玩游戲小學(xué)作文（精選40篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的玩游戲小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
玩游戲小學(xué)作文 篇1
我的弟弟是一個(gè)不喜歡出門(mén)玩的男孩，總是呆在家里。以前我總懷疑他是不是患有“自閉癥”，現在才知道不是這樣。
他不出去玩是因為家里有臺電腦，一旦放假，作業(yè)完成后，就窩在電腦前的靠椅上玩電腦游戲。
這次去弟弟家玩，見(jiàn)他不在客廳，走到房間一看，他正坐在電腦前津津有味的玩電腦呢。他見(jiàn)我進(jìn)來(lái)后，便給我介紹他正在玩的新游戲。我坐在一旁，聽(tīng)他介紹著(zhù)游戲，聽(tīng)得云里霧里。我聽(tīng)了一會(huì )，便對他說(shuō)：“好了，好了，你別介紹了，我聽(tīng)不懂�！彼阃Ｖ沽私榻B，看我的眼神好像在說(shuō)“你OUT了”。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他又說(shuō)：“你要不要試試？很好玩的！”我說(shuō)不用了，我對游戲不感興趣，再說(shuō)我也不會(huì )玩。他便不再說(shuō)什么。
中午時(shí)，舅舅喊我們吃飯，我對他說(shuō)：“走吧，待會(huì )再玩，先去吃飯�！彼芭丁绷艘宦�，我便出去了�？墒�，過(guò)了好久，我也沒(méi)見(jiàn)他出來(lái)，便又去喊他。走進(jìn)房間，發(fā)現他居然一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，只有幾個(gè)手指在鍵盤(pán)上快速且有力的“工作”，背弓在那里，頭朝前伸，眼睛緊盯著(zhù)屏幕，一眨不眨。我走過(guò)去對他說(shuō)：“你還要不要吃飯了？游戲待會(huì )再玩，你先暫停一下�！彼麉s對我說(shuō)：“再等一會(huì )，我馬上出去，還差一點(diǎn)就要過(guò)關(guān)了！”我無(wú)奈地對他搖搖頭。等到他過(guò)關(guān)后，我說(shuō)可以去吃飯了吧，他才暫停出去吃飯。
來(lái)到飯桌上，他招呼也不打，夾了一些菜，便和著(zhù)飯三兩口就扒干凈了。我想這就吃完了？只見(jiàn)他放下碗就站了起來(lái)，轉身快速走進(jìn)房間。唉！肯定又去玩游戲了。
真是一個(gè)沉迷于游戲的人��！
玩游戲小學(xué)作文 篇2
我看哥哥玩游戲一天，哥哥來(lái)到我家，一見(jiàn)我正在玩跑跑卡丁車(chē)，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：老弟啊，你的技術(shù)好菜啊，來(lái)讓你老哥給你展示一下吧。說(shuō)著(zhù)把我推到一邊，自己開(kāi)了起來(lái)，我極不情愿的在邊上觀(guān)看哥哥的比賽哥哥用鼠標快速的點(diǎn)著(zhù)，哥哥要跟一個(gè)叫小飛的人來(lái)一場(chǎng)比賽，這一次的比賽要是贏(yíng)了，就能贏(yíng)得2萬(wàn)元（假的），我的目光從電腦移到哥哥的臉上，哥哥一臉嚴肅，可認真了，比賽開(kāi)始了，哥哥一馬當先的沖了出去，把小飛落在了后頭，可哥哥沒(méi)有一絲松懈，手不停的按住向前鍵，拇指和中指按著(zhù)左右鍵，生怕按錯了鍵，讓小飛有機可乘。前面是急轉彎，我大叫，因為我以前都是在這被超的，哥哥不慌不忙的，拇指按左，左手按漂移鍵，有一招閃電飄移，不知是太緊張還是身臨其境，哥哥的身子也向左傾斜，這一招不僅成功的甩開(kāi)小飛，還與小飛拉開(kāi)一段距離，我都為哥哥高興，哥哥也片片的舒了口氣，終點(diǎn)就在眼前，這時(shí)，小飛追上來(lái)了，哥哥又進(jìn)了緊張狀態(tài)，手一刻不停的按前，加速，沖過(guò)終點(diǎn)，一看成績(jì)，哥哥第一，哥太高興了，就像菲爾普斯獲獎時(shí)的激動(dòng)，還歡呼，哥哥對我說(shuō)：看見(jiàn)么，這就是我的技術(shù)。我無(wú)意中碰到哥哥的手，全是汗。我才知道，其實(shí)哥哥玩游戲也是這么緊張，要不怎么會(huì )手心滲出汗？
玩游戲小學(xué)作文 篇3
今天上語(yǔ)文課，楊老師就神秘的走進(jìn)來(lái)，手里還拿著(zhù)一盒針和一卷線(xiàn)進(jìn)來(lái)，這是要干什么呢？同學(xué)們心中充滿(mǎn)了疑惑，這時(shí)，楊老師一臉神秘：”我們今天要玩一個(gè)游戲—張飛穿針�！艾F在我們請叔叔阿姨為我們隨意說(shuō)一個(gè)學(xué)號，好嗎？抽到誰(shuí)，就是誰(shuí)�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好”。當阿姨說(shuō)道28號時(shí)，劉卓煜備與不羈的走上臺，而叔叔年的35號謝雨霖卻是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上臺�！皽蕚�，開(kāi)始�！睏罾蠋熞宦暳钕�，比賽便開(kāi)始了。
同學(xué)們都屏住呼吸，盯著(zhù)劉卓煜和謝雨霖。只見(jiàn)，他們兩一個(gè)一手拿針，一首拿線(xiàn)，都低著(zhù)頭，專(zhuān)心致志全神貫注的把線(xiàn)穿進(jìn)孔里。謝雨霖把眼睛睜的大大的，僅僅的盯著(zhù)線(xiàn)，真是驗證了那句話(huà)：張飛穿針—大眼瞪小眼。劉卓煜用手把線(xiàn)弄平，穿進(jìn)針孔里，可這根線(xiàn)像是一個(gè)調皮的娃娃，怎么跳也跳不進(jìn)去。這時(shí)，他歪了歪腦袋，靈機一動(dòng)，突然跑到飲水機前，我們都莫名其妙，他要干什么呢？原來(lái)是為了把線(xiàn)澆濕呀！謝雨霖一想，真是個(gè)好主意！就也把線(xiàn)澆濕了，回來(lái)后，謝雨霖把線(xiàn)摟直，對準針孔，這時(shí)的線(xiàn)又是一個(gè)乖寶寶，一穿就穿過(guò)去了，“男生獲勝！”，所有男生異口同聲的喊道。謝雨霖傳完之后，又轉過(guò)去看劉卓煜，好像在得意洋洋的宣報：我穿好了。而劉卓煜也不甘示弱，連看都沒(méi)看謝雨霖，依然目不轉睛的盯著(zhù)線(xiàn)，而線(xiàn)也小心翼翼的穿過(guò)去了，這場(chǎng)比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結束。
通過(guò)這節游戲課，我明白了做事要有耐心，不能著(zhù)急，在不會(huì )做的時(shí)候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。
玩游戲小學(xué)作文 篇4
星期四上午第三節課，黃老師帶著(zhù)我們到操場(chǎng)上去玩丟手絹的游戲，陽(yáng)光明媚，照在地上暖洋洋的，樹(shù)葉飄來(lái)飄去，好像小舞蹈家在風(fēng)中飛舞著(zhù)。
我們到達了操場(chǎng)上，分成了四小組，坐在地上，圍成了一個(gè)大圓圈。黃老師給小朋友講游戲規則：一個(gè)小朋友把手絹放在另一個(gè)小朋友的背后，大家不能告訴她，如果這個(gè)小朋友發(fā)現了，就馬上跑去抓那個(gè)放手絹的小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一個(gè)節目，如是沒(méi)抓到的話(huà)，這個(gè)小朋友就要上去表演。
說(shuō)完游戲規則后，黃老師說(shuō)：“好，現在大家開(kāi)始玩吧，”首先一個(gè)小朋友拿著(zhù)手絹開(kāi)始跑，大家一起唱起歌來(lái)：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住她——”，這時(shí)候那個(gè)小朋友發(fā)現了，趕緊撿起手絹，朝那個(gè)丟手絹的小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最后那個(gè)小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了后，第二輪游戲開(kāi)始了，黃老師說(shuō)：“大家不能說(shuō)話(huà)，這樣子會(huì )很吵的�！边@次輪到吳嘉宸跑了，她把手絹丟在了鄭景天的后面，鄭景天一看，就趕緊去抓吳嘉宸，吳嘉宸一下子坐在了鄭景天的位置上，鄭景天就只能上去表演了，鄭景天唱了一首金鉤鉤銀鉤鉤的歌。
后來(lái)，楊景能，黃子穎，周靜含，孔梓瑩等好多小朋友都玩過(guò)了，好可惜我沒(méi)玩到，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次我肯定還有機會(huì )玩的，周靜含說(shuō)過(guò)了下次丟在我的后面，這個(gè)游戲真是太好玩了，大家都玩的很開(kāi)心。黃老師說(shuō)：“差不多了，我們可以回教室了�！秉S老師就帶著(zhù)我們一起回教室去了。
陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，好像在跟我們揮手說(shuō)：“再見(jiàn)再見(jiàn)，”樹(shù)葉也飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”今天真是開(kāi)心的一天！
玩游戲小學(xué)作文 篇5
今天袁老師說(shuō)要我們玩游戲，同學(xué)們聽(tīng)了快活極了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子逗得老師都綻開(kāi)了笑顏。只有我卻一聲不吭，因為，我的心里很緊張，不知道能不能玩好……
袁老師把我們分成了兩隊--精英隊和超越隊，一對一地來(lái)玩，第一輪結束了，超越隊被精英隊贏(yíng)了。同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的興高采烈。唉，真是的，第一輪，我們隊就沒(méi)贏(yíng)。接著(zhù)往下看，希望我們能扭轉局勢吧。
已經(jīng)是第三輪了，我有點(diǎn)灰心喪氣，因為前兩輪我們隊都沒(méi)有贏(yíng)，這一次，會(huì )不會(huì )……正想著(zhù)，比賽開(kāi)始了，這次比賽是最激烈的。有的喊：“加油��！”有的喊：“別分開(kāi)手腕！”還有的喊：“哈！小沙丁魚(yú)對大白鯊呢……”
最可笑的要數小明和小剛了，他們斗了十幾回合也不分勝負，一直到大汗淋漓。小明進(jìn)攻，小剛防守。小剛左躲右閃之余，看到小明氣喘吁吁了，于是突然閃到小明側面，在小明還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的情況下，小剛用“鴨嘴”夾住了小明頭上的“小魚(yú)”。
這一次有些人忍不住哈哈大笑了。也有一些人嘴巴覺(jué)得老高，不是我哦。我很高興，因為我們隊這一局贏(yíng)了！
雖然，我們最后是以“三比四”的總成績(jì)輸了。但是，我依然覺(jué)得這次游戲給我們帶來(lái)許多歡樂(lè )。忍不住想說(shuō)：“鴨子吃魚(yú)”游戲，真好玩！
玩游戲小學(xué)作文 篇6
終于，有一天，老師布置的作業(yè)很少，媽媽說(shuō)只要我做完了作業(yè)就可以玩電腦游戲了，于是我興奮地奔回家就展開(kāi)作業(yè)本，直寫(xiě)得脖子僵硬、胳膊酸痛才完工。我激動(dòng)地扔下筆，像餓虎撲食一樣沖向電腦。我熟練地挪動(dòng)鼠標，迫不及待地進(jìn)入了.net個(gè)加速鞋、4個(gè)加強威力藥和9個(gè)“寶”。但我并不氣餒，自信最終能打敗他，便跟他玩起了心戰：在泡泡即將爆炸時(shí)，我迅速在泡泡的爆炸區域放一個(gè)泡泡，而這個(gè)泡泡又緊挨著(zhù)他，然后我迅速閃開(kāi)。
他來(lái)不及躲閃，被泡泡爆炸后形成的“泡泡路”困住，動(dòng)彈不得。我洋洋得意地吹著(zhù)口哨走到他身邊，“殺”死了他，他吃掉的“寶”也全吐出來(lái)了，吐得到處都是。為了不讓他復活后再吃掉這些“寶”，我趕緊吃這些“寶”，終于先他一步吃完了“寶”，因為游戲規定誰(shuí)先吃完所有的“寶”誰(shuí)就贏(yíng)了，所以我理所當然地成了贏(yíng)家；我驕傲地對他說(shuō)：“你不行！加油吧�！�
他很不服氣，又纏著(zhù)我比了11場(chǎng)，我居然全贏(yíng)了，這讓我感到意外和興奮，意外的是我居然打敗了比我級別高的對手，興奮的是我竟然連勝12場(chǎng)，打破了我以前連勝7場(chǎng)的最好佳績(jì)！一小時(shí)飛一樣地過(guò)去了，按約定，我該關(guān)機了。我依依不舍地關(guān)掉QQ堂、QQ、下線(xiàn)、合上電腦。滿(mǎn)臉喜悅地跑向媽媽?zhuān)骸拔覄偛磐媪藗�(gè)12連勝，太過(guò)癮了”！媽媽卻不以為然地“哼”了一聲。與電腦伴，樂(lè )哉！在網(wǎng)上游，爽哉！這天過(guò)的真爽！現在想起來(lái)我都樂(lè )得合不攏嘴呢！
玩游戲小學(xué)作文 篇7
什么？紙張“大力士”？這是什么東西？今天上作文課，朱老師對我們說(shuō)：“今天我來(lái)玩一個(gè)游戲，叫大力士�！币宦�(tīng)今天要玩游戲，教室里立刻變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。但是，朱老師的葫蘆賣(mài)得到底是什么藥呢？究竟什么是紙張“大力士”呢？
老師的一番話(huà)使我們云里霧里，摸不著(zhù)頭腦。一波未平，一波又起，老師下面的一段話(huà)，更使我們疑惑不解。只見(jiàn)老師拿起兩本作文本，神秘地說(shuō)：“這大力士就藏本子里面呢！”接著(zhù)，老師把兩本作文本分別翻到最后一面，一疊一疊地夾在一起，夾完后，老師又像魔法師一樣用手在本子上來(lái)回摩擦了幾下�？粗�(zhù)老師的一系列神秘動(dòng)作，教室里的空氣似乎是凝固了，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)老師的手，教室里鴨雀無(wú)聲。緊接著(zhù)，老師讓我和我的同桌雙手緊捏著(zhù)作文本的一個(gè)角。我們拉了拉，作文本竟紋絲不動(dòng)，于是，我使出了九牛二虎之力，但是，兩本作文本就好像是被磁鐵吸住了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。我們不甘示弱，兩個(gè)鼓著(zhù)腮邦子，一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，作文本被我們扯過(guò)來(lái)，拉過(guò)去，好像在撥河一樣。無(wú)論我們怎么撥，怎么拉，作文本都穩如泰山。
突然，我的手抖了一下，作文本竟輕而易舉地被我們拉了出來(lái)。這到底是怎么回事呢？
這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“還是由我來(lái)揭曉答案吧！剛才在疊本子的時(shí)候我把本子壓了壓，把空氣擠出去，增強摩擦力，所以才拉不開(kāi)，只要抖抖本子，讓每頁(yè)紙之間都充滿(mǎn)空氣，本子就很容易分開(kāi)啦！
我想：原來(lái)是摩擦力搞得鬼，難怪紙張會(huì )那么”相親相愛(ài)“呢！
玩游戲小學(xué)作文 篇8
我、劉靜瑤、盧謝雨涵、林俊杰、鄭曼琳和賀欣怡一起在文化廣場(chǎng)上玩撕名牌的游戲。
玩撕名牌要分成兩組，愛(ài)心組的隊長(cháng)是賀欣怡，藍天組的隊長(cháng)是我。
隊長(cháng)們石頭、剪刀、布來(lái)選隊員。第一輪我出石頭，賀欣怡出剪刀，我勝出。我選了林俊杰，因為他跑地最快。第二輪，我出布，賀欣怡出剪刀，她勝出。她選了劉靜瑤。她說(shuō)：”劉靜瑤有玩這個(gè)游戲的經(jīng)驗�！暗谌�，
我出剪刀，賀欣怡出布，我選了盧謝雨涵，因為她對地形比較熟悉，知道可以藏在哪里。所以賀欣怡只能選鄭曼琳了，因為她比我們小一些。別看她年紀小，她可是跑得很快的喲。
現在開(kāi)始撕名牌了，我們都閉上眼睛開(kāi)始走。我大聲喊；”睜開(kāi)眼睛，把名牌貼上�！按蠹疫B忙睜開(kāi)眼睛，貼起來(lái)。劉靜瑤離我最近，眼看就要撕掉劉靜瑤的名牌，她馬上跑去搬救兵。結果，救兵沒(méi)來(lái)，敵人卻來(lái)了一個(gè)。
他就是林俊杰。我把劉靜瑤的手用我的衣服系著(zhù)，一下子林俊杰就把劉靜瑤給撕了。我大聲喊道；”劉靜瑤OUT�！斑^(guò)來(lái)一會(huì )兒我在電梯下面找到了盧謝雨涵。我說(shuō)：”我們三個(gè)如果碰到了鄭曼琳就給她十秒逃跑時(shí)間。如果碰到了賀欣怡，我把她引到電梯下，我們一起把她撕了�！拔以陔娞萆厦媾龅搅速R欣怡，結果后面還有一個(gè)鄭曼琳，我喊：”救命呀！“我的隊員們都來(lái)救我了。我們把賀欣怡撕了，鄭曼琳趁機逃走了。我們等了十秒后，馬上
去追她，結果她睡在地上。林俊杰一把把她提起來(lái)撕了。
最后，我們藍天組獲勝。我們開(kāi)心極了！愛(ài)心組的隊員們都沮喪的垂著(zhù)頭。
玩游戲小學(xué)作文 篇9
我有一個(gè)外號叫大哥，不過(guò)是在網(wǎng)上的一個(gè)游戲里他才叫我大哥。這個(gè)游戲是cf。
我想在就寫(xiě)完cf的經(jīng)過(guò)，cf是一款騰訊的娛樂(lè )休閑游戲 我也是其中的一名小粉絲哦 ！ 今天 老爸讓我玩起了電腦我心想：這下終于能玩會(huì )cf了 昨天就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)cf除了一款新武器 火神加特林�。�！ 有500發(fā)子彈 我有些迫不及待 想快速進(jìn)入游戲 可我的網(wǎng)速實(shí)在不‘給力’等了1分鐘才進(jìn)入了游戲。進(jìn)入游戲后，我想玩會(huì )新出的火神加特林，就進(jìn)入了挑戰模式1，進(jìn)了頻道 ，一看，哇，玩巨人的廢墟的全都爆滿(mǎn)了（巨人的廢墟是一個(gè)圖，火神加特林只有這里有），我找了好久，都進(jìn)不去，只好自己開(kāi)了一個(gè)房我剛進(jìn)如我的房 馬上就有一大堆人進(jìn)入了房間，（看來(lái)這張圖的確很討人喜歡�。。。。� 我開(kāi)始了游戲 剛開(kāi)始 第一關(guān) 馬上就有很多的生化朝我跑來(lái)，我邊打邊撤，最后沒(méi)子彈了，我只好用我的雙持警棍劈他們，這時(shí)，我的隊友來(lái)了 他們掩護我 我終于出了重圍。一直到最后一關(guān) 泰坦出來(lái)了（泰坦就是新出的boss）一共30萬(wàn)滴血。我拿著(zhù)一把m249一上場(chǎng)就別泰坦的火箭炮個(gè)射中了3槍。55555555555好倒霉半管血沒(méi)了 。到了最后泰坦血不多了，我按了一下f鍵就刀上去捅哇塞泰坦被我打死了。我的了一個(gè)黃金箱后就退出了游戲。
提醒大家cf這個(gè)星期四就出來(lái)一個(gè)新地圖（boos是毀滅者 可以刷紅色水晶箱 也是70萬(wàn)分奧）說(shuō)完了886。cf高手的我下次跟你們說(shuō)打毀滅者的秘籍。
下次見(jiàn)。
玩游戲小學(xué)作文 篇10
“哈哈哈……”教室里爆發(fā)出一陣又一陣爽朗的笑聲，原來(lái)，我們班同學(xué)正在“玩拼多多游戲”哦！
老師在四張紙上分別寫(xiě)上“人物”、“地點(diǎn)”、“做什么”、“心情怎樣”，讓我們按要求寫(xiě)出相關(guān)詞語(yǔ)，并且一再強調一定要團結合作。寫(xiě)好后，老師分好了組，便把第一組寫(xiě)的紙條，遞給第一組，讓他們選四個(gè)詞語(yǔ)造句。
只見(jiàn)第二組同學(xué)伸長(cháng)了脖子，好想知道我們到底選了什么詞語(yǔ)。
我們四個(gè)同學(xué)呢，迫不及待地一人選出了一個(gè)詞語(yǔ)，又急不可耐地遞給了卓志揚讓他拼讀。卓志揚拼好句子后，捂住嘴巴笑個(gè)不停。在老師的催促下，一邊笑一邊略帶夸張地讀：“李金明在日本傷心地燒烤�！�
“哈哈……”全班同學(xué)不約而同開(kāi)懷大笑。還有同學(xué)故意說(shuō)：“李金明咋跑到日本去了？而且還在傷心的燒烤？”瞧，全班同學(xué)都望著(zhù)我笑，而我卻怎么也樂(lè )不起來(lái)，像欠了別人錢(qián)似的。唉，這“彩蛋”怎么就被我砸中了呢？這是為什么��？難道是有同學(xué)故意讓我難堪嗎？
接下來(lái)是第二組，選好了詞后，卓志楊將句子讀了出來(lái)：“毛新鈺，在中國難過(guò)地飛來(lái)飛去�！痹�(huà)音剛落，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的笑得直不起腰，有的還笑得趴在了地上……
隨著(zhù)時(shí)間的推移，越來(lái)越多搞笑的句子一波一波的接踵而來(lái)，不禁讓我想起了一首歌——《狂浪》……
游戲結束后，老師問(wèn)我們：“為什么你們組成的句子，讓人大笑不已？你們知道問(wèn)題出在哪兒了嗎？”大家你看看我，我看看你，曈孔里充滿(mǎn)了疑惑。這時(shí)，老師揭開(kāi)了謎底：“我叫你們團結合作，你們選好詞后在一起討論了嗎？”
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，同學(xué)們再一次你看看我，我看看你，瞳孔里寫(xiě)滿(mǎn)了恍然大悟。
玩游戲小學(xué)作文 篇11
近，我玩了一次游戲，那場(chǎng)面真是太好玩了！
那天，媽媽批準我玩一次游戲機，聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我萬(wàn)分高興，便迫不及待地打開(kāi)了游戲機
。
打開(kāi)游戲機，我便選了“格斗類(lèi)”因為里面有我喜歡玩的游戲，有“小豬處妖魔”、“大鬧游藝場(chǎng)”、“神奇寶貝”、“桃太郎”、“大鬧魔鬼村”……
在玩“小豬除妖魔”的時(shí)候，我瞪大雙眼，保持警惕，因為，危險隨時(shí)都會(huì )到來(lái)。我用“小豬”隨時(shí)踢著(zhù)豬蹄，因為你一不小心，可能小豬就要掛了。我順利地通過(guò)第一關(guān)。在第二關(guān)的時(shí)候，我就猛往前跑，一邊跑還一邊踢“豬蹄”，因為，不定哪一次，火車(chē)箱就會(huì )斷開(kāi)。這樣就可能會(huì )出現妖魔，如果不妨備，就會(huì )game over了。
玩“神奇寶貝”的時(shí)候，我要打倒一個(gè)神奇寶貝，就可以收服到精靈球里，否則便減少一條命。把神奇寶貝收服起來(lái)，也可以幫助作戰。到關(guān)底的時(shí)候，再把夢(mèng)幻放出來(lái)，把別的神奇寶貝傳給夢(mèng)幻，夢(mèng)幻一口氣把魔打倒了，我贏(yíng)了！另外，告訴你一個(gè)秘密：幼年時(shí)期的神奇寶貝經(jīng)過(guò)多次戰斗就可以進(jìn)化成成年期神奇寶貝。還有，如果有個(gè)很厲害的神奇寶貝，初學(xué)者應該放出厲害的神奇寶貝來(lái)作戰，如果你是個(gè)厲害的訓練員，那么你就可以拿能打敗那個(gè)神奇寶貝的神奇寶貝來(lái)作戰。
這次玩游戲機帶給了我很大的樂(lè )趣，豐富了我的暑假生活。
玩游戲小學(xué)作文 篇12
“小二郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)……”猜猜誰(shuí)在哼歌。讓我告訴你，我在哼歌。為什么我這么開(kāi)心？那是因為我想在輔導班和同學(xué)一起玩扔紙團。
到了輔導班，我迫不及待地扔下書(shū)包，坐在座位上等著(zhù)老師“傳圣旨”。最后老師走進(jìn)教室，先清了清嗓子，然后從陽(yáng)臺上拿了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆紙團和一個(gè)垃圾桶，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩扔紙團的游戲。每個(gè)學(xué)生都必須站在離籃筐一米左右的地方，把它扔出去。我在這里畫(huà)了一條線(xiàn)作為起點(diǎn)。注意不要越界或彎腰�！崩蠋煱盐覀兎殖蓛山M，ab，最后開(kāi)始游戲。
一開(kāi)始學(xué)生一個(gè)個(gè)上臺，紙團一個(gè)個(gè)飛到我眼前。輪到我了。我顫抖著(zhù)站了起來(lái)。手里拿著(zhù)一個(gè)紙團，心里很激動(dòng)。在臺上，我深吸一口氣，把紙團朝籃筐扔去，紙團“擦籃筐”。只聽(tīng)臺下一些同學(xué)說(shuō)：“唉，可惜了。向右拐一點(diǎn)就贏(yíng)了！”心里很開(kāi)心，也很遺憾。我很高興這個(gè)游戲如此有趣，但很抱歉我錯過(guò)了鏡頭。如果我打中了，我會(huì )有多興奮！于是，我閉上眼睛，想象著(zhù)自己打中了畫(huà)面：手里拿著(zhù)紙團，睜開(kāi)一只眼，閉上一只眼，然后抬手就扔，只聽(tīng)“咚”的一聲，就打中了！我正沉浸在“打人”的喜悅中，突然想起了同學(xué)的聲音。我突然睜開(kāi)眼睛，哦！原來(lái)，我在做白日夢(mèng)！
“扔紙團戰”結束了，我們開(kāi)始清理“戰場(chǎng)”。但是當我撿紙團的時(shí)候，眼前突然出現了環(huán)衛工人在清掃馬路的場(chǎng)景，我突然好像明白了什么。
玩游戲小學(xué)作文 篇13
娛樂(lè )的形式多種多樣，豐富多彩。有爬山，跳繩，玩手機……可我最喜歡玩游戲——老鷹捉小雞，現在想起來(lái)，不禁啞然失笑。
星期三的上午，第四節是體育課，我們又重溫舊夢(mèng)，玩了一次老鷹捉小雞的游戲，玩得開(kāi)心極了。
游戲規則：四個(gè)以上的人都可以。分成兩組，一組是老鷹，只有一人，一組是小雞。找個(gè)個(gè)大的當母雞，其他的人都扯著(zhù)前一個(gè)人的后衣襟，躲在母雞身后，排成一條隊。讓母雞護著(zhù)。誰(shuí)抓著(zhù)小雞，小雞就和老鷹互換角色。 游戲開(kāi)始了，首先是老鷹站在雞群對面開(kāi)始去捉小雞，你看他眼睛瞪的圓溜溜的，仿佛眼珠子要瞪出來(lái)似的。一眨不眨地注視著(zhù)小雞的隊伍，等瞄準了哪個(gè)勢力單薄的小雞就開(kāi)始下手了，而母雞也不甘示弱，死死盯著(zhù)對方的眼睛，并張開(kāi)“翅膀”護著(zhù)小雞們，突然，老鷹猛撲過(guò)去，母雞也來(lái)個(gè)迅雷不及掩耳把老鷹緊緊地抱著(zhù)不放，直到母雞累得筋疲力盡才不得不松開(kāi)手，然后老鷹乘機逃脫，趁母雞不注意，猛地往前一沖，抓到一只小雞。頓時(shí)大家歡呼雀躍，都慶幸自己沒(méi)被捉住。與此同時(shí)，老鷹尖叫起來(lái)，像哥倫布發(fā)現了新大陸那么興奮。無(wú)奈，小雞只好耷拉著(zhù)腦袋去當老鷹，像打敗了的將軍。接著(zhù)又進(jìn)行下一輪的游戲。直到小雞都被捉走才算結束。
整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，玩得正起勁時(shí)，下課鈴聲響了，我們才依依不舍地回到教室，還在回味剛才的快樂(lè )情境。這次玩得真高興。
玩游戲小學(xué)作文 篇14
外婆送給我一盒游戲棒，我和爸爸媽媽一起玩。
媽媽和我玩的時(shí)候，我的運氣真好！每次我一撒都能得到“太陽(yáng)傘”，游戲棒被我撒的很散，我能立即收獲很多，老媽經(jīng)常被我弄得顆粒無(wú)收，她總是“一邊倒”，沒(méi)有好運。哈哈哈，我可真開(kāi)心呀！
爸爸和我玩得時(shí)候，我連上手的機會(huì )也沒(méi)有！他每次都能很巧妙的把搭在一起的游戲棒用“挑、撥、抽”的方法把游戲棒輕松收走。剩下幾根可憐巴巴的給我！
一次，我忍住了；兩次，我又忍住了；三次，我總爆發(fā)了��！我說(shuō)：“爸爸！你太過(guò)分了，玩游戲你怎么能這么霸道呢？每次都贏(yíng)，我一點(diǎn)機會(huì )也沒(méi)有？！”說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，眼淚還在打轉。爸爸不緊不慢的說(shuō)：“你以為我和你媽媽一樣？大家都要守規則，憑本事贏(yíng)，不要靠別人讓你，自己想辦法，動(dòng)腦筋，你才有長(cháng)進(jìn)呀？”我說(shuō)：“胡說(shuō)，媽媽運氣不好，她沒(méi)讓我！我是靠實(shí)力取勝的��！”爸爸說(shuō)：“好呀，那我們現在就是用實(shí)力在教量呀，你干嗎這么激動(dòng)？贏(yíng)了就笑，輸了想哭，這可不是男子漢應該有的風(fēng)度！什么事只要認真，就有機會(huì )，你說(shuō)呢？”“嗯，我同意你的說(shuō)法！咱們重新來(lái)，五局三勝，看誰(shuí)行��！”“好，有長(cháng)進(jìn)！”
“媽媽?zhuān)瑏?lái)看我們比賽��！你記住，‘游戲，來(lái)真的��！’”
“呵呵呵呵，我來(lái)了�！�
玩游戲小學(xué)作文 篇15
上周，梁老師要求這一周我們來(lái)上課時(shí)要每人最少帶五塊餅干，我一直在猜想，是品嘗餅干的各種味道嗎？還是吃餅干大賽呢？令我百思不得其解，今天，我才恍然大悟，原來(lái)是要把餅干咬成各種各樣的形狀。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師在黑板上畫(huà)出了五角星、三角形、扇形、愛(ài)心、花、葫蘆、衣服、褲子。要求我們把餅干咬成其中的一種或幾種形狀。我拿起餅干，冥思苦想，我該咬什么形狀呢？我突然想到，農民豐收時(shí)要被太陽(yáng)曬，我就咬了一頂帽子。我又想到天氣很熱，我準備咬一把扇子，我就小心翼翼地咬了一口，餅干沒(méi)碎，我又咬了另一邊，餅干也沒(méi)碎。最后我就只咬了一頂帽子。覺(jué)得剛開(kāi)始也算旗開(kāi)得勝，我心里洋洋得意的。接著(zhù)我又開(kāi)始咬餅干，我一咬，只聽(tīng)“咔”的一聲，餅干碎了，不過(guò)我并沒(méi)有不高興，又開(kāi)始咬。接下來(lái)，我咬了三角形、扇形、愛(ài)心形、帽子形狀等作品，我看著(zhù)這些作品在我的牙齒下誕生。
餅干咬好了，老師讓我們去展示作品，還把我們的作品拍了照。之后，老師發(fā)獎給我們，咬了八個(gè)形狀的得一個(gè)文具盒、咬了七個(gè)形狀的得開(kāi)瓶器、咬了六個(gè)形狀的得毛建子、咬了五個(gè)形狀的得棒棒糖。我咬了六個(gè)，得到了一個(gè)毽子。
玩了這個(gè)游戲，我知道了，藝術(shù)可以畫(huà)出來(lái)，可以刻出來(lái)，也可以咬出來(lái)。
玩游戲小學(xué)作文 篇16
星期五晚上，朋友來(lái)叫我去廣場(chǎng)上玩游戲。
我們玩的是“小貓釣魚(yú)”。游戲規則是，一個(gè)人當小貓，其他人都是小魚(yú)。貓說(shuō)往前幾步，小魚(yú)就跨幾步。比如小貓說(shuō)：“六步�！毙◆~(yú)就跨六步。貓比我們少一步。貓說(shuō)：“小貓�！毙◆~(yú)說(shuō)：“釣魚(yú)�！必埦烷_(kāi)始抓魚(yú)，我們在小貓的追捕下能夠回到原來(lái)地的地方就算贏(yíng)啦！。
還沒(méi)有開(kāi)始，我的心就緊張了起來(lái)，生怕被抓到。游戲開(kāi)始了，貓說(shuō)：“十步�！蔽覀兺翱缡�。貓說(shuō)：“小貓�！蔽覀冋f(shuō)：“釣魚(yú)�！蔽覀儌�(gè)個(gè)跑得都很快，貓追來(lái)追去，一個(gè)也沒(méi)抓到。突然，我們發(fā)現少了一個(gè)人，原來(lái)是一位同學(xué)躲在小貓的身后。小貓猛然轉身，擋住他的去路，大聲喊：“釣魚(yú)�！边@位同學(xué)被抓住了。
這位被抓到的同學(xué)當小貓，開(kāi)始抓我們。我們很害怕，因為他跑得很快。游戲開(kāi)始了，他說(shuō)：“兩步�！蔽覀兺翱鐑刹�，沒(méi)想到他一步就跨到了我的面前，嚇得我打了個(gè)冷戰。他說(shuō)：“小貓�！蔽覀冋f(shuō)：“釣魚(yú)�！彼_(kāi)始抓我們。因為他離我很近，我的心都提到了嗓子眼，快速尋找對策。他充滿(mǎn)殺氣地看著(zhù)我，朝我撲過(guò)來(lái)。我靈機一動(dòng)，從他胳膊肘下鉆過(guò)去，迅速跑回自己原來(lái)的地方，才沒(méi)有被抓到。小貓光顧著(zhù)抓我，忽略了另外幾個(gè)同學(xué)，他們很快跑回自己原來(lái)的地方，都沒(méi)有被抓到。
看來(lái)，貓一定要機靈，不然抓不到魚(yú)兒；魚(yú)也要機靈，不然會(huì )被貓吃掉。
玩游戲小學(xué)作文 篇17
今天下午，我去小區找我的好朋友玩，由于我的單車(chē)沒(méi)有氣了，我只好先推著(zhù)單車(chē)去了二期加氣，修單車(chē)的師傅檢查完說(shuō)：“要換內胎了，要換質(zhì)量好的還是差一點(diǎn)的？”媽媽便要求換了質(zhì)量好的內胎。我坐在旁邊焦急地看著(zhù)，我想：要是師傅1分鐘內把輪胎換好，那該多好��！師傅按部就班地把鏍絲一個(gè)一個(gè)的卸下來(lái)，從單車(chē)上取下整個(gè)后輪，取出內胎，又安上一個(gè)新的內胎，再把輪子裝進(jìn)自行車(chē)里，最后把之前卸下的鏍絲一個(gè)一個(gè)的從新安上去，就這樣輪胎換好了�？墒�，整個(gè)過(guò)程卻用了20分鐘才完成，想不到換內胎這么簡(jiǎn)單的.事情，卻要費很長(cháng)時(shí)間去完成。
從二期回來(lái)，我就去找廖宇玩了。媽媽說(shuō)：“我回家煮飯，6：30分你要準時(shí)回家，你在下面只能玩30分鐘了�！眿寢屨f(shuō)完便走了。廖宇下來(lái)了，他的單車(chē)兩個(gè)輪胎都沒(méi)有氣，我就陪他去加氣，我們回來(lái)的時(shí)候，劉暢正好來(lái)了，于是，我們馬上進(jìn)行騎單車(chē)比賽，結果廖宇得到了第一名。劉暢去小店給我們一人買(mǎi)了一個(gè)陀螺，我對劉暢說(shuō)：“謝謝你�！蔽覀內擞珠_(kāi)始陀螺比賽了，結果我一個(gè)陀螺打敗了劉暢的兩個(gè)陀螺。
這時(shí)候，廖宇的媽媽來(lái)叫廖宇回家吃飯了，廖宇就先走了，我去問(wèn)保安叔叔：“保安叔叔，現在幾點(diǎn)了？”保安叔叔說(shuō)：“6：46分了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝�！比缓�，我和劉暢各自回自己家里吃飯了。
玩游戲小學(xué)作文 篇18
今天我又拿出我的錢(qián)袋子。其實(shí)這個(gè)錢(qián)袋子里裝的錢(qián)不是真錢(qián)，而是我用做教學(xué)用具的假錢(qián)。拿出它我突然有了一個(gè)好主意。那就是和爸爸一起玩一個(gè)錢(qián)賽的游戲吧。
于是，我先給爸爸45元錢(qián)，做為他開(kāi)業(yè)的啟動(dòng)資金。然后我和爸爸石頭剪刀布游戲，看誰(shuí)來(lái)當這個(gè)賣(mài)家。爸爸手氣很差，我一個(gè)石頭出去就把爸爸的剪刀給打的結結實(shí)實(shí)。爸爸拿著(zhù)45元開(kāi)始當賣(mài)家啦！
我們的買(mǎi)賣(mài)游戲開(kāi)始了。我逛到爸爸的攤位前，看見(jiàn)前面擺著(zhù)書(shū)，本，還有一些玩具。書(shū)和本子是我的最?lèi)?ài)。所以我拿起一本書(shū)問(wèn)爸爸多少錢(qián)。爸爸只說(shuō)了一句：我這本書(shū)的價(jià)錢(qián)是你手里錢(qián)的2倍還多4元，你說(shuō)多少錢(qián)？我低頭看看手里10元錢(qián)說(shuō)：那這本書(shū)就是2*10+4=24元。爸爸很得意地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：看看你手里只有10元，怎么買(mǎi)書(shū)��？我笑著(zhù)對爸爸說(shuō)：爸爸，我包里還有100元呢。買(mǎi)的起。于是我拿出了100元遞給爸爸。等著(zhù)爸爸找錢(qián)。爸爸說(shuō)：哎呀，我不會(huì )算啊，你算出來(lái)了我再找給你錢(qián)，我怕算錯啊。我告訴爸爸：這里也有一道數學(xué)題，100—24=76元。你找我76元就行。爸爸說(shuō)：那不行啊，我這里只有45元。不夠找你的啊。我看了看爸爸賣(mài)的東西說(shuō)：那你的小本多少錢(qián)？爸爸說(shuō)：7元錢(qián)。我說(shuō)：那好辦，我買(mǎi)你5個(gè)本，也就是35元，然后你找我76—35=41元就可以啦。爸爸聽(tīng)了很高興地找了41元。一筆買(mǎi)賣(mài)做成功啦！
事后，我對爸爸說(shuō)：數學(xué)處處生活有，學(xué)好數學(xué)很重要！
玩游戲小學(xué)作文 篇19
每個(gè)孩子的童年都如彩虹般美好，每個(gè)孩子都有一個(gè)共同愛(ài)好：玩！游戲為孩子的童年抹上了絢麗的一筆，而我也不例外。
“哈哈！”“原來(lái)你是臥底！”“你演的太好了！”一陣陣歡聲笑語(yǔ)飄入我的耳中，我的思緒又回到了那個(gè)充滿(mǎn)愉悅與趣味的中午。
那天中午，大家都早早地享用完午餐，回到了教室。我獨自坐在椅子上，無(wú)聊地玩弄著(zhù)自動(dòng)鉛筆。突然，一個(gè)金點(diǎn)子從我的腦海中一閃而過(guò)，我叫來(lái)同學(xué)們，一同玩起了“誰(shuí)是臥底”。
第一輪，我是出題者，大家都摩拳擦掌、躍躍欲試。也許是緊張的原因，臥底沒(méi)有將自己的身份掩飾好，發(fā)言時(shí)支支吾吾，一下子就被其他人發(fā)現了。
下一輪時(shí)，出題者將我拉到遠處，悄悄地說(shuō)出了關(guān)鍵詞：綠豆。游戲開(kāi)始了，大家都普遍描述自己的關(guān)鍵詞是兩個(gè)字：一種豆類(lèi)，且第一個(gè)字是一種顏色。我也頻頻點(diǎn)頭認同，大家都毫無(wú)頭緒，急得如同熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一位同學(xué)大聲叫到：“第一個(gè)字的顏色和粉色非常接近！”其余同學(xué)紛紛認同：“對！”“沒(méi)錯！”可是，這和我的不符合��！哦！我漸漸意識到：我就是臥底！于是，我也裝作恍然大悟的樣子，說(shuō)：“對對對！”最后，大家淘汰了一名又一名“平民”，可還沒(méi)揪出我這個(gè)“臥底”。出題者只得告訴大家真正的臥底是我。我釋然，終于不用繼續“裝好人”了。
撒謊是這個(gè)游戲的需要，在平常生活中，我們可不能像游戲中那樣欺騙他人哦！
玩游戲小學(xué)作文 篇20
今天，我們即將又要上一次羅老師的課了，羅老師終于從美國回來(lái)了呢。課前，為了表示歡迎羅老師的到來(lái)，小金老師和曼曼老師準備給我們玩一個(gè)游戲，叫做“我說(shuō)你做”。
這個(gè)叫“我說(shuō)你做”的游戲，你看到后是不是有些驚訝呢？是的，沒(méi)錯，我們小小秋班的同學(xué)們都已經(jīng)瘋狂的拍起手來(lái)。告訴你聽(tīng)游戲規則吧，一個(gè)人站在黑板前做動(dòng)作，另一個(gè)人在后面轉身朝窗，不準看，然后等前面的那個(gè)人做完動(dòng)作后，讓其他同學(xué)說(shuō)一下他做了什么動(dòng)作，最后讓后面的那個(gè)人跟著(zhù)做同樣的動(dòng)作。
游戲開(kāi)始了，曼曼老師先給我們做了一個(gè)示范，曼曼老師先讓窩窩站在后面，然后曼曼老師做了一個(gè)動(dòng)作，就是在改作業(yè)的時(shí)候，突然有一只蚊子從
老師的耳朵旁飛過(guò)，曼曼老師厭煩地扇了幾下，結果沒(méi)有扇到，蚊子飛走了，反而老師的臉卻不小心被自己打到了。老師生氣地拿著(zhù)掃把到處去打蚊子，后來(lái)，蚊子飛走了，老師又繼續去改作業(yè)。等同學(xué)們說(shuō)完老師子啊干什么之后，就讓窩窩來(lái)做，哈！他實(shí)在做得太搞笑了。笑得我的肚子都被笑壞了。
曼曼老師又繼續讓另外幾個(gè)同學(xué)去黑板前做動(dòng)作，又讓幾個(gè)同學(xué)到后面去。哈哈！個(gè)個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作都是那么的滑稽，特別是我的同桌啦啦，惹得大家都哈哈大笑。
不過(guò)時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )兒就下課了。下次有時(shí)間，一定要和羅老師一起玩一次，畢竟美國應該沒(méi)有這么好玩的游戲吧。
玩游戲小學(xué)作文 篇21
今天下午，從四(4)班傳來(lái)陣陣歡笑聲，她(他)們在干嘛呢?讓我們一起去看看吧!哇!她(他)們在玩拷貝不走樣的游戲。
游戲規則是：一個(gè)小組先上去，然后第一位同學(xué)做動(dòng)作給第二位同學(xué)看，再依次輪流，最后，倒數第一位同學(xué)猜出的答案，讓第一位同學(xué)驗證猜的是否正確。
游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)排著(zhù)隊伍走上了講臺，平俊浩做了一個(gè)動(dòng)作給謝成歡看，然后讓寫(xiě)成歡把平俊浩做的動(dòng)作做給后面一位同學(xué)看，(依次往后)最終的答案出來(lái)了“是武術(shù)”到我們一組了，我開(kāi)心的走上了講臺，老師讓我們后面四位學(xué)生轉過(guò)去，當時(shí)我很好奇，可是奉在文卻做了一個(gè)很搞笑的動(dòng)作。
最搞笑的還是方宇恒和陳佳庚一組，你們肯定已經(jīng)迫不及待了，讓我們一起去瞧瞧吧!方宇恒一組走上了講臺，他做的動(dòng)作是“走路走著(zhù)走著(zhù)踩到了一坨屎”后面的同學(xué)一個(gè)也做不像。成佳庚一組上去了，你們猜猜看他做的是什么動(dòng)作?開(kāi)始了，他(她)們一組的同學(xué)走上了講臺，這個(gè)動(dòng)作慢慢的傳到了最后一位同學(xué)，答案就將揭曉，竟然是吃面吃到了一條蟲(chóng)子。
到了最后一組，胡天祺的動(dòng)作才猜也猜不出。慢慢的，到了最后一位同學(xué)，他想來(lái)想去怎么也想不到，你們知道嗎?是黃博義在上課時(shí)睡早了，說(shuō)著(zhù)黃博義“跪下了”。
通過(guò)這次班隊課我們更盼著(zhù)天天都有班隊課，天天都有星期五。
玩游戲小學(xué)作文 篇22
團結就是力量，合作就是橋梁。合作時(shí)彼此應該互相幫助，互相理解，互相寬容。聽(tīng)說(shuō)今天要玩兒關(guān)于合作的游戲，我很開(kāi)心。
這個(gè)游戲交“賽豆”。老師拿來(lái)了道具——一袋橡皮和三雙筷子。游戲規則：找六名同學(xué)，兩個(gè)人一組，用筷子把“豆子”從后面的桌子上夾到對面的桌子，時(shí)間為兩分鐘，數量最多的獲勝。
比賽開(kāi)始前，先要把韓洋，陳永亮，侯德鑫，萬(wàn)里煒，楊宇欣，牟琳波他們分成三組。通過(guò)黑白配，最終確定韓洋與陳永亮一組、侯德鑫和萬(wàn)里煒一組、楊宇欣和牟琳波一組。老師把橡皮倒在桌子上，之后把筷子分給他們。此時(shí)游戲正式開(kāi)始了，韓洋和陳永亮很快的找到了辦法——把筷子做成剪刀的形狀。很快，他們的“豆子”越來(lái)越多。萬(wàn)里煒他們也不甘示弱，通過(guò)努力也追了上來(lái)。而楊雨欣和牟琳波呢？她們兩個(gè)有點(diǎn)兒慢，夾一個(gè)掉一個(gè)，大概是因為太緊張了吧！時(shí)間一秒一秒的流逝……“�！�！在老師的口令響起之后，游戲結束了。老師數他們各夾了多少個(gè)，韓洋和陳永亮一共有六個(gè)，萬(wàn)里煒和侯德鑫也是六個(gè)，楊雨欣和牟琳波是夾了兩個(gè)。由于有兩組成績(jì)一樣，所以加賽一輪。最終的獲勝者是萬(wàn)里煒和侯德鑫。
比賽結束了，過(guò)程是那么激烈，看得我也是熱血沸騰。
我深知這個(gè)第一名不僅代表了榮譽(yù)，還體現著(zhù)團隊之間合作的重要性。平時(shí)的日子里，總會(huì )遇到困難，此時(shí)需要做的就是團結。因為團結就是力量，眾人拾柴火焰高。
玩游戲小學(xué)作文 篇23
所謂叛逆，就是反叛的思想、行為與正常的規律，現實(shí)相反，違背他人的本意，做出一些出人意料的事。比如：媽媽讓我快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)，我就是不去。
今天作文課上，我們要玩一個(gè)名叫叛逆集結號的游戲，規則是：老師說(shuō)我們要做什么動(dòng)作，我們做和老師相反的動(dòng)作，誰(shuí)堅持到最后。就可以獲得五分的獎勵。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“大家笑的好開(kāi)心�！蔽覀兌紗鑶璧目蘖似饋�(lái)，老師又說(shuō)：“大家哭的好悲慘�！崩蠋煱l(fā)現聶廣鑫同學(xué)面無(wú)表情，所以聶廣鑫同學(xué)第一個(gè)被淘汰了。老師繼續說(shuō)：“大家不會(huì )唱歌�！蔽覀兝怖驳牡爻鸶鑱�(lái)，只有程一陽(yáng)同學(xué)和陳鐸同學(xué)沒(méi)有唱，所以程一陽(yáng)同學(xué)和陳鐸同學(xué)被淘汰了。接著(zhù)老師說(shuō)：“不要看我�！卑鼒A圓同學(xué)和韓斯琴同學(xué)看了老師，所以包圓圓同學(xué)和韓斯琴同學(xué)被淘汰了。老師又說(shuō)：“閉上眼睛�！边B續說(shuō)了好多遍，我在說(shuō)了第三次的時(shí)候被淘汰了。最后韓禹琦同學(xué)和韓智敏同學(xué)分不出勝負，所以她們兩個(gè)人每人獲得五分。
我們又進(jìn)行了第二輪比賽，有我、韓禹琦同學(xué)和韓智敏同學(xué)，老師實(shí)在難不倒我們，老師就給我們每人五分，第二輪我沒(méi)有想到我們都贏(yíng)了，沒(méi)有人輸。
游戲結束了，我們不但體驗游戲中的樂(lè )趣，而且我還知道了叛逆的定義，我們在青春期一定有叛逆心，我們要盡量控制，父母說(shuō)的話(huà)都是為我們著(zhù)想。
玩游戲小學(xué)作文 篇24
古詩(shī)中有一句“紅豆生南國”，我知道豆子的種類(lèi)有咖啡豆、黃豆、綠豆、紅豆、黑豆……
黃豆能生豆芽，榨豆漿，咖啡豆能做咖啡，綠豆能解暑，我們今天玩的游戲是和豆子有關(guān)的，叫“瘋狂的豆子”。
游戲的規則是這樣的：老師選三個(gè)人進(jìn)行夾豆子比賽。紅豆1分，黃豆2分，綠豆3分，獲勝的人得5分，我很期待場(chǎng)上的人能不能夾上豆子，但是我有一個(gè)疑問(wèn)，為什么得5分呢？有人就問(wèn)了老師：“為什么得5分呢？”老師說(shuō)：“這是獎勵分�！�
游戲開(kāi)始了，第一輪是李緣、韓洋、楊博，他們夾豆子的聲音就像豆子撞豆子似的，結果出來(lái)了，李緣是2個(gè)紅豆9個(gè)綠豆，一共是29分。韓洋是3個(gè)紅豆4個(gè)綠豆2個(gè)黃豆，一共是19分。楊博是1個(gè)紅豆9個(gè)綠豆，一共是28分。楊博和李緣只差一分，他們夾豆子的時(shí)候特別認真，李緣在開(kāi)始前還把楊博的筷子往左邊推了一下，第2輪老師改變了一點(diǎn)游戲規律，3個(gè)人手心手背，誰(shuí)出的和誰(shuí)不一樣，誰(shuí)就夾綠豆，第2輪是孫宇涵、呂赫振、金文昊，孫宇涵夾綠豆，呂赫振夾黃豆，金文昊是紅豆，結果出來(lái)了，孫宇涵一共夾了5個(gè)，呂赫振夾了3個(gè)，金文昊夾了5個(gè)，呂赫振淘汰了，孫宇涵和金文昊繼續比賽，但是這次都是夾黃豆的，孫宇涵又贏(yíng)了，她夾了6個(gè)，金文昊夾了3個(gè)，孫宇涵太厲害了。
豆子不但能吃，還能讓我們在作文課上玩，今天的游戲很好玩。
玩游戲小學(xué)作文 篇25
裴老師發(fā)給了我們一顆魔豆，我既激動(dòng)又高興。激動(dòng)是因為游戲要開(kāi)始了，高興是因為獎品不但有魔豆而且還有快樂(lè )幣。當老師喊：“準備”的時(shí)候，我的心快速地跳著(zhù)，仿佛都要跳到嗓子眼了。心里總想：我千萬(wàn)不要犯規啊，一定要搶到！還沒(méi)有開(kāi)始，我就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。
第一局開(kāi)始了，我們準備好，裴老師喊了一聲：“預備～�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連呼吸的聲音都聽(tīng)得到。盡管我的眼睛盯著(zhù)魔豆，可心里卻在想著(zhù)左手、右手、左手……直到聽(tīng)到裴老師說(shuō)：“左手！”我立刻反應過(guò)來(lái)并去搶魔豆，只聽(tīng)“砰”一聲，我搶到了。我很高興，下次我一定還要贏(yíng)！
第二局開(kāi)始了，裴老師又像上一局一樣喊了一聲：“預備～，右手�！痹谂崂蠋熀邦A備以后，我注視著(zhù)李奕萱，她也注視著(zhù)我，突然我們倆樂(lè )了。我從她的眼里可以看出她是多么想搶到啊，可是如果讓她搶到了我就會(huì )陷入危機狀態(tài)，所以我不能讓她贏(yíng)！于是我又搶到了，我比上一次更加興奮。
第三局開(kāi)始了，裴老師又喊了一聲預備，我想：不是說(shuō)三局兩勝嗎？反正我已經(jīng)贏(yíng)了兩局了，最后一局就讓她贏(yíng)吧。再說(shuō)也沒(méi)有什么關(guān)系。裴老師快速地喊出右手，我等了一下才伸出右手，果然，不出我所料。她先搶到了，我心里暗暗竊喜，她肯定不知道我是讓著(zhù)她的。
真是有趣的游戲。
玩游戲小學(xué)作文 篇26
開(kāi)心如白開(kāi)水中的糖，要是生活中多一點(diǎn)“糖”就會(huì )充滿(mǎn)活力。
這一天上課，彭老師大步跨進(jìn)教師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！币宦�(tīng)到玩游戲，班上的人都沸騰了。有的竊竊私語(yǔ)，有的議論紛紛，我心想：太好了！我最拿手的就是玩游戲了。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師確定了參賽人員，我們走到空地上，站在一起，圍成了一個(gè)圓。有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有的緊張極了，有的胸有成竹，似乎冠軍非他們莫屬......
站好后，我們開(kāi)始順時(shí)針轉圈，我們的耳朵張得大大的，恨不得把耳朵變成兔耳朵去聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。老師問(wèn)“泡泡糖”，我們異口同聲地回答“粘幾個(gè)”，老師迅速說(shuō)出“兩個(gè)”，我們趕緊一個(gè)個(gè)粘在一起。這時(shí)有人也想要插進(jìn)來(lái)，我一把把她擋在外面�！拔笨纯戳硪唤M，他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，面紅耳赤。
另一回合，我很快被淘汰了。我垂頭喪氣地回到位子上坐了下來(lái)。我的眼睛盯著(zhù)我的隊員看，嘴上吶喊著(zhù)：“加油！加油！一定要贏(yíng)��！”“��！”經(jīng)過(guò)激烈的比拼，勝利落在了另一組。他們那一組的人都從座位上跳了起來(lái)。
吸取了上一局的教訓，我摩拳擦掌趕緊跑到隊員耳邊說(shuō)：“待會(huì )我們這樣.......”我一臉自信，心想這一局穩贏(yíng)，果真如我所料。
快樂(lè )如雨后彩虹，快樂(lè )如一個(gè)一個(gè)泡泡糖連在一起。這個(gè)泡泡糖，不僅粘到了一個(gè)有趣的游戲，更“粘”到了一個(gè)真摯的友誼，讓我們的生活增加了一些色彩。
玩游戲小學(xué)作文 篇27
星期日下午，晴空晴空萬(wàn)里期，期盼已久的太陽(yáng)終于露出了笑臉，我像一只小麻雀歡呼雀躍地沖出了家門(mén)，來(lái)到了我們的總部小河邊上的一個(gè)平臺。認識或不認識的朋友，在此時(shí)都不甘寂寞，你邀我，我邀你，來(lái)一場(chǎng)不約而同的狂歡，一場(chǎng)男孩子之間的游戲——槍林彈雨。
這個(gè)游戲規則很簡(jiǎn)單，我們分為敵我兩方，抓住對方的頭領(lǐng)就算勝利了。我作為我方頭領(lǐng)，派了五個(gè)人悄悄的設下埋伏圈，剩下的五個(gè)人和我一起去吸引敵人的注意力�！靶值軅�，跟我一起上!”我大喊一聲沖了出去。敵方的頭領(lǐng)看到我們僅有的五個(gè)人，哈哈大笑，他大喝一聲：“跟我一起上，消滅他們�！宾畷r(shí)間喊聲震天，我仿佛產(chǎn)生一種錯覺(jué)，以為自己是李世民帶著(zhù)500玄甲軍面對著(zhù)10萬(wàn)匈奴騎兵毫無(wú)退縮。不知誰(shuí)喊了一聲：“隊長(cháng)，我們快抵擋不住了�！边@才把我從幻鏡中拉了回來(lái)，我一個(gè)激靈大叫一聲：“快撤�！蔽覀兛焖俚叵蚵穹ε苋�。我一轉頭發(fā)現敵人的頭領(lǐng)正好站在我們的埋伏圈里。我大叫一聲帶著(zhù)兄弟們快速地圍成了一個(gè)包圍圈，把對方頭領(lǐng)緊緊的圍著(zhù)。他這才明白自己中計了，只好乖乖地投降了。頓時(shí)歡呼聲四起，像是四面響起了楚歌，這讓我想到了張良的四面楚歌，十面埋伏讓?zhuān)@讓人一時(shí)分不清，這是在歷史悠久的漢朝呢，還是在有趣的21世紀呢?
一周里，也就這個(gè)歡樂(lè )的下午，最讓人期盼了。響亮的命令聲在我耳邊回蕩，歡樂(lè )的笑語(yǔ)寫(xiě)進(jìn)了我心田。
玩游戲小學(xué)作文 篇28
我家的電腦買(mǎi)了好幾年了，爸爸從來(lái)沒(méi)讓玩過(guò)游戲。今天爸爸總算大發(fā)慈悲，讓我玩《警察捉小偷》。我顧不得多想，帶著(zhù)好奇心，打開(kāi)了這個(gè)游戲。
游戲界面真好看，可以選擇人物、交通工具。我覺(jué)得警察很威風(fēng)，就當警察。游戲預備，我看見(jiàn)底下有一篇英文文章，爸爸說(shuō)：“如果打完了這篇文章之后，還沒(méi)捉到小偷，你就輸了�！蔽衣�(tīng)后，覺(jué)得沒(méi)什么了不起，打幾下就會(huì )贏(yíng)。游戲開(kāi)始了，小偷一刻不停地開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)在街道上奔跑。我呢，好像唐老鴨，一步三搖，跑也跑不動(dòng)。好不容易我的打字速度快了，剛上加速車(chē)，不一會(huì )兒，就從車(chē)上“摔”下來(lái)。一局、兩局、三局、……我連連敗陣。小偷背著(zhù)偷走的東西，開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)，得意洋洋地在街道上游來(lái)逛去。有時(shí)甚至和警察打個(gè)照面，又掉頭逃開(kāi)。接二連三，累得我直喘粗氣，兩只手也疼了，我暗暗警告自己：“千萬(wàn)別著(zhù)急，沉住氣�！甭�，警察終于乘上加速車(chē)，經(jīng)過(guò)艱難的追逐，小偷被抓住了。我高興地跳了起來(lái)。再看爸爸，他意猶未盡，說(shuō)：“你再打一遍英文文章吧�！闭f(shuō)著(zhù)，遞給我一張英語(yǔ)小短文。測試結果，我的平均速度是每分鐘189個(gè)字。我吃驚的看了看電腦計算的平均速度，沒(méi)想到我打字的速度提高得這么快！
原來(lái)爸爸讓我玩游戲是有目的的呀！
玩游戲小學(xué)作文 篇29
叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，我像一輛電車(chē)似的飛快地跑到櫻櫻她們身邊。玩什么呢？我們一邊琢磨著(zhù)一邊向五樓跑去。
“終于到了�！蔽覀儦獯跤醯氐乖诘厣��！鞍�！”彭彭尖叫起來(lái)�！笆裁�？”我們齊聲問(wèn)道。幾秒鐘后，我們也跟著(zhù)她尖叫。只見(jiàn)玉米、洪水、老羊、螃蟹和爐子他們正站在我們前面笑嘻嘻地看著(zhù)我們。我們緊張得往后退�！靶值軅�，抓住她們！”洪水發(fā)出了指令�！敖忝脗兛焯�！”我們趕緊四處躲藏�！皳渫ā�，櫻櫻摔倒了，我回過(guò)頭，趕緊扶她起來(lái)，太重了，像一頭五十公斤的豬那么重�！皠e管我了�！薄安恍�，我們是最好的姐妹，就算被抓也要在一起�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)。費了好大的勁，終于把她拉了起來(lái)�！昂俸俸��！薄安缓�，他們來(lái)了，”我推了推櫻櫻讓她快跑�！澳悄阍趺崔k？”櫻櫻擔心地問(wèn)�！拔易杂修k法的�！蓖蝗�，一只手把我強行拉走，無(wú)論我怎么用力也無(wú)法掙脫。他們把我重重地摔在地上，把我當人質(zhì)。洪水吼道：“還不快去抓其他人�！辈坏揭环昼�，他們就抓到一位女生，我定睛一看，是彭彭！我吃驚地張大了嘴巴。緊接著(zhù)，櫻櫻和靈靈等也被抓了。正當我們要喊救命的時(shí)候，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們松了一口氣，游戲總算結束了。
今天的游戲有點(diǎn)驚險刺激，你們是不是也覺(jué)得好玩呢？我還發(fā)現了好朋友要有福同享有難同當。
玩游戲小學(xué)作文 篇30
我學(xué)會(huì )一招新游戲——紙牌爭上游。剛學(xué)會(huì )，玩勁十足，周末一有時(shí)間就迫不及待找人玩。瞧，我和爸爸已經(jīng)大戰三個(gè)回合�！皢琛斄溯斄�，又是我洗牌”。我有點(diǎn)兒泄氣。就在這時(shí)，“救星”回來(lái)了，是媽媽�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，媽媽?zhuān)瑲g迎加入大戰�！蔽疫呎f(shuō)邊朝媽媽招手微笑。
“哈哈，黑桃3在我這，我先出”伴隨著(zhù)爸爸的炫耀聲，我們新一輪的“爭上游”較量開(kāi)始了�！�3個(gè)4”爸爸開(kāi)打了，“3個(gè)5”媽媽緊隨其后，“3個(gè)5算啥，看我的3個(gè)J”，說(shuō)著(zhù)，我瀟灑地扔出3個(gè)J。爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)有”。我正洋洋得意準備出牌，媽媽居然扔出了4個(gè)Q“炸彈！”“啥�！蔽液桶职稚笛哿�。媽媽又春風(fēng)得意地甩出3張A，問(wèn)：“打得過(guò)嗎？哈哈！”接著(zhù)，媽媽乘勝追擊，打出2張6，結束了她的牌。我連忙打出2張7，沒(méi)想到爸爸竟然拿出了2張2，奸笑著(zhù)對我說(shuō)：“子涵，準備洗牌吧�！薄奥�(zhù)！”我的目光鎖定在4張K，“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有，4張K，炸你！”“��？你也有炸彈，剛才怎么沒(méi)出？”“我剛才沒(méi)看清楚，呵呵呵�！薄澳�，你繼續”爸爸苦笑著(zhù)。我扔了一個(gè)順子，贏(yíng)了爸爸�！耙�！媽媽第一，我第二�！薄鞍�？我洗牌，我可是高手，是手氣問(wèn)題不是水平問(wèn)題�！卑职挚迒手�(zhù)臉哀嚎，我和媽媽在一旁捧腹大笑�！霸偃ゾ殏�(gè)十年八載再來(lái)挑戰吧！”媽媽樂(lè )呵呵地說(shuō)。
此刻，外面秋意漸涼，我們家卻笑聲暖暖。
玩游戲小學(xué)作文 篇31
“哈哈！”“嘿嘿！”風(fēng)雨球場(chǎng)里傳出了一陣陣悅耳的笑聲，你猜我們在玩什么有這么開(kāi)心，“呵呵！”我們在玩“三步跳”呢！看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)開(kāi)心的樣子，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
自從我創(chuàng )造了這個(gè)游戲以來(lái)，快樂(lè )就傳遞給了大家。這個(gè)游戲可不簡(jiǎn)單了，它不僅能訓練大家的“立定跳遠”“跨步”等體育技能之外，還可以鍛煉大家的團隊合作能力。
這一局是乙隊先跳四步，我們甲隊立刻擺好架勢迎接挑戰，我們先回了撞擊力不強但陰險狡詐的“靚靚姐”—岳靚，雖然她下定決心為她們隊后面的隊員開(kāi)辟一條通道，可我們的重重量級高手——米蝶只是輕輕地用胳臂碰她一下，樂(lè )靚就“光榮”了。接著(zhù)，我們又回了撞擊力特強的“雯倩姐”——尹雯倩，可她的這次沖擊也給我方帶來(lái)了一場(chǎng)災難，尹雯倩輕輕跳了一步，準備撞向我方主力梁銘倩，梁銘倩想：老虎不發(fā)威你當是病貓！于是，一場(chǎng)“驚天地，泣鬼神”的“生死”較量開(kāi)始了，雙方主力纏在一起，像兩條“拼殺”的蛇，斗得是難分難解，突然，梁銘倩把尹雯倩壓了下去，“耶！”我們頓時(shí)歡呼起來(lái)。還不等我們聲音停下來(lái)，只見(jiàn)尹雯倩又反過(guò)來(lái)把梁銘倩壓了下去……最后，雙方“同歸于盡”了。
游戲結束了，但在游戲中，我們不僅體會(huì )到了生活的情趣，而且自身的體育技能也提高了不少，體質(zhì)也慢慢地增強了，歡聲笑語(yǔ)又充滿(mǎn)了校園。
玩游戲小學(xué)作文 篇32
我們一家不但十分貪玩，連手機游戲也不放過(guò)，由于我的原因，全家都一起打起了游戲。
那天我正在玩游戲，爸爸走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，他很想和我一起玩，我在家的“官”沒(méi)他大，只好同意。哈哈！我拿到了一滴血，正揮舞著(zhù)那閃閃的大刀呢！我爸選擇的英雄是李白，李白可帥了，那把劍好像能夠將玩家的視線(xiàn)都吸引住一樣。接著(zhù)，老爸直接上去開(kāi)大招，只見(jiàn)李白如同使了分身術(shù)般把敵人削成了半血，這個(gè)時(shí)候媽媽也沖了進(jìn)來(lái)，她跟爸爸配合得很好，總能夠讓對手陷入圈套。我爸在草叢躲著(zhù)，讓別人看不見(jiàn)，我媽則故意讓別人打，打得快沒(méi)血時(shí)，故意再把敵人引到爸爸這兒！這招百試百靈，“唰”，老爸一個(gè)大招，別人已經(jīng)剩半血了，我媽又補上一個(gè)大招，敵人陣亡。
當然，媽媽也會(huì )在我馬上要“死”的時(shí)候見(jiàn)義勇為幫我逃跑，爸爸則是時(shí)隱時(shí)現，神出鬼沒(méi)，特別有套路，一看見(jiàn)敵人在“打塔”，他就立刻把對手打得滿(mǎn)地找牙！作為一名英勇的戰士，我當然要奮勇殺敵嘍！見(jiàn)敵軍一來(lái)，我立即沖上去，哪怕是五打一，我也不帶怕的，三人已被我打成半血了，哈哈，我要三殺了！這時(shí)，我那可恨的老爸又突然出現了，我心中升起一種不好的預感，我爸搶了很多“人頭”，我的“人頭”呀，嗚嗚我對爸爸的行為感到不滿(mǎn)。
最后我們一家人全員出擊，個(gè)個(gè)耍帥，把對方的“水晶”推倒，贏(yíng)得了這一場(chǎng)戰爭，我們的感情也更加牢固了。
玩游戲小學(xué)作文 篇33
今天上課的時(shí)候，老師反常的沒(méi)有帶課本，之后便宣布我們要去外面，玩“貓捉老鼠”的游戲。
游戲之前，老師告訴我們游戲規則，規則是：老鼠在動(dòng)力餓得發(fā)慌，他們要到洞外找食物吃，而貓要在老鼠拿到食物之前捉住老鼠。然后，老師將我和其他男同學(xué)安排在當老鼠的一邊，而女同學(xué)就來(lái)當貓。老師幫我們排好位置以后就開(kāi)始游戲了。
我們在洞里走來(lái)走去等待時(shí)機。過(guò)了一會(huì )兒我們的最佳時(shí)機到了，貓的首領(lǐng)走了，我們大喊：“三，二，一，沖！”我第一個(gè)沖出來(lái)�？墒俏覀冎辛素埖摹霸幱嫛�，全體趕快撤回，同學(xué)們紛紛說(shuō)：“真滑頭！我們要老鼠要更加警惕了�！蔽倚南耄骸斑@些貓可真機警�！边@次“老鼠們”叫我出去看看貓們在不在外面，于是我在洞口探頭來(lái)探頭去，我發(fā)現貓就在洞口等著(zhù)我們上鉤呢！這時(shí)，“貓”發(fā)現我子啊洞口發(fā)現她們了，就馬上向我撲來(lái)，我往洞里面躥了一步，沒(méi)讓她們抓住我。��！真是有驚無(wú)險�！袄鲜髠儭倍亲诱娴酿I了，我們在無(wú)奈之下，做出了一個(gè)重要的決定，我們要沖出去！于是我們趁貓不注意沖了出去�？墒恰柏垺碧珔柡α�，把我們一網(wǎng)打盡了，我們失望得低下了頭。
這次我們給貓慶了功，我們紛紛夸獎她們機警、聰明，如果還有下次游戲機會(huì )，我一定要贏(yíng)！
玩游戲小學(xué)作文 篇34
今天下午，章老師讓我們玩個(gè)游戲，只見(jiàn)章老師在黑板上畫(huà)了一張圓圓的臉，上面又畫(huà)了三根長(cháng)頭發(fā)，一雙月牙般的眼睛，和一個(gè)大大的鼻子，真像三毛！可是就在我們想看看嘴巴是什么樣的時(shí)候，老師就不畫(huà)了，接著(zhù)老師說(shuō)：“我們玩一個(gè)‘加嘴巴’的游戲，游戲規則是：讓一個(gè)人上來(lái)，用毛巾蒙住眼，站在遠處，走到黑板前，加上嘴”。
第一個(gè)被選上去的是蘇瑤，我心想：看蘇瑤能把嘴畫(huà)在那兒？我對蘇瑤很有信心。結果，蘇瑤把嘴畫(huà)到了臉邊上，讓全班哈哈大笑！
第二個(gè)被選上的是夏晨昊，本來(lái)老師不想請他的，可因為他說(shuō)他寫(xiě)作文一定能拿第一，所以章老師請了他來(lái)畫(huà)嘴巴。夏晨昊高興地上去畫(huà)嘴巴，哈哈哈……結果夏晨昊把嘴巴畫(huà)到了三毛可愛(ài)的小臉蛋上，讓三毛變成了歪嘴，又一次讓大家捧腹大笑！
最后一個(gè)被選上的是李海昱，我們對李海昱信心十足�？呻m然李海昱畫(huà)得不歪，只是畫(huà)得太低了，畫(huà)到了下巴頦上，再一次讓全班哄堂大笑！
可我卻沒(méi)被選上，第一次，我想：別灰心，還有兩次機會(huì )呢！可第二次被他人搶了先，我想：下一次一定要把手舉高點(diǎn)！可第三次又沒(méi)被選上，我徹底失望了！可我再一想，只選了三個(gè)人，那還有三十六位同學(xué)也沒(méi)被選上��！他們是不是也和我一樣不開(kāi)心��？不過(guò)總的來(lái)講今天還是蠻開(kāi)心的！王浩龍
玩游戲小學(xué)作文 篇35
今天，我和表弟，表姐，一起玩一個(gè)十分有趣的游戲。
這個(gè)游戲是我們自己自編的，游戲規則就是，拿一個(gè)比較大的被子，（注：床單應該也可以）游戲需要1~3個(gè)朋友一起玩，兩個(gè)小伙伴必須得在被子里面，然后另一個(gè)小朋友拿著(zhù)一個(gè)東西射擊，只要那兩個(gè)伙伴沒(méi)被射到，而且獲得的投射東西又多，那個(gè)人就贏(yíng)了。
游戲開(kāi)始啦！表弟拿了很多的積木來(lái)當投射的東西，然后，我和表姐激動(dòng)不已，趕忙拿了一個(gè)大被子躲在里面，可是，被子一拉，這邊的腳又露出來(lái)了，被子一拉，那邊的腳又露出來(lái)了，于是，我們想出個(gè)好辦法，兩邊都平等一點(diǎn)，這樣就可以不讓腳給露出來(lái)了，然后我喊：“三……二……一！”表弟就開(kāi)始投射那些積木，我們害怕極了，一直往被子里面躲，表弟每扔一個(gè)，我們就伸出腳，或伸出手把那些積木給勾回來(lái)，可是，有幾次想把手伸過(guò)去把積木拿回來(lái)的時(shí)候，表弟就看準這個(gè)時(shí)機把我們給扔一下，怎么辦呢？我又想了個(gè)好的辦法，就是等表弟被分散注意力的時(shí)候，再把那些積木給撿回來(lái)，這樣，我們的積木就越來(lái)越多，哎呀，表弟那邊好像已經(jīng)沒(méi)有幾塊積木了，于是，表弟只好說(shuō)：“停停停！我就沒(méi)有積木�！比缓�，我們就從被子里面出來(lái)了。
雖然被窩里面有點(diǎn)悶，但是我還想再玩一次！
玩游戲小學(xué)作文 篇36
一間教室，一群可愛(ài)的同學(xué)，一個(gè)圓盤(pán)，五顆珠子五個(gè)洞，教室里只有沙沙沙的聲音，到底是怎么回事呢？我們一起來(lái)看看吧！
搖入兩顆炸彈
我拿起走珠輕輕地抖了起來(lái)，可是沒(méi)有一顆走珠是聽(tīng)話(huà)的，一顆也不想回家，我惱羞成怒，把輕輕地都改成了用力地搖晃，結果成功搖入兩顆珠子，還是第一名呢，得到了兩張勵志卡作為獎勵。
嘴搖走珠
老師是玩走珠迷宮玩到發(fā)瘋了。居然能想出這樣的餿主意，老師“：說(shuō)試一下吧�！蔽覀儧](méi)有辦法，只好試一下，我們把走珠咬在嘴里，有的同學(xué)是含在嘴里，咦，這根本看不到圓盤(pán)里的走珠還怎么搖啊，有的同學(xué)干脆的把走珠吐了出來(lái)，說(shuō)：“哼，這怎么搖呀？”老師默默地回了一句：“這是可以搖的�！蔽抑缓靡恢庇肄D轉，左轉轉，可是珠子一顆也不進(jìn)洞，我想：“太白金星，太上老君，玉皇大帝，如來(lái)佛祖，孫悟空，蜘蛛俠，鋼鐵俠，你們快來(lái)救救我呀！”正在我心急如焚的時(shí)候老師講：“可以用下巴�！蔽衣�(tīng)了此話(huà)，我臉上露出了得意的笑容，我三兩下就把走珠ko了，得到了一張勵志卡。
五顆走珠
這次有的同學(xué)們完全瘋了，有的雙手合十嘴里念著(zhù)天靈靈，地靈靈，蘿卜白菜快顯靈，有的同學(xué)歡呼著(zhù)：進(jìn)了，進(jìn)了終于進(jìn)了。我卻一顆也沒(méi)進(jìn)，過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“停�！卑�，我失敗了，
這一次，我手"廢"了。
玩游戲小學(xué)作文 篇37
假期里我玩了一個(gè)游戲，與往常不同的是，我這次玩的是手機游戲。
也許你們都很奇怪吧，我爸媽管我都特別嚴，不準我玩手機游戲的，為什么會(huì )玩手機呢？
因為吃飯的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“媽媽我要在灰湯住�！眿寢屨f(shuō)：“好�！蔽矣终f(shuō)：“我要，我要�！薄昂�！”“嘻嘻，我說(shuō)我要玩手機！”于是就這樣，我把手機搶走了。媽媽也被我的機靈打敗了，只好任由我去。
我把表哥叫來(lái)一起來(lái)玩游戲，他最擅長(cháng)玩游戲了。他說(shuō)：“有一個(gè)游戲特別好玩，叫水上樂(lè )園滑梯�！蔽宜训搅诉@個(gè)游戲，開(kāi)始玩了起來(lái)。
這游戲是一個(gè)人在天空中的管子上劃，看誰(shuí)先劃到終點(diǎn)中，撞其他人可以多加三個(gè)金幣，如果想快點(diǎn)的話(huà)可以跳下去找一條近路，但還是要在管子上，如果沒(méi)跳中就死了。
我先開(kāi)始玩，可我沒(méi)經(jīng)驗，想抄近路跳，可是沒(méi)有跳中，被沉到了海洋淹死了。哥哥玩過(guò)，比較熟練些，他也抄了近路，到了終點(diǎn)得了第一名。我不服氣，決定重新來(lái)，可剛上路就被別人撞下了深海，我怎么會(huì )這么慘！
我玩了一次又一次。輸了，又玩一次，輸了，又玩一次……當我玩第N遍的時(shí)候，終于功夫不負有心人，我抄近路成功了，得了第一名！我不禁大呼：“太好了！”哥哥不屑的說(shuō)：“那又怎么啦？我贏(yíng)了好多盤(pán)�！薄澳阋郧巴媪撕枚啾榱�，所以才超過(guò)我的�！�
雖然玩手機是不對的，但手機游戲還蠻好玩的。
玩游戲小學(xué)作文 篇38
從小到大，我玩過(guò)很多種游戲，而記憶最深刻、最好玩的莫過(guò)于“烤羊”了。
“烤羊”并不是拿著(zhù)一只玩具小羊來(lái)烤，而是喬喬教我們玩的一種戶(hù)外運動(dòng)游戲。游戲規則是一個(gè)人當大廚，其余的人當羊要躲大廚，如果羊被大廚捉住且30秒內沒(méi)人來(lái)解救（摸一下被抓的羊），被抓的羊就要被烤成幽靈羊，幫大廚一起抓。
“下課嘍！”中午大課間的鈴聲響起后，大家喊著(zhù)：“想玩烤羊的下樓去呀！”大家歡呼著(zhù)跑下樓，個(gè)個(gè)都顯得興致勃勃。
“手心手—背！”伴隨著(zhù)一陣口號聲，游戲拉開(kāi)了序幕。大家都出的手背，宋宥嘉出的手心�！鞍�！宋宥嘉當大廚，快跑呀！”大家紛紛四下“逃亡”。我和郁明赫躲進(jìn)了六年級連廊的一個(gè)隱秘角落，待在里面一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了好一會(huì )兒，宋宥嘉還沒(méi)來(lái)，我等得不耐煩了，跑出去找他，嘿！他正在領(lǐng)操臺下找羊呢！我想逗逗他，便跑到他面前，邊跳舞邊說(shuō)：“宋柚子，來(lái)呀，來(lái)抓我呀！”他看到我，如餓狼看到食物，向我撲來(lái)，我大叫一聲，趕緊逃跑，可能因為著(zhù)急，我失去了平衡，摔倒在地，我不顧疼痛，爬起來(lái)接著(zhù)跑，他緊隨其后，把我逼到了四合院。我跑得精疲力竭，剛想停下來(lái)休息一會(huì )兒，就被他捉住了，我怎么都掙脫不開(kāi)。突然，天降救星，可可來(lái)了！她拍了我一下，這意味我被解救了！
宋大廚只得無(wú)奈地放開(kāi)我，我和可可開(kāi)心的跑開(kāi)了。
烤羊，可真是我一天的歡樂(lè )源泉��！
玩游戲小學(xué)作文 篇39
“加油！加油！耶……你們隊一定輸�！彼麄冊诟墒裁�？我疑惑不解地打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)他們在玩吹乒乓球過(guò)河的游戲啊。
游戲規則是這樣的：老師把乒乓球放在了第一個(gè)杯子里，讓參賽的小朋友把乒乓球吹到最后一個(gè)的杯子里，如果在途中，乒乓球掉到了地上，就下一個(gè)同學(xué)來(lái)吹。我們迫不及待就開(kāi)始玩兒了。
第一次由我和王亞凡對戰，我興奮不已地走上講臺。比賽開(kāi)始了，我弓著(zhù)腿，彎下腰，目不轉睛的看著(zhù)水里的乒乓球，就像一只饑餓的狼看著(zhù)一塊肉。我輕輕吹了一口氣，把乒乓球吹到了兩個(gè)杯子的交界地方。再輕輕一吹，就把乒乓球吹到了第二個(gè)杯子里，大家異口同聲地說(shuō)：“耶！”在大家的鼓勵下，我深吸了一口氣，把乒乓球一下吹到了最后一個(gè)杯子里，大家一次次地說(shuō)：“加油，加油……”我終于把乒乓球吹到了地面上。我們都歡呼雀躍地跳了起來(lái)。
第二組首先派出的是王亞凡，他不慌不忙走上講臺，只見(jiàn)他雙手插腰，低著(zhù)頭，對著(zhù)乒乓球一吹，乒乓球就像一個(gè)調皮的小孩一樣，就是不跳在第二個(gè)杯子里。后來(lái)他輕輕的一吹，乒乓球終于從第一個(gè)杯子里跳到了第二個(gè)杯子里，水花像綻放的花蕾一樣。一不小心從第二個(gè)杯子里跳到了第三個(gè)杯子里，球從杯子里掉到了桌子下。他垂頭喪氣的低下了頭，看起來(lái)很失望的樣子。最后我們組贏(yíng)了，我們都開(kāi)心的跳了起來(lái)。
你們想玩乒乓球過(guò)河的游戲嗎？如果想玩的話(huà)，就和你們的同學(xué)、爸爸和媽媽一起玩吧！
玩游戲小學(xué)作文 篇40
今天天氣晴空萬(wàn)里，我帶著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了海風(fēng)情境班。我對今天的課充滿(mǎn)了好奇。今天到底是一件什么樣課呢？我的腦袋里充滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)小問(wèn)號。那就讓我們繼續往下看吧！
老師給我們帶來(lái)了一條紅領(lǐng)巾，原來(lái)今天要玩兒一個(gè)游戲―蒙眼猜物，全班頓時(shí)一片歡呼聲。
游戲開(kāi)始了。老師問(wèn)都有誰(shuí)想參加游戲�！八⑺⑺ⅰ卑藗�(gè)人舉手了，有張英語(yǔ)、王瑞、我還有幾個(gè)我不知道的人。老師只讓三個(gè)人參加，所以我們用手心手背來(lái)配出來(lái)。最終由我、王瑞、崔文超，我們三個(gè)人留了下來(lái)。第一個(gè)是王瑞上場(chǎng)，老師不許我和崔文超看。王瑞連續猜對兩個(gè)的時(shí)候我的心中就有些不安了。結果第三個(gè)他沒(méi)
猜出來(lái)，這是特別奇葩的一支筆。如果讓我猜的話(huà)我也不一定能猜出來(lái)，下一輪是我第一個(gè)。我就差一點(diǎn)沒(méi)猜出來(lái)這一個(gè)是蝴蝶結，我摸著(zhù)有點(diǎn)像樹(shù)葉。第二個(gè)我一下就知道這是什么？這是一個(gè)頭繩，第三個(gè)就有點(diǎn)難了，我覺(jué)得有點(diǎn)像橡皮，我說(shuō)“橡皮”，老師竟然還問(wèn)我，是什么樣的，我隨便說(shuō)了一個(gè)還真對了。第四個(gè)也讓我猜對了。到了崔文超的時(shí)候，他就猜對了三個(gè)。所以這一次是我贏(yíng)了。我得到了五分獎勵。
我們三個(gè)這輪游戲里，我覺(jué)得我最好，我雖然戴著(zhù)眼罩但是我有自信所以我猜的最多。
這就是游戲可以讓人去除煩惱帶來(lái)快樂(lè )，會(huì )讓你顧不得看時(shí)間，會(huì )讓你覺(jué)得奇樂(lè )無(wú)比。體會(huì )到有收獲的喜悅。
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