“木頭人”游戲作文(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的“木頭人”游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“木頭人”游戲作文1

　　今天，我們一起玩“誰(shuí)是木頭人”。

　　我們來(lái)上興趣班，上了一節半課，老師跟我們說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲�！�

　　接著(zhù)，老師在黑板上寫(xiě)道：

　　山山山，

　　山上有座廟，

　　廟里有個(gè)木頭人，

　　不許動(dòng)，不許笑，

　　不許露出白牙齒。

　　老師說(shuō)，這是一首兒歌，游戲規則是你到男生和女生圍在一起，擺出個(gè)姿勢，只要讓對面的人笑就可以了。第一次，我們每個(gè)人都擺出了自己的姿勢，老師說(shuō)你們女生擺的動(dòng)作太平凡了，老師又說(shuō)，徐姸躲在人家后面。第二次，我們這次擺的動(dòng)作還是太平凡了，這次先動(dòng)的是岑健伽，還是他們全都動(dòng)了，就來(lái)弄我們女生，老師說(shuō)，可以讓我們笑，但是，不能弄我們，可岑健伽和張以恒老師來(lái)弄我們，還好我們有兩位得力干將，一是張芷汶，而是馮思睿。第三次是最激動(dòng)人心的地方，張以恒在急急忙忙地脫衣服，老師說(shuō)開(kāi)始，張以恒趕意把一半衣服脫下來(lái)，跳到桌子上，擺出一個(gè)女妖的樣子。還沒(méi)有一個(gè)張以恒就被自己的樣子逗笑了，岑健伽做的一個(gè)觀(guān)音的樣子，我擺出一個(gè)白眼，最后我們被他們逗笑了，只剩下馮思睿。

　　今天真是有趣。

“木頭人”游戲作文2

　　今天，我們和老師一起玩了一個(gè)游戲，名字叫“1、2、3！木頭人！”想知道游戲的場(chǎng)景嗎？就看看下面有趣的文字吧！

　　老師開(kāi)始宣布游戲規則了：“我喊了1、2、3！木頭人！你們一個(gè)人都不能動(dòng)，三輪過(guò)后，誰(shuí)堅持了下來(lái)，誰(shuí)就是勝利者！”

　　第一輪開(kāi)始了，老師喊道：“1、2、3！木頭人！”同學(xué)們馬上就把自己的姿勢擺好了，我看看卓楨棋，歪著(zhù)一張嘴巴，一只眼睛睜著(zhù)，樣子十分搞笑，活像一個(gè)小丑，我努力忍住才沒(méi)有笑出來(lái)呢！再看一下孫李澤，他搞了一個(gè)喜劇版的“飛天超人”，他張開(kāi)雙臂，雙腿成弓步形臉上掛著(zhù)搞笑的表情，可惜就是飛不上天��！再看看吳雙，她的一只腳踮著(zhù)，鼓著(zhù)鰓，難道她的臉不酸嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我覺(jué)得自己也要堅持不住了，差點(diǎn)倒了下去。

　　第二輪開(kāi)始了，我誰(shuí)都不看，平時(shí)前方，不管同學(xué)們怎么搞笑搞怪，我都忍住，不行的時(shí)候就暗暗打打自己的大腿，這下我才過(guò)了第二輪呢！

　　第三輪也就是決勝局，老師喊口令的時(shí)候我的心里就像有一只小兔子，緊張極了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最后終于通過(guò)了。

　　通過(guò)這次游戲我懂得了一個(gè)道理，我們要學(xué)會(huì )堅持，堅持就是勝利。

“木頭人”游戲作文3

　　今天老師進(jìn)教室說(shuō)：“我們要玩木頭人的游戲�！蔽覀兛砷_(kāi)心了。

　　這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬(wàn)米馬拉松運動(dòng)員不停地跑著(zhù)、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作……一片熱鬧的景象。

　　“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動(dòng)作，還微張著(zhù)嘴，活像一只小豬在對你說(shuō)：“豬年大吉！”我努力忍住才沒(méi)笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個(gè)單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧！這時(shí)，老師說(shuō)：“放松吧！”第一輪游戲結束了。

　　接下來(lái)我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動(dòng)作和姿勢越來(lái)越夸張，玩得越來(lái)越帶勁了。

　　木頭人的游戲我們玩得開(kāi)心無(wú)比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！

“木頭人”游戲作文4

　　我拿著(zhù)相冊，回憶著(zhù)以前的事。忽然，我看見(jiàn)了那張照片，便想起那個(gè)游戲來(lái)……

　　那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣的照耀著(zhù)大地，知了在窗外叫著(zhù)。新來(lái)的老師為了讓大家認識認識，跟我們玩了一個(gè)游戲——一二三，木頭人。

　　游戲開(kāi)始了，教室里仿佛成了一窩熱鍋上的螞蟻。有的拿起紙飛機奔跑著(zhù)；有的跳著(zhù)芭蕾舞；有的在做奧特曼的手勢；還有的當老師的跟屁蟲(chóng)……忽然老師下令：“一二三，木頭人不許動(dòng)！”頓時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲。我的眼睛往左瞄了瞄，欣蕓踮著(zhù)腳，手放在桌子上；恩蔓手掌托著(zhù)下巴，嘴被捂了起來(lái)，看不出她是不是在偷笑；凱瑞右手拿著(zhù)紙飛機，高高舉起，那表情似乎很?chē)烂C的樣子。其他同學(xué)就更不用多說(shuō)了，形態(tài)千姿百態(tài)。老師說(shuō)：“還有二十秒，再堅持一下！”我想：還有二十秒？這么簡(jiǎn)單嗎？我還能堅持五分鐘呢！

　　最后，大家都打敗了老師，教室里一陣歡呼雀躍�！拔亿A(yíng)了，我贏(yíng)了！”的叫聲從教室里傳開(kāi)，在天空中回蕩。

“木頭人”游戲作文5

　　快看，同學(xué)們剛剛才開(kāi)始沸騰起來(lái)，現在就突然安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，他們到底在干什么呢？讓我們一起去看看吧。

　　原來(lái)，他們是在做木頭人游戲呀！“一二三，木頭人，不準說(shuō)話(huà)不準動(dòng)！”王老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就像被魔法師定住了一樣在原地停留，而且還擺出了各種奇特的造型呢！他們有的兩只手擺出了“八”字形，兩條腿是叉開(kāi)的，臉上還露著(zhù)微笑，就像是警察拿著(zhù)槍去抓犯人，有的兩只手和兩條腿都叉開(kāi)著(zhù)，就像是“后羿射日”，有的人還擺了一朵花呢！

　　而我，兩手正鉤著(zhù)，單腳站立，擺了一個(gè)“金雞獨立”的造型，雖然每個(gè)人都能做，但是時(shí)間一久，可就會(huì )很累了，我可真希望快點(diǎn)結束呀！

　　當王老師宣布游戲結束時(shí)，大家如釋重負，長(cháng)嘆了一聲，有人還把心里話(huà)都說(shuō)了出來(lái)：“這個(gè)木頭人游戲原來(lái)比我想象中的累多了呀！”

　　游戲就這樣結束了，我發(fā)現它能提高我們的耐心和想象力，我多么希望再來(lái)一次呀！

“木頭人”游戲作文6

　　今天，我們微機打寫(xiě)課上，汪老師又讓我們打寫(xiě)了一次《去月球上植樹(shù)》，老師正說(shuō)著(zhù)，裴希插嘴說(shuō)：“老師，這篇文章我們打寫(xiě)過(guò)了�！迸嵯５奶崾�，讓汪老師一下子反映了過(guò)來(lái)。汪老師說(shuō)：“好，我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲‘one，two，three，木頭人！’”

　　我們歡呼雀躍，汪老師又說(shuō)：“游戲規則是：‘123，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！’”

　　汪老師把規則打到了電腦上，又站起來(lái)，趁我們不注意說(shuō)：“123，木頭人！”我們聽(tīng)見(jiàn)了，立刻回答：“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”我們邊說(shuō)邊做動(dòng)作，有的做著(zhù)武術(shù)拳，有的做鬼臉，還有的金雞獨立……

　　汪老師還讓一男一女比賽誰(shuí)動(dòng)了，讓其他的同學(xué)監督。老師選了我和王涵冰。我們比賽的時(shí)候，大家都擠過(guò)來(lái)，有的說(shuō)我嘴動(dòng)了，有的說(shuō)王涵冰的眼睛動(dòng)了。汪老師說(shuō)我和王涵冰非常厲害。

　　One，two，three，木頭人真好玩！

“木頭人”游戲作文7

　　第一名是高嘉驊，第二名是張馨怡，第三名是哈哈，木頭人游戲分出勝負了！還好我沒(méi)有墊底。

　　一個(gè)小時(shí)前

　　今天，我們來(lái)玩一次有趣的游戲，游戲的名字是我們都是木頭人，相信大家會(huì )非常喜歡。老師一邊說(shuō)一邊在黑板上寫(xiě)出這個(gè)游戲的名字，還說(shuō)了這個(gè)游戲的口令：我們都是木頭人，不許動(dòng)來(lái)不許說(shuō)，還有一個(gè)不許笑。接著(zhù)，游戲就拉開(kāi)了帷幕。

　　漢堡包

　　第一輪的檢測員是老師，當她報完最后一個(gè)字時(shí)，教室里立刻安靜下來(lái)。老師為了逗我們笑，拿出來(lái)她的必殺技--她面對高嘉驊，隨手拿起了兩個(gè)鉛筆盒，夾住自己的頭，說(shuō)：快看快看，這是老師牌漢堡包哦！站在一邊的陳文迪，看見(jiàn)了老師動(dòng)作，忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　因為胡啟智是光頭

　　輪到高嘉驊做負責人了，高嘉驊的目的就是讓陳文迪笑。她想盡辦法都沒(méi)有成功，最終，她想了一個(gè)笑話(huà)出來(lái)：你知道為什么胡啟智不能拿到海飛絲的冠軍嗎？因為他是光頭，不能給海飛絲做廣告！陳文迪果然忍不住笑了。

　　其實(shí)啊，這個(gè)游戲的訣竅在于不管別人說(shuō)什么也要鎮靜，不能跟著(zhù)別人走，這樣才能成功。我只得了亞軍，看來(lái)還需繼續努力哦！

“木頭人”游戲作文8

　　今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開(kāi)心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說(shuō)：“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來(lái)。

　　開(kāi)始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當獵人。哈哈，小黃來(lái)當獵人，小黃背過(guò)臉，大聲地說(shuō)：“一、二、三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！蔽覀冓s緊做著(zhù)動(dòng)作，我看見(jiàn)有的同學(xué)是站著(zhù)，有的是趴著(zhù)，還有的是蹲著(zhù)，我的動(dòng)作是站著(zhù)，兩只手放在腿的兩側，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀(guān)察別人。小黃說(shuō)完那句話(huà)馬上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng)，我看見(jiàn)了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏(yíng)了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因為我卻沒(méi)有被獵人抓走。后來(lái)，我們又玩了幾局，獵人始終沒(méi)有抓住我。

　　這次游戲，我們玩得非常開(kāi)心。

“木頭人”游戲作文9

　　“哈哈哈……”我們班發(fā)出了一陣又一陣的笑聲，原來(lái)我們和石老師在做逗笑的游戲。

　　游戲規則是這樣的：每一個(gè)組先請一個(gè)人上來(lái)，再請其它三組的人。第一組的一個(gè)人上來(lái)，其他人不能太靠近，不能用手，只能用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)逗笑站在你面前的人。

　　游戲開(kāi)始了。首先上來(lái)的是周�？�，接著(zhù)是“胖哥”，周�？抡驹谀抢�，“胖哥”不知用什么，一下子就把周�？露盒α�。

　　接著(zhù)，何偉豪上來(lái)了，逗笑何偉豪的對象是葉翊帆，可葉翊帆不管用什么方法，都逗不笑何偉豪，結果他失敗了。

　　最好玩的一組是南逸城——“大媽”了，但先上來(lái)的是別人，那人不管用什么方法都逗不笑她�！按髬尅鄙蟻�(lái)了，他講了一串笑話(huà)，把下面的人，逗得哈哈大笑，她就是不笑，一臉生氣的表情，她就是我們班的“冷漠公主”，最后誰(shuí)也逗不笑她……

　　這場(chǎng)逗笑比賽在歡笑中結束了，希望下次還有這么好玩的游戲。

“木頭人”游戲作文10

　　星期三的早上，微機課的李老師組織我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫——木頭人。李老師告訴我們游戲規則是：不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許走路不許笑，看誰(shuí)的意志最堅定。同學(xué)們的心里緊張極了！我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著(zhù)。

　　游戲開(kāi)始了，李老師一聲令下，同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢。時(shí)間仿佛靜止了，大家都一動(dòng)不動(dòng)的保持著(zhù)自己的姿勢。過(guò)了一會(huì )兒，徐國航、韓汶君，還有許多同學(xué)都堅持不住了，動(dòng)了起來(lái)，他們全部被淘汰出局。最后，李老師宣布讓被淘汰的人當裁判。

　　第二局開(kāi)始了，裁判們開(kāi)始做出各種滑稽的動(dòng)作，逗我們笑。我都忍住了，可是旁邊的王佳怡沒(méi)忍住，笑出了聲，她也加入了裁判的隊伍。我終于又逃過(guò)了一劫，我的心里暗自高興著(zhù)。第三局開(kāi)始了，徐國航來(lái)到我的面前，他不停地做鬼臉和扭屁股，我堅持不住，哈哈大笑了起來(lái)，最后，我也只好垂頭喪氣地認輸了。第四局開(kāi)始了，老師一聲令下，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我來(lái)到好朋友吳丁翰的面前，沖著(zhù)他擠擠眼睛，拍拍屁股。最終，他也被我逗笑了。我看著(zhù)最后剩下的同學(xué)們，心想：“你們可真是意志堅定呀！”

　　游戲在大家的歡笑聲中結束了，我非常喜歡玩木頭人這個(gè)游戲。

“木頭人”游戲作文11

　　今天上課時(shí)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，高興極了，有的`一蹦三尺高，有的站起來(lái)歡呼，還有的大喊大叫。當老師說(shuō)這個(gè)游戲叫“木頭人”時(shí)，我們滿(mǎn)腹疑惑，不知這個(gè)游戲怎么玩。緊接著(zhù)，老師游戲規則：盡量用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)逗“木頭人”笑，逗笑的人不能接觸“木頭人”。

　　游戲開(kāi)始了，老師選張旭當“木頭人”，請陳楚凱當逗笑者，陳楚凱胸有成竹地走上了講臺，他先用中指扒著(zhù)眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼臉，同時(shí)還發(fā)出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢？他呀！直視前方，嘴巴緊閉著(zhù)，面無(wú)表情。陳楚凱看這一招沒(méi)用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出豬的樣子，還發(fā)出了“哼哼哼”的叫聲。同學(xué)們被逗得哈哈大笑，有的同學(xué)卻替楚凱著(zhù)急，因為張旭還是無(wú)動(dòng)于衷，他簡(jiǎn)直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無(wú)徽策了，只好以失敗退場(chǎng)。

　　老師后來(lái)又請了陳孝丹當“木頭人”，邱子宏當逗笑者，陳孝丹鎮定自如地站在臺上，逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上，邊跪邊求饒。同學(xué)們有的抱著(zhù)肚子笑，有的笑得眼淚都掉了下來(lái)，還有的笑得前俯后仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂著(zhù)嘴笑彎了腰。

　　“木頭人”這個(gè)游戲趣味橫生，我喜歡這個(gè)游戲。

“木頭人”游戲作文12

　　今天，語(yǔ)文老師在課上給我們做了一個(gè)游戲，名字叫做：一二三，木頭人。

　　游戲開(kāi)始了，教室里熱鬧極了，簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋�！耙欢�三，木頭人！”老師一聲令下，除了那些在教室里狂奔的同學(xué)，其他同學(xué)都停了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，教室里就安靜得連蚊子嗡嗡叫的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，仿佛時(shí)間停止了一樣。我的眼珠子骨碌碌一轉（東張西望），小辰、小樂(lè )和小丞在打拳擊，小樂(lè )和小丞面對面打，小辰在背后打小丞，可真是螳螂捕蟬，黃雀在后��！小寧在扮演菩薩，小桐在睡覺(jué)。

　　我和小瑜用腿搭了一座橋，小晨在“海底”，我還用手擺了一個(gè)蜘蛛俠噴射蜘蛛絲的手勢，特別滑稽。

　　終于只剩10秒了，我的手覺(jué)得非常酸，那手稍微抖了一下，骨頭都優(yōu)點(diǎn)軟了。

　　游戲結束了。這個(gè)木頭人游戲一開(kāi)始同學(xué)們就變成了一個(gè)個(gè)雕像，只能看和聽(tīng)，就是不能動(dòng)，看看誰(shuí)能堅持到最后。這個(gè)游戲可真好玩��！

“木頭人”游戲作文13

　　今天我們玩了一個(gè)有趣的木頭人游戲。游戲規則和口令是：我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許走路不許動(dòng)，說(shuō)完就要原地不動(dòng)。保持這個(gè)姿態(tài)，時(shí)間是一分鐘。

　　玩木頭人游戲共進(jìn)行三輪，首先老師說(shuō)全班同學(xué)面對面，然后不許動(dòng)。有的同學(xué)彎著(zhù)腰，有的同學(xué)站的直直的像一根長(cháng)長(cháng)的棍子，有的閉起明亮的眼睛，有的張起自己的 小嘴吧，結果第一輪淘汰了十人。第二輪游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)忍不住動(dòng)了起來(lái)，還有面對面同學(xué)忍不住說(shuō)起話(huà)來(lái)開(kāi)起玩笑。經(jīng)過(guò)這兩輪游戲很多同學(xué)被淘汰，然后各種各樣的逗人笑起來(lái)，讓沒(méi)淘汰的同學(xué)笑起來(lái)，他們分別扮鬼臉，有動(dòng)物的叫聲，撓洋洋，到最后剩下十幾個(gè)勝出，他們臉上露出了開(kāi)心的笑臉。

　　今天，我們玩的真開(kāi)心��！

“木頭人”游戲作文14

　　“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔，這是在干什么呢？原來(lái)我們在玩木頭人的游戲呀！

　　老師開(kāi)始宣布游戲規則：每組兩個(gè)人，一個(gè)人坐木頭人，一個(gè)人做逗笑人，逗笑人要將木頭人逗笑，可以用幽默的動(dòng)作表情，可以用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，但不可以接觸木頭人的身體……

　　老師一宣布開(kāi)始，我們就說(shuō)順口溜：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話(huà)二不許動(dòng)，三不許露出大門(mén)牙，四不許眼睛眨一眨�！币荒钔觏樋诹�，同學(xué)們就擺好了造型，有的兩手交叉，眼睛朝上看，一幅目中無(wú)人的樣子；有的上手叉腰，眼睛朝下看，好像一切都不關(guān)他的事；有的一手握拳，托住下巴，好像一幅思考的樣子……最有趣的就是盛潔了，她兩手握拳，放在臉蛋上，真是一個(gè)“萌”女孩呀！我一擺好造型，盛潔就拿我眼鏡，我心里說(shuō)：“我才不吃你一套呢！”可盛潔又對我吹了一口氣，我想：太過(guò)分了，還往我臉上吹氣！我沒(méi)有辦法，只好笑了。

　　雖然我輸了，但是我很開(kāi)心，在課堂上我可沒(méi)玩夠喲！回家繼續！

“木頭人”游戲作文15

　　今天下午的作文課上，老師在教室里帶我們玩了一個(gè)叫“一二三，木頭人”的游戲，教室里像燒開(kāi)的水一樣，沸騰起來(lái)了。

　　老師講了游戲規則后，傅焯然主動(dòng)當了獵人。游戲開(kāi)始，傅焯然說(shuō)：“一……”同學(xué)們就像聽(tīng)到口令的僵尸一樣，向他涌來(lái)，大家有的像士兵一樣趴在地上移動(dòng)，有的像羚羊一樣大步向前走去，還有的像青蛙一樣一蹦一跳地往前跳……

　　這時(shí)，他忽然說(shuō)：“木頭人”，全班人像中了定身術(shù)一樣，我用余光看了看別人，有的人金雞獨立，有的人像孫悟空一樣，一只腳抬起來(lái)，一只手擺在頭上……但是我沒(méi)站穩被捉住了。于是我在一邊跳起了鴨子舞干擾其他人，好多人都中招了，不過(guò)清清一直保持微笑，堅持到了最后，取得了勝利。

　　游戲結束了，但我們還久久沉浸在游戲的歡樂(lè )里，今天可真開(kāi)心呀！

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