擊鼓傳花游戲作文11篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的擊鼓傳花游戲作文，歡迎大家分享。
擊鼓傳花游戲作文1
今天，萬(wàn)里無(wú)云，我在筆暢作文課上玩了一個(gè)好玩的游戲，叫做擊鼓傳花。
游戲可以讓我們心情快樂(lè )，游戲可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識，現在，我給大家介紹這個(gè)擊鼓傳花的游戲。
游戲規則是：所有人圍成一個(gè)圓圈坐下，其中一人拿花，一人閉眼背對著(zhù)大家擊鼓，鼓響傳花，鼓�；ㄖ�。
游戲開(kāi)始了，“咚咚”的響聲很快地響起來(lái)了，第一個(gè)擊鼓的是我，花從一個(gè)女生開(kāi)始傳。只見(jiàn)大家非�？斓匕鸦▊鬟^(guò)去。突然，我停止敲鼓，花落在了一個(gè)女生的手上，我心里很緊張。她表演了一個(gè)搞笑的節目，大家都很開(kāi)心。
擊鼓傳花這個(gè)游戲真是太有趣了。
擊鼓傳花游戲作文2
咚咚咚，林老師正在拍著(zhù)黑板，花兒在飛舞，原來(lái)我們正在玩擊鼓傳花的游戲。
游戲開(kāi)始了，我的心急速的跳動(dòng)著(zhù)，林老師走到黑板旁，用力敲打著(zhù)。我們的耳邊傳來(lái)一陣陣的敲鼓聲，再看看同學(xué)們，同學(xué)們傳花的速度非�？�，如同一個(gè)個(gè)子彈射向遠方。在桌上彈跳著(zhù)，飛舞著(zhù)，教室里同學(xué)們甚至興奮得要跳起來(lái)�；涞轿业拿媲暗淖雷由�，一下子慢了下來(lái)，她的手輕輕的放到桌子上，我伸出手接住花，轉過(guò)身子把花放到桌子上，后面的人接住了花。傳給了在后面的人，忽然鼓聲慢了下來(lái)。
咚咚咚，林老師停住了手，花兒也不再飛舞，如同被別人給定住了，花傳給了黃子淇，鵬黃子淇從椅子上彈了起來(lái)，走到講臺上。她一邊扭動(dòng)著(zhù)身體，一邊唱著(zhù)歌，還不時(shí)的眨著(zhù)眼睛，一曲終了了。黃子淇轉過(guò)身子跑到座位旁又坐了下來(lái)。
一提到這個(gè)擊鼓傳花的游戲，我的腦中出現了很多畫(huà)面，我好像看到花兒在飛舞著(zhù)，還能聽(tīng)到一陣陣的鼓聲和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有同學(xué)們的笑聲。
擊鼓傳花游戲作文3
今天，又要上作文課了，我早早地來(lái)到了教室，看見(jiàn)了一個(gè)大鼓。原來(lái)，今天我們要玩擊鼓傳花的游戲，同學(xué)們高興的炸開(kāi)了鍋。
老師宣布了游戲規則：用圍巾蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開(kāi)始敲鼓，其他人傳花。鼓聲停了，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)便上講臺表演節目。
游戲終于開(kāi)始啦！第一輪，小明當鼓手。他大步地走上講臺，坐在覃老師的座位上，覃老師用圍巾蒙住了他的眼睛。明明手握著(zhù)鼓槌�！斑诉诉恕惫穆曧懫�，同學(xué)們開(kāi)始傳花。小紅傳給了小月，小月立馬扔給了小剛，小剛像被開(kāi)水燙了一下，嚇得立馬把花扔給了紅紅……正在這時(shí)，鼓聲停了，花落在了紅紅手里，該紅紅上臺表演節目了。
紅紅緊張的走上了講臺，她環(huán)顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可采蓮，蓮葉荷田田……”同學(xué)們不由自主地跟著(zhù)背起來(lái)。
“咚咚咚……”鼓聲又響起了，花兒又傳了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)心極了。
擊鼓傳花游戲作文4
今天，作文課又開(kāi)始了，老師帶來(lái)了一個(gè)鼓，原來(lái)我們要玩擊鼓傳花的游戲，大家聽(tīng)了都開(kāi)心起來(lái)！
覃老師先講游戲規則：用圍巾先蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開(kāi)始擊鼓其他人開(kāi)始傳花，鼓聲停，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)便上臺表演節目。
游戲終于開(kāi)始啦！第一輪，小明當鼓手，她開(kāi)開(kāi)心心地走向講臺，她坐在小椅子上，覃老師用香噴噴的圍巾蒙住了小明的眼睛，小明的手握著(zhù)鼓錘�！斑诉诉恕惫穆曧懫�，同學(xué)們開(kāi)始傳花。小張傳給了小飛，小飛立即扔了出去，小安接到了花，像捧了一個(gè)大炸彈，嚇得急忙扔出去。小胡又傳給了小白……正在這時(shí)，鼓聲不響了，花落在誰(shuí)手里了？哦，原來(lái)到了小陳的手里了，這下該小陳上臺了。
小陳開(kāi)心地走向了講臺，他環(huán)顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間……”同學(xué)們不由自主地跟著(zhù)背誦起來(lái)。
“咚咚咚……”鼓聲又響起來(lái)，花兒又傳了起來(lái)，真是別開(kāi)生面的一節課呀！
擊鼓傳花游戲作文5
一個(gè)烈日炎炎的下午,我頂著(zhù)烈日來(lái)到學(xué)校,發(fā)現桌子上有一束花桌子對成了正方形,我有點(diǎn)疑惑不解,原來(lái)老師讓我們玩一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲,我恍然大悟。同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈,有的歡呼雀躍、一蹦三尺高。
老師說(shuō)了一下游戲規則:老師擊鼓我們一個(gè)接一個(gè)把花傳到旁邊的那位同學(xué),老師一�；湓谡l(shuí)手上就得表演一個(gè)節目。同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試,我們的心就像十五只吊桶打水七上八下。誰(shuí)也不知道花會(huì )落在誰(shuí)手里。游戲開(kāi)始了,老師在面前開(kāi)始擊鼓了花像箭在同學(xué)們的手中一個(gè)一個(gè)傳過(guò),我正得意的時(shí)候花剛好落在我的手里,我想:真倒霉,剛到我就停了我只能心甘情愿地表演節目了。我紅著(zhù)臉來(lái)到了講臺上做一個(gè)手語(yǔ),逗得同學(xué)們哈哈大笑。又一輪比賽開(kāi)始了老師的鼓聲時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而快,時(shí)而慢的鼓聲中,我們激動(dòng)地玩著(zhù)擊鼓傳花游戲。
這游戲是我久久難忘。
擊鼓傳花游戲作文6
擊鼓傳花這個(gè)游戲的規則是：
楊老師用木版當鼓在柜子上打，我們以帽代花，直到楊老師不打木版為止，我們才能停止互相傳帽，手上拿著(zhù)帽子的同學(xué)必須表演一個(gè)節目，玩的次數3次。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五只吊桶——七上八下。
此時(shí)此刻，教室里的氣氛變得緊張起來(lái)，誰(shuí)也不知道帽落誰(shuí)家！
第一輪開(kāi)始了，楊老師用木版在柜子上拼命得敲，突然，楊老師停了下來(lái)，我的心情也平靜了下來(lái)，帽子傳到了錢(qián)立安的手里，他被同學(xué)們推上了講臺，錢(qián)立安為我們講了一個(gè)笑話(huà)，聽(tīng)得大家哈哈大笑。
第二輪是最好玩的一次了，楊老師一會(huì )兒把木板打得重，一會(huì )兒又打得輕，我的心情也隨著(zhù)木版聲忽上忽下，突然，木版聲戛然而止，我忐忑不安的心也終于停了下來(lái)，這次被傳到帽子的同學(xué)為我們大家叫了三聲狗叫，聽(tīng)得同學(xué)們個(gè)個(gè)都捧腹大笑起來(lái)。
第三輪……
雖然游戲結束了，但我們清脆的笑聲卻還在校園里回蕩著(zhù)……
擊鼓傳花游戲作文7
今天我上看圖說(shuō)話(huà)課的時(shí)候，老師讓我們做了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”。
可是我們既沒(méi)鼓又沒(méi)花，所以就用黑板擦敲擊黑板，用薛馨瑞的包作花。
老師規定她敲黑板擦的時(shí)候，小朋友們傳薛馨瑞的包；黑板擦停止敲的'時(shí)候，包傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就給大家表演節目。老師讓先從我開(kāi)始。老師說(shuō)完，然后背過(guò)身去說(shuō)：“準備——開(kāi)始！”我就快速地把包傳給旁邊的小朋友。我旁邊的小朋友又傳給下一個(gè)小朋友，這樣我們一個(gè)接一個(gè)地傳下去。大家都害怕最后傳到自己的手中，氣氛緊張而又興奮。當老師突然停止敲動(dòng)的時(shí)候，正好傳到薛馨潤的手中，于是罰他表演節目。
薛馨潤模仿了一個(gè)大猩猩走路。動(dòng)作夸張，樣子非�？蓯�(ài)，把大家都逗笑了。
薛馨潤表演完以后，老師又繼續敲動(dòng)黑板擦，游戲繼續進(jìn)行！
擊鼓傳花游戲作文8
“咚咚咚，哈哈”的聲音在教室里回蕩著(zhù)，林老師拍著(zhù)黑板，炸彈在教室里跳動(dòng)著(zhù)，原來(lái)我們正在玩一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。
大家看著(zhù)林老師手里的炸彈，都在屏住呼吸，教室里有一種期待的氣氛。林老師拍著(zhù)鼓，開(kāi)始了一個(gè)演唱會(huì )。同學(xué)們的目光都盯在了炸彈上，快速的傳給自己的后桌，生怕炸彈落自家。他們的腰快速的轉到后面，然后快速的一扔炸彈，像一個(gè)小彈子，飛一樣的在玩跳高游戲。
眼看它就到我旁邊的人的手里了，我的小心臟興奮的在肚子里跳來(lái)跳去，像馬上就要跳出來(lái)似的，炸彈調皮的跳到了我的家里，我愛(ài)不釋手剛要傳給我的哥哥黃子麟的時(shí)候，老師拍鼓的聲音突然降低了，在一秒鐘后停了。教室里的鼓掌聲像錢(qián)塘江浪潮一樣越來(lái)越大，我走上臺上就唱出了優(yōu)美的歌。我覺(jué)得現在已經(jīng)不再玩游戲了，而是在開(kāi)演唱會(huì )，我也早不在教室里，而是在一個(gè)演唱會(huì )的舞臺上。
��！我多想再玩幾次��！還在教室里，還和這些同學(xué)，還這么高興，那該多好��！
擊鼓傳花游戲作文9
今天下午狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴。我堅持來(lái)到快樂(lè )作文班，上課的時(shí)候，和同學(xué)玩了一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。我覺(jué)得很好玩。
游戲的規則是：老師擊鼓，我們傳花，鼓�；ㄍ��；湓谡l(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演節目——唱歌、跳舞、背古詩(shī)都可以。
上課啦，老師問(wèn)：“同學(xué)們，要不要玩個(gè)游戲？”我和同學(xué)們高興地說(shuō)：“好！”可是一聽(tīng)完老師說(shuō)完了游戲規則后，我就非常緊張。
游戲開(kāi)始了，第一局大家都很緊張，可是鼓一停，花卻在我的手里。我緊張地走了上去，背了一首叫《絕句》的古詩(shī)。第二局，傳的速度更快了一些，由于周盈犯規，所以是周盈上臺表演，她表演了下腰，動(dòng)作很完美。第三局，又是我上臺表演，我背了一首叫《詠柳》的古詩(shī)，我太緊張了，只好結結巴巴地背完了。
雖然我表演得不好，但是我還是鼓起勇氣站上來(lái)了。我為我自己點(diǎn)贊！
擊鼓傳花游戲作文10
同學(xué)們，你們玩過(guò)擊鼓傳花的游戲嗎？今天作文課劉老師也帶領(lǐng)我們玩了一次，我們真是好開(kāi)心呀！
游戲開(kāi)始前，劉老師先將游戲規則告訴我們。我在聽(tīng)規則時(shí)，心里好緊張！只聽(tīng)劉老師的鼓聲響起了，紅蓋子先從黃祉菁同學(xué)傳到下一個(gè)同學(xué)的手中。有的同學(xué)很膽小，比如陳子涵同學(xué)，拿到紅蓋子就像觸電了似的，一下甩了出去！有的同學(xué)卻很有勇氣，比如我！我拿到紅蓋子像牛氣沖天似的，一點(diǎn)也不怕！就這樣紅蓋子傳到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手里。
老師的鼓聲一停，第一個(gè)“中獎?wù)摺笔琼n沐鋒同學(xué)。只見(jiàn)他陰陽(yáng)怪氣地走上講臺，表演了節目“哈哈大笑”。第二位“中獎?wù)摺本谷皇俏�，我開(kāi)心地走上講臺表演“媽媽教訓孩子”，我覺(jué)得很搞笑，同學(xué)們也被我逗得哈哈大笑起來(lái)！
這堂作文課真是太有趣了！
擊鼓傳花游戲作文11
“咚咚......”伴隨著(zhù)一陣陣擊鼓聲，我們開(kāi)始了一場(chǎng)歡樂(lè )的游戲。
游戲規則是所有人圍成一個(gè)圈坐下，其中一個(gè)人拿花，一個(gè)人蒙眼背對著(zhù)大家擊鼓。鼓響傳花，鼓�；ㄖ�，花落誰(shuí)手誰(shuí)就是輸家。如果花束正好在兩個(gè)人手中，兩人就可以通過(guò)猜拳或其它方式?jīng)Q定勝負。
鼓手敲響了手中的鼓，游戲正式開(kāi)始了。同學(xué)們快速地傳遞著(zhù)手中的花，慢慢地，鼓聲越來(lái)越響，花也越傳越快，教室里的氣氛也越來(lái)越緊張了。傳著(zhù)傳著(zhù)，眼看就要傳到我同桌了，同桌和我兩個(gè)人心跳得越來(lái)越急，好像就要跳到嗓子眼了。就在這時(shí)，鼓聲急停，花正好落在了我們的后一排，我和同桌終于松了口氣，怦怦跳的心才慢慢地緩和了下去。
游戲還在繼續進(jìn)行著(zhù)，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂(lè )的海洋，一陣陣笑聲傳向遠方......
最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
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