【實(shí)用】有趣游戲作文五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的有趣游戲作文5篇，希望對大家有所幫助。
有趣游戲作文 篇1
“哈哈哈......”教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲，那是因為我們在做拼字游戲。
今天，陳老師帶著(zhù)神秘的笑容走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們!”陳老師說(shuō)，“這節課，我們要玩一個(gè)拼字游戲。我會(huì )把同學(xué)們分成四個(gè)小組，第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)人物，第三組寫(xiě)地點(diǎn)，第四組寫(xiě)做什么事。到時(shí)候，我們在各組分別抽一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的詞語(yǔ)，組成一句話(huà)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們就歡呼起來(lái)。
陳老師剛分完組，教室里就炸開(kāi)了鍋。有的與同組的同學(xué)議論起來(lái);有的獨自苦想，然后好不容易憋出一個(gè)詞;有的提筆寫(xiě)了一個(gè)詞，然后立馬把本子蓋住，生怕被別人看出......我被分到了“地點(diǎn)組”，我正絞盡腦汁地想，忽然瞥見(jiàn)了門(mén)外的廁所�！坝辛�，我就寫(xiě)廁所�！蔽野底韵胫�(zhù)。于是，我在本子上寫(xiě)了“在廁所里”四個(gè)字。
到了抽取本子的環(huán)節了，陳老師隨機抽了“時(shí)間組”、“人物組”的本子。到了我們組了，會(huì )不會(huì )抽取我的呢?陳老師走到了我身邊，指了指我的本子。耶!抽到了我的。不知是那個(gè)“倒霉蛋”會(huì )待在廁所里呢?陳老師隨后抽取了“做的事組”的本子。
馬上就要宣讀結果了!陳老師瀏覽了一遍組成的句子，忍不住“撲哧”樂(lè )了，“哈哈，20xx年，王馨菲在廁所里爬山�！蔽覀兌紭�(lè )了，有的趴到桌子上大笑;有的捂著(zhù)嘴笑;有的則“哈哈”，笑的沒(méi)了氣。我呢，笑的肚子疼，差點(diǎn)在地上打滾了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我們不僅放松了身心，還明白了：寫(xiě)作文時(shí)，一定要注意詞語(yǔ)搭配恰當，否則就要鬧大笑話(huà)啦!
有趣游戲作文 篇2
張冠李戴這個(gè)成語(yǔ)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？你可能知道，但你一定不知道張冠李戴這個(gè)游戲，今天老師就要帶我們玩這個(gè)游戲了。
游戲規則是：我們每個(gè)人有三張紙條，需要在紙條上分別寫(xiě)上自己的名字、地點(diǎn)和事情，地點(diǎn)、事情越古怪越好，然后要把紙條上的內容湊在一起，這句話(huà)如果正常，那就鼓掌，如果很搞笑，全班都得哈哈大笑。也不知道會(huì )不會(huì )抽到我的名字呢？
游戲終于開(kāi)始了，全班同學(xué)的心像一只只蹦蹦跳跳的小兔子。首先，潘可欣信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大搖大擺的走到了講臺開(kāi)始抽簽，同學(xué)們很激動(dòng)，心里都害怕抽到了自己的名字。潘可欣剛抽，一些同學(xué)就跑到了講臺前，想看看她抽到了什么。潘可欣賣(mài)了個(gè)關(guān)子，不告訴我們抽到了什么，但告訴了我們第二張紙條上寫(xiě)的是“垃圾桶”，一聽(tīng)到“垃圾桶”三個(gè)字，我們都快笑死了。她又說(shuō)另外一張紙上寫(xiě)的是“打滾”，第一張紙條上寫(xiě)的是“趙萱”，合起來(lái)就是“趙萱在垃圾桶打滾”。全班哄堂大笑，有的捂著(zhù)嘴笑，有的捧腹大笑，有的都快笑到地上了。
趙萱也不甘示弱，她來(lái)到講臺開(kāi)始報仇，我也深吸了一口氣，可千萬(wàn)別抽到我。結果抽到的是潘可欣，她可報仇了，接著(zhù)她又抽到了“在教室里”、“流鼻涕”，哈哈哈又是一陣狂笑
之后同學(xué)們依次上來(lái)抽簽，我們的笑聲也不斷出現。哈哈，這里最有趣的一個(gè)人，當然是非張高翔莫屬，他抽的簽上寫(xiě)的是他自己的名字，他一看到自名字，嚇得跑到了自己的桌子底下。
哈哈，這個(gè)有趣的“張冠李戴”游戲你喜歡嗎？不如你也來(lái)試一試吧！
有趣游戲作文 篇3
今天，覃老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，叫“貓和老鼠”。
游戲規則是這樣的：先用黑板白板的方法來(lái)確定誰(shuí)是貓，誰(shuí)是老鼠。用幾本書(shū)來(lái)充當糧食，老鼠的任務(wù)是偷糧食，如果十秒鐘之內不出洞的話(huà)，就會(huì )餓死；貓的任務(wù)就是捉老鼠。
游戲開(kāi)始了，當貓的人有：上官之韻、李思齊、何新月、姜丹婷，剩余的18人都是老鼠，我也是一只老鼠。李思齊走到糧倉前咬牙切齒地說(shuō)：“你們這些可惡的老鼠，休想偷走我一粒糧食�！蔽倚南耄耗銈冞@幾只狡猾的貓，我要想盡辦法，一定要偷到你的.糧食。就在這時(shí)，幾只得意的貓交頭接耳，心不在焉。根本沒(méi)把我們放在眼里。我一看他們走神了，以迅雷不及掩耳之勢跑了過(guò)去，抓起糧食，轉身就跑回了老鼠洞。并與我的同伴們一起分享著(zhù)偷到糧食的樂(lè )趣。這時(shí)老師笑了，同學(xué)們臉上也露出了燦爛的笑容，我心里也美滋滋的，開(kāi)心極了！
這次游戲讓我知道了：不管是老鼠還是貓，只要通過(guò)自己的努力，就能擊敗對手！
有趣游戲作文 篇4
有的同學(xué)喜歡玩“三個(gè)字”的游戲，有的同學(xué)喜歡玩“彩虹過(guò)橋”的游戲，有的同學(xué)喜歡玩“陀螺”。而我最喜歡玩的游戲是“給三毛添頭發(fā)”。
今天作文班的老師就帶著(zhù)我們玩兒了這個(gè)有趣的游戲。同學(xué)聽(tīng)完后說(shuō)：“��？難道要玩游戲了？又要玩游戲？太棒了！”有的同學(xué)一聽(tīng)要玩游戲，就開(kāi)心的跳了起來(lái)，有的同學(xué)直接對老師說(shuō)：“老師！我愛(ài)你！”而有的同學(xué)只是靜靜的坐在那里，等待老師宣布游戲規則。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)游戲的規則是這樣的——首先，由老師把這個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上，其次，要把鼻子捏住，再彎下腰，然后，要左轉三圈，右轉三圈�！蓖瑢W(xué)們本以為光這樣就結束了，沒(méi)想到老師又說(shuō)：“我們還要找粉筆，最后才開(kāi)始給三毛添頭發(fā)�！�
令我最深刻，我最喜歡的一位就是“小鹿”同學(xué)，老師幫她把眼睛蒙上，她捏著(zhù)鼻子轉了六圈后，開(kāi)始迷迷糊糊地找粉筆，她找粉筆時(shí)，就像喝醉了一樣東倒西歪，她那滑稽的樣子把我們逗得哈哈大笑，小鹿同學(xué)開(kāi)始找粉筆了，我們對她指指點(diǎn)點(diǎn)，在我們的指導下，她畫(huà)錯了！她在一陣笑聲中走下了講臺。
終于輪到我了，我的心中就像有一只小兔子一樣，一直在我的心里又蹦又跳。眼睛被蒙上后，我轉啊轉，心想：好了，可以開(kāi)始找粉筆了！我找啊找，啊哈！粉筆被我找到了。我開(kāi)始給三毛添頭發(fā)，可是！我把蒙眼的布拿下來(lái)后，發(fā)現我添的頭發(fā)居然脫離了三毛的頭。我不甘心，一下子把其他同學(xué)的畫(huà)都給抹了，老師給我減了20分。嗚嗚！
通過(guò)這次的游戲，我學(xué)會(huì )了要愿賭服輸的道理。
有趣游戲作文 篇5
“是誰(shuí)扔了這么多廢紙？知不知道環(huán)保呀？”聽(tīng)到同桌說(shuō)話(huà)，我羞愧地低下了頭。因為這是我玩扔廢紙游戲后沒(méi)有撿，下次我一定會(huì )注意的。
扔廢紙游戲太好玩了！大家玩的不亦樂(lè )乎。這不一下課，同學(xué)們就又聚在一起玩了這個(gè)“扔紙團”的游戲。這個(gè)游戲的規則非常簡(jiǎn)單：站立時(shí)不可以超過(guò)劃的線(xiàn)；每個(gè)人有五次機會(huì )把紙團投進(jìn)桶里；投進(jìn)一個(gè)算一分。我聽(tīng)到游戲規則這么簡(jiǎn)單，便迫不及待地報名了。進(jìn)入游戲環(huán)節，我先看第一個(gè)同學(xué)是怎么投球的？身體可以稍微彎曲一點(diǎn)；腳步不能超線(xiàn)；膝蓋下移，雙腿彎一彎；拿起紙球，身體往前一傾斜；手稍稍用點(diǎn)力，球就容易進(jìn)了。連續三次，她的球都進(jìn)了，我不由地為她鼓起掌來(lái)。
快輪到我了，我開(kāi)始緊張了，心里始終在想著(zhù)我到底能不能投進(jìn)？到我了，我心里像有個(gè)小鼓在“咚咚”地敲打著(zhù)。我拿起第一個(gè)球，在手里使勁握著(zhù)，本來(lái)那么大的球，被我給弄成乒乓球這么小了。誰(shuí)讓我這么緊張呢？我學(xué)著(zhù)第一個(gè)同學(xué)的樣子，身體向前傾斜，雙腿彎曲一點(diǎn)，然后把紙球拋了出去�！斑恕钡囊宦�，紙球“著(zhù)陸”了。我閉著(zhù)眼睛不敢看，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們發(fā)出一陣嘆息聲，我便睜開(kāi)了眼睛，“哎！沒(méi)進(jìn)�！蔽矣悬c(diǎn)失望，同學(xué)們安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還有四次機會(huì )呢。一定可以讓我們隊贏(yíng)的，加油！”聽(tīng)了她們的話(huà)，我突然來(lái)了力量，轉身拿起第二個(gè)球，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地再來(lái)了一次。果然，第二個(gè)球特別聽(tīng)話(huà)，它好像知道我的心聲，乖乖的進(jìn)了桶里，為我們組贏(yíng)了一分。雖然后面的幾次，不像第二次那么幸運――我沒(méi)有投進(jìn)。但是重在參與，我依然很開(kāi)心。
這次游戲過(guò)后，我撿起了地上的紙團。彎下腰時(shí)，我仿佛看到了環(huán)衛工人那辛苦工作的場(chǎng)景。我決定以后再也不會(huì )向上次那樣了――不打掃“戰場(chǎng)”。
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