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對著(zhù)干游戲作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的對著(zhù)干游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對著(zhù)干游戲作文1
今天作文課上，劉老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫對著(zhù)干。
首先，劉老師邀請一部分同學(xué)上到臺前，劉老師出其不意地喊道：舉起左手！同學(xué)們都舉起右手，只有我乖乖地舉起了左手，這時(shí)臺下的同學(xué)哈哈大笑，我看了看身邊的同學(xué)，馬上反應過(guò)來(lái)，于是，放下左手舉起了右手。劉老師又喊道：蹲下，這時(shí)我們都站得直直的，只有一個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了身影，臺下和臺上的同學(xué)都大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑彎了腰。劉老師神秘地笑著(zhù)說(shuō)道：安靜！同學(xué)們可以回到自己的座位了！同學(xué)都紛紛往自己的座位走去，突然聽(tīng)到劉老師得意地說(shuō)：你們上當了！同學(xué)們這才恍然大悟，又回到臺前，可是又聽(tīng)到劉老師說(shuō)道：這回可以回去了�？墒桥_上的同學(xué)們都一動(dòng)不動(dòng)，這回劉老師忍不住笑了，說(shuō)：游戲真的結束了，請同學(xué)們回到座位上。同學(xué)這才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然掛在每一個(gè)同學(xué)的臉上。
今天的游戲真有趣呀，同學(xué)們都沒(méi)有玩夠，我回到家里一定再和媽媽玩一次。
對著(zhù)干游戲作文2
我玩過(guò)的游戲有很多，有捉迷藏，有三字經(jīng)，有木頭人，有茄子抓雞，還有七的倍數……其中我最喜歡的游戲是——“對著(zhù)干”
游戲的規則很簡(jiǎn)單。老師說(shuō)什么，我們都跟老師念的相反。如：站著(zhù)，我們就要坐下，看誰(shuí)反應快。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們班品學(xué)兼優(yōu)的陳瓏輝和謝子軒上來(lái)比試。我們默默地在心里想：“肯定是陳瓏輝會(huì )勝利，可是我們意想不到的是，陳瓏輝輸了，老師說(shuō)向后轉，左手摸右腿。陳龍輝好像沒(méi)聽(tīng)清，左轉右轉也不對，右轉左軟也不對，就超出了時(shí)間輸了。而謝子軒就向前轉右手摸左腳都做出相反。的動(dòng)作，于是老師連續說(shuō)出三個(gè)謝子軒都紛紛做出了相反的動(dòng)作，我們都刮目相看。老師見(jiàn)謝子軒對這個(gè)游戲輕而易舉，易如反掌，就用了“獨門(mén)絕技”，這個(gè)獨門(mén)絕技可真是狡兔三窟，說(shuō)：“好了，游戲到這里就結束了，謝子軒還得意洋洋地走下，我們異口同聲的說(shuō)：“快上去，快上去�！彼@才反應過(guò)來(lái)，游戲結束對游戲開(kāi)始，他輸了。于是我們每個(gè)人都和老師玩這個(gè)游戲，結果老師用許許多多的“獨門(mén)絕技”來(lái)對付我們，我們每一個(gè)人都潰敗在老師的獨門(mén)絕技之下。
通過(guò)這次游戲讓我明白了一個(gè)道理：人不可貌相。
對著(zhù)干游戲作文3
有趣
教室里同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚，你知道我們在干什么嘛？告訴你吧，我們在玩“對著(zhù)干”的游戲。
老師先宣布游戲規則，老師說(shuō)站我們要坐，老師說(shuō)笑我們要哭，我們必須要做與老師口令相反的動(dòng)作。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。老師叫了七個(gè)同學(xué)上去了，老師先說(shuō)“坐”，同學(xué)們像一棵棵小樹(shù)苗一樣站在那里，老師又說(shuō)“站”，同學(xué)們立刻坐了下去，老師加快語(yǔ)速，快速地說(shuō)“站”，這時(shí)涂騰就立刻站起來(lái)了，同學(xué)們哈哈大笑，涂騰紅著(zhù)臉，不好意思的回到了座位上。
接著(zhù)老師說(shuō)“左手摸右耳”，有的同學(xué)很快地找到了，有的同學(xué)手忙腳亂地摸錯了，錯了的幾個(gè)同學(xué)垂頭傷氣的回去了。
最后老師說(shuō)“舉雙手”，有的同學(xué)坐在椅子上把雙腳抬起來(lái)了，有的甚至把腳翹在了桌子上，最好玩的是楊濤，他蹲在地上，雙手放在身后，撐在地上，雙腳努力地往上跳，那樣子活像一只青蛙。
我們玩啊，笑啊，笑聲在教室里回蕩。
對著(zhù)干游戲作文4
今天，在作文課上，我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——對著(zhù)干。
游戲的規則是：老師說(shuō)一個(gè)口令，我們要做出相反的動(dòng)作，比如老師說(shuō)舉左手，我們就舉右手。為了讓我們更快熟悉游戲的規則，老師帶我們先來(lái)了一個(gè)熱身賽。老師發(fā)出口令時(shí)，我總能迅速地做出相反的動(dòng)作。我感覺(jué)這個(gè)游戲對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都瞪圓了雙眼，豎起了耳朵，生怕做錯。我心中想了許多口令員可能發(fā)出的口令：起立、坐下、舉左手、舉右手、哭、笑……
正在這時(shí)，老師說(shuō)：“請同學(xué)們起立!”大家你看看我，我看看你，有點(diǎn)兒猶豫地坐著(zhù)不動(dòng)。哈哈哈，我們全做對了!同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足。老師接著(zhù)說(shuō)：“請舉起你的右手�！边@時(shí)大家快速反應，舉起了左手。哈，我們又成功了。這時(shí)很多同學(xué)露出了得意的笑。老師想了想說(shuō)：“這樣吧，你們做得不錯，給大家鼓鼓掌吧!”這時(shí)，同學(xué)們不約而同地拍起手來(lái)，為自己的勝利慶祝。不過(guò)當看到老師那詭異的笑容時(shí)，我突然明白了，原來(lái)是老師給我們設計了一個(gè)陷阱。頓時(shí)，周?chē)黄瑖W然。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。通過(guò)這次游戲，讓我明白了，無(wú)論學(xué)習還是做事，都要專(zhuān)心致志才能成功。
對著(zhù)干游戲作文5
哈哈哈，同學(xué)們的笑聲在教室中回蕩。他們在玩什么呢，哦，原來(lái)是“對著(zhù)干”游戲。
老師先給我們講了規則，你要和老師對著(zhù)干，無(wú)論老師說(shuō)什么，你都要做出相反的動(dòng)作，做錯和動(dòng)作慢的`輸了，還要表演節目。
老師先開(kāi)始了熱身賽，一開(kāi)始很簡(jiǎn)單，我都放松了，老師這時(shí)來(lái)了個(gè)“左耳摸左耳，”我一冷就被淘汰了。
過(guò)了一會(huì )兒，熱身賽的冠軍出來(lái)了，是小軍。接下來(lái)，正式賽開(kāi)始了，這回我一刻也不敢松懈，生怕一松懈就輸了。前面淘汰了幾位同學(xué)。老師這時(shí)說(shuō)了一個(gè)“笑”字，大家都是裝哭。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“停�！贝蠹胰纪Ａ�，老師大笑說(shuō)：“真的停了�！边@一局全軍覆沒(méi)。還好老師說(shuō)給我們一次機會(huì )。又過(guò)了一會(huì )，又有一名同學(xué)下場(chǎng)了�，F在場(chǎng)上只有三個(gè)人，我是其中一位。當老師說(shuō)：“左手摸右腳趾�！蔽矣帚读艘幌�，輸了，當我下場(chǎng)時(shí)還有依依不舍的呢。最后得出了冠軍，小紅。
這個(gè)游戲告訴你，一定要反應迅速才能贏(yíng)這個(gè)游戲。
對著(zhù)干游戲作文6
今天在課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫“對著(zhù)干”。
老師先說(shuō)了游戲的規則，老師教我們舉左手，我們就舉右手，老師教我們坐，我們就站。這就叫對著(zhù)干。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們端端正正地坐在位子上，耳朵豎起來(lái)，眼睛盯著(zhù)老師，生怕聽(tīng)不見(jiàn)口令。老師說(shuō)：“坐正�！狈磻斓耐瑢W(xué)立刻站了起來(lái)，還有些同學(xué)以為像上課一樣坐在那里，站起來(lái)的同學(xué)指著(zhù)他們說(shuō)：“哈哈，你們錯了�！彼麄冏笄魄朴铱纯�，才反應過(guò)來(lái)，慌慌忙忙地站起來(lái)。老師又說(shuō)“舉左手”。同學(xué)們不約而同地舉起了右手。老師說(shuō)：“舉雙手”。有的同學(xué)舉起雙手，像投降一樣，聰明的同學(xué)在位子上跳來(lái)跳去，教室里笑成了一團，有的笑得合不攏嘴，有的笑得直不起腰，還有的眼淚都笑出來(lái)了。
還真是一堂有趣的課呀！
對著(zhù)干游戲作文7
我們的課余生活豐富多彩。
今天陽(yáng)光明媚。我們在操場(chǎng)上做游戲。突然，小蘋(píng)果找到我們說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲吧�！蔽覇�(wèn)道：“什么游戲��？”小蘋(píng)果說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫做對著(zhù)干，比如說(shuō)，我說(shuō)起立，你們就坐下。我說(shuō)舉左手你們就舉右手�！蔽覀兟�(tīng)后說(shuō)：“好呀！那我們就趕快開(kāi)始吧！”
大家來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始了“對著(zhù)干”這個(gè)游戲。我們都集中精力，看著(zhù)口令員發(fā)口令。第一個(gè)口令員是小明，只見(jiàn)他眼珠一轉，十有八九在那想什么鬼主意了。這時(shí)我手心里已經(jīng)冒汗了。突然，他說(shuō)了一聲：“起立！”我剛要起身，突然腦子里閃現出“對著(zhù)干”三個(gè)字。哦！差點(diǎn)上當了。我立刻坐了下去。我剛坐下去，抬頭一看有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)站了起來(lái)，第一輪就被淘汰了。好險��！我在心里慶幸著(zhù)，心想：幸好我沒(méi)有站起來(lái)，不然的話(huà)我就輸了。接著(zhù)，第二輪又開(kāi)始了，小明說(shuō)：“聽(tīng)口令，左手打右手�！蔽伊⒖逃沂执蜃笫�，其他同學(xué)都按照他的口令做了。哈哈。同學(xué)們有的遺憾的搖著(zhù)頭，有的開(kāi)心的跳著(zhù)，我也手舞足蹈起來(lái)。
我心想，這個(gè)游戲又好玩，又鍛煉大腦，真是課間有意思的活動(dòng)��！
對著(zhù)干游戲作文8
今天，我們玩了一個(gè)“和老師對著(zhù)干”的游戲。什么？和老師對著(zhù)干？學(xué)生怎么和老師對著(zhù)干？好奇的話(huà)，就接著(zhù)看下去吧！
游戲規則是：老師說(shuō)一個(gè)詞或一句話(huà)，你就和老師的口令反著(zhù)做，如果做錯或反應慢就得被淘汰。
第一局開(kāi)始了，同學(xué)們都坐得筆直，認真聽(tīng)老師的口令。老師說(shuō)“向左轉”，我們就向右轉，老師說(shuō)“起立”，我們就坐下，一切都很順利�？墒�，就在老師說(shuō)“左手摸右耳朵”時(shí)，因為我太急，右手甩來(lái)甩去不知該放在那兒，大家見(jiàn)了都哈哈大笑，我卻急得像熱鍋上的螞蟻，“用左手摸右耳朵……對了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自語(yǔ)著(zhù)趕緊做好動(dòng)作，可是太晚了，就這樣，我就被淘汰了。
第二局開(kāi)始了，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)老師，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“我們要換一種方法玩這個(gè)游戲。我們讓胡蕓茜來(lái)給我們做個(gè)示范�！庇谑�，胡蕓茜就笑瞇瞇地走上前。她一上去，胡老師就用詭秘的眼神看著(zhù)大家，說(shuō)了一句“胡蕓茜被淘汰�！蔽覀兠曰蟛唤狻�！原來(lái)胡蕓茜上了老師的當，我們應該要跟老師對著(zhù)干呀！
玩了這個(gè)游戲，我很開(kāi)心。但是，這只是個(gè)游戲，我們不能真的跟老師對著(zhù)干哦！
對著(zhù)干游戲作文9
今天，我們在小桔燈玩了，一個(gè)游戲叫著(zhù)對著(zhù)干。
首先，王老師說(shuō)：“先讓我熱熱身，做預備。接我們就開(kāi)始玩了，老師說(shuō)：“這輪男生和女生都會(huì )有第一名�！崩蠋熛茸屇猩酒饋�(lái)，接著(zhù)說(shuō)：讓我們看好男生，不能讓男生渾水摸魚(yú)�！蹦猩牡谝幻峭跸�，到我們女生了，我們女生緊張激烈，老師也讓男生看我們，男生看的時(shí)候目不轉睛的看著(zhù)我們，老師說(shuō)：“笑�！蔽覀兘淌依锒际强蘼�，老師說(shuō)：“哭�！蔽覀兘淌依锶切β�。最后，女生的第一名就是我。老師請我上來(lái)，我就上去了，老師讓我們PK，因為一個(gè)小小的動(dòng)作，我們就都輸了，我們垂頭喪氣的回到座位。但是，我們還意猶未盡，老師就答應我們再玩一次。
今天的游戲我感覺(jué)真有趣！我回家也要帶我的好朋友一起玩。
對著(zhù)干游戲作文10
下午，我們在搏力作文班玩了一個(gè)游戲——“對著(zhù)干”。你想知道我們是怎么玩的嗎？不要著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢講哦！
首先，老師講了游戲規則——老師說(shuō)東，你說(shuō)西，老師說(shuō)坐，你就站。反正和老師對著(zhù)干就OK了。
老師先讓我和王浩宇參加熱身賽，算是給同學(xué)們做個(gè)示范。不一會(huì )兒，我們順著(zhù)老師的意思“左手摸右耳朵”了，沒(méi)想到還要跟老師“對著(zhù)干”，只能淘汰下場(chǎng)了。
正式開(kāi)始了，第一排五個(gè)女孩上臺比賽，她們竟然沒(méi)有一個(gè)被淘汰，個(gè)個(gè)像打完勝仗一樣�？傻诙派先�，沒(méi)過(guò)三個(gè)回合，就只剩下最后一個(gè)人，單槍匹馬，孤軍奮戰了。第三排上去時(shí)，有一個(gè)人拿不準主意，結果其他人跟著(zhù)出錯，都給淘汰了。
到我們第四排了，我的手不停地抓著(zhù)裙角，不一會(huì )，又淘汰了兩個(gè)人。越到后面越緊張，聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，我只怕出錯被淘汰，所以高度集中注意力，最終，我居然堅持到最后，成功了。太高興了！哈哈！
“嘻嘻”“哈哈”的歡笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，教室成了歡樂(lè )的海洋！
對著(zhù)干游戲作文11
上課的時(shí)候，老師會(huì )和我們玩一個(gè)小游戲：和老師對著(zhù)干�；ㄍ谝淮紊限I子。
游戲規則是：老師一指令，大家反其道而行之。比如老師說(shuō)站起來(lái)，大家都坐下，就是不同意老師的意見(jiàn)。誰(shuí)堅持到底誰(shuí)就贏(yíng)。這是個(gè)好時(shí)機。來(lái)和老師唱反調！
第一輪已經(jīng)開(kāi)始。老師第一次說(shuō)：站起來(lái)！但是有些同學(xué)一時(shí)半會(huì )兒是轉不了頭的。這個(gè)例子明明寫(xiě)在黑板上的規則里。但是那兩個(gè)學(xué)生還是站了起來(lái)，誰(shuí)叫他們這么聽(tīng)話(huà)！我只能出去了。
第二次，舉起左手！這一次沒(méi)有人上當，而是一個(gè)接一個(gè)的舉起右手，沒(méi)有人想當傻子。
第三次，老師說(shuō)：把手放下。啪啪啪！很多魚(yú)作文，,都被老師迷上了，我就是其中之一。老師高興了：哈，我狡猾！
我們這些被淘汰的人只能在黑板上看袖手旁觀(guān)的表演。老師又給了一個(gè)指令：用右手摸左耳！唉，左右幾個(gè)同學(xué)。最后只剩下幾個(gè)學(xué)生了。右手向前！大家只是向前伸出左手。哦，全軍覆沒(méi)。右手向后縮回。
大家都不服氣，第二輪開(kāi)始了。老師說(shuō)：“不要讓任何人反抗幾次，頭都撞壞了�！�。站起來(lái)！然后一陣大笑。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的大腦被關(guān)掉了。老師說(shuō)：笑！大家一起哭。老師說(shuō)：哭！大家一起笑，哈哈哈
學(xué)生們玩得很開(kāi)心。我希望我能多打幾輪！
對著(zhù)干游戲作文12
今天，在作文班老師讓我們玩了一個(gè)游戲——“對著(zhù)干”。
游戲規則是這樣的，如果老師說(shuō)坐，我們就要站。如果老師說(shuō)站，我們就要坐。聽(tīng)了游戲規則，大家議論紛紛、躍躍欲試。
突然，老師說(shuō)：“開(kāi)始游戲�！蔽覀冾D時(shí)安靜下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)老師的口令。老師說(shuō)：“左�！蔽覀內嗑拖蛴�，老師說(shuō)：“右�！蔽覀內嗑拖蜃��？衫蠋熡终f(shuō)了一個(gè)難的口令“左手摸右耳朵”，這個(gè)動(dòng)作把我們全班都給弄得手忙腳亂，結果我也被這個(gè)動(dòng)作給難到了，這一下子就把我們班的同學(xué)淘汰了四五個(gè)。這時(shí)，班上的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，我們這些被淘汰的，只能垂頭喪氣的看著(zhù)他們笑。
接著(zhù)老師馬上又說(shuō)：“向下看�！彼麄儧](méi)反應過(guò)來(lái)，全都照口令向下看去，結果全都被淘汰掉了。哈哈，太好玩了。
第二輪游戲開(kāi)始了，我豎起耳朵，非常認真地聽(tīng)著(zhù)口令，老師說(shuō)向上，我就向下，老師說(shuō)坐，我就站，老師說(shuō)站，我就坐。這一輪我很開(kāi)心，因為我能堅持到最后，這時(shí)只有兩位“幸存者”。突然，老師說(shuō)：“右手摸左耳�！蔽蚁耄哼@下完了，我要被淘汰了。結果我就隨便舉了一下手摸了另一邊耳朵，沒(méi)想到我做對了，還得了第一名。
對著(zhù)干的游戲真好玩��！
對著(zhù)干游戲作文13
說(shuō)到游戲，你一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個(gè)“對著(zhù)干”的游戲�！皩χ�(zhù)干”游戲就是你做的事情必須要與指揮者的口令相反，反應一定要快哦！嘿嘿，怎么樣？有意思吧？
首先進(jìn)入游戲的是第一組，他們滿(mǎn)懷信心地走上講臺。老師一本正經(jīng)地盯著(zhù)他們看了一會(huì )兒，突然說(shuō)：“蹲下”。只見(jiàn)平時(shí)非常聽(tīng)話(huà)的宋佳迅速蹲了下來(lái)。下面的同學(xué)笑得前俯后仰，有的甚至笑的眼淚都流下來(lái)了。只見(jiàn)宋佳臉紅紅的，她第一個(gè)“英年早逝”了。輪到我們組上場(chǎng)了，我十分緊張，怕給我們組丟臉。老師笑瞇瞇地看著(zhù)我們，我們剛一放松。只聽(tīng)老師大喊一聲：“向左轉”�？墒钦l(shuí)也沒(méi)有向右轉，就像定在講臺上。結果，我們六個(gè)人一起被淘汰了……
最有趣的是六組，他們走上講臺，個(gè)個(gè)面帶微笑，神氣十足。老師想了想說(shuō)：“這樣吧，你們不用唱歌，跳支舞”。大家都不會(huì )唱，只有楊雨輝唱了一兩句，這才“保住了性命”。他很得意，老師眼珠一轉，計上心來(lái)，溫和的說(shuō)：“楊雨輝同學(xué)，請你把眼鏡摘下來(lái)，然后我們再玩�！睏钣贻x還以為老師說(shuō)的是真的，就真把眼鏡往下摘，他剛把眼鏡摘下來(lái)，就聽(tīng)到同學(xué)們哄堂大笑，原來(lái)他上當了。
“對著(zhù)干”游戲好玩吧！
對著(zhù)干游戲作文14
“哈哈……”教室二里面傳來(lái)陣陣歡樂(lè )的笑聲，你知道為什么嗎？因為我們在玩一個(gè)有趣的游戲叫“對著(zhù)干”。
老師先說(shuō)了游戲規則：“如果我說(shuō)前，你就要向后，反正要相反�！�
游戲開(kāi)始了，我們端端正正地坐在那兒，豎起了耳朵。老師先說(shuō)：“坐正”，有的同學(xué)立刻站起來(lái)了，還有的一些同學(xué)認為老師是在上課，呆呆地坐正，站著(zhù)的同學(xué)哈哈笑著(zhù)，指著(zhù)他們，他們左看看右瞧瞧，這才反應過(guò)來(lái)。接著(zhù)老師說(shuō)“舉左手“，這次大家不約而同地舉起了右手，最有趣的是老師說(shuō)：“舉雙手”，我們有些人很聰明，知道要舉雙腳，可不知怎么舉，后來(lái)才想起跳，教室里立即笑成了一團，有的笑得直不起腰，有的笑得前仰后合，還有的笑得滾到了地上。
這真是快樂(lè )的一節課！
對著(zhù)干游戲作文15
“王漢瑞加油，車(chē)均益加油！”這是怎么了？作文班里一片火熱，原來(lái)是在玩“對著(zhù)干”游戲了，我看著(zhù)很有意思，就趕緊加入了他們的行列了。
你們知道“對著(zhù)干”怎么玩嗎？下面就讓我給你們細細道來(lái)吧！老師發(fā)出口令，我們就要做出和老師口令相反的動(dòng)作，比如：老實(shí)說(shuō)向左轉我們就要向右轉，老師做起立我們就要蹲下，這是不是很好玩呢，是不是很有難度呢？一不留神就會(huì )錯,我可要小心翼翼應戰了。
比賽開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是我們雪蝶組，剛一上場(chǎng)我有些緊張，可后來(lái)我越玩越開(kāi)心，慢慢的就忘記了緊張，越來(lái)越放松。我不知道是放松過(guò)度還是過(guò)于興奮，老師說(shuō)向右轉，我應該向左轉，可我向右轉了，這時(shí)，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的興高采烈，我卻不知所措，灰溜溜的下去了。這時(shí)我明白了，只有心態(tài)好，注意力集中才能獲得冠軍，我想車(chē)均益就是這樣的吧！
通過(guò)這次游戲我明白了，做事情要專(zhuān)心，放松自己，心態(tài)好才能獲勝。
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