反口令游戲作文500字
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的反口令游戲作文500字，歡迎閱讀與收藏。
反口令游戲作文500字1
今天，我們在教室里和老師玩了一個(gè)有趣的游戲——————反口令。
第二節課上課鈴剛響，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室說(shuō)：“這節課我們玩一個(gè)游戲�！奥�(tīng)到這突如其來(lái)的消息，同學(xué)們高興極了，有的舉起勝利的手勢，有的拍起了桌子，玩什么游戲呢？是老鷹捉小雞，成語(yǔ)接龍，還是擊鼓傳花……好期待呀！老師笑著(zhù)轉過(guò)身，在白板上寫(xiě)了“反口令游戲大比拼”。同學(xué)們眼睛瞪得圓圓的，有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了，老師講了游戲規則，我們終于明白了，就是要和老師說(shuō)的話(huà)對著(zhù)干。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“每人都有，全體起立！”結果十多人都被淘汰了，其中也有我。結果可想而知，沒(méi)想到我們在第一局就被淘汰了，只好到教室的最前面當觀(guān)眾。
接著(zhù)老師又說(shuō)：“蹲下，向左轉，再向右轉�！苯Y果，又有好幾個(gè)同學(xué)也被淘汰了。老師說(shuō)：“笑�！焙脦讉�(gè)同學(xué)做出假哭的樣子，好像真的會(huì )有淚流下來(lái)一樣，還有的用手抹了抹眼睛，我們忍不住哈哈大笑起來(lái)，剩下的同學(xué)越來(lái)越強，老師說(shuō)了好幾個(gè)口令，他們都不上當。老師使出殺手锏，微笑著(zhù)說(shuō)：“舉起右手向上指�！苯Y果剩下的三個(gè)人不假思索地舉起左手向上指。老師笑了，這時(shí)，他們才恍然大悟，應該放下左手向下指，這下，他們也掉進(jìn)了老師的陷阱里，全軍覆沒(méi)了。
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，這個(gè)反口令游戲真有趣，我還想再玩一次呀！
反口令游戲作文500字2
今天，第二節課上課的時(shí)候，老師帶著(zhù)微笑進(jìn)了教室。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，你們先想想會(huì )玩什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“是捉迷藏嗎？”還有的說(shuō)：“老鷹捉小雞？”這時(shí)老師說(shuō)道：“你們說(shuō)的都不對�！眲傉f(shuō)完，老師轉身就在黑板上寫(xiě)下了“反口令游戲大比拼”八個(gè)大字，剛寫(xiě)完，有的同學(xué)就高興地手舞足蹈，還有的擺出了yes的手勢，好像在說(shuō)：“我肯定能贏(yíng)！老師看見(jiàn)了說(shuō)：“你們看著(zhù)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可難了�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“這有什么難的�！�
老師強調了游戲規則，就是一定要聽(tīng)老師的'口令，做與之相反的動(dòng)作。第一回合開(kāi)始了，老師說(shuō)：“站起來(lái)�！贝蠖鄶低瑢W(xué)都站起來(lái)了，老師哈哈大笑起來(lái)，有人很好奇，老師說(shuō)：“你們被淘汰了，到前面來(lái)，當觀(guān)眾吧�！钡诙睾祥_(kāi)始了，老師說(shuō)：“笑�！笔Ｏ碌娜送弁鄞罂奁饋�(lái)，有的還用手抹著(zhù)眼睛，好像真的有眼淚一樣。第三回合開(kāi)始了，老師說(shuō)：“向右轉�！本陀腥讼蛴肄D了，那幾個(gè)人上前面來(lái)當觀(guān)眾了。第四回合開(kāi)始了，老師說(shuō)：“向右轉�！庇钟腥宿D錯了，結果還是去當觀(guān)眾吧！最后老師出了一個(gè)殺手锏，老師說(shuō)：“舉起右手，向上指�！边@一下又淘汰好幾個(gè)，他們一個(gè)個(gè)喊著(zhù)：“重來(lái)，重來(lái)！”剩下的幾個(gè)同學(xué)越來(lái)越警惕，老師又說(shuō)：“好幾個(gè)口令，他們也沒(méi)有上當�！�
我們玩的可開(kāi)心了，大家都想再玩一次。
反口令游戲作文500字3
今天，我們在教室里和老師一起玩了一個(gè)有趣的游戲——————反口令。
老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲�！甭�(tīng)到這驚喜萬(wàn)分的消息，每位同學(xué)心里都很激動(dòng)。不知道要玩什么游戲，是擊鼓傳花、成語(yǔ)接龍、還是啞劇表演呢？好期待呀！老師在白板上寫(xiě)了“反口令游戲大比拼”八個(gè)大字，同學(xué)們都愣住了，有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了。老師講了游戲規則，我們才明白了就是要和老師講的對著(zhù)干就是了，才能在游戲中不被淘汰。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“全體站起來(lái)�！焙�！真有同學(xué)不由自主地站起來(lái)了，就剩下五個(gè)人了，可憐的他們第一局就被淘汰了。
老師說(shuō)：“向右轉，舉左手，舉右手……”在老師的輪番轟炸下，又有許多同學(xué)掉進(jìn)了圈套里�，F在只有三個(gè)同學(xué)了，其中就有我。這時(shí)老師發(fā)出了一個(gè)更難做的口令，我的心緊張地砰砰直跳，心想：下一個(gè)淘汰的是不是我呢？老師說(shuō)：“舉起右手向上指�！蔽业耐酪幌聸](méi)反應過(guò)來(lái)，跟著(zhù)老師的口令做出了這個(gè)動(dòng)作，也被淘汰了，最后只有我和另外一個(gè)同學(xué)了，我更加緊張了，手心里都是汗，最后老師使出了殺手锏，就說(shuō)：“游戲結束了，請回到位子上去吧！”結果我倆信以為真就真的回到了位子上，坐了下來(lái)。最后，老師正式地宣布游戲結束了。這時(shí)我和同學(xué)們才恍然大悟，才知道又上了老師的當。
這個(gè)反口令游戲真有趣，什么時(shí)候才能再玩一次呀！
反口令游戲作文500字4
老師說(shuō)這節課我們要玩游戲，聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息，每位同學(xué)都很激動(dòng)，不知道是要玩什么游戲，擊鼓傳花，成語(yǔ)接龍，還是啞劇表演……好期待呀！
老師什么也沒(méi)說(shuō)，轉過(guò)臉去，在黑板上寫(xiě)了“反口令游戲大比拼”八個(gè)大字。今天我們玩的就是反口令大比拼呀！我們伸出了兩個(gè)手指做出勝利的手勢，還有的用力拍桌子，拍得特別響，老師講了游戲規則，我們明白了，就是要和老師說(shuō)的話(huà)對著(zhù)干，大家議論紛紛。
老師說(shuō)：“安靜，我們的游戲快開(kāi)始了，大家做好了心理準備了嗎？”我們一起大聲喊道：“做好了！”老師說(shuō)：“游戲開(kāi)始！起立！”我們有一大堆同學(xué)站起來(lái)了，淘汰了下去，像中了老師設好的圈套一樣。
我們上前面當觀(guān)眾去了，還有幾個(gè)同學(xué)在原位上，那都是第一局的獲勝者。老師說(shuō)了兩個(gè)口令：蹲下，左轉。馬上就有兩個(gè)同學(xué)被淘汰出局，剩下的同學(xué)越來(lái)越強，誰(shuí)也不敢大意，緊張地堅守著(zhù)陣地。老師接著(zhù)說(shuō)了三四個(gè)口令，一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有中計。老師連忙說(shuō)了兩個(gè)動(dòng)作，連著(zhù)的口令：“舉起右手向上指�！笔Ｏ碌娜齻�(gè)同學(xué)都全軍覆沒(méi)了，我們都傻了眼，全班竟然沒(méi)有一個(gè)獲勝者。
老師哈哈大笑說(shuō)：“你們都沒(méi)有拿到我的積分卡吧！以后一定要想好了再做�！�
這有趣的反口令游戲在一片歡笑和夾著(zhù)幾聲嘆息中結束了。大家都想著(zhù)什么時(shí)候再玩一次呢？
反口令游戲作文500字5
在一般人眼中聽(tīng)話(huà)的學(xué)生才是好學(xué)生，那“不聽(tīng)話(huà)”的學(xué)生就不是好學(xué)生了嗎？那可不一定！讓我們一起去看看這些“不聽(tīng)話(huà)”的學(xué)生在反口令大比拼中是怎么表現的吧！
一上課，老師就笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“這節課我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這條消息，高興地手舞足蹈。這時(shí)，老師在白板上寫(xiě)了幾個(gè)字：反口令游戲大比拼。同學(xué)們一下子全愣住了，有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老師講了一下游戲規則，我們這才明白，就是要和老師對著(zhù)干，不做一個(gè)“聽(tīng)話(huà)”的孩子才能獲勝。
游戲開(kāi)始了，老師也開(kāi)始發(fā)令了，“起立！”一下子就有幾十個(gè)同學(xué)不由自主站了起來(lái)。結果第一輪就被淘汰了，在前面當起了觀(guān)察員。
接著(zhù)老師又發(fā)令了：“向右轉、坐下、笑、打開(kāi)書(shū)……”剩下的同學(xué)越來(lái)越熟練了，都沒(méi)有被淘汰。最后老師說(shuō)：“同學(xué)們這個(gè)游戲好不好玩？”大家大聲回答道：“好玩！”這個(gè)時(shí)候大家才發(fā)現自己上當了。結果大家都輸了。
��！反口令這種游戲多么有趣��！真讓我迷戀。
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