【實(shí)用】一次游戲作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的一次游戲作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次游戲作文 篇1
萬(wàn)圣節快到了，今天我們要畫(huà)面具。進(jìn)入教室，教室里的墻上掛著(zhù)萬(wàn)圣節的裝飾，有些同學(xué)帶了萬(wàn)圣節的衣服和飾品，還有一個(gè)同學(xué)拿了一把大鐮刀。
開(kāi)始畫(huà)面具了，我挑了一個(gè)天鵝形狀的面具，心想：我可以畫(huà)一個(gè)天鵝湖啊。我拿出筆，沾了一下顏料，在面具上畫(huà)出了湖的形狀�？墒�，這不像湖呀，我瞇著(zhù)眼睛，腦海里想著(zhù)湖的樣子，突然，我眼睛一亮，給湖加上嫩綠的水草和怒放的藍色蓮花，又用灰藍色畫(huà)上天鵝。我還給天鵝加橙黃色的光滑嘴殼和烏溜溜的小眼睛。大功告成，我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大叫道：“大家來(lái)看��！我的絕世作品《大叔摳鼻屎》怎么樣，很棒吧！”只見(jiàn)他的面具有綠色的鼻子，紅色眼圈，棕色的大鼻孔，看上去像兩個(gè)大窟窿。大家見(jiàn)了大笑起來(lái)。他皺著(zhù)眉頭，裝模做樣地沉吟了一會(huì )兒，突然拿起筆，自言自語(yǔ)說(shuō)：“給大叔畫(huà)個(gè)胡子吧，用紅色？不對，要有色彩一點(diǎn)兒，不然不好看�！闭f(shuō)完，他低下頭去專(zhuān)心致志地修改他的作品。然后得意洋洋地舉高面具，高傲地挑著(zhù)眉毛，大家見(jiàn)了面具，笑得更厲害了。
畫(huà)面具真是好玩，即使游戲結束了，教室里還彌漫著(zhù)歡快的氣氛。
一次游戲作文 篇2
在語(yǔ)文課上，劉老師帶我們玩了一次游戲——心有靈犀，你做我猜猜成語(yǔ)。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍起來(lái)，有些人甚至都站在了凳子上。
游戲開(kāi)始了，老師手里拿著(zhù)幾張紙條，笑瞇瞇地問(wèn)道：“誰(shuí)想來(lái)試一試？”于是，小盧同學(xué)被幸運的選上了。他走到講臺旁，從老師手里小心翼翼地抽了一張紙條。他見(jiàn)到紙條的第一反應就是哈哈大笑起來(lái)。還沒(méi)等走上講臺，他就開(kāi)始表演了。只見(jiàn)他用手把全身上下都撓了一遍，十分搞笑。同學(xué)們各個(gè)都笑得人仰馬翻，并紛紛喊出了答案：抓耳撓腮。
第二位上來(lái)的同學(xué)是我們班的小戲精——小夏。老師說(shuō)這次的挑戰有一點(diǎn)難，但是小夏同學(xué)還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。他首先做了一個(gè)“5”的手勢，然后又把自己的身體指了一下，最后倒在了地板上。這次顯然沒(méi)有上一次簡(jiǎn)單，同學(xué)們絞盡腦汁也沒(méi)有想出答案，就在這時(shí)，一位同學(xué)響亮地喊出了答案，大家聽(tīng)后頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是五體投地。
還有同學(xué)表演了提心吊膽、七上八下等成語(yǔ)。大家的參與熱情高漲起來(lái)，同學(xué)們的表演更加放得開(kāi)了，氣氛一下子被推向了高潮。
歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，游戲就這樣結束了，但是同學(xué)們的笑聲仿佛還在教室里回蕩著(zhù)。
一次游戲作文 篇3
上周六，我和小伙伴們一起在舊籃球場(chǎng)上玩游戲，有一二三木頭人、老鷹抓小雞、跳房子、丟手絹其中，我最喜歡玩兩人三足跑。
游戲規則是：兩人一組，兩個(gè)人中間的兩條腿綁在一起變成一條腿，最先從起點(diǎn)走到終點(diǎn)的那一組獲勝。
我們先用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)和誰(shuí)一組，到最后，我和尹淑怡一組，陳梓健和陳佳琪一組，方潔慶和張欣怡一組。確定好之后，我們便跑向籃球場(chǎng)的左上方練習、準備。
我們一起齊心協(xié)力地把繩子綁在腿上，把手搭在對方的肩上。一開(kāi)始我們走的時(shí)候笨手笨腳，像兩只小企鵝。多走幾遍，發(fā)現并沒(méi)有想象中的那么難。
比賽正式開(kāi)始了，我們竭盡全力，并肩作戰。突然，陳梓健他們超過(guò)了我們，我們很著(zhù)急，但是，我想：心急吃不了熱豆腐。我對尹淑怡說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，等一下他如果摔跤，我們再加快腳步，超過(guò)他們。但是，他們并沒(méi)有摔跤，我們沒(méi)有地方找到支撐點(diǎn)
比賽結束了，他們真的贏(yíng)了，我們也只得了第二名。從這個(gè)游戲我知道了團結友愛(ài)、努力，才能取得最后的成績(jì)。
一次游戲作文 篇4
今天，作文課上熱鬧非凡，怎么回事呢？嘿嘿，告訴你吧，我們的翟老師又帶著(zhù)我們做游戲啦！
老師讓我們分成三組，每組兩人，一人比劃一人猜，我和我的好朋友自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺，形成了第一組，不一會(huì )兒，其他兩組也組合好了。猜的東西分三類(lèi)，水果類(lèi)，食品類(lèi)，成語(yǔ)類(lèi)。其中成語(yǔ)類(lèi)是最難的。我們都不想抽到成語(yǔ)類(lèi)，不料，我運氣不好，還是抽到了成語(yǔ)類(lèi)。
第一組上場(chǎng)了，吳彤和趙婭琪上場(chǎng)了，第一個(gè)詞語(yǔ)是“紅燒排骨”吳彤一看到這個(gè)詞，靈機一動(dòng)就想到了，“誰(shuí)跟彩虹的虹同音？”趙雅琪說(shuō)：“紅燒茄子？”這下吳彤可著(zhù)急了，急忙喊道：“肉，肉！豬肉！”“��！我知道了，紅燒排骨�！苯K于第一局有驚無(wú)險的過(guò)去了。
第二輪游戲開(kāi)始了，詞語(yǔ)是“蘋(píng)果”，徐波和席志遠上場(chǎng)了，席志遠說(shuō)道：“長(cháng)在樹(shù)上，脆脆的.！”“桃子！”席志遠眨了一下眼睛之后，說(shuō)："不對，不對，被咬了一口的手機！”“��！我知道了，蘋(píng)果！”“哈哈……”全班哄堂大笑，席志遠可真聰明��！
到我和李胤瑋上場(chǎng)了，第一個(gè)詞是“入木三分”我不禁皺起了眉頭，這個(gè)詞怎么比劃啊?對了，這不是關(guān)于大書(shū)法家王羲之的成語(yǔ)嗎？我叫道：“大書(shū)法家王羲之寫(xiě)字什么？”“入木三分！”第二個(gè)詞：“翻天覆地”。我把手往上一指說(shuō)：“上面是啥？”“房頂唄”“房頂上面是啥？”“天！”
我又把手往下一指，說(shuō)：“下面是啥？”“地！”“翻天覆地！”但這可不是李胤瑋說(shuō)的了，心直口快的趙婭琪一下子說(shuō)出了答案，結果她們組反而被倒扣一分，哈哈哈，這下就是我們組第一了。
這真是一次有趣的游戲，讓我知道了團隊合作的重要性。
一次游戲作文 篇5
昨天下了一場(chǎng)雨，雨過(guò)天晴，天空一碧如洗，太陽(yáng)露出慈祥的笑容�！胺凑鳂I(yè)寫(xiě)完了，在家玩會(huì )兒電腦吧�！�。于是，我登上了我最喜歡的游戲網(wǎng)站：摩爾莊園。但是一個(gè)人玩多沒(méi)意思呀！我便打電話(huà)聯(lián)系了陸陸，要他上線(xiàn)陪我一起玩。陸陸高興地答應了。不久，我就在線(xiàn)上看到了他。我在摩爾莊園里的地位比他低多了：我雖有莊園里的守護精靈——超級拉姆，但是“出生”時(shí)間比他晚了一年多，等級也才26級，比他的136級低出許多。摩爾豆就更別說(shuō)了，比他少了整整四萬(wàn)！至于超級拉姆的級別，就不用說(shuō)了。
我和他從神秘湖開(kāi)始了游戲之旅。我在百寶箱里挑了一個(gè)超級拉姆主人特有的魚(yú)竿，心想，這可不是普通的魚(yú)竿，和陸陸比釣魚(yú)，我準贏(yíng)。我“拿”了魚(yú)餌，“放”在魚(yú)鉤上，把魚(yú)鉤垂到水中，引誘魚(yú)兒上鉤。不一會(huì )兒，有很多魚(yú)都抵擋不了魚(yú)餌的誘惑，紛紛向這邊游過(guò)來(lái)，魚(yú)咬鉤了，我一拉竿，一條五彩的大鯉魚(yú)躍出水面，成為了我的戰利品！可不知為何，這魚(yú)竿總感覺(jué)怪怪的不太好使，手忙腳亂地釣了好半天，我看了看自己的魚(yú)籃，才20多條，而陸陸呢，已經(jīng)不慌不忙用普通魚(yú)竿釣了40條了！
后來(lái)，我又和他玩了許多游戲，由于經(jīng)驗不足，我又成了他的手下敗將。吃午飯的時(shí)間到了，我才依依不舍地離開(kāi)了“網(wǎng)游”。這時(shí)我才深深體會(huì )到：臺上一分鐘，臺下十年功！玩游戲也是如此��！雖然我自以為玩得不錯，但是在陸陸面前，我才屬于初出茅廬階段。學(xué)習就更加是如此了，如果你三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，那如論如何都學(xué)不好。
一次游戲作文 篇6
在二零一四年寒假的一天，小姑、二姑還有大姑一起來(lái)到了我家玩，小姑帶來(lái)了一種新奇的游戲——“抽紅包”。
“抽紅包”這個(gè)游戲也有規則：每個(gè)紅包里都有小紙條，小紙條上寫(xiě)著(zhù)不同的句子，它的意思大概分為兩種，直接領(lǐng)取一角、五角、一元、五元、十元、二十元、五十元或者一百元的現金，另一種則是做完指定的動(dòng)作或者回答完問(wèn)題才可以領(lǐng)取一元至十元的現金�！俺榧t包”這個(gè)游戲現在只有四個(gè)人玩：我、小表哥、大表哥還有表姐。按從小到大的順序抽。
“抽紅包”這個(gè)游戲開(kāi)始了。我最先抽，我先慢慢地把手伸進(jìn)了裝紅包的鐵匣子里，東摸摸、西摸摸，就將一個(gè)我滿(mǎn)意的紅包拿了出來(lái)，打開(kāi)紅包將小紙條拿了出來(lái)，小紙條上寫(xiě)著(zhù)“請領(lǐng)取一百元的現金”這九個(gè)字，我看到這九個(gè)字之后，高興地呼喚了起來(lái)，一旁的觀(guān)眾驚呆了，有一些人都不相信這是真的。輪到小表哥抽了，他以迅雷不及掩耳之勢將手伸入裝紅包的鐵匣子，拿了一個(gè)紅包，打開(kāi)紅包將小紙條拿了出來(lái)，小紙條上寫(xiě)著(zhù)“做五個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，獎十元”，小表哥就趕緊將自己要做的動(dòng)作從頭到尾的做了一遍，感覺(jué)若無(wú)其事一樣，可下面的觀(guān)眾卻哈哈大笑了起來(lái)。輪到大表哥抽了，他也以很快的速度伸進(jìn)鐵匣子里，拿出一個(gè)紅包，打開(kāi)紅包將小紙條拿了出來(lái)，小紙條上寫(xiě)著(zhù)“請領(lǐng)取一角的現金”，下面的觀(guān)眾都快笑得喘不過(guò)氣了…… 這個(gè)就是我難忘的一次游戲了。
一次游戲作文 篇7
今天，潘老師帶領(lǐng)我們玩游戲——兩人三足。
潘老師拿出了一袋紅線(xiàn)，發(fā)給每個(gè)小組，并說(shuō)道：“我們班分為5個(gè)小組，每組8—9人，2人一組用紅線(xiàn)綁把腳綁在一起走路，用時(shí)短的隊伍獲勝�！�
第一論是練習賽，我們組并不著(zhù)急。奕可和子晨的默契度很高，走得飛快，但其他同學(xué)完成得并不算好。練習賽我們組倒數第一，但我們并不難過(guò)。
第二輪正式比賽開(kāi)始了。贏(yíng)了這場(chǎng)比賽的話(huà)，小組可以加10份。為了我們小組的名次，我們組所有人都在卯足勁等待出發(fā)。比賽快開(kāi)始了，好緊張啊，小組間的火藥味越來(lái)越濃。潘老師一說(shuō)開(kāi)始，我們打頭陣的一組隊員就像離弦的箭一樣沖了出去，筆直地、快速地沖向終點(diǎn)。恩，第一隊成員表現不錯，接下來(lái)就要輪到我和諸建利了，我的心一直砰砰地跳個(gè)不停，就像有個(gè)小孩在我身體里玩蹦床。我和建利就像火箭發(fā)射一樣嗖地一聲飛了出去�？墒�，走到一半的時(shí)候，建利邁左腳，我也邁了左腳，我們差點(diǎn)兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩住。聽(tīng)到我們組員大喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！加油！”我們終于跨過(guò)了白線(xiàn)，我迅速轉了身，但是建利沒(méi)及時(shí)轉過(guò)來(lái)，我們配合還不夠默契，最后只能拼命跳著(zhù)回來(lái)，最后繩子都快要散了。
我們組其他成員表現很不錯，最后我們小組得了第一。這可把我們高興壞了，就像中了幾萬(wàn)億元的彩票一樣歡呼跳躍起來(lái)。再看看其他組，一個(gè)個(gè)好像泄了氣的皮球。我們體會(huì )到了團結勝利的喜悅，感受到了很強的集體榮譽(yù)感，更教會(huì )我們團結就是勝利的道理。
團結就是力量，勝利就是團結！
一次游戲作文 篇8
這一次是我來(lái)猜詞了，只見(jiàn)老師拿出了一張卡片。上面寫(xiě)的是“津津有味”。比劃的同學(xué)伸出一只手，在桌子上抓了一些空氣，用手把空氣塞進(jìn)嘴里，看上去吃的很香，我正納悶：“什么玩意，空氣那么好吃嗎，要不我也吃點(diǎn)兒？”隨后，他拿起了一張紙，一只手拿著(zhù)，另一只手放在下巴下面，好像在思考著(zhù)什么事兒，嘴里還發(fā)出“嗯嗯”的聲音�？晌覐娖劝Y犯了，我真想告訴他：不要不是橫著(zhù)拿，要豎著(zhù)拿。這時(shí)，我突然想起來(lái)：他好像是在看書(shū)的樣子，而剛剛在吃空氣……“津津有味兒吧�！蔽颐摽诙��！皩�，就是這個(gè)詞！”我堅信著(zhù)。他的這一系列表演，用這個(gè)詞形容真是太恰當了。
我猜的第二個(gè)詞語(yǔ)是“波濤洶涌”。比劃的同學(xué)提示說(shuō)：“四個(gè)字�！薄八膫�(gè)字？你比劃的那都是幾個(gè)字啦！”我無(wú)奈地看著(zhù)她。接著(zhù)她伸出雙手，甩開(kāi)雙臂，使勁的揮舞著(zhù)，有點(diǎn)兒像一首歌兒：“海草，海草，海草，海草，浪花里舞蹈……”她看我還是一臉的疑惑，索性拿出自己的水瓶，使勁兒地開(kāi)始搖晃，這時(shí)有一位同學(xué)情不自禁的脫口而出“波濤洶涌”，這下全班同學(xué)都只指向他：“你說(shuō)出來(lái)了！”哈哈，我的心真是波濤洶涌了。
這個(gè)游戲快樂(lè )整個(gè)課堂。
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