【精品】有趣游戲作文30篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的有趣游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

　　有趣游戲作文 1

　　大家看了這個(gè)題目，腦子里一定會(huì )閃出許許多多的問(wèn)號吧！如：猜領(lǐng)袖是干嘛的？為什么叫猜領(lǐng)袖？領(lǐng)袖又是什么？

　　現在就讓我來(lái)給你們一一解答吧！領(lǐng)袖就是帶領(lǐng)大家，就跟現在的班長(cháng)一樣。猜領(lǐng)袖當然就是一個(gè)人猜，一個(gè)人當領(lǐng)袖：第一局開(kāi)始，老師讓王志剛猜。首先 請他先回避一下，然后告訴我們怎樣保護領(lǐng)袖，最后老師讓趙晶晶當領(lǐng)袖。老師又把王志剛叫了進(jìn)來(lái)，游戲開(kāi)始了。我們一邊東張西望一邊喊：“嘿，嘿！我的領(lǐng)袖 在這里！嘿嘿！我的領(lǐng)袖在這里！”好給猜者一個(gè)錯覺(jué)，王志剛開(kāi)始像掃描儀一樣盯著(zhù)每一個(gè)人的動(dòng)作，好像連一只蚊子都逃不過(guò)他的眼睛�？删驮谶@時(shí)，領(lǐng)袖犯了 個(gè)致命的'錯誤。結果被“掃描儀”給掃了出來(lái) 。這次失誤就是在“掃描儀”掃她的那一瞬間，她換了一個(gè)動(dòng)作。第二局：是王亮猜，我當領(lǐng)袖，老師告訴我該如何保護自己。要說(shuō)還是我機靈，王亮竟沒(méi)找出來(lái)， 當然這里還有同學(xué)們的功勞，要不是他們的團結和掩護，我早就被發(fā)現了。第三局是時(shí)好宇猜，趙明明是領(lǐng)袖……嘻嘻!經(jīng)歷了無(wú)數次“風(fēng)吹雨打”的時(shí)好宇，在倒 計時(shí)時(shí)猜出了領(lǐng)袖，原來(lái)是領(lǐng)袖防守過(guò)度，被猜了出來(lái)。

　　就這樣我們在歡聲笑語(yǔ)中結束了游戲。

　　有趣游戲作文 2

　　上寫(xiě)作課時(shí)，老師高興的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩游戲吧！”同學(xué)們一聽(tīng)后興奮地尖叫起來(lái)，教室一下子吵成一鍋粥，我們異口同聲的問(wèn)：“玩什么游戲？”我心里又緊張又期待。

　　老師把游戲的名稱(chēng)寫(xiě)到黑板，原來(lái)游戲的名稱(chēng)是“拼句游戲”，老師把規則說(shuō)了出來(lái)，把我們分成四個(gè)小組，老師把紙條發(fā)給了大家，每個(gè)人一張紙條，大家拿到紙條后開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，一組寫(xiě)誰(shuí)，二組寫(xiě)在哪里，三組寫(xiě)怎么地，四組寫(xiě)干什么。

　　我高興得不得了，因為我負責寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)完后，我湊過(guò)去看看別的同學(xué)寫(xiě)得怎么樣，但是每個(gè)同學(xué)都蓋住自己的答案，不給別人看，突然，我看見(jiàn)小紅慢慢地站起來(lái)，湊上去偷看小瓜的答案，小瓜看見(jiàn)后趕緊用手蓋住紙條，嚴肅地說(shuō)：“不準偷看！”小紅坐回座位，得意地說(shuō)：“嗯，有什么了不起的！”

　　大家寫(xiě)完后，老師收紙條，老師開(kāi)始念拼成的句子了：“孫悟空在宇宙心花怒放地玩游戲”，剛一念完，我們就哈哈大笑起來(lái)，實(shí)在太好玩了。

　　我們又玩了第二輪。這次我寫(xiě)的'是“怎么地”，老師來(lái)收紙條了，收完后，來(lái)到講臺上讀出來(lái)：“孫小空在廁所高興的打麻將”“神經(jīng)病在太空開(kāi)心的跳舞”這回同學(xué)們笑得更厲害了，有的笑得前俯后仰，有的笑的眼淚流出，有的笑得在地上打滾。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，已經(jīng)下課了，老師說(shuō)這個(gè)游戲是教育我們要怎么正確的用詞。

　　有趣游戲作文 3

　　“啪，啪”從復旦班傳出拍桌子的聲音，讓我們去瞧一瞧吧。哦！原來(lái)，通訊正在玩“搶橡皮”游戲呢！

　　老師講好規則，游戲開(kāi)始了。我的心跳比兔子還快，我像三天三夜沒(méi)吃東西的餓狼，我發(fā)現了一只又大又肥的野豬死死的盯著(zhù)這只“肥豬”，我的對手毫不示弱，虎視眈眈。

　　老師說(shuō)：“一、二、三，左手”的時(shí)候，我們屏息凝視，整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，只有老師的口令聲，老師一喊完口令，整個(gè)世界就立馬熱鬧起來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢，把手伸了過(guò)去，可是“咬”的地方不多，到手的這一只“肥肉”立馬就脫離了我的手掌，我大失所望。

　　對手看我沒(méi)抓到，幸災樂(lè )禍起來(lái)，第二局，老師剛喊完，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，對方的魔爪就伸向了這一塊大“肥肉”，當我去抓的時(shí)候，“肉”已經(jīng)成為了對方的囊中之物，我后悔莫及，看對方那得意的臉色，頓覺(jué)得火冒三丈，巴不得打他一下，但我知道沖動(dòng)是魔鬼。

　　正當對方得意洋洋的.時(shí)候，老師宣布道：“這局不算，手出錯了�！�

　　對方立馬變了臉色，這難道就是傳說(shuō)中的樂(lè )極生悲嗎？

　　最后一局了，我躍躍欲試，當“肥羊”又回到了桌子上的時(shí)候，沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的我又一次失利了，“大肥羊”又被搶了先，我無(wú)奈地以失敗告終。

　　沒(méi)關(guān)系，失敗乃兵家常事，下一次我一定要抓住機遇，該出手時(shí)就出手，搶占先機才會(huì )勝利。

　　活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結束。

　　有趣游戲作文 4

　　在這個(gè)秋高氣爽的季節里，我們來(lái)到了濕地公園。玩了一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲的名字叫袋鼠跳；你們玩過(guò)袋鼠跳這個(gè)游戲嗎？沒(méi)玩過(guò)的話(huà)。就跟我一起來(lái)吧！

　　游戲開(kāi)始了。規則是：“先分成兩組。然后由第一個(gè)人在腳上套上一個(gè)布袋、接著(zhù)跳到對面，跟對面的人進(jìn)行交換布袋。再跳回去，最后先跳完的一組則獲勝”。

　　第一輪比賽開(kāi)始了。我們心里非常激動(dòng)，第一個(gè)人先套上了好似裙子的布袋。同學(xué)們不緊哈哈大笑，幾個(gè)人過(guò)后。不知不覺(jué)就到了我。當我套上布袋時(shí)感覺(jué)羞答答的.，幾分鐘過(guò)去了。第一輪比賽結束了，贏(yíng)的是我們組，于是我們組每人都得了五分，另一組每人得了二分，我們組每個(gè)人都樂(lè )嘻嘻的，另一組的人心里都不是滋味；第二輪比賽開(kāi)始了。我們已做好了充分的準備。這次變成我站第一了，我這次比上次更加害羞，為了快點(diǎn)結束這場(chǎng)比賽，我就飛快的跳了過(guò)去�？墒翘煲馀�人，讓我摔了一跤……最后另一組贏(yíng)了。就反過(guò)來(lái)對我們幸災樂(lè )禍……

　　聽(tīng)了我的介紹你想玩嗎？想玩的話(huà)就試一試吧！

　　有趣游戲作文 5

　　在我的生命中有許多難忘的瞬間，它們像一幅幅美麗的畫(huà)卷，時(shí)刻在我腦海里浮現。其中最讓我難忘的是一節作文課，曾老師讓我們做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫“拼句游戲”。

　　曾老師首先給我們講了游戲規則，游戲規則是這樣的：老師把所有的.同學(xué)分成四個(gè)小組。第一個(gè)小組的同學(xué)在紙上寫(xiě)上人物的名字，第二個(gè)小組的同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，第三小組的同學(xué)寫(xiě)神態(tài)，第四小組的同學(xué)寫(xiě)在干什么。寫(xiě)完后，再把四個(gè)小組寫(xiě)的詞語(yǔ)連成一句話(huà)。同學(xué)們聽(tīng)了規則以后，馬上摩拳擦掌，有的同學(xué)興奮地跳了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)心地寫(xiě)起來(lái)，有的“唰唰唰”幾下，馬上就寫(xiě)完了，有的同學(xué)抓耳撓腮，想半天也寫(xiě)不出來(lái)。有的同學(xué)把筆蓋子放進(jìn)嘴里咬著(zhù)，在想怎樣才能寫(xiě)有趣一點(diǎn)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去了，我們都在期待大家會(huì )寫(xiě)什么內容呢？

　　老師看我們都寫(xiě)好了，就宣布游戲正式開(kāi)始了。第一小組的同學(xué)大聲說(shuō)了第一個(gè)詞語(yǔ)：“楊紅櫻”�！霸谟斡攫^�！钡诙�小組的同學(xué)馬上接了上去。第三小組的同學(xué)說(shuō)：“難過(guò)地�！八�覺(jué)�！钡谒男〗M的同學(xué)馬上接了上去。這些詞連成一句話(huà)就是“楊紅櫻在游泳館難過(guò)地睡覺(jué)�！边@句話(huà)惹得我們哈哈大笑。這還是小意思呢！更有趣的還在后面。第二句話(huà)接起來(lái)就是“喜羊羊在狼堡傷心地玩電腦�！边@句話(huà)讓我們捧腹大笑。還有很多有趣的呢句子呢！比如：“林俊杰在動(dòng)物園難過(guò)地睡覺(jué)，伍美珍在水立方開(kāi)心地吃飯……”真是有趣極了！

　　這次拼句游戲不但有趣，而且讓我們知道了：詞語(yǔ)不能亂用，亂用就會(huì )鬧出大笑話(huà)。

　　有趣游戲作文 6

　　清脆的下課鈴聲響了，老師剛走出教室，小朋友們像小鳥(niǎo)一樣跑出教室，跑到操場(chǎng)上。

　　不一會(huì )兒，操場(chǎng)上人山人海，有的人打籃球，有的人踢足球，有的人玩老鷹抓小雞，有的跳繩，還有的.玩抓人……

　　其中我印象最深刻的就是玩捉迷藏了，一個(gè)人來(lái)數“一、二、三……”另一些人躲起來(lái)。瞧，有人躲到了體育室里，有人躲到了樓梯下面，有人躲到了柱子后面，有人躲到人群里面，有人跑到教室里躲到桌子下面，還有的人躲到了教室的角落里……

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，雖然有趣的課間十分鐘過(guò)去了，但同學(xué)們依然很開(kāi)心快樂(lè )。

　　有趣游戲作文 7

　　咚咚咚咚咚咚教室里好熱鬧��！作文課，老師居然不上，帶著(zhù)我們玩游戲，真的爽歪歪��！

　　這個(gè)游戲就是擊鼓傳花。我們沒(méi)有花，老師用抽獎盒替代，沒(méi)有鼓，也好辦，用手掌拍打桌子就是。雖然，我們玩過(guò)好多回了，但是熱情還是很高。

　　蘋(píng)果同學(xué)第一個(gè)接到盒子。她緊張極了，只見(jiàn)她深吸一口氣，手哆哆嗦嗦伸進(jìn)盒子里摸了半天，終于摸了一個(gè)紙條。打開(kāi)一看，她驚訝的張開(kāi)了嘴巴，原來(lái)紙條上寫(xiě)的是請跳一支舞。雖然她學(xué)了三年中國舞，但還是扭扭捏捏不敢站出來(lái)。老師就叫她邀請一位同學(xué)與她一起跳，因為沒(méi)有音樂(lè )，她們只好跳啞巴舞。我們靜靜地觀(guān)看，她們就像小燕子一樣輕盈美麗，雖然是啞巴舞，同樣也讓我們亮瞎了眼。

　　敲桌子的聲音又響了起來(lái)，這次中招的'居然是我。雖然我很期待，但沒(méi)料到幸福來(lái)的這么快。我閉著(zhù)眼睛，迅速從盒子里摸出紙條。天哪，居然是猴子望月。我一個(gè)女孩兒家，做這么滑稽的動(dòng)作，那不要笑掉大牙！可是，我又沒(méi)辦法，必須遵守游戲規則，否則，游戲就玩不下去了。我勉為其難地站到我們的桌子圍成的圈內，一動(dòng)也不動(dòng)，就像一個(gè)木頭人。心想，要是我表演木頭人該多好呀，老師和同學(xué)看到我這個(gè)樣子，都哈哈大笑起來(lái)，還有幾個(gè)搗蛋鬼瞎起哄。我急得都要哭了，幸好，我班的討厭鬼---美猴王高興地搶著(zhù)表演，替我解了圍，不然，我丟人都要丟到姥姥家去。

　　游戲還在繼續，我們每個(gè)人都抽到了一次表演的機會(huì )，只有第一張紙條---請跳一支舞還是正常的之外，其他都是什么兔子跳圈、小豬拱地、小牛犁田全都是怪動(dòng)作，同學(xué)們由緊張害羞到放開(kāi)膽子狂歡，玩了一整節課還覺(jué)得沒(méi)過(guò)癮。

　　我們的輪流拍桌子當擊鼓，手掌都拍麻了，笑鬧聲把教室都要震垮了，這個(gè)游戲這是太有趣了啦！

　　有趣游戲作文 8

　　今天下午，老師走進(jìn)教室說(shuō)玩一個(gè)有趣的游戲。我連忙舉手參賽，興致勃勃地期待著(zhù)老師點(diǎn)我。

　　我看了看周?chē)�的同學(xué)，所有的同學(xué)都舉著(zhù)手參賽。小手就像一片片樹(shù)林密密麻麻的`。老師卻沒(méi)有點(diǎn)我，點(diǎn)的是魯玉瑩。我有些失望，皺起眉毛，沒(méi)精打采地差點(diǎn)兒就要哭了。就像一顆熱乎乎的心一下子掉進(jìn)了冰窟窿，傷心極了�！叭绻�女隊贏(yíng)了，女生都可以加五分”，老師說(shuō)。我一聽(tīng)，那失望頓時(shí)飄到九霄云外。

　　老師宣布我們玩三打白骨精的游戲。這個(gè)游戲只需要孫悟空，唐僧、白骨精，如果誰(shuí)出的能管住對方就算贏(yíng)了。游戲開(kāi)始，只聽(tīng)見(jiàn)女隊魯玉瑩和男隊小李異口同聲“三打白骨精，越玩越開(kāi)心!”的口訣。魯玉瑩瞪著(zhù)眼睛，舉起雙手，一高一低，像打拳似的。還蹲著(zhù)馬步，做了一個(gè)奧特曼地動(dòng)作。這一回可把我們逗樂(lè )了�！斑@不算，這不算!”魯玉瑩大聲說(shuō)。第二局開(kāi)始，她們又說(shuō)“三打白骨精……”女隊員出的是白骨精，男隊員出的是孫悟空，女隊輸了。男隊得意洋洋的，女隊則是吹胡子瞪眼的，教室里一片熱鬧。

　　新一輪游戲開(kāi)始了。我還在東看看，西看看，看老師會(huì )點(diǎn)誰(shuí)?正在這時(shí)，老師點(diǎn)了我。我一下子心里像裝著(zhù)一窩兔子似的，感到無(wú)比得激動(dòng)。我壓住緊張的心情，快速走上臺。心想：少部分同學(xué)會(huì )出白骨精，大部分同學(xué)會(huì )出孫悟空，所以我出的是唐僧，男隊員出的是孫悟空，結果，我贏(yíng)了。頓時(shí)，教室里一陣喧鬧聲，女隊加五分啦。我沾沾自喜，我為女隊爭光了。

　　當我知道女隊可以加分時(shí)，我只希望女生能贏(yíng)，個(gè)人得失已經(jīng)不重要了。這真是一次有趣的游戲。

　　有趣游戲作文 9

　　今天上作文課了，老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)游戲叫畫(huà)鼻子，游戲的規則是：誰(shuí)先把鼻子畫(huà)在臉的中間位置，誰(shuí)就先贏(yíng)。

　　游戲開(kāi)始了，老師先叫孔馳然上臺畫(huà)鼻子，老師把一條蒙臉布系在了他的眼睛上，老師說(shuō)：“孔馳然，你先轉三個(gè)圈，轉完后，他就去找那張臉了，他原本是沖著(zhù)黑板的方向走的，但是有個(gè)同學(xué)大喊一聲，你走錯了！黑板應該是在右邊的，你朝前面走干什么呀！想撞墻呀！”孔馳然聽(tīng)了那個(gè)同學(xué)的話(huà)，相信自己走的方向是錯的，就往右邊走，他不知道自己被那個(gè)同學(xué)給騙了，他繼續往右邊走，這是場(chǎng)下突然想起了一陣低微的'笑聲，突然場(chǎng)上想起了“砰”的聲音，原來(lái)是孔馳然撞到了電視上，他生氣地跺了一下腳他毫不猶豫的隨便畫(huà)了一個(gè)鼻子，他解開(kāi)了蒙眼布，自己都忍不住的笑了起來(lái)，原來(lái)他把鼻子滑到了嘴的右邊，這時(shí)場(chǎng)下想起了一陣歡笑。

　　接著(zhù)，周璟麗上臺，老師把蒙眼布系在了周璟麗的眼上，她向上一個(gè)同學(xué)一樣也轉了三圈，他左走走、右走走，不知道要畫(huà)哪才好，這時(shí)周璟麗煩了，拿起粉筆就往黑板上畫(huà)，這時(shí)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，他很疑惑，便解開(kāi)了蒙眼布，這時(shí)周璟麗的臉上一下子就紅了，她把鼻子畫(huà)在了離臉幾十厘米的地方，她紅著(zhù)臉走到了自己的座位上。

　　終于到我了，我在上面的時(shí)間里，觀(guān)察了鼻子要畫(huà)的位置是一條直線(xiàn)，我上去以后我剛要接近粉筆槽的時(shí)候，老師用自己的身子擋住了我，一氣之下，我用了九牛二虎之力，終于把老師給撞開(kāi)了，最后鼻子就差一點(diǎn)兒就畫(huà)到了鼻子應該畫(huà)到的地方。

　　同學(xué)們的游戲還在進(jìn)行著(zhù)，教室里不時(shí)傳來(lái)一陣歡笑。

　　有趣游戲作文 10

　　盼到了，盼到了，終于盼到了體育托管，我們又可以痛痛快快地玩打鴨子了。

　　“打獵“剛剛進(jìn)行了一會(huì )兒，小羿便跑來(lái)?yè)v亂了。一會(huì )兒搶到槍打“雌鴨子”，一會(huì )兒又到我們中間擋住視線(xiàn)。又使出他的—求、二跪、三哭幾招。無(wú)奈，只得讓他加入。這樣，他也成為唯一的一只雄“鴨子”。

　　一上場(chǎng)，小羿便成了獵人的重點(diǎn)攻擊對象�！按气喿印眰兙碗x小羿遠遠的。此時(shí)的小羿就像一顆定時(shí)炸彈，說(shuō)不準就會(huì )爆炸。小羿也真是“狗火旺”，有好幾次“子彈”都從他的`褲襠下飛過(guò)。小羿可謂得意洋洋，獵人趁此機會(huì )，在他轉身時(shí)以“迅雷不及掩耳之速”擊中了他的“鴨腳板”。小羿光榮犧牲，垂頭喪氣地來(lái)到了“鴨子天堂”。我們暗自慶幸“定時(shí)炸彈”終于爆炸了。劉絲雨又馬上又用一條命把小羿從“天堂”拉到了戰場(chǎng)“。小羿不負重望，接到一顆“子彈”，小羿興奮得跳起了自編舞走到獵人身前，“咚”子彈被拋得遠遠地，小羿又到處去向別人炫耀自己有兩條命。此后，小羿更加得意忘形、不可一世，一顆遠射彈飛來(lái)正好擊中小羿大腿。小羿好像如夢(mèng)初醒，又不顧一切地接“子彈”。一個(gè)雙腳下跪，小羿漂亮地接住了“子彈”。一個(gè)向前猛撲，小羿剛好抓住“子彈”。我們不禁發(fā)出一陣陣喝彩聲。小羿真是本性難改，又變回了原樣，就連他的“救命恩人”劉絲雨也不肯救。不久，三條命在又被他玩完了。大家都覺(jué)得他活該，他寧可浪費了命，也不可救人。就這樣，“打獵”結束了。

　　這只既可愛(ài)又可惡的雄“鴨子”也永遠地留在了鴨子天堂。

　　有趣游戲作文 11

　　周五下午的班隊課上，老師說(shuō)要讓我們玩一個(gè)好玩的游戲，一聽(tīng)這話(huà)我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都在猜會(huì )玩什么游戲。

　　有的說(shuō)“傳話(huà)”、有的說(shuō)“一、二、三木頭人”……過(guò)了幾分鐘，大家安靜了下來(lái)，老師終于幫我們解答了，她說(shuō)：“一組寫(xiě)時(shí)間，二組寫(xiě)人物，三組寫(xiě)地點(diǎn)，四組寫(xiě)事件�！�

　　一聽(tīng)這話(huà)我們頓時(shí)懵了……這算好玩的游戲嗎？我頓時(shí)像泄了氣的皮球。老師像預言家似的猜出了我們的心思，對我們說(shuō)：“好玩的在后頭呢！”聽(tīng)了老師的話(huà)我們打起精神紛紛在老師發(fā)的紙上寫(xiě)了起來(lái)，我是第三組，所以寫(xiě)的是“在一個(gè)恐龍島”，而我同桌寫(xiě)的是“在一個(gè)墳墓場(chǎng)”，怎么樣，被嚇到了吧！

　　大家差不多都寫(xiě)好了，老師就讓組長(cháng)把我們寫(xiě)的紙條收了上去，接下來(lái)好笑的事情發(fā)生了。

　　“哈……哈哈哈哈哈哈”教室里一浪接一浪的笑聲洪水般淹沒(méi)了教室。你瞧，有的同學(xué)趴在桌子上笑岔了氣兒，有的同學(xué)笑得差點(diǎn)兒在地上打滾，還有的同學(xué)肆無(wú)忌憚地扯開(kāi)喉嚨哈哈大笑，我也不禁捂著(zhù)笑得疼痛的肚子加入了這場(chǎng)笑聲“音樂(lè )會(huì )”。

　　這是怎么回事呢？原來(lái)老師把抽到的紙條拼成一個(gè)句子，句子是這樣的：一個(gè)寂靜的'夜晚，姥姥在一個(gè)墳墓場(chǎng)幫童話(huà)里的白雪公主……干什么我也忘了，不過(guò)很好笑，讀著(zhù)這個(gè)句子，我仿佛看到了一個(gè)寂靜無(wú)比的夜晚，姥姥獨自一人走進(jìn)了墳墓場(chǎng)，幫一個(gè)漂亮、美麗又善良的白雪姑娘干什么事，哈哈哈，我又忍不住笑了，因為句子不通順，使它變成了搞笑的句。

　　這一次的游戲很好玩，希望下次能再玩，我想我寫(xiě)作文時(shí)一定不要鬧這樣的笑話(huà)。

　　有趣游戲作文 12

　　今天陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，金色的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的霧，傾灑在大地上，給萬(wàn)物披上一層金黃的紗衣。遠山層林盡染，楓葉似火，我們懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到學(xué)校。

　　“今天陽(yáng)光正好，不如我們玩個(gè)游戲吧！”老師笑著(zhù)說(shuō)�！昂冒�！好��！”我們異口同聲地說(shuō)�！巴鎮髟�(huà)筒吧！”小穎說(shuō)。大家歡呼雀躍。

　　游戲開(kāi)始了，我們分成兩組，男生一組，女生一組，每組八人。老師先給我們講游戲規則，比賽馬上開(kāi)始。只見(jiàn)老師分別把要說(shuō)的話(huà)悄悄告訴給每個(gè)隊的第一個(gè)人，然后第一個(gè)人告訴第二個(gè)人，就這樣傳下去。到最后兩個(gè)人那里，他們稀里糊涂地，什么也不知道。

　　吸取第一局不成功的'經(jīng)驗，老師說(shuō)：“這一局我們可以做動(dòng)作，可以看嘴型�！庇螒蛴珠_(kāi)始了，這局我們反著(zhù)來(lái)，老師把要說(shuō)的話(huà)告訴最后兩名同學(xué)，然后他們又傳遞給下一個(gè)。你看：他們又是比動(dòng)作，嘴也動(dòng)個(gè)不停，可是看得別人一頭霧水，真不知道他們說(shuō)的是什么？只見(jiàn)小寒用手比孫悟空的招牌動(dòng)作，一會(huì )兒指著(zhù)頭上，一會(huì )兒又指著(zhù)地上，還用手比著(zhù)一個(gè)圓圓的東西�？墒沁�是不知道他說(shuō)的是什么？只能把下面的動(dòng)作傳遞下去，傳到最后，一組的最后一個(gè)同學(xué)還是一頭霧水，渾然不懂，猜了個(gè)“井底之蛙”。另一組說(shuō)了個(gè)“猴子下山”。老師讓第一個(gè)人說(shuō)出答案，結果是“猴子撈月”，逗得大家捧腹大笑。

　　玩了這個(gè)游戲，我們明白了：不能輕易相信別人的話(huà)，因為話(huà)在傳遞的過(guò)程中會(huì )發(fā)生變化。俗話(huà)說(shuō)得好“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！毙』锇閭�，千萬(wàn)不要輕易相信別人的話(huà)喲！

　　有趣游戲作文 13

　　“大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，五小妞妞來(lái)看戲。手心和手背，你是我的心肝和寶貝�！�…”你聽(tīng)，窗外的小朋友又在唱童謠呢。聽(tīng)到這熟悉的歌聲，我就情不自禁地想起那次和妹妹一起玩猜中指游戲的情景。

　　那時(shí)候，妹妹還小，對什么游戲都很感興趣，我也一樣。學(xué)會(huì )了新游戲，我總會(huì )找機會(huì )跟妹妹一起玩。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，規則一點(diǎn)都不復雜，可我們一樣玩得興致勃勃。玩法是這樣的：先把左手的五個(gè)手指任意調換位置，再用右手緊緊地握住左手，只露出一點(diǎn)兒指尖，讓對方來(lái)猜。如果猜對了，就算贏(yíng)。

　　你別看它說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真玩過(guò)才知道是怎么回事。第一次玩這個(gè)游戲，我連猜幾次，次次都錯，惹得伙伴們大笑不止。當然，我也越玩越帶勁，非要猜對不可。這可能就是這個(gè)游戲最大的魅力吧�，F在和妹妹玩，我自然不能輸。游戲開(kāi)始前，我先把妹妹的手抓過(guò)來(lái)，左看右看，仔細觀(guān)察一番，我發(fā)現妹妹的中指上有個(gè)小黑點(diǎn)，而且“小太陽(yáng)”也是最大的。這樣，我心中有數了。

　　游戲開(kāi)始，妹妹收回小手，神神秘秘地躲在一邊，五根手指換來(lái)?yè)Q去，過(guò)了一會(huì )兒才說(shuō)好了，然后右手緊握左手伸到我眼前讓我猜，我自然胸有成竹，毫不擔心。我一眼就看到了，妹妹那有著(zhù)小黑點(diǎn)的“中三娘”，我暗自高興，直往那根手指點(diǎn)去。妹妹展開(kāi)手一看，果然是中指，我故作夸張地一蹦三尺高。妹妹好奇地問(wèn)我：“哥哥，你是怎么猜出來(lái)的?”我說(shuō)：“因為哥哥仔細觀(guān)察了呀!你的中指上有個(gè)小黑點(diǎn)啊!”妹妹一看自己的.手，恍然大悟，開(kāi)心地笑了。接下來(lái)，換妹妹猜了。本來(lái)以為，很容易就能贏(yíng)過(guò)妹妹的，不料想妹妹很聰明，猜對的次數比我還多。就這樣，我們開(kāi)開(kāi)心心玩了一個(gè)下午。

　　現在想起來(lái)，童年時(shí)候的我們多么快樂(lè )呀。

　　有趣游戲作文 14

　　“老奶奶給我們講了一個(gè)故事，咩咩咩，嗷嗷嗷”咦，今天六班怎么會(huì )發(fā)出這么奇怪的聲音呢？原來(lái)六班的同學(xué)在玩一個(gè)叫傳話(huà)的游戲，大家正開(kāi)心的傳話(huà)呢！這個(gè)游戲的規則是讓同學(xué)們先排成一排，然后老師對排在第一個(gè)的同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，再有這個(gè)同學(xué)向下一個(gè)同學(xué)傳，依此類(lèi)推直到傳到最后一個(gè)人。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們站成了一排，臺上的同學(xué)躍躍欲試做好了一切游戲前的準備，臺下的同學(xué)有些都著(zhù)急得恨不得爬上桌子。老師用手做成了喇叭狀，放在了第一個(gè)同學(xué)的耳邊，悄悄的說(shuō)著(zhù)，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)得直點(diǎn)頭，好像又是是而非，然后他又轉身傳給第二位同學(xué)，因為第一位同學(xué)太矮，而第二位同學(xué)太高，所以第一位同學(xué)只好踮起腳尖拉住第二位同學(xué)的耳朵，第二位同學(xué)也相當配合的蹲了下來(lái)，身子傾斜，可是第一位同學(xué)說(shuō)了半天，第二位同學(xué)還是一臉茫然，第一位同學(xué)只好繼續嘀嘀咕咕了半天，旁邊的同學(xué)都豎起了耳朵，伸長(cháng)了脖子來(lái)偷聽(tīng)。

　　第二位同學(xué)終于明白了，繼續往下傳，就這么明明很長(cháng)的一段話(huà)最后傳著(zhù)傳著(zhù)變得很短很短了！終于傳到了最后一位同學(xué)那里，老師讓他公布一下他聽(tīng)到的話(huà)，他大聲的`說(shuō)道：“我聽(tīng)到的是：老奶奶給我們講故事”�！肮�哈，不對不對，老師來(lái)公布真正的答案吧，他說(shuō)的不對，其實(shí)我剛才說(shuō)的是：老奶奶給我們講了一個(gè)《狼和羊》的故事，狼在嗷嗷嗷叫，羊在咩咩咩叫，他們在草地上你追我打�！�

　　今天的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結束了！我也明白了一個(gè)道理：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，我們不能片面的聽(tīng)信別人的傳言，因為傳言往往可能會(huì )加入個(gè)人感受，和事實(shí)有一定差距。

　　有趣游戲作文 15

　　“哈哈哈哈······”咦？這是從哪兒出來(lái)的笑聲。噢。原來(lái)是我們班在舉行挑逗“木頭人”游戲，歡笑聲這么大，一定很有趣，快跟我來(lái)瞧一瞧。

　　這個(gè)游戲的規則是：兩人一組，一個(gè)人當木頭人，一個(gè)人當挑逗人。木頭人上場(chǎng)時(shí)要擺一個(gè)動(dòng)作，讓挑逗人來(lái)逗他。如果一分鐘之內木頭人笑了，挑逗人就贏(yíng)了。他們開(kāi)始游戲前，我們都要說(shuō)：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許動(dòng)來(lái)不許叫�！边@句話(huà)后游戲才能開(kāi)始。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪，老師派出瘦瘦的.王孜凡當木頭人，而古靈精怪的王璽祥當挑逗人。他們走向講臺時(shí)，我們就說(shuō)：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許動(dòng)來(lái)不許叫�！痹�(huà)音剛落，王孜凡已來(lái)到講臺前并做了一個(gè)豬八戒的造型。他手指張開(kāi)，大拇指按著(zhù)太陽(yáng)血，眼睛翻著(zhù)白眼，嘴已鼓著(zhù)。真像一個(gè)白眼狼。王璽祥也出場(chǎng)了，他伸出蘭花指，指著(zhù)王孜凡說(shuō)：“楊貴妃參見(jiàn)陛下�！蓖踝畏猜�(tīng)后哈哈大笑，我們也在旁邊偷笑著(zhù)。這一輪王璽祥贏(yíng)了。

　　第二輪開(kāi)始了,老師派出劉宇航當木頭人,孫俊熙當挑逗人。我們說(shuō)完繞口令后，劉宇航出場(chǎng)了，他擺著(zhù)奧特曼的造型。右手向上舉起，左手放在胸前。孫俊熙一出場(chǎng)就圍著(zhù)劉宇航園轉了一圈。有的觀(guān)眾對孫俊熙說(shuō)：“你快想一想辦法呀！”有的觀(guān)眾對劉宇航說(shuō)：“加油！堅持��！”孫俊熙想了想做了一個(gè)鬼臉。他咪著(zhù)眼睛，舌頭伸得長(cháng)長(cháng)的。劉宇航看到了便笑了起來(lái)。這一輪挑逗人又贏(yíng)了。

　　不一會(huì )，下課了，我們依依不舍的結束了這場(chǎng)游戲。真希望以后多在課堂上做這樣的游戲。

　　有趣游戲作文 16

　　今天晚飯過(guò)后，我和媽媽玩了一個(gè)有趣的游戲——你比我猜。游戲規則是；兩個(gè)人一組，一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人猜所作動(dòng)作的成語(yǔ)，如果猜不出來(lái)就輸，輸了可是要表演節目的。

　　游戲開(kāi)始了，媽媽自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上場(chǎng)了，我既興奮又緊張，擔心自己猜不出來(lái)。只見(jiàn)媽媽一副焦著(zhù)地樣子蹲在地上，手在地上到處亂摸，猛得又站起來(lái)，手指著(zhù)牙，看到媽媽這一連串的.動(dòng)作，逗得我哈哈大笑，我認真地思考著(zhù)；咦，這是什么？牙？對，找牙。我胸有成竹地大聲說(shuō)：“滿(mǎn)地找牙！”媽媽豎著(zhù)大拇指，微笑的好心提醒我：“馬上到下一題了，你準備好了嗎？”“當然！”我不假思索地回答。媽媽眼珠轉了一轉，慢慢蹲下又站起來(lái)的同時(shí)，雙手在身上比劃了一個(gè)S型，我皺著(zhù)眉頭冥思苦想，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，便得意洋洋地對我說(shuō)：“哈哈！猜不出來(lái)了吧！是婀娜多姿�！鄙�！媽媽就你這身材還婀娜多姿！我不管你輸了，唉！我輸了，我給你背《嫦娥》吧。第二局開(kāi)始了到我上場(chǎng)了，可是我該做什么好呢？思前想后，有了，“媽媽?zhuān)】春昧�！”我一邊說(shuō)一邊拿一個(gè)玩具小牛，對著(zhù)它手在胸前比劃著(zhù)，媽媽先抿了抿嘴，之后大聲的說(shuō)：“對牛彈琴�！笨磥�(lái)我要給媽媽加大難度了。忽然，我看見(jiàn)了家里的大象滑梯，于是，我便閉上眼，用手摸著(zhù)大象話(huà)題。媽媽說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，盲人摸象，居然全讓你猜對了，要怪就怪太簡(jiǎn)單，哼！

　　這次游戲我收獲慢慢，它不僅給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，還讓我學(xué)到許多知識，我喜歡這個(gè)游戲。

　　有趣游戲作文 17

　　“今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的小游戲一一木頭人！”張老師笑瞇瞇地說(shuō)。話(huà)音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍：有的同學(xué)握著(zhù)拳頭不斷地往上舉，好像打了勝仗似的；有的同學(xué)用手拍著(zhù)桌子，就像敲鑼打鼓的人一樣，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“耶！太好了！”還有的同學(xué)開(kāi)心地跳起來(lái)，就像考試考了一百分一樣！

　　游戲開(kāi)始了！大家齊聲地唱著(zhù)兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話(huà)、不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑！”兒歌剛唱完，大家就迅速地變成一個(gè)“木頭人”！同學(xué)們的動(dòng)作千姿百態(tài)，一個(gè)比一個(gè)奇怪，一個(gè)比一個(gè)有趣：溫浩然翻著(zhù)白眼，手翹著(zhù)蘭花指，又像蜘蛛俠又像毒液，老搞笑了；施諾淇就更奇怪了，她給我們表演了一個(gè)“金雞獨立”，用手做了一個(gè)奇怪的`動(dòng)作，你還別說(shuō)，這和孫悟空是真的像；陳宗瀚就更讓人笑了，他用手撐著(zhù)額頭，眼睛往下面看，像一個(gè)哲學(xué)家在思考人生，還像在炫耀自己的帥氣……老師來(lái)逗我們了，大家一個(gè)接一個(gè)笑了，只有我和溫正爍沒(méi)笑，同學(xué)們也來(lái)逗我們了，我們還是沒(méi)笑，這次我和溫正爍贏(yíng)了。

　　又一輪比賽開(kāi)始了。我們同桌玩，我做木頭人，同桌逗我笑�！吧缴缴�，山山山……”唱完后，我們馬上一動(dòng)不動(dòng)，我立馬蹲下來(lái)，抱著(zhù)頭，和哭了一樣。哈哈，這樣不管溫浩然干嘛我都不用怕了！他一會(huì )拍我背，一會(huì )兒拍我頭，我還是沒(méi)笑，我贏(yíng)了。比賽的第二輪結束了，該我逗溫浩然了。他擺了一個(gè)超人落地的動(dòng)作，很奇葩。我拍拍他腦袋，拍了拍他背，又用手在溫浩然的眼前揮了揮，可溫浩然還是無(wú)動(dòng)于衷。比賽結束了，我們都贏(yíng)了！

　　木頭人游戲真有趣，我真想多玩幾局呢！大家都意猶未盡，真希望可以再玩！

　　有趣游戲作文 18

　　“加油!加油!”咦?這是什么聲音?走近一看才發(fā)現，原來(lái)是向日葵帶著(zhù)我們玩“你演我猜”的游戲。

　　這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，其實(shí)，還有很多規則：把同學(xué)們分成兩組，每組派一個(gè)同學(xué)來(lái)表演，剩下的同學(xué)猜，向日葵雙手拿著(zhù)寫(xiě)有詞物的卡片，上面有動(dòng)物、成語(yǔ)等。如果紅軍正在演，有人不會(huì )，但藍軍說(shuō)出了答案，就算犯規，藍軍就要減一分，紅軍不會(huì )的同學(xué)就到后面去。游戲開(kāi)始前，兩組演的人進(jìn)行石頭剪刀布，結果倒霉的是，我們輸了，就像彎彎曲曲的小蛇一樣在那里排隊。有的在左瞧右看，有的很淡定，還有的急得快飛起來(lái)了……

　　只見(jiàn)向日葵一聲大喊：“開(kāi)—始”。她就翻起自己手上的卡片，潘曄就快速看著(zhù)向日葵手上的卡，做起了動(dòng)作，他先把手捏成一個(gè)拳頭。在嘴邊來(lái)回晃動(dòng)，很快，第一個(gè)人就猜出來(lái)了“牙刷”，接著(zhù)，他就一直這樣做下去，可越往后，潘曄就越亂，比如，狗急跳墻，他就趕快用手畫(huà)一個(gè)墻，學(xué)狗叫，一下子跳了起來(lái)，可猜的人不知道，就趕緊到后面去。這時(shí)，紅軍的'人，有的翹二郎腿，有的跟同桌交流答案，還有的一直盯著(zhù)老師……很快，時(shí)間到了，我們最終的成績(jì)是14分，我們歡呼起來(lái)。

　　到紅軍了，他們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球。向日葵又一聲大喊，紅軍就開(kāi)始了他們的搗鬼模式，前面演的人一會(huì )在地上游泳，一會(huì )在空中畫(huà)蛇……可在這時(shí)，他們遇到了一倒難題，潘曄大聲說(shuō)出了答案，他們犯規了，減了一分。就這樣，紅軍以18分的成績(jì)，超越了我們，我們個(gè)個(gè)趴在桌上，他們卻大聲歡呼。

　　不知不覺(jué)下課了，雖然這場(chǎng)比賽結束了，但我感受到了集體合作的快樂(lè )。

　　有趣游戲作文 19

　　星期六，我在作文班玩了一個(gè)游戲，名叫“心有靈犀”。

　　游戲規則是：一人比劃另一人猜；比劃的那個(gè)人不能說(shuō)出諧音字或詞語(yǔ)里有的字，限時(shí)60秒；答對一個(gè)，每人每個(gè)加10分。同學(xué)們都躍躍欲試。在同學(xué)們的歡呼中，游戲開(kāi)始了。

　　比賽過(guò)程中，讓我印象最深的是王彥予那一組。王彥予比劃，鄭凱勻猜。王彥予小心謹慎地抽出一張小紙條，看完后紙條后，她兩眼微微瞇著(zhù)，好像腦袋正在飛速地運轉。突然，她的眼睛睜得大大的，說(shuō)：“甜的反義詞是什么？”同學(xué)們有的說(shuō)“苦”，有的說(shuō)“咸”，王彥予點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說(shuō)：“是是是，就是咸。那鴨的'反義詞是啥？”這回，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“雞—雞—雞！”王彥予點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續說(shuō)：“它下的是什么？”“蛋！”“那合起來(lái)是什么？”“咸鴨蛋！”班里的氣氛一下子就熱烈起來(lái)，就連觀(guān)戰的同學(xué)們都激動(dòng)地喊出了答案，整個(gè)教室充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。

　　我和賀鑫是最后一組。我比劃，賀鑫猜。我非常忐忑地抽出一張紙條，紙條上赫然寫(xiě)著(zhù)“驚弓之鳥(niǎo)”�！斑@怎么表達呢？用王彥予那個(gè)辦法肯定不行。嗯，我可以表演��！”于是，我先做了一個(gè)后羿射日的動(dòng)作，然后又伸開(kāi)雙臂做了一個(gè)鳥(niǎo)兒飛翔的姿勢，接著(zhù)發(fā)出一聲聲“哦哦哦！”的尖叫。同學(xué)們看完了我的表演，一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。我好緊張，生怕沒(méi)有同學(xué)能猜出。突然，一個(gè)人喊道：“驚弓之鳥(niǎo)？”我馬上停下來(lái)，欣喜若狂地跟上一句：“答對了，是誰(shuí)猜出來(lái)了？”這是，坐在賀鑫旁邊的男生舉起了手。我和那個(gè)男生各加了十分。

　　今天的游戲好玩極了，不僅增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友情，也讓我學(xué)會(huì )了表達，這真是一個(gè)有趣的游戲！

　　有趣游戲作文 20

　　今天的語(yǔ)文課，老師和我們一起做了個(gè)有趣的游戲——拷貝不走樣。

　　聽(tīng)到這個(gè)名稱(chēng)，大家你看看我，我看看你，都不明白是什么。老師仿佛看出了我們的心思，笑著(zhù)說(shuō):“這個(gè)游戲不能說(shuō)話(huà)，只能用肢體語(yǔ)言來(lái)表達自己想說(shuō)的內容。否則就失敗啦！”聽(tīng)完了規則，我們便開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)老師在白紙上“刷刷”寫(xiě)下了幾個(gè)成語(yǔ)，然后讓我們分組進(jìn)入教室。我們第一組先來(lái)，老師請涵涵先進(jìn)去，其他隊員在門(mén)外等候。我們緊張極了，一會(huì )兒倚著(zhù)門(mén)偷偷透著(zhù)門(mén)縫，往里張望，一會(huì )兒雙手合十，祈禱游戲順利。終于輪到我了，我認真的觀(guān)察隊友的'一舉一動(dòng):婷婷睜大雙眼，好似銅鈴一般，她使勁轉動(dòng)眼珠，面部表情豐富極了！我摸了摸后腦勺，大腦迅速轉動(dòng)起來(lái):擠眉弄眼？賊眉鼠眼？火眼金睛……哦，我的天哪，我的腦袋快爆炸了！這時(shí)，老師走來(lái)問(wèn):“怎么樣？想到是哪個(gè)成語(yǔ)了？”我為難地說(shuō):“賊眉鼠眼吧�！薄安粚�，不對�！蓖瑢W(xué)們搖起了“撥浪鼓”，老師宣布答案:“是目瞪口呆呀！哈哈！”當我聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)，真是驚訝得"目瞪口呆"了。哎！我們組以失敗告終了！

　　要說(shuō)最精彩的還是希希的表演了。雖然他并沒(méi)有看懂隊友的意思，但他居然模仿得絲毫不差。你瞧，他十分用力地甩動(dòng)著(zhù)手臂，雙腳不停地踏地，看來(lái)他費盡心思，只為隊友能懂他�？墒菍γ娴幕锇閰s丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，這可急壞了場(chǎng)下的觀(guān)眾，差點(diǎn)泄露了天機呢！沒(méi)想到，在他們不懈努力下，終于取得了勝利。

　　俗話(huà)說(shuō)得好:“人心齊，泰山移�！笨磥�(lái)，哪怕是最簡(jiǎn)單的游戲，也需要配合默契，才能獲得成功！

　　有趣游戲作文 21

　　“哈哈哈……”正是上課時(shí)間，我們班的教室里卻傳出陣陣銀鈴般的笑聲，這是怎么一回事呢?原來(lái)，我們在和老師“對著(zhù)干”。說(shuō)到這里，可能有人會(huì )問(wèn)：“你們班的同學(xué)都吃了熊心豹子膽，連和老師對著(zhù)干都敢?”其實(shí)，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——“對著(zhù)干”!

　　這個(gè)游戲規則很簡(jiǎn)單，只要和老師說(shuō)的動(dòng)作反著(zhù)來(lái)就可以了。比如：老師說(shuō)“稍息”同學(xué)們就“立正”，老師說(shuō)“立正”同學(xué)們就“稍息”，做反了的和反應慢半拍的'直接淘汰。這個(gè)游戲聽(tīng)起來(lái)容易做起來(lái)難，尤其是配上我們“狡猾”的李老師，那難度可就堪稱(chēng)“登峰造極”了。不一會(huì )兒，你就被逼得手足無(wú)措地站也不是，坐也不是，然后被淘汰。

　　終于輪到我們組了。教室里的氣氛十分緊張，似乎連空氣都凝固了。我心里像十五個(gè)吊桶——七上八下的，生怕被淘汰。老師喊：“坐下!”我們連忙爭先恐后地站了起來(lái)。光這一輪，就有人已經(jīng)站到講臺上去了，只見(jiàn)被淘汰的同學(xué)垂頭喪氣地站在講臺上，像一個(gè)個(gè)霜打的茄子一樣。老師又開(kāi)始發(fā)出指令：“稍息，立正!稍息，立正!”我順利地通關(guān)了。我一路暢行無(wú)阻，一直都沒(méi)有被“結果”。但是到了最后一輪。老師說(shuō)了一句“舉起左手”，同學(xué)們反應迅速，馬上“舉起右手”。緊接著(zhù)又說(shuō)了一句都“坐下”吧，許多人都坐下了，結果被淘汰了。而我呢?由于愣了一下神沒(méi)有跟著(zhù)坐下，僥幸勝出，差一點(diǎn)就被老師無(wú)情地“結果”了。我嚇出了一身冷汗，差一點(diǎn)就被淘汰了……

　　轉眼間，這節課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。我在這節課里明白了：沒(méi)有規矩，不成方圓。如果在日常生活中不聽(tīng)別人的勸說(shuō)，自以為是，非要我行我素的話(huà)，早晚會(huì )栽大跟頭的。

　　有趣游戲作文 22

　　星期五下午第二節語(yǔ)文課，胥老師宣布：“小朋友們，今天我們來(lái)玩個(gè)游戲�！眲傉f(shuō)完，教室里就炸開(kāi)了鍋，大家都在議論紛紛：“什么游戲啊……”

　　這時(shí)胥老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的娃娃臉，可惜沒(méi)有鼻子，然后笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“我們今天來(lái)做一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲。大家將把眼睛蒙上，然后拿著(zhù)粉筆把鼻子盡量畫(huà)在正確位置上�！瘪憷蠋熞徽f(shuō)完，好多同學(xué)立即把手舉得高高的，爭著(zhù)想上去試試。

　　胥老師先叫小云上講臺，接著(zhù)說(shuō)：“小云，你先向左轉三圈，再向右轉三圈，最后再畫(huà)�！苯Y果小云轉得暈頭轉向，他拿著(zhù)粉筆不假思索地把鼻子畫(huà)了上去。教室里的同學(xué)立刻哄堂大笑，小云摘下眼睛上的布一看，原來(lái)他把鼻子畫(huà)在了畫(huà)像的'嘴上，他自己也忍不住笑了起來(lái)。接著(zhù)又有幾個(gè)同學(xué)到黑板上畫(huà)，他們不是把鼻子畫(huà)在眼睛眉毛上，就是將鼻子畫(huà)在了嘴巴下巴上……其他同學(xué)笑得東倒西歪，前俯后仰。

　　終于輪到我了。胥老師蒙上了我的眼睛，把我向左轉了三圈又向右轉了三圈，結果我暈頭轉向，分不清東南西北。當老師讓我拿著(zhù)粉筆畫(huà)時(shí)，我頭暈乎乎的，但我立即扶著(zhù)黑板站穩，然后用左手慢慢摸到那幅畫(huà)像，然后把畫(huà)從上到下摸了一遍，想著(zhù)畫(huà)的比例分配，然后小心地上畫(huà)了個(gè)三角形的鼻子。剛一畫(huà)完，立刻聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲�！拔耶�(huà)正確了，我畫(huà)對位置了！”我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。當我回到座位上，同桌問(wèn)：“你咋畫(huà)得這么準呢？”我笑著(zhù)撅起了嘴巴，心想：我剛剛在座位上可是觀(guān)察了又觀(guān)察，仔細比劃了又比劃，才算準鼻子的位置，這可是秘密哦！

　　今天，我們玩得非常的開(kāi)心。但我也知道了，哪怕是一件小事，只有細心觀(guān)察積極動(dòng)腦筋才會(huì )有收獲。

　　有趣游戲作文 23

　　今天上午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我像往常一樣，坐著(zhù)干凈舒適的大巴來(lái)到作文班。我剛進(jìn)教室，老師也跟著(zhù)進(jìn)來(lái)了，他滿(mǎn)面笑容的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們做一個(gè)游戲，好嗎？”“什么游戲？”我們都瞪大了眼睛，老師說(shuō)：“老鷹捉小雞！”“耶！太棒了！”我們高興的歡呼道。

　　我們先將桌子擺在一塊兒，上面整齊的堆放著(zhù)大家的書(shū)本，當做老鼠的`“精神食糧”，接著(zhù)，我們選擇了講臺當做“鼠窩”，把黑板當做“貓洞”，整個(gè)游戲就布置的井井有條了。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)——選人了，“小才女”李文紅自告奮勇：“老師，讓我來(lái)當貓吧！”她長(cháng)得非常矮小，而且聰明伶俐，真像一只可愛(ài)的“小貓”，輪到選老鼠了，我們這可犯了難“誰(shuí)來(lái)當呢？”正當大家束手無(wú)策時(shí)，我走了過(guò)去，對老師說(shuō)：“讓我來(lái)當吧！”大家看我手腳靈活，兩只“老鼠眼”炯炯有神，正好適合當“老鼠”。

　　一切就緒，隨著(zhù)老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我趁貓不注意，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，奪走了好多“精神食糧”，初戰告捷！再看那只可愛(ài)的小貓咪，低著(zhù)頭懊悔不已。第二局開(kāi)始了，由于“小貓”吸取了上一次的教訓，這句顯得格外謹慎，緊緊地護住“糧食”，生怕丟掉一絲一毫，剛開(kāi)始，我們緊張的對峙著(zhù)，都想瞅準機會(huì )攻擊對方，圍著(zhù)“糧食”來(lái)回周旋，誰(shuí)也不肯“先發(fā)制人”，漸漸地，漸漸地，貓有些耐不住性子了，開(kāi)始向我的領(lǐng)地靠近，我一不慌二不忙，眼睜睜的盯著(zhù)這只“傻貓”進(jìn)入我的圈套，突然，我向前一躍，貓以為我要進(jìn)攻，趕緊往回跑，誰(shuí)知，我這招是“聲東擊西‘，趁她愣神之際，趕緊沖上去，“吞”掉了所有糧食。

　　��！這個(gè)游戲真有趣��！

　　有趣游戲作文 24

　　世界上兩個(gè)素不相識的人都能相識，那分隔十萬(wàn)八千里的詞語(yǔ)自然也能組成一句句子呢。

　　在《快樂(lè )大作文》的課上，老師和同學(xué)們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，詞語(yǔ)版的非誠勿擾。過(guò)了一會(huì )兒，老師把同學(xué)們分組，分成四組，第一組叫青龍，第二組叫白虎，第三者叫春，第四章叫秋。我們這小組叫白虎，真是一個(gè)威武的名字。我暗暗地給我們小組打氣，加油！每個(gè)小組都有八個(gè)人。過(guò)了五十秒左右的時(shí)間，游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們有的顯得滿(mǎn)心期待，想趕快抽到自己的號碼，上臺玩游戲，有的人則是十五個(gè)桶打水——七上八下，生怕被抽到，上臺寫(xiě)不出來(lái)。緊跟著(zhù)，老師開(kāi)始抽號碼了，“一，二，三，四，五，六，七，停，那就七吧。老師喊了出來(lái)。然后，每個(gè)小組的七號都上去寫(xiě)兩個(gè)字的'詞語(yǔ)，一會(huì )兒他們都寫(xiě)完了，我看了看，眼睛一瞪，上面的詞語(yǔ)完全搭配不起來(lái)呀，我心想：可千萬(wàn)別抽到我呀，不然的話(huà)，我就要變成木頭人啦！老師開(kāi)始抽了，她又在心中默數，老師忽然說(shuō)：“我抽到的是——八號。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，他們每組的八號選手都組好了，我們全場(chǎng)一看，瞬間，全場(chǎng)哄堂大笑，因為他們組的各個(gè)句子都很好玩。

　　到了最后，老師抽了一個(gè)號碼，說(shuō)是快，那是慢，老師抽到的居然是“二”這個(gè)號碼——我的號碼。我的心‘撲通撲通’地跳著(zhù)，感覺(jué)是要跳了出來(lái)似的，非常緊張，怕上臺時(shí)，寫(xiě)不出三個(gè)字的詞，過(guò)了十秒鐘，每組的二號都上臺寫(xiě)了，黑板上分別是：“大家好——青龍隊：早上好——白虎隊；你好嗎——春隊；下雪了——秋隊。該是組句子的選手上場(chǎng)了，過(guò)了一分鐘后，魅族的五號選手組號了，我們打再次睜大眼睛看了一下，全場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)我們這一節課玩得很開(kāi)心，同時(shí)也展開(kāi)了聰明與智慧的激烈的拼搏。

　　有趣游戲作文 25

　　聽(tīng)，是誰(shuí)發(fā)出銀鈴般的笑聲？看，是誰(shuí)綻放出燦爛的笑顏？噢，這歡快的笑聲是來(lái)自于七（12）班，這是為什么呢？是什么神奇的魔力讓他們這么開(kāi)心呢？讓我們一起去揭開(kāi)謎底吧！

　　原來(lái)是下午的語(yǔ)文課，涂老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)蔫頭耷腦的樣子，于是就組織同學(xué)們玩一個(gè)游戲——“語(yǔ)句詞語(yǔ)連連看”。游戲的規則是這樣的：一個(gè)小組分四人組成，首先由一人說(shuō)一個(gè)人名，其次說(shuō)一個(gè)地名，第三個(gè)接著(zhù)說(shuō)一個(gè)動(dòng)作詞語(yǔ)，最后一人再將人名、地名和動(dòng)作詞語(yǔ)連接起來(lái)組成一句話(huà)。因為是第一次玩這個(gè)游戲，同學(xué)們都覺(jué)得很新鮮、很刺激，都有一種躍躍欲試的感覺(jué)，在老師說(shuō)游戲規則的'時(shí)候，大家精神都是高度集中的。

　　游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)連接出來(lái)的第一個(gè)句子是：“林黛玉在鳥(niǎo)背上擦黑板”，這組句子一組合完，同學(xué)們都“噗通”地笑了起來(lái)；第二組連接出來(lái)的句子更為搞笑：“愛(ài)德華在越南打牌”越是到后面的同學(xué)，越覺(jué)得才盡詞窮，搞笑的句段也是層出不窮………輪到我們組了，我們的句子連接起來(lái)是：“鄭文文在太空的電線(xiàn)桿上奔跑”呵呵！鄭文文是我們班上的一個(gè)女孩子，提到她的名字，而且組成這樣滑稽的句子，其他的同學(xué)們哄堂大笑，而她都羞得抬不起頭來(lái)了，那模樣可真是可愛(ài)！

　　時(shí)間不知不覺(jué)的在笑聲中流逝，下課的鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們一張張戀戀不舍的神情真叫人心碎呀！但涂老師一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人：“現在的放松是為了讓你們以愉快的心情去準備好下一場(chǎng)更認真地學(xué)習！”我在心里偷偷對自己說(shuō)：“勞逸結合，加油吧！奔跑中的小黃人”！

　　有趣游戲作文 26

　　幾天前，我和朋友們一起來(lái)玩了"老狼"捉"兔子"的游戲，那游戲可好玩了。直到現在，我都忘不了。

　　外婆的鄰居家門(mén)前有兩塊大石板，正好做"兔子"的家�？墒�，誰(shuí)來(lái)做"老狼"呢?我心想:做老狼，那一定很有趣。我便對大家說(shuō):"我來(lái)做!"接下來(lái)就是宣布比賽規則:"老狼"站在石板外面，"小兔子"若是出來(lái)采蘑菇吃，就去抓他，抓住的話(huà)，那只“兔子”就變成了“老狼”，但是每次只能由一只“老狼”來(lái)抓。如果兔子一直不出來(lái)，那就說(shuō)明它餓死了。抓剩下來(lái)的最后一只“兔子”，在第二次的游戲中就做“老狼”。

　　游戲開(kāi)始了，四只“小兔子”蹦進(jìn)了它們的家。我在石板旁邊不停地轉悠。幾只“小兔子”，都出來(lái)采過(guò)蘑菇，但我只要一過(guò)去，他們就蹦上了石板。我想：如果我站著(zhù)不動(dòng)，他們一定會(huì )出來(lái)采蘑菇，到那時(shí)，我再抓。我便站著(zhù)不動(dòng)，“小兔子”果然都大膽地出來(lái)了，而且停留了很長(cháng)一段時(shí)間。我看準目標，飛快地沖上去抓她，出乎意料的是，我剛巧也碰到了她旁邊的“兔子”，一下子抓倆，厲害吧！我剛休息一會(huì )兒，錢(qián)霜伊去抓了。石板上的兩只“小兔子”可靈活著(zhù)呢！走來(lái)走去，還不時(shí)地走出來(lái)采蘑菇吃，但很快就跳進(jìn)去了，錢(qián)霜伊趁他們不注意，很快地抓住我的`表妹徐文艷�，F在，石板上還剩下一只，按照規則，他要來(lái)做“老狼”的。

　　第二場(chǎng)游戲開(kāi)始了�！袄侠恰焙芸毂阕プ×艘恢�，也不知旁邊誰(shuí)推了我一下，我走出了石板，讓“老狼”有機可乘，抓住了……

　　這次的游戲可真是太有意思了！

　　有趣游戲作文 27

　　今天潘老師在黑板上寫(xiě)了游戲兩個(gè)字，潘老師問(wèn)我們玩什么游戲，范元一說(shuō)：“玩神奇寶貝卡、捉迷藏……潘老師說(shuō)：“NONONO，全都錯了，今天玩的游戲是猜謎語(yǔ)。老師先說(shuō)明了游戲規則，這個(gè)謎語(yǔ)的'答案必須是成語(yǔ)，還要說(shuō)出成語(yǔ)的意思。老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到啦�！�

　　第一個(gè)謎面出來(lái)了。謎面的題目是：1、2、5、6、7、8、9、10、�！边@時(shí)我說(shuō)了一個(gè)“十全十美”，潘老師說(shuō)：“恭喜你答錯啦，加0分�！蔽疫�以為我答對了，原來(lái)潘老師還繞了個(gè)彎。這時(shí)張?chǎng)闻e起了手說(shuō)：““丟三落四�！迸死蠋熣f(shuō)：“恭喜你答對了，加10分�！睕](méi)想到啊沒(méi)想到，居然張?chǎng)未饘�啦。老師又�?wèn)誰(shuí)知道“丟三落四”的意思，于浩明說(shuō)：“馬馬虎虎�！迸死蠋熣f(shuō)：“對了”。

　　潘老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候又到啦�！钡� 二道題目是一個(gè)用卡紙剪的“3”字。走——走——走摔了一跤，潘老師剛說(shuō)道一半就被彭紫茵搶說(shuō)了。是三心二意。潘老師說(shuō)：“對了一半不加分，因為你搶答了，還沒(méi)演示完你就說(shuō)�！迸死蠋熡纸又�(zhù)說(shuō)：“‘3’翻了一個(gè)跟頭，又翻了一個(gè)，又翻了一個(gè)……一共翻了五個(gè)。范元一說(shuō)：“是三心二意，因為五減二等于三�！迸死蠋熣f(shuō)：“恭喜你答錯了，加零分”。

　　張?chǎng)斡终f(shuō)：“是三番五次�！迸死蠋熣f(shuō)；“恭喜你答對了，加十分。誰(shuí)知道這個(gè)成語(yǔ)意思 ？” 于浩明說(shuō)：“是接連幾次�！迸死蠋熣f(shuō)：“對了�！�

　　第三個(gè)題目才剛寫(xiě)到一半，“螃蟹上大街”，我看都沒(méi)看完。這個(gè)陳子怡太可惡了，竟然搶說(shuō)�！皺M行霸道”。雖然今天我沒(méi)猜對一個(gè)謎語(yǔ)，但是我為猜對的人而高興 。

　　有趣游戲作文 28

　　我期待的周末時(shí)光又到了。外面風(fēng)和日麗，我們一群小朋友計劃在院子里做個(gè)有趣的游戲。

　　我們5個(gè)小伙伴嘰喳嘰喳討論。我提議就玩貓捉老鼠的游戲吧，小伙伴們紛紛贊同。我講了一下游戲規則：我們需要一個(gè)人來(lái)扮演貓，其余的扮演老鼠。大樹(shù)底下有個(gè)“老鼠洞"，路燈下就是“糧食地"。老鼠要在20分鐘偷完糧食就算老鼠獲勝，貓在這個(gè)時(shí)間抓完老鼠就算貓獲勝。游戲中被貓碰到的.老鼠會(huì )變成貓！

　　我們石頭剪刀布來(lái)決定各自的角色。很幸運，我成了一只貓！我心中竊喜，因為我跑得很快，小伙伴都叫我“飛毛腿"。我肯定是要當王的！游戲開(kāi)始了，一溜煙的功夫，小伙伴們都跑開(kāi)了！

　　我先埋伏不動(dòng)，躲在“糧食地”附近一株草叢后，準備來(lái)個(gè)守株待兔。我偷偷望向“老鼠洞”那里的小老鼠們，在一起不知道議論什么策略。一會(huì )兒，一只小老鼠偷偷地向我走來(lái)，眼睛鼓溜溜地四處探望。剩下的幾個(gè)老鼠慢慢跟在后面。眼看小老鼠離“糧食地"越來(lái)越近，一只老鼠問(wèn)：“貓去哪了呢？”前面膽大的小老鼠說(shuō)：“不怕，該不是被嚇到了吧！”它突然飛奔跑向“糧食地”，就在那一瞬間，我一個(gè)箭步，再躍身一跳，我的長(cháng)胳膊一把抓住它的衣服。我興奮極了，哈哈，被我抓到了！我的陣營(yíng)里馬上又多了只貓。我偷偷跟它說(shuō)，叫它守住“糧食地”。我一個(gè)飛奔，腳踩了“風(fēng)火輪”的速度跑向小老鼠們，嚇得它們四處亂竄，都想跑回老鼠洞里。我靈機一動(dòng)，趁個(gè)子小的先抓，這下我就又多了助手了。在我們貓的合作下，剩下的二只老鼠很快就被抓完了！哈哈！貓獲勝了！

　　歡聲笑語(yǔ)中，我們結束了這場(chǎng)有趣的游戲！

　　有趣游戲作文 29

　　今天的快樂(lè )時(shí)光又到了！我和媽媽滿(mǎn)心歡喜地坐在桌子旁，等著(zhù)爸爸看他今天又給我們帶來(lái)了什么樣的有趣游戲！

　　這時(shí)，爸爸漫不經(jīng)心地走過(guò)來(lái)，手里還拿了一個(gè)扁扁長(cháng)長(cháng)的.小盒子。我急匆匆地跑了過(guò)去，想一探究竟。撲克牌！我叫出了聲，心里暗自竊喜：嘻嘻！打撲克，是我最拿手的了！在我的急切要求下，我們馬上開(kāi)始了游戲。

　　我們先抓好牌，開(kāi)始理。呀，大王！我感到自己離勝利又近了一步。開(kāi)始出牌了！我悄悄地望了一眼媽媽?zhuān)�小心翼翼地出了一�?，媽媽隨手甩出一張4，爸爸一個(gè)壞笑帶出一張2。爸爸真狡猾我心想：如果我出大王一定能壓住他不，不行，現在出了大王不，我可舍不得！無(wú)奈，只能讓他得意一會(huì )兒了，看他能耍出什么花招！爸爸又出了一把順子，媽媽皺皺眉頭。我想：媽媽一定是接不上，我手上正好有一把順子可以壓住爸爸。我欣喜萬(wàn)分將牌遞到爸爸面前炫耀了一下，霸氣十足的往桌上一扔。爸爸一驚，嘴張得大大的，眼珠子都快蹦了出來(lái)，死死的盯著(zhù)我出的牌，好似想要把它給吞了不過(guò)，最后他還是甩了甩手，示意我繼續出牌

　　轉眼間，我只剩下一張牌了！可就在我離勝利只有一步之遙時(shí)，爸爸媽媽出起了對子。我的心一冷：完了，要輸了！4輪下去了突然，牌在媽媽那兒停了下來(lái)。我看她只剩兩張牌了，肯定是對子，但出乎意料的是她竟磨磨蹭蹭地出了一張10，原來(lái)她也只剩單牌了！與此同時(shí)，爸爸也只剩兩張牌。我的手心里布滿(mǎn)了汗珠，可憐地看著(zhù)爸爸，再望望手里的J，變得不安起來(lái)。這時(shí)，爸爸搖搖頭：過(guò)！我一興奮，飛快的扔出最后一張牌！耶！沒(méi)牌了，贏(yíng)了！我手舞足蹈地跳了起來(lái)，朝還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的爸爸媽媽做了個(gè)鬼臉

　　撲克游戲真是太有趣啦，真希望天天都能玩！

　　有趣游戲作文 30

　　在我們人生旅途中，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，但我覺(jué)得最有趣的還是發(fā)生在三年級“貼鼻子”的游戲。

　　在我讀三年級的時(shí)候，有一節課，我們在上活動(dòng)課，老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天，我們做“貼鼻子”的游戲好嗎？”老師的話(huà)音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學(xué)們拖長(cháng)聲音說(shuō)：“好！”老師先把我們分成兩個(gè)組。然后，老師拿著(zhù)粉筆在黑板的左右兩邊各畫(huà)了一個(gè)人頭，人頭的樣兒倒畫(huà)得不錯，可惜沒(méi)有鼻子�？戳诉@個(gè)人頭，我想：這大概就是“貼鼻子”這名稱(chēng)的來(lái)歷吧！最后，老師簡(jiǎn)單講了游戲的玩法：兩個(gè)組各派一個(gè)同學(xué)上去，交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛，每個(gè)同學(xué)貼完以后，集體評比。就這樣，一個(gè)一個(gè)同學(xué)貼，依次類(lèi)推。游戲開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是，有的'同學(xué)貼到了嘴巴上，有的同學(xué)還貼到了額頭上，逗得大家哈哈大笑。

　　輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見(jiàn)。我拿著(zhù)“鼻子”，摸索著(zhù)走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。過(guò)了好一會(huì )兒，我才把“鼻子”貼上去。剛貼完，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。我趕緊解下系在頭上的紅領(lǐng)巾一看：原來(lái)，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來(lái)。

　　只有一些同學(xué)貼得好些。老師說(shuō)：“從這個(gè)“貼鼻子”的活動(dòng)可以看出，我們的眼睛是多么重要的。如果沒(méi)有眼睛，多艱難��！所以，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意保護我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人，一定要主動(dòng)幫助一下。

　　“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，大家都說(shuō)：“這次活動(dòng)真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理�！�

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