則掉進(jìn)了沙子里，兩個(gè)天壤之別的環(huán)境，經(jīng)過(guò)我的小手的兩顆一樣的綠豆種子，到底命運如何？
幾天后的一個(gè)下午，我來(lái)到了兩顆種子掉下去所在的地方，種子已經(jīng)發(fā)芽了，不過(guò)讓我驚訝的是發(fā)芽的種子竟然是掉在沙子里的種子，而掉在土地里的則沒(méi)有一點(diǎn)要破土而出的意思。這是為什么呢？
經(jīng)過(guò)了良久的思考我才知道這是因為種子與種子之間的信念不同，一個(gè)是擁有一個(gè)頑強的生命力，想破土而出，展現自我。則另一個(gè)是對世界不感興趣，自甘隨落。這就好比人與人一般，一些人處于好的環(huán)境，生活太過(guò)悠閑，沒(méi)有上進(jìn)心。而另一些人處于不好的環(huán)境，家境貧困，生活十分艱辛，可是很努力，所以以后作為很大。這就是：在逆境中能激人上進(jìn)，在安逸中能使人隨落。
這就是我從游戲中得到的啟示——每一個(gè)人一定要擁有一個(gè)頑強的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得來(lái)是如此的不易，不要讓高興沖暈了頭腦，而時(shí)刻要敲響“居安思�！钡木�。由此而見(jiàn)，期末將要接近了，我要抓緊復習，才能取得好成績(jì)，這是必然之道。
游戲的樂(lè )趣作文 篇21
今天，12月1日，我們的學(xué)校舉行了第25屆體育節，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，非為班級爭光不可。本次體育節的比賽項目十分的多，有：春播秋收、雙腳夾球入筐、仰臥起坐、行動(dòng)一致、親子游戲等。其中最令我回味無(wú)窮的比賽是親子游戲。
12月2日下午，我們學(xué)校迎來(lái)了本屆體育節的最后的一個(gè)比賽項目：親子游戲，這個(gè)比賽項目是由五隊家庭（15人）和一位班主任組成的一條長(cháng)達16人的隊伍，本次的親子游戲的比賽項目是障礙跑，首先鉆過(guò)欄架，在跨過(guò)障礙，然后把一個(gè)呼啦圈從上到下套到標志桶上，返回時(shí)再跨過(guò)障礙，鉆過(guò)欄架，拍到第二個(gè)人的手，第二個(gè)人再出發(fā)。
我們這一組是我第一個(gè)跑，這時(shí)我在心里想到：一定要開(kāi)一個(gè)好頭，為我們五（6）班爭取時(shí)間。裁判一聲哨下，我如同一支離弦的箭“飛”了出去，我返回時(shí)其他的隊伍還未到達標志桶。等我回到起點(diǎn)拍到我爸爸的手時(shí)，其他的組才剛跨過(guò)障礙。這時(shí)我大叫一聲：老爸！加油！老爸！加油！就這樣，我們一直保持著(zhù)領(lǐng)先的優(yōu)勢。
接近尾聲了，蔡老師也不負大家的期望，一馬當先，沖在前頭。近了，近了，就要到終點(diǎn)了！加油！太棒了，我們是第一，我們是第一。同學(xué)們歡呼雀躍。體育節就在最后的狂歡中結束了，圓滿(mǎn)結束了！
游戲的樂(lè )趣作文 篇22
嘀嘀，我開(kāi)著(zhù)半掛車(chē)小心的行駛在崎嶇的山路上……等等！開(kāi)半掛車(chē)？是的，半掛車(chē)。
掛上了一車(chē)大木頭，我開(kāi)著(zhù)車(chē)，在山路行……啊啊��！快轉��！哎呀，嚇死我了。不好，過(guò)頭了！倒！倒！倒！轉！回到正道上了。一車(chē)18根大木頭，得700元。2000元就可以買(mǎi)一輛新半掛了，呵呵，運完之后就可以有2500元了，哈哈。哦不好！我一個(gè)不注意，車(chē)開(kāi)始側翻�？焱筠D，只見(jiàn)車(chē)頭輪一轉，又回來(lái)了�？墒�，大難不死必有補刀：道往右轉，輪往左走，停車(chē)來(lái)不及，慣性太大；右轉來(lái)不及，道路太窄，我只好眼睜睜的看著(zhù)車(chē)子從崖壁上飛了下去，落進(jìn)了水里……光頭強：“天哪！18根木頭哇！上天為什么要讓我遇到這個(gè)奇葩司機呀！”
再來(lái)。咦？車(chē)廂呢？不好！��！又被我推水里了！
再來(lái)。掛上了！走走走！好在路上沒(méi)有什么事情發(fā)生了。又開(kāi)上了我熟悉的車(chē)道，兩邊都是水。左，右，左，��？！急轉彎！停！倒到倒到。右急轉。呼，過(guò)了這個(gè)“死亡車(chē)道”，我到了一個(gè)下坡，看見(jiàn)了路標，我快到了！呀，快減速，別開(kāi)翻了�？匆�(jiàn)了我的車(chē)位，我把車(chē)一停，700到手。趕緊去買(mǎi)我心儀的藍色車(chē)頭，到手！還剩500。再來(lái)，然后，我又開(kāi)始了新的運輸。
什么？開(kāi)真車(chē)？恭喜你，答錯了！這是一個(gè)開(kāi)大車(chē)的游戲。至于名字嗎，就不告訴你！
游戲的樂(lè )趣作文 篇23
“哈哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲好似把房頂掀開(kāi)了一樣，爆笑不停，原來(lái)同學(xué)們在玩好玩的趣味傳話(huà)。
游戲規則是這樣的，一個(gè)人看紙條，一直傳到最后一人，報出答案。
游戲終于開(kāi)始了，同學(xué)們都非常激動(dòng)，好似一只找到蟲(chóng)子的小鳥(niǎo)，迫不及待。顧陸澤，劉鈞巖和趙晨�！黄鸬搅酥v臺上。
顧陸澤興奮地跑到林老師旁邊，好像小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔，他在那兒念了好多遍。然后，搭著(zhù)林老師的肩膀，臉面帶微笑，露出潔白的牙齒，嘴貼到林老師耳邊，又說(shuō)了一遍，好像要親上去了。同學(xué)們在底下疑惑，他到底在說(shuō)什么呢?我們都很好奇，在底下苦想也沒(méi)想出來(lái)。
他把話(huà)傳給第二個(gè)人，是第二個(gè)人先點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又疑惑起來(lái)，好似剛才沒(méi)有聽(tīng)到，又好似迷路的小羊，心里很緊張，抓耳撓腮，心里想著(zhù)怎么辦呢?她要讓顧陸澤再說(shuō)一遍，可是被我們發(fā)現了，她只好把聽(tīng)到的往后傳。
第三個(gè)人聽(tīng)到了，捂著(zhù)肚子哈哈大笑，同學(xué)們看見(jiàn)了也情不自禁的笑起來(lái)，好似小動(dòng)物們出去旅游似的。他把他聽(tīng)到的說(shuō)了出來(lái)：“我哥大屁!”我們哈哈大笑。前面看那么多，怎么變那么少了呢?
老師終于公布答案：“我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我�！�
游戲結束了，我們還想玩，但只有回去跟爸媽一起玩了。
游戲的樂(lè )趣作文 篇24
咦，同學(xué)們說(shuō)這些亂七八糟的數字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說(shuō)我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們在玩“紙條爭奪戰”
游戲就要開(kāi)始了，老師笑呵呵地說(shuō)：“這次的游戲全班同學(xué)都可以玩哦，在操場(chǎng)舉行�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就異口同聲地喊道：“耶！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，然后，同學(xué)們就“嗖嗖”地跑到操場(chǎng)。哈哈，一場(chǎng)有趣的爭奪戰就要開(kāi)始了！這時(shí)老師公布游戲規則：首先自由分組，每?jì)扇艘唤M，然后寫(xiě)字條，條上的內容可以隨便寫(xiě)，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上畫(huà)個(gè)圈子，在中間畫(huà)一條分界線(xiàn)。再用腳做石頭、剪刀、布。誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就是總司令，來(lái)發(fā)號指令。說(shuō)到“3”時(shí)就跳進(jìn)格子。搶奪對方的紙條并按照上面做。
我和“老王”來(lái)一場(chǎng)比賽，我們的臉上都洋溢著(zhù)自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開(kāi)始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏(yíng)了！”我高喊著(zhù)，跳著(zhù)。像一個(gè)開(kāi)心的兔子，我笑嘻嘻地說(shuō)我倆立刻跳了進(jìn)去，我剛反應過(guò)來(lái)，可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過(guò)去�？墒撬豢�，嘻嘻“請睡覺(jué)！”他大眼睛瞪得像個(gè)“白加黑”玻璃球，做個(gè)鬼臉，笑嘻嘻對我說(shuō)：“這點(diǎn)小事對我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著(zhù)，呦，還好像做著(zhù)甜甜的美夢(mèng)呢！“哈哈……”
游戲的樂(lè )趣作文 篇25
有些人最喜歡的游戲是“捉鬼捉人”，有些人最喜歡的游戲是“撕牌”，而我最喜歡的游戲是“摔跤”。
今天，在大課間休息時(shí)，教室里一片嘈雜。有人喊道：“A和B要進(jìn)行一場(chǎng)摔跤比賽！”“我期待他們的比賽已經(jīng)很久了�！蓖蝗恢g，很多人都被戰場(chǎng)上的“一戰”包圍了，當然，我也不例外。
“摔跤”規則是：兩人伸出同一只手，如a伸出左手，B也伸出左手，兩手肘放在桌子上，雙手緊握，裁判喊“開(kāi)始”，向自己的方向走，直到對方手腕放下。
這場(chǎng)比賽由我主持，我說(shuō)：“今天，眾神戰斗得很平均。誰(shuí)會(huì )贏(yíng)，誰(shuí)會(huì )輸？”我們來(lái)看看。準備開(kāi)始！"
現在場(chǎng)上陷入了僵局，a的臉漲得通紅，b的手像是轉了一圈。然后有人低聲說(shuō)：“誰(shuí)能贏(yíng)？”“我覺(jué)得應該是a，你看他的身體強得像座山，肯定他贏(yíng)了”“不一定，人不可貌相，b平時(shí)沖刺那么多，爆發(fā)力強，手腕一定不弱！”
游戲還在繼續，突然，一聲大吼，用力一拉，把b給壓制住了。出乎我的意料，B到現在還在拼命地努力，拼命地掙扎�？粗�(zhù)b的手一點(diǎn)一點(diǎn)的拉起來(lái)，支持b的人都在拼命的為他哭泣。一看形勢不妙，發(fā)動(dòng)了最后的進(jìn)攻，氣勢要擊敗B。
看了這場(chǎng)比賽后，我認為A確實(shí)不錯，但B并不差。這種積極、努力和不放棄的精神，是很可貴的，雖然他輸了，但他也堅持到底，能堅持到底也是一個(gè)好結果，我為他們這場(chǎng)精彩的比賽歡呼！
游戲的樂(lè )趣作文 篇26
今天，雨姐姐很不高興，小嘴巴嘟起了老高，一會(huì )兒，天空下起了毛毛細雨；但是我卻很興奮。因為爸爸終于答應帶我去姐姐家玩了，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我高興得一蹦三尺高。
我們如約到了姐姐家，姐姐家可熱鬧啦！姐姐見(jiàn)到我高興得直拍手說(shuō)：“歡迎妹妹的到來(lái)�！边�有幾個(gè)小朋友也學(xué)著(zhù)著(zhù)姐姐的樣子說(shuō)：“歡迎，歡迎！”姐姐提議：“咱們玩軍事游戲吧？”我連忙點(diǎn)頭：“好呀！”我們首先制定一個(gè)游戲規則：姐姐當隊長(cháng)，我是隊員。隊員必須服從隊長(cháng)的命令，隊長(cháng)沒(méi)有做手勢，隊員禁止跟隨隊長(cháng)的；否則隊員可要淘汰；還有八個(gè)小妹妹和小弟弟扮演“日本鬼子”了。游戲開(kāi)始了，我拿去“大炮“瞄準一個(gè)“日本鬼子”開(kāi)始發(fā)動(dòng)攻擊了，“砰砰，砰砰！”哈哈！一個(gè)“小日本鬼子”被我打倒了，看樣子，他傷得不輕呢！痛的哇哇大叫，我看到他狼狽不堪地樣子，得意洋洋地唱起了歌兒。姐姐也不甘示弱她也拿起了“”，“啪啪”一聲巨響，姐姐也消滅了一個(gè)“日本鬼子�！蓖ㄟ^(guò)我們的齊心協(xié)力，英勇奮戰，一會(huì )兒我們把全部的“鬼子”都消滅了，我們大聲歡呼起來(lái)：“我們成功了，我們勝利了……”
這真是快樂(lè )的一天呀！小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌兒好像在說(shuō)：“這個(gè)游戲太好玩啦！”我也非常期待著(zhù)我和姐姐下次的相聚。
游戲的樂(lè )趣作文 篇27
一個(gè)涼颼颼的早晨，是我在唯尼學(xué)校上的第一節讀寫(xiě)課。也是最有趣的一節課。
首先我們分成了五個(gè)小組，每個(gè)組還選了同學(xué)們認同的通訊員。我們這組選的是課外知識最最最多的同學(xué)——曾清菁！
游戲開(kāi)始了，張老師給每組發(fā)了答題單，要我們在上面填成語(yǔ)，看哪組填的得又快又好！當時(shí)我們的心情非常緊張，一邊在想該填什么字，一邊在東張西望其它同學(xué)完成沒(méi)有。填完后，同學(xué)們都爭先恐后地把提單送到老師手里，都希望自己小組的分數最高！
誰(shuí)知，我們小組的通訊員比一組的通訊員慢了一步！哎！那寶貴的一分就從手中溜走了，可惜呀！
俗話(huà)說(shuō)得好：禍不單行，哪知我們最后一個(gè)成語(yǔ)又填錯了，剛才才扣了一分，現在分數都變成零了。我當時(shí)的心情從天堂掉到人間，又從人間掉到地獄去了。我的心如刀割，真不是滋味！
但是，在下面一個(gè)環(huán)節——搶答，回答成語(yǔ)意思。這個(gè)環(huán)節，我和曾清菁以我們的聰明才智，為我們小組掙回八分呢！我當時(shí)高興極了，就像吃了蜜一樣甜！
接下來(lái)，是我們自己按要求寫(xiě)成語(yǔ)，但成語(yǔ)里必須有：“人”，“身”，“體”，“面”，“頭”，“發(fā)”，這幾個(gè)字。我們搶到題單后，我們拼命地想，拼命地寫(xiě)，急得像熱鍋上的螞蟻，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮。最后，我們以個(gè)數最多占得了優(yōu)勢。但是五小組以最高分成了第一名。我們和一小組，并列第二。
盡管我們只得了第二名，但是這節課我們玩得非常開(kāi)心，也在這快樂(lè )的時(shí)光中增長(cháng)了知識！這也是難忘的一次活動(dòng)！
游戲的樂(lè )趣作文 篇28
昨天逛淘寶的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)比較好玩的小游戲，說(shuō)實(shí)話(huà)我能點(diǎn)進(jìn)去也是被它的標題吸引了，標題說(shuō)答題搶紅包，那還挺有趣的嘛，我覺(jué)得可以試一試。
點(diǎn)進(jìn)去以后，顯示正在匹配，剛開(kāi)始有點(diǎn)蒙，后來(lái)才明白是怎么回事，每個(gè)參加游戲的人都是一輛小車(chē)，自己的車(chē)會(huì )顯示自己的頭像，游戲的界面會(huì )隨機出現一些題目，只有是和不是兩個(gè)選項，在倒計時(shí)結束之前，參賽者還是可以更改自己的選項，選項相同的會(huì )站在一條道路上。
參賽者會(huì )被分成兩路，誰(shuí)都不知道自己選擇的答案對錯，只能看著(zhù)代表自己的小車(chē)向前行駛，然后選錯的話(huà)就會(huì )被突然跑出來(lái)的大猩猩踩扁，或者掉進(jìn)大坑里，在或者被炸掉，而選擇正確的人則會(huì )繼續競猜，直到勝利。
每個(gè)人可以猜五道題，如果連續答對的話(huà)，就是獲勝了，明天就可以來(lái)游戲界面領(lǐng)取獎勵，一次可以參加十次左右，有日排榜和周排榜，周排榜就是十幾次的比賽結果綜合排榜。
今天我都忘記了昨天參加游戲的事了，才想起來(lái)去領(lǐng)獎，領(lǐng)到了一角錢(qián)，哈哈，其實(shí)挺有趣的，有很多題目我都答錯了，我以為琴棋書(shū)畫(huà)的棋是圍棋的棋，結果不是，我一會(huì )還要查一下到底是什么棋，還挺長(cháng)知識的。
還有一些常識題，端午節是紀念嫦娥的，這一看就是錯的啊，不知道為什么還是有人選擇是對的，端午節是為了紀念屈原啊，我要把這游戲分享給朋友一起玩，如果大家有時(shí)間，也可以玩啊。
游戲的樂(lè )趣作文 篇29
今年的暑假來(lái)得有點(diǎn)晚，可我還是很開(kāi)心。假期里我看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、搭樂(lè )高、練舞蹈和彈琵琶，參加我最喜歡的解謎家庭游戲。
今天晚飯后，爸爸拿著(zhù)一個(gè)空礦泉水瓶，一個(gè)乒乓球，對我眨著(zhù)眼睛說(shuō)，我要做個(gè)打不開(kāi)的瓶蓋，請你來(lái)解謎？！我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，睜大了眼睛。
爸爸把礦泉水瓶里灌滿(mǎn)了水，然后把乒乓球放置在瓶口上，慢慢地把瓶子倒置過(guò)來(lái)，接著(zhù)，爸爸緩緩地松開(kāi)了握著(zhù)乒乓球瓶蓋的手。奇跡發(fā)生了，乒乓球不但沒(méi)有被瓶里的水給沖下來(lái)，反而牢牢地粘在瓶口，我使勁去開(kāi)乒乓球瓶蓋，費了九牛二虎之力，滿(mǎn)頭大汗的我還是沒(méi)能把瓶蓋拔開(kāi)。
這是什么現象？我迫不及待地去向書(shū)老師們請教。原來(lái)在我們生存的空間中都充滿(mǎn)了空氣，當我們侵占了空氣的地盤(pán)，空氣就會(huì )從四面八方反撲回來(lái)給我們施加壓力。所以，瓶里的水依靠著(zhù)乒乓球瓶蓋而沒(méi)有流出來(lái)，其實(shí)是由于氣壓的緣故。
氣壓是我們生活中的好幫手，護士用注射器吸藥水，就是利用了氣壓的原理：先將注射器里的空氣排出，再將針管放到藥瓶里抽，外面的氣壓就會(huì )把藥水壓到注射器里了。而我們用吸管喝飲料，用帶吸盤(pán)的掛鉤掛東西，用打氣筒給自行車(chē)輪胎充氣，給鋼筆墨囊灌墨水這些看似輕松容易的事情，其實(shí)都是靠氣壓的幫助。我還了解到氣壓在氣象觀(guān)測、科學(xué)實(shí)驗等工作領(lǐng)域，也是稱(chēng)職的得力助手。
我喜歡去探秘與解謎，探索生活中的不可思議與想不到，再去想辦法解開(kāi)謎題因為，真相只有一個(gè)！
游戲的樂(lè )趣作文 篇30
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，同學(xué)們有的伸出兩個(gè)手指頭大聲慶祝，嘴里喊著(zhù)“耶”；有的仰天大笑，嘴張得如河馬打哈欠；還有的笑前俯后仰，上氣不接下氣。嘻嘻！這是岳老師在組織我們玩傳話(huà)游戲喲！
首先，岳老師要在林樂(lè )斌的耳邊說(shuō)了一句悄悄話(huà)，然后讓他傳給身后的我。這時(shí)我已經(jīng)心急如焚，狠不得自己有順風(fēng)耳的本領(lǐng)。不一會(huì )兒，林樂(lè )斌把他聽(tīng)到的話(huà)在我耳邊嘰里咕嚕地說(shuō)了一遍，我好像聽(tīng)到的是“小偷是大俠”。接著(zhù)，我就照著(zhù)這句話(huà)傳給了我身后的同學(xué)，就這樣一傳十，十傳百。最后，當岳老師公布正確答案后，全班頓時(shí)哈哈大笑：原來(lái)我們都把“小超市，大市場(chǎng)”傳成了“小偷是大俠”。
第二次，岳老師走到我身邊，彎下腰，讓我看了一句話(huà)：成長(cháng)的故事。我想這次一定沒(méi)有問(wèn)題了，我信心十足，可是令人大吃一驚的是，最后竟然傳成了：“他的臉長(cháng)了虎鉗”。真是牛頭不對馬嘴呀，哎呦媽呀！怎么會(huì )傳成這樣��！這差距有多大��！
最有趣的應該是第四次了，岳老師本來(lái)要傳的是：猩猩和孔雀打架，猩猩贏(yíng)了。最后卻變成了：猩猩和月亮打架，猩猩贏(yíng)了。大家的笑聲快把屋頂都震破了。
這次游戲真是太好玩了，也讓我明白了一個(gè)道理：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，當然也不要亂編謠言，不然會(huì )給別人帶來(lái)不必要的麻煩的。
游戲的樂(lè )趣作文 篇31
圣誕節快到了，老師發(fā)給我們兩個(gè)氣球，一個(gè)是藍色的.，一個(gè)是紅色的，像一對龍鳳胎，我們高興極了。
拿到氣球，我迫不及待地拿來(lái)吹，我吸足了氣，使勁一吹，又接著(zhù)吸氣，在吹，這樣反復了兩三次，才吹的差不多大，我趕緊系上扣，生怕這個(gè)氣球氣沒(méi)了。
下面開(kāi)始往氣球上畫(huà)圖了，我冥思苦想，才小心翼翼地畫(huà)，害怕氣球爆掉�？偹慊ㄍ炅�，看看周?chē)耐瑢W(xué)，畫(huà)的圖各式各樣，有的同學(xué)畫(huà)了栩栩如生的小鳥(niǎo)，有的同學(xué)畫(huà)了在雪地里堆雪人的場(chǎng)景，還有的同學(xué)畫(huà)了一位天真可愛(ài)的小女孩……我分別畫(huà)了四個(gè)表情的圖案，一個(gè)是平時(shí)微笑的樣子，一個(gè)是任性時(shí)可愛(ài)的模樣，還有一個(gè)是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)時(shí)，一個(gè)是有不懂的問(wèn)題時(shí)呆呆的樣子。
下面開(kāi)始拿氣球做游戲了，游戲還沒(méi)開(kāi)始之前，只聽(tīng)“嘭”的一聲，陳鵬濤的氣球就“罷工”了，害得我心跳的七上八下。同學(xué)們玩得方法還真多，真是一流的。有的用手打著(zhù)玩，有的竟拿氣球當成了足球，踢了起來(lái)，還有的同學(xué)玩起了乒乓球，看，他們玩得多激烈呀!我拿起球粘粘頭發(fā)，氣球奇跡般地粘到天花板上去了，我又蹦又跳，就是拽不著(zhù)。我讓另一個(gè)氣球去解救它，好像它還是不想下來(lái)，仍高高在上，高傲地說(shuō)：“看我多高，你們誰(shuí)也比不了我�！绷硪粋�(gè)氣球說(shuō);“快下來(lái)吧!”它只好戀戀不舍的從天花板降了下來(lái)。
雖然圣誕節還沒(méi)來(lái)，可我卻提前收到了一份特殊的禮物—歡樂(lè )。
游戲的樂(lè )趣作文 篇32
今天吉祥來(lái)我家找我玩，做完作業(yè)后我和吉祥還有二弟、三弟一起玩起了沙包游戲。游戲規則是將游戲人員分成兩個(gè)小組，扔沙包的小組面對面站在兩端，而躲沙包的人站在中間，如果躲沙包的人被砸中了就輸了，整個(gè)小組都要去扔沙包。我們用石頭剪刀布決定，我和吉祥一組負責扔沙包，二弟和三弟一組躲沙包。
第一局開(kāi)始了，我拿起沙包奮力扔去，但沙包似乎不聽(tīng)指揮，我想往東砸它偏要往西飛，我想砸二弟它偏要飛向三弟，連續幾次都沒(méi)砸中一個(gè)人，連弟弟都在嘲笑我。反觀(guān)吉祥那可是百發(fā)百中，盡管二弟和三弟反應靈敏依然被他砸中了，真不愧是游戲大王啊!但二弟和三弟不服氣，說(shuō)都是吉祥砸中的，和我沒(méi)關(guān)系，看他們無(wú)賴(lài)的樣子我心生一計，既然不能精準打擊那就火力覆蓋唄!我和吉祥加快速度，大量沙包向他倆飛去，最終他倆被砸得連連求饒，輸得心服口服。
第二局開(kāi)始了，我和吉祥站在中間，隨著(zhù)我一聲令下二弟的沙包向我飛來(lái)，我一下躲了過(guò)去，看來(lái)二弟的技術(shù)也不過(guò)如此嘛!正當我洋洋得意之時(shí)，突然又一個(gè)沙包向我飛來(lái)，還好我反應靈敏及時(shí)躲開(kāi)了，看來(lái)還是不能松懈啊!二弟和三弟屢次砸不中我們，于是改變了戰術(shù)，兩個(gè)人相互交替，輪番進(jìn)攻，沙包不斷向我飛來(lái)，不一會(huì )兒我就滿(mǎn)頭大汗，漸漸體力不支躲閃不及被二弟砸中了。
我們玩了一下午的沙包游戲，真是既鍛煉了體力又考驗了智力啊!
游戲的樂(lè )趣作文 篇33
今天上午，前兩節是語(yǔ)文課。老師宣布做游戲后，大家都表現得特別高興，有的同學(xué)擊掌歡呼有的同學(xué)直接從座位上跳下來(lái)有點(diǎn)同學(xué)站在自己的座位上舉手歡呼，連我也興奮地大聲笑起來(lái)，我太開(kāi)心了。
之后老師宣布了游戲規則，我班同學(xué)被分成了兩組，每組7人，一字排開(kāi)，用筷子把最后座位上的乒乓球夾起來(lái)，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最前面的同學(xué)先放到老師講桌上的隊為勝。在傳球過(guò)程中只能用手，身體的任何部位碰到球，就是違規，要重新來(lái)過(guò)。
聽(tīng)了這個(gè)游戲規則，同學(xué)們都感到太難了，有的同學(xué)倒抽了一口冷氣，有的同學(xué)發(fā)出了一聲一聲的驚叫，我心想：這個(gè)游戲太難了。但是，難，我也愿意做。
游戲開(kāi)始了，我被分在了第一組，我站在了第二個(gè)位置，左邊是張旗，右邊是朱宇航。
第一局開(kāi)始，張旗他小心的把球從地上夾起來(lái)，慢慢的傳到我手上，我又輕輕地把球傳給了朱宇航，朱宇航又穩穩地傳給了呂琳琳，突然呂琳琳沒(méi)夾好把球弄到了地上，我沒(méi)都替他著(zhù)急，生怕第二組的超過(guò)我們，在呂琳琳的努力下，終于把球順利的傳給了李曉旭。在大家的努力下，我們隊毫無(wú)懸念的贏(yíng)得了前兩局。
到了第三局，我們又慢慢地往下傳，傳到李曉旭手里時(shí)，球忽然掉下來(lái)，無(wú)論她怎樣努力，就是夾不住，最后我們輸了這一局。
最終我們以2：1贏(yíng)得了這次比賽。這場(chǎng)比賽太好玩了。
游戲的樂(lè )趣作文 篇34
下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬般沖出教室�！拔覀兘裉焱媸裁茨�！”一個(gè)聲音冒了出來(lái)。我想了想說(shuō)：“不如我們猜字謎吧！”這話(huà)剛說(shuō)出口，我就后悔了，因為平時(shí)我也沒(méi)怎么積累�；锇槁�(tīng)了都很贊同。我心想：我拼了，猜就猜。我苦思冥想終于想出了幾個(gè)。于是，我向大家宣布了游戲規則：分成兩組，舉手搶答，答對一題得一分，答錯一題不得分。兩組名字分別叫：棉花隊和泡泡隊，我是裁判。
說(shuō)完游戲規則，我一聲令下比賽現在開(kāi)始：“第一題：有眼看不見(jiàn)，有心記不住。打哪一個(gè)字，請答題�！迸菖蓐牭牧中拟摽诙觯骸巴��！薄盀槭裁�？”大家異口同聲地問(wèn)道。我說(shuō)：“有眼看不見(jiàn)那不就是盲嗎？有心記不住不就是忘嗎？盲和忘都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們上面都有一個(gè)亡字�！薄暗诙}：兩個(gè)人是地主。打哪一個(gè)字，請答題�！薄懊藁牭挠峒溢鞔蠛拔抑�，是往字�！泵藁牭慕鸱f站起來(lái)說(shuō)：“我知道，我來(lái)解釋。兩個(gè)人那不就是雙人旁嗎？再加一個(gè)地主的主就是往字了�！薄暗谌}：“閻羅王，打哪一個(gè)字，請答題�！贝蠹叶枷氩怀鰜�(lái)，于是，我解釋道：“閻羅王是指鬼的意思，因為是閻羅王嗎，就是王，再加上一個(gè)鬼就是瑰了�！本驮谶@時(shí)候，上課鈴響了。我們陸續走進(jìn)教室。
我以后一定要多積累課外知識。
游戲的樂(lè )趣作文 篇35
在學(xué)校我和好朋友們最喜歡玩的就是“猿猴游戲”。每當下課鈴一響我們大家就像離弦的箭一樣沖出教室開(kāi)始游戲。
游戲規則是這樣的：我們先通過(guò)黑白配的方式選出一個(gè)人來(lái)當猿猴剩下的同學(xué)都是人類(lèi)。分配好后就由猿猴來(lái)抓人如果有人被猿猴抓住了那被抓的人又會(huì )變成猿猴。
這一輪吳光宸被選為“猿猴”分配好后大伙兒就趕忙向操場(chǎng)沖去�！霸澈铩笨山苹怂劝盐覀內私o沖散了這樣我們就無(wú)法互相聯(lián)系也沒(méi)有辦法互相照顧了。狡猾的“猿猴”還環(huán)顧四周找到了我們游戲隊員中跑步最慢的楊B清瞄準目標后他“嗖”地一下跑了過(guò)去不費吹灰之力就把楊B清給逮住了。但是楊B清沒(méi)有放棄就在“猿猴”為自己的戰利品而得意之際他一個(gè)反抓眼看就要逃脫“猿猴”的魔爪了“猿猴”怎么能讓嘴的肉飛了呢。他們就這樣一來(lái)一回就像是小朋友在玩你拍一我拍一的游戲一樣滑稽的動(dòng)作逗得我們大家都忘了逃跑站在那兒哈哈大笑。
可能是楊B清太難對付了“猿猴”突然一個(gè)轉身向我撲了過(guò)來(lái)我只顧著(zhù)笑一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)差點(diǎn)被逮著(zhù)條件反射擬的回身就逃�！霸澈铩睂ξ乙恢备F追不舍眼看離我越來(lái)越近了我急中生智一蹲身閃過(guò)他然后朝他的反方向跑他沒(méi)反應過(guò)來(lái)我成功甩掉了“猿猴”的追擊……
課間時(shí)間總是過(guò)得飛快快到上課時(shí)間了大伙才依依不舍地結束了游戲。
“猿猴游戲”可真考驗人的反應能力呀我喜歡這個(gè)游戲！
游戲的樂(lè )趣作文 篇36
今天上午課間十分鐘，我們在教室走廊上玩起了“三個(gè)字”的游戲。楊海源站在最前面，背對大家。他用右手懸空寫(xiě)三個(gè)字，然后再甩頭往后望�？吹秸l(shuí)在動(dòng)，誰(shuí)就退出游戲。我們中如果有同學(xué)摸到了他的后背，那楊海源就輸了，游戲重來(lái)。
游戲開(kāi)始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當楊海源在空中寫(xiě)字時(shí)，我們同學(xué)有的利用走廊柱子的掩護，快步躲到柱子后面；有的同學(xué)急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點(diǎn)小，跟在其他同學(xué)的后面，小步慢慢往前移著(zhù)。楊海源快速寫(xiě)了三個(gè)“扭筆字”，甩頭后望�！袄钣瓓W，左腳在動(dòng)！”結果，李迎奧第一個(gè)退出游戲。同學(xué)們在走廊上跳來(lái)跳去，老師怕我們出現意外，說(shuō)：“不能在走廊上打打鬧鬧！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們一哄而散。我看見(jiàn)時(shí)間還早，提議玩“木頭人”的游戲。這個(gè)游戲安靜多了。我們有五人參加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動(dòng)，不許笑！”喊完后，我用余光看見(jiàn)楊海源左腳朝前邁開(kāi)，右手懸在空中，一動(dòng)不動(dòng)，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望著(zhù)我，我剛好也望著(zhù)他。這下好了，大家都不能動(dòng)。眼睛對著(zhù)眼睛......后來(lái)我實(shí)在忍不住了，首先笑了起來(lái)。其他人也笑了，楊睿博笑得捂著(zhù)肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒(méi)動(dòng)！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。
游戲的樂(lè )趣作文 篇37
在暑假里，外公給我報了一系列學(xué)游泳的課程，仰泳和蛙泳，讓我印象深刻的是蛙泳。
第一天，教練先教我幾個(gè)熱身運動(dòng)，然后讓我跳進(jìn)水池里，這里的水有些涼，一股涼氣從腳往上竄。教練再讓我帶上泳鏡，試著(zhù)把頭埋進(jìn)水里憋氣，剛開(kāi)始我只能憋十幾秒，后來(lái)我慢慢地適應了，就可以憋二、三十秒左右了。
第二到第四天，教練不僅讓我在水中憋氣，而且讓我在邊上蹬腿，蹬了半節課，我覺(jué)得腿好像酸得沒(méi)知覺(jué)。
第五、六天，教練開(kāi)始在游泳池里教手的動(dòng)作，兩手并攏，靠在胸前，同時(shí)頭伸進(jìn)水中，手向前沖，伸直后用手掌撥開(kāi)水，然后抬頭。剛開(kāi)始，我只是把手并攏后，直接出去了，沒(méi)有放在胸前，通過(guò)教練反復地、耐心地教我，我終于做出了正確的動(dòng)作。
到了第七天和第八天，是我期待已久的課程，教練讓我開(kāi)始手腳并用和換氣，我本來(lái)還是有點(diǎn)緊張的，可漸漸的，當我學(xué)會(huì )了，感覺(jué)自己像一只小青蛙一樣在水中快活地游來(lái)游去。
第九天，我已經(jīng)會(huì )游二三十米了。每次游到對岸，我就高興地跳了起來(lái)，教練也自夸我：“好樣的，繼續加油！”
到了第十天，教練讓我和其他九個(gè)小朋友進(jìn)行pk，得了第三名，我可高興了。
課程結束了，我依依不舍地離開(kāi)了，外公跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下個(gè)暑假繼續報�！蔽业男睦镉竹R上開(kāi)心起來(lái)了。
游戲的樂(lè )趣作文 篇38
今天作文課上，蔡老師問(wèn)我們：“人的第二雙眼睛是什么？”我們猜不出。老師揭曉了答案：“是我們的手！今天，我們玩一個(gè)和手有關(guān)的有趣的游戲—–觸覺(jué)謎語(yǔ)�！�
“觸覺(jué)謎語(yǔ)”開(kāi)始。蔡老師把黃鶴天叫上去，讓他面對著(zhù)自己，手往后伸，在他的手上放了一個(gè)小盒子，讓他猜。沒(méi)想到，鶴天這天才用手指捻了一下盒子就猜了出來(lái)：“是一面鏡子！”他在大家的歡呼聲中坐下，在蔡老師給他加分的時(shí)候，鶴天忍不住笑了，心中充滿(mǎn)了勝利的喜悅。
接著(zhù)，只見(jiàn)陳晉北上場(chǎng)時(shí)面帶微笑，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，好像已經(jīng)猜對了，要王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸似的�！皼](méi)關(guān)系，”我想，“能取得勝利的人，就是一斗芝麻加一�！心悴欢酂o(wú)你不少嘛！”她手上被老師放上東西后，手指被老師死死的鉗住，現在只能用手心感覺(jué)！盡管難度加大了，可是陳晉北還是猜出了那東西是潤唇膏。班上發(fā)出陣陣驚嘆聲。第三場(chǎng)比賽還沒(méi)開(kāi)始，老師就說(shuō)大部分同學(xué)都猜不出。他的話(huà)果然沒(méi)錯，除了我和賀年，別人大概都不知道吧，只不過(guò)賀年搶了我的臺詞：“那只是一個(gè)核桃而已！”胡忻宇、沈文韜、陳啟浩等又猜了幾樣不同的東西，但沒(méi)猜中。為什么會(huì )這樣呢？原來(lái)，手指皮膚的細胞和神經(jīng)末梢最豐富、最發(fā)達，所以會(huì )很靈敏，用手指摸東西才容易。沒(méi)想到，在“觸覺(jué)謎語(yǔ)”這小小的游戲里還有大知識。
游戲的樂(lè )趣作文 篇39
這是一段大課間，同學(xué)們爭先恐后地從教室里跑到操場(chǎng)上。
同學(xué)們都在玩著(zhù)有趣的游戲，有的兩個(gè)人一組踢毽子，有的一群人在踢一個(gè)毽子，還有的再打排球。我覺(jué)得的這幾個(gè)游戲里最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學(xué)說(shuō)：“看哪個(gè)組踢得最多，哪個(gè)組就得第一名，這樣，一個(gè)同學(xué)接著(zhù)一個(gè)同學(xué)踢，現在咱們分組，每個(gè)組再找出一名組長(cháng)，同學(xué)們踢的時(shí)候，由每組的組長(cháng)來(lái)數數，咱們比一次賽看哪一個(gè)組踢得最快，哪一個(gè)組就是第一，你們是藍組，你們是紅組，我來(lái)當裁判，下面開(kāi)始比賽，每組的第一個(gè)同學(xué)聽(tīng)口哨，你們就開(kāi)始踢�！邦A備！開(kāi)始�！泵拷M的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始踢了起來(lái)，每個(gè)組的同學(xué)和每個(gè)組的組長(cháng)都喊起了“1.2.3.4.5……”同學(xué)們越踢越興奮，越數歡呼聲越大，因為，他們每一個(gè)人都充滿(mǎn)了信心，當那個(gè)同學(xué)踢的時(shí)候，沒(méi)有接住的時(shí)候，他們不是指責他，而是諒解他，為他加油: “別著(zhù)急，這只是個(gè)比賽”，對他充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私的信心，裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨，說(shuō)：“比賽結束！”現在由每隊的小組長(cháng)開(kāi)始報數，藍紅兩隊小隊長(cháng)爭先恐后的報數：“我們藍隊是302個(gè)，我們紅隊是205個(gè)”裁判員大聲喊道：“藍隊第一名，紅隊第二名”。紅隊的組長(cháng)為紅隊沒(méi)得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊一定能得第一，絕不會(huì )輸給藍隊。
這真是一件有趣的課間活動(dòng)��！
游戲的樂(lè )趣作文 篇40
今天晚上，我來(lái)到綠園作文班學(xué)習。老師對我們說(shuō)了一個(gè)好消息——今天我們來(lái)玩句子游戲。我聽(tīng)到之后高興得不得了。
老師發(fā)給我們四張小紙條，讓我們寫(xiě)一句完整的合理的話(huà),分別在四張紙上分別寫(xiě)上時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件。寫(xiě)好后,又分別放入四個(gè)一次性杯子里。然后，老師讓我們按照順序一個(gè)同學(xué)接著(zhù)一個(gè)上去在四個(gè)紙杯里各抽取一張紙條,組合成新的句子。隨機抽出來(lái)的紙條，將它們組合起來(lái)的句子，特別好笑。
第一句：早上，老鼠在空中畫(huà)畫(huà)。
我們一聽(tīng),笑彎了腰。老鼠有這事,能把天空當紙?根本是不可能。
第二句：今晚，老師在電線(xiàn)桿上上課。
全班哄堂到大笑。老師又不是小鳥(niǎo)，怎么會(huì )在電線(xiàn)桿上上課呢?也從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)老師有老師在電線(xiàn)桿上上課的。這句話(huà),太不合理。
第三句：今天放學(xué)，我在垃圾桶里練功。
哈哈,簡(jiǎn)直是亂說(shuō),垃圾桶又臟又臭，不要說(shuō)練功,就是經(jīng)過(guò)那里,都想快速離開(kāi)。
第四句：今天早上，小貓在天空耕地。還有很多很多……
每一句話(huà),讓人聽(tīng)了都哈哈大笑。有人笑得肚子疼了;有人笑得直拍桌子;還有人笑得合不攏嘴,簡(jiǎn)直好笑得讓人忍也忍不住�？傊�，我們在上課時(shí)一直笑個(gè)不停。
這次的句子游戲特別好玩。老師在最后和我們說(shuō)：“以后我們在寫(xiě)作文時(shí)詞語(yǔ)搭配要合理，不然就會(huì )鬧出這樣的大笑話(huà)�！�
這次的句子游戲太有意義了
游戲的樂(lè )趣作文 篇41
今天，在學(xué)校課間活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。
游戲開(kāi)始前，我叫了幾個(gè)同學(xué)有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規則是：先剪刀石頭布，誰(shuí)輸了誰(shuí)抓，抓的人就是農夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍色的牌子，如果把抓到的人推到藍色牌子，就算輸，下一局輸的人抓。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開(kāi)始抓，在我聽(tīng)到一聲“開(kāi)始”，他們像受了驚嚇的魚(yú)兒一樣到處跑開(kāi)了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉著(zhù)她往“烤爐”方向跑，就在這時(shí)，胡思羽看到了，連忙跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的衣服大喊道：“放開(kāi)李萌，放開(kāi)李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺(jué)拉不動(dòng)我時(shí)，使了一個(gè)壞點(diǎn)子，她趁我不注意的時(shí)候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實(shí)在受不了的時(shí)候，我才放開(kāi)李萌，我大喘著(zhù)粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開(kāi)始了，還是我抓，這次我想到了一個(gè)好方法，我心想：這幾個(gè)人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來(lái)會(huì )容易一些，我把汪思穎當成了目標。游戲開(kāi)始了，我趁大家還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏(yíng)了。
在大家準備玩下一局時(shí)，上課鈴響了，雖然這個(gè)游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開(kāi)心。
游戲的樂(lè )趣作文 篇42
課間十分鐘，本來(lái)就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預習的時(shí)間，可是，我們卻總想抓緊這么點(diǎn)兒時(shí)間，玩一會(huì )兒游戲。
男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子�？墒�，四樓很高，到操場(chǎng)上去比較麻煩，于是，教室門(mén)口的走廊便成了我們的“領(lǐng)地”。但是，男生們玩的游戲并不安全。去年，班上的一個(gè)男生就在玩的時(shí)候不小心摔倒，結果骨折了，連期末考試都沒(méi)參加呢！還好沒(méi)出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎么學(xué)習呀？
課間游戲可以適當玩，但是不能太危險了。不妨也讓男生們學(xué)學(xué)女生來(lái)踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的游戲，避免危險事故的發(fā)生，也讓老師和家長(cháng)省省心��！
今天大課間的時(shí)候，我和朋友們一起玩貼人游戲。
我們迅速地往四周散開(kāi)。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過(guò)郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨�？墒枪輼E反過(guò)來(lái)很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們在邊上哈哈大笑，王欣累得跑不動(dòng)了，休息了一會(huì )兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油�！蓖跣擂D過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來(lái)。王欣早已累得滿(mǎn)頭大汗了。
課間結束了，我們回到教室。這個(gè)游戲真好玩，我想明天再玩。
游戲的樂(lè )趣作文 篇43
跳方格、老鷹抓小雞、跳長(cháng)繩……這些都是爸爸媽媽兒時(shí)玩過(guò)的游戲。今天，我們支行的成員在我家樓下也親自玩了這些游戲。
首先，我們玩了跳長(cháng)繩。兩位家長(cháng)甩繩，由我開(kāi)頭，到汪若妤結束。只見(jiàn)我飛快地跑到繩子的中間，左腳一蹬，右腳一抬，跳了過(guò)去，其他同學(xué)也上行下效，緊跟其后，像一只只活潑的袋鼠。前面都很順利，可是到了汪若妤那兒，繩子甩了一圈，汪若妤才跳過(guò)去。劉宇對汪若妤說(shuō)：“汪若妤呀，就差你一個(gè)人，我們就能全部過(guò)關(guān)了！”汪若妤聽(tīng)了，不好意思地笑了笑。
然后，我們玩了老鷹抓小雞。全雯雯當老鷹，汪若妤當母雞，其他的同學(xué)當小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹非常聰明，聲東擊西，眼看著(zhù)就要抓到一只小雞了�？墒�，道高一尺，魔高一丈，只見(jiàn)小雞往左邊一跳，老鷹撲了個(gè)空，真是空歡喜一場(chǎng)呀！第一輪老鷹輸了，第二輪，老鷹吸取了教訓，越戰越勇，連連抓到了許多小雞。雞和鷹的戰斗迫在眉捷，眼看著(zhù)只剩下我一只小雞和母雞了，正當老鷹一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)的時(shí)候，汪若妤擋住了我。哈哈！時(shí)間到，老鷹又輸了！小雞們個(gè)個(gè)喜出望外。
最后，我們玩了跳方格。家長(cháng)們先把格子畫(huà)好，再教我們應該怎么跳。我們看了一遍會(huì )了，都躍躍欲試。我先跳，后面的同學(xué)再跳。只見(jiàn)我一會(huì )兒雙腳落地，一會(huì )兒?jiǎn)文_落地，沒(méi)多久就通過(guò)了。同學(xué)們一看那么簡(jiǎn)單，紛紛跳了起來(lái)。
這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅玩得不亦樂(lè )乎，而且增進(jìn)了彼此的友誼，愿友誼日久天長(cháng)！
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