好玩的游戲作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的好玩的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好玩的游戲作文1
上個(gè)星期數學(xué)節時(shí)，老師帶領(lǐng)我們一起玩了一個(gè)和數字有關(guān)的過(guò)七游戲。
游戲還沒(méi)開(kāi)始，我的心就繃得緊緊的，猶如一只迷路的兔子，找不到回家的路一樣忐忑不安。老師似乎看出了我的心思。她一邊嚴格的訓練我們，一邊在訓練中插入了一些小故事和小幽默來(lái)調節我們心的態(tài)。還動(dòng)手教我們了一些手指操和深呼吸來(lái)放松心情。就這樣，我們在老師的帶領(lǐng)下，一遍遍地反復訓練著(zhù)，不知不覺(jué)，我們就被這個(gè)游戲的趣味吸引了，不知不覺(jué)，就把身心完全地投入到了游戲中。教室里不時(shí)傳出了歡笑聲，熱烈的掌聲，振奮人心的歡呼聲，我也把輸贏(yíng)完全地拋在了腦后。
比賽開(kāi)始了，我的心情又情不自禁地緊張著(zhù)。我在心里無(wú)數遍地思考著(zhù)：我要說(shuō)的是過(guò)，還是其它的哪個(gè)數字。我能答對嗎？萬(wàn)一出錯了，我該怎么辦？我的雙腿在顫抖，貼著(zhù)褲子的手攥的緊緊的，額頭滿(mǎn)是汗珠，又不敢去擦拭�！安灰敲淳o張，正常發(fā)揮就好！”老師輕盈地走到我面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“怎么練，就怎么表演！”那泉水般的聲音春風(fēng)般地拂去了我心頭那無(wú)數的萬(wàn)一，所有的如果。我握著(zhù)拳頭堅定地對自己說(shuō)：“加油，你是最棒的！”我抬眼去看老師，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，會(huì )意地笑了。
輪到我們比賽了，我們個(gè)個(gè)認真思考，果斷回答，闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。我在心里默默祈禱著(zhù)第一，第一屬于我們！就在我暗暗竊喜時(shí)，一個(gè)同學(xué)手舞足蹈地接了個(gè)四十二。旁邊的同學(xué)用眼神提示他錯了時(shí)，他不但不改口，還搖頭晃腦地嘀咕著(zhù)：“沒(méi)錯，四十二又沒(méi)七！”“哎呀，是沒(méi)七，可它是七的倍數�！绷硪粋�(gè)同學(xué)懊惱地糾正著(zhù)。他恍然大悟地用拳頭敲著(zhù)腦門(mén)，吐著(zhù)舌頭大聲說(shuō)：“過(guò)七，過(guò)七！”裁判的哨聲已經(jīng)吹響，他的回答無(wú)效。他咬著(zhù)嘴唇，耷拉著(zhù)腦袋，那害羞的樣子，逗得我們一個(gè)個(gè)捧腹大笑。輪到我了，我大聲地說(shuō)五十五，下一個(gè)同學(xué)響亮的答道：“過(guò)”！臺下立刻響起了一陣掌聲。那同學(xué)東張西望看了看我們，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“不，不，應該是五十六！”臺下立刻又爆發(fā)出排山倒海的歡呼聲。就這樣我們的比賽在他的錯誤中結束了！
這次比賽，雖然我們沒(méi)有如愿以?xún)數哪玫降谝�，但每個(gè)同學(xué)似乎比拿了大獎還要興奮。游戲中我們的每個(gè)回答，每次判斷，每次歡呼，每次捧腹大笑都是樂(lè )不可支妙趣橫生的！一幅幅畫(huà)面愉悅著(zhù)我們的身心，敏捷著(zhù)我們的思維；一個(gè)個(gè)細節培養著(zhù)我們的勇敢果斷，培養著(zhù)我們的臨危不懼！
好玩的游戲作文2
在很多大型娛樂(lè )活動(dòng)中，有許多好玩的游戲。其中最搏人眼球的莫過(guò)于快樂(lè )恐怖箱了，這也是我最喜歡的游戲之一。
今天，老師不知從哪里拿出了一個(gè)箱子，哦～原來(lái)這是老師做的一個(gè)簡(jiǎn)易的快樂(lè )恐怖箱。老師要我們一個(gè)個(gè)將手伸入箱子，可是誰(shuí)都不愿意第一個(gè)，因為都不知道箱子里有什么。
突然，有個(gè)同學(xué)自告奮勇，舉起手說(shuō)：“我來(lái)�！敝灰�(jiàn)他緩緩地將手伸進(jìn)去，臉上閃過(guò)了一絲驚恐，可是過(guò)了一會(huì )兒他又說(shuō)：“哦～我知道是什么了……”可是老師又發(fā)話(huà)了：“誒，不可以說(shuō)出來(lái)哦�！甭�(tīng)到了他的話(huà)，我的心驟然放下了，于是我舉起了手，對老師說(shuō)：“我第二個(gè)�！蔽覍⑹稚炝诉M(jìn)去，摸起來(lái)滑滑的，涼涼的，上面好像還布滿(mǎn)了珍珠，是一個(gè)半圓和兩個(gè)三角形組成的東西，我猜是一個(gè)小包包吧。
到了揭曉答案的時(shí)候了，原來(lái)真的是一個(gè)小包包，還是HelloKitty款的呢。大家有的恍然大悟，臉上洋溢著(zhù)自豪的表情；有的如夢(mèng)初醒，拍著(zhù)大腿說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到�！�
第二件物品摸起來(lái)涼涼的，好像是一個(gè)半圓形的東西，我一開(kāi)始還以為是一盒粘土，可是同學(xué)卻給了我提示：“我媽媽都不讓我吃�！背�？難道是果凍？我的臉上露出了匪夷所思的表情。啊哈哈哈，果然是果凍呀。
“咦？我怎么找不到這個(gè)東西��？”我邊摸著(zhù)箱子邊問(wèn)到�！澳托恼艺铱�，這個(gè)東西比較小�！睆埨蠋熣f(shuō)到。啊，找到了，這個(gè)東西摸起來(lái)像唇膏、口紅的形狀。上面和下面可以分開(kāi)了，外殼是磨砂的。我猜應該是唇膏�！鞍�，竟然是口紅，我還以為是唇膏�！蔽衣�(tīng)到了答案后驚訝到。
經(jīng)過(guò)之前幾次，我們一個(gè)個(gè)膽子越來(lái)越大了：都爭著(zhù)搶著(zhù)第一個(gè)摸。我因為在老師身邊，所以這次我是第一個(gè)。這個(gè)東西簡(jiǎn)直太容易猜了，中間一個(gè)圓，旁邊是波浪形的，肯定是一個(gè)小盤(pán)子。我果然神機妙算，真的是一個(gè)小盤(pán)子，我都佩服我自己。
終于到了才最后一件東西的時(shí)候了，很可惜，這次我沒(méi)有搶到第一個(gè)。不過(guò)也沒(méi)有關(guān)系，反正我還是可以摸到的，退一步海闊天空嘛。觸手就知道是一個(gè)小塑料袋，里面裝著(zhù)一個(gè)細細長(cháng)長(cháng)的東西。哈哈，以我多年做學(xué)生的經(jīng)驗，我敢保證，絕對是筆芯。我果然沒(méi)猜錯，嘿嘿，機智如我。
今天這節課真的是太開(kāi)心了，這么好玩的東西，我下次要和爸爸媽媽一起玩一次。
快樂(lè )恐怖箱其實(shí)一點(diǎn)也不恐怖，如果要把快樂(lè )數和恐怖數做比較的話(huà)，那么一定是10：0。
好玩的游戲作文3
在一個(gè)神秘的廣場(chǎng)上，傳說(shuō)有著(zhù)十多張“藏寶圖”，聽(tīng)說(shuō)只要找到八張，就能獲勝，稱(chēng)霸武林。
那兒的環(huán)境風(fēng)景秀麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的氛圍很舒暢。今天，小桔燈將要比賽找“藏寶圖”還給這項比賽取了一個(gè)好聽(tīng)的名字-----奪寶奇兵。
奪寶奇兵顧名思義就是勝利找到并將隊員找齊，才算真正的“奇兵”。但如果在規定的一個(gè)小時(shí)內不能找齊八張“藏寶圖”的隊伍，也會(huì )錯過(guò)勝利的機會(huì )。那 八張“藏寶圖”被藏在十分隱蔽的地方，考驗著(zhù)選手們的團隊合作，我們一般分成兩組分頭行動(dòng)，根據老師給的提示，七手八腳地找了起來(lái)。
我們要找的東西是笑臉，這就是我要找的“藏寶圖”，而且必須是18號的。本來(lái)我心里漸漸暗喜，但卻必須找18號的笑臉，臉上那一些笑容漸漸淡了起 來(lái)，最后竟然抹上了一臉的沮喪可是心里一直默默地鼓勵著(zhù)我自己，這不得不使我又重新拾回自己的的信心。提示說(shuō)在銅像的周?chē)�，有一些花花草草的叢中，藏�?zhù)一 些笑臉。我二話(huà)不說(shuō)，大家手忙腳亂地干了起來(lái)。我們尋了好久也沒(méi)有一點(diǎn)線(xiàn)索，這時(shí)我想起了周老師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“團結就是力量，隊長(cháng)要帶頭做好榜樣， 用計策來(lái)找笑臉！”我一怔，是呀！為什么我身為隊長(cháng)就不會(huì )領(lǐng)導我的隊員來(lái)用計謀來(lái)找啊。于是，深呼吸，放松。叫齊隊員每個(gè)地方一個(gè)人找。接下來(lái)的第五分鐘 立刻有人大聲喊道：“我找到了！”這突如其來(lái)的驚喜，不得不使得我們臉上的微笑再次浮現在臉上，使我真正領(lǐng)會(huì )了，團結就是力量。
這時(shí)候，翁杭均帶領(lǐng)的隊這時(shí)候又找到了兩個(gè)笑臉，好像老天爺在好心地幫我們。接下來(lái)，我們從各個(gè)地方又找到了第六個(gè)和第七個(gè)，還剩最后一個(gè)了。我的 心中沾沾自喜，看了看那手表，發(fā)現還有40分鐘可以找到最后一個(gè)笑臉，真是太好了�？墒莿倮](méi)有預料之中來(lái)的那么快，在后來(lái)的十分鐘并沒(méi)有一點(diǎn)收獲。我 決定改變方案，我帶領(lǐng)著(zhù)一個(gè)隊員去樹(shù)蔭下找，找了好久，我腿酸了，卻沒(méi)發(fā)現一張笑臉。我們找了個(gè)地方坐下來(lái)，無(wú)意從一塊石頭里翻出來(lái)一張笑臉。這時(shí)候，我 非常希望這是18號的，心中浮起一點(diǎn)緊張，結果一打開(kāi)，果然是18號，我連忙跑起來(lái)喊：“找到了”。
我們找到了，只用了40分鐘，這是考驗我們團結的精神，這并非什么運氣，而是靠實(shí)力！
指導老師 周老師
評語(yǔ)：文章開(kāi)頭充滿(mǎn)神秘感，引起了讀者的興趣，在整個(gè)尋寶的過(guò)程中，小作者花了重筆墨在心理描寫(xiě)上，讓讀者看到了尋寶之路的艱辛。最后結尾簡(jiǎn)潔卻有畫(huà)龍點(diǎn)睛之用。
好玩的游戲作文4
在我的腦海里，最好玩的游戲就要數晚自習上楊老師組織我們玩的“傳話(huà)游戲”了。
晚自習上，楊老師說(shuō)今天要寫(xiě)作文。話(huà)音剛落，全班同學(xué)頓時(shí)很無(wú)奈，特別是我，要知道寫(xiě)作文是我的一大苦惱��！但是，沒(méi)過(guò)一會(huì )，我們的心情又由陰轉晴，因為楊老師宣布我們在寫(xiě)作文前可以玩一個(gè)小游戲，名字叫“傳話(huà)游戲”。
楊老師宣布了游戲規則，并叫我們認真聽(tīng)，因為“不以規矩不能成方圓”。1.傳話(huà)時(shí)不能太大聲；2.不能故意干擾別人；3.每一個(gè)小組為一隊；4.同時(shí)開(kāi)始傳話(huà)游戲，一個(gè)一個(gè)按座位的前后順序傳話(huà)。哪一個(gè)組傳得又快又準，哪一個(gè)組勝利。
楊老師宣布規則后，全班沸騰了！有的同學(xué)摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的同學(xué)在兩兩布置戰術(shù)……真是熱鬧非凡��！
游戲開(kāi)始了，楊老師給每一小組的第一名同學(xué)悄悄說(shuō)了一句話(huà)，隨著(zhù)楊老師“開(kāi)始”的一聲令下，緊張而激烈的比賽開(kāi)始了！我們小組的第一名同學(xué)陳思諾迅速的轉過(guò)頭來(lái)，小聲地說(shuō)：“我喜歡你們”，我幾乎要笑出來(lái)。但接著(zhù)馬上醒悟過(guò)來(lái)，這是一場(chǎng)傳話(huà)比賽，我也迅速地把話(huà)傳給下一個(gè)同學(xué)李俊宏，緊接著(zhù)，李俊宏也把話(huà)傳給下一位同學(xué)……
最后，我們小組的最后一個(gè)同學(xué)陳雨佳第五個(gè)舉手。楊老師按名次來(lái)匯報答案。沒(méi)想到，第六小組的陳淇蔓曦說(shuō)她沒(méi)聽(tīng)清楚，所以，她們失敗了。陳淇蔓曦在她們組同學(xué)的批評聲中無(wú)地自容。
第二輪比賽結束后，楊老師改了游戲規則，讓最后一個(gè)同學(xué)跑到黑板上用粉筆把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。傳到陳雨佳時(shí)，她竭盡全力地跑到講臺上，拿起粉筆就寫(xiě)，我們小組的話(huà)是“學(xué)習才能”，陳雨佳在寫(xiě)完學(xué)習兩字后突然停了下來(lái)，原來(lái)她忘了“才能”兩個(gè)字怎么寫(xiě)，后來(lái)在我們全組同學(xué)的努力幫助下，她終于寫(xiě)完了四個(gè)字。
突然，令人驚奇的一幕發(fā)生了，五個(gè)詞居然可以連成一句話(huà)“我們好好學(xué)習才能建設祖國、為國爭光，我們勝利”全班又一次沸騰了！教室里成了全班同學(xué)歡樂(lè )的海洋。
通過(guò)這一次“傳話(huà)游戲”，我在快樂(lè )中懂得了一個(gè)道理，那就是“不以規矩不能成方圓”！
好玩的游戲作文5
從作文班傳出了陣陣笑聲，和“砰砰砰”的雷聲，怎么回事呢？讓我們一起去看看吧！
原來(lái)是在踩“雷”呀！聽(tīng)到“雷”這個(gè)詞，你或許會(huì )想：雷可以把我們炸成連渣都不剩，怎么可以去踩呢？告訴你們吧！“雷”是氣球。游戲規則是：用繩子綁上氣球，另一頭系在腰上，“雷”要拖在地上。游戲時(shí)，你要保護好自己的“雷”，一旦“雷”爆，就被ko！最后生存下來(lái)的.玩家勝利。
第一局，是男生的pk，男生共有五個(gè)，張家?jiàn)W體弱，已改男歸女隊，所以只剩下四個(gè)男生，他們和我都是高手，足以來(lái)一場(chǎng)大戰。我們開(kāi)始了生死之斗，黃釗身手不凡，趁劉涵不備，一腳上去，“砰”的一聲，“雷”炸了。我發(fā)現黃釗正沉醉在勝利之中，我準備偷襲，健步如飛地沖上去，突然，他反應過(guò)來(lái)，閃身而過(guò)，這次進(jìn)攻失敗了。
我像一只老虎在咬牙切齒地吼叫著(zhù)，其他同學(xué)見(jiàn)到我這樣，就好像見(jiàn)到猛獸一樣，趕快躲開(kāi)，沒(méi)辦法，老虎捕不到食物，肚子會(huì )很餓。我只能假意和黃釗聯(lián)盟，在他正像貓兒洞口等老鼠——目不轉睛，十分專(zhuān)注地看著(zhù)羅星宇時(shí)，我心中竊喜，心想：黃釗很勇猛，但是有勇無(wú)謀，把背后的“雷”，交給了最不讓人放心，又詭計多端，精得像只狐貍的我，現在機會(huì )來(lái)了！趁其不備，我使出了狂魔亂踩，把他的“雷”秒殺了。
下面，到我和羅星宇的龍爭虎斗了，我朝他撲上去，但被他躲開(kāi)了。這時(shí)，人群像一鍋燒開(kāi)的水，沸騰了，不停地喊著(zhù)：“加油！加油！”同時(shí)，他們目不轉睛地盯著(zhù)我們，生怕錯過(guò)一個(gè)鏡頭。我對羅星宇窮追不舍，他驚慌失措，手忙腳亂地逃跑，最后被我逼到了角落里，我馬上一腳把他的“雷”ko！我勝利了，然后得意洋洋地跳起舞來(lái)。而羅星宇呢？在一旁垂頭喪氣，為剛剛我露出破綻，他卻沒(méi)抓住機會(huì )而懊惱。
最后一局，是我一人對戰兩個(gè)女生，這有點(diǎn)欺負人，因為一個(gè)女生沒(méi)比我小多少，一個(gè)比我大很多。我不甘示弱，想找時(shí)機踩“雷”，可她們左右?jiàn)A擊，害得我只能上躥下跳，左躲右閃，還時(shí)不時(shí)來(lái)幾個(gè)三百六十度大翻轉。她們的攻擊太猛烈了，我每次被圍住，都要用出九牛二虎之力才能擺脫，最后，寡不敵眾，我還是被ko了，但雖敗猶榮。
這次踩“雷”真好玩，下次不知什么時(shí)候才能夠玩到��！
好玩的游戲作文6
這個(gè)星期六，張林棟和他的弟弟來(lái)我家玩“三國殺”。
說(shuō)到“三國殺”，現在的孩子們肯定不陌生。它是一張電腦游戲，也是一種卡牌游戲。
“三國殺”里面有身份卡、角色卡、體力卡合游戲卡四種，我們發(fā)好了身份卡，我是主公，張林棟是反賊，張林棟弟弟是內奸。接下來(lái)就是發(fā)角色卡，經(jīng)過(guò)一番挑選，我選擇了神·諸葛亮，張林棟選了神·呂布，他弟弟選擇了神·關(guān)羽。發(fā)完了角色卡后，就得發(fā)游戲卡了，我的神·諸葛亮發(fā)動(dòng)角色技：“七星”我可以摸是一張手牌，選其中的四張，其他都能只能摸四張。
我先來(lái)，拿了兩張牌。我使用防甲“藤甲”，然后用樂(lè )不思蜀把張林棟困住，隨后發(fā)出兩張過(guò)河拆橋.一張順手牽羊。拿了張林棟一張手牌，又棄掉了他兩張，可憐的他只有一張牌了。我又使用無(wú)中生有，摸了兩張牌，又裝備了武器諸葛神弩。一連用了三張“殺”，干掉了張林棟，正當我竊喜時(shí)，張林棟的弟弟又使用了“桃”，給張林棟補了一點(diǎn)HP，讓張林棟私立逃生，我只好宣布回合結束。
輪到張林棟了，他快速從牌里抽了兩張，然后，等待“樂(lè )不思蜀”的判定，嘿嘿！結果為黑桃，判定失敗，跳過(guò)此回合。張林棟的弟弟看在眼里，怒在心里。說(shuō)時(shí)遲，那是快，他弟弟閃電般打中兩張“殺”，讓我始料不及，我倒是吸了一口涼氣，我還剩下1HP。
終于到我了，兩張牌入手后，打出一張南蠻入侵，沒(méi)有手牌的張林棟終于掛了�！鞍 睆埩謼澊蠼幸宦�。他怎么也沒(méi)想到，自己在不到兩回合的時(shí)間久被干掉了。他弟弟手牌中沒(méi)有“殺”，也只好少一HP，我趁勝追擊，殺死反賊，摸了三張，一張五中生有，再摸兩張，裝備防御馬大腕后三張殺，張林棟弟弟沒(méi)有“閃”，只好連少三點(diǎn)HP，回合結束。到他弟弟了，摸牌后，他望著(zhù)血卡上那孤零零的一點(diǎn)，臉上出現一絲笑容，“桃！”他大喊道。兩張“桃”打出回合結束。我輕皺眉頭，打出一張“五谷豐登”，我和他各拿一張，旋即，我瘋狂地出“殺”，勝利女神嫌我這一邊走來(lái)。我打了他呢吧個(gè)措手不及，五張殺，他只守住了兩張。
“耶！”我高興地歡呼著(zhù)，顯然—我贏(yíng)了。他們倆沮喪極了，我連忙殺到：“這只是一場(chǎng)游戲，沒(méi)什么大不了的�！庇谑俏覀冇珠_(kāi)始了激烈的“戰爭”。
這個(gè)星期六真讓我很難忘。
好玩的游戲作文7
我玩過(guò)很多游戲有：丟手絹、老鷹捉小雞、扔沙包、跳繩、摸蝦蝦。其中，我最?lèi)?ài)玩“畫(huà)鼻子”的游戲。
今天，我們就在作文課上幸玩了一次。老師給我們講了游戲規則：“戴上眼罩，原地左轉三圈右轉三圈，最終找到黑板給小丑畫(huà)上鼻子，看哪個(gè)同學(xué)畫(huà)的最準�！薄伴_(kāi)始游戲！”
大家爭先恐后的舉起了小手叫到“我先來(lái)！我先來(lái)！
老師先點(diǎn)了男生組的小胖作為第一個(gè)。老師給他戴上了眼罩，小胖原地左轉了三圈又轉了三圈，此時(shí)的他已經(jīng)轉錯了方向，在原地搖頭晃腦，想喝醉了酒似的，他跌跌撞撞地往一個(gè)錯方向走去，“砰！”的一聲，他撞到了桌角，同學(xué)們哄堂大笑。小胖知道前面走不了，往左邊走了走，又沖向前，可是又撞到了桌子。
同學(xué)們連忙指揮：“左邊點(diǎn)，左轉往前�！痹谕瑢W(xué)們的指揮下，小胖成功找到了黑板。他伸出雙手，左摸摸右摸摸，他似乎在測量鼻子的高度。他又摸了摸最終畫(huà)了下去，取下眼罩，小胖大吃一驚，張著(zhù)大大的嘴巴，他把鼻子畫(huà)在了嘴巴上，同學(xué)們有的笑得上氣不接下氣、有的趴在桌子上大笑、老師笑得捂住了肚子，全班鬧哄哄的，笑聲震耳欲聾。
第二個(gè)上場(chǎng)的是女生組的肖雨欣，只見(jiàn)他戴上眼罩，左一轉右一轉，穩穩地站在那兒，往前進(jìn)，他很快找到了黑板摸了摸，同學(xué)們連忙指揮，最終畫(huà)得非常準，同學(xué)們?yōu)樗Q起了大拇指。
接下來(lái)輪到我了，我的心怦怦直跳，像揣了一只兔子似的。我戴上了眼罩，此時(shí)的世界一片黑暗，我左轉三圈右轉三圈后，我已經(jīng)轉暈了，我一邊摸一邊前進(jìn)，生怕撞到桌子�？墒峭瑢W(xué)們已經(jīng)哈哈大笑了，我想我一定是走錯了方向了。我立馬向后轉，可是我左一轉右一轉已經(jīng)完全不知道方向了，我在哪兒？帶上眼罩的我，像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂撞。同學(xué)們的笑聲越來(lái)越大，而我完全找不到黑板在哪？我又撞到同學(xué)。
這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始指揮我了。我按照同學(xué)們的指揮走，結果又撞上了桌子。我摸了摸，不對呀！教室里的桌子不是這樣擺的呀？我在哪兒？“往右轉直走�！蓖瑢W(xué)們連忙幫助了我。我右轉直走。摸呀摸摸到了門(mén)？對了，黑板在門(mén)旁邊，于是我往旁邊走終于摸到了黑板，小丑在黑板最右邊，于是我就往黑板右邊走。在同學(xué)的指揮下，發(fā)揮還不錯，畫(huà)到了眼睛旁邊，還可以。再往斜下方一點(diǎn)就更準了，我有些遺憾地想。
玩了這個(gè)游戲后，我收獲了很多，更讓我知道了眼睛有多重要。
好玩的游戲作文8
今天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。我騎著(zhù)自行車(chē)，哼著(zhù)小曲興高采烈地來(lái)到小水滴上課。
剛到，就聽(tīng)到一陣歡聲笑語(yǔ)。于是，我趕緊架好自行車(chē)，跑上樓一探究竟。不問(wèn)不知道，一問(wèn)驚喜到。原來(lái)，老師剛剛透露第一節課要玩“指指點(diǎn)點(diǎn)”的游戲。這個(gè)游戲需要兩人一組，我便像一只小貓似的到處尋找玩伴。突然，我盯上了一個(gè)大目標——子豪。我看他還沒(méi)被“預定”，便走上去和他結為搭檔。
上課鈴聲一響，老師向我們大步流星地走了過(guò)來(lái)，給我們詳細講了指指點(diǎn)點(diǎn)的游戲規則：兩人一組，其中一人戴上眼罩，聽(tīng)老師的指令，用手指精準指出搭檔的對應五官。兩個(gè)人每人三次機會(huì )，指對一次得一分。
游戲開(kāi)始了，第一組上場(chǎng)的是楷銳和志森。他們通過(guò)猜拳決定先讓楷銳戴眼罩指，老師下口令”鼻子“，楷銳自信地說(shuō)：“志森的鼻子那么大，我一定可以指對！”大家都被他這句話(huà)逗得哈哈大笑。果然，楷銳精準地指到了志森的大鼻子！換志森，剛開(kāi)始就傳來(lái)了一陣“啪，啪，啪——”的聲音，原來(lái)是志森為了先熟悉下楷銳的臉，正在用大手用力地揉搓楷銳的臉。但是，最后志森一個(gè)也沒(méi)指對�？J真是太可憐了，整張臉都扭曲了還一分都沒(méi)得，大家都忍俊不禁�！安恢牢覀冞@一組會(huì )如何呢？”我有點(diǎn)緊張地自言自語(yǔ)。
終于輪到我們了。剛走上去，我心臟就“怦怦”亂跳，心想：一定要贏(yíng)��！接著(zhù)我摸著(zhù)子豪的臉先熟悉下，隨后，老師就給出了幾個(gè)指令。第一次，我失手了，但鼓勵著(zhù)自己：沒(méi)事，第一次失誤是正常的。緊接著(zhù)，我連續指了兩次，誰(shuí)說(shuō)“功夫不負有心人”的，我兩次又都沒(méi)有指對……老師注意到了，脫口而出：“沒(méi)關(guān)系的，還有第二輪！”聽(tīng)到這句話(huà)，我又陰轉晴了。接著(zhù)，換子豪指，子豪果然不負我的期望指對了兩次。我太開(kāi)心了，我果然找對了搭檔。
第二輪游戲我們發(fā)揮很穩定，各指對了一次。后來(lái)，我們在加分題中搶答了幾題，逆襲為第一名，獎勵最多辰幣。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼就放學(xué)了。我們一個(gè)個(gè)戀戀不舍地回家了�；丶业穆飞�，我還很興奮，想著(zhù)下一次的游戲課快點(diǎn)來(lái)！
好玩的游戲作文9
“哈哈哈——”大屏幕上不時(shí)出現奇怪的字眼兒，圖片；講臺上，一位呆若木雞的同學(xué)不停地喃喃自語(yǔ)；正對面，另一位同學(xué)面向大屏幕，一會(huì )兒活蹦亂跳，一會(huì )兒抓耳撓腮；周?chē)�，同學(xué)們正發(fā)射出一枚接一枚的歡樂(lè )炸彈……
咦，這是怎么一回事呀？仔細瞧瞧黑板，原來(lái)教室里正在進(jìn)行猜詞秀。每組派兩位選手上場(chǎng)，一位演，一位猜，老師專(zhuān)門(mén)負責出題，表演過(guò)程中，不準提到題目中的字眼，計時(shí)2分鐘，猜對較多組獲勝�！爸懒�，明白了！”不等老師說(shuō)完，教室里就炸開(kāi)了鍋，“我來(lái)演！”“我來(lái)猜”叫喚聲此起彼伏，連陽(yáng)光也被深深吸引，教室里顯得明媚亮堂，更是為六（10）班抹上了久違的歡愉。老師壞笑地瞄了瞄鐘，這節課可只剩下30分鐘了。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抬著(zhù)紅撲撲的臉蛋，期盼的目光陸續投到老師的臉上，盡管沒(méi)有開(kāi)口，眼里卻閃耀著(zhù)激動(dòng)興奮的火花。終于，猜詞秀正式開(kāi)始了。
一組跟著(zhù)一組，有喜，有悲，有嗔，有怒，但一切均被歡樂(lè )的氣氛所淹沒(méi)。等等，看，輪到誰(shuí)了？“嗒—嗒—嗒”昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，視而不見(jiàn)周邊的嬉笑，驕傲地走向講臺，原來(lái)是鼎鼎有名的搗蛋鬼—吳浩龍登場(chǎng)了�！罢堖x擇你的搭檔�！薄敖铺焙榱劣辛Φ纳ぷ庸麛嗟睾俺隽诉@位才子的名字，不經(jīng)意間，所有的同學(xué)都被這氣場(chǎng)鎮住了，鄰組的同學(xué)也變得警惕起來(lái)，可不能小瞧了這對組合呀！
“計時(shí)開(kāi)始！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，第一幅圖出現了：海鷗。我們屏住呼吸，復雜的目光齊齊集中在了吳浩龍身上。只見(jiàn)他張開(kāi)雙手，上下?lián)渖�，然后他又說(shuō)：“它是鳥(niǎo)，會(huì )飛�！薄班邸�
“哈哈哈”他的這句話(huà)恰似引爆了歡樂(lè )的炸藥包，教室里到處都是哈哈哈的大笑聲，靳浩泰同學(xué)更是丈二的和尚—摸不著(zhù)頭腦。無(wú)奈，他們只能選擇放棄。于是，考拉的圖像又出現在了大屏幕上�！澳鞘鞘裁囱�？”說(shuō)這話(huà)的不是別人，正是吳浩龍自己，演員連題目都看不懂，這可急壞了大家，連老師也忍不住要提醒一下，看著(zhù)呆頭鵝似的吳浩龍，望著(zhù)分秒不落的時(shí)鐘，大家那個(gè)著(zhù)急呀……功夫不負有心人，吳浩龍終于開(kāi)口了：“哦，我明白了�！泵靼资裁戳�，同學(xué)們激動(dòng)的淚水都快蹦出來(lái)了。只聽(tīng)他悠悠地說(shuō)道：“過(guò)！”……
歡樂(lè )的時(shí)間永遠是那么短暫，下課鈴聲不合時(shí)宜地響了。雖然心有不甘，但沒(méi)有一個(gè)人抱怨嘆氣，只覺(jué)著(zhù)這猜詞秀還在每個(gè)同學(xué)的心中繼續著(zhù)……
今天的猜詞秀是快樂(lè )的，是溫馨的，它讓我們學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了表演，學(xué)會(huì )了展示，是它為我們的小學(xué)生活抹上了繽紛絢爛的一筆。
好玩的游戲作文10
“砰，砰……”，隨著(zhù)氣球的爆炸聲，傳來(lái)了我的一陣陣尖叫，原來(lái)，我們在擠氣球。
今天，當楊老師告訴我們要擠氣球的時(shí)候，我和向梓琪已經(jīng)開(kāi)始害怕了，更別說(shuō)擠氣球了。
楊老師先給我們每人發(fā)了三個(gè)氣球，我們拿到后，都迫不及待的拿起氣球，吹了起來(lái)。我捏住氣球那條比較長(cháng)的口，深吸一口氣，吹了起來(lái)，可是，沒(méi)想到氣球一點(diǎn)也不好吹，無(wú)論怎么吹，氣球的肚子就是不長(cháng)大，我就像剛剛跑完百米賽跑一樣呼哧呼哧的喘著(zhù)粗氣，放棄了。我看了看旁邊的向梓琪，她和我一樣，無(wú)論怎么吹，氣球都沒(méi)有乒乓球那樣大，再看看其他同學(xué)，他們的氣球已經(jīng)要變成一個(gè)大西瓜了。我又重新振作了起來(lái)，鼓起腮幫，氣球終于吹大了。
我們開(kāi)始擠氣球了，我和向梓琪怯生生地選了一個(gè)最小的氣球，開(kāi)始擠氣球。我害怕得只能用背擠壓，我把氣球放在我的背和向梓琪的肚子上，我們用力的開(kāi)始擠氣球，我抓著(zhù)向梓琪的手肘，向梓琪抱著(zhù)我的肚子，用力的擠呀擠，可是，氣球太頑強了，像個(gè)頑皮的孩子，怎么擠都擠不破，我們急得像熱鍋上的螞蟻。
我們只好換一個(gè)大一點(diǎn)的氣球，換一個(gè)新的姿勢，面對面，我把氣球放在肚子上，用力的擠它，擠了好久，氣球就是不爆，我們換了個(gè)姿勢，開(kāi)始用胯來(lái)擠氣球，我把氣球放在胯上，用力的擠呀擠，向梓琪都擠得滿(mǎn)臉通紅了，我也使出了吃奶的勁，可是，氣球還是沒(méi)有變化。
再看看男生隊，鄧力銘和唐浩然走上了講臺。他們面對面站著(zhù)，鄧力銘轉身蹲下，隨手拿了一個(gè)最近的紫色氣球，鄧力銘抱著(zhù)氣球，就像籃球隊員抱著(zhù)籃球面對著(zhù)對手唐浩然。鄧力銘把氣球的口朝下，放在肚子上，和唐浩然的肚子對準，立刻放手，讓氣球夾在了里面，像肉夾饃一樣，他們抱在一起，一個(gè)抱著(zhù)對方的脖子，一個(gè)抱著(zhù)對方的腰，用力的擠呀擠，氣球在中間被迫發(fā)出了開(kāi)水燒開(kāi)了的氣音，其實(shí)氣球也沒(méi)有那么可憐，反而像個(gè)孩子似的，東躲西藏，一會(huì )兒在左邊，一會(huì )兒在右邊，扭來(lái)扭去，最終，他們放棄了，重新拿了一個(gè)比較大的綠色氣球，像剛才那樣，口朝下，用力抱緊，一個(gè)手放在脖子上，一個(gè)手放在背上，嘴巴里還發(fā)出了“嗯……”“呀……”的聲音，看著(zhù)好賣(mài)力的樣子，向梓琪見(jiàn)氣球還不破，就湊近了氣球，可就在這時(shí)，“砰”的一聲，氣球破了，破碎的氣球飛塊向四面飛散，把我和向梓琪嚇得大聲尖叫。
在同學(xué)們的歡笑聲中，快樂(lè )的游戲結束了！
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