關(guān)于傳話(huà)游戲作文300字錦集八篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的傳話(huà)游戲作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

傳話(huà)游戲作文300字 篇1

　　今天，我們剛到教室，老師就給每人發(fā)了一張紙條。咦，紙條有什么用呢？噢，原來(lái)是寫(xiě)一句有趣的話(huà)。那寫(xiě)話(huà)又有什么用呢？原來(lái)是要玩傳話(huà)游戲。

　　開(kāi)始上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地想要玩�？墒俏覀儾恢�道游戲怎么玩。老師告訴同學(xué)們游戲規則：一個(gè)人去老師那兒看紙條寫(xiě)的是什么，然后回來(lái)告訴后面的同學(xué)，依次傳到最后一個(gè)人，最后一個(gè)同學(xué)告訴老師傳的什么話(huà)。并大聲說(shuō)出句子。能無(wú)誤地說(shuō)出句就算贏(yíng)了。

　　老師把我們分成三組，我在第二組，比賽開(kāi)始了，梅雪到老師那兒，仔細地看了看，回到位置上，悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué)，可傳到王品淳那兒，就斷了，因為張心力說(shuō)得太快，王品淳沒(méi)聽(tīng)清楚，只好傻站在那。張心力又偷偷地告訴了王品淳。我心里想：我們組一定比他們強，我們本來(lái)很順利，誰(shuí)知到最后一個(gè)同學(xué)卻說(shuō)不出來(lái)，結果是0：0平手。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：團結才能勝利。

傳話(huà)游戲作文300字 篇2

　　今天又玩游戲了，我很好奇：玩什么？原來(lái)是玩傳話(huà)游戲。我又很好奇：到底怎么玩？

　　老師講規則是：第一個(gè)人看紙上的一句話(huà)，然后傳給第二個(gè)人。傳話(huà)的時(shí)候不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。一個(gè)人只能傳一次，不允許重復。一個(gè)一個(gè)依次傳下去，最后一個(gè)人說(shuō)出正確的句子就贏(yíng)了。

　　老師把我們分成兩隊，第一隊先來(lái)。老師有意把第一隊排成一高一矮的隊伍。第一隊開(kāi)始傳話(huà)了，剛傳了幾個(gè)人，因為花開(kāi)傳得很快，沈輝明沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)又給了花開(kāi)一次機會(huì )，這次花開(kāi)傳得不快，但沈輝明還是沒(méi)聽(tīng)清。老師教他想一想，他想錯了。就傳下去了。朱國盛點(diǎn)著(zhù)頭、張著(zhù)嘴、扳著(zhù)手指頭，但是還沒(méi)有聽(tīng)清。這一隊最終失敗了。我們隊也和第一隊一模一樣，也失敗了。同學(xué)們哈哈大笑。

　　今天的游戲真有趣，我還像繼續玩，可是放學(xué)了。

傳話(huà)游戲作文300字 篇3

　　如果夜晚的星星是我人生中玩過(guò)的所有的游戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個(gè)游戲――傳話(huà)游戲。

　　游戲規則是這樣的：老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。以此類(lèi)推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來(lái)，哪組又快又準，哪組就贏(yíng)。

　　“5、4、3、2、1，ready,go!”老師一聲令下，我們就開(kāi)始傳話(huà)了。第一次的內容是：外婆給我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會(huì )兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”，一會(huì )兒學(xué)羊“咩咩咩”，夸張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓，關(guān)郁楓竟然把最后一句話(huà)給忘了，沒(méi)有傳給張新哲，導致我們把最后一句話(huà)丟了。

　　第二輪開(kāi)始了，這回的內容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個(gè)喇叭形來(lái)傳話(huà)，有的貼著(zhù)對方耳朵傳話(huà)。傳到我這時(shí)，韋妙琳把“馬慢”兩個(gè)字給丟了，所以我們沒(méi)有完整地說(shuō)出來(lái)。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話(huà)。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！

傳話(huà)游戲作文300字 篇4

　　今天，我來(lái)到金筆上課，到了教室，只見(jiàn)老師手中拿著(zhù)許多紙片。同學(xué)們議論紛紛，猜老師今天玩什么游戲。我小聲嘀咕：“老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥呢？”上課了，老師告訴我們今天要玩傳話(huà)游戲。

　　老師說(shuō)傳話(huà)游戲的規則是：第一個(gè)人先看紙條上的內容，然后趴在第二個(gè)人的耳朵上 ，小聲的說(shuō)出剛才看到的內容。接著(zhù)傳給第三個(gè)人，以此類(lèi)推。當傳到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)需要把他聽(tīng)到的內容大聲說(shuō)出來(lái)。如果說(shuō)對了，那么就算獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)于同學(xué)看了一眼紙條，嘴中默默地背了幾句，就傳給了國同學(xué)。她認真地聽(tīng)了以后，把手弄成了一個(gè)喇叭狀，輕輕地傳給了我。我把“一面小花鼓，鼓上畫(huà)老虎”聽(tīng)成了“一個(gè)小老頭”，然后同學(xué)們都傳成了“一個(gè)小老頭”。一錯再錯，當最后那位同學(xué)大聲說(shuō)出答案時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，老師也捂著(zhù)肚子笑得直不起腰！

　　玩了這個(gè)游戲，我感悟到就算是一件小事也要認真去對待。

傳話(huà)游戲作文300字 篇5

　　今天上午的第四節課，我們全班同學(xué)在班里玩了一個(gè)有趣的游戲——傳話(huà)游戲。

　　游戲規則是這樣的：輪到自己的時(shí)候，一定要靠近對方輕輕地說(shuō)，只能讓一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，不能讓第二個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)；別人傳話(huà)的時(shí)候，不能湊上去聽(tīng)，否則就犯規了。

　　游戲開(kāi)始了，老師先出去在小黑板上寫(xiě)上了一行字，然后叫鄭雨菲到外面去一會(huì )兒。不一會(huì )，鄭雨菲進(jìn)來(lái)了。她走近楊京杭，套著(zhù)楊京杭的耳朵說(shuō)了一句話(huà)，楊京杭微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)迅速地把鄭雨菲的話(huà)一五一十地告訴了琚鑫豪。就這樣一傳十，十傳百，馬上就要輪到我了。我心想：這到底是一句什么話(huà)呢？終于到我了，我的心“呯呯”直跳，聽(tīng)到薜婧輕輕對我說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠�！边@句話(huà)太簡(jiǎn)單了，就是三個(gè)手指捏田螺——十拿九穩。我便把我聽(tīng)到的一字不差地告訴了王雨堇，可是到了一張馳那兒我就覺(jué)得不對勁了，我明明只有五個(gè)字，可是看他的口形，怎么變成了六個(gè)字了呢？

　　輪到最后一個(gè)人了，他說(shuō)出來(lái)的竟是上課沒(méi)有精神，老師把小黑板翻了過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)我自己都是錯了呀！

　　我明白了：不能輕易相信別人的話(huà)，要自己去證實(shí)。

傳話(huà)游戲作文300字 篇6

　　今天下午老師為我們精心準備了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做“傳話(huà)”。老師還給我們講了這個(gè)游戲的規則：首先老師先給第一排的每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙條，然后第一排的同學(xué)偷偷的看一眼上面的內容，再把上面的內容寫(xiě)在一張紙上，寫(xiě)完之后在跟后面的同學(xué)說(shuō)，如果你說(shuō)的聲音太大了，讓別的組的人聽(tīng)到了，那么你們這次就要排倒數第一了。所以一定要在別人的耳邊悄悄的說(shuō)。

　　傳話(huà)游戲快要開(kāi)始了，我們緊張的心都快要跳到嗓子眼上了，生怕把話(huà)傳錯，讓我們各自所在的這一組的同學(xué)失望。游戲開(kāi)始了，別的組的同學(xué)都在爭分奪秒的傳話(huà)，而我們這組卻還在那不緊不慢的傳著(zhù)，真是急死我們后面的人了。好像到第六個(gè)人的時(shí)候，突然間卡住了，過(guò)了好長(cháng)的時(shí)間，他們才傳完。最終我們這組得到的是“星期天讓我看老虎”這個(gè)奇怪的.答案，可惜最后的答案是錯的，還弄得全班同學(xué)哄堂大笑。最后我們全班沒(méi)有一組是獲勝的。

　　通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：要相信事實(shí)，不要輕信傳言!

傳話(huà)游戲作文300字 篇7

　　今天，天氣晴朗，我們班玩起了有趣的傳話(huà)游戲。游戲規則：先老師小聲地告訴第一個(gè)同學(xué)一句話(huà)，再一個(gè)接一個(gè)的把這句話(huà)傳下去，最后那個(gè)同學(xué)把自己聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)在黑板上和教師的正確答案相比看怎樣。

　　游戲開(kāi)始了，教室里安靜極了，連一根針掉地的聲音都能聽(tīng)到。陶老師悄悄地告訴第一個(gè)同學(xué)要傳的話(huà)，就這樣一個(gè)接一個(gè)的傳下去。一會(huì )兒，傳到我這里時(shí)，聽(tīng)到的是“小小又巧腳”，我真不明白這是什么意思，可我想也沒(méi)想還是傳了下去。傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，我們的心比誰(shuí)都緊張，當那個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)在黑板上時(shí)，我們便哈哈大笑起來(lái)，有的笑彎了腰，有的笑的眼淚都流了出來(lái)。原來(lái)是“小小又跳跳”。這到底對不對呢？這時(shí)，陶老師告訴我們正確答案“小小在路邊遇見(jiàn)巧巧”。

　　傳話(huà)游戲真有趣，它讓我們明白了耳朵聽(tīng)到的不一定是正確的，不能輕信傳言��！

傳話(huà)游戲作文300字 篇8

　　“哈哈哈”同學(xué)們在干什么呢？原來(lái)在玩傳話(huà)游戲。

　　聽(tīng)到要玩傳話(huà)游戲，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室里立刻炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；有的同學(xué)哈哈大笑；有的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)似乎在思考這個(gè)游戲該怎么玩。我心想：這個(gè)游戲好像要看運氣了。

　　第一個(gè)登場(chǎng)的是劉曉穎。她不急不慢的走上講臺，她猶豫了一會(huì )兒，然后隨便抽了一張紙條。她一頭霧水，因為她有一個(gè)字不會(huì )。當前面同學(xué)傳給我時(shí)，他伸長(cháng)脖子，用手握成“O”形，貼在我耳邊，小聲說(shuō)：“小羊在山上吃草，看見(jiàn)一匹狼�！甭�(tīng)到后我哈哈大笑。輪到我傳給下一位同學(xué)了，我往側面一轉，站起來(lái)走到他旁邊，把嘴貼在他耳朵旁，小聲說(shuō)出答案：“小羊在山上吃草，看見(jiàn)一匹狼”。傳完后，我心里的大石頭終于放下來(lái)了。

　　最后一名同學(xué)上臺去揭曉謎底。我們很緊張。他也很緊張。他慢慢地走上臺，說(shuō)出來(lái)答案。教室里哄堂大笑，同學(xué)們都以為他說(shuō)錯了。原來(lái)，紙條上寫(xiě)的是“小羊在山上趕羊，看見(jiàn)一匹狼”。

　　這次游戲帶給我許多快樂(lè )。我也明白了說(shuō)話(huà)一定要說(shuō)清楚，聽(tīng)話(huà)要認真聽(tīng)。

　　從游戲中，我收獲到，原來(lái)一個(gè)人是不行的，要團結一致。人多力量大。一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園！